每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇一

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是感念師恩,。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向全體老師致以最美好地祝福,！祝愿我們的老師身體健康,，萬(wàn)事如意！

老師,，多么神圣的字眼,！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭,，指引通向理想的道路；一塊黑板,，記下了老師的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼,。”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中,，和你一道在操場(chǎng)上晨練的,，總有老師的身影；課堂上,，給你鼓勵(lì)的,，是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手,；夜深人靜,，最后離開(kāi)教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家,！

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。

那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流,，等等,。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。

比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上,，積極地思考問(wèn)題，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課,；在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為,，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,！

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，迎難而上，共同為我們學(xué)校寫(xiě)出新的篇章,！我們也相信,，學(xué)校的明天也會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好！

老師們,、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)！謝謝,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

非常榮幸由我為大家做國(guó)旗下的演講,。明天就是第xx個(gè)教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，節(jié)日快樂(lè)！

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng),；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間,；對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，老師，你們永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人,！

都說(shuō)老師像園丁,，因?yàn)槔蠋熢谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂,，整天不停地工作,，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng),。是啊,，甘當(dāng)春蠶的老師,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；像燈塔,，指引我們前行的方向,！

其實(shí)，在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,，老師更像是一棵大樹(shù),，給我們依靠。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大,，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù),。在我們的成長(zhǎng)道路上,，缺少不了老師帶給我們的幫助。老師就是我們的第二個(gè)父母一樣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們,，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),，是老師來(lái)幫助,、安慰、鼓勵(lì)我們,，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。當(dāng)我們?cè)谌松飞吓腔勃q豫不知所措時(shí),，是老師給我們勇氣,，讓我們走向坦途；老師將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么,，老師總幫助我們壘好基礎(chǔ)，為成長(zhǎng)的我們做到了最好,！

親愛(ài)的老師們,，或許你們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但是,，你們的熱情,、慈愛(ài)和付出會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓我們終生受用,！

山感恩地,，方成其高峻；海感恩溪,，方成其博大,；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊,。老師為我們奠定了良好的基礎(chǔ),，但是不要求回報(bào)，只希望我們長(zhǎng)大成材,，成為國(guó)家棟梁,，對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們只能發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲：“謝謝老師?！?/p>

請(qǐng)老師放心,，我們會(huì)以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校和老師,！

最后,，真誠(chéng)祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自初二（1）班的xx,，我是來(lái)自初二（1）班的xx,。今天我們?cè)趪?guó)旗下講話(huà)的主題是：尊師與感恩。

尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。自古以來(lái),，老師作為傳播知識(shí)的使者，一直受到人們的敬重,?！耙蝗諡閹煟K身為父”的尊師古訓(xùn),，也是代代相傳,，深入人心。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行,，配合老師們的工作,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，這就是對(duì)老師最基本的尊重,。

尊師,，體現(xiàn)在一件件小事中。每天早上進(jìn)校門(mén),，我都會(huì)面帶微笑愉快地和老師敬禮問(wèn)候,；走廊內(nèi)，我遇到老師也會(huì)向他們打招呼,；下課時(shí),，我有時(shí)還會(huì)到老師辦公室詢(xún)問(wèn)有什么事情是我可以幫助老師完成的……

老師們?yōu)榱宋覀儯冻隽嗽S許多多,。我們不僅要尊敬他們,，還要學(xué)會(huì)感恩,。

當(dāng)老師們看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,、學(xué)習(xí)態(tài)度散漫的時(shí)候，會(huì)對(duì)我們提出批評(píng)希望我們及時(shí)改正；當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏钪杏龅搅死щy,，他們會(huì)主動(dòng)地伸出援手,；只要看到我們的進(jìn)步，老師們都會(huì)為我們感到高興,。學(xué)會(huì)感恩是人生當(dāng)中的必修課,，也是作為一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。感恩老師其實(shí)并不困難,，并不需要轟轟烈烈的舉動(dòng)：認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課是感恩,、干干凈凈完成好作業(yè)是感恩、踏踏實(shí)實(shí)努力是感恩,、為老師送去一句“您辛苦了”呀是感恩……讓我們從點(diǎn)滴小事做起學(xué)會(huì)感恩,，共建美好校園！

