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小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇一
一,、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的__大和__屆三中全會精神,，繼續(xù)落實(shí)縣教育工作會精神,，堅持教育“三個面向”，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為手段,，以減負(fù)提質(zhì)為目的,，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為培養(yǎng)21世紀(jì)的發(fā)展奠定人才和智力基礎(chǔ),。
二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：肖壽旺
副組長：肖大聰
組員：李木林,、邱勇,、卿明波、代桂英
初三教師期望目標(biāo)：20__年升學(xué)考努力達(dá)到合格率100%以上,，市重點(diǎn),、省重點(diǎn)錄取人數(shù)超過30個(及格指標(biāo)24人)，優(yōu)秀率為20%以上,。
工作重點(diǎn)：突出“?！保簩ｎ}研究、專項(xiàng)備課,、專題講座,、專項(xiàng)訓(xùn)練;狠抓“率”：力爭在合格率上有突破。
三,、工作重點(diǎn)：
畢業(yè)班問題,，實(shí)際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃,、有步驟地安排教育教學(xué)工作,，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán),。因此要面對全體學(xué)生,，抓“兩頭”(優(yōu)生,、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等學(xué)生),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的五率：即鞏固率,、優(yōu)生率,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率、體育達(dá)標(biāo)率,、一次性及格率,。
四、工作內(nèi)容：
(一)思想教育工作
1,、畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。
1、抓好愛為主義教育,，理想與前途教育,，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班,、愛老師、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí)的具體行動,，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動,，增強(qiáng)緊迫感,、使命感，強(qiáng)化教育效果,，使之變?yōu)樽杂X行動,。
2、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn),，教師要洞察學(xué)生心靈,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量，克服心理偏見,，寬容學(xué)生過錯,，忍讓學(xué)生“挑釁”,，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生;要建立平等和諧互助,、和藹可親的師生關(guān)系,，師生之間情真意切，心心相印,。
3,、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行、持久之以恒,。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心,、同學(xué)幫助,，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。
4、強(qiáng)化家庭教育工作
家庭教育是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分,，尤其是初三年級畢業(yè)階段。教師要多進(jìn)行家訪工作,，了解學(xué)生家長,、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通,，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意
見和對家教的要求。學(xué)校召開家長會1次,，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問題,，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確,、有效地開展家庭教育工作?？傊?，學(xué)校,、家庭要加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解,，協(xié)同努力教育學(xué)生,。
(二)教學(xué)工作
三年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟,、有效果地進(jìn)行,。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán),、實(shí),、精、活”,。全：全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生、全面育人,、全程育人,。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己,、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求,。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效,。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要,?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間,。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”,，體現(xiàn)“五個要素”,。“三個注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”,?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n
畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點(diǎn),，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。要加強(qiáng)集體備課,，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動周周進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。
對課堂教學(xué)的基本要求是：
①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確,，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時上下課。
②講授正確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn),，練有目的,，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。
③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀,，文明施教,，語言生動有吸引力。
④板書工整,，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。
2,、認(rèn)真上課
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進(jìn)行相互聽課,，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助。學(xué)校教務(wù)處要狠抓課堂這個教學(xué)重要環(huán)節(jié),。要采取“推門”聽課,，跟班聽課等形式，對教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo),，提高教師的教學(xué)研究能力;另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改,，聽一聽學(xué)生意見等手段,，有效地促進(jìn)教師“五認(rèn)真”的到位落實(shí)。
3,、認(rèn)真批改作業(yè)
按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計作業(yè),，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認(rèn)真,，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤,。
4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績檔案,，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的,。
5、認(rèn)真舉行考試
考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求,，精心安排。平時考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待,，及時查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān)。
6,、抓好復(fù)習(xí)
畢業(yè)班的教學(xué),，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們的老師一定要忠于大綱,，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。首先要加強(qiáng)集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點(diǎn)傳授無誤,，要以教研組為核心,，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。
(三)其它工作
7,、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)貢獻(xiàn)一份愛心,，辦一件好事,，出一份力量。家庭作業(yè)按學(xué)校要求布置,，課堂作業(yè)適度適量,，這一項(xiàng)學(xué)校要檢查。
8,、注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，體育活動和專業(yè)隊訓(xùn)練保證按時參加。
9,、加強(qiáng)安全教育,。
今年安全教育的主題是消防安全，食品安全各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時,，還要進(jìn)行交通安全教育,，根據(jù)學(xué)生在校、在校外,、在家庭這三個不同的場所,，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施,，嚴(yán)防事故發(fā)生,。開學(xué)之初，各班就對學(xué)生上期的全面素質(zhì)測查進(jìn)行質(zhì)量分析,，建立學(xué)生成績分類檔案,。對學(xué)生情況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求,，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量,。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計劃，不任意增減變動課程和課時,。
