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輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇一

2,、組織、指導(dǎo)學(xué)生政治學(xué)習(xí),，協(xié)助做好學(xué)生黨團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，積極開展校園科技文化藝術(shù)活動(dòng),，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，做好學(xué)生干部的選拔,、培養(yǎng)、考核和推薦工作,。

4,、開展思想政治工作，做學(xué)生的良師益友,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，采取個(gè)別疏導(dǎo)、公開教育,、典型激勵(lì),、懲戒后進(jìn)等多種形式，表?yè)P(yáng)好人好事,，批評(píng)不良傾向,，樹立良好班風(fēng)。

5,、嚴(yán)格常規(guī)管理,，定期召開班會(huì),、學(xué)生干部聯(lián)席會(huì)，組織開展先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作,。

6,、抓好責(zé)任班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入課堂聽(tīng)課,，定期與任課老師聯(lián)系,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)習(xí)成績(jī)落后和學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度波動(dòng)學(xué)生的思想原因,，有針對(duì)性地做好工作,。

7、負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想品德評(píng)定,、綜合測(cè)評(píng),、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和評(píng)優(yōu)推優(yōu)工作。

8,、關(guān)心學(xué)生生活,，為學(xué)生排憂解難，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信用助學(xué)貸款和臨時(shí)困難補(bǔ)助的申報(bào)審核工作;指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué),。

9,、做好新生入學(xué)、軍訓(xùn),、大學(xué)第一課,、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等教育環(huán)節(jié)的組織工作和思想教育工作,。

10,、重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，做好畢業(yè)生的就業(yè)教育和文明離校工作,，協(xié)助做好有關(guān)學(xué)生材料的歸檔工作,。

11、及時(shí)處理或協(xié)助處理學(xué)生中的突發(fā),、偶發(fā)事件,，早發(fā)現(xiàn)、早介入,、早匯報(bào),，參與對(duì)違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查和處理。

12,、做好或協(xié)助做好與學(xué)生家庭,、周邊社區(qū)和關(guān)聯(lián)單位的協(xié)調(diào)、溝通和聯(lián)絡(luò)工作。

13,、負(fù)責(zé)責(zé)任班級(jí)日常費(fèi)用的審核工作;負(fù)責(zé)學(xué)生各類欠費(fèi)的催繳工作;提供欠費(fèi)畢業(yè)生的去向信息,。

14、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇二

1,、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實(shí)施以德育為核心,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,、法制意識(shí),，養(yǎng)成文明的言談舉止和良好的道德品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，保持與學(xué)生家長(zhǎng),、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突,，及時(shí)報(bào)告和處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試情況,，關(guān)心學(xué)生的實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理,，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用;重視學(xué)生骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用,，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理和自我服務(wù)的能力。

5,、關(guān)心學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活，落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作,，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。

6,、注重運(yùn)用各種新的工作載體,，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會(huì)教育資源,，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和精神文明建設(shè)活動(dòng)等豐富多彩的教育活動(dòng),。

7,、負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、品德評(píng)語(yǔ),、畢業(yè)鑒定以及獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)和各類先進(jìn)的推薦等日常管理及學(xué)生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學(xué)教育,、軍訓(xùn)、體檢,、獻(xiàn)血,、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款,、就業(yè)指導(dǎo)等各項(xiàng)工作,。

8、自考班輔導(dǎo)員按照各自的班級(jí),，負(fù)責(zé)組織自考生報(bào)考,、繳費(fèi)、校對(duì)工作;負(fù)責(zé)落實(shí),、核對(duì)并上報(bào)學(xué)生學(xué)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學(xué),、報(bào)到,、注冊(cè)工作,。

9、負(fù)責(zé)校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇三

1,、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作,，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念、法制意識(shí),，養(yǎng)成文明的言談舉止和良好的道德品質(zhì),，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍,，保持與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),，化解矛盾沖突，及時(shí)報(bào)告和處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，立志成才，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí),、出勤和考試情況,，關(guān)心學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教育環(huán)節(jié),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用;重視學(xué)生骨干隊(duì)伍的培養(yǎng),，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用,，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理和自我服務(wù)的能力。

5,、關(guān)心學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活，落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件,。

6、注重運(yùn)用各種新的工作載體,，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段,，組織協(xié)調(diào)社會(huì)教育資源，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和精神文明建設(shè)活動(dòng)等豐富多彩的教育活動(dòng)。

7,、負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng),、品德評(píng)語(yǔ)、畢業(yè)鑒定以及獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)和各類先進(jìn)的推薦等日常管理及學(xué)生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學(xué)教育,、軍訓(xùn),、體檢、獻(xiàn)血,、勤工助學(xué),、助學(xué)貸款、就業(yè)指導(dǎo)等各項(xiàng)工作,。

8,、自考班輔導(dǎo)員按照各自的班級(jí)，負(fù)責(zé)組織自考生報(bào)考,、繳費(fèi),、校對(duì)工作;負(fù)責(zé)落實(shí)、核對(duì)并上報(bào)學(xué)生學(xué)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學(xué),、報(bào)到,、注冊(cè)工作。

9,、負(fù)責(zé)校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作,。

10、完成并及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇四

第一條 輔導(dǎo)員應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)輔導(dǎo)工作，有責(zé)任感和同理心,。應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作,，恪守心理工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

第二條 輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，充分接納學(xué)生的獨(dú)特性,，工作態(tài)度熱誠(chéng)親切,，保護(hù)來(lái)訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。

第三條 輔導(dǎo)員工作應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，作好輔導(dǎo)記錄,，并定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。

第四條 輔導(dǎo)員進(jìn)行工作時(shí),，應(yīng)與來(lái)訪學(xué)生對(duì)工作重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見(jiàn),，必要時(shí)(如采用某些專業(yè)方法)應(yīng)與來(lái)訪學(xué)生達(dá)成書面協(xié)議。

