無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

師德標(biāo)兵先進事跡材料 師德標(biāo)兵個人主要事跡篇一

自從走上人民教師這方舞臺,，就時刻循著“無論身居何處，都將自己的青春和熱血奉獻給教育事業(yè)”的誓言,。一晃八年,，我始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線,，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時也鍛鑄了自己的師魂,。曾被評為“**大學(xué)最受學(xué)生歡迎的教師”,；曾獲“**大學(xué)教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎”。

自從踏上教師工作崗位以來,，認真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，堅持四項基本原則，堅持馬列主義,、毛澤東思想和鄧小理理論，不斷改造自己的主觀世界,，鑄造靈魂,，努力實踐“三個代表”的重要思想，關(guān)注“十七大”的召開,，領(lǐng)會具體精神,，熱愛教師工作，做事有強烈的責(zé)任感,以集體利益為重,，與教師同仁們工作中互相合作,，有積極向上的精神風(fēng)貌,認真學(xué)習(xí)《社會主義榮辱觀》、遵守《師德規(guī)范》,，為人師表,具有為家長,、為學(xué)生服務(wù)的觀念，尊重,、信任學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長和進步。在去年的5,、12地震,、**抗旱和玉樹地震中關(guān)注災(zāi)情，及時對災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手。關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生,、嚴愛相濟，是我一貫的指導(dǎo)思想,。以一個老黨員和一個老師應(yīng)有的模范帶頭作用,，言傳身教，立足于從思想上幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，對好學(xué)生,，激勵他們繼續(xù)上進；對后進生,，挖掘他們的閃光點,。

八年來，我始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng),。我一直認為,，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師,，信其教”,，“身教重于言教”。工作中我是這樣想的,，也是這樣做的,。孔子說過：“學(xué)然后知不足,，教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此,。在教學(xué)上也一樣,，課程改革推行幾年來，要求教師更新觀念,，以全新的教學(xué)理念和方法去教育學(xué)生,。

本學(xué)年我擔(dān)任08級應(yīng)用技術(shù)專業(yè)《嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)》，嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)課程需要扎實的軟硬件基礎(chǔ),，尤其硬件部分,，對于學(xué)生來講既有興趣又顯得有些生疏，我充分利用學(xué)生的好奇心來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)習(xí)中節(jié)節(jié)課都有新的收獲，也使嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)這門課程充滿生機和活力,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要通過計算機和試驗箱完成,，每節(jié)都要認真做好實驗備課,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成實驗任務(wù)時,，我在各臺實驗箱前巡視,，注意對學(xué)生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后筆記,，找出不足,。不讓一個學(xué)生掉隊。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，一些科學(xué)前沿動態(tài)學(xué)生可以在網(wǎng)上了如指掌,，一些在課堂上解決不了的問題學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)迎刃而解。充分鍛煉了學(xué)生搜集信息,、整理信息,、運用信息的能力?！扒谀苎a拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才。

奉獻是人類永恒的主題,。選擇了教育事業(yè),，就意味著選擇了奉獻。我年輕,，有精力,、有干勁、有對工作的滿腔熱情,，所以我也承擔(dān)著更大的工作量,。我熱愛教育、摯愛學(xué)生,。愛,，滋潤了學(xué)生，成就了事業(yè),，也升華了我自己,。正是這份摯愛，促使我深入地了解學(xué)生、公正地對待每一個學(xué)生,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為他們的成長,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個贊賞,、一個關(guān)注的目光,，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”,。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生有苦惱和不幸時,，我總是關(guān)心他們，開導(dǎo)他們,，使學(xué)生得到慰藉,，獲得信心。

教育是一門藝術(shù),，我認為教育則是一個永遠年輕的生命,。我的工作就是這樣，讓我始終對她充滿著熱情與激情,。我奉獻著,，但我更快樂，因為我從中感受到了教師職業(yè)的偉大與自

豪,。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績,，但我始終對我的職業(yè)、我的崗位,、我的工作充滿著無限的愛,。“老黃?！边@個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”,，但擁有這種精神的人始終不會落后,。

師德標(biāo)兵先進事跡材料 師德標(biāo)兵個人主要事跡篇二

我是一名普通的高中教師,，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。自20xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語文科任工作,。從教八年來，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè),，我把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。

具有良好的師德,，是每一個教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象,，我時時處處注意做到用自己的實際行動,，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣,。

人們常說“打鐵還得自身硬”，作為一名語文老師,，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自我的語文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴謹認真,、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學(xué)生寫好字,，自己必須要有一手拿得出的好字,。為此我不間斷的練習(xí)書法，堅持幾年下來,，我自己的字越寫越好,。不僅如此，我把自己的練字計劃,、練字效果也不時地告知同學(xué)們,，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，為此目的,，我天天堅持,，在黑板上不寫則已,，要寫哪怕一個字，也要寫得工整美觀,。二是要求學(xué)生多讀書,。為此，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書時所寫的讀書筆記,、讀書心得等展示給同學(xué)們，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅,。然后我也會告訴同學(xué)我的讀書計劃,，我近期又讀了什么書，有什么體會,，等等;同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”,，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果，寫讀書心得,、交流讀書筆記等,。幾年來我堅持這一做法，同學(xué)們的反映良好,，他們表示自己的視野開闊了,，知識豐富了，寫作文也不發(fā)愁了,，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧,。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果。三是堅持寫“下水作文”,。光說不練是假把式,。我要求學(xué)生寫作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了,，我自己也堅持寫“下水作文”,。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實戰(zhàn)”技巧,，一舉多得。

