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幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇一

大家好,！

我是來自xxx專業(yè)的xxx,，今天，我作為xxx地區(qū)中職學(xué)校的一名普通教師,，很高興,，也很榮幸，有機(jī)會(huì)代表我們來自全國各地27個(gè)省份的學(xué)員在此發(fā)言,，我心里面感到非常的激動(dòng),。在這里我代表我們?nèi)w學(xué)員對(duì)xxx科技學(xué)院成教學(xué)院以及各個(gè)培訓(xùn)院系的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在我們學(xué)習(xí)期間,，對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活的大力支持,、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝,，你們辛苦了,，謝謝你們！

為了響應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)的號(hào)召,，中職學(xué)校的老師經(jīng)過各級(jí)審查,，我們來自全國27個(gè)省份四個(gè)專業(yè)一百多名學(xué)員有緣份走到了河南科技學(xué)院，應(yīng)該說這是非常不容易的,。在這里兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,，即漫長而又短暫，回想起已過的六十個(gè)日日夜夜,，這里講課專家學(xué)者的熟悉的面孔,、精彩的論斷,，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè),、克己奉公,、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺,。

這次專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)的主要目的就是加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),，盡快對(duì)以后的中職教育工作情況有個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，讓我們掌握先進(jìn)教學(xué)理念和工作技能,，在中職學(xué)校里建立一支強(qiáng)有力的“雙師型”教師隊(duì)伍,。教學(xué)課堂內(nèi)、企業(yè)實(shí)踐中的各種知識(shí)對(duì)于我們來說都是十分有用的,，并對(duì)于我們以后的具體教學(xué)實(shí)踐工作都是有幫助的,。

雖然短暫的兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了，但是在以后的學(xué)習(xí)生活中我們的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的,，我們會(huì)在以后的教學(xué)工作中虛心的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，盡快融入到自己的教學(xué)工作中,。同時(shí),，我們也應(yīng)該在允許的情況下，給中職教育帶來一定的創(chuàng)新,，帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意,，為中職教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。是機(jī)遇，我們握在手中,；是挑戰(zhàn),，我們拼搏向前,；是使命,，我們重任在肩！恩格斯說：有所作為是人生的最高境界,。對(duì)我們而言,，重新接受學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，是人生新的攀登,，在新的起點(diǎn)上,，讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學(xué)習(xí),，完善自己,，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的重托,，不辜負(fù)培訓(xùn)班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設(shè),，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗,。

謝謝大家！

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、敬愛的班主任、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

“江南孟夏天,，慈竹筍如編,。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦,?！痹诮铣跸牡拿篮脮r(shí)節(jié)里，我們2012中職骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目——美術(shù)設(shè)計(jì)與制作全班31人的作品在育人名?！憬瓗煼洞髮W(xué)隆重開展了,。相信這將是一次藝術(shù)與文化的檢驗(yàn)。文化是民族的血脈,，藝術(shù)是人民的精神家園,。

自美術(shù)設(shè)計(jì)與制作班3月10日開班以來，各位學(xué)員學(xué)習(xí)情緒高漲,，刻苦認(rèn)真,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下、班主任孔老師無微不至的關(guān)心下,、及各位專業(yè)指導(dǎo)老師精心輔導(dǎo)下,，最終成效顯著。美術(shù)班的學(xué)員分別來自26個(gè)省,、市,。盡管大家來自不同的城市、有不同的生活背景,，然而,，這些學(xué)員非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，起早貪黑,，虛心求教,，進(jìn)步巨大，其刻苦學(xué)習(xí)之精神尤其令人佩服,。通過展出的這一張張畫幅,，無不顯示出他們的才能，代表著他們成長的足跡。這些作品也許還不完美,，在表現(xiàn)手法等方面上有一定欠缺,，但相信經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我們回到工作崗位上,，加以時(shí)日,，繼續(xù)磨礪，消化培訓(xùn)期間學(xué)到的理論和實(shí)踐知識(shí),，定能成為各個(gè)地區(qū)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作教育的“中流砥柱”,。

回顧這三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，自己很有收獲,，專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)際操作技能得到了升華,，教育教學(xué)理論和現(xiàn)代職業(yè)教育的教學(xué)方法得到了系統(tǒng)的培訓(xùn)，了解并親身感受了浙江師范大學(xué)教育模式的先進(jìn)性?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

在這三個(gè)月的時(shí)間里,，使我充分領(lǐng)略浙江師范大學(xué)廣大師生的風(fēng)采。感受到了浙江師范大學(xué)全體教職工愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的工作熱情和態(tài)度,；感受到了全體學(xué)生良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌。特別是任課教師和班主任以及培訓(xùn)老師那種廢寢忘食,，一絲不茍的工作作風(fēng),，給我們留下了深刻的印象，使我們感受到了他們的人格魅力,，值得我們認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

本次參加培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括三個(gè)方面，即：各種中職教育理論,、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作的教學(xué)法學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)能力培訓(xùn),。三塊內(nèi)容緊密聯(lián)系，層層遞進(jìn),?？茖W(xué)系統(tǒng)地解決了我們?cè)谥新毭佬g(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中遇到的問題，升華了我們的教育理論,，指引了我們前進(jìn)的方向,。

培訓(xùn)的同學(xué)雖來自全國各地，生活習(xí)慣不同,，個(gè)性特點(diǎn)迥異,，但三個(gè)月的培訓(xùn)生活，加上真誠的交流,，還是讓我們成為了很好的朋友。

通過學(xué)習(xí),，從中認(rèn)識(shí)到辦好職業(yè)教育必然要走校企合作,、工學(xué)結(jié)合道路,，要使學(xué)生學(xué)有所成，必須加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，走企業(yè)道路,、重實(shí)踐；要使學(xué)生接受到專業(yè)知識(shí),，個(gè)人素質(zhì)得到提高,，就離不開職業(yè)學(xué)校的教學(xué)，重理論,。所以,，從這個(gè)角度看，學(xué)校肩負(fù)著的任務(wù)就是培養(yǎng)合格的社會(huì)人,、職業(yè)人,、有競爭能力的人，只有這樣學(xué)校才真正走入社會(huì),，參于到社會(huì)活動(dòng)中,，培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的人。

總體而言,，通過三個(gè)月的學(xué)習(xí),，感到收獲很大，也更加的認(rèn)識(shí)到自己的渺小和不足,，使我感覺到教師定期進(jìn)行培訓(xùn)是必須的,，這可以更新我們的知識(shí)，學(xué)習(xí)當(dāng)前更先進(jìn)的教育理念和手段,，反思我們?cè)诠ぷ髦械牟蛔?。我一定?huì)把這次學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的知識(shí)帶回去，應(yīng)用到自己的工作實(shí)際中,。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和浙江師范大學(xué)給我們的這次培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì),。感謝我的同學(xué)們，是你們豐富了我的人生內(nèi)容!