第五條 輔導(dǎo)員在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí),，必須遵守《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》,，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn),，科學(xué),、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

第六條 輔導(dǎo)員必須了解工作職責(zé)和自身的局限性,，當(dāng)輔導(dǎo)員認(rèn)為自己不適合對(duì)某個(gè)學(xué)生進(jìn)行幫助時(shí),，應(yīng)向當(dāng)事人做出明確的說(shuō)明，并且本著對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的輔導(dǎo)員或校外的專業(yè)機(jī)構(gòu),。

第七條 輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的過(guò)程中,，如果需要，應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持,，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng),。

第八條 輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則。來(lái)訪學(xué)生的資料只在本中心存檔,，不送其他部門或單位,。如果工作需要，在向其他部門,、教師和家長(zhǎng)提供資料時(shí),，需征得主任同意，并且要以保護(hù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。

第九條 輔導(dǎo)工作中，應(yīng)具有職業(yè)的敏感性,。一旦發(fā)現(xiàn)來(lái)訪學(xué)生有危害自身或他人的情況,，必須采取必要的措施，啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)預(yù)案,，防止意外事件發(fā)生,。

第十條 輔導(dǎo)員應(yīng)注意保持與來(lái)訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與學(xué)生產(chǎn)生和建立工作以外的任何關(guān)系,不得滿足工作職責(zé)以外的學(xué)生要求,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇五

1,、負(fù)責(zé)學(xué)生日常教學(xué)管理;

2、配合教務(wù)完成教學(xué)檢查,、學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)工作;

3,、負(fù)責(zé)在讀學(xué)生各項(xiàng)費(fèi)用的催繳工作;

4、全面掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，并及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題;了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況,，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;

5,、定期組織班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，做好動(dòng)員,、組織,、協(xié)調(diào)、實(shí)施和總結(jié)工作;組織,、協(xié)調(diào)班主任,、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng);

6,、參與和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng);積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;

7,、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作,，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè);

8,、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè),，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇六

高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)

一、思想政治教育工作

第九條日常思想政治教育工作,。深入班級(jí),、深入宿舍樓，了解每一位同學(xué)的信息動(dòng)態(tài),，關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，經(jīng)常以個(gè)體談心、小組座談等形式,，開展日常思想政治教育工作,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立個(gè)人理想,、社會(huì)理想和政治理想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),，具備良好的心理素質(zhì)和自尊,、自愛(ài)、自律,、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn),、承受挫折的潛力,，做到每周至少深入宿舍樓3次，每學(xué)期至少與每位同學(xué)深入談心1次,，與重點(diǎn)學(xué)生至少談心3次,。

第十條主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、公民道德教育和素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，把握教育契機(jī),，策劃豐富,、形式多樣的主題教育活動(dòng)，每?jī)芍苷匍_1次班會(huì)課,，其中一半以上要用于主題教育活動(dòng),。

第十一條學(xué)生骨干隊(duì)伍的指導(dǎo)和培養(yǎng)。做好學(xué)生黨員和班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)工作,，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,，指導(dǎo)學(xué)生組織用心向上的學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,、自我管理和自我服務(wù),，以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮學(xué)生班群眾在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量,，定期召開學(xué)生骨干隊(duì)伍的會(huì)議，進(jìn)行工作指導(dǎo)和專題培訓(xùn),。

第十二條協(xié)調(diào)多方力量參與育人工作,。組織、協(xié)調(diào)導(dǎo)師,、思想政治理論課教師和專業(yè)教師等,，共同在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)，做好經(jīng)常性的思想政治工作,，定期與導(dǎo)師進(jìn)行關(guān)于學(xué)生狀況交流,。

第十三條用心拓展網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái),。熟悉網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用技術(shù)，開展網(wǎng)上思想政治教育工作,，利用bbs,、班級(jí)論壇、班級(jí)博客等平臺(tái),，發(fā)布信息,、組織網(wǎng)上討論,，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo),，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開設(shè)輔導(dǎo)員博客，透過(guò)msn,、qq等網(wǎng)絡(luò)工具與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

第十四條掌握學(xué)生思想政治狀況。針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突,。

二,、學(xué)生管理工作

第十五條班級(jí)(樓)制度建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生建立規(guī)范的班級(jí)(樓)規(guī)章制度,，合理運(yùn)作班級(jí)(樓)事務(wù),，做到制度育人，至少要制定《德育評(píng)定細(xì)則》,、《學(xué)生骨干選拔和培養(yǎng)制度》,、《獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度》、《緊急事務(wù)處理?xiàng)l例》4項(xiàng)規(guī)章制度,。

第十六條德育評(píng)定和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作,。堅(jiān)持公平、公正,、公開原則,，做好德育評(píng)定和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，充分發(fā)揮德育分和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的激勵(lì)和導(dǎo)向作用,。

第十七條學(xué)生行為管理,。引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，營(yíng)造學(xué)生宿舍和生活園區(qū)良好的禮貌衛(wèi)生環(huán)境,，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好違紀(jì)學(xué)生的處理工作和申訴工作，及時(shí)開展學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作,。

第十八條幫困助學(xué)工作,。協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生幫困工作,，掌握特殊群體(經(jīng)濟(jì)困難、身心疾患等)學(xué)生的基本狀況和思想動(dòng)態(tài),，為每位特殊群體學(xué)生建立檔案,，做好助學(xué)金的分配工作，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)學(xué)生貸款,、開展勤工助學(xué),，在做好經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，開展成才扶助工作,，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的精神,，幫忙經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

第十九條突發(fā)事件處理,。采取有效措施用心預(yù)防各類突發(fā)事件,，熟悉學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)事件的處置預(yù)案，參與處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定,。