作為班主任,，我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進行教育,。剛接到新的班級,，同學(xué)們的行為沒有一定的約束,，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此,，還要不斷提醒、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去,，竟然沒有人去撿!問值日生,，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候，還沒有人扔”,，理由冠冕堂皇,，無懈可擊。怎么辦呢?我什么話也不說,，進教室彎腰,，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個角落里整齊地放好。第二天,，教室里還有瓶子,，但是已經(jīng)少多了，我還是不說話,，彎腰撿瓶子,。第三天，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做!這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上，無論是冬天還是夏天,，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”,，然后提出要求早到,，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí)!為此,，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口,。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒有改變過(請假除外)。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為,。因此，我認為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn)。

作為一名教師,，尤其是作為一名語文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學(xué)生所厭棄,。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起，就不斷地有教育專家,、教學(xué)名家等到全國各地去推廣先進的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線,，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的,。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當(dāng)別論了,。八年來,，每次語文教學(xué)改革，我都認真學(xué)習(xí),，積極探索,，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上,，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法，總結(jié)起來是八個字“高效課堂,、高效自習(xí)”,。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘,，提高教學(xué)效率,。而“高效自習(xí)”則很少有人提及,，實際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個必要和有益的補充,。當(dāng)我意識到這一點時，我就注意在自己的教學(xué)過程中,，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對學(xué)生進行必要的指導(dǎo),，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識,，從而促進自身知識和能力的提高,。實踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步,。

與此同時,，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過程與方法”。這本是新課程改革的一個重點,，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個突破點,。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法,。為此我不斷學(xué)習(xí),，積極總結(jié)，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們,，有的甚至通過訓(xùn)練加以鞏固,，以便于學(xué)生掌握這些方法。例如我總結(jié)了語文文言文背誦的十四種方法,，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點進行學(xué)習(xí);同時我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”,，甚至當(dāng)堂訓(xùn)練。經(jīng)過我的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松,，也更加有趣,，大大提高了教學(xué)效率,。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己,，我還鼓勵學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法,，以便向全班推廣,。經(jīng)過對學(xué)生“找方法”的提倡,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動性,，把“學(xué)法”也當(dāng)作了自身積累知識,、提高能力的目標(biāo)之一,。這也正是我想看到的,。在此我也體會到了,，“學(xué)法”的創(chuàng)新,，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動集體智慧，“放手發(fā)動群眾”,，只有這樣,，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效。

古人說“師嚴而后道尊”,，也說“仁者愛人”,。可見“嚴”與“愛”是育人成才的重要原則,。在班級管理方面,，我做到“嚴”與“愛”并行，起到了很好的效果,。

首先是以“嚴”治班,。剛開始擔(dān)任班主任的時候，我遇到了很多班級管理上的問題經(jīng)過向有經(jīng)驗的班主任請教及自身的反思摸索,，我找到了管理班級的有效方法,。首先是制定“班法”，即通過民主集中形成班規(guī),。在這個“班法”中,，詳細規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分數(shù);同時規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”,，什么機構(gòu)監(jiān)督,。制定之后用一到兩周的時間“試行”，沒有問題了則開始正式執(zhí)行,。然后是執(zhí)行“班法”,。在我的班級里有一名特殊的班干部名曰“考紀委員”，一般由全班同學(xué)選出最負責(zé),、最守紀,、最值得信任的人來擔(dān)任(不能由班長兼任)。各位委員將考核情況(如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計的交作業(yè)情況,、紀律委員統(tǒng)計的遲到請假情況,、衛(wèi)生委員統(tǒng)計的打掃衛(wèi)生情況等)