畢業(yè)班后期管理,，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點(diǎn),、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān),，層層打?qū)崳喂陶莆?。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo),，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握,，適度強(qiáng)化,。對優(yōu)生在理解深度、廣度,、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化,，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率,，抓答題時間掌握,。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇二
畢業(yè)班是窗口年級,畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，它將體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)方向,，展示一所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力,。為進(jìn)一步提高20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作,，力爭在20xx年初中教學(xué)質(zhì)量檢測中再創(chuàng)輝煌,，依據(jù)縣教育局、中心學(xué)校的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案。
一,、指導(dǎo)思想
以人為本,，關(guān)注每一個學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境;以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，均衡教育發(fā)展;以優(yōu)化畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理為切入點(diǎn),，在教育教學(xué)方面分別以學(xué)科組建設(shè)、培優(yōu)補(bǔ)跛,、心理輔導(dǎo)為抓手,，努力提高學(xué)生整體素質(zhì);在突出抓好課堂教學(xué)改革的同時，依標(biāo)據(jù)本,、注重雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng);關(guān)注“源于教材而又高于教材”的知識考查探討,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為高級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源,。
二,、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié),，科學(xué)分析上屆畢業(yè)班和本屆畢業(yè)班的成敗與得失，力爭有最大突破,，達(dá)到上級部門提出的教學(xué)質(zhì)量要求，全面高質(zhì)完成教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),。
三,、工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo),，以強(qiáng)化能力為主線,。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求,，狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過手,，狠抓落實(shí);提升品位，追求發(fā)展,。
四,、工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個質(zhì)量問題,。有計劃,、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性,，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán),。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”(優(yōu)生,、后進(jìn)生),，帶“中間”(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)各科協(xié)商工作,，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量
五、工作內(nèi)容：
(一)思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。
1,、抓好“愛為主題”的教育，“理想與前途”的教育,，要組織學(xué)生開展主題活動,，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班、愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí)的具體行動，開展組與組,、班與班之間的各種比賽活動,，增強(qiáng)緊迫感、使命感,，強(qiáng)化教育效果,，使之變?yōu)樽杂X行動。
2,、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn),，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量,，克服心理偏見,，寬容學(xué)生過錯，忍讓學(xué)生“挑釁”,，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生,，不將無名火遷于學(xué)生;要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系,，師生之間情真意切,，心心相印。
3,、抓好養(yǎng)成教育,。教育要動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化,。通過個別談心、同學(xué)幫助,，班隊活動等形式,，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時間的緊迫性,，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
4,、強(qiáng)化家校工作,。家校工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段,。教師要多進(jìn)行家訪工作,，了解學(xué)生家長、家庭情況,，增進(jìn)與家長的溝通,，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家長的要求,。學(xué)校將在開學(xué)初和備考時各召開家長會一次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關(guān)心的學(xué)生學(xué)習(xí)問題,、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確,、有效地開展家庭教育工作,。總之,，學(xué)校,、家庭要加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解,，協(xié)同努力教育學(xué)生,。
(二)教學(xué)工作
六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟,、有效果地進(jìn)行,。
對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán),、實(shí),、精、活”,。
全：全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生、全面育人,、全程育人,。
嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己,、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求,。
實(shí)：從實(shí)際出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效,。
精：工作精益求精,，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰,，板書要精簡扼要。
活：講課情緒活躍高昂,，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。
在此基礎(chǔ)上,，努力做到“三個注重”,，體現(xiàn)“五個要素”。
“三個注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,，交給其“鑰匙”,。
“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n
畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點(diǎn),，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。要加強(qiáng)集體備課,，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求,，深鉆教材,。這樣的活動經(jīng)常進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學(xué)的基本要求是：
①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確,，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時上下課,。
②講授正確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，講有重點(diǎn),，練有目的，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。
③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀,，文明施教,，語言生動有吸引力。
④板書工整,，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。
2,、認(rèn)真上課
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進(jìn)行相互聽課,，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助。學(xué)校教導(dǎo)處將狠抓課堂這個教學(xué)重要環(huán)節(jié)。將采取“推門”聽課,，跟班聽課等形式,，對教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力;另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記,，看一組作業(yè)批改，聽一聽學(xué)生意見等手段,，有效地促進(jìn)教師“五認(rèn)真”的到位落實(shí),。
3、認(rèn)真批改作業(yè),。按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計作業(yè),，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的批改要及時,、認(rèn)真，重視講評,，督促學(xué)生及時訂正錯誤,。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。堅持狠抓中間，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅持深淺取舍適度,，講練準(zhǔn)確到位，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭;堅持方法指導(dǎo),、心理調(diào)控,，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績檔案,，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的,。