三、輔導(dǎo)咨詢工作

第二十條學(xué)習(xí)觀教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生在樹立遠(yuǎn)大理想的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力;培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)潛力,，幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法,、提高學(xué)習(xí)潛力,，指導(dǎo)學(xué)生用心參與科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐和小型社會(huì)科學(xué)研究;用心參與學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)警工作,，與導(dǎo)師溝通,，幫忙學(xué)習(xí)困難學(xué)生界定學(xué)習(xí)問(wèn)題、建立解決策略,、改善學(xué)習(xí)狀況,。

第二十一條心理健康教育工作。普及心理健康教育知識(shí),，有針對(duì)性地幫忙大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題,，配合學(xué)校心理咨詢中心做好學(xué)生的個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo),，適時(shí)提醒心理問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行咨詢和治療，用心參與學(xué)校、院系,、班級(jí)三級(jí)心理健康教育和危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),。

第二十二條職業(yè)發(fā)展教育工作。普及職業(yè)發(fā)展,、生涯規(guī)劃知識(shí),，調(diào)動(dòng)各方主體和資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，協(xié)助職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心做好就業(yè)信息發(fā)布等服務(wù)工作,，為大學(xué)生帶給高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),，幫忙大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

四,、素質(zhì)潛力提升

第二十三條用心參與各類培訓(xùn),。新任輔導(dǎo)員須參加新任輔導(dǎo)員培訓(xùn)并透過(guò)考核方能上崗，在職輔導(dǎo)員須根據(jù)學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃,，有選取地參加日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn),，每位輔導(dǎo)員每年至少參加6次以上輔導(dǎo)員培訓(xùn),。

第二十四條加強(qiáng)理論研究,。加強(qiáng)思想政治教育、教育學(xué),、心理學(xué),、管理學(xué)等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地開展學(xué)生思想政治教育工作的研究,，專職輔導(dǎo)員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文,，兼職輔導(dǎo)員每2年至少撰寫1篇思想政治教育論文。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇七

在對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)展開探討前,， 有必要首先明確“輔導(dǎo)員”,、“職業(yè)”和“素質(zhì)”這三個(gè)概念的定義與內(nèi)涵。

所謂輔導(dǎo)員,，是指從事大學(xué)生的思想政治教育,、大學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的教師,，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實(shí)施者,、指導(dǎo)者，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,。

所謂職業(yè),，是指性質(zhì)相近的工作的總稱，通常指?jìng)€(gè)人服務(wù)社會(huì)并作為主要生活來(lái)源的工作。從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色,，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任,，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來(lái)看，職業(yè)是指不同性質(zhì),、不同內(nèi)容,、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位,。在特定的組織內(nèi)它表現(xiàn)為職位(即崗位),，在談某一具體的工作(職業(yè))時(shí)，其實(shí)也就是在談某一類職位,。每一個(gè)職位都會(huì)對(duì)應(yīng)著一組任務(wù),，作為任職者的崗位職責(zé)。而要完成這些任務(wù)就需要這個(gè)崗位上的人,，即從事這個(gè)工作的人,，具備相應(yīng)的知識(shí)、技能,、態(tài)度等,。

所謂素質(zhì)，是指在人的先天生理的基礎(chǔ)之上,，經(jīng)過(guò)后天的教育和社會(huì)環(huán)境的影響,，由知識(shí)內(nèi)化而形成的相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)及其素養(yǎng)、修養(yǎng)和能力的總稱,。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件,，不能決定人的心理內(nèi)容與發(fā)展水平，人的心理活動(dòng)是在遺傳素質(zhì)與環(huán)境教育相結(jié)合中發(fā)展起來(lái)的,。而人的素質(zhì)一旦形成就具有內(nèi)在的相對(duì)穩(wěn)定的特征,，所以，人的素質(zhì)是以人的先天稟賦為基質(zhì),，在后天環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來(lái)的內(nèi)在的,、相對(duì)穩(wěn)定的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。能力與知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、人格特質(zhì)、品德,、心理健康,、身體素質(zhì)等要素一起構(gòu)成了素質(zhì)，而素質(zhì)最終會(huì)體現(xiàn)在人的知識(shí),、修養(yǎng)和能力三個(gè)層面上,。

在分析“輔導(dǎo)員”，“職業(yè)”與“素質(zhì)”三個(gè)概念的基礎(chǔ)之上，所謂輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的定義也已經(jīng)逐步浮出水面并露出了大致的輪廓,。

輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì),，是指從事輔導(dǎo)員職業(yè)所必須具備的身心條件和可能發(fā)揮的潛在能力，是先天遺傳與后天經(jīng)驗(yàn)的集合體,。輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)從內(nèi)在屬性上可以分為生理素質(zhì),，心理素質(zhì)，社會(huì)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)四個(gè)方面,。

所謂生理素質(zhì),，是指在遺傳基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的生理解剖特點(diǎn)和生理機(jī)能特點(diǎn)。人的生理素質(zhì)是素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)方面,，是整體素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ),，它規(guī)定著個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的潛在可能性的自然限度。

在生理素質(zhì)方面,，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性,，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的健康的體魄以外，還要求具備旺盛的精力與,，能夠在精神上承受學(xué)生工作所帶來(lái)的巨大壓力與緊張度,。在長(zhǎng)時(shí)間的工作中始終保持迅速而又準(zhǔn)確的反應(yīng)，活躍而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,。換言之,，輔導(dǎo)員在體能與精神方面都應(yīng)當(dāng)具備足夠的耐久性,。在工作性質(zhì)所決定,，對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，下班時(shí)間并不等同于離崗時(shí)間,，相反在工作實(shí)踐中,，有相當(dāng)一部分業(yè)務(wù)只能在下班時(shí)間處理或開展,。例如,，查訪查宿，談話談心,，學(xué)生活動(dòng),，課題研究，教學(xué)準(zhǔn)備等等,。那也就意味著,，輔導(dǎo)員的工作區(qū)間并不限于日常的八小時(shí)之內(nèi)。同時(shí),，崗位要求輔導(dǎo)員的手機(jī)必須做到二十四小時(shí)開機(jī),，隨時(shí)準(zhǔn)備處理學(xué)生的事務(wù)(特別是涉及安全穩(wěn)定的事務(wù))，如遇到緊急情況要保證做到第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。面對(duì)這種“三百六十五天加二十四小時(shí)”的工作狀態(tài),，如果沒(méi)有良好的生理素質(zhì),，就無(wú)法履行或者說(shuō)完全履行崗位職責(zé)，就無(wú)法完成或者說(shuō)圓滿完成工作任務(wù),。