報告

其次是以“愛”育人,。因為學(xué)生是活生生的人，所以,，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題,。例如同是遲到的學(xué)生，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到,，但在班級考核上都反映為“扣1分”,，長此以往，也許會挫傷有些同學(xué)的積極性,，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了,，你盡管扣分唄!”一副“銅豌豆”的架勢。遇到這樣的學(xué)生,，就需要用“愛”來感化,，用“情”來引導(dǎo),。還有考試前后同學(xué)們的心情波動很大,，需要班主任及時地送上“愛”的香茗，及時找到同學(xué)談話,，打開心結(jié),，或鼓勵，或激將,，或提醒,，通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中，對他們產(chǎn)生積極的影響,。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事情,。班上有位女同學(xué)張某到同年級的某教室看到一部正在充電的手機，就據(jù)為己有,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里,，被失主看見,，失主確定是自己的手機，也打聽到是我班同學(xué)張某所為,。失主找到我,，讓我去幫她把手機“要”回來。我手頭沒有證據(jù),，如何去“要”?而且據(jù)我平時的觀察,，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)，如何能做出這樣的事情?我到底該怎么辦呢?經(jīng)過考慮,，我決定“攻心為上”,。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué)，向他們透露外班某同學(xué)丟手機的事情,，詳細地說了此手機的特征,，讓他們“代為打聽”。我注意到張某的臉紅紅的,。然后我又面向全班,，重復(fù)了我的話，但加上一句“如果有人見到了,，可以給我聯(lián)系,，也可以直接給失主聯(lián)系，還可以約定私下見面處理,，本人保證不張揚”,。這句話是說給張某聽的。我看到她的臉依舊紅紅的(我甚至有點懷疑自己的判斷),。當(dāng)晚失主找到我問“要”了沒有,。我說也許明天就會有結(jié)果了。果然,，第二天一早,，張某就找到我，塞給我一張紙條,，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”,。我明白，事情已經(jīng)解決了,。因為我愛她,，我要保護她，相信她是“一念之差”,，所以我采取了讓她“自我教育”的方式,，很隱秘地處理了這件事情。這就是“愛”的力量,。

俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”,，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地,，又開拓創(chuàng)新的精神,。八年來，我始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,，始終認為教師是天底下最光榮的職業(yè),，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，我始終保持著謙虛認真,、不驕不躁,、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè)，教好我的語文課,，帶好我的班級,。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評,。八年來,，我先后榮獲市高二語數(shù)英學(xué)科競賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、全市高中第四屆詩歌朗誦大賽榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,、縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,、兩次榮獲市級優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽稱號、市高中語文優(yōu)質(zhì)課評選大賽榮獲市級二等獎,，并在國家cn刊物上發(fā)表論文多篇等,。

回首往事，感慨萬千,，展望未來,，前程似錦。在教學(xué)中,，我深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量,。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”,。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠年輕,，心靈永遠純潔,，心底永遠善良;每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生,，雖然辛苦,，卻充滿樂趣,。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中,，我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng),，懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠，用自己的愛,、自己的情,，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉,、耕耘,、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻青春和力量的過程中,，實現(xiàn)自己的人生價值!

師德標(biāo)兵先進事跡材料 師德標(biāo)兵個人主要事跡篇三

我是一名普通,、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來,，我曾先后擔(dān)任過小學(xué)3年的班主任,、1年的科任、2年的音樂教師,、10年的幼兒班主任,、1年的幼兒科任教師的工作，雖然沒有取得輝煌的成績,，但卻一直無怨無悔,，默默無聞地奉獻著，在平凡的工作崗位上認認真真,、兢兢業(yè)業(yè),。

我熱愛本職工作，為了孩子們,，為了心愛的教育事業(yè),，我付出了大量的心血。2000年因工作需要我來到幼兒園工作,，幼兒園的工作千頭萬緒,，我又缺乏經(jīng)驗，只能一點點的摸索,，一點點的理清,；幼兒園的工作看似簡單輕松，但又,，是繁重而又緊張的,，但我不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任，深知肩上的擔(dān)子有多重,。每天早晨踏進園門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事,。總有說不盡的費話,，操不完的閑心,。別人不理解，就是連自己的親人也不理解,，幼兒園就真的那么累嗎,？這時，我只能一笑了之,，因為這份職業(yè)的艱苦和幸福以及自我價值的體現(xiàn)是其他人所無法體會的,。

良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生，記得自己剛來到幼兒園那年我教中班,，我班有位叫劉琦的男孩,，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他怎么樣，從表面看上去很不錯,，但是他的課上表現(xiàn)讓我很頭疼,，因為他課上、課后顯得較安靜,，課上小朋友討論時他總是一聲不吭,，小朋友舉手發(fā)言他也沒動靜，課后也不和小朋友一起玩,，后來我找到他,，與他談心，才明白,，原來父母離異后他一直都是爸爸照顧,，由于缺少母愛，導(dǎo)致他性格內(nèi)向,，課上表現(xiàn)也不夠積極主動,，我明白這一點后，就經(jīng)常在課上提問他,，鼓勵他,，關(guān)愛他，開始都是些簡單的問題,，為的是讓他對自己有信心,，在以后的活動中變得大膽些；課后還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的小朋友,，為的是讓他與小朋友多交流,，多溝通，讓他融入這個大家庭,。慢慢地,，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多,，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了,。可以看出,，他對幼兒園的各項活動有了興趣,，對自己更有信心了。這是愛心的結(jié)晶,，而我也從中享受到了育人的快樂,。

我時常自己想，我們作教師的,，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢,？在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,，我平時嚴格要求自己，嚴守師德,，身正為范,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己的言行道德；我與同事和睦相處,，努力以寬容,、諒解待人，在工作上互相幫助,，共同提高,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，從來不挑不揀,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我在工作之余，不斷自學(xué),，取得了自學(xué)本科學(xué)歷,；我積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，了解課堂教學(xué)最前沿的東西,，并把它們實踐于課堂,；我積極參加各種競賽活動，也取得了一些成績：

