工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

化學(xué)教師年終工作總結(jié)題目篇一

實(shí)驗(yàn)通知,、原始情況記錄表（教師演示）實(shí)驗(yàn)通知、原始情況記錄表（學(xué)生分組）實(shí)驗(yàn)通知,、原始情況記錄表（學(xué)生自行設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)通知,、原始情況記錄表（新增實(shí)驗(yàn)）專業(yè)教室使用情況登記表實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)儀器損壞登記表。

易燃,、易爆、有毒藥品登記表教學(xué)儀器借用登記表,。

教學(xué)儀器,、設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃申請(qǐng)表教學(xué)儀器、設(shè)備維修,、保養(yǎng)記錄教學(xué)儀器,、設(shè)備說(shuō)明書索引。

教學(xué)儀器,、設(shè)備報(bào)廢,、損失（調(diào)出）登記表教學(xué)儀器,、設(shè)備經(jīng)管人員交接表教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的各種資料。

（一）教師和學(xué)生實(shí)驗(yàn)用到的,。

1.收到的實(shí)驗(yàn)通知單（教師演示,、學(xué)生分組）

演示實(shí)驗(yàn)提前x天，分組實(shí)驗(yàn)提前x天,，備課組長(zhǎng)將寫好的實(shí)驗(yàn)通知單交到實(shí)驗(yàn)室,，由實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行準(zhǔn)備。在儀器,、藥品,、材料擺放之前，首先實(shí)驗(yàn)員把配置好的溶液在任課教師上課前先做一遍,，同時(shí)還要檢驗(yàn)儀器是否配套,，藥品是否變質(zhì)，溶液濃度是否得當(dāng),，實(shí)驗(yàn)效果是否明顯等,，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,，讓教師上課的時(shí)候把演示實(shí)驗(yàn)的最佳實(shí)驗(yàn)效果演示給學(xué)生,，保證實(shí)驗(yàn)的正常的開(kāi)出。教師在做完實(shí)驗(yàn)后,，要對(duì)該實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行情況,、完成情況、實(shí)驗(yàn)效果和改進(jìn)意見(jiàn)進(jìn)行登記,，以利于我們今后的工作做得更好更完美,。

2.專業(yè)教室使用情況登記表。

專業(yè)教室使用情況登記表由上實(shí)驗(yàn)課的教師填寫,，把實(shí)驗(yàn)的日期,、節(jié)次、班級(jí),、實(shí)驗(yàn)課名稱,、上課情況一一些清楚。

3.教學(xué)儀器損壞登記表,。

上實(shí)驗(yàn)課期間學(xué)生若損壞儀器,，課后要到準(zhǔn)備室在教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洷砩系怯洠凑沼嘘P(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償,。

4.易燃,、易爆、有毒藥品登記表。

易燃,、易爆,、有毒藥品要實(shí)行雙人雙鎖管理，上述藥品的取用和回收時(shí)要有兩人同時(shí)在場(chǎng)開(kāi)櫥門,，對(duì)不能回收的藥品要妥善處理,。定期對(duì)這些藥品進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，如通風(fēng),、給自燃藥品的保護(hù)劑進(jìn)行更新等,。

（二）、平常用到的,。

1.教學(xué)儀器,、設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃申請(qǐng)表每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表來(lái)對(duì)本學(xué)期將要用到的儀器,、設(shè)備,、藥品進(jìn)行補(bǔ)充和更新，申請(qǐng)表填寫好后交由總務(wù)處購(gòu)買,。對(duì)于新進(jìn)的儀器,、設(shè)備要掌握其規(guī)格型號(hào)、構(gòu)造,、性能,、工作原理和使用方法，對(duì)于不合理或不能用的要及時(shí)退換,，新近藥品需進(jìn)行檢驗(yàn),，防止購(gòu)買已變質(zhì)或不合格的藥品。

2.教學(xué)儀器借用登記表,。

嚴(yán)格遵守教學(xué)儀器借用制度,，校內(nèi)有關(guān)部門或人員因教學(xué)需要借用時(shí)要登記，歸還時(shí)實(shí)驗(yàn)員要檢查儀器的完好情況并登記,；借用儀器許在指定日期內(nèi)歸還,，對(duì)于損壞的要進(jìn)行維修和登記。非教學(xué)需要或外校借用時(shí),，要有教學(xué)處主任簽字,；新購(gòu)買儀器、精密儀器,、消耗品,、易碎材料、維修工具,、學(xué)生分組用品,、藥品等一律不外借。

3.教學(xué)儀器,、設(shè)備維修,、保養(yǎng)記錄。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中損壞的儀器都及時(shí)維修,，被領(lǐng)用的實(shí)驗(yàn)器皿歸還后,，及時(shí)的清理清洗并歸位擺放整齊，定期對(duì)儀器,、設(shè)備進(jìn)行檢查,、保養(yǎng)。保證了實(shí)驗(yàn)器皿,，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的干凈整潔,，完好無(wú)缺，隨時(shí)為教師們的教學(xué)做好后勤保障,。

4.教學(xué)儀器,、設(shè)備說(shuō)明書索引。

新購(gòu)買的儀器,、設(shè)備的說(shuō)明書要存檔,，以便使用、維修和保養(yǎng),。

1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表制訂好教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束后再對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初交給備課組長(zhǎng),，由備課組長(zhǎng)填寫交回實(shí)驗(yàn)室。

3.教學(xué)儀器,、設(shè)備報(bào)廢,、損失（調(diào)出）登記表。教學(xué)儀器,、設(shè)備的報(bào)廢由實(shí)驗(yàn)員在每學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng),，校領(lǐng)導(dǎo)審查后簽字任可。