做為一職教老師,，我將樹立活到老,、學(xué)到老終身學(xué)習(xí)思想，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)反思,，為職教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、敬愛的班主任、親愛的同學(xué)們，家庭美滿,、工作順利!我們的作品展取得成功!

謝謝!

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇三

各位老師:

今天我們的骨干教師培訓(xùn)班經(jīng)過一個(gè)假期的精心準(zhǔn)備今天正事啟動(dòng)開班,，感謝你們多年來為孩子們所做的一切！感謝王老師為此次培訓(xùn)工作所付出的一切,！這次培訓(xùn)內(nèi)容分為兩個(gè)部分：

一是我們一起探討一下：優(yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)和能力,。

二是我們搜集了《國家遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)班》的17個(gè)視頻內(nèi)容供大家一起學(xué)習(xí)和討論。

校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，我相信這種說法,。但是，沒有一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，這個(gè)靈魂也是一個(gè)空殼,。各位參訓(xùn)教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,，我想這次培訓(xùn)的寶貴資料會(huì)給我們參訓(xùn)的每位學(xué)員帶來新的思想,，帶來新的啟迪。

在學(xué)習(xí)的過程中我們不妨站位高一些,，看問題的角度大一些,。要積極思考如何為孩子們提供最好的教育服務(wù)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。這是我們培訓(xùn)的根本目的,。

下面我談?wù)剝?yōu)秀教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力

教育觀念的更新對(duì)于實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展具有指導(dǎo)性和關(guān)鍵性的作用。作為一名骨干教師,，應(yīng)具有這種適應(yīng)現(xiàn)在和未來我校發(fā)展所需要的教育觀念,，從教育的整體上把握當(dāng)今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向,，樹立起現(xiàn)代教育觀,。

我說的職業(yè)道德是指形成具有時(shí)代特征的教師職業(yè)道德規(guī)范。現(xiàn)階段,，作為一個(gè)中學(xué)教師起碼的職業(yè)道德應(yīng)該是熱愛教育,、面向大多數(shù)學(xué)生，不僅僅讓學(xué)生都能上,，還要讓學(xué)生能上好學(xué),，并學(xué)有所成。作為骨干教師就更應(yīng)該在教師群體中起“領(lǐng)頭羊”的作用,。尤其我國現(xiàn)在正處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期,，在政治、經(jīng)濟(jì),、思想,、文化諸方面都表現(xiàn)出了新的變化,，這些變化也必然在教育上有所反映，并會(huì)對(duì)教師的職業(yè)道德觀念產(chǎn)生影響,，這就更要求骨干教師在形成教師職業(yè)道德規(guī)范的過程中發(fā)揮更大作用,。進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范,。

骨干教師,，就要具有較高的教育理論，用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。目前,，在骨干教師隊(duì)伍中確實(shí)存在這樣一部分教師，由于受“應(yīng)試教育”的影響,，不是用教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，而是靠加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)來提高自己的教學(xué)成績，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的身心健康,，影響了學(xué)生的全面發(fā)展,。所以，在這次培訓(xùn)中,，應(yīng)在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的同時(shí)結(jié)合我校的實(shí)際情況增強(qiáng)如何提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫感和使命感,。

隨著時(shí)代的發(fā)展，基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容將會(huì)不斷地充實(shí)更新,，學(xué)科交叉滲透,、綜合發(fā)展的趨勢(shì)將會(huì)不斷地得到加強(qiáng)，這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí),，以獲取廣博的,、綜合的學(xué)科知識(shí)。因此,，強(qiáng)化所任教學(xué)科專業(yè)知識(shí)的不斷更新,，強(qiáng)化其鄰近學(xué)科和邊緣學(xué)科課程的合理搭配，已經(jīng)成為教師的又一個(gè)任務(wù),。

科學(xué)的思維方法能夠幫助人提高思維質(zhì)量,，提高創(chuàng)造性的思維能力。一個(gè)骨干教師只有具備科學(xué)的思維方法,，才能不斷地開創(chuàng)新的局面,，真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率,、重效益,，求質(zhì)量”的九字工作方針就是科學(xué)思維方法的體現(xiàn)，我們推廣的“分部目標(biāo)教學(xué)”就為教師們搭建了一個(gè)科學(xué)思維方法的展示平臺(tái),。他集中體現(xiàn)在如何用科學(xué)的發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)我們的工作,。這種思維方法需要我們不斷的實(shí)踐才能養(yǎng)成,。

自己發(fā)現(xiàn)與自己發(fā)展能力事業(yè)成功必須具備的一種能力。我們的事業(yè)就是如何讓孩子們接受最好的教育服務(wù),。自己發(fā)現(xiàn),，自己發(fā)展這在我們的工作中一直在提倡，教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思,，這就是自己發(fā)現(xiàn)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，彼此交流,，這就是自己發(fā)展。

能否在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有研究價(jià)值的問題,，并把它作為自己研究的課題,，這就成為一名骨干教師成長過程中逐步具備較強(qiáng)的科研意識(shí)與獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究能力關(guān)鍵的一環(huán)。只有具備科研意識(shí),，才有可能在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，研究問題和解決問題,。

盡管目前我校相當(dāng)一部分教師都承擔(dān)一些課題,，但是一部分教師依然沒有真正意識(shí)到科研能興教！科研能興校,！科研能讓教師和學(xué)生共同發(fā)展,。科研意識(shí)和科研能力較弱是目前我校教師普遍存在的問題,。作為骨干教師,，這種現(xiàn)象應(yīng)該說是不容在其身上存在的，否則就難以在教育,、教學(xué)中發(fā)揮骨干作用并指導(dǎo)其他教師解決教育,、教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。更談不到質(zhì)量問題了,。

