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輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇一

2,、組織、指導(dǎo)學(xué)生政治學(xué)習(xí),，協(xié)助做好學(xué)生黨團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè),，積極開展校園科技文化藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，做好學(xué)生干部的選拔,、培養(yǎng),、考核和推薦工作。

4,、開展思想政治工作,，做學(xué)生的良師益友，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，采取個別疏導(dǎo)、公開教育,、典型激勵,、懲戒后進(jìn)等多種形式,，表揚好人好事，批評不良傾向,，樹立良好班風(fēng)。

5、嚴(yán)格常規(guī)管理,，定期召開班會,、學(xué)生干部聯(lián)席會，組織開展先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作,。

6,、抓好責(zé)任班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入課堂聽課,，定期與任課老師聯(lián)系,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)習(xí)成績落后和學(xué)習(xí)成績大幅度波動學(xué)生的思想原因,，有針對性地做好工作,。

7、負(fù)責(zé)班級學(xué)生的思想品德評定,、綜合測評,、獎學(xué)金評定和評優(yōu)推優(yōu)工作。

8,、關(guān)心學(xué)生生活,，為學(xué)生排憂解難，做好經(jīng)濟困難學(xué)生信用助學(xué)貸款和臨時困難補助的申報審核工作;指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué),。

9,、做好新生入學(xué)、軍訓(xùn),、大學(xué)第一課,、公益勞動、社會實踐等教育環(huán)節(jié)的組織工作和思想教育工作,。

10,、重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，做好畢業(yè)生的就業(yè)教育和文明離校工作,，協(xié)助做好有關(guān)學(xué)生材料的歸檔工作,。

11、及時處理或協(xié)助處理學(xué)生中的突發(fā),、偶發(fā)事件,，早發(fā)現(xiàn)、早介入,、早匯報,，參與對違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查和處理,。

12、做好或協(xié)助做好與學(xué)生家庭,、周邊社區(qū)和關(guān)聯(lián)單位的協(xié)調(diào),、溝通和聯(lián)絡(luò)工作。

13,、負(fù)責(zé)責(zé)任班級日常費用的審核工作;負(fù)責(zé)學(xué)生各類欠費的催繳工作;提供欠費畢業(yè)生的去向信息,。

14、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇二

1,、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,、法制意識,，養(yǎng)成文明的言談舉止和良好的道德品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，保持與學(xué)生家長,、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生思想動態(tài)，針對學(xué)生關(guān)心的熱點,、焦點問題,，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突,，及時報告和處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí),、出勤和考試情況，關(guān)心學(xué)生的實訓(xùn),、實習(xí)等實踐教育環(huán)節(jié),。

4,、加強學(xué)生班級建設(shè)和管理，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用;重視學(xué)生骨干隊伍的培養(yǎng),，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理和自我服務(wù)的能力。

5,、關(guān)心學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活，落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作,，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。

6,、注重運用各種新的工作載體,，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會教育資源,，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,、社團(tuán)活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動,。

7,、負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評、品德評語,、畢業(yè)鑒定以及獎學(xué)金申報和各類先進(jìn)的推薦等日常管理及學(xué)生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學(xué)教育,、軍訓(xùn)、體檢,、獻(xiàn)血,、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款,、就業(yè)指導(dǎo)等各項工作,。

8、自考班輔導(dǎo)員按照各自的班級,，負(fù)責(zé)組織自考生報考,、繳費、校對工作;負(fù)責(zé)落實,、核對并上報學(xué)生學(xué)費等有關(guān)費用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學(xué),、報到、注冊工作,。

9,、負(fù)責(zé)校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇三

1、貫徹黨的教育方針,，圍繞全面實施以德育為核心,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作,，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,、法制意識，養(yǎng)成文明的言談舉止和良好的道德品質(zhì),，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍,，保持與學(xué)生家長,、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生思想動態(tài),，針對學(xué)生關(guān)心的熱點,、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo),，化解矛盾沖突,，及時報告和處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試情況,，關(guān)心學(xué)生的實訓(xùn),、實習(xí)等實踐教育環(huán)節(jié)。

4,、加強學(xué)生班級建設(shè)和管理,，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用;重視學(xué)生骨干隊伍的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用,，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力。

5,、關(guān)心學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活，落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作,，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。

6,、注重運用各種新的工作載體,，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會教育資源,，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動、社團(tuán)活動,、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動,。

7、負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評,、品德評語,、畢業(yè)鑒定以及獎學(xué)金申報和各類先進(jìn)的推薦等日常管理及學(xué)生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學(xué)教育、軍訓(xùn),、體檢,、獻(xiàn)血、勤工助學(xué),、助學(xué)貸款,、就業(yè)指導(dǎo)等各項工作。

8,、自考班輔導(dǎo)員按照各自的班級,，負(fù)責(zé)組織自考生報考、繳費,、校對工作;負(fù)責(zé)落實,、核對并上報學(xué)生學(xué)費等有關(guān)費用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學(xué)、報到,、注冊工作,。

9、負(fù)責(zé)校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作,。

10,、完成并及時反饋領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇四

第一條 輔導(dǎo)員應(yīng)熱愛學(xué)生,，熱愛輔導(dǎo)工作,，有責(zé)任感和同理心。應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德規(guī)范,。

第二條 輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，充分接納學(xué)生的獨特性，工作態(tài)度熱誠親切,，保護(hù)來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益,。

第三條 輔導(dǎo)員工作應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好輔導(dǎo)記錄,，并定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié),。

第四條 輔導(dǎo)員進(jìn)行工作時，應(yīng)與來訪學(xué)生對工作重點進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見,，必要時(如采用某些專業(yè)方法)應(yīng)與來訪學(xué)生達(dá)成書面協(xié)議,。

