總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

做任何事情想要成功都離不開自己的勤奮,，剛開始不會沒關(guān)系，一定要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度加刻意練習(xí),。這是我非常認(rèn)可的一句話,！這世上，擁有天賦的人總歸是極少數(shù),，你不勤奮不努力,，即使有天賦也會被人追趕下去，只有不斷提升自己,，不斷更新自己,，不斷刻意練習(xí)，才能在這個(gè)日益更新的時(shí)代存活下去,。

培訓(xùn)的幾個(gè)板塊,，有些在前兩期的培訓(xùn)內(nèi)容中雖然已經(jīng)聽過，但因?yàn)槊總€(gè)當(dāng)下的狀態(tài)與心境不同,，能吸收到的知識點(diǎn)也自然不同,。溫故而知新，認(rèn)真聽,，認(rèn)真做,。給自己的忠告：不同的市場，不同的做法，以空杯的心態(tài)去重新學(xué)習(xí),，增加自己的目的性以及野心,，好好工作！腦袋瓜子得裝該裝的東西,，情緒偶爾可以有,，但必須自我調(diào)節(jié)好，不給任何人造成壓力,。沒有小聰明,，但是聽話照做也算我的優(yōu)點(diǎn)，就預(yù)售而言,，跟著節(jié)奏走,，努力去做，絕對會有好的業(yè)績,！

計(jì)劃：

1.培養(yǎng)自己的寫作能力以及演講能力

2.多看對自己工作有用的書籍

3.好好運(yùn)動(dòng),，好好工作，好好睡覺

4.每日總結(jié)以及對兩場預(yù)售復(fù)盤

5.盡自己所能幫助身邊的人

設(shè)定好目標(biāo)之后,，努力前進(jìn),！簡單做人，簡單做事,，保持初衷,！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

提筆之前祝愿公司事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓,。承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，才有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也感謝淑娟老師與推薦人任濤經(jīng)理這兩天的指導(dǎo)與幫助,。

很多人都說過保險(xiǎn)是個(gè)騙人的行業(yè),，那更別說是加入保險(xiǎn)了，更說入職是在給你洗腦,，其實(shí)不是,，但你在接觸一個(gè)新的行業(yè)的時(shí)候，企業(yè)必須要給你灌輸一些信息,，才能使你對心的工作,、環(huán)境有一個(gè)新的認(rèn)識。短暫的兩天學(xué)習(xí)結(jié)束了,，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始,。借此機(jī)會來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得。

回顧這兩天的學(xué)習(xí)過程,，真是我人生中的一大轉(zhuǎn)折,。記得培訓(xùn)的第一天,，是3月16日早上，大家準(zhǔn)時(shí)相聚在公司的培訓(xùn)室,，以此9:30分整拉開了培訓(xùn)的序幕,。雖然培訓(xùn)人員不到5人，但培訓(xùn)室里仍充滿朝氣與活力,，從大家的自我介紹中,，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情,、團(tuán)結(jié)以及為保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心,，從培訓(xùn)老師的講話中，我更加深刻的認(rèn)識了公司發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績,，更深刻了解了嘉禾人壽美好的前景,，從淑娟老師的希望和要求中，我們理解了,、明白了自己身上的責(zé)任及發(fā)展的方向,，這也必將激勵(lì)我們在以后的工作中更加努力，為公司作出更大的貢獻(xiàn),。

從淑娟老師對公司未來發(fā)展規(guī)劃的講解中,，我明白了公司的發(fā)展過程及未來方向，這些都能使我們更快地融入到公司的工作環(huán)境氛圍,；從鄭志強(qiáng)經(jīng)理的講解中,，我學(xué)習(xí)到了員工職業(yè)發(fā)展路徑及學(xué)習(xí)到一些簡單的銷售管理知識,；從聶磊經(jīng)理的講解中我們更加明確了保險(xiǎn)與其他職業(yè)人士的不同,，明確了如何從“保險(xiǎn)”中盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位,，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性,，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情,，這些都將牢記于心,；更從財(cái)務(wù)部的全靜老師的講解中，我明白了公司的福利待遇,、以及職稱評定等與利益息息相關(guān)的事情,。通過老師們的講解使我體會出了如何在拜訪客戶前應(yīng)做好的接觸、說明,、促成及售后服務(wù)的息息相關(guān)流程工作,，這些講解都很重要且必要。更值得一提的還是鄭志強(qiáng)經(jīng)理與大家的分享,、新人互動(dòng)及課程中“強(qiáng)調(diào)要成功必做的三件事的建議”,，讓我們明白了要想成為一名合格優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必須“邊學(xué),、邊做、邊總結(jié)”樹立目標(biāo),，堅(jiān)持不懈為之道理,。總之,，此次培訓(xùn)必要且意義重大,。我決心把這份事業(yè)化為今后工作的動(dòng)力及定位。堅(jiān)持以"收購別人的風(fēng)險(xiǎn)"結(jié)合"永不言敗,、永不言累,、永不言難、永不滿足"為思想理念,，在自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勉奮發(fā)，把工作做好做到位,，為公司的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

謝謝！,！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

中國郵政還廣大郵政用戶消費(fèi)需求的多層次化,、個(gè)性化趨勢日益明顯，傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)種類已難以滿足廣大用戶工作和生活的需要,。因此,，郵政在辦好郵遞、集郵,、金融三大類數(shù)十種傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時(shí),，根據(jù)市場需求，不斷提高一些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的服務(wù)水準(zhǔn),，開發(fā)出許多新的郵政業(yè)務(wù)和服務(wù),，并逐步形成了以核心業(yè)務(wù)為主導(dǎo)、以多元化的業(yè)務(wù)為補(bǔ)充的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),。

理財(cái)即對于財(cái)產(chǎn)(包含有形財(cái)產(chǎn)和無形財(cái)產(chǎn)=知識產(chǎn)權(quán))的經(jīng)營,。多用于個(gè)人對于個(gè)人財(cái)產(chǎn)或家庭財(cái)產(chǎn)的經(jīng)營，是指個(gè)人或機(jī)構(gòu)根據(jù)個(gè)人或機(jī)構(gòu)當(dāng)前的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況,，設(shè)定想要達(dá)成的經(jīng)濟(jì)目標(biāo),，在限定的時(shí)限內(nèi)采用一類或多類金融投資工具，通過一種或多種途徑達(dá)成其經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的計(jì)劃,、規(guī)劃或解決方案,，實(shí)習(xí)總結(jié)《郵政銀行實(shí)習(xí)總結(jié)》。

實(shí)習(xí)讓我熟悉和適應(yīng)了儲蓄的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),，拓寬了視野,，增長了見識,，了解如何處理復(fù)雜而微妙的社會人際關(guān)系，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。通過實(shí)習(xí),，讓我又全面的了解了自己一次,，對自己的職業(yè)生涯有了設(shè)計(jì)、補(bǔ)充和調(diào)整,。

