報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生假期幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)篇一

我們的首站是藝術(shù)幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài),，為他們插上愛(ài)的翅膀,，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己,，愛(ài)身邊的人,，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天,，我來(lái)到了藝術(shù)幼兒園,，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地,。看到眼前的一切,，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界,。一切準(zhǔn)備就緒后,，我開(kāi)始上課了，雖然不是第一次了,，但我還是有些緊張,，不過(guò)就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽(tīng)話,，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課,。我做了自我介紹后，孩子們很積極的問(wèn)了好多問(wèn)題,，我體會(huì)到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明,，觀察很仔細(xì)，善于問(wèn)為什么,，這可能是我做不到的,。在他們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛里，我看到了他們的童真,、無(wú)憂,。我不是專(zhuān)業(yè)的畫(huà)畫(huà)老師，但在中師的時(shí)候?qū)W過(guò),，因此我教他們畫(huà)兒童畫(huà),，我問(wèn)他們喜歡什么節(jié)日，他們都說(shuō)喜歡圣誕節(jié),，我問(wèn)：“為什么,？”他們說(shuō)：“因?yàn)槭フQ節(jié)的時(shí)候，圣誕老人會(huì)送禮物給我們,?！闭媸且蝗禾煺鏌o(wú)邪的孩子。我就教他們畫(huà)圣誕老人,，不一會(huì)兒,，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前,，看著這些畫(huà)，真的讓我大吃一驚,，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,，他們畫(huà)的太棒了。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得,。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室,。保育員,，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易,。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床,，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè),。

接下來(lái)的五天里,，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課,、游戲、活動(dòng),、看寢等工作,。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事,，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有,，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà),，天啊,！這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事?。∥乙豁?yè)一頁(yè)的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福,！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說(shuō)一定講的比我好,，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽,，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力,、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感,，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍！我在下邊指導(dǎo),，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛,，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的成長(zhǎng),，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～是重于泰山的,！因?yàn)槲也煊X(jué)到兒童的心靈是一張潔白無(wú)暇的畫(huà)紙，老師要在這一紙上畫(huà)上美麗的圖畫(huà),、美麗的未來(lái),，任何的大意都有可能毀了這張畫(huà)。而每畫(huà)一份理解,、每一份關(guān)懷,，都可以使這張紙上的圖畫(huà)更加美麗動(dòng)人！而我們就是那張畫(huà)紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行,，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想,。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問(wèn)題讓你真的無(wú)法用理論知識(shí)來(lái)回答的,！

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課,，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛,，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”,。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽(tīng)話,，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課,。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌,，在我的伴奏下,，他們放聲唱著,，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛(ài)的笑臉,，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

接下來(lái)的實(shí)踐,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢地,，我也進(jìn)步了不少,，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。七天的社會(huì)實(shí)踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。

大學(xué)生假期幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)篇二

我是滿(mǎn)懷著希望與xxxx等待這個(gè)夏季的來(lái)臨的,，畢竟是大學(xué)的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐,，它確實(shí)給了我很多憧憬——大學(xué)了，我該干點(diǎn)什么,，干什么可以讓我更好的貼近社會(huì),，了解社會(huì)進(jìn)而服務(wù)社會(huì)，而我的專(zhuān)業(yè)水平在一定程度上也能得到提高,。

在長(zhǎng)途客車(chē)開(kāi)進(jìn)家鄉(xiāng)時(shí)我再次眼前一亮,，說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)激動(dòng)，為我們家鄉(xiāng)近幾年的巨大變化而激動(dòng),。家鄉(xiāng)慈溪地處東海邊,，靠近杭州灣，是一個(gè)在一片灘涂之上發(fā)展起來(lái)的城市,。每次從學(xué)?；丶遥紩?huì)覺(jué)得這個(gè)城市又新了一些,，又大了一些,，又強(qiáng)了一些，又文明了一些,。這不光是從寬闊的道路,、林立的樓廈、繁華的街道,、美麗的綠化,、齊整的工廠、還有從人的精神面貌和談吐，從人的行為舉止和思維模式上,，都可以感覺(jué)到慈溪是一個(gè)日新月異的城市,，慈溪人是自強(qiáng)不息、發(fā)展不止的群體,。