第五條 輔導(dǎo)員在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》,，按心理測驗的規(guī)范進(jìn)行,，不濫用心理測驗，科學(xué),、客觀地使用測驗結(jié)果,。

第六條 輔導(dǎo)員必須了解工作職責(zé)和自身的局限性，當(dāng)輔導(dǎo)員認(rèn)為自己不適合對某個學(xué)生進(jìn)行幫助時,，應(yīng)向當(dāng)事人做出明確的說明,，并且本著對當(dāng)事人負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的輔導(dǎo)員或校外的專業(yè)機構(gòu)。

第七條 輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的過程中,，如果需要,，應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng),。

第八條 輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則,。來訪學(xué)生的資料只在本中心存檔，不送其他部門或單位,。如果工作需要,，在向其他部門、教師和家長提供資料時,，需征得主任同意,，并且要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點,。

第九條 輔導(dǎo)工作中,，應(yīng)具有職業(yè)的敏感性。一旦發(fā)現(xiàn)來訪學(xué)生有危害自身或他人的情況,，必須采取必要的措施,，啟動危機干預(yù)預(yù)案，防止意外事件發(fā)生。

第十條 輔導(dǎo)員應(yīng)注意保持與來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性,，不得與學(xué)生產(chǎn)生和建立工作以外的任何關(guān)系,不得滿足工作職責(zé)以外的學(xué)生要求,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇五

1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常教學(xué)管理;

2,、配合教務(wù)完成教學(xué)檢查,、學(xué)生出勤統(tǒng)計工作;

3、負(fù)責(zé)在讀學(xué)生各項費用的催繳工作;

4,、全面掌握班級每個學(xué)生的心理動態(tài),，并及時處理學(xué)生問題;了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點,、焦點問題,，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突,，參與處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;

5、定期組織班級學(xué)生活動,，做好動員、組織,、協(xié)調(diào),、實施和總結(jié)工作;組織、協(xié)調(diào)班主任,、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作,，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動;

6、參與和配合學(xué)校組織的各項校級活動;積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;

7、落實好對經(jīng)濟困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作,，組織好大學(xué)生勤工助學(xué),，積極幫助經(jīng)濟困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè);

8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè),，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作,，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇六

高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)

一,、思想政治教育工作

第九條日常思想政治教育工作。深入班級,、深入宿舍樓,，了解每一位同學(xué)的信息動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的實際問題，經(jīng)常以個體談心,、小組座談等形式,，開展日常思想政治教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立個人理想,、社會理想和政治理想,，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，具備良好的心理素質(zhì)和自尊,、自愛,、自律、自強的優(yōu)良品格,，增強大學(xué)生克服困難,、經(jīng)受考驗、承受挫折的潛力,，做到每周至少深入宿舍樓3次,，每學(xué)期至少與每位同學(xué)深入談心1次，與重點學(xué)生至少談心3次,。

第十條主題教育的策劃和組織工作,。圍繞理想信念教育、愛國主義教育,、公民道德教育和素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求,，把握教育契機，策劃豐富,、形式多樣的主題教育活動,，每兩周召開1次班會課，其中一半以上要用于主題教育活動,。

第十一條學(xué)生骨干隊伍的指導(dǎo)和培養(yǎng),。做好學(xué)生黨員和班級學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,，指導(dǎo)學(xué)生組織用心向上的學(xué)生活動,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù),，以班級為基礎(chǔ),，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班群眾在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量,，定期召開學(xué)生骨干隊伍的會議,，進(jìn)行工作指導(dǎo)和專題培訓(xùn)。

第十二條協(xié)調(diào)多方力量參與育人工作,。組織,、協(xié)調(diào)導(dǎo)師,、思想政治理論課教師和專業(yè)教師等，共同在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動,，做好經(jīng)常性的思想政治工作,，定期與導(dǎo)師進(jìn)行關(guān)于學(xué)生狀況交流。

第十三條用心拓展網(wǎng)絡(luò)育人平臺,。熟悉網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用技術(shù),，開展網(wǎng)上思想政治教育工作，利用bbs,、班級論壇,、班級博客等平臺，發(fā)布信息,、組織網(wǎng)上討論,，及時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)，鼓勵輔導(dǎo)員開設(shè)輔導(dǎo)員博客,，透過msn,、qq等網(wǎng)絡(luò)工具與學(xué)生進(jìn)行溝通。

第十四條掌握學(xué)生思想政治狀況,。針對學(xué)生關(guān)心的熱點,、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo),，化解矛盾沖突,。

二、學(xué)生管理工作

第十五條班級(樓)制度建設(shè),。指導(dǎo)學(xué)生建立規(guī)范的班級(樓)規(guī)章制度，合理運作班級(樓)事務(wù),，做到制度育人,，至少要制定《德育評定細(xì)則》、《學(xué)生骨干選拔和培養(yǎng)制度》,、《獎學(xué)金評定制度》,、《緊急事務(wù)處理條例》4項規(guī)章制度。

第十六條德育評定和獎學(xué)金評定工作,。堅持公平,、公正、公開原則,，做好德育評定和獎學(xué)金評定工作,，充分發(fā)揮德育分和獎學(xué)金對學(xué)生全面發(fā)展的激勵和導(dǎo)向作用。

第十七條學(xué)生行為管理,。引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì),，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，營造學(xué)生宿舍和生活園區(qū)良好的禮貌衛(wèi)生環(huán)境，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好違紀(jì)學(xué)生的處理工作和申訴工作,，及時開展學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作,。

第十八條幫困助學(xué)工作。協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生幫困工作,，掌握特殊群體(經(jīng)濟困難,、身心疾患等)學(xué)生的基本狀況和思想動態(tài)，為每位特殊群體學(xué)生建立檔案,，做好助學(xué)金的分配工作,，指導(dǎo)學(xué)生申請學(xué)生貸款、開展勤工助學(xué),，在做好經(jīng)濟資助的同時,，開展成才扶助工作，培養(yǎng)學(xué)生自強自立的精神,，幫忙經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),。