謝謝老師們,，我們一定會(huì)記住您的教導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng),，長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量,，來(lái)報(bào)答您。

我們的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇四

尊敬的老師們、同學(xué)們,，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——感恩教師

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿(mǎn),！

教師節(jié)———這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；

社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書(shū)；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國(guó)，教師是帆,。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！當(dāng)我們滿(mǎn)懷期待迎接新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候，依然不忘9月10日教師節(jié)也在悄然靠近,，在這里,，我先向所有的老師們表示感謝，祝老師們教師節(jié)快樂(lè),。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,，包潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神,，天氣變化時(shí)，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起,，在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈已放,，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們,，為你們?nèi)〉贸煽?jī)而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，難道這些都不值得一句教師節(jié)快樂(lè)嗎,。

同學(xué)們面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流,；還可以為校報(bào)撰稿,，表達(dá)你對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

老師們，教師節(jié)即將來(lái)臨,，祝您們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)生涯中更加順利,，教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是xx班的國(guó)旗下講話(huà)代表,。

同學(xué)們,，金色的九月又一次將我們帶回了美麗的校園,，我們?cè)俅卧诳删从智趹┑睦蠋煹囊I(lǐng)下踏上了新一輪的求知路,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，知識(shí)的殿堂浩瀚無(wú)邊,，老師是我們攀登的階梯,，我們站在老師的肩上看世界，她們告訴我們路在何方,。鐵打的磨盤(pán),，流水的兵，老師是傳授我們真經(jīng)的西天如來(lái)佛,，我們是成功取到經(jīng)書(shū)的唐三藏孫悟空,，她們教會(huì)我們學(xué)習(xí)也是歷經(jīng)重重磨難的脫胎換骨。同學(xué)們,，老師是天下最可愛(ài)的人,，老師不僅在學(xué)習(xí)上給我們指點(diǎn)迷津，讓我們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)的高峰上趨利避害,，堅(jiān)持不懈,，勇往直前，乃至最后可以成為一個(gè)成功而自信的人,，老師更加是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的導(dǎo)師,，讓我們受到“真、善,、美”全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，努力使我們?cè)诘轮求w美勞各方面都得到發(fā)展。同學(xué)們,，九月開(kāi)啟了新的學(xué)年,，九月拉開(kāi)了我們?cè)俅螕P(yáng)帆起航的序幕，九月更是提供了一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)感恩機(jī)會(huì),，那就是教師節(jié),。

同學(xué)們,，明天就是我國(guó)第29個(gè)教師節(jié)了，所以我代表全體同學(xué)提前向我們最可愛(ài)的老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！”同學(xué)們，讓我們充分利用這個(gè)難得機(jī)會(huì)向我們最可愛(ài)的老師表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福,，傳達(dá)出我們對(duì)老師最衷心的感謝吧,！同學(xué)們，最后讓我們一起喊一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！”謝謝大家！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇七

又是一個(gè)碩果累累的金秋,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,！敬愛(ài)的老師,，你是飛舞的秋葉，述說(shuō)著春的萌發(fā),，夏的奉獻(xiàn),，秋的充實(shí)，冬的艱難,，一生的無(wú)悔,。我們卻是秋天掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)，反射出陽(yáng)光的燦爛,，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng),，莖的期盼。

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

老師啊！您深情的眼神是陽(yáng)光,，讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈,。您溫柔的話(huà)語(yǔ)是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫,。您的關(guān)愛(ài)是雨露,，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉,，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量,。

老師啊,！,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿(mǎn)驚喜,！

老師啊,！,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

老師啊,！,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

老師?。∧鷱牟粚?duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所

經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，全家歡樂(lè),，健康長(zhǎng)壽,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！我是來(lái)自七年級(jí)（2）班的**,。今天是我國(guó)第34個(gè)教師節(jié)，我非常榮幸站在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們向全校老師說(shuō)一聲：“老師,，您好！”“老師,，您辛苦了,！”

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地肩負(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位細(xì)心的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影,。課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神,。放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手,。放學(xué)后，最后離開(kāi)的總是老師那疲憊的.身影,。我們的老師所做出的這一切,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻(xiàn)的精神,。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝,。