2008年獲得鐵嶺市級骨干

2009年獲得昌圖縣幼兒教師

演講

2000年被評為縣級優(yōu)秀課

2000年獲省級論文

2009年至2011年連續(xù)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進教師

2012年6月獲得昌圖縣幼教股幼兒舞蹈比賽二等獎和集體獎

回首過去,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉,，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重,、贊許，家人的理解,，同事的支持,，師生的努力。沉重中有一種充實,，奮斗中有一份快樂,，作為一名老師，我決心用自己的愛心,、知識去點燃紅燭事業(yè),，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任與我同行,。

師德標(biāo)兵先進事跡材料 師德標(biāo)兵個人主要事跡篇四

謝余波,，男，三十九歲,，中共黨員,，咸寧高中數(shù)學(xué)教師?！皩W(xué)高為師,，德高為范，做無愧于人民的好教師”是他的座右銘,。初為人師的時候,，他就深深懂得，要做學(xué)生的示范,，就必須學(xué)識讓學(xué)生信服,，人格讓學(xué)生佩服。他戒驕戒躁,，全身心投入教育教學(xué)工作中,，鉆研教材，研究學(xué)情,，嚴于律己,，讓自己人坐得下來，心沉得下來,。在執(zhí)教的這十六年里,，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與悲歡，跌倒了,，爬起來,；成功了,，會心一笑后整理行囊繼續(xù)前行。從不敢放松自己,，時刻用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，謹記用愛心澆灌學(xué)生，努力用學(xué)識引領(lǐng)學(xué)子,，在咸寧高級中學(xué)這片教學(xué)沃土上,，教育教學(xué)各方面都取得了豐碩的成果,。

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愛生如子,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,。謝老師一直要求自己以寬厚的肩膀,，燦爛的笑容，迎接著每一位學(xué)生,，盡全力對待每一個學(xué)生,，給予他們溫暖和關(guān)懷。

留心先進生,。教師的責(zé)任不僅僅是教給學(xué)生現(xiàn)成的知識,，更重要的是讓學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)真理的能力，讓學(xué)生充分享受發(fā)現(xiàn)的樂趣,。謝老師秉持這一教學(xué)理念,，交上了讓學(xué)生、家長,、學(xué)校都滿意的試卷,。2009年輔導(dǎo)張小兵、程舟同學(xué)參加湖北省數(shù)學(xué)競賽,獲省三等獎,。2016年,，他所帶班級婁志強同學(xué)以全省25名、695分的高分考取清華大學(xué),，張志偉同學(xué)以678分考取浙江大學(xué),，全班600分以上20人，一本61人,，刷新了咸寧高中高考歷史,。

關(guān)愛貧困生。一直以來,，他用真心,、用愛，為困難學(xué)生撐起一片溫暖的天空,。2010年班上有位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生聶茜,，媽媽在她十歲時去世，父親是特等殘疾人，家庭經(jīng)濟就靠八十歲的老奶奶拾荒維持,，他了解到這個情況之后,，主動聯(lián)系團區(qū)委，找貧困家庭幫扶對象,，解決她學(xué)習(xí)和生活費用難題,。作為班主任，他不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí),，更關(guān)心她的生活,。年終歲末，別的同學(xué)都穿上新衣過年,，他細心察覺到聶茜的羨慕與悲傷,，就用自己有限的工資親自上街為她置辦新衣。

關(guān)注后進生,。陳佳本是一位“三限生”,，家長對他期望不高，只要求能上個二本,。謝老師仔細觀察發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生學(xué)習(xí)十分刻苦,，只是方法欠佳，如果有所改進,，相信成績能更上一層樓,。謝老師給予他充分的信心的同時，也格外關(guān)注,，連續(xù)三年的課內(nèi)詳細講解和課外悉心輔導(dǎo),，使得陳佳的成績大幅提高，高考以高出一本線28分的成績考取了湖南大學(xué),。關(guān)注后進生,，不僅要關(guān)心他們的成績，更應(yīng)留意他們的心理狀態(tài),。2002年冬天一位學(xué)生何婷與母親鬧矛盾,，晚上離家出走了。何婷一家是外地人,，又只有她母親在家,，當(dāng)時她母親驚慌失措地哭著打電話給他。謝老師既替學(xué)生的母親擔(dān)心著急,，又心疼學(xué)生學(xué)習(xí)生活艱辛,，一個人徒步找遍了全咸寧城，通過多方打聽,，終于第二天在城郊找到了何婷,。當(dāng)他拖著疲憊不堪的身子回家,，才發(fā)現(xiàn)，襪子和腳后跟被血粘在了一起,，脫也脫不下,，一扯就是鉆心的疼痛。就是拖著這樣一雙腳,，他又連續(xù)幾天上門做何婷的思想工作,，讓她有信心和勇氣重返校園。他的努力,，終于讓一個有嚴重思想問題的學(xué)生豁然開朗,，讓一個絕望的母親重新燃起希望。