第十九條突發(fā)事件處理。采取有效措施用心預(yù)防各類突發(fā)事件,，熟悉學(xué)校應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件的處置預(yù)案,，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定,。

三,、輔導(dǎo)咨詢工作

第二十條學(xué)習(xí)觀教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生在樹立遠(yuǎn)大理想的過程中,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力;培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)潛力，幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)潛力,，指導(dǎo)學(xué)生用心參與科技創(chuàng)新,、社會實踐和小型社會科學(xué)研究;用心參與學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)警工作，與導(dǎo)師溝通,，幫忙學(xué)習(xí)困難學(xué)生界定學(xué)習(xí)問題,、建立解決策略、改善學(xué)習(xí)狀況,。

第二十一條心理健康教育工作,。普及心理健康教育知識，有針對性地幫忙大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才,、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,，配合學(xué)校心理咨詢中心做好學(xué)生的個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)，適時提醒心理問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行咨詢和治療,，用心參與學(xué)校,、院系、班級三級心理健康教育和危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),。

第二十二條職業(yè)發(fā)展教育工作,。普及職業(yè)發(fā)展、生涯規(guī)劃知識,，調(diào)動各方主體和資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，協(xié)助職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心做好就業(yè)信息發(fā)布等服務(wù)工作，為大學(xué)生帶給高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),，幫忙大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,。

四、素質(zhì)潛力提升

第二十三條用心參與各類培訓(xùn),。新任輔導(dǎo)員須參加新任輔導(dǎo)員培訓(xùn)并透過考核方能上崗,，在職輔導(dǎo)員須根據(jù)學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃，有選取地參加日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn),，每位輔導(dǎo)員每年至少參加6次以上輔導(dǎo)員培訓(xùn),。

第二十四條加強理論研究。加強思想政治教育,、教育學(xué),、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識的學(xué)習(xí),，有針對性地開展學(xué)生思想政治教育工作的研究,，專職輔導(dǎo)員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文，兼職輔導(dǎo)員每2年至少撰寫1篇思想政治教育論文,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇七

在對輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)展開探討前,， 有必要首先明確“輔導(dǎo)員”、“職業(yè)”和“素質(zhì)”這三個概念的定義與內(nèi)涵,。

所謂輔導(dǎo)員，是指從事大學(xué)生的思想政治教育,、大學(xué)生日常管理,、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的教師,，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者,、指導(dǎo)者,，是學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,。

所謂職業(yè)，是指性質(zhì)相近的工作的總稱,，通常指個人服務(wù)社會并作為主要生活來源的工作,。從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任,，并獲得相應(yīng)的報酬;從國民經(jīng)濟活動所需要的人力資源角度來看,，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容,、不同形式,、不同操作的專門勞動崗位。在特定的組織內(nèi)它表現(xiàn)為職位(即崗位),，在談某一具體的工作(職業(yè))時,，其實也就是在談某一類職位。每一個職位都會對應(yīng)著一組任務(wù),，作為任職者的崗位職責(zé),。而要完成這些任務(wù)就需要這個崗位上的人，即從事這個工作的人,，具備相應(yīng)的知識,、技能、態(tài)度等,。

所謂素質(zhì),，是指在人的先天生理的基礎(chǔ)之上，經(jīng)過后天的教育和社會環(huán)境的影響,，由知識內(nèi)化而形成的相對穩(wěn)定的心理品質(zhì)及其素養(yǎng),、修養(yǎng)和能力的總稱。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理條件,，不能決定人的心理內(nèi)容與發(fā)展水平,，人的心理活動是在遺傳素質(zhì)與環(huán)境教育相結(jié)合中發(fā)展起來的。而人的素質(zhì)一旦形成就具有內(nèi)在的相對穩(wěn)定的特征,，所以,，人的素質(zhì)是以人的先天稟賦為基質(zhì)，在后天環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來的內(nèi)在的,、相對穩(wěn)定的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平,。能力與知識、經(jīng)驗,、人格特質(zhì),、品德、心理健康,、身體素質(zhì)等要素一起構(gòu)成了素質(zhì),，而素質(zhì)最終會體現(xiàn)在人的知識,、修養(yǎng)和能力三個層面上。

在分析“輔導(dǎo)員”,，“職業(yè)”與“素質(zhì)”三個概念的基礎(chǔ)之上,，所謂輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的定義也已經(jīng)逐步浮出水面并露出了大致的輪廓。

輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì),，是指從事輔導(dǎo)員職業(yè)所必須具備的身心條件和可能發(fā)揮的潛在能力,，是先天遺傳與后天經(jīng)驗的集合體。輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)從內(nèi)在屬性上可以分為生理素質(zhì),，心理素質(zhì),，社會素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)四個方面。

所謂生理素質(zhì),，是指在遺傳基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的生理解剖特點和生理機能特點,。人的生理素質(zhì)是素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)方面，是整體素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ),，它規(guī)定著個體素質(zhì)發(fā)展的潛在可能性的自然限度,。

在生理素質(zhì)方面，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性,，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的健康的體魄以外,，還要求具備旺盛的精力與，能夠在精神上承受學(xué)生工作所帶來的巨大壓力與緊張度,。在長時間的工作中始終保持迅速而又準(zhǔn)確的反應(yīng),，活躍而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。換言之,，輔導(dǎo)員在體能與精神方面都應(yīng)當(dāng)具備足夠的耐久性,。在工作性質(zhì)所決定，對于輔導(dǎo)員來說,，下班時間并不等同于離崗時間,，相反在工作實踐中，有相當(dāng)一部分業(yè)務(wù)只能在下班時間處理或開展,。例如,，查訪查宿，談話談心,，學(xué)生活動,，課題研究，教學(xué)準(zhǔn)備等等,。那也就意味著,，輔導(dǎo)員的工作區(qū)間并不限于日常的八小時之內(nèi),。同時,，崗位要求輔導(dǎo)員的手機必須做到二十四小時開機,，隨時準(zhǔn)備處理學(xué)生的事務(wù)(特別是涉及安全穩(wěn)定的事務(wù))，如遇到緊急情況要保證做到第一時間趕到現(xiàn)場處置,。面對這種“三百六十五天加二十四小時”的工作狀態(tài),，如果沒有良好的生理素質(zhì)，就無法履行或者說完全履行崗位職責(zé),，就無法完成或者說圓滿完成工作任務(wù),。