5、認(rèn)真舉行考試，考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求,，精心安排。平時考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待,，及時查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān)。
6,、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課,、評講課,、檢測課四類課型模式，處理好講,、練,、改,、評,、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu),，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益,。正確處理好教材與資料、能力與難度,、練習(xí)與糾錯,、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思,、時間與效益等系列關(guān)系,。一定要忠于大綱，忠于教材,，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱,，確保知識點(diǎn)傳授無誤,，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃,，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考,，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性,，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù),，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。科學(xué)規(guī)劃,、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程,，支持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ),，分層推進(jìn),、階段過關(guān)。
(三)其它工作
1,、注重各科協(xié)調(diào),，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心，辦一件好事,，出一份力量,。家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量,。
2,、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，體育活動訓(xùn)練保證按時參加,。
3,、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時完成教學(xué)進(jìn)度,，注意目標(biāo)的達(dá)成,。
①、三輪復(fù)習(xí),。
第一輪：全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)知識點(diǎn)高密度梳理
第二輪：重點(diǎn)專題復(fù)習(xí)——抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn)，突破中考命題的高點(diǎn),。
第三輪：綜合能力復(fù)習(xí)——熟悉中考題路,，全面演練知識,、技巧、方法,，形成全方位,、多角度解題的能力，整合知識,，整合能力,。
②、復(fù)習(xí)進(jìn)度參考建議,。
第一輪：20xx年3月20日—5月1日
第二輪：20xx年5月1日—5月31日
第三輪：20xx年6月1日—6月15日
要充分發(fā)揮在本學(xué)科的骨干引領(lǐng)示范作用,，努力構(gòu)建各門學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)并進(jìn)的局面。要嚴(yán)格實(shí)行“主備制”,，全面提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量和效益,。做到一個課例，兩次反思,，三次研討,。不搞功力主義，放棄形式主義,，喚醒教師自我發(fā)展的主動性和創(chuàng)造性,，真正意義上實(shí)現(xiàn)資源共享，突出“生本”地位,。
4,、加強(qiáng)班級管理，落實(shí)“小組負(fù)責(zé)制”,。
①,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成班級合力,。
②、成立合作學(xué)習(xí)小組,，實(shí)行結(jié)對幫扶,。
③,、經(jīng)常召開教師,、學(xué)生面對面的會議，及時糾偏學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的一些不良行為習(xí)慣,。
5,、搞好全面規(guī)劃，落實(shí)“均衡發(fā)展”,。
①,、班,、科協(xié)作，促均衡發(fā)展：班主任,，各任課教師要經(jīng)常召開聯(lián)系會,，及時掌握學(xué)生情況，分析學(xué)生動態(tài),，用“一盤棋”精神抓好畢業(yè)班,。堅持“薄弱科目優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略策略，各班要協(xié)調(diào)好特長生培訓(xùn)與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系,。
②,、培優(yōu)補(bǔ)跛，促均衡發(fā)展：任課教師對本班 “優(yōu)生”的弱勢學(xué)科,，要采取“四個一”的幫扶措施;對學(xué)困學(xué)生要有計劃的安排時間做好個別輔導(dǎo),，要分層次教學(xué)，對“學(xué)困生”降低要求,，先要求他們掌握最基礎(chǔ)性的知識,，待基礎(chǔ)性的知識掌握以后再適當(dāng)提高要求。任課老師無論是輔導(dǎo)還是布置作業(yè),，都要圍繞這個要求進(jìn)行,。要對學(xué)困生實(shí)行“四優(yōu)先”政策：課堂學(xué)習(xí)優(yōu)先提問，課內(nèi)作業(yè)優(yōu)先面批,，課外學(xué)習(xí)優(yōu)先檢查,，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)優(yōu)先表揚(yáng)。
③,、分層面召開學(xué)生會,，促均衡發(fā)展：教導(dǎo)處在每次月考后針對學(xué)生實(shí)際召開優(yōu)生會：抓優(yōu)生，幫助確定 “標(biāo)高”,，帶動中等生,，搞好學(xué)困生的幫扶工作;臨界生會：促中等生，形成比,、學(xué),、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍;學(xué)困生會：樹立信心,，分析原因,、查找差距，調(diào)整學(xué)生心態(tài),，確定正確的“標(biāo)高”,，確保合格率;特長生會：強(qiáng)調(diào)學(xué)科發(fā)展與特長發(fā)展并舉。
④,、抓綜合能力的培養(yǎng),，促均衡發(fā)展：做好理化生實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)指導(dǎo),，努力提高實(shí)驗(yàn)操作能力。加強(qiáng)藝,、體學(xué)科工作指導(dǎo)與管理,，做好藝、體學(xué)科的專業(yè)訓(xùn)練,，力爭提高學(xué)生藝,、體專業(yè)水平。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，采用面對面交流方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活狀況，指導(dǎo)他們以健康的心態(tài)面對復(fù)習(xí)與考試,。
6,、認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，提出應(yīng)對策略,，并貫徹落實(shí)到本屆工作之中,。
7、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的4次月考工作,，認(rèn)真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效調(diào)控教學(xué),，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。
8、加強(qiáng)安全教育,。今年安全教育的主題是消防安全,，各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時，還要進(jìn)行交通安全教育,，根據(jù)學(xué)生在校,、在校外、在家庭這三個不同的場所,，要對學(xué)生宣傳安全常識,、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生,。
開學(xué)之初,，要求各班對學(xué)生上期的全面素質(zhì)測查進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績分類檔案,。對學(xué)生情況做到心中有數(shù),，以便進(jìn)行分類要求,，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量,。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計劃,，不任意增減變動課程和課時。畢業(yè)班后期管理,，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練,，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān),，層層打?qū)崳喂陶莆?。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo),，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握,，適度強(qiáng)化,。對優(yōu)生在理解深度、廣度,、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化,，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率,，抓答題時間掌握,。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云”,。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，在課堂教學(xué)改革的浪潮中，我們將求真務(wù)實(shí),，齊心協(xié)力,，為沛明的教育教學(xué)質(zhì)量續(xù)寫新的篇章!
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇三
又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期,，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，這次我寫時的底氣明顯得由原先的七分減少到了三分：先前的只是一點(diǎn)自信在作祟,，那是盲目的,，說白了就是“三分鐘熱度”。到了今天才讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重,。老師對孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學(xué)校對于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何?古人談到：不以成敗論英雄,。但對于這個社會，只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的,。但我把學(xué)校工作放于心中,，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作,，不論站在講臺上,，還是坐在辦公室里,，心里踏實(shí)多了。因?yàn)?，要做一個好老師,，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項(xiàng)技術(shù),，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊!
