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師德師風(fēng)輿情應(yīng)急處置機制 師德師風(fēng)輿情應(yīng)急預(yù)案篇一

各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核之中，將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng),、社會服務(wù),、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體,。各學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;分管師德師風(fēng)建設(shè)的的副校長(或書記)為主管領(lǐng)導(dǎo),，負主要責(zé)任,。對因教育管理不力造成重大師德問題的，對單位,、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評先評優(yōu)等方面實行一票否決,。對師德師風(fēng)建設(shè)重大問題隱瞞不報，不如實報告,、不按時報告,、干擾和阻撓如實報告的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風(fēng)建設(shè)專題會議,，分析、研究,、安排,、總結(jié)師德師風(fēng)工作;學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)大會，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項工作之中,。

各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓(xùn),。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并完成規(guī)定學(xué)時,，按時取得培訓(xùn)合格證,。今后，凡教師培訓(xùn)都必須講師德,、必須講教師禮儀,。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,，切實提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況,，幫助解決實際困難，構(gòu)建和諧和校園文化,。

學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案,，專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個人簡歷,、師德師風(fēng)考核情況,、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和演講材料、個人總結(jié),、獎懲情況等,。師德師風(fēng)檔案不僅要如實記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績，而且要如實記載教師違反職業(yè)道德方面的情況,，既不夸大事實,，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實,、全面,。

要面向社會公開師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道,，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”,，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)，自覺接受學(xué)生,、家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)督和評議,，并采取問卷等方式征求意見，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為,。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動月,。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動，開門納諫,、進行反思,、總結(jié)提高。

要對照師德規(guī)范要求,，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報告,，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德師風(fēng)檔案,。同時,，對本地區(qū)、本單位有嚴重違反師德規(guī)范行為及重大問題的,，應(yīng)及時向上級主管部門報告,。

學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合,、定量考核與定性考核相結(jié)合,、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法，對領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進行師德師風(fēng)考核,。每學(xué)期期末,，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應(yīng)如實報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范,、職業(yè)道德的情況,，接受群眾評議,。考核結(jié)果要公示,、備案,、存檔，并把考核結(jié)果記入個人檔案,，作為年度考核,、評先評優(yōu)、職稱評定,、職務(wù)晉升的依據(jù)之一,。

發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責(zé),、工作作風(fēng),、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問題時,，單位負責(zé)人應(yīng)及時對其進行誡勉談話,，并實施跟蹤觀察，以觀后效,。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負責(zé),。

各校要結(jié)合實際，完善獎懲機制,。對師德高尚,、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進事跡;對有失德失范言行的教師,，要及時誡勉,、警示和處分;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果,、影響惡劣者,，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定,，撤銷教師資格并予以解聘;在教師資格認定,、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”,。

師德師風(fēng)輿情應(yīng)急處置機制 師德師風(fēng)輿情應(yīng)急預(yù)案篇二

為提高教師素質(zhì),，塑造教師形象，造就一支“思想堅定,、業(yè)務(wù)精通,，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個人師德檔案,，以監(jiān)督教師行為，培養(yǎng)教師美德,，促進師德行風(fēng)建設(shè),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一,、為切實加強對教師師德檔案的建設(shè),、管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的長期化,、管理的規(guī)范化,，特制定本制度。

二,、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責(zé),，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。

三,、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料,，并裝入教師師德檔案：

1、教師師德總結(jié),。

2,、師德考評記錄表。

3,、教師師德師風(fēng)檔案卡,。

4、師德標(biāo)兵榮譽資料,。

5,、師德重大問題的說明等相關(guān)資料。

四,、加強庫房管理,，做好防盜、避光,、防高溫,、防火、防潮,、防塵,、防蟲等工作。

五,、嚴格履行檔案移交,、接收等手續(xù)。

六、認真做好檔案的鑒定工作,，不得擅自修改和銷毀檔案,。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載,，并由考評小組全體成員簽名方可,。

師德師風(fēng)輿情應(yīng)急處置機制 師德師風(fēng)輿情應(yīng)急預(yù)案篇三

為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神,，進一步促進教師以身立教,，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平,，樹立教師的良好形象,，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍,，特制訂本考核制度,。