淡泊名利,，服從組織安排,，秉持大局觀念。在第一屆高二升高三時,，經(jīng)過師生的共同努力，班上的學(xué)風(fēng)都已是一片大好,，高考有望創(chuàng)造優(yōu)異的成績,。可他不計名利,，遵照學(xué)校安排,，毫無怨言地下高一繼續(xù)熟悉教材教法。有很多學(xué)生因為他的離開找學(xué)校要求他回來繼續(xù)帶他們,，他一個個找學(xué)生去做思想工作,，終于讓學(xué)生接受了學(xué)校安排的新班主任，之后還經(jīng)常去了解他們的情況,，安撫其情緒,。

鞠躬盡瘁，工作先于家庭,。他是一名“不負責(zé)任”的家長,，教育了別人的孩子，卻疏忽了自己的孩子,。在2010年,，年僅一歲的兒子高燒不退病情難以控制，輾轉(zhuǎn)于咸寧武漢各大醫(yī)院時,，他兩肩挑負著班主任的重擔(dān),，幾乎無暇顧及幼兒，僅有的幾次探望也都是早上六點查完班,，上完課然后匆忙趕往漢口,，晚上六點又趕回學(xué)校查班和查寢,。他是一名“不孝”的兒子。母親患有嚴重的糖尿病,，他沒能在病床前常侍湯藥,，即使是住院，他也難以長期陪伴親人左右盡孝,。他是一位大公無私的丈夫,。作為省派資教生的妻子工作五年依然沒有轉(zhuǎn)正，他從沒有怨言,，作為一名黨員,，他從不向組織提要求。在兒子心里他是鐵石心腸的父親,，在醫(yī)生眼中他是罔顧親情的兒子,，在妻子口中他是公而忘私的丈夫。其實人非草木豈能無情,！此時他正如李密的《陳情表》里說的“欲奉詔奔馳,，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許,，臣之進退,，實為狼狽”,，左右為難進退維艱,，原來在家人的病痛與學(xué)子的期盼中,，也是這般孝義難兩全??！但是他深知知識救人科教興國,，只能舍小家為大家,，選擇義無反顧地站在教育前線,。憑著一股子狂熱與癡心,，他漸漸贏得了家人的諒解與支持。

習(xí)近平總書記指出,，黨員,、干部加強學(xué)習(xí)，避免“迷,、盲,、亂”。不斷提高自己,、豐富自己,，目的是提高工作水平和質(zhì)量；否則就如同“盲人騎瞎象,，夜班臨深池”,。作為一名有著有著10年黨齡的“老”黨員,，謝老師清醒地認識到為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研,、貴在有恒,。執(zhí)教以來，他在重師德,、精師道,、鑄師魂的道路上上下求索，初心不悔,，積極參戰(zhàn)區(qū)市省國家等各級各類教育教學(xué)比賽,，成績斐然；主動參研班主任,、黨員干部管理工作的先進經(jīng)驗,，收獲頗豐。現(xiàn)將其部分獲獎情況剪略如下：

2002-2005積極參加國家級十五課題《信息技術(shù)條件下“導(dǎo),、學(xué),、評、構(gòu)”互動教學(xué)模式的實踐與研究》,，有一個教學(xué)軟件獲省二等獎,，兩個獲省三等獎，同時課題獲國家級一等獎,。

2006年市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，優(yōu)質(zhì)課《函數(shù)圖像的變換》獲市一等獎,；

2008——2009年度被中共咸安區(qū)教委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號,；

2010年被評為“湖北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師”;

2012年獲咸寧市“五·四”青年獎?wù)拢?/p>

2013年湖北省青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽課題《統(tǒng)計與概率思想》獲一等獎；

2016年參與中國心理學(xué)會普及工作委員會“十三五”科研規(guī)劃重點課題《高效用腦與學(xué)習(xí)效率提高研究》獲科研課題一等獎,；

2014年在全國高中青年數(shù)學(xué)優(yōu)秀課展示與培訓(xùn)活動中,，榮獲優(yōu)秀課三等獎。

師德標(biāo)兵先進事跡材料 師德標(biāo)兵個人主要事跡篇五

我來到實驗小學(xué)的時間不長,，才四年,，期間在科室學(xué)習(xí)過，在中年級任教過,，去年,，又到一年級進行鍛煉。不管在哪里工作,，都是為同學(xué)們服務(wù),，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內(nèi),，在這多姿多彩的講臺上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師,，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事,，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著他們的成長變化,，看著他們變得懂事可愛,，那是一種特有的人生享受。為了他們,，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房,，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心。我捫心自問時,，問的是良心,，我傾情付出時，灑的是愛心,。每當(dāng)接手一個新的班級,，面對著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點,，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能找到自信，融入集體,。我班的黃xx是一個個性特別的孩子,，可能由于小時候失去親生父親,，心里有些受傷，想時刻吸引別人的注意,，自制力方面也比較差,，時不時的就“啊哦----”，他剛到我們班時,，他以前的班主任,，他的監(jiān)護人都給我說過這些現(xiàn)象，所以,，在到我們班報到時,，我主動先找他說話，讓他知道我對他很了解,，很重視他,，同時也表達出我對他的喜愛之情。他一下子就親近我了,。以后等他每天來上學(xué)時,，我都主動跟他打招呼，有時過去撫摸他一下,。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言,。在校外碰到他，我都和顏悅色地問他看什么去,，自己能不能行,，他都興奮地跟我說這說那。就這樣,，我讓他隨時隨處都能感受到我對他的關(guān)心,，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時,，我也不用擔(dān)心他會走多遠，因為我來到了他的身邊,。這個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡李老師,，喜歡這個班。這話傳到我這里來,，我周身都洋溢著幸福的快樂,。真的，只要付出就會有收獲,。孩子純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

