在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)述職報(bào)告總結(jié) 小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇一

光陰似箭，日月如梭,。不知不覺(jué)這一學(xué)期已接近尾聲,，我和孩子們相處也有近半年了。作為一名新上崗的語(yǔ)文老師,，同時(shí)，我也是班主任,，我感觸頗多,，從實(shí)際的工作中，我看到了自己的不足,，也在鞭策自己不斷進(jìn)步;了解孩子們的內(nèi)心世界,，也逐步找到方法走進(jìn)他們的內(nèi)心。現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)如下：

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。我在這一方面狠下工夫,，才上崗的我工作經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)中碰到過(guò)許多難題,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹生本課堂教育理念,，展現(xiàn)領(lǐng)袖兒童教育，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，如：朱勤然,、劉一興等，我不斷鼓勵(lì)他們大膽思考、積極踴躍表達(dá)自己的想法,。使后進(jìn)生也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

(一)運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。學(xué)生在初入三年級(jí)時(shí)候，對(duì)待突然增加的寫作和閱讀等一類的題目往往感覺(jué)不太適應(yīng),，開(kāi)始的作業(yè)也會(huì)出現(xiàn)亂寫亂畫的情況,。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每日由值日干部做記錄,，每星期評(píng)選一次，給予小貼畫獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子,，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也鼓勵(lì)他們認(rèn)真仔細(xì)的完成作業(yè),。此外，每日組織一位小老師領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲,，作業(yè)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了質(zhì)的飛躍，就這樣,，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高,。

(二)通過(guò)多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力,。三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開(kāi)始。新課標(biāo)上要求三年級(jí)學(xué)生的閱讀量應(yīng)該達(dá)到四十五萬(wàn)字,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外，我鼓勵(lì)學(xué)生積累大量的語(yǔ)匯,。我充分利用課上,、課下的時(shí)間，借助故事,，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高,，從以前的僅僅只能寫通順,，變成了現(xiàn)在的有趣、生動(dòng),。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，所以導(dǎo)致三年級(jí)的作業(yè)總是出現(xiàn)亂寫亂畫的行為。因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生才升入新的一年級(jí),，完成了由鉛筆到中性筆的一個(gè)轉(zhuǎn)變,，很多學(xué)生無(wú)法適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變，于是導(dǎo)致書寫太差,。本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用習(xí)字課對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，但一些同學(xué)的書寫仍然還存在較大的問(wèn)題,，比如：鄭鑫、關(guān)思雨,、王大銘還有李周俊豪等學(xué)生,，我將督促他們課下多練字帖，自主練習(xí),。

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭,，扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對(duì)子形式,，每一個(gè)小組四個(gè)人，采用一對(duì)一幫助的形式,，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,，主要有：個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，比如：李周俊豪,、石廣澤、鄭鑫,、李俊鋒等同學(xué),。其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。優(yōu)生有鄭雅婷,、喬興坤等同學(xué)，這些學(xué)生平時(shí)寫作語(yǔ)句優(yōu)美,、敘事清楚,。但還有一些同學(xué)，如劉一興,、譚永生等學(xué)生,，連最基本的話都寫不通順,。這些情況導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

總之，本學(xué)期以來(lái),，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，在實(shí)踐中不斷更新自己的教學(xué)理念，結(jié)合自身情況,，不斷摸清每一個(gè)學(xué)生的底子,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我相信每一位學(xué)生都會(huì)有自己的進(jìn)步!

小學(xué)述職報(bào)告總結(jié) 小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇二

為全面落實(shí)防疫防控要求，確?！巴Ｕn不停學(xué),、停課不停教”，我校在堅(jiān)持每日兩次居家體育鍛煉的基礎(chǔ)上,，將原來(lái)的每周1節(jié)體育課增加到每天1節(jié)體育課,，充分發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)在防疫工作中的積極作用，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)免疫力,。

為了確保居家教學(xué)的順利開(kāi)展，體育科組每周進(jìn)行一次線上教研會(huì)議,，科組結(jié)合新課標(biāo)內(nèi)容，積極探索線上教學(xué)方法,，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,。會(huì)議圍繞“科學(xué)合理鍛煉、內(nèi)容簡(jiǎn)單高效,、具有可操作性”三個(gè)方面開(kāi)展,，為線上教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障，將線上“學(xué),、教,、研”落到實(shí)處。