成立教師師德師風(fēng)考核小組，組長由陳智校長擔(dān)任,，學(xué)校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員,。

1、勞動紀律

①按時參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)及各種教師會議等學(xué)校具體要求到會的場合,。每無故缺席一次扣1分,，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會議制度每次扣0.2分,。

②每曠課一節(jié)扣1分,，每曠工一天扣3分。

③未經(jīng)許可,，擅自調(diào)課,，每調(diào)課一節(jié)次扣主動調(diào)課者1分，扣被動調(diào)課者0.5分,。

④每年事假不超過5天,，病假不越過30天(法定假日除外)，事假,、病假每越過一天扣0.5分,。

⑤自覺參加每周一的升旗儀式(以到達大操坪為準)，每無故缺席一次扣0.5分,。

⑥上班時間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進行文娛活動的,，每次扣1分。

2,、政治理論學(xué)習(xí)

①凡學(xué)校組織的政治理論培訓(xùn)或?qū)W習(xí),，每次都必須有筆記,，每缺少一扣1分。

②凡學(xué)校要求上交的政治理論學(xué)習(xí)心得或論文,，每缺交一次扣1分,。

3、思想道德素質(zhì)

①凡體罰學(xué)生(動手動腳打?qū)W生),，驅(qū)趕學(xué)生出教室,，拒絕學(xué)生進教室等現(xiàn)象的每次扣5分。

②歧視排擠后進生,，從而造成其逃學(xué)退學(xué)等不良現(xiàn)象的每次扣5分。

③道德敗壞,，男女作風(fēng),、猥褻玩弄異性學(xué)生的每次扣10分。

④利用打牌打麻將,，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分,。

⑤未經(jīng)學(xué)校許可，以營利為目的的,，擅自在校外辦班或兼職的,，每次扣5分。

⑥教職工個人亂收費,，亂替學(xué)生訂學(xué)習(xí)和生活用品的,，每次扣5分。

①本考訂制度總分為100分,，各小項扣分均不封頂,。

②凡考核結(jié)果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格,。

③凡考核結(jié)果得出在90分以下者,，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先,。

④本制度解釋權(quán)為學(xué)校行政,。

師德師風(fēng)輿情應(yīng)急處置機制 師德師風(fēng)輿情應(yīng)急預(yù)案篇四

為了正確評價教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風(fēng)建設(shè),，推動和確保行風(fēng)建設(shè)的順利進行,，并為其年終考核獎懲、職稱晉級,、聘任等提供依據(jù),，特制定本制度。

第一條,、考核的對象：全體教職工,?？己说慕Y(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等次。

第二條,、考核內(nèi)容： 依法執(zhí)教,、 政治立場、愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué),、熱愛學(xué)生、為人師表,、團結(jié)協(xié)作,、廉潔從教等內(nèi)容。

第三條,、此項工作歸于校長和師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定,。

第四條、考核實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合,，平時與定期相結(jié)合,，自評與互評相結(jié)合。

第五條,、教職工有下列情況者,，考核為不合格：

1、有違反《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。

2,、工作懶散,，不負責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù),，對學(xué)生出現(xiàn)的問題不聞不問,，一推了之。

3,、歧視,、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生,，造成不良影響,。

4、舉止粗俗,，出言不遜,，搬弄是非，鬧不團結(jié),，在師生中造成不良影響,。

5,、行為失檢，教育教學(xué)活動中存在有損師德要求的行為,，如：

（1）讓學(xué)生或通過學(xué)生家長為自己謀私利,。

（2）以撈取錢財為目的，私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教,。

（3）侮辱猥褻學(xué)生,。

（4）違反規(guī)定，私定復(fù)習(xí)資料,。

（5）參與賭博和搞封建迷信活動,。

5、在工作中玩忽職守,，造成嚴重失誤,。

第六條、教師基本要求

1,、教師結(jié)合課內(nèi)外教學(xué)活動，對學(xué)生進行規(guī)范教育,、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng),。