在我的從教經(jīng)歷中,，我始終堅持：“多一點耐心,，多一點愛心,，多一點理解,，多一些鼓勵,?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望,。正因為這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候,，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語,，當(dāng)我難過的時候，細心的他們都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條,、畫畫來安慰我。一年級的孩子生活上不能完全自理，特別在學(xué)校午托的孩子,，特別在碰到身體不適時,，各種難堪尷尬的境況都有可能產(chǎn)生。我們的一個非常安靜的女孩子賈xx在一個午后,，由于鬧肚子,，沒有來得及走到廁所就拉褲兜了。她自己很靦腆,，不敢跟我說,。而與她通行的小朋友告訴我了，我立即把她領(lǐng)到辦公室,，剛巧上午我在網(wǎng)上給我女兒買的裙子快遞送到,。我不假思索地就把包裝打開，把她的臟衣服脫掉,，給她換上,。而后我才通知她的家長來把她接回家給她看病。她的家長來到辦公室,，看到女兒身上的漂亮裙子,，眼中閃過詫異，而后看到我給他女兒裝臟衣服的包裝袋后,，瞬間大悟,，而后除了感謝什么也說不出來了。雖然,，我們的工作不是為了得到感謝才做的,，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色,。得到家長的認可也是我們工作價值的體現(xiàn)之一了,。

其實，我在敲下上面八個字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的,。真的,，我不想也不得不說賀xx同學(xué)。這個心理年齡認知能力偏低的孩子真的讓我費心不少,，不嫌丟人地說,，我也因為他人前人后哭過好幾次。在分班名單還沒有出來之前,，我就有心里準(zhǔn)備，結(jié)果他真的來了,。第一個月,，我讓他隨著班級座位前后調(diào)動，當(dāng)時我?guī)е缤校运谡n堂上沒有完成的作業(yè),，我就看著他讓他在午托寢室寫,，開始，大約四十分鐘才能完成,，然后,，三十分鐘，再過幾天,，十來分鐘就完成了,。第二個月，我不帶午托了,。我就把他調(diào)動講桌下面的位置,，我好時刻觀察著他。同時給他安排自制力最好的同桌,，讓同桌幫助他,。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語,。就又不行了,。我還得親自上陣，第五節(jié)課,，坐在他跟前,。他寫一個字我就表揚他“寫得好”“寫得快”“這個字真有型”等等。其實,，也真可憐他,，跟不上其他孩子，他自己心里也難受,。每個孩子都有向上的愿望呀,，可他明明非常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字,，他得寫八遍甚至十六遍,。身子瘦弱，握筆都看著很累,。有時我都不忍心看下去,，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩,。天天這樣,，我累，他更累,。但是,，不能放棄呀,，有時狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認識一個字也好,，就是這樣樸素的想法,。就是這樣，日復(fù)一日,，周而復(fù)始,，月月累計，他在以11分成績進入我班時,，期中47分(雖然不計分,，我還是偷偷地計算了他的，就為了日后有個比較),，期末66分,。“不積硅步,無以至千里;不積小流,無以成江?！?。我相信，我的耐心,，他的耐心,，就是他成功的希望，也是他成長的希望,，更是他家庭的希望,。

法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽視r常想，我們作教師的,，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,，我與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容,、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受,，在榮譽面前不想去爭去搶，我想,，用實際行動能夠證明一切,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名,，我將繼續(xù)向我的前輩們,、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實地默默無聞地工作。

師德標(biāo)兵先進事跡材料 師德標(biāo)兵個人主要事跡篇六

張,，女,，1970年6月生，中共黨員,，碩士,，副教授，文法系對外漢語教研室主任,，學(xué)校第三批和第四批“131”人才工程學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象,。近3年學(xué)校考核為優(yōu)秀,，國家漢辦對外教學(xué)考核為優(yōu)秀,，總局黨組“五型”創(chuàng)建活動為優(yōu)秀個人。

自從xx年第一屆對外漢語專業(yè)招生以來,，張就把“努力向海外拓展,，為學(xué)生尋求出路”作為自己的工作目標(biāo)之一。近年來,，張老師秉承諾言,，大膽開拓，取得了實效,。xx年,，對外漢語專業(yè)第一屆70名畢業(yè)生中有11名同學(xué)曾赴國外實習(xí)；有17名同學(xué)赴泰國,、印尼,、尼泊爾等國家就業(yè)；還有13名同學(xué)考取了香港理工大學(xué),、澳大利亞皇家墨爾本大學(xué),、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)等高校的研究生,。