所謂心理素質(zhì),，是指在遺傳基礎(chǔ)之上，在教育,、環(huán)境與實(shí)踐活動(dòng)等因素的影響下,，經(jīng)過(guò)主體實(shí)踐訓(xùn)練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。

在心理素質(zhì)方面,，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性,，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的正常的智力以外，還要求具備良好的個(gè)性(如樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng),、冷靜、善良,、熱情,、認(rèn)真等等)，較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力(如心理應(yīng)變,、承受挫折,、調(diào)適情緒等等)，積極而強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)力(堅(jiān)定的信念,、執(zhí)著的理想,、不竭的熱忱等等)，以及健康的心態(tài)和規(guī)范的行為表現(xiàn),。對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō),，具備教師與管理者雙重身份，需要處理紛繁復(fù)雜的學(xué)生工作事務(wù),，和面對(duì)各種各樣的學(xué)生集體或個(gè)人及其種.種問(wèn)題,。期間不僅會(huì)涉及到身份角色的多次轉(zhuǎn)化以及潛在或顯在的角色沖突，也會(huì)涉及到多項(xiàng)工作職責(zé)的平行或交叉式的履行,，以及隨之而來(lái)的種.種矛盾,。因此，輔導(dǎo)員必須要具備良好的心理素質(zhì),，能夠剝繭抽絲,，化解矛盾，能夠調(diào)適內(nèi)心,，控制情緒,，能夠百折不撓,，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

所謂社會(huì)素質(zhì),，是指人的修養(yǎng)程度,、進(jìn)步程度、文明程度,、道德程度,，以及精神狀態(tài)的總和，反映這了社會(huì)的發(fā)育程度和現(xiàn)代化程度,，是人的整體素質(zhì)的組成部分,。

在社會(huì)素質(zhì)方面，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性,，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的忠誠(chéng)度與榮譽(yù)感以外,，還要求具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,，尤其是要具備高度的政治覺(jué)悟和突出的意識(shí)形態(tài)工作能力,。政治覺(jué)悟是輔導(dǎo)員開展工作的必要條件，是體現(xiàn)輔導(dǎo)員職業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的最重要方面,。同時(shí)作為維護(hù)高校主流意識(shí)形態(tài)安全,，特別是大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全，進(jìn)行意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主要力量,，輔導(dǎo)員必須具備一定程度的意識(shí)形態(tài)工作能力,，才能夠?qū)徫宦氊?zé)落到實(shí)處，從而完成組織所賦予的使命,。

所謂專業(yè)素質(zhì),，是從事某種專業(yè)所必須了解和掌握的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力,。

在專業(yè)素質(zhì)方面,，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的基礎(chǔ)文化知識(shí)以外,，還要求具備寬廣深厚的專業(yè)知識(shí)(包括扎實(shí)的思想政治教育學(xué)知識(shí)，廣博的普通文化知識(shí),，一定的教育心理學(xué)知識(shí),，一定的政策法律知識(shí)等方面)，具備純熟的專業(yè)技能(包括溝通協(xié)調(diào)能力,，語(yǔ)言文字能力,，組織管理能力，創(chuàng)新創(chuàng)意能力等方面),，具備高尚的職業(yè)道德(包括職業(yè)理想,，職業(yè)情操，職業(yè)精神,，道德品質(zhì)等方面),。良好的專業(yè)素質(zhì)是輔導(dǎo)員贏得職業(yè)榮譽(yù)與職業(yè)尊重的關(guān)鍵。

作為一個(gè)自然人,，輔導(dǎo)員首先是一個(gè)生物學(xué)意義上的存在，其生理機(jī)能狀況是其生命活動(dòng)和其他一起活動(dòng)的基礎(chǔ);輔導(dǎo)員的一切行為活動(dòng)都直接或間接的受到其心理活動(dòng)的支配，直接或間接的反映了其心理狀態(tài);作為社會(huì)關(guān)系的一個(gè)節(jié)點(diǎn),，輔導(dǎo)員在一定的社會(huì)生活中為特定的群體、國(guó)際和民族服務(wù),，并于其他職業(yè)發(fā)生交流與碰撞;專業(yè)素質(zhì)是將輔導(dǎo)員與其他職業(yè)進(jìn)行區(qū)分的最顯著特征,。因此，這四類素質(zhì)相互作用,，互為依托,，構(gòu)成了輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的有機(jī)整體。同時(shí),，在通常情況下,，職業(yè)素質(zhì)大致是這四種素質(zhì)綜合水平的體現(xiàn)。

輔導(dǎo)員作為運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)開展學(xué)生思想政治教育和日常管理服務(wù)工作的專業(yè)人員,，應(yīng)當(dāng)具備敏銳的洞悉預(yù)知能力和準(zhǔn)確的分析判斷能力,，要善于調(diào)動(dòng)自己的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)儲(chǔ)備，以獨(dú)特的視角,，從紛繁復(fù)雜的各類各項(xiàng)學(xué)生教育管理事務(wù)中發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn),、著力點(diǎn)，將看似普遍的學(xué)生教育管理現(xiàn)象當(dāng)做研究對(duì)象,，并對(duì)此進(jìn)行分析,，提出相應(yīng)的處理意見(jiàn)。體現(xiàn)在具體工作中,，要求每一名輔導(dǎo)員,，要形成自己良好的行為習(xí)慣，善于從眾多信息中篩選出有價(jià)值的信息點(diǎn),，進(jìn)而確定解決問(wèn)題,，推進(jìn)工作的方案和思路，并付諸實(shí)施,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，以充分展示輔導(dǎo)員的風(fēng)采,。

輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)源自于輔導(dǎo)員的工作要求,，是以崗位職責(zé)與工作目標(biāo)為導(dǎo)向的職業(yè)素質(zhì)體現(xiàn)。所謂輔導(dǎo)員的工作要求在于：恪守愛(ài)國(guó)守法,、敬業(yè)愛(ài)生,、育人為本,、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守則;圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，不斷提高學(xué)生思想水平,、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì),、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命,、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地,，成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。

在具體的工作實(shí)踐中，輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)通常會(huì)體現(xiàn)在職業(yè)操守,、職業(yè)能力和職業(yè)目標(biāo)三個(gè)方面,。

所謂職業(yè)操守，是指在從事職業(yè)活動(dòng)中必須遵從的道德準(zhǔn)則,、道德情操與道德品質(zhì)的總和,。它具有“基礎(chǔ)性”、“制約性”的特點(diǎn),是輔導(dǎo)員必須恪守的職業(yè)底線,，同時(shí)也體現(xiàn)出了輔導(dǎo)員對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù),。對(duì)輔導(dǎo)員“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生,、育人為本,、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的職業(yè)要求,，正是對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)道德的一種總括性的表述,。

所謂職業(yè)能力，是指人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合,。一般將其定義為個(gè)體將所學(xué)的知識(shí),、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動(dòng)或情境中進(jìn)行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。它具有“綜合性”,、“延展性”的特點(diǎn)，是輔導(dǎo)員開展工作,，達(dá)到預(yù)定工作目標(biāo)的基礎(chǔ)條件,。對(duì)輔導(dǎo)員“圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)”的職業(yè)要求，隱含并折射出了對(duì)輔導(dǎo)員教育能力,、管理能力和服務(wù)能力等方面的要求,。

所謂職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)是指?jìng)€(gè)人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來(lái)所要達(dá)到的具體目標(biāo),，包括長(zhǎng)期目標(biāo)和以此為指引的中期目標(biāo),、短期目標(biāo)。其中,，長(zhǎng)期目標(biāo)具有“方向性”,、“預(yù)期性”、“宏觀性”的特點(diǎn),，是基于社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展和建設(shè)的需要,，結(jié)合輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，以及職業(yè)發(fā)展要求與職業(yè)生涯規(guī)劃,，而確立的奮斗目標(biāo),。對(duì)輔導(dǎo)員“引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較,、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命,、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，成為又紅又專,、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”的要求，正是輔導(dǎo)員的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)或者說(shuō)終極職業(yè)目標(biāo),。輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，職業(yè)能力的拓展，以及各項(xiàng)工作的推進(jìn)都必須以此為導(dǎo)向,，以此為指引,，無(wú)條件服從服務(wù)于這個(gè)目標(biāo)。

在分析眾多優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，可知輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的形成,，既不能缺少必備的自然稟賦，也不能脫離環(huán)境塑造和培養(yǎng)——是先天條件與后天訓(xùn)練長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果,。當(dāng)然,，最關(guān)鍵的因素還在于對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng),，對(duì)馬列主義的堅(jiān)定信仰以及對(duì)學(xué)生工作事業(yè)的由衷熱愛(ài)。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇八

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)：

(一)開展思想政治教育活動(dòng),。組織新生入學(xué)教育,，幫助新生盡快適應(yīng)校園環(huán)境和大學(xué)生活，遵守學(xué)院規(guī)章制度,，為今后的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。組織各種專題教育，圍繞理想信念教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

(二)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，配合教師抓好學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合深入課堂查課的方式,，督促,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守教學(xué)秩序,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(三)組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐,。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng),、志愿服務(wù),、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中受教育,、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),。

(四)推進(jìn)校園文化建設(shè),。建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征、學(xué)院特色的校園文化，營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境,。指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)術(shù),、科技,、體育,、文娛等校園文化活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(五)做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。開展畢業(yè)生思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀;開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),，提升學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力;積極拓展就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè),。

(六)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,。參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，開展網(wǎng)絡(luò)思想道德教育,，加強(qiáng)與學(xué)生網(wǎng)上和網(wǎng)下的溝通,、教育與互動(dòng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育作用,，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng),，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)濫用行為和低俗之風(fēng)。

(七)協(xié)助開展心理健康教育,。宣傳心理健康知識(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，配合學(xué)院心理咨詢與輔導(dǎo)部門做好必要的心理疏導(dǎo)和幫助,，增強(qiáng)學(xué)生克服困難,、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力,。

(八)承擔(dān)學(xué)生資助與日常管理工作,。開展學(xué)生資助工作，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定,、國(guó)家助學(xué)金發(fā)放等工作,，指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué)，加強(qiáng)教育引導(dǎo),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)成才,。負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)年鑒定、素質(zhì)測(cè)評(píng),、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等工作,，認(rèn)真做好學(xué)生日常行為管理及違紀(jì)學(xué)生的處理工作。

(九)指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織開展工作。負(fù)責(zé)或指導(dǎo)學(xué)生黨支部建設(shè),，做好學(xué)生黨員的教育,、培養(yǎng)、考察,、發(fā)展與管理工作,。指導(dǎo)基層團(tuán)組織開展活動(dòng)，做好團(tuán)員教育評(píng)議和推優(yōu)入黨工作,。

(十)維護(hù)校園和諧,、安全和穩(wěn)定。保持與學(xué)生經(jīng)常性的接觸與思想交流,，建立暢通的學(xué)生信息渠道,，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),，化解矛盾沖突，迅速報(bào)告和參與處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護(hù)校園穩(wěn)定,，保證學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序。