所謂心理素質(zhì)，是指在遺傳基礎(chǔ)之上,，在教育,、環(huán)境與實踐活動等因素的影響下，經(jīng)過主體實踐訓(xùn)練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn),。

在心理素質(zhì)方面,，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的正常的智力以外,，還要求具備良好的個性(如樂觀,、堅強、冷靜,、善良,、熱情、認(rèn)真等等),，較強的心理適應(yīng)能力(如心理應(yīng)變,、承受挫折、調(diào)適情緒等等),，積極而強烈的內(nèi)在動力(堅定的信念,、執(zhí)著的理想、不竭的熱忱等等),，以及健康的心態(tài)和規(guī)范的行為表現(xiàn),。對于輔導(dǎo)員來說，具備教師與管理者雙重身份,，需要處理紛繁復(fù)雜的學(xué)生工作事務(wù),，和面對各種各樣的學(xué)生集體或個人及其種.種問題。期間不僅會涉及到身份角色的多次轉(zhuǎn)化以及潛在或顯在的角色沖突,，也會涉及到多項工作職責(zé)的平行或交叉式的履行,，以及隨之而來的種.種矛盾。因此,，輔導(dǎo)員必須要具備良好的心理素質(zhì),，能夠剝繭抽絲，化解矛盾，能夠調(diào)適內(nèi)心,，控制情緒,，能夠百折不撓，應(yīng)對挑戰(zhàn),。

所謂社會素質(zhì),，是指人的修養(yǎng)程度、進(jìn)步程度,、文明程度,、道德程度，以及精神狀態(tài)的總和,，反映這了社會的發(fā)育程度和現(xiàn)代化程度,，是人的整體素質(zhì)的組成部分。

在社會素質(zhì)方面,，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性,，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的忠誠度與榮譽感以外，還要求具備強烈的責(zé)任感和使命感,，嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,，尤其是要具備高度的政治覺悟和突出的意識形態(tài)工作能力。政治覺悟是輔導(dǎo)員開展工作的必要條件,，是體現(xiàn)輔導(dǎo)員職業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的最重要方面,。同時作為維護(hù)高校主流意識形態(tài)安全，特別是大學(xué)生意識形態(tài)安全,，進(jìn)行意識形態(tài)建設(shè)的主要力量,，輔導(dǎo)員必須具備一定程度的意識形態(tài)工作能力，才能夠?qū)徫宦氊?zé)落到實處,，從而完成組織所賦予的使命,。

所謂專業(yè)素質(zhì)，是從事某種專業(yè)所必須了解和掌握的基本理論,、基本知識和實際應(yīng)用能力,。

在專業(yè)素質(zhì)方面，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性,，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的基礎(chǔ)文化知識以外,，還要求具備寬廣深厚的專業(yè)知識(包括扎實的思想政治教育學(xué)知識，廣博的普通文化知識,，一定的教育心理學(xué)知識,，一定的政策法律知識等方面)，具備純熟的專業(yè)技能(包括溝通協(xié)調(diào)能力,，語言文字能力,，組織管理能力,，創(chuàng)新創(chuàng)意能力等方面)，具備高尚的職業(yè)道德(包括職業(yè)理想,，職業(yè)情操,，職業(yè)精神，道德品質(zhì)等方面),。良好的專業(yè)素質(zhì)是輔導(dǎo)員贏得職業(yè)榮譽與職業(yè)尊重的關(guān)鍵。

作為一個自然人,，輔導(dǎo)員首先是一個生物學(xué)意義上的存在,，其生理機能狀況是其生命活動和其他一起活動的基礎(chǔ);輔導(dǎo)員的一切行為活動都直接或間接的受到其心理活動的支配，直接或間接的反映了其心理狀態(tài);作為社會關(guān)系的一個節(jié)點,，輔導(dǎo)員在一定的社會生活中為特定的群體,、國際和民族服務(wù)，并于其他職業(yè)發(fā)生交流與碰撞;專業(yè)素質(zhì)是將輔導(dǎo)員與其他職業(yè)進(jìn)行區(qū)分的最顯著特征,。因此,，這四類素質(zhì)相互作用，互為依托,，構(gòu)成了輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的有機整體,。同時，在通常情況下,，職業(yè)素質(zhì)大致是這四種素質(zhì)綜合水平的體現(xiàn),。

輔導(dǎo)員作為運用相關(guān)專業(yè)知識開展學(xué)生思想政治教育和日常管理服務(wù)工作的專業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)具備敏銳的洞悉預(yù)知能力和準(zhǔn)確的分析判斷能力,，要善于調(diào)動自己的專業(yè)知識素養(yǎng)儲備,，以獨特的視角，從紛繁復(fù)雜的各類各項學(xué)生教育管理事務(wù)中發(fā)現(xiàn)切入點,、著力點,，將看似普遍的學(xué)生教育管理現(xiàn)象當(dāng)做研究對象，并對此進(jìn)行分析,，提出相應(yīng)的處理意見,。體現(xiàn)在具體工作中，要求每一名輔導(dǎo)員,，要形成自己良好的行為習(xí)慣,，善于從眾多信息中篩選出有價值的信息點，進(jìn)而確定解決問題,，推進(jìn)工作的方案和思路,，并付諸實施，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，以充分展示輔導(dǎo)員的風(fēng)采,。

輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)源自于輔導(dǎo)員的工作要求，是以崗位職責(zé)與工作目標(biāo)為導(dǎo)向的職業(yè)素質(zhì)體現(xiàn),。所謂輔導(dǎo)員的工作要求在于：恪守愛國守法,、敬業(yè)愛生、育人為本,、終身學(xué)習(xí),、為人師表的職業(yè)守則;圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想水平,、政治覺悟,、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢,、正確認(rèn)識中國特色和國際比較,、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地,，成為又紅又專,、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。

在具體的工作實踐中,，輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)通常會體現(xiàn)在職業(yè)操守、職業(yè)能力和職業(yè)目標(biāo)三個方面,。

所謂職業(yè)操守,，是指在從事職業(yè)活動中必須遵從的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和,。它具有“基礎(chǔ)性”,、“制約性”的特點,是輔導(dǎo)員必須恪守的職業(yè)底線，同時也體現(xiàn)出了輔導(dǎo)員對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù),。對輔導(dǎo)員“愛國守法,、敬業(yè)愛生、育人為本,、終身學(xué)習(xí),、為人師表”的職業(yè)要求，正是對輔導(dǎo)員職業(yè)道德的一種總括性的表述,。

所謂職業(yè)能力,，是指人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。一般將其定義為個體將所學(xué)的知識,、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動或情境中進(jìn)行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力,。它具有“綜合性”,、“延展性”的特點，是輔導(dǎo)員開展工作,，達(dá)到預(yù)定工作目標(biāo)的基礎(chǔ)條件,。對輔導(dǎo)員“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想水平,、政治覺悟,、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)”的職業(yè)要求,，隱含并折射出了對輔導(dǎo)員教育能力、管理能力和服務(wù)能力等方面的要求,。

所謂職業(yè)目標(biāo),，職業(yè)目標(biāo)是指個人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來所要達(dá)到的具體目標(biāo)，包括長期目標(biāo)和以此為指引的中期目標(biāo),、短期目標(biāo),。其中，長期目標(biāo)具有“方向性”,、“預(yù)期性”,、“宏觀性”的特點，是基于社會主義事業(yè)發(fā)展和建設(shè)的需要,，結(jié)合輔導(dǎo)員崗位職責(zé),，以及職業(yè)發(fā)展要求與職業(yè)生涯規(guī)劃，而確立的奮斗目標(biāo),。對輔導(dǎo)員“引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢,、正確認(rèn)識中國特色和國際比較、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命,、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地,，成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人”的要求,，正是輔導(dǎo)員的長期職業(yè)目標(biāo)或者說終極職業(yè)目標(biāo)。輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，職業(yè)能力的拓展,，以及各項工作的推進(jìn)都必須以此為導(dǎo)向，以此為指引,，無條件服從服務(wù)于這個目標(biāo),。

在分析眾多優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成長經(jīng)歷與成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，可知輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的形成，既不能缺少必備的自然稟賦,，也不能脫離環(huán)境塑造和培養(yǎng)——是先天條件與后天訓(xùn)練長期相互作用的結(jié)果,。當(dāng)然，最關(guān)鍵的因素還在于對黨的無限忠誠,，對馬列主義的堅定信仰以及對學(xué)生工作事業(yè)的由衷熱愛,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇八

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)：

(一)開展思想政治教育活動。組織新生入學(xué)教育,，幫助新生盡快適應(yīng)校園環(huán)境和大學(xué)生活,，遵守學(xué)院規(guī)章制度，為今后的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。組織各種專題教育,，圍繞理想信念教育、愛國主義教育,、公民道德教育,、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和社會主義榮辱觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

(二)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),。教育引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，配合教師抓好學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合深入課堂查課的方式，督促,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，遵守教學(xué)秩序，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

(三)組織學(xué)生開展社會實踐。結(jié)合專業(yè)特點,，引導(dǎo)學(xué)生參加社會調(diào)查,、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù),、公益活動,、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動，促進(jìn)學(xué)生在服務(wù)社會的實踐中受教育,、長才干,、做貢獻(xiàn),。

(四)推進(jìn)校園文化建設(shè)。建設(shè)體現(xiàn)時代特征,、學(xué)院特色的校園文化,，營造和諧校園文化環(huán)境。指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)術(shù),、科技,、體育、文娛等校園文化活動,，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(五)做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作,。開展畢業(yè)生思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀;開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提升學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力;積極拓展就業(yè)渠道,，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè),。

(六)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理,，開展網(wǎng)絡(luò)思想道德教育,，加強與學(xué)生網(wǎng)上和網(wǎng)下的溝通,、教育與互動,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育作用，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)濫用行為和低俗之風(fēng),。

(七)協(xié)助開展心理健康教育。宣傳心理健康知識,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題,，配合學(xué)院心理咨詢與輔導(dǎo)部門做好必要的心理疏導(dǎo)和幫助，增強學(xué)生克服困難,、經(jīng)受考驗,、承受挫折的能力。

(八)承擔(dān)學(xué)生資助與日常管理工作,。開展學(xué)生資助工作,，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定、國家助學(xué)金發(fā)放等工作,，指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué),，加強教育引導(dǎo)，促進(jìn)經(jīng)濟困難學(xué)生健康成長成才,。負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)年鑒定,、素質(zhì)測評,、評獎評優(yōu)等工作，認(rèn)真做好學(xué)生日常行為管理及違紀(jì)學(xué)生的處理工作,。

(九)指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織開展工作,。負(fù)責(zé)或指導(dǎo)學(xué)生黨支部建設(shè)，做好學(xué)生黨員的教育,、培養(yǎng),、考察、發(fā)展與管理工作,。指導(dǎo)基層團(tuán)組織開展活動,，做好團(tuán)員教育評議和推優(yōu)入黨工作。