通過一周的實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)充滿熱情的團(tuán)隊(duì)，慈善的支局領(lǐng)導(dǎo),，熱心的同事,，從他們的言語中滲透著對郵政業(yè)的熱愛讓我深深認(rèn)識到積極融入支局，與同事們搞好關(guān)系是做好工作的前提,。我要揚(yáng)長避短,，多向同事們學(xué)習(xí)，相信在大家的幫助下,，做好工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在師傅和同事們的幫助下,，我各方面進(jìn)步都很快,，對銀行工作也有了一個(gè)全新的認(rèn)識。對客戶信息進(jìn)行登記并整理,，有針對性的推薦產(chǎn)品,。在銀行工作特別是前臺營業(yè)人員,首先要具備的工作態(tài)度就是耐心，為客戶提供滿意的服務(wù),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和真誠的交流贏得客戶的支持,。

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,，知識更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外,，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平,，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便,、快捷,、準(zhǔn)確的服務(wù),。因此，如果有幸被錄用我將用心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，加深對理財(cái)知識的認(rèn)識,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四

今年x月x日，我踏進(jìn)了寧縣四中?，F(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的,。無論是專業(yè)知識的儲備上,，還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，我都是一個(gè)新人,，都需要好好的學(xué)習(xí)與歷練,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到西北師范大學(xué)參加為期五天的甘肅省中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對教育法規(guī)與教育規(guī)劃綱要解讀、教師與學(xué)生心理健康,、德育與班級管理,、師德修養(yǎng)與教學(xué)理念提升、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂管理,、教師禮儀,、教師職業(yè)規(guī)劃、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率,。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

我想,，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我所學(xué)的專業(yè)而言,，是一個(gè)大項(xiàng),，如何教給學(xué)生品味語言、運(yùn)用語言，這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。 再次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。趙明仁老師在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，來自臨夏州的劉開幸老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是

充滿對新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

五天的培訓(xùn),，課程多、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識,。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺———講臺,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇五

回想六天的學(xué)習(xí),，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)知識、新的思維方法,，尤其是英語聽力,、口語得語法對于英語學(xué)習(xí)的重要性是眾所周知的,。雖然小學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于詞匯和語句的掌握和運(yùn)用上，弱化了英語語法在小學(xué)英語課堂上的教學(xué),?？捎⒄Z教師不得不面對的是在小學(xué)高段的英語教學(xué)中語法的教學(xué)事實(shí)上是無法避免的，而且教學(xué)語法相對而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的,。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語法時(shí)變被動(dòng)為主動(dòng),，又避免枯燥乏味，我想發(fā)現(xiàn)語法教學(xué)是一種比較不錯(cuò)的教學(xué)方法：

兒童的興趣總是和一些積極,、肯定的情緒相聯(lián)系,，它可以激發(fā)兒童的求知欲,，可以降低兒童意志努力的程度,，使其注意力較長時(shí)間集中在一定活動(dòng)內(nèi)容上，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望,。有了興趣,，兒童就會主動(dòng)地、自覺地參與到教學(xué)過程中來,，在教學(xué)過程中充分表現(xiàn)自我,、完善自我。因此,，在英語的教學(xué)中,，采用直觀教具、簡筆畫,、游戲,、全身性的反應(yīng)活動(dòng)、都能引起學(xué)生對語言本身的興趣,，并能幫助他們加深理解,，加深記憶。例如：在教食物時(shí)有許多的單詞,，如果靠單純的記憶的話,，會顯的很枯燥，印象也不深刻,，而采用了直觀教具,，像照片，實(shí)物,，不僅使學(xué)生記憶深刻,，也使課堂氣氛活躍，學(xué)生也樂意接受,。又如：在教culour時(shí),在課堂上采用互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式,，讓大家相互介紹各自衣服的顏色,，有時(shí)，會鬧出笑話,，隨后大家一起糾正,，這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生感到很快樂,，同時(shí),，也覺得印象特別深刻。

參加本次培訓(xùn)的教師都是來自各個(gè)學(xué)校的骨干教師,，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我身為一名年青教師，能與他們同窗學(xué)習(xí),，覺得十分榮幸,。在這次培訓(xùn)過程中，我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們一致認(rèn)為在英語教學(xué)中,，應(yīng)注重與學(xué)生的交流，開展以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué),，才能真正達(dá)到新課改的要求,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

崗位培訓(xùn)給了我們相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)校出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)校里英語老師不多,，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W(xué)習(xí)的機(jī)會,。教師的崗位培訓(xùn)恰好給我們創(chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺,。在培訓(xùn)中老師組織我們展示我們自己的課堂,，使我們有了鍛煉自己的舞臺。通過課堂展示,，使在教學(xué)中的不足能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn),，通過學(xué)員們的提出進(jìn)行改正，不斷提高,。通過課堂展示,，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂設(shè)計(jì)方面的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),，老師讓我們相互評課,，相互交流意見，這樣既提高了我們的評課水平,，同時(shí)又使我們提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。如,，某學(xué)員的語音滲透教學(xué)，她那有趣,，新穎的語音滲透練習(xí)設(shè)計(jì),，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又使學(xué)生對英語單詞音、形的聯(lián)系提高了認(rèn)識,，教給了學(xué)生記憶單詞的方法,。指導(dǎo)著我的教學(xué)。再如,，某學(xué)員的英語模仿秀游戲,，對學(xué)生語音、語調(diào)方面的掌握很有幫助,。還有一些學(xué)員設(shè)計(jì)的新穎,、有趣的游戲，都對我的平時(shí)教學(xué)提供了很大的幫助,。

通過這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語課堂細(xì)節(jié)處理的重要性,，讓我更加全面的反思自己,，在今后的工作中不斷的提高自身能力,，利用教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)英語,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年8月13日至8月15日,，我們新任教師在莒縣六中進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn)。13日上午先是由教育局油局長進(jìn)行重要發(fā)言,，發(fā)言主要內(nèi)容從政治站位到依法執(zhí)教,，新教師如何與老教師配合工作到如何在教育教學(xué)工作中以學(xué)生為本，從提高自己的教育教學(xué)能力到現(xiàn)在的核心素養(yǎng),。并且號召所有新老師對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃使自己成為合格優(yōu)秀的骨干教師,，呼吁人人做有理想信念，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識,，有仁愛之心的四有教師

接著全體新任教師進(jìn)行教師誓詞，教師誓詞我忘了,，但是我查了一段新的誓詞如下：我志愿成為一名人民教師,，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī),，履行教書育人職責(zé),，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，做到有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心，為教育發(fā)展,、國家繁榮和民族振興努力奮斗,！