骨干教師之所以能稱得上教學(xué)骨干,，主要體現(xiàn)在他的課堂教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)風(fēng)格明顯,，教學(xué)的技能與方法出色,，課堂教學(xué)的組織能力強(qiáng)，甚至具有獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性與教學(xué)特色,。上述幾方面就構(gòu)成了全面體現(xiàn)一名骨干教師的標(biāo)尺,。

現(xiàn)代的社會(huì)是信息化社會(huì)，要辦好一流的現(xiàn)代教育,，教師必須掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段?，F(xiàn)代教育技術(shù)集計(jì)算機(jī),、電化教育、微格教學(xué)等多種現(xiàn)代教學(xué)手段為一體,，具有直觀,、形象等特征，特別是多媒體計(jì)算機(jī)更是具有運(yùn)載信息量大,，反應(yīng)速度快,，交互性能好，圖,、文,、聲,、像,、動(dòng)等綜合表現(xiàn)力強(qiáng)，容易控制等等,。教學(xué)中運(yùn)用這些現(xiàn)代化教育手段可以更好地幫助激發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。顯示出現(xiàn)代教育技術(shù)手段在現(xiàn)代教育中所占據(jù)的重要地位。這次我們進(jìn)行的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)正是基于這一點(diǎn),。能否做到這些就成為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán),。當(dāng)我們大談，特談信息化時(shí)代的時(shí)候,，一些發(fā)達(dá)國家的腳步已經(jīng)邁入了概念時(shí)代,。

不斷地追蹤國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法，主動(dòng)地獲取信息,，這是一個(gè)教師能成長為教學(xué)骨干的又一有效途徑,。這一渠道要求骨干教師經(jīng)常閱讀有關(guān)雜志與文獻(xiàn)資料?；ヂ?lián)網(wǎng)是獲取信息的另一個(gè)渠道,，對(duì)于教師來說，遠(yuǎn)程教育工程給我們帶來了全新的教育信息和教育資源,。所有這些都為我們教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用,。

以上列舉了骨干教師的10個(gè)方面的素養(yǎng)和能力。供大家一起探討,。通過這次培訓(xùn)我們希望達(dá)到一下效果：

1,、提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力；

2,、提高我校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展,；

3,、深刻領(lǐng)會(huì)遠(yuǎn)程教育工程對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的深遠(yuǎn)意義；

4,、期待著遠(yuǎn)程教育工程能給我校帶來累累碩果,；

最后再次感謝王老師對(duì)這次培訓(xùn)所付出的巨大努力。

謝謝大家,。

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇四

各位老師,、同志們：

大家好!今天是全市青年英語骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)班開班，首先,，我代表市教育局師訓(xùn)科對(duì)大家的到來表示歡迎!對(duì)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!

今天,，借此機(jī)會(huì)，講三點(diǎn)意見：

一,、認(rèn)清形勢(shì),，理解政策

二、珍惜機(jī)會(huì),，專心學(xué)習(xí),，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好此次培訓(xùn)任務(wù)

骨干教師是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要力量,，在中小學(xué)教師隊(duì)伍中起著示范,、帶動(dòng)和輻射作用。建設(shè)一支數(shù)量足夠,、結(jié)構(gòu)合理,、堪稱一流的骨干教師隊(duì)伍，是全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的需要,，是提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的需要,，是推動(dòng)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的需要。組織市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是我市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，大家要高度重視,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成好這次培訓(xùn)任務(wù)。

一要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，全面提高自身素質(zhì),，為真正成為一名骨干教師打好基礎(chǔ)。在座的各位老師能夠被評(píng)為市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象來參加培訓(xùn),，這個(gè)機(jī)會(huì)來之不易,。一是你們已經(jīng)在各自工作崗位上作出了一定的貢獻(xiàn)，是基層優(yōu)秀教師的代表,，得到了社會(huì)的認(rèn)可,；二是本次選拔的人數(shù)并不多,，大家能夠被確定為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象說明你們是中小學(xué)教師中的佼佼者；三是針對(duì)本次培訓(xùn),，市教育局和進(jìn)修學(xué)校投入了大量的人力,、物力和財(cái)力，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),，聘請(qǐng)了專家,，所以，你們應(yīng)該感到很榮幸,、更應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，省教育廳規(guī)定，以后評(píng)選省級(jí)名師,、特級(jí)教師,，首先必須是省骨干教師；評(píng)選省骨干教師,，必須是市級(jí)骨干教師,。有了這次機(jī)會(huì)，并充分利用好這次機(jī)會(huì),，以后大家專業(yè)化發(fā)展的路子就會(huì)越走越寬廣。

二要全程參加培訓(xùn),，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù),。這次培訓(xùn)全程安排了5天，我們知道,，大家在學(xué)校都很忙,，沒有多少專門時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。希望大家克服困難,，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，要謝絕一切與培訓(xùn)無關(guān)的交往和應(yīng)酬,，專心致志地參加培訓(xùn),。各位參訓(xùn)教師還要注意轉(zhuǎn)變角色，當(dāng)好學(xué)員,，服從各項(xiàng)管理,。

三要理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高培訓(xùn)效益,。希望大家認(rèn)真聽取專家講座,，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高培訓(xùn)效益,。一是要帶著問題聽課,，針對(duì)問題進(jìn)行研討,，積極參與培訓(xùn)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；二是要根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際,，設(shè)計(jì)一些題目,，向老師請(qǐng)教，與專家交流,；三是參訓(xùn)學(xué)員之間要利用這次培訓(xùn)平臺(tái),，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,；四是要勇于實(shí)踐，各位教師培訓(xùn)結(jié)束后,，要注意把學(xué)到的理論和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去,，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，形成自己的做法和經(jīng)驗(yàn),，真正讓培訓(xùn)收到實(shí)效