2、所教班級的學(xué)生能遵守紀律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴謹而親切的教風(fēng)受到學(xué)生的稱贊,。

3,、經(jīng)常與班主任、學(xué)生家長聯(lián)系,，主動對學(xué)生進行針對性的教育,，班主任、家長的評價好,。

4,、關(guān)心愛護后進生，重點幫教的學(xué)生進步明顯,，效果好,，并有記載。

5,、隨時隨地制止和糾正學(xué)生的不良行為,，并能及時向?qū)W校、班主任放映情況,，協(xié)助處理,。

第七條,、考核結(jié)果處理

1、學(xué)校在教師評比先進,、職務(wù)評聘,、年度考核、晉級提薪,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時,，要充分利用師德考核結(jié)果。

2,、師德考核不合格者實行一票否決,，該年度取消各類評先評優(yōu)資格，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù),；教師師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀,，在評優(yōu)、晉升時優(yōu)先,。

3,、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先,，并提名“師德標(biāo)兵”候選人,；對師德考核不合格的教師除實行一票否決外，學(xué)校要對其進行及時勸誡,，經(jīng)勸誡不改正的,，解除聘用合同。

4,、如嚴重違犯師德師風(fēng)者,，按上級有關(guān)文件嚴肅處理，直至待崗,、解聘,。

師德師風(fēng)輿情應(yīng)急處置機制 師德師風(fēng)輿情應(yīng)急預(yù)案篇五

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，并結(jié)合我園實際,，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。

幼兒園把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師,，具體的各項事務(wù)均由專人負責(zé),，力求做到責(zé)任明確，無死角,、無漏洞,、無空白,。

幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強,，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤,、脾氣暴躁、性格內(nèi)向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師,，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育,，主要是了解他們的工作情況和思想動向,，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長,，并作及時處理,。

幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進行師德教育,，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么,，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記,。

1、幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督,、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督,，并設(shè)有公開監(jiān)督電話,。（園長13606671638 副園長13858650132）

2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議,。幼兒園定期舉辦家長會,，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議,。根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

3,、幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀,、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見,，推諉縱容,、任其發(fā)展的,，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

幼兒園堅持做好每日巡查,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。

幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前,，集中對全園教職工師德師風(fēng)進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足,，制訂整改措施，督促落實,，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡,。并給予物質(zhì)獎勵

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪,。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的`責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工,，形成有效的防范機制,。

2、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動,。幼兒園必須嚴格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》,，認真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容,。

師德師風(fēng)輿情應(yīng)急處置機制 師德師風(fēng)輿情應(yīng)急預(yù)案篇六

教育是一項宏偉的育人系統(tǒng)工程,。要教育出具有高道德素質(zhì)的學(xué)生，就必須有一支道德素質(zhì)高的教育隊伍,。因此,，教師對教育事業(yè)的改革與發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。為進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，促進我校教師良好的師德師風(fēng)的形成,，特制定師德師風(fēng)檢查制度如下：

1、教師必須按時參加師德學(xué)習(xí),，不遲到,，不早退，不曠職。學(xué)校將按此要求檢查師德的學(xué)習(xí)情況,。

2,、教師通過學(xué)習(xí)后，應(yīng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí),、思想和工作實際寫體會,、寫心得。學(xué)校將檢查心得體會的質(zhì)量并評出等級,。

3,、教師的行為是否符合師德規(guī)范的要求，學(xué)校將采取聽,、看,、查等方法進行量化評分。

1,、“聽”,。聽取學(xué)生、家長,、社會和教師對該教師的評價,。

2、“看”,?？磳W(xué)習(xí)記載，學(xué)習(xí)心得的質(zhì)量,，教學(xué)方面的情況,。

3、“查”,。調(diào)查教師職業(yè)道德的實施情況,，采取自查、互查相結(jié)合,，對照“八要”、“十不”的具體內(nèi)容,，組織教師向社會,、向家長公開承諾，接受社會和家長的監(jiān)督,。

4,、每學(xué)期末集中檢查一次，并公布檢查結(jié)果,，記入教師個人檔案,。