總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初二信息技術(shù)學(xué)情分析篇一

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對話的模式,，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計劃針對初中二年級全體學(xué)生,，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機的基本操作,、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進行復(fù)習(xí)和補充,。

本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作,。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升,，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面,。

1,、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2,、學(xué)會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源,。

3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù),。

4,、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法,。

5,、學(xué)會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件,。

1,、了解網(wǎng)頁的概念。

2,、初步掌握frontpage的使用方法,。

3、學(xué)會制作圖文并茂的網(wǎng)頁,。

4,、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

5,、掌握各種超鏈的建立方法,。

周次內(nèi)容地點課時

第二周 1.2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能 機房教室 １

第三周 1.3了解因特網(wǎng) 機房 １

第四－五周 1.4上網(wǎng)瀏覽信息 機房 ２

第六－七周 1.5網(wǎng)上信息的下載與管理 機房 ２

第八－九周 1.6電子郵件軟件的使用 機房 2

第十――十一周 ２.１創(chuàng)建網(wǎng)站 機房 2

第十二－十三周 ２.2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容 機房 2

第十四－十五周 ２. 3美化網(wǎng)頁 機房 2

第十六－十七周 ２.4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布 機房 4

第十八周 期末考試

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初二信息技術(shù)學(xué)情分析篇二

新學(xué)期將來了,我打算好好干好工作，按上級要求干好教學(xué)工作和電教管理工作,，并為 廣大老師們搞好服務(wù),，不管哪位老師的電腦出了問題都及時為老師們修好電腦，保證老師們的教學(xué)應(yīng)用,。

在教學(xué)方面打算主要從以下幾個方面抓好工作：

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解,；通過實踐操作知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集,、交流信息的基本操作,；通過程序設(shè)計初步知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法，初步學(xué)會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序,。除此之外,，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德,，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī),；讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,，抵制不良信息,，正確使用信息,；培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),。

初二級學(xué)生通過初一的信息技術(shù)課程，對計算機有了一定的認(rèn)識,，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握初一所學(xué)的操作知識。另外,，由于每班人數(shù)較多,，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

1,、教材特點：教材實用性強,，圖文并茂，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度,。

針對以上幾點,，主要措施如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。具體每班分為若干個小組,，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心,、操作能力較強的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人,，小組之間展開競爭，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題,。

2,、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率,。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法,，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補充一些最新的信息,，擴大學(xué)生的知識面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初二信息技術(shù)學(xué)情分析篇三

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

2,、初步掌握網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的一些基本操作，學(xué)會制作簡單的網(wǎng)頁,。

3,、初步掌握powerpoint20xx，學(xué)會制作圖文并茂,、聲畫結(jié)合的演示文稿,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

（1）學(xué)生基本情況：

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,，學(xué)習(xí)目的性不明確,、怕動手動腦，上課小動作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,。還有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神,。再加上每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

（2）教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作,、多媒體演示文稿的制作,，由于學(xué)校的計算機上沒有安裝frontpage20xx，所以網(wǎng)頁制作這一章內(nèi)容只作了解,，重點和難點放在多媒體演示文稿的制作上,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

1,、借助范例,，從興趣出發(fā)，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、自學(xué)能力和信息處理能力,，有利于促進學(xué)生的主動發(fā)展。

2,、通過“活動”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工,、管理,、表達與交流信息的能力。

3,、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。 不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的要求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力,。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初二信息技術(shù)學(xué)情分析篇四

今年我任教的班級是在七年級的基礎(chǔ)上繼續(xù)任教下去的,，即：八年級1—5班的信息技術(shù)課，通過一年的教學(xué)活動,，我對他們的了解深刻,，各班級學(xué)習(xí)情況也了解清楚。其中紀(jì)律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2),，八(3)班相對來主說,，紀(jì)律較差，而且其中的后進生也較多,，因此在新的學(xué)期中,，除了狠抓學(xué)生紀(jì)律后，還要提優(yōu)補差,，特別是后進生的補習(xí),。

學(xué)生通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,。

二,、教材分析：

1,、本學(xué)期采用的教材是：初中信息技術(shù)(下冊)。

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)flash制作軟件,，掌握好逐幀動畫、形變動畫,、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本,、圖片、聲音,、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,。