業(yè)績始于計劃,，當(dāng)然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。
一 班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有進(jìn)步,，順利迎接小學(xué)畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。
二 本學(xué)期目標(biāo)
1 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2 鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，做到“人人有事做，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。
3 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。
4 與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5 爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破,。
6 爭取在期末的百花獎中有好的名次,。
7 抓好早讀以及中午的教學(xué)工作,。
三 具體措施
(一)思想教育：
1.每天一總結(jié),，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣,。
2.定期召開班干部會議,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。
4.適時開展青春期心理專題會,。
(二)常規(guī)工作：
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。
2.每一個月?lián)Q一次座位,。
3.適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級美化布置工作,，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報,，做到每月一換。
5.出操做到靜,、齊,。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。
3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理,。
(四)活動安排：
二月份
1 報名注冊，打掃校園衛(wèi)生,。
2 組織好始業(yè)教育的紀(jì)律,。
3 加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4 五項(xiàng)競賽開始,，做好學(xué)生的工作,，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5 積極鼓勵學(xué)生參加假日活動,。
6 校報,，班報刊出，努力讓學(xué)生自己動手,。
7 假日活動開始,，組織好學(xué)生參加時的紀(jì)律。
8 “我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點(diǎn)子大賽,。
9 建立差生管理檔案,，制定轉(zhuǎn)化措施。
10 跳繩比賽,。
三月份
1“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”主題教育活動。
2 慶?！叭恕眿D女節(jié),，讓學(xué)生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽媽做家務(wù)勞動,。
3 植樹節(jié)活動,。
4 “我愛集體”系列活動匯報。
5 學(xué)生社會實(shí)踐活動,。
6 “學(xué)會生活”系列活動匯報,。
四月份
1 “偉大的民族精神”征文活動。
2 校報,，班報刊出,。
3 立定跳遠(yuǎn)。
4 期中質(zhì)量檢查,。
5 “偉大的民族精神”演講賽,。
五月份
1 評比表彰行為規(guī)范達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級,。
2 校排球賽。
3 課題成果現(xiàn)場匯報會,。
4 朗讀測試,。
5 寫字測試。
6 作文片斷比賽,。
7 班報,，校報刊出。
8 迎“六一”手抄報比賽,。
六月份
1 古詩積累比賽,。?
2 假日活動成果展示。
3 畢業(yè)考試,。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇四
一,、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生34人,，從上學(xué)期成績來看,，平均分80分以上，整體情況不錯,。但根據(jù)我的了解,，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)很是被動，教師看得緊才學(xué),。本學(xué)期重點(diǎn)針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué),，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。
二、全冊教學(xué)要求
六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年,，其特殊地位要求六年級教材加強(qiáng)整合性,，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識,，提高解決實(shí)際問題的能力,，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文,，切實(shí)推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
三、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元,，共八組,，依次是：感受自然，祖國在我心中,，心靈之歌,，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門,，人與動物,，藝術(shù)的魅力。
本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門,。其中,，輕叩詩歌的大門這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排方式,，包括活動建議和閱讀材料兩大部分。
除去第六組,，共有課文二十八篇,，精讀課文、略讀課文各十四篇,。這七組教材,，每組由導(dǎo)語課例口語交際·習(xí)作回顧·拓展四部分組成。課例包括四篇課文,，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊安排資料袋三次,，安排閱讀鏈接兩次,。口語交際·習(xí)作依然作為一個獨(dú)立的欄目,?；仡櫋ね卣褂扇齻€欄目組成，交流平臺日積月累是固定欄目,，另有展示臺成語故事課外書屋趣味語文穿插安排,，其中，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次,，展示臺安排了一次,。
本冊要求會寫120個字。要求會寫的字,，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列。教材后附生字表,。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語,，在每組課文之后設(shè)詞語盤點(diǎn),。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的,，由會寫的字組成,，要求能讀會寫;讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的,，只要求認(rèn)記，不要求書寫,。
四,、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法
第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象,，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;三是品味優(yōu)美的語言,，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。
第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪,，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲,。二是讓學(xué)生通過多種途徑,、多種形式感悟,、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。
第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈,，體會真情給人們生活帶來的感動,，樹立講誠心，動真情,，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚,。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境,、人物心理活動等方面的描寫,，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法,。
第四組：一是感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境,。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運(yùn)用聯(lián)系實(shí)際，深入思考的讀書方法,，加深對課文內(nèi)容的理解,。三是鼓勵學(xué)生積極行動起來，為地球家園美好的明天,，盡一份自己的力量,。
第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就,。二是感受魯迅先生愛憎分明,，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì),。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格,。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理,。
第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌,，增強(qiáng)對詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn),。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類,。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感。三是通過朗誦詩歌,、欣賞詩歌,、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力,。四是能寫簡單的活動總結(jié),。
第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容,，體會課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí),、寫具體的方法。
第八組：一是欣賞音樂,、繪畫,、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言,，體會課文表達(dá)的感情;四是從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)各自條件,，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。
五,、教學(xué)重難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1,、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。
2,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣,。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的意思,，體會其表達(dá)效果。
4,、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷,。
5,、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。
6、學(xué)會理解和運(yùn)用展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法讀課文時能聯(lián)系實(shí)際,，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法。
7,、能夠珍視自己的個人獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述;修能改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改,。
8、能根據(jù)交流的對象和場合,，做簡單的發(fā)言,。
9、對自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題,，或電視,、電影中的故事和形象，組織討論,、專題演講,，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。
3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。
4,、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo)。
5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié),。
六、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想
1,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù),。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。
2、語文教學(xué)要注重語言的積累,、感悟和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ),。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
3,、上課前,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果,，并與備課組的其他老師共同商討,，精心設(shè)計好每一堂課的教案,。