輔導(dǎo)員工作關(guān)鍵詞：

(一)聽(tīng)課,、查課堂制：輔導(dǎo)員周一至周五,，每天上午7：45，下午14：15到各教學(xué)樓督察學(xué)生到課情況,，及時(shí)規(guī)導(dǎo)學(xué)生不遲到,、不早退、不攜帶食品進(jìn)教學(xué)樓等,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，維護(hù)課堂秩序。深入學(xué)生課堂(每周至少三次),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，開展有針對(duì)性的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(二)宿舍走訪制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生宿舍，及時(shí)了解學(xué)生情況,，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,，積極建設(shè)健康向上、求知好學(xué),、整潔衛(wèi)生,、互助和諧的宿舍文化,。

(三)談心制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng),，定期與學(xué)生家長(zhǎng),、任課教師聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

(四)周小結(jié)制：輔導(dǎo)員要撰寫工作周小結(jié)，定期分析學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)和生活上的情況，以及自己所開展的工作與成效,，及時(shí)向?qū)W工部,、所在院系反映和提交需要重視或解決的問(wèn)題，促進(jìn)工作的持續(xù)開展,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高工作水平。

(五)班會(huì)制：輔導(dǎo)員要定期召開班會(huì),，針對(duì)不同階段學(xué)生的需求與問(wèn)題,，開展思想政治教育與發(fā)展指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生正確關(guān)注校內(nèi)外時(shí)事,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

(六)檔案制：輔導(dǎo)員要建立所帶學(xué)生基本情況的完整檔案，包括學(xué)業(yè)情況,、家庭情況,、困難生情況、心理健康情況,、獎(jiǎng)懲情況,、社會(huì)工作和學(xué)生黨建等方面內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化。

(七)總值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月總值班人員,，總值班人員嚴(yán)格按照《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院總值班制度》履行職責(zé),。

(八)園區(qū)值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月園區(qū)值班人員，分別安排中區(qū)和南區(qū)值班人員,，要求園區(qū)值班人員入住學(xué)生園區(qū),，協(xié)助總值班人員處理發(fā)生在校內(nèi)及園區(qū)內(nèi)的各類突發(fā)事件。

(九)家校聯(lián)系制：輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通與交流,，及時(shí),、準(zhǔn)確的將學(xué)生在校情況告知家長(zhǎng)，家校攜手,，共同做好學(xué)生的教育管理工作,，保障學(xué)生健康成長(zhǎng),、成才,。

(十)學(xué)生工作亮點(diǎn)匯報(bào)會(huì)：每學(xué)年結(jié)合計(jì)劃積極創(chuàng)新、有的放矢地開展學(xué)生工作,，在學(xué)期末舉行各院系學(xué)生工作亮點(diǎn)匯報(bào)會(huì),，由各院系輔導(dǎo)員代表匯報(bào)工作,，公開聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，交流經(jīng)驗(yàn),。

輔導(dǎo)員周小結(jié)是輔導(dǎo)員對(duì)一周工作的總結(jié)和對(duì)下周工作的展望，對(duì)本周工作出現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和積累,，對(duì)工作進(jìn)一步優(yōu)化提出可行性的建議,，同時(shí)也是掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)生情況等的重要依據(jù),。為了進(jìn)一步了解學(xué)生工作基本情況,，拓寬輔導(dǎo)員與學(xué)院行政部門,、學(xué)院之間的信息反饋和溝通渠道,，及時(shí)了解和解決輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中遇到的各類問(wèn)題和困難，使學(xué)生工作更好的“規(guī)范”與“創(chuàng)新”,，統(tǒng)籌兼顧,、重點(diǎn)突出，結(jié)合我院實(shí)際,，特制定本制度,。

一、指導(dǎo)思想

周小結(jié)為全體輔導(dǎo)員總結(jié)自己工作內(nèi)容,，理清有關(guān)學(xué)生工作的思路,，表達(dá)對(duì)本系,、學(xué)工部、學(xué)院有關(guān)工作的建議和意見(jiàn)提供了良好的渠道,，也在學(xué)院各方面工作的穩(wěn)定,、高效運(yùn)行，逐步完善以及規(guī)范化,、制度化進(jìn)程中發(fā)揮了很大的作用,。輔導(dǎo)員應(yīng)高度重視，如實(shí)記錄,，認(rèn)真總結(jié),，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，提出建設(shè)性意見(jiàn),。

二、具體要求

1. 輔導(dǎo)員應(yīng)于每周五下班前提交本周工作小結(jié),，不得延誤,，假期等特殊情況下的小結(jié)上交時(shí)間調(diào)整由學(xué)工部統(tǒng)一通知。周小結(jié)應(yīng)該按照學(xué)院規(guī)定的格式和體例撰寫,，對(duì)于其他情況的說(shuō)明和報(bào)告可以附頁(yè)上報(bào)。

2. 在每周小結(jié)內(nèi)應(yīng)該概括說(shuō)明分管學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活等各方面的相應(yīng)狀況，以及本系,、本專業(yè)所開展的各項(xiàng)工作以及所取得的成效,，各項(xiàng)工作的陳述和說(shuō)明要有層次性和條理性。

3. 輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中重點(diǎn)說(shuō)明本周工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作,，如本周的學(xué)風(fēng)整治工作等,，并可以附有本人對(duì)相應(yīng)工作和看法和建議等。

4. 輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中對(duì)本系,、學(xué)工部,、學(xué)院有關(guān)工作、制度等內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn),，并提出可行性的優(yōu)化措施,。

5. 輔導(dǎo)員可以在每周工作小結(jié)中簡(jiǎn)單列明下周相應(yīng)工作計(jì)劃，或者簡(jiǎn)單列明下周的重點(diǎn)工作,。在總結(jié)一周工作時(shí),，“溫故”、“知新”兩不誤,。