最后,，希望教師進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)管理，搞好服務(wù),，確保培訓(xùn)質(zhì)量,，創(chuàng)出品牌，創(chuàng)出特色,。一是在教學(xué)方式上要遵循成人教育的規(guī)律和特點(diǎn),，實(shí)施多元、開放,、互動(dòng)的培訓(xùn)模式,，倡導(dǎo)案例式、探究式,、參與式,、情景式、討論式等多種培訓(xùn)形式,。要緊扣教師發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需要,，以問題為中心，案例為載體,，大力開發(fā)多樣化,、多層次、多序列的模塊式課程資源,，科學(xué)設(shè)定和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,。要突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，真正落實(shí)陶行知先生所說的“教學(xué)做合一”，努力與一線教學(xué)實(shí)際貼近,、貼緊,、貼實(shí)。既要進(jìn)行示范課,、精品課的欣賞和點(diǎn)評(píng),。提倡參訓(xùn)教師人人講、人人評(píng),。二是在專家和教師的選配上,，要繼續(xù)堅(jiān)持好中選優(yōu)的原則，除本校優(yōu)秀教師外,，還要繼續(xù)從我市中小學(xué)優(yōu)秀教師,、名師和省內(nèi)外專家中聘請(qǐng)教師。要選派優(yōu)秀管理人員擔(dān)任管理任務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的管理,。對(duì)學(xué)習(xí)積極，成績優(yōu)異的學(xué)員要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,，在全市通報(bào)表揚(yáng)；對(duì)無故不參加培訓(xùn),，不服從領(lǐng)導(dǎo)者,，不予結(jié)業(yè)，并視情節(jié)全市通報(bào)批評(píng),。三是要為參訓(xùn)教師提供優(yōu)質(zhì)生活服務(wù),，保證參訓(xùn)教師安心學(xué)習(xí)、舒心生活,。進(jìn)修學(xué)校為我們準(zhǔn)備了培訓(xùn)公寓，有空調(diào),、電視,、電腦，條件雖趕不上賓館,，也很干凈,，一人一套被褥，一人一換,。吃飯免費(fèi)就餐,，有不滿意的，希望大家提出來以便改進(jìn),。

另外還要特別提醒大家,，安全工作尤為重要。一是注意交通安全，二是注意在培訓(xùn)期間的人身安全,。

加強(qiáng)安全教育,，把好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保在培訓(xùn)期間不出任何紕漏,，做到萬無一失,，圓滿順利地完成這次培訓(xùn)任務(wù)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,、工作順利,，為我市教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇五

有一種聲音最美，那就是教師的吟誦,，有一道風(fēng)景最美,，那就是老師和孩子一起的歡樂時(shí)光，有一種人生最美,，那就是人民教師,。

我是一名幼師，在生命的童山上載種花草,、在社會(huì)的沃土中播種希望,，在我心里，只要對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù),、對(duì)事業(yè)的不斷追求的老師,，都是最美的。

在我的身邊就有許多這樣的教師,，她們沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她們是我身邊的最美教師,。愛生如子,，無怨無悔，這就是我們的向曉宇老師,。記得那年小班開學(xué)的第一天,，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽，我要媽媽,，她連忙一個(gè)個(gè)地安慰,，午休的時(shí)候，孩子們哭著不睡覺,，向老師就抱著他們,，哼唱著搖籃曲，哄著他們?nèi)胨?。盡管長時(shí)間地抱著孩子,，手都麻了，可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向老師的眼中充滿了愛與關(guān)懷,，她盡他的最大努力幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，喜歡幼兒園。

愛崗敬業(yè),，無怨無悔,，這就是我們的x

x老師

。有一次,，x

x老師

忙完已經(jīng)是7點(diǎn)多了,，回家的半路上，她聽到了一聲熟悉的叫聲,，走近一看,，原來是她的孩子在等著她回家?！皨寢?，媽媽，你回來了,，我好想你?。　编嵗蠋煴鸷⒆?，眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花,，“孩子，希望你能理解,，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽?！编嵗蠋熯@樣安慰著他,。做愛的使者，把愛永生傳遞,。鄭老師這樣想的,，也是這樣做的。

工作多年,，仍然記得雷鋒在他

日記

中的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地,？如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命,？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”在這片豐饒的神州大地上,，還有無數(shù)個(gè)老師勤勤懇懇地堅(jiān)守在自己的崗位,，用愛與奉獻(xiàn)譜寫一首首燦爛的詩歌！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，因?yàn)橛袗郏覀冊(cè)诮逃穆飞狭x無反顧,，因?yàn)橛袗?，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心描繪，因?yàn)橛袗?，我們注意自己的言行,，為孩子們樹立?yōu)秀的榜樣，因?yàn)橛袗?，我們?yōu)樗麄儾迳蠅?mèng)想的翅膀,，讓他們?cè)谥腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們，讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，用愛澆灌著渴望的心田,，將最美的事業(yè)進(jìn)行到底！

我心中最美麗的她

說到誰是你心中最美麗的老師,，我的腦海里就浮現(xiàn)出了她,。

仔細(xì)想想，她笑起來的時(shí)候,，像女版的林俊杰,，可愛又迷人。

仔細(xì)想想,，愛笑的她,，工作細(xì)心、認(rèn)真而溫柔,。

記得有一天,，我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門口，一個(gè)踉蹌,，眼看著餐桶要脫離出來,，而她馬上就從教室里跑出來，毫不計(jì)較的接過我的兩桶沉沉的午餐,，還掛心的詢問我：有沒有事?。窟€好嗎,？那一刻我默然心里感覺暖暖的,。

記得有一次,，我經(jīng)過她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味，我以為是窗外哪里飄進(jìn)來的,，不曾多想地說到：好苦的味兒?。∪缓笏缓靡馑嫉慕忉屨f：是我喝的中藥,。原來她不得已要及時(shí)調(diào)理失衡的身體了,。

我后知后覺，她總是心系班級(jí),、心系身邊的人的,，仔細(xì)想想，卻不曾聽她說過自己的勞累,。

仔細(xì)想想,，工作細(xì)心又溫柔的她，周末休息時(shí)喜歡去看花,，喜歡去爬山,，熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛著生活,。對(duì)比自己沒事總宅在家里捧著看手機(jī)的我,，我也開始放下手機(jī)，像她一樣出去走走,，感覺真的不錯(cuò),。

