總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

政治教師年終教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短 政治教師年終工作總結(jié)篇一

一、強(qiáng)化管理,，提高認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)安全法制工作過程管理,，強(qiáng)化安全法律責(zé)任意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí),，步調(diào)一致，齊抓共管,，各司其職，確保班級(jí)各項(xiàng)安全法制工作措施的落實(shí),，努力消除各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、健全制度,，落實(shí)責(zé)任。

1,、在上期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了班級(jí)安全法制管理制度和各種安全預(yù)案,，實(shí)行安全目標(biāo)管理、考核制度,，做到目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí),。

2、落實(shí)集中放學(xué)制度,，學(xué)生在每條路中選一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)行安全管理，如果路上有安全隱患,，必須立即告訴老師,。堅(jiān)持安全工作“處處有人管,、事事有人抓、件件有落實(shí)”的工作格局,。

3、堅(jiān)持定期(每月一次)和不定期的安全隱患排查制度,，加強(qiáng)排查力度,，及時(shí)排除存在的安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

三、強(qiáng)化教育,，深入開展各種安全教育活動(dòng)。

1,、上好每一節(jié)安全與法制課。講授一些自然災(zāi)害發(fā)生的原因,、受災(zāi)時(shí)的自救、互救常識(shí),，以及上學(xué)路上的一些安全知識(shí),。

2、各班召開了“安全教育”主題班會(huì),，通過各種形式來提高安全意識(shí),，掌握一些必要的自護(hù)技能,。

3,、積極開展了森林消防安全教育活動(dòng),。開展了模擬逃生演練活動(dòng)，有組織地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次安全逃生大演練,，切實(shí)提高了學(xué)生自護(hù)、自救的能力,。

4、組織做好安全教育日(周)活動(dòng),，開展了多種形式的知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽,。

5、把安全教育內(nèi)容融匯有關(guān)學(xué)科教學(xué)之中,。各科要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，適時(shí)滲透安全教育,。體育課中，經(jīng)常檢查活動(dòng)場(chǎng)地和體育設(shè)施認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備工作,，并適時(shí)講授運(yùn)動(dòng)損傷的應(yīng)急處理方法等。

6,、做好安全教育貫穿始終的思想，通過安全法律知識(shí)講座等形式組織師生學(xué)習(xí)了安全方面的法律法規(guī),。通過廣播、板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)安全法律知識(shí)宣傳力度,，利用升旗儀式、班隊(duì)課等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林消防,、防洪,、防弱水,、食品衛(wèi)生安全等方面的教育，提高師生安全防范意識(shí),。

8,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

四、做好與交通,、溺水、森林消防以及食品安全的各種宣傳工作,。

1,、大力宣傳溺水安全,，在開學(xué)初，天氣較熱,，班上隨時(shí)都教育孩子別下塘下河洗澡。

2,、做好交通安全工作。加強(qiáng)學(xué)路隊(duì)制度,，確保上放學(xué)時(shí)段安全;通過“校訊通”平臺(tái),、家長(zhǎng)告知書等形式與家長(zhǎng)共同做好道路交通安全工作,。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《消防法》和森林消防安全的各類工作,，每學(xué)期組織師生進(jìn)行一次安全大演練，增強(qiáng)師生應(yīng)急能力,。

4,、認(rèn)真貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的檢查工作,，保證食品衛(wèi)生安全,。

政治教師年終教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短 政治教師年終工作總結(jié)篇二

學(xué)校安全工作一向是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，透過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)潛力;透過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育,、教學(xué)秩序。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全職責(zé)制,。

我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作職責(zé)制,，與班主任簽定安全職責(zé)書,，層層落實(shí)、職責(zé)到人,。定期全面

展開校園安全排查，對(duì)查出的安全問題,，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰檢查,，誰負(fù)責(zé);誰驗(yàn)收，誰負(fù)責(zé)”的原則,，限期整改。

二,、完善安全制度,，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理,，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》,、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》,、《食品衛(wèi)生管理制度》、等等,。透過建章立制,，到達(dá)規(guī)范師生行為,，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)安全管理與安全教育制度》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度，校園各區(qū)域安排學(xué)生輪流值日,，定期檢查,，并記好值日記錄,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問題，確保學(xué)生安全,。透過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,，每一個(gè)角落,，每一個(gè)時(shí)段,，使安全工作制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化。

對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件,，我校制訂了《中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)火災(zāi),、交通安全事故、食物中毒事件,、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故,、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法,，并透過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。

三、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，加強(qiáng)防范管理。

我校實(shí)行封閉式管理,，按照《中心小學(xué)值勤員管理規(guī)定》,，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段,，確保學(xué)生安全離校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，學(xué)生到校后無特殊狀況不準(zhǔn)外出,，確需外出的要有家長(zhǎng)來接,，班主任同意其離開,。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位,，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序,。

政治教師年終教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短 政治教師年終工作總結(jié)篇三

一,、工作回顧

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改,，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透,，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢,。通過自己課堂實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng),。

做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃，按章辦事;能認(rèn)真的備課,，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課,，一學(xué)期共有教案和反思40個(gè);認(rèn)真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學(xué)模式,，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè),，做到全批全改，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;積極的參加教研組活動(dòng),，積極的承擔(dān)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè),、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課,，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級(jí)成績(jī)提高明顯,，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體，能把文字,、圖像、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人，適時(shí)的開展德育滲透,。

做好教科研工作，積極對(duì)外交流研討,。認(rèn)真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作,，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認(rèn)真的參加對(duì)外交流，多次外出聽評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì)考經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

做好配合性工作,。一學(xué)期下來，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,，參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

二,、工作反思

1,、自己對(duì)課改的精髓認(rèn)識(shí)與實(shí)踐存在一定的偏差,，對(duì)新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹，在實(shí)際操作過程中,，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很合適,。

2、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想,，自己在教科研上的成績(jī)很蒼白無力，停留在表面上,。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高,，差生面較大,，尤其是作為集備組長(zhǎng)在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好，平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動(dòng),。

3、在開展研究學(xué)習(xí)上走的太慢,，害怕失敗，創(chuàng)新能力不夠,，不敢做第一個(gè)“吃螃蟹的人”。

4,、課本知識(shí)與熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對(duì)新的問題仍然無從下手,。

三、今后工作的思路

1,、在教學(xué)課改上，不能邊走邊看,，應(yīng)該膽子更大一點(diǎn)，積極的探索有效的課堂模式,，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主體地位,。勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì),，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識(shí),，以及搜集、處理,、交流信息的能力，明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,。

2、做好集備組工作,，尤其是真正的要備好學(xué)生，突出兩頭,，培優(yōu)扶差,，帶動(dòng)中間,，實(shí)現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

3,、積極的參加各種競(jìng)賽,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫論文,，提高理論水平。帶動(dòng)學(xué)生參加各種比賽,，爭(zhēng)取在創(chuàng)新大賽獲得好成績(jī)。

4,、大膽的開展研究學(xué)習(xí)工作，讓學(xué)生真正的動(dòng)起來,，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究,，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù)。

5,、積極的走出去,，尤其是要學(xué)習(xí)名牌效應(yīng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。