6. 輔導(dǎo)員應(yīng)注重工作過(guò)程中工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，通過(guò)總結(jié),，保持良好的工作進(jìn)程，改進(jìn)不合理的工作安排,，自省出現(xiàn)的問(wèn)題和處理欠妥的案例,，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作能力與效率,。同時(shí),，應(yīng)積極借鑒其他輔導(dǎo)員的好的做法，不斷進(jìn)步,。

三,、處理與反饋

1. 由學(xué)工部負(fù)責(zé)收集全體輔導(dǎo)員的周小結(jié)，并進(jìn)行相應(yīng)匯總整理后統(tǒng)一上交學(xué)院有關(guān)部門,。

2. 對(duì)于全體輔導(dǎo)員在每周小結(jié)中的意見(jiàn)和建議,，由學(xué)工部統(tǒng)一匯總并反饋至相關(guān)部門及分管院領(lǐng)導(dǎo)。其后根據(jù)相關(guān)部門的反饋,，由學(xué)工部將解決意見(jiàn)和有關(guān)答復(fù)統(tǒng)一反饋給全體輔導(dǎo)員,。搭建了高效的、順暢的部門間的溝通平臺(tái),，高效務(wù)實(shí)的開展學(xué)生工作,。

3. 學(xué)院及學(xué)工部通過(guò)每周工作小結(jié)，可以全面了解和掌握各系學(xué)生工作進(jìn)度及情況,，及時(shí)解決和處理存在的困難和問(wèn)題,，促進(jìn)全院各部門之間的交流與合作。

4. 周小結(jié)的完成情況將納入輔導(dǎo)員工作量化考評(píng)體系,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的良師益友,，是溝通學(xué)生與學(xué)校的橋梁，是學(xué)生工作的重要力量,。與學(xué)生談心是輔導(dǎo)員開展工作的基本形式,，通過(guò)談心，可以交流感情,、增進(jìn)了解,，進(jìn)而準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，把握學(xué)生的思想脈搏,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。為了進(jìn)一步健全并規(guī)范談心談話活動(dòng),，不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，“以學(xué)生為中心”,，使輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生進(jìn)步,、成長(zhǎng)的引路人，生活,、情感的貼心人,，根據(jù)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院輔導(dǎo)員工作綜合考評(píng)體系的要求，特制定本辦法,。

一,、 工作原則

各院系要從思想上高度重視，在行動(dòng)上注重實(shí)效,，充分了解學(xué)生情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問(wèn)題，耐心勸釋學(xué)生的困惑,，重點(diǎn)關(guān)心特殊群體的心理引導(dǎo),，詳細(xì)記錄談心內(nèi)容并整理談心材料分類歸檔，實(shí)事求是地反映當(dāng)前我院學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和心理狀況,。談心工作要以“立實(shí)情、講方法,、重溝通,、出實(shí)效”為原則，將教育,、管理,、服務(wù)措施不斷落到實(shí)處，真正解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,。

二、 “談心日”具體要求

(一)“談心日”次數(shù)與方式：每周固定一天或半天時(shí)間為“談心日”,，并向分管的全體學(xué)生公布,。可以主動(dòng)約談學(xué)生或者學(xué)生主動(dòng)約談,，老師 “走出去”或把學(xué)生“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,。談心方式可因時(shí)、因人,、因事而異,，可利用多種方式進(jìn)行，除面談外,，要充分利用各種先進(jìn)技術(shù)手段,，積極采用網(wǎng)絡(luò)(qq、msn,、e-mail),、電話等方式,。

(二) 談心的對(duì)象：要重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，身患疾病學(xué)生,，家庭發(fā)生突然變故學(xué)生,，違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)落后學(xué)生,，失戀學(xué)生,，思想波動(dòng)大、情緒低落,、言行異常的學(xué)生等,，適時(shí)與他們談話，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

(三)談心內(nèi)容：應(yīng)重點(diǎn)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、工作,、作風(fēng)等方面的情況,，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和存在問(wèn)題;應(yīng)對(duì)學(xué)生提出希望,、要求和努力方向;聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),、建議和要求并及時(shí)給予反饋和答復(fù)。

(四)談心原則：要掌握談話時(shí)機(jī),，堅(jiān)持廣泛談話與分類指導(dǎo)相結(jié)合,、個(gè)別談話與集體談話相結(jié)合、日常談話與特定時(shí)期談話相結(jié)合,、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則,。

(五)談心技巧：談心要有明確的目的，講求藝術(shù)和技巧,，遵循學(xué)生思想活動(dòng)規(guī)律,，貼近學(xué)生思想實(shí)際，符合學(xué)生的心理特征,，做到具體問(wèn)題具體分析,。要充分尊重學(xué)生，耐心,、真誠(chéng),、平等地對(duì)待學(xué)生，營(yíng)造寬松和諧的談話氛圍,。對(duì)談心過(guò)程中反映的重要問(wèn)題,，輔導(dǎo)員要及時(shí)向?qū)W工部匯報(bào)，必要時(shí)要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做到上情下達(dá),、下情上通,。

(六)談心記錄：每位輔導(dǎo)員詳細(xì)記錄與學(xué)生談心的情況(包括時(shí)間、地點(diǎn),、學(xué)生基本信息,、談話目的、存在問(wèn)題,、談話內(nèi)容,、解決建議等，詳見(jiàn)《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》),。

(七)學(xué)期總結(jié)：每個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，各院系要對(duì)輔導(dǎo)員談話活動(dòng)開展的情況進(jìn)行一次總結(jié)，并將總結(jié)材料報(bào)送學(xué)工部,。學(xué)工部遴選優(yōu)秀的,、典型的案例，進(jìn)一步宣傳和推廣,。

三,、工作考核

輔導(dǎo)員“談心日”工作是輔導(dǎo)員工作考核的重要內(nèi)容，考核由學(xué)工部負(fù)責(zé)組織和檢查,。請(qǐng)注意談心日的資料保存和總結(jié)工作,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇九