我在此要講的人兒，我心中最美的老師——我們一幼小七班班主任譚曉藝?yán)蠋?。她真是美麗的形象里面住著一個(gè)有趣的靈魂,，我很高心認(rèn)識(shí)了她，并要借此機(jī)會(huì)感謝這些日子她對(duì)我的照顧,，謝謝大家,！

最美的時(shí)刻，遇見最美的你

陽春三月,，鶯歌燕舞,，梨花帶雨，含笑春風(fēng),。詩情畫意的三月八日,，我們相聚在這里，共享美好時(shí)光,。

時(shí)間回到某一天的早上,，我來到班里，辦公室收拾得井然有序,，各類物品對(duì)號(hào)入座地放在它們自己的“家”,。我發(fā)現(xiàn)，如此賞心悅目的工作環(huán)境,，是打開新一天的美好方式,！

上午8點(diǎn)50分，孩子們認(rèn)真的目光都聚集在一個(gè)地方,，老師一邊提問,，一邊在上面寫x年、x月,、x日,、星期x、天氣……,，被邀請(qǐng)上來的小朋友在“一一新聞播報(bào)”欄里用自己的方式表達(dá)看到的新聞,。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了,！他們有的在“小劇場(chǎng)”的計(jì)劃欄上“寫”：“我要扮演一只可愛的小熊去森林探險(xiǎn)”,，有的在“閱讀區(qū)”的計(jì)劃欄上“寫”：“我今天要看那本我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲原來可以設(shè)計(jì)得這么精美,！

下午5點(diǎn)40分,，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個(gè)托管的小朋友了,，“媽媽已經(jīng)下班趕來接你了,，老師會(huì)陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣,，把外套穿上再放學(xué)哦,。”我發(fā)現(xiàn),，這里還有比夕陽更唯美的風(fēng)景,！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個(gè)端端正正的背影,，只見她右手奮筆疾書,，在每一本“家園手冊(cè)”的評(píng)語欄里認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn),。我發(fā)現(xiàn),，在托管孩子的眼里，在家長心里,，這位老師很美,！

“青布棉袍，黑布馬褂”,，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美,，因?yàn)樗錆M了父愛,。而我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)背影，她折射出的是對(duì)孩子,、對(duì)幼教事業(yè)的愛與奉獻(xiàn),！我找到了！她就是我要找的最美教師：

xx

老師,！

鄭老師的美,，在于和她的背影一樣，表里如一,，熾熱真誠,！

鄭老師的美，在于人如其名,，“彥”字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美,，在于潤物細(xì)無聲，卻能沁人心扉,。

鄭老師的美,，在于平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬,。

花兒心中雨露最美,，魚兒心中大海最美，在我心中,，

xx

老師最美,！鮮花，要送給最美的人：

xx

老師,；一首《愛的奉獻(xiàn)》,，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的“

xx

老師”一樣,，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春,，揮灑了愛！

美是永恒的,，奉獻(xiàn)也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),。感恩在這最美的時(shí)刻，遇見了最美的你,！

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇六

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、老師們:

大家分享

作為幼師的心路成長故事，我講述的題目是《遇見xx園,，成為更好的自己》,。

從某種意義上講，我認(rèn)為我們接觸到的一切人,、事,、物都是遇見,。就如遇見你愛的人、遇見渴望已久的美食,、遇見適合自己的工作,。一切美好，只因剛好遇見你——福利xx園,。

我來說說在xx園中的美好遇見。我們xx園沒有高大上的環(huán)境,，沒有優(yōu)美的風(fēng)景,。去過我們園的園長、老師都知道,，我們的室內(nèi)場(chǎng)地非常有限,，很多的活動(dòng)都向室外露天場(chǎng)地拓展，晴天還好,，如果是碰上陰雨天,，我們只能“望天興嘆”，祈禱著游戲前雨能停,，若是雨停了肯定是掃帚,、拖把齊上陣，老師們迅速清掃操場(chǎng),，游戲如期開展,。這樣就算天公作美，是不錯(cuò)的情況了,，更糟糕的情況我們也碰到過,。

記得有一次，大班開展大型角色游戲,，小朋友們正開心地穿梭在各個(gè)操場(chǎng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，突然一陣瓢潑大雨，一位老師趕緊帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入教室,，其他的老師馬上帶著大塑料布沖入雨里,，先把一些游戲材料蓋上，接著趕緊“搶收”其他的玩具,，園長,、行政老師也都放下手上的工作加入“搶收”行列，如果雨勢(shì)不大,，可能還有收成,，要是碰上大雨，基本顆粒無收,。眼看著自己

精心

制作的玩具,，成為一堆廢品,，老師們束手無策心中充滿無力感。但是糟糕的心情,，只在一瞬間,，當(dāng)烏云散去陽光撒向大地，你會(huì)看到,，我們xx園的老師們臉上又依然綻放燦爛的笑容,，繼續(xù)投入工作，修補(bǔ)游戲玩具,，有的老師來笑說,，這個(gè)餃子我閉著眼都能做出來，而且越做越好,。正是有這樣一顆樂觀的心,，老師們才能不斷克服園內(nèi)環(huán)境的限制，開展課題研究,。記得我園課題開題時(shí),，謝紅局長和我們老師一起座談時(shí)說道：“在這樣簡陋的環(huán)境里，你們依然保持著一顆專注做幼教的心,，保持著積極參與教研的

精神

,，真是不簡單啊,！”是,，xx園的老師就是這么不簡單，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的限制而退縮,，一次次把不可能變成可能,。這就是xx園最美的風(fēng)景。

走進(jìn)xx園,，遇見溫暖,。溫暖無在乎它的大小，而在于它所含的力量是否能感動(dòng)人,，是否能指引人心,。孩子們的一句老師我愛你，一個(gè)擁抱,，一個(gè)親吻,，都是我工作的動(dòng)力，家長信任和肯定就是最好的褒獎(jiǎng),。讓我們即使身體再累,，臉上卻依然保持著微笑；讓我們因歲月而生的皺紋只長在臉上，卻從未長在心上,。上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