回到家,，從上海來(lái)的外公剛好近幾天也來(lái)了慈溪探親，從他的話中句句中,，時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了對(duì)慈溪近幾年發(fā)展速度的驚嘆,。確實(shí)，慈溪變了,，他讓所有人曾經(jīng)認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的都為之一驚,，然后為之一嘆，自豪的一嘆!

到家后我就立即開(kāi)始找實(shí)踐單位,，但是我的腳步并沒(méi)因此停止,，我仍然堅(jiān)決地走出舒適的家找尋一劑能滋補(bǔ)大學(xué)生心靈的良藥。爸媽覺(jué)得我那么熱的天外出尋找太辛苦就給我委托了一家單位讓我去實(shí)踐但我沒(méi)去,，思想?yún)R報(bào)范文我說(shuō)我要憑自己的能力自己去找,。這一點(diǎn)是我在事后對(duì)自己較為滿(mǎn)意的一點(diǎn)，覺(jué)得自己一年大學(xué)下來(lái),，吃苦,、獨(dú)立、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身上慢慢體現(xiàn)出來(lái)了,。以后的幾天里去了幾家單位,，最后出于對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的考慮我去了慈溪橋頭中心幼兒園進(jìn)行了為期九天的社會(huì)實(shí)踐。這是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小朋友,，目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@種較正式的社會(huì)實(shí)踐,，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有,，當(dāng)時(shí)真的是既緊張又興奮。比較遺憾的是在實(shí)踐的那段時(shí)間園長(zhǎng)剛好有事外出,，事先沒(méi)有做較周密的計(jì)劃安排,，我的目的顯得就不是很強(qiáng)。學(xué)校保衛(wèi)老師把我安排在了大二班,，他們是一些即將步入小學(xué)一年級(jí)的孩子,，帶班老師姓胡，在幼兒園已經(jīng)八年,，已經(jīng)有了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這當(dāng)時(shí)還是讓我覺(jué)得挺很開(kāi)心的事,，因?yàn)榭梢愿粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲簇S富老師學(xué)一些東西了，同時(shí)也感激中心幼兒園給我的這種機(jī)會(huì),。

我在大二班聽(tīng)了三天的課,，過(guò)程中我要求自己認(rèn)真記筆記，盡量多的留意小朋友們上課時(shí)的各種反應(yīng),。第一天課間我主動(dòng)找小朋友玩,，教他們玩游戲，這樣通過(guò)零距離接觸我馬上成了小朋友們很信賴(lài)的朋友,，說(shuō)實(shí)話這都是一群很乖,，很可愛(ài)的孩子，跟他們接觸了半天我就喜歡上了他們,。跟他們?cè)谝黄鸶杏X(jué)什么煩惱都會(huì)瞬間消失,，他們都親切的叫我小孫老師，有幾個(gè)特別皮的叫我小孫姐姐,。我享受著這份特殊的職業(yè)帶給我的快樂(lè),。記得最后一天實(shí)踐結(jié)束時(shí)胡老師對(duì)我說(shuō)的一句話：這個(gè)職業(yè)很辛苦，你可能會(huì)把你的全部精力都投入進(jìn)去甚至有時(shí)感覺(jué)還不夠,，而且不會(huì)有人會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)但是這一切都不要緊,，因?yàn)樾∨笥褌兌加H切地叫我媽媽?zhuān)@就足夠了，這也是一種獎(jiǎng)勵(lì),，最最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)踐第四天我進(jìn)行了為期一天的試教,，試教前后或多或少我都遇到了麻煩,，比如說(shuō)課堂上遇到孩子安靜不下來(lái)怎么辦，怎樣的上課方式才能更吸引孩子們的注意力讓他們學(xué)得更好,，上課時(shí)老師的表情是該嚴(yán)肅還是該面帶微笑等等問(wèn)題,。那段時(shí)間我碰到問(wèn)題我首先都找自己，自己實(shí)在想不通就問(wèn)胡老師,，胡老師坦率,，熱情，真誠(chéng),，真的教會(huì)了我不少東西,。在這里我想給她我最真誠(chéng)的感激!