4、授課過程中,，依照設(shè)計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率。
5,、課后,，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識,。
6,、認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè),。
7,、平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
8、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)。
9,、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校,、家庭等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,。
10,、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。
11、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性
七,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施
(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施
1,、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長的配合
2,、感情投資
(1)多與后進(jìn)生交流,，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,。
(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚(yáng),，讓他們樹立起信心。
(3)對他們所犯錯誤和缺點(diǎn)及時指出和批評,。
(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)
a,、課堂提問、練習(xí)多給機(jī)會(難度較淺的),。
b,、課后作業(yè)的布置與眾不同。
c,、作業(yè)盡量面批,。
d、利用課余時間輔導(dǎo)功課,。
3,、堅持不懈，持之以恒,。
后進(jìn)生的思想波動較大,，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù)，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上,。
(二)優(yōu)秀生提高措施
1、加強(qiáng)對優(yōu)秀生的思想教育,。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好,，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng)、敬慕，家庭,、學(xué)校寵愛,、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,，總覺得自己已經(jīng)是很好了,，而忽視了自我提高，自我超越的過程,。因此,，我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育,、心理健康教育等各方面的工作,，加強(qiáng)對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。
2,、要適當(dāng)評價,，正確引導(dǎo)。
教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性,，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng),，不能好到極處，也不能不予理睬,，要具體公正,。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心，并指出哪點(diǎn)好,，為什么好,。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通,，傳輸一些觀念,，讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么。如,，奉獻(xiàn)愛心,、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn),、平等待人,、謙虛謹(jǐn)慎、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的,。
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊精神和合作意識。
優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員,，不能越出界外,，要樹立班級的集體感和榮譽(yù)感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項(xiàng)目和活動,，感受到集體意識和成功的喜悅,，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個人力量的微薄,，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往，取長補(bǔ)短,。
4,、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑
愛因斯坦說過：提出一個問題，往往比解決一個問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想,，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié),，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí),、提高,。
5、在教學(xué)中滲透課外知識
成績好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點(diǎn),，可結(jié)合課本的知識，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴(kuò)大知識面,，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。
6、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下,，也能學(xué)習(xí)更深的知識,，自己解決疑難問題。
附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：
1,、《紅巖》羅廣斌楊益言
2,、《小王子》[法國]安·德·圣—?？诵跖謇?著
3、《城南舊事》林海音/著
4,、《青銅葵花》曹文軒/著
5,、《草房子》曹文軒/著
6、《西游記》吳承恩
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇五
一,、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)每個學(xué)生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源,。
二,、畢業(yè)班工作目標(biāo)：
1、畢業(yè)班鞏固率,、參考率,、升學(xué)率均達(dá)99%以上，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，確保每個學(xué)生不因?yàn)樯龑W(xué)而掉隊,。
2、語文,、數(shù)學(xué),、英語、結(jié)合四科及格率力爭達(dá)90%以上,。
3,、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中,。
三、現(xiàn)狀分析：
1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)少,，四優(yōu)率偏低。
2,、部份班級的語,、數(shù),、英、綜合科發(fā)展不均衡,。
3,、學(xué)生整體水平不高，且存在班級間發(fā)展不平衡,，班級內(nèi)發(fā)展不平衡,。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(拖拉作業(yè),、不專心聽講、抄襲,、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,，一時難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，對自己喪失信心,。
5、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒,，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足，課堂效率偏低,。
四,、具體措施及辦法：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,，明確職責(zé)。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作,，成立以校長為組長,，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議,，具體分工,，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識,，扎實(shí)工作。
根據(jù)縣教委要求,，及時召開會議,，布置工作要求,。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，統(tǒng)一認(rèn)識,，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,，使一線教師及時了解上級要求，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo),，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識,，認(rèn)真,、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織,、落實(shí)到位,。
3、召開好“三會”,。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會,。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。
(2)開畢業(yè)班學(xué)生座談會,。
及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型,，大力提倡和表揚(yáng),，對于一些不良的行為，要及時指出,，并予以適當(dāng)?shù)呐u,、糾正。
(3)召開家長會,。
學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況,，班主任,、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗(yàn),，保證孩子的健康成長,。
(4)召開招生學(xué)校宣傳會,。
主動聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到家長,、學(xué)生會議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成績,，爭取家長的理解和支持，讓學(xué)校,、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境,。
4、抓好六年級教師的計劃管理,。
計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理,。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學(xué)工作計劃;二是復(fù)習(xí)工作計劃;三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃;四是“外流”學(xué)生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充,，以達(dá)到效果的最佳化,。
6、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。
我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,，集中進(jìn)行合作探究,，互相交流，取長補(bǔ)短,，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法,，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用,。
7,、認(rèn)真搞好各項(xiàng)考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學(xué)生的興奮點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對其興趣有目的、有計劃的培訓(xùn),。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇六
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃以及教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作,。遵循看結(jié)果,，重過程的原則。從抓好學(xué)生的學(xué)入手,，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗,。
二、奮斗目標(biāo)
1,、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善,。
2,、使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué),、會學(xué),。
3、語,、數(shù),、外，各科合格率達(dá)到95%以上,，優(yōu)生達(dá)到50%以上,，尖子率達(dá)到30%以上。
三,、主要工作及措施
1,、切實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣,。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級學(xué)生的榜樣,。
2、蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，上好思品課,，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。