無微不至的關(guān)心,、豐富多彩的教師活動(dòng)，都讓我們有了家的溫暖,，有了歸屬感,、幸福感。聲無言,，花自開,，螢火點(diǎn)點(diǎn)匯成燈的無痕教導(dǎo)。一個(gè)有溫度的幼兒教師,，在孩子的心田播種的是“愛”的種子,，并陪伴著孩子成長，讓孩子成為一個(gè)有“溫度”的人,，讓我們的社會(huì)也充滿了款款溫情！

xx園已走過xx載,，歷經(jīng)風(fēng)雨,，也收獲繁花碩果,，舊人走，新人來，一代代xx園人用她們的青春為xx園的孩子們?cè)诔砷L的路上保駕護(hù)航,，她們守護(hù)xx園、建設(shè)xx園,、為xx園付出無悔青春,，她們的身影，如一幀幀珍貴的照片,，定格在xx園歷史的相冊(cè)里,，使得xx園的四季更加豐滿，更具魅力,。

遇見xx園,，讓我成為更好的自己。xx園這個(gè)大家庭散發(fā)著蓬勃向上的正能量,，不斷激勵(lì)著我認(rèn)真工作,，也漸漸讓我有了那股不懈怠、不服輸?shù)膭蓬^,。作為一名青年幼師,，在這種氛圍的浸潤下，我懂得了“幼師之德”的真諦,，“幼師之魂”的所在,，“幼師之智”的內(nèi)涵。入職5年來，我不斷改變,，不斷成長,。曾經(jīng)那個(gè)面對(duì)孩子手足無措的小林老師，在成了幼師多年后,，能夠從孩子的舉手投足間,，懂得孩子的內(nèi)心，融入孩子的世界,，和孩子玩成一片,，成為了“孩子王”。曾經(jīng)那個(gè)感覺還是孩子的小林老師,，能熟練地給孩子洗尿濕的褲子,、淡然地清理孩子嘔吐或是便溺的衣物、夏天無數(shù)次摸著孩子的后背提醒汗?jié)窳艘獡Q衣服等等,。每天身邊就圍著30多個(gè)孩子,，明明還單身，卻像極了每個(gè)操心孩子瑣事的媽媽,。曾經(jīng)那個(gè)一上課就緊張得雙腿發(fā)抖的小林老師,，這幾年不斷承擔(dān)區(qū)、片區(qū),、園內(nèi)多個(gè)公開課,，獲得不錯(cuò)的

評(píng)價(jià)

，成為省市區(qū)課題組最年輕的成員,。曾經(jīng)不善言辭的小林老師,，在與家長交流幼兒成長點(diǎn)滴之余也會(huì)像朋友一樣一起聊聊生活的趣事；就連爺爺奶奶們也會(huì)來詢問對(duì)付“熊孩子”的妙招,。當(dāng)年那個(gè)稚嫩的小林老師,，已經(jīng)成為孩子們喜愛的“孩子王”、年輕家長的“知心朋友”,、爺爺奶奶的“幼教小智囊”,。

幼師，比起其他職業(yè)來說,，它的奉獻(xiàn)

精神

要求更多一些,，幼教行業(yè)即苦又累，但哪個(gè)行業(yè)不累呢,？“幸福是創(chuàng)造出來的”,。還有一句話：累并快樂著的。這就是我的寫照,！最美的風(fēng)景,，一直在路上,！歷史的豐碑不一定有我，但我一定在征程上,！十九大報(bào)告指出,，

中國

特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代,，新

思想

,，新征程，步入

中國

特色社會(huì)主義新時(shí)代的新青年要緊跟時(shí)代腳步,，聆聽時(shí)代聲音,，不忘初心，牢記使命,。作為一名青年幼師,，我未來的路還很長，也會(huì)有更多的挑戰(zhàn),，但我堅(jiān)信自己會(huì)始終堅(jiān)守在幼師這個(gè)崗位,，不忘初心，不斷播種,，牢記使命,，砥礪前行。我相信我的將來,，也會(huì)像很多xx園人一樣，像很多幼教前輩一樣,，回首來時(shí)路,，滿眼郁郁蔥蔥，花香似海,，綻放在臉上的是,，無悔的笑顏！

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇七

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,，親愛的老師：

大家上午好,！

我喜歡我的生活，更喜歡我的工作,。因?yàn)樗屛疫^得充實(shí)快樂,。那么，就會(huì)有人疑惑,，是什么樣的工作讓我如此之享受呢,？那就讓我來解開大家的心頭之謎吧！

我的職業(yè)是光榮而艱巨的,，光榮是因?yàn)槲覀兪侵R(shí)和道德的傳播者,，艱巨是因?yàn)槲覀冞€擔(dān)負(fù)著文明傳承，教育祖國花朵的重任！我們是太陽底下最光輝的職業(yè),，我們是孩子求學(xué)路上的第一位引導(dǎo)者,！

從畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在這里生活了三年了,，這里的工作每天都是平淡的,，甚至是瑣碎的，我沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有值得炫耀的成績,，但我依然非常喜歡這份工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成為了我生命中非常重要的一部分?/p>

記得,，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮的來到孩子們中間時(shí),，看到孩子們無辜而又天真的眼神,，心頭不禁涌過一絲羞澀與緊張，哄孩子不是一件容易的事,，我自己還是一個(gè)孩子呢,，怎么能夠照顧好他們呢？我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè),。在這里實(shí)習(xí)的第一個(gè)月,，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)那么多孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作從何干起，看著身邊的老師們輕松的帶著孩子開展各樣的活動(dòng),，慢慢的經(jīng)過我的學(xué)習(xí)和努力,，每次當(dāng)我看到孩子們開開心心的從我這兒獲得知識(shí)時(shí)，當(dāng)我得到園長和其他老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪,。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光,，孩子們和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契,。就連孩子們的父母也常說：“還是老師行，說什么都聽,，干什么都把老師的話放在第一位,，說‘老師說的,，老師說的’”。從那一刻起,，我就深深地體會(huì)到我在孩

子們心目中的角色和地位?，F(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”,，這簡單的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師,。這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任,，就是奉獻(xiàn),。