九天的幼兒園社會(huì)實(shí)踐很快結(jié)束了。接著趁著那股熱情我鼓足了我所有的勇氣,，聯(lián)系了兩家單位,，希望他們接受我較淺短的訪問(wèn)以完成我的就業(yè)形式調(diào)查表。說(shuō)真的,，突然讓我拿張紙,，拿支筆在一個(gè)自己陌生的人面前又問(wèn)又

記(而且這位陌生人都不是一般人)而且還要盡量做出自己一點(diǎn)都不緊張的樣子,，第一次做確實(shí)給了我很大的壓力，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我滿(mǎn)臉緊張的樣子就開(kāi)玩笑說(shuō)我又不是吃人的老虎,，用不著那么緊張的,，我笑著深呼吸幾次，感覺(jué)輕松了很多,。

針對(duì)近幾年的就業(yè)形勢(shì),，無(wú)論是從實(shí)際調(diào)查情況還是從網(wǎng)上差得的資料，不管是在哪個(gè)行業(yè)里都存在著很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,。在中國(guó)畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的xx年和xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)報(bào)告中,，使用了“就業(yè)寒流”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而根據(jù)今年的大學(xué)生就業(yè)情況來(lái)說(shuō)我們只能用就業(yè)的冬天來(lái)描述xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),。這無(wú)形間也給了我很大的壓力,，然后我又特別留意查了一下近幾年師范生的就業(yè)情況，同時(shí)還對(duì)中心幼兒園的園長(zhǎng)展開(kāi)了一次就業(yè)形勢(shì)調(diào)查,，結(jié)果共同的特點(diǎn)就是更加槽糕,。特別是近幾年的慈溪對(duì)師范類(lèi)畢業(yè)生的要求更是居高不下。好大一部分師范生都選擇了跨行業(yè)就業(yè),，這對(duì)我真的是一個(gè)不小的打擊,。

那幾天心情真的低落了好久，一直找不回被打跑的信心,?？墒呛髞?lái)想到了幼兒園可愛(ài)的孩子們，想到他們親切地叫我小孫老師,，想到胡老師對(duì)我講作為師范生平時(shí)一定要注意積累自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，另外一定要多看書(shū)擴(kuò)大自己的知識(shí)面……于是我對(duì)自己說(shuō)，要加油,，不要隨隨便便就被幾份調(diào)查嚇倒了,。只要自己努力了，把平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)都認(rèn)真做好了,，再艱巨的就業(yè)形式也可以輕松面對(duì),。實(shí)在不行的話還可以選擇跨行業(yè)就業(yè)，只有及時(shí)調(diào)整心態(tài),，不急于求成,，多找機(jī)會(huì)到社會(huì)上去體驗(yàn)、實(shí)習(xí),，鍛煉自己的實(shí)際能力,，多參加一些提高技能和經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)等等，相信一切都可以解決!

這就是這個(gè)社會(huì)實(shí)踐帶來(lái)的一些收獲,，感覺(jué)又明白了些東西,。執(zhí)著,、認(rèn)真、勇敢地做好自己的每一件事,，其實(shí)這就可以了……而這些都是我希望去積極靠攏的,。

期待著明年的社會(huì)實(shí)踐，希望能給我?guī)?lái)更多的收獲,，希望我能干得更出色!