體育學(xué)科每周進(jìn)行一次線上的集體備課和評(píng)課,，扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)細(xì)節(jié),，并積極在體育群組交流討論，分享更多有趣的體育課程,。李曉君老師開(kāi)展了一節(jié)精彩的線上研討課,，李老師執(zhí)教一年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試內(nèi)容,，教學(xué)貼合實(shí)際，內(nèi)容豐富,，方法多樣,，注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋學(xué)生的問(wèn)題,。

體育科組以促進(jìn)學(xué)生身心健康為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生居家實(shí)際環(huán)境,，遵循教師引導(dǎo),、學(xué)生自愿參與的原則，根據(jù)三個(gè)學(xué)段的不同學(xué)情,，分別設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富,、符合居家條件的鍛煉活動(dòng)。此次設(shè)計(jì)的居家鍛煉內(nèi)容主要圍繞體測(cè)各項(xiàng)目來(lái)布置,，大多數(shù)練習(xí)內(nèi)容來(lái)自在校日常體育課,，學(xué)生較為熟悉，真正實(shí)現(xiàn)線下,、線上相互促進(jìn)的作用,。

各年級(jí)作業(yè)根據(jù)片科組給出的練習(xí)建議，結(jié)合我校學(xué)生自身情況制作出相應(yīng)的體育作業(yè):

體育課統(tǒng)一安排在下午3:05——3:25的時(shí)間,，多數(shù)是體育老師用釘釘直播課堂帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí),，體育鍛煉的時(shí)間分為上下午兩個(gè)時(shí)間段，學(xué)生可以結(jié)合天天跳繩進(jìn)行打卡體育作業(yè),。

水平一:主要以廣播體操,、帶動(dòng)唱、跳繩,、坐位體前屈,、體能訓(xùn)練等簡(jiǎn)單內(nèi)容為主

水平二:以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

水平三:主要以仰臥起坐,、跳繩以及提高體能為主

體育老師將學(xué)生練習(xí)的過(guò)程收集起來(lái),，制作出視頻合集，我們來(lái)欣賞學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采吧!

為提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力以及緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的焦慮情緒,，體育老師利用天天跳繩軟件組織學(xué)生按年級(jí)為單位進(jìn)行校內(nèi)賽,。比賽為期一周，在規(guī)定的比賽時(shí)間里,，不限定參賽次數(shù),，同學(xué)們可以每日更新成績(jī)，不斷挑戰(zhàn)自我,，從而獲得更高的成績(jī),。各年級(jí)體育老師根據(jù)比賽項(xiàng)目設(shè)定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與比賽。

體育老師積極倡導(dǎo)學(xué)生每天參與體育鍛煉和體育小游戲,，學(xué)生可以自主上傳鍛煉照片和視頻,，老師則會(huì)及時(shí)作出有效評(píng)價(jià)，讓備受鼓舞的學(xué)生繼續(xù)保持鍛煉的積極性,，形成良性循環(huán),，讓隨時(shí)運(yùn)動(dòng)成為一種良好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識(shí),。

停課不停練,，家校齊努力，讓學(xué)生切身感受體育的魅力,，真正實(shí)現(xiàn)以體育德,、以體益智、以體健美,、以體育人的教育目標(biāo)!

小學(xué)述職報(bào)告總結(jié) 小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20年又將過(guò)去,，在過(guò)去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工,，同心協(xié)力,，努力工作。一年來(lái),，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開(kāi)展工作,。工作中,，強(qiáng)化師德規(guī)范，深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。

一年來(lái),，我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向,。在平時(shí)的工作中,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，嚴(yán)格要求自己,，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則,，率先垂范,，為人師表,、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的提升,、學(xué)校的發(fā)展,。

學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此,，我常告誡自己,，無(wú)論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí),。首先,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、專著，學(xué)習(xí)管理理論,，實(shí)踐管理理論,，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際,，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí),，沒(méi)有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站,，了解最新的教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒最新的教學(xué)方法,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記,，做到為我所用，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

根據(jù)上級(jí)教育行政部門的指示精神，以校為本,、因地制宜,，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計(jì)劃,，通過(guò)全體師生的共同努力,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

1,、以活動(dòng)為載體,，注重德育工作的實(shí)效性。

學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一,。如何落實(shí)這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感悟,。一年來(lái),，我們以愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、安全,、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題,，開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng),。我們組織開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí),，注意抓好“三結(jié)合”教育,。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性,，組織教師搞好信息宣傳,。