團結(jié)和帶領(lǐng)教研室8名年輕女教師,，工作取得了“三項突破”,，即實現(xiàn)了我校國外實習(xí)基地建設(shè)、學(xué)生集中赴國外實習(xí)就業(yè)以及國外媒體大量宣傳我校建設(shè)改革成果三項“零”的突破,。專業(yè)建設(shè)以“四雙”人才培養(yǎng)為特色（培養(yǎng)“雙語,、雙文化、雙向,、雙技能”人才）,，取得了明顯成效。

xx年初,，第一屆對外漢語專業(yè)學(xué)生雖然只是大學(xué)二年級,，但張已經(jīng)開始為學(xué)生獲取專業(yè)對口的實習(xí)和就業(yè)機會探尋出路。她毅然放棄了待遇優(yōu)厚的意大利一所大學(xué)國家公派教師的機會,，選擇了赴印尼擔(dān)任漢語教師志愿者（東南亞國家有利于引薦學(xué)生就業(yè),，而意大利則只是對個人發(fā)展有利）。在印尼雅加達華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)承擔(dān)當(dāng)?shù)貪h語教師培訓(xùn)工作期間,，以其積極的態(tài)度和較強的工作能力得到了協(xié)調(diào)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo),、印尼華僑界和當(dāng)?shù)貪h語教師的認可。同時充分利用印尼三大華文報刊,、雅加達美都電視臺等媒體,，積極宣傳華北科技學(xué)院，在國外共發(fā)表與學(xué)校相關(guān)的文章十余篇,，為學(xué)生出國實習(xí),、就業(yè)創(chuàng)造了輿論氛圍。xx年6月回國后,，開始為即將升入大四的學(xué)生做赴海外實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,，包括護照、簽證的辦理,，業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，心理疏導(dǎo)、安全教育以及跨文化交流必備常識等方方面面,，不分工作日休息日,，耐心地指導(dǎo)學(xué)生。

在學(xué)生的需要和家庭的需要之間,，她選擇了前者,。xx年，兒子上小學(xué)六年級,，面臨升初中以及成長的關(guān)鍵時期,，愛人在做博士論文，可是她卻離家去印尼為學(xué)生開拓前程,；為了加深感情,，回國前自費以學(xué)校的名譽給雅加達華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)贈送了牌匾,；回國后還曾多次“假私濟公”接待印尼來的客人；xx年暑假期間,，為了趕回學(xué)校接待印尼華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)前來考察的領(lǐng)導(dǎo),，強忍淚水告別了因骨折躺在病榻上的年邁老母。為了給本校,、本專業(yè)學(xué)生爭取更多就業(yè)機會,，曾煞費腦筋、苦口婆心與國外某些學(xué)校負責(zé)招聘漢語教師的工作人員反復(fù)交流,。曾幾多次犧牲個人休息時間，培訓(xùn)學(xué)生出國必備的業(yè)務(wù)知識,；曾多次因為要加班讓兒子自己周末去北京學(xué)習(xí),；曾幾多次為了減輕教研室其他年輕女教師的壓力而自己承擔(dān)大量學(xué)位評估等工作任務(wù)……

xx屆學(xué)生跨出國門后，他們躊躇滿志地說：“張老師,，您放心吧,，我們絕不給您丟人！”樸實的話語道出了學(xué)生對老師的尊重與愛戴,。

師德標(biāo)兵先進事跡材料 師德標(biāo)兵個人主要事跡篇七

梁厚財,，男，中共黨員,，1987年8月出生于會同縣堡子鎮(zhèn),，2012年6月畢業(yè)于懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系。同年9月,，我?guī)е鵁o限憧憬和激情來到了長寨學(xué)校白市村教學(xué)點成為了一名代課教師,。2013年9月，通過湖南省特崗教師招聘考試,，成為了一名正式的人民教師,。

2012年9月10日，我來到了長寨學(xué)校白市村教學(xué)點,，擔(dān)任3年級班主任并包班,，開始了教書育人生涯。該班共有8名學(xué)生,，其中7名為留守兒童,。其中有一名叫粟於的女生比較特殊，父親在監(jiān)獄服刑,，母親另嫁別處,，奶奶剛剛?cè)ナ啦痪茫?0多歲的爺爺帶著她和弟弟艱難度日。雖然家庭條件困難,，但她卻十分堅強,、開朗,，不僅擔(dān)任班長，而且每次考試總是第一,。

一進校園,，老遠就聽到有學(xué)生歡呼："新老師來了，我們的新老師來了……"剛走進教室,，學(xué)生們十分高興的齊聲喊道："新老師好"講臺上放著一張白紙,，紙上寫著"歡迎新老師",看著那一雙雙渴望的眼神，讓我這個剛踏出大學(xué)校門的畢業(yè)生幸福感十足,，我也暗自下定決心：一定要把孩子們教好,！