3,、每學(xué)期第一周上好班會，聽取他們的意見和建議,，了解學(xué)生們的動態(tài),，更好的為服務(wù)。
4,、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況,，與他們溝通、交流,。為他們減壓,，給他們以支持與協(xié)調(diào)。
5,、加強(qiáng)對學(xué)生們的教育,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處，、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差、單元測試進(jìn)行檢查,，監(jiān)督與指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
四,、激勵機(jī)制
1,、為了充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，對成績突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎勵,。
2,、班級工作抓得好，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，不出安全事故,，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，在班級上進(jìn)行表揚(yáng),，為他們的成長搭建平臺,，充分體現(xiàn)他們的人生價值，讓他們感覺成功的喜悅,。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇七
一,、班級基本情況
本班共有26名學(xué)生，通過上學(xué)期的努力,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,。但和好的班級比還有很大的差距,，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書,，但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計劃：
二,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,。針對這種情況,，要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校 班級的活動，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍。
3,、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手,、動口能力,，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,，如演講比賽等,。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。
5,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動,。
6,、做好弱勢學(xué)生工作，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心,。
二,、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。
2,、 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。
3,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,。
4,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力,。
5,、 定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6,、 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
7,、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇八
本班共有45名學(xué)生，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出,，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成,，但和好的班級比還有很大的差距。主要的原因是優(yōu)生較少,，差生較多,，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒有參與到學(xué)習(xí)中,，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重,，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱巨,。
二,、本學(xué)期工作思路及主要工作
1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣,。
經(jīng)過一個輕松的假期,，學(xué)生顯得自由懶散，沒有紀(jì)律觀念,，開學(xué)伊始,，我將開一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練,。并且利用接下來的班會、夕會,，逐項(xiàng)對學(xué)生進(jìn)行落實(shí),，讓學(xué)生明確要求，安排班級干部進(jìn)行檢查督促,。例如：規(guī)范三操,，讓體育委員進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作,，教室,、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃;語文課代表負(fù)管理好晨讀;班干部及時對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，對所分管的工作進(jìn)行小結(jié),。
2,、壯大班干部隊伍。
經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性,。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒有發(fā)揮一定的作用,，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高,。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時,，體會到了當(dāng)小干部的難處,，更自覺地遵守各項(xiàng)制度。激勵他們給班級出主意,，想辦法,，增強(qiáng)了集體觀念，提高同學(xué)們的熱情,。同時經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)。
3,、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來,，讓他們的思維動起來。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，打好堅實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備。
4,、加強(qiáng)安全教育,，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。我將利用板報,、圖片展,、多媒體等形式，開展安全知識教育,。用夕會課,、班隊課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力,。
5、保持家校聯(lián)系,，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行,。
我將從以下兩方面開展這項(xiàng)工作：
(1)、做好家訪工作,，了解學(xué)生的實(shí)際情況;
(2),、及時與家長溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇九
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃以及教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作,。遵循看結(jié)果，重過程的原則,。從抓好學(xué)生的學(xué)入手,，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。
二,、奮斗目標(biāo)
1,、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。
2,、使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法,，做到樂學(xué)、會學(xué),。
3,、語、數(shù),、外,，各科合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)生達(dá)到50%以上,，尖子率達(dá)到30%以上,。
三、主要工作及措施
1,、切實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣,、鍛煉習(xí)慣,。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級學(xué)生的榜樣。
2,、蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，上好思品課，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo),。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。
3、每學(xué)期第一周上好班會,，聽取他們的意見和建議,，了解學(xué)生們的動態(tài)，更好的為服務(wù),。
4,、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況，與他們溝通,、交流,。為他們減壓，給他們以支持與協(xié)調(diào),。
5,、加強(qiáng)對學(xué)生們的教育，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處,，,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差,、單元測試進(jìn)行檢查，監(jiān)督與指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。
四、激勵機(jī)制
1,、為了充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,，對成績突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎勵。
2,、班級工作抓得好,，學(xué)生情緒穩(wěn)定，不出安全事故,，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，在班級上進(jìn)行表揚(yáng),，為他們的成長搭建平臺，充分體現(xiàn)他們的人生價值,，讓他們感覺成功的喜悅。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇十
我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”,，是“人才的出口”,，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo),。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用,，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大，師生累,，時間短,。因此，必須依靠全體教職工,，群策群力,，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”,。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級工作實(shí)現(xiàn)新的突破,，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的具體情況特制定本計劃：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神,，忠實(shí)踐行“三個代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計劃,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo),，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識,，大力深化素質(zhì)教育，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),。
二,、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭各校部(村小)在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破,，完成中心學(xué)校所制訂的長期目標(biāo),，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后1/3的帽子,。
分類具體目標(biāo)：
(一)校本部六年級
1.語文科
要求各項(xiàng)評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平。
2.數(shù)學(xué)科
要求各項(xiàng)評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超(社區(qū)黨建工作計劃)縣平均水平,。
3.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，力爭提高語文、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。
(二)完小六年級
1,、語文、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同,。(范圍在同類學(xué)校中)
2,、加強(qiáng)對完小六年級的管理，繼續(xù)增強(qiáng)對完小六年級的管理力度,。
(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級
與完小六年級的目標(biāo)任務(wù)相同,。
三、小學(xué)20xx級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組
四,、主要工作措施
