報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

大學(xué)生假期幼兒園社會實踐報告 大學(xué)生幼兒園社會實踐活動篇一

我們的首站是藝術(shù)幼兒園,，為這里的孩子帶去愛,，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,，愛身邊的人,，愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天,，我來到了藝術(shù)幼兒園,，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,。看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國，孩子們的世界,。一切準(zhǔn)備就緒后,，我開始上課了，雖然不是第一次了,，但我還是有些緊張,，不過就只是一瞬間,。課堂上孩子們都非常聽話,，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后,，孩子們很積極的問了好多問題,，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明，觀察很仔細(xì),，善于問為什么,，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里,，我看到了他們的童真,、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師,，但在中師的時候?qū)W過,，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜歡什么節(jié)日,，他們都說喜歡圣誕節(jié),，我問：“為什么？”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候,，圣誕老人會送禮物給我們,。”真是一群天真無邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人,，不一會兒,，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫,，真的讓我大吃一驚,，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了,。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室,。保育員，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,，看到了一張張小床,，床上面還有可愛的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們?。≌嫦Ｍ麄兌寄軌蚪】档某砷L,，長大以后成就一番事業(yè),。

接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級,，參與幼兒上課,、游戲、活動,、看寢等工作,。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開書，書上竟然一個字也沒有,，都是簡單的圖畫,，天啊,！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事?。∥乙豁撘豁摰木幹适?，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,，當(dāng)一個天真的孩子真幸福！故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說一定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來個講故事比賽,，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力,。聽了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍,！我在下邊指導(dǎo),，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,，使孩子們茁壯的成長,，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫,、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫,。而每畫一份理解,、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人,！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,，并影響到孩子們的思想,。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的！

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們上了一堂音樂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān),，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都非常聽話,，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌,，在我的伴奏下,，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們,，但聽著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來,。

接下來的實踐,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢地,，我也進步了不少，也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。七天的社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”。

大學(xué)生假期幼兒園社會實踐報告 大學(xué)生幼兒園社會實踐活動篇二

我是滿懷著希望與xxxx等待這個夏季的來臨的,，畢竟是大學(xué)的第一個社會實踐,，它確實給了我很多憧憬——大學(xué)了，我該干點什么,，干什么可以讓我更好的貼近社會,，了解社會進而服務(wù)社會，而我的專業(yè)水平在一定程度上也能得到提高,。

在長途客車開進家鄉(xiāng)時我再次眼前一亮,，說實話我有點激動，為我們家鄉(xiāng)近幾年的巨大變化而激動,。家鄉(xiāng)慈溪地處東海邊,，靠近杭州灣，是一個在一片灘涂之上發(fā)展起來的城市,。每次從學(xué)?；丶?，都會覺得這個城市又新了一些,，又大了一些，又強了一些,，又文明了一些,。這不光是從寬闊的道路、林立的樓廈,、繁華的街道,、美麗的綠化,、齊整的工廠、還有從人的精神面貌和談吐,，從人的行為舉止和思維模式上,，都可以感覺到慈溪是一個日新月異的城市，慈溪人是自強不息,、發(fā)展不止的群體,。

回到家，從上海來的外公剛好近幾天也來了慈溪探親,，從他的話中句句中,，時時處處都充滿了對慈溪近幾年發(fā)展速度的驚嘆。確實,，慈溪變了,，他讓所有人曾經(jīng)認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的都為之一驚，然后為之一嘆,，自豪的一嘆!