2、精心制訂教研教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求,，新教材的編寫特點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排,，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力,，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、實(shí)施具體的教學(xué)方面

在任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,，分清文章主次。會(huì)聽(tīng),、會(huì)說(shuō),、會(huì)寫、會(huì)閱讀,。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn),。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃安排下，有目的,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完,，要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查,，教師抽撿的方法進(jìn)行督促,。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,，也能自覺(jué)復(fù)習(xí),。

我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,，同時(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先,，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)定信心,。努力探索追求,，做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革,，在實(shí)踐中不斷探究,、反思、總結(jié),。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是寫作方法的指導(dǎo)。總之工作中面向全體學(xué)生,，教好每一個(gè)學(xué)生,，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課,、上課,、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究探索,，積極圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了可觀的的成績(jī),，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn),。

此致

敬禮!

述職人：

20__年__月__日

小學(xué)述職報(bào)告總結(jié) 小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委：大家好!

今天，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候,，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著,，我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會(huì)，更感謝在座的各位老師一如繼往地對(duì)我支持,、鼓勵(lì)和幫助,。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報(bào)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真貫徹落實(shí)文教系統(tǒng)的各項(xiàng)指示精神,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,，恪盡一個(gè)教師的職責(zé),。提出了“學(xué)校無(wú)小事，事事教育人,，學(xué)校無(wú)閑人,，人人教育人”“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,?！钡慕逃谔?hào)，并一直努力實(shí)踐著熱愛(ài)學(xué)生,，以情動(dòng)心,、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動(dòng),，我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我長(zhǎng)期早到校,，晚離校,，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來(lái)，看著學(xué)生去,，每天總要抽出時(shí)間，走到學(xué)生中間,，對(duì)個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，問(wèn)清情況，全校在校400多學(xué)生,，我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名,，我心目中沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方,，放飛理想的地方,，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué),，營(yíng)造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。備課時(shí),，我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué),。

在先前任一般教師及班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則,，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人,，以理服人,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn),，妥善解決,。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地,，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。工作也是任勞任怨，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂(lè)于把自己探索出的教學(xué)的新方法,、新體會(huì)與全體老師共享，共同研討,，共同提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長(zhǎng)后,，又提出了教學(xué)上要有愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,，管理上要有人性,、民主、精細(xì)的教學(xué)思路,，為提升學(xué)校形象，還制定了一系列制度,，并注入人性化管理,，無(wú)論當(dāng)老師，還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位,，我不喜歡官僚作風(fēng),，喜歡和群眾打成一片，不管對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是下屬,，我如果做的不夠好,，總會(huì)真誠(chéng)地檢討自己，虛心學(xué)習(xí),，做為校長(zhǎng),，工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，從不疲倦,，這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,，也因?yàn)槊刻煲鎸?duì)著幾百雙精敏的，善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛,，我不敢怠慢,，因?yàn)槲野阉齻冏鳛槲业?監(jiān)督，我希望我對(duì)學(xué)生和自己的心靈影響深遠(yuǎn)

所以在工作之余,，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開(kāi)課,、觀摩課活動(dòng),。長(zhǎng)期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀,，南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體，20xx年民主評(píng)議榮獲滿意學(xué)校,，我也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星,，還被市政府評(píng)為勞動(dòng)模范,，總之，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職,，但與領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的要求還有一定差距,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委對(duì)我工作中的不足給予批評(píng)指正，我會(huì)在今后的工作中更加努力,，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)

小學(xué)述職報(bào)告總結(jié) 小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇五

作為一名小學(xué)教師,，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以,，自工作以來(lái),，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我擔(dān)任三,、四,、五年級(jí)的科學(xué),，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且,，我教了三個(gè)年級(jí),，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外,，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評(píng),，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng),。

1,、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,，更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電的方法。

2,、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào),，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì),。

3,、開(kāi)展讀科普書籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的,。

4、成立科學(xué)興趣小組,，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,，實(shí)驗(yàn)操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂(lè),，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng),。

我熱愛(ài)自己的工作,，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善,，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。

除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課,，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通,。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要一些，然而在教學(xué)過(guò)程中,，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少,，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì),。另外,，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維。另外,，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修,，希望自己能夠全面提高。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。