2、教學(xué)重點,、難點分析：

重點：flash基本動畫的制作,。

難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。

三,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

2、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù),。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

1)知識與技能

flash軟件：了解flash的功能與主要特點;掌握flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫,、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用,。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品,、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻,、圖片等素材,。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的`學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ),。

五,、本學(xué)期采取的具體措施：

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃。

六,、教學(xué)課程的具體安排：

周次 單元(課,、章)

1課時 2 第8章第1節(jié) 動畫基礎(chǔ)知識(一)

1課時 3 第8章第1節(jié) 動畫基礎(chǔ)知識(二)

1課時 4 第8章第2節(jié) 初識flash動畫軟件(一)

1課時 5 第8章第2節(jié) 初識flash動畫軟件(二)

6 國慶 7 第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動畫(一)

1課時 8 第8章第3節(jié) 制作基礎(chǔ)動畫(二)

1課時 9 第8章第3節(jié) 制作基礎(chǔ)動畫(三)

1課時 10 第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動畫(四)

1課時 11 期中考試 12

第9章第1節(jié) 多媒體制作工具

1課時 13 第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時 14 第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計

1課時 15 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時 16 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時 17 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時 18 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時 19 第9章第4節(jié)

多媒體作品的發(fā)布與評價方法

1課時 20 期末考試 七、具體教學(xué)內(nèi)容如下：

教 學(xué)內(nèi)容 課時 教學(xué)目標(biāo)與要求

教學(xué)重點 難點 突破措施

機房注意事項

第8章 動畫制作

2,、了解動畫制作的常用軟件,，學(xué)會動畫素材的采集方法

1、動畫補間”動畫和“形狀補間”動畫制作的一般方法

2,、動畫原理的理解

3,、簡單對象的移動及縮放動畫的制作方法

1、常用工具的使用,、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法

2,、gif動畫的制作

3、幀,、關(guān)鍵幀,、空白幀等概念的理解

2、分析flash動畫源文件,，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟

第一節(jié) 動畫基礎(chǔ)知識

2 第二節(jié) 初識flash動畫軟件

2 第三節(jié) 制作基礎(chǔ)動畫

4 第9章 制作多媒體作品

8 1,、了解常見的多媒體制作工具

2、了解制作多媒體作品的一般流程

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初二信息技術(shù)學(xué)情分析篇五

以計算機技術(shù),、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù),，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響,。它將大大改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,，從而將進一步促進人類社會的巨大進步,。

信息技術(shù)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高適應(yīng)信息社會的能力都具有重要意義。中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要,，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口,。

信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進行自主探究式的學(xué)習(xí),。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后,，應(yīng)能較好地掌握獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的方法,，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ),。

本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo),，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集和處理的基本操作技能。

本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊,，共三章,。內(nèi)容包括：信息及計算機技術(shù)、信息的獲取,、文字信息的處理,。

教學(xué)內(nèi)容-----------------合計21課時

第一部分 信息與信息技術(shù)---------共3課時

第1周：感受信息世界-------------自讀

綜合實踐課題（一）-----------1

第2周 ：信息編碼------------自讀

第3周：信息技術(shù)與我們的生活--------------05

第二部分 信息處理工具------------共10課時

第4周：認(rèn)識計算機硬件---------1

第5周： 認(rèn)識計算機軟件-----------1

第6周：計算機系統(tǒng)的基本組成

第7，8,9,10周： windows系統(tǒng)的基本操作

第11,，12,13周：管理計算機文件

第三部份 漫游困特網(wǎng)----------共8課時

第14.15周： 上網(wǎng)瀏覽信息--------------1

第16.17周：上網(wǎng)查找資料---------------1

第18.19周：保存網(wǎng)上的信息-------------1

第20.21周：網(wǎng)絡(luò)信息交流---------------1

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初二信息技術(shù)學(xué)情分析篇六

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用計算機,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

作為一名信息技術(shù)教師，要潛心鉆研教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機,。開學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍,，盡量讓所有微機都能正常使用。開學(xué)后做好機房的維護工作,，微機出現(xiàn)問題及時解決,，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進行?；顒觾?nèi)容以編輯板報和幻燈片為主,，并講述一些計算機基礎(chǔ)知識。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā),。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺,。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。