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級工作常規(guī)》,，督促使用《小學(xué)六年級教師工作手冊》。教師對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn)之一,。
2.開好四會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會,、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會,、畢業(yè)班家長會),，每次會議做到要有專題，突出主題,，從而推動我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的工作,。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。
3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績摸底，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案,。
4.各班要針對學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以“抓兩頭,，促中間”為指導(dǎo),，在班科里確定各類別的學(xué)生實(shí)施輔導(dǎo)，如加強(qiáng)語數(shù)均衡輔導(dǎo)、課外閱讀輔導(dǎo),、基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)等,。
5.各學(xué)科要對新課和復(fù)習(xí)時間做統(tǒng)一安排，爭取每一堂課都落到實(shí)處,。
6.加強(qiáng)班級管理,，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式，各班盡快形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上。
7.加強(qiáng)對教師的備課,、上課管理。小學(xué)六年級老師一定要精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級課堂中去聽課、評課,，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。
8.小學(xué)六年級教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧,，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè),，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。
9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時間，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生價值觀,，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心,。
10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測試,。每次測試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救,，爭取讓每一個學(xué)生在每一次測試中都有進(jìn)步,。
11.認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級語文(數(shù)學(xué))考試說明》，做好復(fù)習(xí)鞏固,。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待,。
一是做好復(fù)習(xí)計劃;
二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;
三是全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí);
四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來,，不能以資料來代替課本;
五是要克服隨意性,、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練,。
12.各班主任要做好小學(xué)六年級學(xué)生到初中就讀動向的思想工作,。要充分了解學(xué)生及家長的想法，立足學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校,、家長實(shí)現(xiàn)雙盈。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇十一
一,、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生34人,，從上學(xué)期成績來看，平均分80分以上,，整體情況不錯,。但根據(jù)我的了解，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)很是被動,，教師看得緊才學(xué),。本學(xué)期重點(diǎn)針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真,、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。
二,、全冊教學(xué)要求
六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年,，其特殊地位要求六年級教材加強(qiáng)整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識,，提高解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)行比較廣泛的文化積累,，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文,，切實(shí)推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三,、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元,，共八組，依次是：感受自然,，祖國在我心中,，心靈之歌，珍愛我們的家園,，初識魯迅,，輕叩詩歌的大門,，人與動物，藝術(shù)的魅力,。
本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門,。其中，輕叩詩歌的大門這個專題,，采用的是任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分,。
除去第六組,，共有課文二十八篇，精讀課文,、略讀課文各十四篇,。這七組教材，每組由導(dǎo)語課例口語交際·習(xí)作回顧·拓展四部分組成,。課例包括四篇課文,，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊安排資料袋三次，安排閱讀鏈接兩次,?？谡Z交際·習(xí)作依然作為一個獨(dú)立的欄目?；仡櫋ね卣褂扇齻€欄目組成,，交流平臺日積月累是固定欄目，另有展示臺成語故事課外書屋趣味語文穿插安排,，其中,，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次，展示臺安排了一次,。
本冊要求會寫120個字,。要求會寫的字，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列,。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語,，在每組課文之后設(shè)詞語盤點(diǎn),。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成,，要求能讀會寫;讀讀記記中的詞語,，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的,，只要求認(rèn)記,，不要求書寫。
四,、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法
第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察,、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;三是品味優(yōu)美的語言,，通過背誦,、練筆等形式不斷豐富語言的積累。
第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情,，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲,。二是讓學(xué)生通過多種途徑,、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情,，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文,，感受文中人物的美好心靈,，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心,，動真情,，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境,、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象,，抒發(fā)真情的寫作方法,。
第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運(yùn)用聯(lián)系實(shí)際,，深入思考的讀書方法,，加深對課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵學(xué)生積極行動起來,，為地球家園美好的明天,，盡一份自己的力量。
第五組：一是初識魯迅,，了解魯迅先生的文學(xué)成就,。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少,、為別人想得多的崇高品質(zhì),。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生,，與人民為敵的人必然滅亡的道理,。
第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的興趣,，感受詩歌的特點(diǎn),。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。二是能誦讀詩歌,，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感,。三是通過朗誦詩歌,、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動,，感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動總結(jié),。
第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí),、寫具體的方法,。
第八組：一是欣賞音樂、繪畫,、戲劇等各種藝術(shù)形式的美,，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達(dá)的感情;四是從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)各自條件,，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù),。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1,、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良好的寫字習(xí)慣,。
2、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣,。
3,、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思,，體會其表達(dá)效果,。
4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷。
5,、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。
6,、學(xué)會理解和運(yùn)用展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法讀課文時能聯(lián)系實(shí)際，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法,。
7,、能夠珍視自己的個人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述;修能改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改。
8,、能根據(jù)交流的對象和場合,，做簡單的發(fā)言。
9,、對自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題，或電視,、電影中的故事和形象,，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
3,、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感、態(tài)度,、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。
4、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo),。
5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。
六,、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想
1,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
2,、語文教學(xué)要注重語言的積累,、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ),。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。
3、上課前,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討,，精心設(shè)計好每一堂課的教案,。
4,、授課過程中，依照設(shè)計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率,。
5、課后,，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。