騰云主任做了靜心教書潛心育人的報(bào)告，她首先列舉了新教師的許多不良的狀態(tài)現(xiàn)象,，比如說心情浮躁,，不成熟，沒有追求,，對于這些不良現(xiàn)象我們要反思自己,。做到有則改之無則加勉。接下來呼吁我們做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師,，即是讓家長放心,，讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)校信任的老師,。雖然話說起來很簡單,，但是要是切實(shí)的做起來，則需要一定的時(shí)間去努力,。同時(shí)結(jié)合油局長的職業(yè)規(guī)劃號召,，騰云主任也對新任教師的專業(yè)成長做出了具體的分析，她將教師的專業(yè)成長分為四個(gè)時(shí)期,，即適應(yīng)磨合期,，適應(yīng)發(fā)展期，成熟提高期,，反思創(chuàng)新期,。針對以上四個(gè)時(shí)期，我們新任教師要做出一個(gè)具體的計(jì)劃,，并非是泛泛而談,，而是要針對在成為優(yōu)秀教師的路上每一點(diǎn)要作出具體計(jì)劃。比如說怎樣講公開課,，怎樣做優(yōu)質(zhì)課,，在業(yè)務(wù)活動(dòng)中需要干什么，怎樣跟老教師學(xué)習(xí)哪些經(jīng)驗(yàn),，教師之間怎樣配合,，如何把握學(xué)生的心理，如何提高自己的教學(xué)教育質(zhì)量,，以及深入的思考文本理解課標(biāo),。而說到育人，首先得育己,。自己必須德才兼?zhèn)?。我們常說給學(xué)生一杯水,，那么我們需要有一桶水。現(xiàn)在信息發(fā)展時(shí)代一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們要有一湖水,。那么我們就要有廣泛的知識，另外作為老師要用自己的人格力量去吸引學(xué)生,。對待自己的工作要敬業(yè),，對待自己的學(xué)生要奉獻(xiàn)，對于我們的學(xué)生我們要學(xué)會陪伴,，學(xué)會悅納,。并非所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，陪伴可以增長師生之間的感情,。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀教師必然是一個(gè)人格高尚的人,，在做好自己的本分工作，即是教育教學(xué)工作的同時(shí)也就成就了自己優(yōu)秀的力量,。最后騰云主任比較了自己在美國學(xué)習(xí)期間思考了美國教育與中國教育的異同,。這使我想起了歐洲人的工作旅游觀跟中國人的工作旅游觀，歐洲人的工作是為了去旅游,，放松身心,，而中國人的旅游確是在放松調(diào)劑工作。人的生活幸福的觀念是不一樣的,。最后騰訊主任給了我們四句真言：第一句要淡化得失,，第二句要有興趣有激情，第三句工作要踏實(shí)要潛心發(fā)掘,，第四句要認(rèn)真做事。

牟敦榮老師做了做教育的行者的報(bào)告,。剛開始牟老師就拋出了問題,，這一個(gè)永恒的哲學(xué)命題。我是誰,？我從哪里來,？我要到哪里去？那么我們作為教育工作者要思考自己要何去何從,，我們作為老師要懂得欣賞學(xué)生,，喚醒學(xué)生，期待學(xué)生,，修正自己,，完善自己。接下來老師再用自己的事實(shí)來說明自己如何做一位教育行者,。對于二年級的孩子她帶領(lǐng)他們在早晨讀書來培養(yǎng)行為習(xí)慣,，對于三年級的孩子她設(shè)計(jì)了獨(dú)特而唯一的生日詩,，并且從可愛的女孩，我們的男孩來引導(dǎo)學(xué)生塑造自己,，到了五年級已經(jīng)是小學(xué)高年級階段了,，推出了校本課程中的小古文100篇以及節(jié)日詩。老師就是通過種種形式針對于不同階段,，培養(yǎng)他們的習(xí)慣,，增長他們的文化涵養(yǎng)。就是這么一個(gè)簡單的老師,，卻活出了生活中的詩意,。牟老師的教育行者的故事告訴我們我們這些新老師在教育教學(xué)活動(dòng)中要不斷去實(shí)踐，不斷去做報(bào)告,，不斷的去展示,，不斷反思，通過種種的體驗(yàn)與經(jīng)歷來提高自己教育教學(xué)能力,。

劉向前老師做了做一名真正優(yōu)秀的教師的報(bào)告,，開始劉老師拋出了兩個(gè)小篆文字分別是“教育”兩個(gè)字，劉老師向引導(dǎo)小學(xué)生思考問題一樣引導(dǎo)著新教師來思考教育的問題,。有關(guān)于核心素養(yǎng)是核心所在,。對于我們教育工作者來說課程標(biāo)準(zhǔn)是綱領(lǐng)所在，核心素養(yǎng)更是綱中的綱,。如何落實(shí)核心素養(yǎng)變成了我們新教育工作者應(yīng)該思考的問題,，主要應(yīng)該思考以下三個(gè)方面：一師生關(guān)系，二了解學(xué)生,，三了解課堂教學(xué),。接下來李老師論述了如何提高教學(xué)的有效性，分別從嘗試某種方法,，發(fā)現(xiàn)正確后然后反復(fù)強(qiáng)化這種方法,，最后總結(jié)這種方法是否有效。

縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的唐永珍老師做了做一名有溫度的教師的報(bào)告,。唐老師的報(bào)告充滿了幸福感,，唐老師從自己的生活經(jīng)歷娓娓道來。她記得她從教的第一天一直到20多年后的現(xiàn)在,。唐老師一步一步的走來,，感覺到教育的幸福做到了一個(gè)有溫度的老師。幾乎所有老師都說自己是愛學(xué)生的,，可是我們的愛如何來表達(dá)則因人而異了,。有的老師恨鐵不成鋼，會在沖動(dòng)之下打?qū)W生罵孩子，這樣違反了法律法規(guī),，違反了學(xué)生的成長規(guī)律,。有的老師為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提高，拼命的布置作業(yè)導(dǎo)致了學(xué)生厭煩心理,。有的老師在課堂上滿堂灌,，講的特別多跟學(xué)生交流特別少。針對以上問題那么我們就要研究小學(xué)生成長規(guī)律,，并且根據(jù)學(xué)生不同的特長不同的興趣來因材施教,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的生命狀態(tài)。唐老師質(zhì)問我們新老師的教學(xué)基本功,，對于我們即將上任的新老師,，我們的教學(xué)基本功有嗎？我們的普通話標(biāo)準(zhǔn)嗎,？我們的課程標(biāo)準(zhǔn)了解嗎,？我們對學(xué)生了解足夠嗎？我們的文本解讀詳細(xì)嗎,？梁曉聲曾經(jīng)說過一個(gè)人是否有文化并不在于他讀了多少書,，他的學(xué)歷有多高，而是根植于內(nèi)心的修養(yǎng),，無需提醒的自覺,，以約束為前提的自由，為他人著想善良,。簡短一句話對于我們每一個(gè)新任教師都是一個(gè)提醒,，都是一聲警鐘在長鳴。教師作為文化的引領(lǐng)者,，內(nèi)心一定要有責(zé)任感,。