大學(xué)生假期幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)篇三

我是一名大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,，就讀于師范類(lèi)學(xué)校。我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè),，所以為之努力,，希望能將來(lái)成為一名合格的教師，平時(shí),，我利用多余的時(shí)間,，參與有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身能力和培養(yǎng)高尚的人格,，爭(zhēng)取在教師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天,。這個(gè)寒假，我拜訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園,，通過(guò)跟幼兒園園長(zhǎng)的溝通,，誠(chéng)實(shí)恭敬地表明來(lái)意，園長(zhǎng)是一位熱情的老師,，對(duì)我表示很支持,。就這樣我順利地開(kāi)始了幼兒園教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名暫時(shí)的幼兒園老師,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，十八天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,。在這樣的一段日子里，我體驗(yàn)了許多,，思考了許多,，學(xué)到了許多，了解自身的價(jià)值所在,，寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風(fēng)景,。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感悟,。

每天早上,，我跟隨司機(jī)師傅去接小朋友到幼兒園，園長(zhǎng)曾叮囑我,，到達(dá)小孩子的家里,，要面帶真誠(chéng)的微笑,，這樣才容易和小朋友相處，也能夠讓家長(zhǎng)放心,。我以真誠(chéng)待人,，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早上好,。就是我此行最大的收獲,。

到達(dá)幼兒園，指導(dǎo)小朋友把書(shū)包放到桌面上,，就帶著他們到操場(chǎng)去做早操了,。為了更快的和小朋友打成一片，我也跟著樂(lè)曲蹦蹦跳跳,，盡力融入他們,，成為他們的朋友，過(guò)程很開(kāi)心,，他們也慢慢接受了這樣一位新來(lái)的老師,。小朋友的心靈純潔天真，和他們相處很快樂(lè),，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系,，還是朋友與朋友之間的友誼。

幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)幼兒園的重中之重,，而教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵,。做一名合格的幼兒園老師不容易，不僅得通過(guò)幼師資格考察,，掌握幼兒園教師工作之職責(zé)：

1.負(fù)并觀察了解幼兒,，一句國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況,，制定和執(zhí)行幼兒工作計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,。

3.與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

4.參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),。

5. 會(huì)有正式的老定期向園長(zhǎng)匯報(bào),，接受其檢查和指導(dǎo)。

6.尊重幼兒,，積極啟發(fā)誘導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

幼兒園教師還得了解幼兒園班級(jí)安全檢查，日常衛(wèi)生,，財(cái)務(wù)管理等等,。

我認(rèn)為一名合格的幼兒教師應(yīng)該是有責(zé)任的，有耐心的,。實(shí)踐期間,，根據(jù)安排我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué)，有正式的教師在場(chǎng)指導(dǎo),。第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué),，雖然是給小朋友講課，內(nèi)容對(duì)自己來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的,，但由于沒(méi)有授課經(jīng)歷,，我還是緊張不已，第二節(jié)課是讀書(shū)識(shí)字,，我只講筆畫(huà)讀音,，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)物，導(dǎo)致課堂中完全照搬課本,，亂七八糟,，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有點(diǎn)糟糕。老師評(píng)價(jià)我的講課為：第一,，邏輯性太強(qiáng),，照本宣科。第二,，課堂拘謹(jǐn),，氣氛不太活躍。

原來(lái),，因?yàn)樾『⒆幽挲g小,，對(duì)抽象內(nèi)容的接受能力不如大人，作為老師,，我們應(yīng)該生動(dòng)形象地講解,，充分發(fā)揮小朋友的想象力，營(yíng)造畫(huà)面感才更容易掌握,，還有，聯(lián)系實(shí)際生活,，以實(shí)物代替數(shù)字,。我們要盡量調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，吸引他們的注意力,，才能讓課堂輕松而有效,。還有,，有些小孩子學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有些學(xué)習(xí)能力較弱,，老師就必須有耐心去教,。聽(tīng)完老師的悉心指導(dǎo)，我充分意識(shí)到自己的不足之處,，認(rèn)認(rèn)真真向老師請(qǐng)教,，重新組織講課方式。