同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日,，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把尊重教師這種意識(shí)融于自己的一言一行中,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：比如,，在課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，

這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足,。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),。把尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課,，作為送給老師最好的禮物,。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè),！幸福安康,！萬(wàn)事如意！桃李滿(mǎn)園,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇九

各位老師,、同學(xué)們：

你們好！

“感恩”,，是一種生活態(tài)度,，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書(shū),；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人,；老師像慈愛(ài)的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們,；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路,。

人說(shuō)春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師，您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜,；您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài),，高潔而偉大,！此刻，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài),！

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個(gè)賀卡,、黑板上一句祝福的話(huà),、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

祝愿全體教師身體健康,，青春永駐,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇十

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié),。我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日，同學(xué)們說(shuō)是什么日子,？（齊答：教師節(jié)）,。九月，因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿(mǎn)期待,。同學(xué)們，在這第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，工作順利,！再創(chuàng)新的輝煌！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。面對(duì)老師,，我們要懷有一顆感恩的心，李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà),，請(qǐng)大家大聲地跟我念一遍：“讓人們因我的存在而感到幸?！保敲磸默F(xiàn)在開(kāi)始,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),，給老師一個(gè)驚喜,；也可利用課余時(shí)間與老師做一次心與心地交流等等；不管你用哪一種方式,，我想老師們肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

同學(xué)們，我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的一言一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！

我的講話(huà)完了,，謝謝大家,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇十一

老師們、同學(xué)們：

大家好,！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)我們又滿(mǎn)懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候,，第28個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái),。

雖然，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有,，讓人充滿(mǎn)期待,。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天,，就是9月10日了,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第28個(gè)教師節(jié),。在此，我們代表全體同學(xué)向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候,，并衷心祝愿你盲作順利，生活愉快,！

同學(xué)們,，站在我們身后的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果我們是仔細(xì)觀察的孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；天氣變化時(shí),，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起,；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手,；考試后，為你們?nèi)〉贸煽?jī)而歡欣鼓舞,，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄Ｄ敲丛诮裉?，這個(gè)特殊的日子,，我們?cè)趺醋霾拍茏尷蠋熞蚰愕拇嬖诙械叫腋Ｄ兀?/p>

可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),，給老師一個(gè)驚喜,；也可利用課間與老師做一次心與心地交流，表達(dá)你對(duì)老師的祝福等等,。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，一個(gè)會(huì)心的微笑，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足,。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是我們對(duì)老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候,；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上，積極地思考,，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里,、在生活中,，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。

相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,。老師、同學(xué)們,，新的學(xué)期開(kāi)始了,，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師盲作順利，幸福安康,，合家歡樂(lè),！

謝謝大家！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇十二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

孩子們，看見(jiàn)大屏幕上的這句話(huà)了嗎,？大家一起來(lái)念一念：“歡迎黃泥塘二小的孩子們回家,！”，學(xué)校是我家,，人人都愛(ài)它,。我們從周一到周五每天在學(xué)校的教室里讀書(shū)、習(xí)字,，在操場(chǎng)上做操,、游戲…一天天快樂(lè)地成長(zhǎng),，在黃泥塘二小這個(gè)溫暖的“大家庭”里，是誰(shuí)給我們傳授知識(shí),、解答疑惑,？又是誰(shuí)整天陪著我們一起游戲、一同吃飯的,？是老師,，對(duì)，是我們最親最敬的老師,，今天是9月9日,，明天就是什么節(jié)？（教師節(jié)）,。

一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？,？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到老師,，一抹淡淡的微笑，一次輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)后,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。還有,，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明,、懂禮貌,、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,，當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用自己的勤奮和智慧換來(lái)理想的成績(jī)，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，這些都是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，是老師最大的欣慰，也是老師最快樂(lè)的滿(mǎn)足,。

孩子們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定,。

親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們，學(xué)習(xí)不能等待,，成長(zhǎng)不能等待,，感恩同樣不能等待，就從這一秒開(kāi)始,，讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng),，使黃泥塘二小這片灑滿(mǎn)愛(ài)心與汗水的土地彌漫著真情和祝福——讓我們把來(lái)自心靈深處的問(wèn)候,，真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)：“老師,，您辛苦了,！”“老師，節(jié)日快樂(lè),！”,。