莒縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郭星慧老師做了抓實(shí)教學(xué)常規(guī)促進(jìn)專業(yè)成長的報(bào)告，郭老師先是簡明扼要的跟我們說了如何備課,。備課其實(shí)就兩個(gè)問題,，那就是教什么、怎么教,。語文學(xué)科有其自身的廣度，那么作為語文老師就需要廣泛的閱讀來提高自己的語文素養(yǎng),。在上課期間要充分預(yù)設(shè),，因?yàn)檎n堂上發(fā)生的事并非全部都是你在備課中的預(yù)設(shè)，有些突發(fā)的事件需要智慧處理,，這就需要老師的方法與能力了,。同時(shí)在課堂上應(yīng)該給予學(xué)生一個(gè)自由寬松的環(huán)境，因?yàn)橐陨鸀楸臼俏覀兘逃睦砟睢５谌齻€(gè)對于學(xué)生的作業(yè)郭老師提出了自己的要求,，他覺得作業(yè)應(yīng)該形式多樣,，對每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有針對性同時(shí)不同層次的學(xué)生應(yīng)該布置不同的作業(yè)。作業(yè)布置之后應(yīng)該要及時(shí)反饋,，否則作業(yè)則失去了檢測的作用,。對于學(xué)生的輔導(dǎo)我們老師應(yīng)該具備耐心跟愛心，因?yàn)樗泻⒆映煽兊奶岣卟⒉皇且幌σ怀货矶偷?，需要日久天長的積累,。最后郭老師對我們新人教師提出了自己的要求，我們教師要主動(dòng)地去成長,。從要我成長到我要的轉(zhuǎn)化,，那么就需要我們廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，跟老老師學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn),，聽課,，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，在反思中成長,，在反思中進(jìn)步,。

青島路小學(xué)的劉蓮葉老師做了做幸福的班主任的報(bào)告。報(bào)告的關(guān)鍵字就兩個(gè)字智慧因?yàn)榻虒W(xué)是一個(gè)需要運(yùn)用智慧的,。劉老師用了中國現(xiàn)代文學(xué)史上兩個(gè)非常有名的人,，就是三毛跟冰心小時(shí)候的故事。三毛初中數(shù)學(xué)非常差,，老師就經(jīng)常三毛考不好,。三毛下定決心把一整本書都背過了，結(jié)果下次測試的時(shí)候三毛居然得了滿分,。老師不相信是自己做的數(shù)學(xué)題,，結(jié)果另外出了一套題，當(dāng)然并不是課本上的,，而是從來沒有見過的方程題,，結(jié)果沒出來試卷得了零分。老師得意洋洋的說是三毛的怎么可能得滿分,，老師用毛筆蘸了墨水在她臉上畫了好多鴨蛋,，讓她站在面前?？上攵切┩瑢W(xué)們的哄堂大笑是多么讓我傷心啊從此以后三毛就走入了憂郁,。而冰心的初中數(shù)學(xué)老師所以一顆耐心，不僅讓曾經(jīng)缺腿的冰心長好了一條腿,，他耐心的補(bǔ)習(xí)讓冰心自信滿滿,，并且心情好的不得了，成為中國文學(xué)史上少有的百歲老人。將來就是如何智慧的管理學(xué)生他舉了魏書生的例子來說明學(xué)生的自主管理,，那么對于小學(xué)生的低中高學(xué)年段各自有自己的自主管理的方式,。如何智慧谷人從主題班會講故事需要娛樂來開始。如何智慧的溝通則需要老師的廣泛學(xué)習(xí),。

我是去年政府購買類的教師,，雖然有些內(nèi)容去年我已經(jīng)聽過，但是用心聽必然會有新的收獲,。一個(gè)個(gè)鮮活的例子扣人心弦,，一句句諄諄教導(dǎo)直入人心，一聲聲質(zhì)問發(fā)人深省,，一次次有趣的互動(dòng)調(diào)動(dòng)積極,，一個(gè)個(gè)身邊的案例觸動(dòng)靈感。

感恩遇見,，感恩聽見,。感謝有你，讓我成長的更好,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇七

今天是20xx年8月20號,，是一個(gè)特殊的日子，是我正式成為首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院隊(duì)伍中一員的第一天,。作為一名剛畢業(yè)的碩士研究生,，能成為這所以神經(jīng)科學(xué)、老年醫(yī)學(xué)為特色,，承擔(dān)著醫(yī)療,、教學(xué)、科研,、預(yù)防,、保健和康復(fù)任務(wù)的大型三級甲等綜合醫(yī)院的一份子，我感到十分的榮幸,。懷著對社會的好奇心,，對工作的熱情，我開始了自己人生的新征程,。對于一位新上崗的我來說,，上崗之前有很多情況需要去了解適應(yīng)，非常高興醫(yī)院將給我們這些新成員提供一次系統(tǒng)全面的崗前培訓(xùn)教育,。這次培訓(xùn)足以看出院領(lǐng)導(dǎo)對于我們這些新員工的重視,，將邀請醫(yī)院的各個(gè)重要部門的領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家主任對我們進(jìn)行全面的指導(dǎo),。

在人事處羅濤處長的歡迎詞中開始了第一天的培訓(xùn)。通過人事處老師的介紹讓我們對醫(yī)院的管理制度、職工守則等方面有了一個(gè)全面的了解,。而賈建國院長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何做好一名好職工,。由于首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院還承擔(dān)首都醫(yī)科大學(xué)部分學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)，因此教育處的老師讓我們了解了教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)等,。院領(lǐng)導(dǎo)還從醫(yī)院人員的崗位職責(zé),、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等方面給我們進(jìn)行了生動(dòng)的講解。這次的培訓(xùn)不但包括針對不同職位員工的專業(yè)培訓(xùn),、專家講座,，還有十分有趣的拓展訓(xùn)練，使大家迅速的結(jié)識,，培養(yǎng)默契,，并很好的發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神。這次崗前培訓(xùn)讓我收獲頗豐,。

首先,，通過培訓(xùn)能讓我迅速的進(jìn)入角色轉(zhuǎn)變，深刻地意識到自己已經(jīng)是宣武醫(yī)院這個(gè)大家庭的一員了,。走出校門踏上新的工作崗位,，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我對醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范、服務(wù)理念等都有了一個(gè)全面的了解,。我學(xué)習(xí)到醫(yī)護(hù)人員不僅要將科學(xué)與人文交融,；還要建立良好的工作與人際關(guān)系，這樣對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識的提高有著重要的意義,，并且醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，才能達(dá)到更好的治療效果,。我們不能只做光重視知識傳授的醫(yī)匠,，更要成為富有知識智慧做人的良醫(yī)。

其次,，我知道了如何作一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員,。宣武醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的口碑，是通過幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的,，而醫(yī)院未來能否有更長遠(yuǎn)的發(fā)展,，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人,。需要我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取,，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng),，以病人為中心，全心全意為患者提供安全,、優(yōu)質(zhì),、高效的醫(yī)療服務(wù)，擁有高尚的職業(yè)道德,、精湛的業(yè)務(wù)技能,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對事業(yè)的無比忠誠，在新形勢,、新要求下去勇于創(chuàng)新,，堅(jiān)持“誠、勤,、嚴(yán),、精”的院訓(xùn)，將我們醫(yī)院建設(shè)成國內(nèi)一流,、國際知名,、人民滿意的學(xué)院型醫(yī)院和現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)中心！

最后,，通過拓展訓(xùn)練讓我知道了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神是必不可少的,，在這個(gè)過程中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”,。 沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒有競爭力,。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，各個(gè)項(xiàng)目就無法完成,。團(tuán)結(jié)合作又各司其職,、各負(fù)其責(zé)，才能做到最好,。