4.每學(xué)期結(jié)束前裝訂各種表格,。

實(shí)驗(yàn)通知,、原始情況記錄表（教師演示、學(xué)生分組,、學(xué)生自行設(shè)計(jì),、新增實(shí)驗(yàn)）專業(yè)教室使用情況登記表教學(xué)儀器損壞登記表另：

新購(gòu)買的儀器、設(shè)備,、藥品等要在分類賬和明細(xì)賬上記錄,，損壞,、調(diào)出、消耗的也要相應(yīng)的作記錄,。

定期通風(fēng),，保持衛(wèi)生，每星期至少打掃兩次衛(wèi)生,。門,、窗、燈隨用隨關(guān),，定期檢查滅火器和沙袋,，注意防火防盜。

以上是我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作中的總結(jié),，可能某些工作還存在不足之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評(píng)指導(dǎo)，讓我貌同努力把實(shí)驗(yàn)室的工作做的更加完善,，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理工作的科學(xué)化,、規(guī)范化。

化學(xué)教師年終工作總結(jié)題目篇二

在忙碌中一年過(guò)去了,，這一年中,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在本學(xué)年,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運(yùn)用,。改變教學(xué)觀念,，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識(shí)的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,。練習(xí)的設(shè)計(jì)上要有層次性，梯度性,，題目由簡(jiǎn)到難,，層層推進(jìn)針對(duì)不同層次的學(xué)生的能力限度來(lái)提升鞏固知識(shí)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲,。每節(jié)課后認(rèn)真寫出教學(xué)反思,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，不斷提高自己的教學(xué)技能。

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn),，它能使學(xué)生發(fā)生興趣,，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感,，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力,。

x年級(jí)化學(xué)是x考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面,，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能,；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng),。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要,；練習(xí)題,、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn),。再比方說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題,；對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致,、百問(wèn)不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。針對(duì)近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，在平時(shí)教學(xué)中,，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用,。多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行培養(yǎng)。

1.在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法,，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得,，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象,。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任,，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭笞。

2.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取,。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

3.抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

化學(xué)教師年終工作總結(jié)題目篇三

新課改的形勢(shì)愈演愈烈，在課堂上的教學(xué)方式也隨著改變,，以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，在邊學(xué)邊教的過(guò)程中,，付出一定的辛勞，有得到一些收獲,，當(dāng)然也有很多不足的地方需要改進(jìn)。以下是我對(duì)于2021學(xué)年的化學(xué)教學(xué)的總結(jié)：

今年,，是xx實(shí)行新課改的第一年，課改之風(fēng)來(lái)襲,，教學(xué)思想和教學(xué)方式也要隨之改變,。一切為了學(xué)生。一方面,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力很重要。課堂上舍得花時(shí)間給學(xué)生,，讓他們能有充分的時(shí)間看書,、思考和練習(xí),，不能讓學(xué)生太過(guò)依賴?yán)蠋煛Ａ硪环矫嬉囵B(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),。合作是很重要的學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同學(xué)之間合作,，懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)方法,，主動(dòng)學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,。在課堂處理時(shí)，時(shí)時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，盡力挖掘?qū)W生的潛能，既可以達(dá)到良好的教學(xué)效果,，也可使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和成就感。

學(xué)習(xí)小組合作的課堂教學(xué)方式已經(jīng)是勢(shì)在必行了,。學(xué)習(xí)小組的運(yùn)作已經(jīng)稍顯成熟了,，學(xué)生對(duì)于這一學(xué)習(xí)方式也比較熟悉,。第一，學(xué)生需要主動(dòng)與他人合作,，了解合作這一方式的重要性,；第二，學(xué)會(huì)尋找問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，并要主動(dòng)與他人分享自己所掌握的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,。第三,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果,。課堂效率提高了，對(duì)于學(xué)習(xí)的方式,、學(xué)習(xí)的狀態(tài)也會(huì)有很大的幫助，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力比較弱,，沒(méi)有形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題,。所以,，鍛煉他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從基礎(chǔ)抓起,，穩(wěn)步前進(jìn),。在做筆記的時(shí)候,，把要點(diǎn)記清楚，課后再補(bǔ)充完整,，還要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確,，養(yǎng)成規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣,。在作業(yè)完成方面,，進(jìn)行選擇性的批改,，或者采用同學(xué)互改的形式，以提醒學(xué)生注意預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí),。在一些階段性的考試中,，題目錯(cuò)誤的書寫到錯(cuò)題集，一一改正,，并自己在錯(cuò)題后面寫出清晰的解釋,，意義在于一方面可以再次熟悉這種類型的題目的做法,，另一方面是在往后的復(fù)習(xí)中可以參考同種類型題目的做法,，也可系統(tǒng)的復(fù)習(xí)自己常常出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型,。

學(xué)會(huì)思考,，是很重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考,，能有效地解決問(wèn)題,。課堂的思考時(shí)間一定要足夠，讓學(xué)生充分地運(yùn)用自己的大腦,，來(lái)分析和解決問(wèn)題,，以此來(lái)自主提高學(xué)習(xí)效率,。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生掌握的不扎實(shí)，結(jié)果花費(fèi)了許多時(shí)間,，導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時(shí)間有些緊促,。而期末的成績(jī)不是那么的理想。但這不并使我失去信心,，我會(huì)再接再厲,，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方式，擯棄不足,，相信一定會(huì)有很大的改善,，也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好，學(xué)習(xí)興趣更濃,，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正,，學(xué)習(xí)勁頭更足，取得的成績(jī)更理想,。

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