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理,，把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智、體全面發(fā)展的“四有”人才,，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)和接班人,。

2、在學(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓：即抓苗頭,、抓傾向,、抓規(guī)律、抓骨干,、抓后進(jìn)。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終,。

3,、在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛(wèi)生,、作息),、活動(dòng)看情緒。

4,、在實(shí)踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn),，經(jīng)常深入班級(jí),，檢查指導(dǎo)班級(jí)工作，調(diào)查研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓好典型，宣傳推廣,。

5,、模范遵守輔導(dǎo)員工作守則要求，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,、教室、食堂,、晚自習(xí)等,，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活等方面情況,。檢查各項(xiàng)規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實(shí)情況。

6,、檢查指導(dǎo)班主任工作,，共同商量搞好班級(jí)學(xué)生工作。

7,、積極參加校,、系、部(處)和年級(jí)的各種會(huì)議,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高水平;溝通情況、反饋信息,，發(fā)表意見(jiàn),，建立學(xué)習(xí)工作筆記。

8,、對(duì)評(píng)優(yōu),、評(píng)獎(jiǎng)的學(xué)生和班級(jí)提出表獎(jiǎng)意見(jiàn)，對(duì)違反紀(jì)律構(gòu)成行政處分的學(xué)生提出處理意見(jiàn),，參加招生,、畢業(yè)分配的具體工作。

9,、積極組織學(xué)生參加校,、系、部(處)組織的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。組織值周工作和競(jìng)賽評(píng)比工作;組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛,、體育,、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

10,、要嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，不得擅自脫離崗位。

11,、指導(dǎo)團(tuán)總支(支部),、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇十

1.在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工部的指導(dǎo)下,，具體負(fù)責(zé)本系、部學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作,。全面掌握所帶班級(jí)學(xué)生的各種情況,，指導(dǎo)班委會(huì)的工作。學(xué)期初做出工作計(jì)劃,，期末做好工作總結(jié),。

2.積極參加對(duì)學(xué)生思想狀況和行為的調(diào)查研究。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、刻苦鉆研,、勇于開拓、不斷創(chuàng)新,，并能根據(jù)學(xué)院黨委中心工作,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四有”,、“五愛(ài)”及形勢(shì)任務(wù)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。

3.努力提高理論水平、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代管理知識(shí),。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、美學(xué)等相關(guān)知識(shí),。具有高尚的道德品質(zhì)及良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng),。

4.努力做好深入細(xì)致的思想工作,，做學(xué)生的朋友，了解學(xué)生的自然情況,、家庭狀況、性格、主要優(yōu)缺點(diǎn),，有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想教育與管理工作,。認(rèn)真研究新時(shí)期學(xué)生思想政治工作的規(guī)律和特點(diǎn)。

5.新學(xué)年接任班級(jí)后,，在一個(gè)月內(nèi)掌握所有學(xué)生的各方面情況,，并做好個(gè)別學(xué)生的思想咨詢和指導(dǎo)。定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生思想狀況和學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件的思想反映,。

6.建立健全學(xué)生個(gè)人和班級(jí)檔案,。做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)工作。

7.積極組織有意義的文體活動(dòng)和科技實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生課余文化生活,。

8.經(jīng)常深入自習(xí)室、寢室,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、健康和衛(wèi)生情況,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，及時(shí)反映和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難和要求,，搞好學(xué)風(fēng),、學(xué)紀(jì),、班風(fēng),、團(tuán)風(fēng)及文明班級(jí)和文明寢室建設(shè),。

9.熱情接待學(xué)生家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取反饋信息，與家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

10.負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)工作，做好“三好學(xué)生”和“先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)選工作,，配合黨團(tuán)組織做好優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評(píng)選工作,。負(fù)責(zé)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定,。

11.協(xié)助做好支部黨建工作,。積極開展黨的基本知識(shí)教育,，擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍。協(xié)同黨支部制定具體的培養(yǎng)和考察計(jì)劃,。

12.認(rèn)真完成黨總支,、學(xué)工部布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，并經(jīng)常向黨總支,、學(xué)工部匯報(bào)工作。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇十一

1.組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)和宣傳黨的路線、方針政策,有針對(duì)性地開展形勢(shì)與政策,、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義,、世界觀,、人生觀和道德教育。

2.協(xié)助黨,、團(tuán)委抓好黨,、團(tuán)思想和組織建設(shè)。積極做好組織發(fā)展工作,，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部工作;積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我教育,、自我管理、自我服務(wù)活動(dòng),，形成良好的工作氛圍,。

3.熟悉和掌握學(xué)生本人及家庭基本情況，關(guān)心學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，分析和研究學(xué)生中存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育和引導(dǎo)工作,，并將學(xué)生有關(guān)情況及時(shí)反饋給院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證學(xué)院學(xué)生工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)信息暢通。

4.經(jīng)常深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確成才目標(biāo),，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.開展遵紀(jì)守法和基礎(chǔ)文明教育,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),，維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生開展愛(ài)憎分明,、文明寢室創(chuàng)

建活動(dòng)和責(zé)任區(qū)文明建設(shè)工作,。

6.組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛、體育等各類學(xué)生集體活動(dòng),。

7.組織實(shí)施學(xué)生的各類考核,、獎(jiǎng)懲工作。

8.掌握貧閑生情況,，積極做好勤工助學(xué),、助學(xué)貸款等工作。了解學(xué)生心理特點(diǎn),，做好特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。

9.保管好學(xué)生檔案，做好接轉(zhuǎn)、歸檔,、畢業(yè)后遞轉(zhuǎn)工作,。

10.在學(xué)生入學(xué)教育、軍訓(xùn),、勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí),、就業(yè)指導(dǎo),、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作環(huán)節(jié)中，積極配合有關(guān)部門,，做好學(xué)生的思想教育和有關(guān)組織,、考核、記錄和匯報(bào)工作,，以確保上述任務(wù)的順利完成,。