謝謝！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇十三

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：“感念師恩”。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學(xué)們,，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在直塘小學(xué)教壇的全體老師致以最美好地祝福,！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意,！

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，晨曦中,，和你一道在操場(chǎng)上晨練的，總有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神,；休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手,；夜深人靜,，最后離開(kāi)教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家,！

那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一張賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候，等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上,，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課,；在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為,，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重！

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，迎難而上,，共同譜寫(xiě)出新的篇章！我們也相信,，直小的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好,！

老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)！謝謝,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇十四

敬愛(ài)的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂,。第xx個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗,，更讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們,，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意,，工作順利！新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌,！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,，和你一道行色匆匆的有老師的身影,；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那充滿(mǎn)期待和鼓勵(lì)的眼神,；放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄Ｄ敲丛诮處煿?jié)這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長(zhǎng)日志里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流,；還可以撰寫(xiě)廣播稿,，我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的美好祝福,。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,。

同學(xué)們,，師恩難忘，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師 教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿教師發(fā)言篇十五

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

今天,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！

其實(shí)，每個(gè)人,，一生都是一個(gè)被牽掛著的風(fēng)箏,。

于是，上學(xué)后,，你成了老師手中的風(fēng)箏,。

老師總是管這管那，而你一直都不是心甘情愿地接受老師的管教,，叛逆成了我們最正當(dāng)最合理的借口,，我們總是努力想方設(shè)法擺脫老師手中的那根線(xiàn)?？赡茉诙嗄旰?，我們才明白，那根線(xiàn)是一種責(zé)任,，是一份老師對(duì)學(xué)生最深切的關(guān)愛(ài),。

還記得5月8日那晚的一幕嗎：一輛失控沖來(lái)的客車(chē)，一個(gè)生死瞬間的選擇，她把學(xué)生推開(kāi),，自己卻被卷入車(chē)輪下,，失去了雙腿，她就是“最美女教師”張麗莉,。人們欽佩她,，稱(chēng)她為“最美”，人們也心疼,、著急,、擔(dān)心：她今后怎么辦？張麗莉老師不用后退一步,，哪怕是站在原地不動(dòng),，她都沒(méi)有生命危險(xiǎn)，可她依然選擇了飛身上前,，將即將被車(chē)撞到的兩名學(xué)生奮力推開(kāi),，而自己卻被無(wú)情的車(chē)輪重重碾過(guò)，造成雙腿高位截肢,。這需要多大的勇氣,，一份連生命都不要的勇氣啊，只為換來(lái)兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙,。她曾站在三尺講臺(tái)上,，拿著課本，揮灑教學(xué)的激情,；她曾拿著粉筆頭,，在黑板上留下永遠(yuǎn)的字跡，她曾看著孩子們上學(xué),、放學(xué)······可是,，現(xiàn)在，她再也不能像曾經(jīng)那樣,，像曾經(jīng)那樣全身心投入教學(xué)工作中了,。我們惋惜、嘆息,。在這個(gè)教師節(jié),，我們必須贊頌她，贊頌她的大愛(ài)與無(wú)私,！

回回頭,，那是我們的老師，曾陪我們走過(guò)這么多歲月的老師,?；蛟S,，我們有過(guò)畏懼，有過(guò)厭惡,，有過(guò)敬愛(ài)，我想,，那都是美好的,，因?yàn)槲覀兒屠蠋熢诓恢挥X(jué)間竟有了這么多回憶，高興的,，又或是不高興的,。最重要的是，我們都平安,。我們?cè)谙旅婵粗蠋煋]灑起粉筆的微塵,，老師在上面看著我們埋頭苦干······這一切，都是幸福的,。

向老師問(wèn)個(gè)好,，并得到老師的點(diǎn)頭微笑，幸福感是否洋溢了,？

幫老師打個(gè)助手，thank you！you are welcome,！距離是否拉近了,？

給老師一份滿(mǎn)意的答卷，老師開(kāi)心地笑了,，你是否也笑了,？

講了這么多，說(shuō)到底,，一句話(huà),，老師，節(jié)日快樂(lè),！天天快樂(lè),！

謝謝大家！