通過這次崗前培訓(xùn)我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,，我相信所有來參加培訓(xùn)的新同事都會和我有同樣的感覺。在接下來的兩周學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我會認(rèn)真聽講每一堂課程,，積極參與其中的每一個(gè)活動(dòng)。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始,，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長期學(xué)習(xí)過程,，我將以飽滿的熱情，端正的工作態(tài)度不斷學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識,，靈活的工作技巧,，向前輩虛心請教,，與同事團(tuán)結(jié)互助，將我們宣武醫(yī)院建設(shè)成現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)中心,！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇八

在這之前我從來都不曉得,，什么是醫(yī)院感染的真正的概念，因此本次培訓(xùn)主要圍繞醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識,、院內(nèi)感染的控制、預(yù)防,、醫(yī)療廢物及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露等,，還進(jìn)行圖文并賞，這一個(gè)個(gè)舉例的實(shí)例真是讓人觸目驚心啊,，尤其強(qiáng)調(diào)對各項(xiàng)操作中如何預(yù)防醫(yī)院感染的細(xì)節(jié),，讓我對醫(yī)院感染產(chǎn)生深深的敬畏。如：血液傳播的艾滋病,、梅毒,、sara、事件等等,，諸多實(shí)例的講述,，帶動(dòng)了大家投入到醫(yī)院感染的控制監(jiān)測和干預(yù)、醫(yī)院感染爆發(fā)的處理流程,、合理使用抗菌藥物,、醫(yī)療廢物管理的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

我們在生活中看到的同事之間,，上級與下級之間鬧矛盾,，其實(shí)就是在鬧情緒，是缺乏絕對的理性指導(dǎo)的結(jié)果,。因此,，以禮待人的內(nèi)在含義是從根本上認(rèn)識事情的本質(zhì)，從容面對似乎紛繁復(fù)雜的交往事宜,。關(guān)于風(fēng)度：在交往中保持必要的風(fēng)度與氣度是非常重要的,。紳士風(fēng)度是具有騎士精神般的魅力的，是有長久歷史背景和深遠(yuǎn)的現(xiàn)代意義的精神性質(zhì),。風(fēng)度與氣度可以說是言語與舉止的進(jìn)一步表現(xiàn),，言語與舉止是一種對“動(dòng)”的紀(jì)律;風(fēng)度與氣質(zhì)是一種對“靜”的培養(yǎng)，是一個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng),、文化修養(yǎng),。言行一致，不拘小節(jié)等等這些都是良好的內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn),。而這些都基于一個(gè)正確的道德觀,，世界觀,。內(nèi)心修養(yǎng)是一種以觀念為核心的聚合體，沉淀著的元素綜合決定修養(yǎng)成果的良莠,。

工作中,，良好的溝通能力可以使我們的工作效果事半功倍。溝通是有技巧的,。通過課堂的學(xué)習(xí),，我明白了，溝通實(shí)際上是一門很深的學(xué)問,，不會溝通,，不懂得如何去溝通的人往往不能很好的去勝任自己的工作。良好的溝通能力除了理論上的學(xué)習(xí),，更需要在日常的工作當(dāng)中進(jìn)行悉心的研究和琢磨,，面對不同的對象和情境，得體圓滿的溝通力會讓我們的工作變得趨向簡單,。

這次的培訓(xùn)固然短暫,，但我所受的啟發(fā)和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我奮斗目標(biāo),，從身旁小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生,，不要求做到非常完善,，但是我們也要做到敬職敬責(zé)。在接下來的實(shí)習(xí)期間,，我本著“嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)，博愛,，奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí),，通過不斷的學(xué)習(xí)自己將來的職業(yè)生涯修建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo),，我有信心做好醫(yī)生的工作,，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下往,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好,，但是我將用真心做到完善,，成為一位合格的醫(yī)生。

來到新的環(huán)境,，我即將踏上新的工作崗位,。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變,。對于一個(gè)新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉,，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會,。我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn),，受益匪淺。

和企業(yè)相依,，與理想共舞,。青年朋友們不僅要把自己的工作當(dāng)作謀生的職業(yè)，更要作為一種理想,、使命和追求。有了這份責(zé)任心,，就有了做好工作的激情和動(dòng)力,，做起工作來就會更積極、主動(dòng),、用心,。把工作標(biāo)準(zhǔn)、工作熱情調(diào)整到最高,，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,，工作勁頭調(diào)整到最大，完成每一項(xiàng)工作,、每一個(gè)任務(wù),，都要力求爭創(chuàng)一流，努力做到不讓工作在自己手里延誤,，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生,，不讓企業(yè)形象在自己這里受損，努力做到“精細(xì)管理,，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),，優(yōu)質(zhì)高效，厲行節(jié)約”,。

在這培訓(xùn)的過程中,，讓我明確了在醫(yī)療護(hù)理工作中不僅要做好外源性感染的預(yù)防，而且要加強(qiáng)內(nèi)源性感染的預(yù)防措施,。掌握了判斷院內(nèi)感染的原則,，既能及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)感染的苗頭，加強(qiáng)防范措施,，又能避免草木皆兵,，誤把物理,、化學(xué)因素造成的炎性反應(yīng)當(dāng)作院感跡象。強(qiáng)化了無菌觀念,、無菌技術(shù)操作的重要性,，它不僅可以避免醫(yī)源性感染的發(fā)生，也是一種自我保護(hù)措施.促使護(hù)生自覺遵守?zé)o菌操作的原則,。

這次院感崗前培訓(xùn)中讓我學(xué)會了,，首先要學(xué)會保護(hù)自己，提高了自我的防范意識,，還讓我對和平醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解,。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨,、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識,。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識,。培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了有關(guān)信息和服務(wù)技能,，更重要的是向我傳遞了一種信息,，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我將以醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,，不斷提高自己！

醫(yī)院工作制度,、操作常規(guī)及各類人員崗位職責(zé)的培訓(xùn),，有助于他們在今后進(jìn)行各項(xiàng)工作能更規(guī)范、更科學(xué);安全教育尤其重要,，新上崗人員在日常工作中要高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全,，規(guī)范用水、用電,、用火,，加強(qiáng)毒、麻,、化學(xué)藥品的管理,，在提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量的同時(shí)，時(shí)刻把醫(yī)療安全放在各項(xiàng)工作的首要位置，切實(shí)保障患者的生命健康和安全;同時(shí)要對新職工進(jìn)行醫(yī)院文化的宣傳,，使新職工體會到醫(yī)院文化建設(shè)的感染力;團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,，主要是通過開展戶外拓展訓(xùn)練等集體活動(dòng)，讓新職工挖掘自身潛能,，增強(qiáng)自信心,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，并認(rèn)識群體的作用,，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心,，不斷改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心,，更為融洽地與群體合作,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)就要結(jié)束了,，回想起來這真是一段讓人難以忘懷經(jīng)歷：緊張而又充實(shí),，刺激而又耐人尋味。在這些日子里,，我們從校園走入工行的企業(yè)氛圍,，開始了自己的職場生活。這次培訓(xùn),，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌,，提升工行的整體形象,，在工作中發(fā)揮更大的作用。短短三十天的緊張培訓(xùn),，的確令我獲益匪淺,。