6,、認(rèn)真,、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。
7,、平時注重向別的老師學(xué)習(xí),，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
8,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),。
9、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校,、家庭等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
10,、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
11,、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性
七,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施
(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施
1、取得任課教師的協(xié)助,，學(xué)生家長的配合
2,、感情投資
(1)多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。
(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚(yáng)，讓他們樹立起信心,。
(3)對他們所犯錯誤和缺點(diǎn)及時指出和批評,。
(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)
a、課堂提問,、練習(xí)多給機(jī)會(難度較淺的),。
b、課后作業(yè)的布置與眾不同,。
c,、作業(yè)盡量面批。
d,、利用課余時間輔導(dǎo)功課,。
3、堅持不懈,，持之以恒,。
后進(jìn)生的思想波動較大，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。
(二)優(yōu)秀生提高措施
1,、加強(qiáng)對優(yōu)秀生的思想教育,。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng),、敬慕,，家庭,、學(xué)校寵愛,、呵護(hù),，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了,，而忽視了自我提高,，自我超越的過程。因此,，我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育,、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作,，加強(qiáng)對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。
2、要適當(dāng)評價,，正確引導(dǎo),。
教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng),，不能好到極處,，也不能不予理睬，要具體公正,。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心,，并指出哪點(diǎn)好，為什么好,。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通，傳輸一些觀念,，讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么,。如，奉獻(xiàn)愛心,、關(guān)心同學(xué),、幫助后進(jìn)、平等待人,、謙虛謹(jǐn)慎,、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的。
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊精神和合作意識,。
優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員，不能越出界外,，要樹立班級的集體感和榮譽(yù)感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項(xiàng)目和活動，感受到集體意識和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,，取長補(bǔ)短,。
4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑
愛因斯坦說過：提出一個問題,，往往比解決一個問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn),。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié),，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索,、學(xué)習(xí),、提高。
5,、在教學(xué)中滲透課外知識
成績好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點(diǎn)，可結(jié)合課本的知識,，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,，擴(kuò)大知識面,，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
6,、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù),，能在無教師指導(dǎo)的情況下,，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題,。
附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：
1,、《紅巖》羅廣斌楊益言
2、《小王子》[法國]安·德·圣—?？诵跖謇?著
3,、《城南舊事》林海音/著
4,、《青銅葵花》曹文軒/著
5、《草房子》曹文軒/著
6,、《西游記》吳承恩
7,、《湯姆·索婭歷險記》馬克·吐溫
8、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心
9,、《假如給我三天光明》
10、《稻草人》葉圣陶
11,、《老人與?！泛Ｃ魍?/p>
12、《格列佛游記》斯威夫特
13,、《海底兩萬里》朱利斯·凡爾納
14,、《福爾摩斯探案集》英/柯南道爾
15、《童年》高爾基
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃標(biāo)題篇十二
我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”,，是“人才的出口”,，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo),。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用,，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大，師生累,，時間短,。因此，必須依靠全體教職工,，群策群力,，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”,。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級工作實(shí)現(xiàn)新的突破,，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的具體情況特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神,，忠實(shí)踐行“三個代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計劃,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識,，大力深化素質(zhì)教育,，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。
二,、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失,，力爭各校部(村小)在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破，完成中心學(xué)校所制訂的長期目標(biāo),，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后1/3的帽子,。
分類具體目標(biāo)：
(一)校本部六年級
1.語文科
要求各項(xiàng)評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平。
2.數(shù)學(xué)科
要求各項(xiàng)評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平,。
3.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，力爭提高語文、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。
(二)完小六年級
1,、語文、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同,。(范圍在同類學(xué)校中)
2,、加強(qiáng)對完小六年級的管理，繼續(xù)增強(qiáng)對完小六年級的管理力度,。
(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級
與完小六年級的目標(biāo)任務(wù)相同,。
三、小學(xué)20xx級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組
四,、主要工作措施
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級工作常規(guī)》,，督促使用《小學(xué)六年級教師工作手冊》。教師對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn)之一,。
2.開好四會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會,、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會,、畢業(yè)班家長會),，每次會議做到要有專題，突出主題,，從而推動我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的工作,。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。
3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績摸底,，分析學(xué)生現(xiàn)狀，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案,。
4.各班要針對學(xué)校制定的總體目標(biāo),，以“抓兩頭，促中間”為指導(dǎo),，在班科里確定各類別的學(xué)生實(shí)施輔導(dǎo),，如加強(qiáng)語數(shù)均衡輔導(dǎo)、課外閱讀輔導(dǎo),、基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)等,。
5.各學(xué)科要對新課和復(fù)習(xí)時間做統(tǒng)一安排，爭取每一堂課都落到實(shí)處,。
6.加強(qiáng)班級管理,，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式,，各班盡快形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上,。
7.加強(qiáng)對教師的備課,、上課管理。小學(xué)六年級老師一定要精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級課堂中去聽課、評課,，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。
8.小學(xué)六年級教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧,，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè),，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。
9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時間，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生價值觀,，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心,。
10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測試,。每次測試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析,，即時找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救，爭取讓每一個學(xué)生在每一次測試中都有進(jìn)步,。
11.認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級語文(數(shù)學(xué))考試說明》,，做好復(fù)習(xí)鞏固。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待,。一是做好復(fù)習(xí)計劃;二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;三是全面掌握學(xué)生的知識狀況,，有針對性地復(fù)習(xí);四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來,，不能以資料來代替課本;五是要克服隨意性,、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練,。
12.各班主任要做好小學(xué)六年級學(xué)生到初中就讀動向的思想工作,。要充分了解學(xué)生及家長的想法，立足學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校,、家長實(shí)現(xiàn)雙盈。