到家后我就立即開始找實踐單位,，但是我的腳步并沒因此停止，我仍然堅決地走出舒適的家找尋一劑能滋補大學(xué)生心靈的良藥,。爸媽覺得我那么熱的天外出尋找太辛苦就給我委托了一家單位讓我去實踐但我沒去,，思想?yún)R報范文我說我要憑自己的能力自己去找。這一點是我在事后對自己較為滿意的一點,，覺得自己一年大學(xué)下來,，吃苦、獨立,、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身上慢慢體現(xiàn)出來了,。以后的幾天里去了幾家單位，最后出于對自己專業(yè)的考慮我去了慈溪橋頭中心幼兒園進行了為期九天的社會實踐,。這是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友，目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗,。因為是第一次做這種較正式的社會實踐,，心里一點底都沒有，當(dāng)時真的是既緊張又興奮,。比較遺憾的是在實踐的那段時間園長剛好有事外出,，事先沒有做較周密的計劃安排，我的目的顯得就不是很強,。學(xué)校保衛(wèi)老師把我安排在了大二班,，他們是一些即將步入小學(xué)一年級的孩子，帶班老師姓胡,，在幼兒園已經(jīng)八年,，已經(jīng)有了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。這當(dāng)時還是讓我覺得挺很開心的事，因為可以跟一個經(jīng)驗?zāi)敲簇S富老師學(xué)一些東西了,，同時也感激中心幼兒園給我的這種機會,。

我在大二班聽了三天的課，過程中我要求自己認(rèn)真記筆記,，盡量多的留意小朋友們上課時的各種反應(yīng),。第一天課間我主動找小朋友玩，教他們玩游戲,，這樣通過零距離接觸我馬上成了小朋友們很信賴的朋友,，說實話這都是一群很乖，很可愛的孩子,，跟他們接觸了半天我就喜歡上了他們,。跟他們在一起感覺什么煩惱都會瞬間消失，他們都親切的叫我小孫老師,，有幾個特別皮的叫我小孫姐姐,。我享受著這份特殊的職業(yè)帶給我的快樂。記得最后一天實踐結(jié)束時胡老師對我說的一句話：這個職業(yè)很辛苦,，你可能會把你的全部精力都投入進去甚至有時感覺還不夠,，而且不會有人會給你獎勵但是這一切都不要緊，因為小朋友們都親切地叫我媽媽,，這就足夠了,，這也是一種獎勵，最最好的獎勵,。

實踐第四天我進行了為期一天的試教,，試教前后或多或少我都遇到了麻煩，比如說課堂上遇到孩子安靜不下來怎么辦,，怎樣的上課方式才能更吸引孩子們的注意力讓他們學(xué)得更好,，上課時老師的表情是該嚴(yán)肅還是該面帶微笑等等問題。那段時間我碰到問題我首先都找自己,，自己實在想不通就問胡老師,，胡老師坦率，熱情,，真誠,，真的教會了我不少東西。在這里我想給她我最真誠的感激!

九天的幼兒園社會實踐很快結(jié)束了,。接著趁著那股熱情我鼓足了我所有的勇氣,，聯(lián)系了兩家單位，希望他們接受我較淺短的訪問以完成我的就業(yè)形式調(diào)查表,。說真的,，突然讓我拿張紙，拿支筆在一個自己陌生的人面前又問又

記(而且這位陌生人都不是一般人)而且還要盡量做出自己一點都不緊張的樣子,，第一次做確實給了我很大的壓力,，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我滿臉緊張的樣子就開玩笑說我又不是吃人的老虎，用不著那么緊張的,，我笑著深呼吸幾次,，感覺輕松了很多。

針對近幾年的就業(yè)形勢,，無論是從實際調(diào)查情況還是從網(wǎng)上差得的資料,，不管是在哪個行業(yè)里都存在著很大的競爭壓力。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的xx年和xx年大學(xué)生就業(yè)形勢分析與預(yù)測報告中,，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學(xué)生就業(yè)形勢,，而根據(jù)今年的大學(xué)生就業(yè)情況來說我們只能用就業(yè)的冬天來描述xx年大學(xué)生就業(yè)形勢。這無形間也給了我很大的壓力,，然后我又特別留意查了一下近幾年師范生的就業(yè)情況,，同時還對中心幼兒園的園長展開了一次就業(yè)形勢調(diào)查，結(jié)果共同的特點就是更加槽糕,。特別是近幾年的慈溪對師范類畢業(yè)生的要求更是居高不下,。好大一部分師范生都選擇了跨行業(yè)就業(yè)，這對我真的是一個不小的打擊,。