(十)維護(hù)校園和諧,、安全和穩(wěn)定,。保持與學(xué)生經(jīng)常性的接觸與思想交流，建立暢通的學(xué)生信息渠道,，針對學(xué)生關(guān)心的熱點,、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo),，化解矛盾沖突,，迅速報告和參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定,，保證學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序,。

輔導(dǎo)員工作關(guān)鍵詞：

(一)聽課、查課堂制：輔導(dǎo)員周一至周五,，每天上午7：45,，下午14：15到各教學(xué)樓督察學(xué)生到課情況，及時規(guī)導(dǎo)學(xué)生不遲到,、不早退,、不攜帶食品進(jìn)教學(xué)樓等，自覺遵守課堂紀(jì)律,，維護(hù)課堂秩序,。深入學(xué)生課堂(每周至少三次)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，開展有針對性的學(xué)業(yè)指導(dǎo),，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(二)宿舍走訪制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生宿舍,，及時了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決實際困難，積極建設(shè)健康向上,、求知好學(xué),、整潔衛(wèi)生、互助和諧的宿舍文化,。

(三)談心制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生,，經(jīng)常性地開展談心活動，定期與學(xué)生家長,、任課教師聯(lián)系,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，把握學(xué)生的思想脈搏,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(四)周小結(jié)制：輔導(dǎo)員要撰寫工作周小結(jié),，定期分析學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的情況,，以及自己所開展的工作與成效,，及時向?qū)W工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問題,，促進(jìn)工作的持續(xù)開展,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平,。

(五)班會制：輔導(dǎo)員要定期召開班會,，針對不同階段學(xué)生的需求與問題，開展思想政治教育與發(fā)展指導(dǎo)工作,，引導(dǎo)學(xué)生正確關(guān)注校內(nèi)外時事,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

(六)檔案制：輔導(dǎo)員要建立所帶學(xué)生基本情況的完整檔案,，包括學(xué)業(yè)情況、家庭情況,、困難生情況,、心理健康情況、獎懲情況,、社會工作和學(xué)生黨建等方面內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,。

(七)總值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月總值班人員，總值班人員嚴(yán)格按照《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院總值班制度》履行職責(zé),。

(八)園區(qū)值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月園區(qū)值班人員,，分別安排中區(qū)和南區(qū)值班人員,，要求園區(qū)值班人員入住學(xué)生園區(qū)，協(xié)助總值班人員處理發(fā)生在校內(nèi)及園區(qū)內(nèi)的各類突發(fā)事件,。

(九)家校聯(lián)系制：輔導(dǎo)員要加強與家長的聯(lián)系,、溝通與交流，及時,、準(zhǔn)確的將學(xué)生在校情況告知家長,，家校攜手，共同做好學(xué)生的教育管理工作,，保障學(xué)生健康成長,、成才。

(十)學(xué)生工作亮點匯報會：每學(xué)年結(jié)合計劃積極創(chuàng)新,、有的放矢地開展學(xué)生工作,，在學(xué)期末舉行各院系學(xué)生工作亮點匯報會，由各院系輔導(dǎo)員代表匯報工作,，公開聽取意見和建議,，交流經(jīng)驗。

輔導(dǎo)員周小結(jié)是輔導(dǎo)員對一周工作的總結(jié)和對下周工作的展望,，對本周工作出現(xiàn)的問題和經(jīng)驗進(jìn)行梳理和積累,，對工作進(jìn)一步優(yōu)化提出可行性的建議，同時也是掌握學(xué)生思想動態(tài),、學(xué)生情況等的重要依據(jù),。為了進(jìn)一步了解學(xué)生工作基本情況，拓寬輔導(dǎo)員與學(xué)院行政部門,、學(xué)院之間的信息反饋和溝通渠道,，及時了解和解決輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中遇到的各類問題和困難，使學(xué)生工作更好的“規(guī)范”與“創(chuàng)新”,，統(tǒng)籌兼顧,、重點突出，結(jié)合我院實際,，特制定本制度,。

一、指導(dǎo)思想

周小結(jié)為全體輔導(dǎo)員總結(jié)自己工作內(nèi)容,，理清有關(guān)學(xué)生工作的思路,，表達(dá)對本系、學(xué)工部,、學(xué)院有關(guān)工作的建議和意見提供了良好的渠道,，也在學(xué)院各方面工作的穩(wěn)定、高效運行，逐步完善以及規(guī)范化,、制度化進(jìn)程中發(fā)揮了很大的作用,。輔導(dǎo)員應(yīng)高度重視，如實記錄,，認(rèn)真總結(jié),，分析問題，解決問題,，提出建設(shè)性意見,。

二、具體要求

1. 輔導(dǎo)員應(yīng)于每周五下班前提交本周工作小結(jié),，不得延誤,，假期等特殊情況下的小結(jié)上交時間調(diào)整由學(xué)工部統(tǒng)一通知。周小結(jié)應(yīng)該按照學(xué)院規(guī)定的格式和體例撰寫,，對于其他情況的說明和報告可以附頁上報,。

2. 在每周小結(jié)內(nèi)應(yīng)該概括說明分管學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活等各方面的相應(yīng)狀況,，以及本系、本專業(yè)所開展的各項工作以及所取得的成效,，各項工作的陳述和說明要有層次性和條理性,。

3. 輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中重點說明本周工作的重點和難點工作，如本周的學(xué)風(fēng)整治工作等,，并可以附有本人對相應(yīng)工作和看法和建議等,。

4. 輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中對本系、學(xué)工部,、學(xué)院有關(guān)工作,、制度等內(nèi)容提出建設(shè)性意見，并提出可行性的優(yōu)化措施,。