一、拓展業(yè)務(wù)知識,，提高服務(wù)水準(zhǔn),。在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn),，內(nèi)容包括銀行的服務(wù)規(guī)范理念,、安全防范，個(gè)人金融業(yè)務(wù),、國際業(yè)務(wù),，銀行卡、電子銀行、和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識,，以及大量的模擬柜面操作訓(xùn)練,。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座,，實(shí)踐,，和模擬銀行操作等各個(gè)方面。作為剛走出校門的我來說,，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺,，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲蓄員工業(yè)務(wù),，會計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)內(nèi)容,。儲蓄對于銀行的發(fā)展很重要，儲蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的重要的一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容,，主要講了相關(guān)的規(guī)章制度,，業(yè)務(wù)基本知識，崗位設(shè)置及工作流程等,，還包括一些操作技巧和流程,，內(nèi)容很多很細(xì)；其次是會計(jì)業(yè)務(wù)的講授,，重點(diǎn)關(guān)于開戶,、轉(zhuǎn)賬、辦卡等有關(guān)業(yè)務(wù),，講的非常詳細(xì),，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習(xí)，在空閑時(shí)間我們還不斷進(jìn)行點(diǎn)鈔,、扎把等相關(guān)業(yè)務(wù)練習(xí),。我們還應(yīng)在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識,；還有關(guān)于兩大技能的練習(xí),，點(diǎn)鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩,，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高,。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的'考核是個(gè)提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績,，我們都充滿激情的努力練習(xí),，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙,，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ),，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí),，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求。

二,、加強(qiáng)同行交流,，提升自身素質(zhì)。這段時(shí)間和各位同事,、領(lǐng)導(dǎo)接觸最多,，他們不僅是我的老師和前輩，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們身上,，我學(xué)到了踏實(shí)、誠實(shí),、勤懇,、努力、堅(jiān)韌,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。我們領(lǐng)導(dǎo)的授課內(nèi)容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠,，方法切實(shí)可行,。正是他們的踏實(shí)和負(fù)責(zé)，也使他們毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,，讓我們學(xué)會做一個(gè)誠實(shí)守信的人,，他們用自己的言行向我們詮釋了什么是合格的工行人。也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心,，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，讓我們時(shí)刻感受到大集體的溫暖，這樣的集體,，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的同事,，讓我更加堅(jiān)定自己抉擇,。

三、明確工作定位,，邁開堅(jiān)定步伐,。培學(xué)以致用，用才是目的,，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的,。培訓(xùn)中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn),，秉承這些東西,，培訓(xùn)的功夫才算沒有白費(fèi)。在培訓(xùn)中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識,，遵紀(jì)守法的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的,，所以我們接受有關(guān)工行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。主講師主要向大家通報(bào)了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息,，講了剛?cè)肼殘鰬?yīng)注意的一些問題,，尤其強(qiáng)調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防；法律知識講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識的濃縮和提煉,，其中讓大家對于民法及經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律極為重視一下,，另外還針對信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入工行接受的非常重要內(nèi)容,，用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象,。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng)，對于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義,。難忘的三十天培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們即將走向自己的工作崗位，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè),，經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn),，我心中充滿了信心，也更加堅(jiān)定了自己的選擇,。這段時(shí)間我不但認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握了銀行的有關(guān)規(guī)章制度,，接受了體系化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是我在實(shí)際訓(xùn)練中懂得了團(tuán)結(jié)精神,、細(xì)心謹(jǐn)慎,、勇敢堅(jiān)韌在生活工作中的地位，在今后的事業(yè)生涯中,，我一定會勤勉努力,，做到讓客戶滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓自己滿意,，成為一名合格的工行人。在此,，

由衷地感謝總行人事部門為基層央行員工提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī),，感謝鄭州培訓(xùn)學(xué)院相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心,。我會將這次培訓(xùn)所學(xué)知識積極運(yùn)用到具體的實(shí)際操作中去,，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取,，創(chuàng)新思維,，勤勉努力,，盡職盡責(zé)，在工行大家庭中貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十

新員工的培訓(xùn)一般分為三個(gè)階段進(jìn)行：新入職培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn); 其中新入職培訓(xùn)：以企業(yè)文化渲染,，使新入職人員了解企業(yè),、認(rèn)同企業(yè)、提升企業(yè)認(rèn)同感為主要目的;同時(shí)幫助新員工盡快的適應(yīng)公司環(huán)境,、進(jìn)入工作角色;新入職培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：企業(yè)簡介（業(yè)務(wù)簡介,、發(fā)展歷程、企業(yè)榮譽(yù)）;企業(yè)文化（愿景,、使命,、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則）;規(guī)章制度（人力資源管理制度,、信息保密）;工作管理,、職業(yè)心態(tài)等。

崗前培訓(xùn)：是以勝任崗位應(yīng)具備任職資格要求為導(dǎo)向,，可采用“導(dǎo)師制”的形式,，關(guān)注新員工工作流程、崗位職責(zé),、專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)知識的輔導(dǎo)。

1,、使新進(jìn)員工熟悉和了解公司的基本情況,，相關(guān)部門工作流程及各項(xiàng)制度政策，增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,。

2,、使新近員工能夠自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則、增強(qiáng)作為企業(yè)人的意識,。

3,、幫組新近員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境、投入工作角色,，提高工作效率和績效。

4,、幫助新進(jìn)員工深切體會到公司的宏偉目標(biāo),，激發(fā)起求知欲、創(chuàng)造性,，不斷充實(shí)自己,，努力向上,。

全體新員工

新員工的入職培訓(xùn)期為1個(gè)月，包括1天的集中脫崗培訓(xùn)和后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn),，辦公室根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期,。

1、脫崗培訓(xùn)：由辦公室制定培訓(xùn)計(jì)劃及方案并組織實(shí)施,，采用集中授課的形式,。

2、在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負(fù)責(zé)人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估,，找出差距,，以確定該員工的培訓(xùn)方向，并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo),，人力資源部跟蹤監(jiān)控,。可采用日常工作指導(dǎo)一對一的輔導(dǎo)形式,。上崗前,，應(yīng)對新員工實(shí)行崗位實(shí)操考核，合格后予以上崗資格,。

《員工守則》,、《部門崗位指導(dǎo)手冊》、新員工入職培訓(xùn)課件

1,、 公司概況：包括公司基本情況介紹,、總經(jīng)理介紹、組織架構(gòu)圖,、企業(yè)文化

2,、 員工守則：各項(xiàng)規(guī)章制度

3、 公共禮儀,、行為規(guī)范

4,、 職業(yè)道德

5、 物業(yè)管理基本知識

6,、 安全知識;包括消防,、電力、器械,、急救的有關(guān)知識

7,、 崗位實(shí)踐操作

培訓(xùn)工作總體由人事部負(fù)責(zé)，由各部門預(yù)先填寫培訓(xùn)計(jì)劃表,、并每次培訓(xùn)前一周提交培訓(xùn)申請表,，培訓(xùn)主管跟進(jìn)配合安排培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)材料,、培訓(xùn)考核等,。

培訓(xùn)結(jié)果將直接與員工評定掛鉤，作為員工通過試用期的參考依據(jù),。

培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分,，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主,，各占考核總成績的50%,。書面考核考題由辦公室統(tǒng)一印制。