教師的工作是忙碌的，瑣碎的,，具體到一天生活的每個(gè)細(xì)節(jié)里,，也許是我的天性中抹也抹不不去的小孩秉性吧，我樂意和孩子們?cè)谝黄?。工作中,，我把孩子?dāng)小朋友，孩子們也把我當(dāng)成他們的大朋友,，有的還會(huì)走到我跟前,，對(duì)我說：“老師，我喜歡你,?！北M管他們喜歡的理由不一樣，有的是因?yàn)槲艺f話時(shí)輕輕的,；有的是因?yàn)槲以敢夂退麄円黄鹜?；有的是因?yàn)槲規(guī)椭麄兿敌瑤В?？不管什么原因，我都很開心,。孩子們?cè)敢夂臀乙黄鹜?，有時(shí)會(huì)拿出他們的小秘密讓我一起分享；有時(shí)會(huì)突然走到我身旁,，在我身上撓癢癢,，又嬉笑著跑開；有時(shí)會(huì)悄悄的走到我身后,，蒙住我的眼睛,，讓我猜猜他是誰？,？那時(shí),，我的心總是被一股甜蜜和快樂包圍著,。

在幼兒園工作的幾年中，我深切地感受到,，要成為一名稱職的幼兒教師,，就得付出許多心血和愛心。孩子就像一張白紙,，需要我們用愛心和耐心去照顧他們,。每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的，但他們都是有感情和

思想

的,。記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園的時(shí)候，什么都不知道,，什么也不會(huì),，并且樣樣沒興趣，跟她說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭？,？我時(shí)刻都在關(guān)注她,，為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我這時(shí)候一批評(píng),，孩子會(huì)更不知所措,，我暗自告訴自己，對(duì)秋秋,，我必須具備五心：愛心,、耐心、關(guān)心,、細(xì)心和信心,。時(shí)間一天天過去了，秋秋終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲

講話

了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了,，說話時(shí)底氣也足了,，現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使

她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧,！這就是愛的力量,。在工作中，愛就是最好的語言,！

我知道,，要想做一名合格的幼兒教師，只具有淵博的科學(xué)文化知識(shí)是不夠的,，除此之外,，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、良好的教育能力尢為重要,，我們要具備“五心”,、“五勤”?！拔逍摹笔侵笇?duì)待兒童以愛心為首,，生活要關(guān)心，教育要

精心

,，觀察要細(xì)心,，引導(dǎo)要耐心；所謂“五勤”是指眼勤,、手勤,、腦勤、嘴勤,、腿勤,。家長把孩子送入幼兒園，除了想讓孩子學(xué)會(huì)一定的知識(shí),，懂得一些道理,，提高一些能力外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全,、開開心心地度過每一天了,。那么能否滿足孩子的需求、能否滿足家長的心愿,，就取決于我們幼兒教師是否有高度的責(zé)任心和愛心了。作為一名幼兒教師,，如果沒有一顆愛孩子的心,，知識(shí)再淵博，業(yè)務(wù)水平再好,，也很難把孩子教育的很好,；反之,，如果能從心底里去喜歡孩子，愿意和孩子交流,，給孩子一個(gè)微笑,、一句安慰的話？我想孩子會(huì)體會(huì)到那份深深的幸福與甜蜜,。

累并快樂著,，忙并幸福著，三年的幼教工作讓我收獲了太多,，我會(huì)一如既往的愛這份職業(yè),，愛我的孩子們！

謝謝大家,！

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇八

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn),。我愛這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里。曾在

網(wǎng)

絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢,，五星級(jí)飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。我敢說，我腳下所踏的這片寸土就是一個(gè)五星級(jí)酒店!因此此時(shí)此刻我最想說的一句就是：感謝

領(lǐng)導(dǎo)

對(duì)我的厚愛,，感謝同事們對(duì)我工作的支持!(謝謝大家!)

近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn)，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻(xiàn)》,。

謝謝!

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好！

作為學(xué)員代表在此發(fā)言,，我深感榮幸和惶恐,。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時(shí)的自己相比,，我們底氣更足,，底蘊(yùn)更深，眼界更廣，水平更高,，對(duì)教育的追求也更加執(zhí)著。為此,，我們感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛,，對(duì)本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作,；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻(xiàn),。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情,。

第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題,，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng),，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)力,。從此,，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效,。

第二階段的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室,，在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課,、評(píng)課,，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格,。學(xué)員們一致認(rèn)為,，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段,。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會(huì)見識(shí)各位主持人真正的名師風(fēng)采,，他們?cè)诮虒W(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)到位,；生活上對(duì)我們關(guān)愛有加,，噓寒問暖。他們淵博的知識(shí),，高超的教學(xué)水平,，獨(dú)到的眼光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，讓我們見識(shí)到山的高度,，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情,，萌同氣相求之意,。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高,，思想在碰撞中升華,。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野,，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享,，使得同伴互助成為可能。

第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用,，樹立科研意識(shí),、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重,，我們依然將教研進(jìn)行下去,。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究,。經(jīng)過前三個(gè)階段的積累,，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯,。一堂堂精心準(zhǔn)備,，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù),，立足教學(xué)實(shí)踐的論文就是我們學(xué)員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),，各位導(dǎo)師的匯報(bào)！我們驕傲我們是廣東省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的成員,！

正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲：my heart will go on,，翻譯過來就是“我心永恒”——對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對(duì)教學(xué)追求卓越之心永恒,！對(duì)學(xué)生寬容博愛之心永恒,！對(duì)生活感恩之心永恒！我們?cè)敢庾鲂切侵?，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢(shì),！

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇十

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

，親愛的老師：

大家上午好,！

我演講的題目是《幼師如花,，讓愛走進(jìn)童心世界》。因?yàn)橛變簣@教師大都是女性,，所以我以“花”來比喻我們幼兒教師,。這些美麗的花兒有的雅致恬靜,、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉,，散發(fā)著縷縷馨香,。因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的,。是啊,，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪。今天的我,，當(dāng)個(gè)老師,，是一種責(zé)任，一種使命,，一種追求,。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的.,，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn),，嘴巴甜一點(diǎn),，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn),，腦筋活一點(diǎn),，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn),，行動(dòng)快一點(diǎn),，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn),，理由少一點(diǎn),。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求,。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢,？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動(dòng)孩子,。作為一名幼兒教師的我,，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn),，感情世界,、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子,，使孩子同時(shí)也喜歡你,，愿意和你玩，在愉

快的氛圍中學(xué)習(xí),。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們,。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手,、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛。我們還采用多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子

評(píng)價(jià)