5. 輔導(dǎo)員可以在每周工作小結(jié)中簡單列明下周相應(yīng)工作計劃,，或者簡單列明下周的重點工作。在總結(jié)一周工作時,，“溫故”,、“知新”兩不誤,。

6. 輔導(dǎo)員應(yīng)注重工作過程中工作經(jīng)驗的積累,，通過總結(jié)，保持良好的工作進(jìn)程,，改進(jìn)不合理的工作安排,，自省出現(xiàn)的問題和處理欠妥的案例，以利于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力與效率,。同時,，應(yīng)積極借鑒其他輔導(dǎo)員的好的做法，不斷進(jìn)步,。

三,、處理與反饋

1. 由學(xué)工部負(fù)責(zé)收集全體輔導(dǎo)員的周小結(jié)，并進(jìn)行相應(yīng)匯總整理后統(tǒng)一上交學(xué)院有關(guān)部門,。

2. 對于全體輔導(dǎo)員在每周小結(jié)中的意見和建議,，由學(xué)工部統(tǒng)一匯總并反饋至相關(guān)部門及分管院領(lǐng)導(dǎo)。其后根據(jù)相關(guān)部門的反饋,，由學(xué)工部將解決意見和有關(guān)答復(fù)統(tǒng)一反饋給全體輔導(dǎo)員,。搭建了高效的、順暢的部門間的溝通平臺,，高效務(wù)實的開展學(xué)生工作,。

3. 學(xué)院及學(xué)工部通過每周工作小結(jié)，可以全面了解和掌握各系學(xué)生工作進(jìn)度及情況,，及時解決和處理存在的困難和問題,，促進(jìn)全院各部門之間的交流與合作。

4. 周小結(jié)的完成情況將納入輔導(dǎo)員工作量化考評體系,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的良師益友,，是溝通學(xué)生與學(xué)校的橋梁，是學(xué)生工作的重要力量,。與學(xué)生談心是輔導(dǎo)員開展工作的基本形式,，通過談心，可以交流感情,、增進(jìn)了解,，進(jìn)而準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，把握學(xué)生的思想脈搏,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。為了進(jìn)一步健全并規(guī)范談心談話活動,，不斷增強思想政治教育工作的針對性、實效性,，“以學(xué)生為中心”,，使輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生進(jìn)步、成長的引路人,，生活,、情感的貼心人,，根據(jù)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院輔導(dǎo)員工作綜合考評體系的要求，特制定本辦法,。

一,、 工作原則

各院系要從思想上高度重視，在行動上注重實效,，充分了解學(xué)生情況,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，耐心勸釋學(xué)生的困惑,，重點關(guān)心特殊群體的心理引導(dǎo),，詳細(xì)記錄談心內(nèi)容并整理談心材料分類歸檔，實事求是地反映當(dāng)前我院學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和心理狀況,。談心工作要以“立實情、講方法,、重溝通,、出實效”為原則，將教育,、管理,、服務(wù)措施不斷落到實處，真正解決學(xué)生的實際問題,。

二,、 “談心日”具體要求

(一)“談心日”次數(shù)與方式：每周固定一天或半天時間為“談心日”，并向分管的全體學(xué)生公布,?？梢灾鲃蛹s談學(xué)生或者學(xué)生主動約談，老師 “走出去”或把學(xué)生“請進(jìn)來”,。談心方式可因時,、因人、因事而異,，可利用多種方式進(jìn)行,，除面談外，要充分利用各種先進(jìn)技術(shù)手段,，積極采用網(wǎng)絡(luò)(qq,、msn、e-mail),、電話等方式,。

(二) 談心的對象：要重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，身患疾病學(xué)生,，家庭發(fā)生突然變故學(xué)生,，違紀(jì)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績落后學(xué)生,，失戀學(xué)生,，思想波動大、情緒低落,、言行異常的學(xué)生等,，適時與他們談話，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

(三)談心內(nèi)容：應(yīng)重點了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、工作,、作風(fēng)等方面的情況,，肯定他們的優(yōu)點，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點和存在問題;應(yīng)對學(xué)生提出希望,、要求和努力方向;聽取學(xué)生的意見,、建議和要求并及時給予反饋和答復(fù)。

(四)談心原則：要掌握談話時機,，堅持廣泛談話與分類指導(dǎo)相結(jié)合,、個別談話與集體談話相結(jié)合,、日常談話與特定時期談話相結(jié)合,、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的原則,。

(五)談心技巧：談心要有明確的目的,，講求藝術(shù)和技巧，遵循學(xué)生思想活動規(guī)律,，貼近學(xué)生思想實際,，符合學(xué)生的心理特征，做到具體問題具體分析,。要充分尊重學(xué)生,，耐心、真誠,、平等地對待學(xué)生,，營造寬松和諧的談話氛圍。對談心過程中反映的重要問題,，輔導(dǎo)員要及時向?qū)W工部匯報,，必要時要和家長取得聯(lián)系，做到上情下達(dá),、下情上通,。

(六)談心記錄：每位輔導(dǎo)員詳細(xì)記錄與學(xué)生談心的情況(包括時間、地點,、學(xué)生基本信息,、談話目的,、存在問題、談話內(nèi)容,、解決建議等,，詳見《輔導(dǎo)員工作手冊》)。

(七)學(xué)期總結(jié)：每個學(xué)期結(jié)束后,，各院系要對輔導(dǎo)員談話活動開展的情況進(jìn)行一次總結(jié),，并將總結(jié)材料報送學(xué)工部。學(xué)工部遴選優(yōu)秀的,、典型的案例,，進(jìn)一步宣傳和推廣。

三,、工作考核

輔導(dǎo)員“談心日”工作是輔導(dǎo)員工作考核的重要內(nèi)容,，考核由學(xué)工部負(fù)責(zé)組織和檢查。請注意談心日的資料保存和總結(jié)工作,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇九

1,、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理，把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)和接班人,。