那幾天心情真的低落了好久,，一直找不回被打跑的信心?？墒呛髞硐氲搅擞變簣@可愛的孩子們,，想到他們親切地叫我小孫老師，想到胡老師對我講作為師范生平時一定要注意積累自己的專業(yè)知識,，另外一定要多看書擴大自己的知識面……于是我對自己說,，要加油，不要隨隨便便就被幾份調(diào)查嚇倒了,。只要自己努力了,，把平時的工作和學(xué)習(xí)都認(rèn)真做好了，再艱巨的就業(yè)形式也可以輕松面對,。實在不行的話還可以選擇跨行業(yè)就業(yè),，只有及時調(diào)整心態(tài)，不急于求成,，多找機會到社會上去體驗,、實習(xí)，鍛煉自己的實際能力，多參加一些提高技能和經(jīng)驗的培訓(xùn)等等,，相信一切都可以解決!

這就是這個社會實踐帶來的一些收獲,，感覺又明白了些東西。執(zhí)著,、認(rèn)真,、勇敢地做好自己的每一件事，其實這就可以了……而這些都是我希望去積極靠攏的,。

期待著明年的社會實踐,，希望能給我?guī)砀嗟氖斋@，希望我能干得更出色!

大學(xué)生假期幼兒園社會實踐報告 大學(xué)生幼兒園社會實踐活動篇三

我是一名大學(xué)一年級的學(xué)生,，就讀于師范類學(xué)校,。我熱愛教師這個行業(yè)，所以為之努力,，希望能將來成為一名合格的教師,，平時，我利用多余的時間,，參與有關(guān)的社會實踐活動,，提升自身能力和培養(yǎng)高尚的人格，爭取在教師這個行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天,。這個寒假,，我拜訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過跟幼兒園園長的溝通,，誠實恭敬地表明來意,，園長是一位熱情的老師，對我表示很支持,。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會實踐活動,，成為一名暫時的幼兒園老師。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，十八天的寒假社會實踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里,，我體驗了許多,，思考了許多，學(xué)到了許多,，了解自身的價值所在,，寒假幼兒園實習(xí)活動的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師,，我將以以下幾個方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感悟,。

每天早上，我跟隨司機師傅去接小朋友到幼兒園，園長曾叮囑我,，到達(dá)小孩子的家里,，要面帶真誠的微笑，這樣才容易和小朋友相處,，也能夠讓家長放心,。我以真誠待人,，必能動人,，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲,。

到達(dá)幼兒園,，指導(dǎo)小朋友把書包放到桌面上，就帶著他們到操場去做早操了,。為了更快的和小朋友打成一片,，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們,，成為他們的朋友,，過程很開心，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師,。小朋友的心靈純潔天真,，和他們相處很快樂，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系,，還是朋友與朋友之間的友誼,。

幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個幼兒園的重中之重，而教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵,。做一名合格的幼兒園老師不容易,，不僅得通過幼師資格考察，掌握幼兒園教師工作之職責(zé)：

1.負(fù)并觀察了解幼兒,，一句國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行幼兒工作計劃,，完成教學(xué)任務(wù),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,。

3.與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教學(xué)措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

4.參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動。

5. 會有正式的老定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo),。

6.尊重幼兒,，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

幼兒園教師還得了解幼兒園班級安全檢查,，日常衛(wèi)生，財務(wù)管理等等,。

我認(rèn)為一名合格的幼兒教師應(yīng)該是有責(zé)任的,，有耐心的。實踐期間,，根據(jù)安排我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué),，有正式的教師在場指導(dǎo)。第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué),，雖然是給小朋友講課,，內(nèi)容對自己來說是簡單的，但由于沒有授課經(jīng)歷,，我還是緊張不已,，第二節(jié)課是讀書識字，我只講筆畫讀音,，沒有聯(lián)系實物,，導(dǎo)致課堂中完全照搬課本，亂七八糟,，實驗的結(jié)果有點糟糕,。老師評價我的講課為：第一，邏輯性太強,，照本宣科,。第二，課堂拘謹(jǐn),，氣氛不太活躍,。