應(yīng)用考核又分上崗前和培訓(xùn)期兩階段進(jìn)行,。上崗前,，應(yīng)對新員工實(shí)行崗位實(shí)操考核，合格后予以上崗資格,。培訓(xùn)期間的考核,，可以通過觀察測試等手段，考察受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用,，及業(yè)績行為的改善,，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定,。

人力資源部與新員工所在部門通過與學(xué)員,、教師、部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流,，并制定一系列書面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解,，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

1、人力資源部根據(jù)各部門的人力需求計(jì)劃統(tǒng)籌進(jìn)人指標(biāo)及進(jìn)人時(shí)間,，根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時(shí)間并擬定培訓(xùn)具體方案,，并填寫《新員工脫崗培訓(xùn)計(jì)劃書》報(bào)送人力資源部及相關(guān)部門;

2、人力資源部門負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào),，做好培訓(xùn)全過程的組織管理工作,、包括經(jīng)費(fèi)申請、人員協(xié)調(diào)組織,、場地的安排布置,、課程的調(diào)整及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等,。

3,、人力資源部負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對學(xué)員進(jìn)行反饋調(diào)查，填寫《新員工入職培訓(xùn)反饋意見表》，并根據(jù)學(xué)員意見七日內(nèi)給出對該課程及授課教師的改進(jìn)參考意見匯總學(xué)員反饋意見表送授課教師參閱;

4,、授課教師在七日內(nèi)拿出改進(jìn)方案并填寫《教師反饋意見表》交人力資源部審議;

5、人力資源部在新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi),，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告,，報(bào)總經(jīng)理審閱;

6、新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后,，分配至相關(guān)部門崗位接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（上崗培訓(xùn)）,，由各部門負(fù)責(zé)人指定教師實(shí)施培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)填寫《新員工在崗培訓(xùn)記錄表》報(bào)人力資源部;

7、人力資源在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間,，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控,，并通過一系列的觀察測試手段考察受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對培訓(xùn)知識和技巧的應(yīng)用以及行為的改善情況，綜合,、統(tǒng)計(jì),、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長帶來的影響和回報(bào)的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果,，調(diào)整培訓(xùn)政策和培訓(xùn)方法,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十一

八天的大學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束，在這短暫的學(xué)習(xí)中,，我獲得了一筆精神財(cái)富!從劉局長的講話中,，我認(rèn)識到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。特別是聆聽了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學(xué)理念的品評,，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,，可謂收益頗豐。下面我就來談?wù)剮c(diǎn)體會,。

一,、 善于學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。

劉局長提出,，在知識更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識,，掌握新技能,，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢,。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識,，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。有句話說得好，要想給人一杯水,，自己必須有一桶水,，而且這一桶水還要在不斷地增加,。因此我們要不斷地充電，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，并自覺地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐,、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深刻反思,、認(rèn)真消化,、并付諸于實(shí)踐。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不要放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,。還要敞開心胸，虛心向他人學(xué)習(xí),、借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能,，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn),。

二,、 進(jìn)一步錘煉師德師風(fēng),，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師,，他擔(dān)負(fù)著教書育人,，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才,，提高民族素質(zhì)的重任,。教師的知識水平、業(yè)務(wù)能力,、思想道德,、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果,。教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的,，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識和道德覺悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,，以自己的人格力量去影響學(xué)生，達(dá)到教書育人的最高境界。因此,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外,，還必須自覺地,，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。

三、 合作學(xué)習(xí),，共同成長,。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),，共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松,、積極、合作,、愉快的氣氛中進(jìn)行的,，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)結(jié)束后,，就是我們新的合作開始,，我們將相互學(xué)習(xí)、切磋,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù),。參加教師培訓(xùn)的機(jī)會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了,，但我一定要把壓力變成動(dòng)力,，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識,，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!‘

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十二

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使今年新招聘教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，進(jìn)行了崗位培訓(xùn),。培訓(xùn)主要采取集中培訓(xùn),、崗位自修和校本培訓(xùn)三種形式。集中培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何做一名最好的教師,、中小學(xué)教學(xué)常規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任理論學(xué)習(xí)和基本功修煉,、校園安全管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。回校后我根據(jù)自身實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教材,，積極認(rèn)真聽課，針對教學(xué)中的困惑請教,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。校本培訓(xùn)內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對子”，進(jìn)行對新教師的幫扶活動(dòng),；新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、新課程理念下的課堂教學(xué)、新聘教師成長經(jīng)驗(yàn)介紹等系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng)，通過培訓(xùn),，使我受益匪淺,。

培訓(xùn)中很多老師都談到了教師職業(yè)道德、教師肩負(fù)的重任,。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識,。首先，教師是文化學(xué)習(xí)者,、傳遞者,。“學(xué)高為師”要求我們教師不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。只有在做好“終身學(xué)習(xí)”的“學(xué)者”基礎(chǔ)上才能真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑也”的“師者”。其次,，教師是示范者,、引路者。 “身正為范”說的就是教師的榜樣力量,。學(xué)生都有向師性,，教師要嚴(yán)于律己，以身作則,，作風(fēng)正派,，真正成為青少年學(xué)生的引路人。第三,，教師是組織者,、管理者。教師要有較強(qiáng)的組織,、管理協(xié)調(diào)能力，只有這樣才能使教育教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是良師益友,?！皼]有愛，就沒有教育”,，作為一名教師,，要富有愛心，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，公平對待學(xué)生,，嚴(yán)慈相濟(jì)，不諷刺,、挖苦學(xué)生,、歧視學(xué)生。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須深諳教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,，對青少年學(xué)生出現(xiàn)的心理問題給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康理品質(zhì)。

在此次培訓(xùn)中,，縣資源中心安排了幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到做一名反思性教師問題上,，全國知名教育專家李鎮(zhèn)西老師和金寨一中徐生炯老師都強(qiáng)調(diào)要教師在反思中成長,，要不停地實(shí)踐、思考,、寫作,、讀書，把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的隨時(shí)記錄下來,。不斷的超越自我,，告誡我們不要重復(fù)別人，不重復(fù)自己,，只有不斷從實(shí)踐中,、從困惑中、從學(xué)生中,、從寫作中汲取教育智慧,；在談到面對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生問題上，各位老師都提到了很重要的一點(diǎn)就是尊重信任學(xué)生,，和學(xué)困生之間建立情感,，對于學(xué)困生的錯(cuò)誤要持寬容態(tài)度，允許出現(xiàn)反復(fù),，在集體中教育等等,；在教學(xué)常規(guī)方面，資源中心的漆德釗老師和陳紹國老師給我們具體講解了如何認(rèn)識備課,、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、考試的組織和命題、上課的基本要求和方法,、作業(yè)的布置和批改及課外輔導(dǎo)等,。這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

這次是學(xué)習(xí),、是提高,，是鞭策，更是鼓舞,，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。也許，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。通過這次培訓(xùn)，豐富了教學(xué)理論,，指導(dǎo)了教學(xué)方向,，積累了專業(yè)知識。各位專家的講解如春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。同時(shí)通過培訓(xùn)感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。