2,、在學(xué)生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向,、抓規(guī)律,、抓骨干、抓后進(jìn),。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終,。

3、在學(xué)生的日常行為管理中要堅持三看：學(xué)習(xí)看勁頭,、生活看秩序(寢室和教室衛(wèi)生,、作息)、活動看情緒,。

4,、在實踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點，經(jīng)常深入班級,，檢查指導(dǎo)班級工作,，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗,，抓好典型,，宣傳推廣,。

5、模范遵守輔導(dǎo)員工作守則要求,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室,、食堂,、晚自習(xí)等,，掌握學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活等方面情況,。檢查各項規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實情況,。

6、檢查指導(dǎo)班主任工作,，共同商量搞好班級學(xué)生工作,。

7、積極參加校,、系,、部(處)和年級的各種會議。認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高水平;溝通情況,、反饋信息，發(fā)表意見,，建立學(xué)習(xí)工作筆記,。

8、對評優(yōu),、評獎的學(xué)生和班級提出表獎意見,，對違反紀(jì)律構(gòu)成行政處分的學(xué)生提出處理意見，參加招生,、畢業(yè)分配的具體工作,。

9、積極組織學(xué)生參加校,、系,、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛,、體育,、社會實踐等活動。

10,、要嚴(yán)格請假制度,，不得擅自脫離崗位,。

11、指導(dǎo)團(tuán)總支(支部),、學(xué)生會等群團(tuán)組織的工作,，充分發(fā)揮他們的積極性。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇十

1.在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工部的指導(dǎo)下,，具體負(fù)責(zé)本系,、部學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學(xué)生的各種情況,，指導(dǎo)班委會的工作,。學(xué)期初做出工作計劃，期末做好工作總結(jié),。

2.積極參加對學(xué)生思想狀況和行為的調(diào)查研究,。嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研,、勇于開拓,、不斷創(chuàng)新，并能根據(jù)學(xué)院黨委中心工作,，針對學(xué)生的實際情況,，對學(xué)生進(jìn)行“四有”、“五愛”及形勢任務(wù)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。

3.努力提高理論水平,、完善知識結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代管理知識,。有計劃的學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、美學(xué)等相關(guān)知識,。具有高尚的道德品質(zhì)及良好的思想作風(fēng),、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

4.努力做好深入細(xì)致的思想工作,，做學(xué)生的朋友,，了解學(xué)生的自然情況、家庭狀況,、性格,、主要優(yōu)缺點，有針對性的做好學(xué)生的思想教育與管理工作,。認(rèn)真研究新時期學(xué)生思想政治工作的規(guī)律和特點,。

5.新學(xué)年接任班級后，在一個月內(nèi)掌握所有學(xué)生的各方面情況，并做好個別學(xué)生的思想咨詢和指導(dǎo),。定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生思想狀況和學(xué)生對國內(nèi)外重大事件的思想反映,。

6.建立健全學(xué)生個人和班級檔案。做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)工作,。

7.積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動,，豐富學(xué)生課余文化生活。

8.經(jīng)常深入自習(xí)室,、寢室,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、健康和衛(wèi)生情況,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時反映和解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上的困難和要求,，搞好學(xué)風(fēng),、學(xué)紀(jì),、班風(fēng)、團(tuán)風(fēng)及文明班級和文明寢室建設(shè),。

9.熱情接待學(xué)生家長,，認(rèn)真聽取反饋信息，與家長共同對學(xué)生進(jìn)行教育,。

10.負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評工作,，做好“三好學(xué)生”和“先進(jìn)班級”的評選工作，配合黨團(tuán)組織做好優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評選工作,。負(fù)責(zé)獎學(xué)金的評定。

11.協(xié)助做好支部黨建工作,。積極開展黨的基本知識教育,，擴大入黨積極分子隊伍。協(xié)同黨支部制定具體的培養(yǎng)和考察計劃,。

12.認(rèn)真完成黨總支,、學(xué)工部布置的各項工作任務(wù)，并經(jīng)常向黨總支,、學(xué)工部匯報工作,。

輔導(dǎo)員工作職業(yè)職責(zé) 輔導(dǎo)員工作的崗位職責(zé)篇十一

1.組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)和宣傳黨的路線,、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀,、人生觀和道德教育,。

2.協(xié)助黨、團(tuán)委抓好黨,、團(tuán)思想和組織建設(shè),。積極做好組織發(fā)展工作，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部工作;積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)活動，形成良好的工作氛圍,。

3.熟悉和掌握學(xué)生本人及家庭基本情況,，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,，分析和研究學(xué)生中存在的問題,，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育和引導(dǎo)工作，并將學(xué)生有關(guān)情況及時反饋給院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證學(xué)院學(xué)生工作和學(xué)習(xí)動態(tài)信息暢通,。

4.經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確成才目標(biāo)，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

5.開展遵紀(jì)守法和基礎(chǔ)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生開展愛憎分明、文明寢室創(chuàng)

建活動和責(zé)任區(qū)文明建設(shè)工作,。

6.組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛,、體育等各類學(xué)生集體活動。

7.組織實施學(xué)生的各類考核,、獎懲工作,。

8.掌握貧閑生情況，積極做好勤工助學(xué),、助學(xué)貸款等工作,。了解學(xué)生心理特點，做好特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。

9.保管好學(xué)生檔案,，做好接轉(zhuǎn)、歸檔、畢業(yè)后遞轉(zhuǎn)工作,。

10.在學(xué)生入學(xué)教育,、軍訓(xùn)、勞動,、社會實踐,、教育實習(xí)、就業(yè)指導(dǎo),、評優(yōu)評獎等工作環(huán)節(jié)中,，積極配合有關(guān)部門，做好學(xué)生的思想教育和有關(guān)組織,、考核,、記錄和匯報工作，以確保上述任務(wù)的順利完成,。