原來，因為小孩子年齡小,，對抽象內(nèi)容的接受能力不如大人,，作為老師，我們應(yīng)該生動形象地講解,，充分發(fā)揮小朋友的想象力,，營造畫面感才更容易掌握，還有,，聯(lián)系實際生活,，以實物代替數(shù)字,。我們要盡量調(diào)動小朋友的積極性，吸引他們的注意力,，才能讓課堂輕松而有效,。還有，有些小孩子學(xué)習(xí)能力較強,，有些學(xué)習(xí)能力較弱,，老師就必須有耐心去教。聽完老師的悉心指導(dǎo),，我充分意識到自己的不足之處,，認(rèn)認(rèn)真真向老師請教，重新組織講課方式,。

于是,，在以后的教學(xué)中我逐漸學(xué)會了一些有效地教學(xué)方法,，比如,，輕松快樂地學(xué)習(xí)，讓小朋友有表現(xiàn)的機會,，課堂中老師與學(xué)生互動,。學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識，游戲與教學(xué)并行,，通過畫畫,、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課,，寓教于樂,。

除了教學(xué)，了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分,，課外玩耍,，小朋友之間難免會有小摩擦、惡作劇之類的,。記得有個小女孩找不著自己的書包,，坐在地上哭起來，我剛開始手足無措,，不知道如何讓她不哭,，然后，我慢慢讓自己鎮(zhèn)定下來,，耐心地詢問小朋友們發(fā)生什么事了,，原來，有個調(diào)皮的小男孩把她的書包藏起來了,，找到書包之余,，我并沒有責(zé)罰小男孩,，而是耐心地跟他講這樣做是不對的，最后,，小男孩主動向小女孩道歉了,。園長，對我的處理方式很贊同,。小孩子的心靈其實是純凈的,，他們也有自尊心和分清對錯的能力，即使小孩子做錯事了,，不應(yīng)該是責(zé)備和大罵,，而是應(yīng)該由大人悉心教導(dǎo)，教會他們分清對錯,，明辨是非,，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路。

實踐期間,，與小朋友相處,，點滴之間實屬d間。還有,，他們很有禮貌,，見到長輩會問好，向幫助自己的人說一聲謝謝等等,。小朋友擁有一顆好奇的心,，天真無邪，曼妙無比,，他們喜歡拉著老師問一些有趣的問題,，而我總是被他們的想法逗笑了，此時,，我也會耐心地跟他們講述,，有時也不愿意打破其美好的幻想，希望他們能夠永遠(yuǎn)快樂,，而我覺得有一顆童心真好,。

在我的社會實踐即將結(jié)束時，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮,。典禮之前,，要準(zhǔn)備小朋友的服裝，表演的道具,，舞臺搭建,，音樂設(shè)備等等，園長給各位老師布置了具體的任務(wù),，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫字,，在這個過程中,，我們分工合作，相互幫助,，更好的完成了任務(wù),，典禮當(dāng)天,小朋友家長到達(dá)現(xiàn)場觀看表演,匯演結(jié)束后,家長們給予我們眾多好評,典禮也取得了完滿的成功。通過這件事,，我學(xué)會了如何去跟前輩或同事好好相處,其中最重要的是真心,心與心之間的交流,朋友間的相互幫忙,你付出了什么,別人就會回報你什么,也許這就是我們常說的友誼吧.

經(jīng)過寒假社會實踐,我學(xué)到了許多在校園以外的知識,。首先，我懂得了跟小朋友相處是需要關(guān)懷和愛護,，跟他們做朋友,，把自己也當(dāng)小孩，了解小孩子內(nèi)心世界,，設(shè)身處地為他們著想,，只有這樣，才能贏得信任和尊重,。其次,，這次經(jīng)歷，也從另一個方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力和與人交往的能力,，特別是自己主動解決問題和與人溝通的能力獲得不菲的進步。

我深知自己有許多不足之處,，比如，除了專業(yè)知識上的欠缺,，還有教育方式的不妥,，初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課上的氣氛總是不夠活躍,、太呆板。慢慢的了解過后,，課堂再也不是單調(diào)的講課,，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問,，有師生的互動有同學(xué)的交流,，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者,，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子,。

通過在假期的這段教學(xué)生活,，讓我得到了很多感觸,。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,。從中我明白了一個基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動力,，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，讓我受用一生,。