學(xué)校安排我住在長寨學(xué)校教學(xué)樓的一間空閑的辦公室，白市村教學(xué)點離長寨學(xué)校6.5公里,，我每天騎著摩托車,，風(fēng)里來，雨里去,。在一個下暴雨的早晨,，披著雨衣騎車來的教學(xué)點，身上的衣服已經(jīng)濕了一大半,，教學(xué)點的羅校長關(guān)心地說道："梁老師,，你先去廚房把衣服烤干吧，讓學(xué)生先自習(xí)一節(jié)課".可我想起孩子們那一雙雙渴望的眼神,，我笑著心領(lǐng)了羅校長的關(guān)懷,，徑直向教室走去。來到教室,，一向開朗活潑的班長卻埋頭趴在座位上,。我感覺這不太正常，于是走到她的課桌旁,，彎下腰低聲問道："粟於,，哪里不舒服嗎？"過了一會兒,，她抬起頭,，懦懦地說道："老師，我肚子痛,。"我又問道："很痛嗎,？能堅持上課嗎？"她低聲回答："很痛".我心想,，這事不能耽擱,。我找到羅校長，說明情況并讓羅校長幫忙照看一下班級，就帶著粟於來到了村衛(wèi)生室,，才知道是因為淋濕了有點發(fā)燒肚子痛,。我付過藥費后，按醫(yī)生的囑咐帶她回到學(xué)校,。午午休時,，雨也停了，我騎著摩托車送她回家,。大約兩里地的距離,，我們來到了一棟黑乎乎的破破爛爛的木房前，她說："老師,，我家到了,。"我一下愣住了，感覺心里不是個滋味兒……

2013年9月,，是一個新的開始,。我來到了長寨學(xué)校工作，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)員,，協(xié)助教導(dǎo)主任工作。由于學(xué)校沒有物理教師,，我主動任教初二,、初三的物理。對于一個美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我來說,，教物理,，無疑是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。由于很多年沒接觸物理課本了,，只能自己先學(xué),，然后再教學(xué)生。9月份,，恰逢全國中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)開始使用,，又是為全校學(xué)生注冊學(xué)籍，又得邊學(xué)物理邊教學(xué),。每上一節(jié)物理課,，我都得準(zhǔn)備兩三個小時，寫教案,、找實驗器材,、學(xué)籍管理，10月中旬以前從未在11點半以前睡過,。

第二學(xué)期,，由于學(xué)校工作要求，我又接下了初三班主任這個重擔(dān),。該班是一個全校"有名"的班級,，該班共28名學(xué)生,，其中男生20人。通過上一學(xué)期的教學(xué),，我了解到學(xué)生的特點,，為了進一步了解每一位學(xué)生。學(xué)初,，我分別找每一位學(xué)生談心,，并到能去的學(xué)生家里家訪，不能去家訪的,，我讓學(xué)生家長在趕集的時候來學(xué)校,，通過學(xué)校和家庭雙方共同管理培養(yǎng)學(xué)生。在學(xué)校,，我采取分層次管理學(xué)生,，充分發(fā)揮每位學(xué)生的特長，做到人盡其才,，物盡其用,。

當(dāng)了畢業(yè)班的班主任，那么就應(yīng)該做一名優(yōu)秀的班主任,。除了吃飯,、睡覺，就是整天在班里轉(zhuǎn),，觀察著學(xué)生的東西,，及時解決問題，正確引導(dǎo)學(xué)生成長,。一學(xué)期下來,，幾乎每個周末我都是在學(xué)校度過的。

該班男生比較好動,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，喜歡上網(wǎng)，厭學(xué)情緒較高,，女生則完全相反,，大多比較內(nèi)向。根據(jù)這一特點,，我將學(xué)生分批次管理,。對于特別好動，基礎(chǔ)又特差的那幾名學(xué)生,，我在晚飯過后親自帶著他們打籃球,、談心。對于其余學(xué)生我布置了學(xué)習(xí)任務(wù)在教室學(xué)習(xí)，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生和一名中等成績的學(xué)生帶著兩名基礎(chǔ)差的學(xué)生構(gòu)成一個學(xué)習(xí)小組,，分組學(xué)習(xí),，共同進步。漸漸地,，學(xué)生在教室,、校園玩耍吵鬧者變少了，課余時間進教室主動學(xué)習(xí)的學(xué)生多了,，班級學(xué)習(xí)氛圍越來越濃,。

通過師生們的共同努力，在2014年初中學(xué)業(yè)水平考試中,，取得了可喜的成績：一中上線3人,，三中上線8人，升學(xué)率超過百分之四十,，職中招生完成率全縣第一,。我所教的初三物理全縣第七名，初二物理全縣第三名,。

在2014至2015年度,，不用擔(dān)任班主任的我就全身心的投入到物理教學(xué)中來，在2015年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中,，初三物理排名全縣第一,。初二課程改革抽測物理全縣第二。

學(xué)生的成長,，我很欣慰！