于是,，在以后的教學(xué)中我逐漸學(xué)會(huì)了一些有效地教學(xué)方法,，比如，輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),，讓小朋友有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，課堂中老師與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),，游戲與教學(xué)并行,，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲(諸如捉迷藏,、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課,，寓教于樂(lè)。

除了教學(xué),，了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分,，課外玩耍，小朋友之間難免會(huì)有小摩擦,、惡作劇之類(lèi)的,。記得有個(gè)小女孩找不著自己的書(shū)包，坐在地上哭起來(lái),，我剛開(kāi)始手足無(wú)措,，不知道如何讓她不哭，然后,，我慢慢讓自己鎮(zhèn)定下來(lái),，耐心地詢(xún)問(wèn)小朋友們發(fā)生什么事了，原來(lái),，有個(gè)調(diào)皮的小男孩把她的書(shū)包藏起來(lái)了,，找到書(shū)包之余，我并沒(méi)有責(zé)罰小男孩,，而是耐心地跟他講這樣做是不對(duì)的,，最后，小男孩主動(dòng)向小女孩道歉了。園長(zhǎng),，對(duì)我的處理方式很贊同,。小孩子的心靈其實(shí)是純凈的，他們也有自尊心和分清對(duì)錯(cuò)的能力,，即使小孩子做錯(cuò)事了,，不應(yīng)該是責(zé)備和大罵，而是應(yīng)該由大人悉心教導(dǎo),，教會(huì)他們分清對(duì)錯(cuò),，明辨是非，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路,。

實(shí)踐期間,，與小朋友相處，點(diǎn)滴之間實(shí)屬d間,。還有,，他們很有禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)問(wèn)好,，向幫助自己的人說(shuō)一聲謝謝等等,。小朋友擁有一顆好奇的心，天真無(wú)邪,，曼妙無(wú)比,，他們喜歡拉著老師問(wèn)一些有趣的問(wèn)題，而我總是被他們的想法逗笑了,，此時(shí),，我也會(huì)耐心地跟他們講述，有時(shí)也不愿意打破其美好的幻想,，希望他們能夠永遠(yuǎn)快樂(lè),，而我覺(jué)得有一顆童心真好。

在我的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束時(shí),，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮,。典禮之前，要準(zhǔn)備小朋友的服裝,，表演的道具,，舞臺(tái)搭建，音樂(lè)設(shè)備等等,，園長(zhǎng)給各位老師布置了具體的任務(wù),，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫(xiě)字，在這個(gè)過(guò)程中,，我們分工合作,，相互幫助,，更好的完成了任務(wù)，典禮當(dāng)天,小朋友家長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)觀看表演,匯演結(jié)束后,家長(zhǎng)們給予我們眾多好評(píng),典禮也取得了完滿(mǎn)的成功,。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了如何去跟前輩或同事好好相處,其中最重要的是真心,心與心之間的交流,朋友間的相互幫忙,你付出了什么,別人就會(huì)回報(bào)你什么,也許這就是我們常說(shuō)的友誼吧.

經(jīng)過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐,我學(xué)到了許多在校園以外的知識(shí),。首先,，我懂得了跟小朋友相處是需要關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，跟他們做朋友,，把自己也當(dāng)小孩,，了解小孩子內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想,，只有這樣,，才能贏得信任和尊重。其次,，這次經(jīng)歷,，也從另一個(gè)方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,，特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通的能力獲得不菲的進(jìn)步,。

我深知自己有許多不足之處，比如,，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺,，還有教育方式的不妥，初始,，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板,。慢慢的了解過(guò)后,，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè),，有老師的講有學(xué)生的問(wèn),，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái),。做教育工作者,，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子,。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能。從中我明白了一個(gè)基本的道理,，一份真心,，加一份耐心，加一份專(zhuān)心,，加一份動(dòng)力,，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，讓我受用一生,。