,，樹立孩子的自信心,，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。在和家長交流的過程中,，耐心的聽取家長對(duì)我們的意見和建議,，并和家長討論一些育兒方面的知識(shí)，這不僅僅是對(duì)孩子的

評(píng)價(jià)

,，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識(shí)。

我們幼兒園的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的

精神

,、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為幼兒園發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以校為家，然而,，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨。當(dāng)他們聽到學(xué)生家長說“老師,，您辛苦了”這簡單的問候時(shí),，艱辛都已煙消云散。有人說,，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,。

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),？？但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)

精神

,。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶

著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的語句呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師．我傾注全部的愛心,，關(guān)懷著孩子們的成長,，這種情懷是無私的、投入的,，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)

精神

”,。團(tuán)隊(duì)

精神

，字只有四個(gè),，簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們教師是高尚的、美麗的,，最適合的還是用花來比喻,。如蓮花一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界；火紅的玫瑰,，火一樣的顏色,！對(duì)幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火,、浪漫多情,；山茶花一樣的幼師，承載了歲月的歷練,，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如,；梅花一般的幼師刻苦勤奮，面對(duì)幼教科研的尖峰,，從不畏縮,，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰說女子不如男,！水仙花一樣的幼師,，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情,，溫

柔地呵護(hù),、關(guān)愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情,，默默地打扮著幼兒園的每一天,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種

精神

體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自己修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自己剖析,、自己發(fā)展、自己完善,、自己超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

我演講完了，謝謝大家,！

幼兒園骨干教師培訓(xùn)開班儀式講話稿 幼兒園骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容表篇十一

教師這個(gè)職業(yè),，是我所從事過的職業(yè)中自己所喜愛的一個(gè)職業(yè)，每天可以和孩子們呆在一起,，教他們知識(shí),，陪他們玩，一字一字的循循善誘,，看著他們被教出來的好成績,，自己的心里也就多了一份安慰,，這應(yīng)該就是自己為什么喜歡這個(gè)職業(yè)的原因吧,。

萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同,。但是,，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門，它就是理想,，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙,。而我的理想很渺小，那就是一直從事我現(xiàn)在的教師工作,，它不僅給我?guī)砹松钌系囊恍┏ＷR(shí),，也讓我懂得孩子們那純凈的心里無時(shí)無刻不在迸發(fā)著一些莫名其妙卻又美好的想法，做他們的老師不僅陶冶了自己的身心,，也使自己感覺和他們一樣大,，變的年輕了起來。

還記得,，小的時(shí)候,，老師與學(xué)生的游戲是我的最愛,，如今當(dāng)自己真的成為一名老師，才發(fā)現(xiàn)一切沒有小時(shí)候想象的那般天真,，老師的職業(yè)

精神

就是教育好學(xué)生,，而我也在為了這個(gè)

精神

而努力奮斗著；還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使，而現(xiàn)在自己也轉(zhuǎn)身一變,，變成了自己心里那個(gè)天使,，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)檫@樣而莫名的開心；還記得,，上中學(xué)后循循善誘的老師就是我的模范對(duì)象,，現(xiàn)在自己也成為了自己學(xué)生的模范對(duì)象。

每個(gè)人的理想都又不同,，多少年來,，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻(xiàn)的

精神

,，教師也一直以蠟燭

精神

來鞭策自己。教師雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自己來換得學(xué)生茁壯成長,，他們情系學(xué)生,，正式因?yàn)檫@樣讓我對(duì)老師這一職業(yè)也肅然起敬。而我作為一名人民教師,，教書育人是是我的天職,。要求我們熱愛自己的學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都具有可塑性,，不論智力高低,、長相美丑、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣,、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心,，一樣的疼愛,，一樣的勸勉，一樣的教輔。

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭斗,；如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了害羞,；如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感,；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)了感激,；如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛,；如果一個(gè)孩子生活在分享之中,，他就學(xué)會(huì)了慷慨；如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)和正直之中,，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正,；有時(shí)我總是這樣問自己：我們教的學(xué)生們又生活在什么之中呢？,！是啊,，作為職業(yè)教育人，我們更應(yīng)該去認(rèn)真地思考這個(gè)問題,！讓我們用語言來播種,、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌,、用愛心來滋潤,。讓我們一起為學(xué)生架起人生成功的橋梁吧,！

我愛教師這個(gè)職業(yè),，選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝,；我無怨無悔,！

在這里，我無時(shí)無刻不聽著孩子們的歡聲笑語,，無時(shí)無刻不放飛自己輕松的心靈,，教書育人，是每一個(gè)老師的職責(zé)，對(duì)我來說也一樣,，可是還是希望,，孩子在我的教育中能在玩中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂,，而不是一種負(fù)擔(dān),，想讓自己渺小的理想化為遠(yuǎn)大，能做的就是敬職敬業(yè),，認(rèn)真踏實(shí)做好屬于老師的每一件事,，落實(shí)到每一個(gè)孩子的需要，這樣,，不僅使孩子的學(xué)習(xí)在其中升高,，使自己的職業(yè)能力也在其中得以提升！

最后,，我還是要說立身教育,，奉獻(xiàn)教育是我身為一名老師的必備原則，希

望大家

支持我,！謝謝大家我的演講完畢

我演講的題目是：我自豪,。因?yàn)槲沂且幻變航處煛Ｍ陼r(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

可常常會(huì)迎面遇見那么鄙夷的一瞥,，或是那么譏諷的一笑：“哼,，高級(jí)保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào)，但我并不為此感到難為情,。著名的作家高爾基都在為我們辯護(hù),。他說：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做,，但是要善于教育他們,，這卻是一件偉大的公共事業(yè)?！庇變航處熤愿呒?jí),，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,，怎樣去生活,，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識(shí)的開拓者,。未來的領(lǐng)袖和將軍,，科學(xué)家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣,，不偉大嗎,？

我自豪，我是一名

中國

教師,；

我自豪,，我是一名青年教師；

我自豪,，我是一名幼兒園教師,；

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課,，常常日思夜想,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的

參考

資料,，有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿腦子仍是問題,、答案，靈感一來便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處?，所以我們要努力?/p>

雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用,，工作忙而瑣碎,，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起

中國

教育明天的太陽！謝謝大家,！我的演講完畢,。