最后,，我要感謝縣資源中心的領(lǐng)導(dǎo),、新教師培訓(xùn)班的班主任及給我們上課的老師們，謝謝你們?yōu)槲覀儼才帕松羁躺鷦?dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容,，我必將以最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己、超越自我,、樂于學(xué)習(xí)、勤于反思,，為金寨教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十三

一次的培訓(xùn)就有一次的收獲。下方是由心得體會網(wǎng)培訓(xùn)心得體會頻道為大家推薦的崗前培訓(xùn)的心得范文,，歡迎參考,。

歷時(shí)五天半的**省分行20xx年新入行員工崗前培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，從小學(xué)到大學(xué),，我們學(xué)習(xí)了無數(shù)課程,，參加了多次培訓(xùn)，但這次的崗前培訓(xùn)對我們的好處是空前的,，它作為一個(gè)過渡,，一個(gè)橋梁，讓我們從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`,，郵儲銀行新員工崗前培訓(xùn)心得體會,。我們收獲的遠(yuǎn)比想象中的豐富。

參加完這次的培訓(xùn),，我最深刻的感觸就是覺得自我十分幸運(yùn),，能來到這個(gè)團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、有朝氣,、有向心力的大家庭學(xué)習(xí)和生活;領(lǐng)導(dǎo)和藹可親,、平易近人，關(guān)心員工;同事互相關(guān)心,，共同勉勵(lì),，讓我有種家的感覺，家的溫暖,。

這個(gè)培訓(xùn)班是郵儲銀行##省分行成立以來第一次最系統(tǒng)化全面化的崗前培訓(xùn),。省分行投入了超多的人力、財(cái)力,，聘請到專業(yè)人員給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的講解和禮儀指導(dǎo),，同時(shí)又請到了幾個(gè)地市分行多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工為我們介紹工作經(jīng)驗(yàn)和成長經(jīng)歷，讓我們受益匪淺,。

短短的五天半內(nèi),，把我們凝聚在一齊，了解了銀行的基本狀況,，融入了郵儲銀行這個(gè)大群眾中,。在培訓(xùn)結(jié)束后我們還進(jìn)行了文藝匯演，在整個(gè)節(jié)目的編排和準(zhǔn)備的過程中,，讓我們15個(gè)人緊緊的團(tuán)結(jié)在一齊,，拉近了我們之間的距離，建立了深厚的友誼,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，我們將被分到不一樣的崗位上開始工作，五天半的時(shí)光大家培養(yǎng)了深厚的感情,，不在乎時(shí)光的長短,，我們重視的是共同的經(jīng)歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。

與此同時(shí)也讓我們更加有群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力,。透過這幾天的培訓(xùn)讓我認(rèn)識到作為一名郵儲銀行的員工，我們每一天要以金錢和數(shù)字為工作對象,，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎,、誠實(shí)守信、守法合規(guī),、勤勉盡職,、對每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員,，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)法律知識,，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識,，同時(shí)還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識和服務(wù)潛力,。

這幾天的時(shí)光雖然短暫,，但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場,，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有職責(zé)心,、充滿自信的職業(yè)人。每個(gè)人都收獲頗多,，期望大家把這一份激情,，信任，感激與職責(zé)帶到未來的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，與郵儲銀行共生存共發(fā)展!

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十四

通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺,。 在培訓(xùn)過程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、 角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,。 師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也 ,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,， 師者，傳道,、授業(yè),、解惑也 ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,， 給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過 聽課,、評課 的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。 這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,， 還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,，處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,， 也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們， 獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十五

為期一個(gè)月的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和新教師的堅(jiān)持不懈的努力下,，新教師的崗前培訓(xùn)取得了較好的成績?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

完成了六個(gè)課時(shí)的授課計(jì)劃，在此過程中,，著重強(qiáng)調(diào)了新教師在編寫授課計(jì)劃時(shí)要注意授課計(jì)劃安排的合理性,、教學(xué)方式設(shè)計(jì)的多樣性、學(xué)習(xí)成果的可見性,。其余授課計(jì)劃由新教師單獨(dú)完成,，導(dǎo)師做最終審核,。新教師單獨(dú)完成的授課計(jì)劃符合要求，能做到課時(shí)安排合理,、教學(xué)方式多樣和學(xué)習(xí)成果具體可見,，整體時(shí)間安排具有可操作性。

新教師初步規(guī)劃的教學(xué)方案重點(diǎn)明確,、條理清晰,、方法得當(dāng)值得肯定。導(dǎo)師針對新教師的教學(xué)方案,，著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

①教師和學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)需加強(qiáng),，在互動(dòng)過程中，教師需注意自己的角色扮演—引導(dǎo),，同時(shí)還需考慮學(xué)生們的基礎(chǔ)知識體系,；

②案例教學(xué)中，案例需進(jìn)一步具體化,，盡量引用與課本（交通監(jiān)控執(zhí)法系統(tǒng)）密切相關(guān)的實(shí)例,，有助于同學(xué)理解和消化課堂內(nèi)容；

③學(xué)生完成教師布置的任務(wù)后,，教師要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì),。在新教師后兩次的教學(xué)方案中，能明顯看出對上述問題的改進(jìn),，得到了導(dǎo)師的充分肯定和鼓勵(lì),。

新教師聽導(dǎo)師的課，注意導(dǎo)師上課的語速,、儀態(tài),、語調(diào)、板書（規(guī)范化書寫方式,、條理性體現(xiàn),、知識要點(diǎn)羅列）、和學(xué)生互動(dòng)的方式方法等要點(diǎn),。

導(dǎo)師聽新教師授課過程中,，對新教師授課過程中語言清晰簡潔、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,、有效學(xué)習(xí)行為多等優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定,。同時(shí)，導(dǎo)師對新教師的授課提出了參考性建議：

教師提示引導(dǎo)性問題,，與學(xué)生形成互動(dòng),，部分問題要以引導(dǎo)的方式進(jìn)行；充分注意學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),；教師應(yīng)做重點(diǎn)講解,，幫學(xué)生理清層次關(guān)系,。

在新教師的三次授課中，能明顯體現(xiàn)出新教師在課堂把握和學(xué)生互動(dòng)方面進(jìn)步快速,，希望新教師能在以后的授課過程中繼續(xù)保持和進(jìn)步,。

各位聽課老師對新教師的授課方式給予了充分的肯定和鼓勵(lì)：

①課堂組織有條不紊，課堂氣氛活躍,；

②課堂準(zhǔn)備充分,，有豐富的圖片視頻內(nèi)容、內(nèi)容框架清晰,、板書清晰,；

③條理清晰,、層次分明,、語速適中；

④師生交互環(huán)節(jié)多,，課堂氛圍把握好,，學(xué)生積極性很高，有效學(xué)習(xí)行為多,。

各位老師對新教師的幾點(diǎn)建議：

①對遲到學(xué)生處理方式欠佳,；

②對處理意外事件把握稍顯不足。

經(jīng)過對新教師授課計(jì)劃編寫,、教案編寫及課堂授課逐項(xiàng)培訓(xùn),，新教師在這幾方面有了十足的進(jìn)步，在聽課過程中能看出新教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具備一名合格教師的素質(zhì),，能成為優(yōu)秀的專業(yè)教師。