作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇一

通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,，增強(qiáng)學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識(shí),，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園,。

1、確定主持人和朗誦人員,。

2,、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作,。

3,、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫成文字材料。

4,、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),，詩(shī)歌。

5,、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書,。

6,、搜集校園環(huán)保公益片。

（一）,、情境導(dǎo)入

（班長(zhǎng)）：綠色,，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光,，無(wú)限生機(jī)盡在不言中,，首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞歌曲《green》（以環(huán)保歌曲《green》導(dǎo)入本次班會(huì)）

（主持人）男：我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園,，

（主持人）女：我們擁有共同的環(huán)境,。

男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭,。

女：我們一起成長(zhǎng),，共同創(chuàng)建,。

合：初三（3）班,，《綠色，我們永恒的追求》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

（二）,、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們來(lái)到馮家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí),、生活已有兩年多。

男：對(duì)呀,，在這陽(yáng)光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心甬路上,，漫步于綠樹成蔭的操場(chǎng)上,，行走于美麗花園中的長(zhǎng)廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中,，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何,？下面，讓我們通過(guò)幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化,。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,，讓學(xué)生們聽(tīng)著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗的校園）

花園式校園

書香校園

女：有誰(shuí)愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià),。

女：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處,。

男：目前,，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”,，在這創(chuàng)建活動(dòng)中,，學(xué)校做了不少工作，例如：

1,、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作,。

2、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

3,、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義,。

4、各班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,，讓我們的校園更美,。

女：是啊,，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的.環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境,。

男：要知道,，美麗的花草，需要我們大家的呵護(hù),。

女：清潔,、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。

合：因?yàn)?，我們是學(xué)校的主人,！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

（三）,、反思不文明行為,，確定校園環(huán)保新舉措

男：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下,，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

（以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,，出示大屏幕,，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解）

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2,、在桌椅上,，墻壁上亂涂亂畫。

3,、踐踏草坪,，亂摘花，采樹葉,，搖樹苗,。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖,，亂丟垃圾,。

5、不節(jié)約水電,，光線好的晴天,，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,，讓大量的水白白流失,。

女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,，面對(duì)這些不良行為,，我們豈能置之不理。

男：作為新世紀(jì)的學(xué)生,，我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題,，再請(qǐng)大家討論一下，對(duì)校園的環(huán)保工作,，我們?cè)撊绾稳プ?？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕,，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1,、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾,，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事,。

2、在同學(xué)中以身作則,，起好模范帶頭作用,，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),，定期清理校園的樓道,，公共設(shè)施等。

4,、可成立綠色小分隊(duì),，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木,。關(guān)注它們的成長(zhǎng),，給它們澆水，施肥,。

5,、實(shí)行垃圾分類,，變廢為寶。

女：同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起,。

男：“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開(kāi)，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱,。

女：一只扔廢紙,，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等,。

男：我們把廢紙,，易拉罐，飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,。

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇二

1.選定主持人,，分組找材料。

2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”,，布置教室。

主持人(a)：地球是我們賴以生存的家園,，(b)生命在這里繁衍生息，(a)請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球,，(b)我們共同生活的環(huán)境,。

主持人(a)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地,?？烧l(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人(b)：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚,，為此召開(kāi)“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。

主持人(a,、b)：八(7)班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。 主持人(a)：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)李孝恒這組,。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》,、《森林與風(fēng)沙的故事》 調(diào)查環(huán)境的事實(shí)：分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況,、土地資源狀況,。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰,，宋志穎) 節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，看圖理解

節(jié)目5：全球大氣污染事件

節(jié)目6：垃圾尋出路

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的.遭遇》 節(jié)目8：手抄報(bào)展覽,，變廢為寶小制作展覽

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起,，面對(duì)校園的環(huán)境,，我們?cè)撛趺醋?分組討論，并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責(zé),。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑,、果皮，隨地吐痰,、吃零食,，在墻壁上亂踢、亂涂抹,、在草坪上追逐,、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,，不節(jié)水節(jié)電,，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處,。 各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況,，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》

我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好,，通過(guò)環(huán)保小故事,，森林、水資源調(diào)查報(bào)告,、廢氣,、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品,，全球十大污染事件,、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴(yán)重性,，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì),，我想同學(xué)們會(huì)更明白,，我們只有一個(gè)地球,，善待環(huán)境，共享藍(lán)天,，拯救地球就是拯救未來(lái),，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),，我們期盼綠茵,，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊做起!

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇三

第三周班級(jí)班會(huì)活動(dòng)星期二第七節(jié)主題執(zhí)教者善待環(huán)境共享藍(lán)天華恩寵八（7）人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題,。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)目的到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類。

教學(xué)過(guò)程：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．選定主持人（胡津津,、薛介議），分組找材料,。

2．在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”，布置教室,。

二、活動(dòng)程序主持人

（a）：地球是我們賴以生存的家園,，

（b）生命在這里繁衍生息,，

（a）請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，

（b）我們共同生活的環(huán)境,。

主持人（a）：地球是我們的母親,，是哺育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚,。

主持人（b）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”的主題班會(huì),。

主持人（a、b）：八（7）班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持人（a）：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事,。有請(qǐng)李孝恒這組,。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》調(diào)查環(huán)境的.事實(shí)：分三組報(bào)告森林狀況,、水資源狀況,、土地資源狀況。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧,。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱（李良杰,，宋志穎）

節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解

節(jié)目5：全球大氣污染事件

節(jié)目6：垃圾尋出路

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》

節(jié)目8：手抄報(bào)展覽,，變廢為寶小制作展覽

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境,，我們?cè)撛趺醋?？分組討論，并匯總形成八（7）班環(huán)保志愿者職責(zé),。環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢,？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,，隨地吐痰,、吃零食，在墻壁上亂踢,、亂涂抹,、在草坪上追逐、破壞花木,，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止,。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處,。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起,，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》四,、班主任總結(jié)我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事,，森林,、水資源調(diào)查報(bào)告,、廢氣、廢渣的自述,，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品,，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性,。

通過(guò)這次主題班會(huì),，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球,，善待環(huán)境,，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái),，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)，我們期盼綠茵,，我們期盼著美麗的家園,。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起,！

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇四

通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛(ài)大自然，了解大自然,，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,，為保護(hù)環(huán)境,，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn),。

1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

2.對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,，了解環(huán)保知識(shí)和方法,。

3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品,。

4.準(zhǔn)備有關(guān)海洋,、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨,、大氣污染等方面的圖片,、資料,。

(一)引入

甲：同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的,。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!

甲：到了二十世紀(jì)末,，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物,、水,、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

乙：這樣一來(lái),，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少,，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。

甲：像什么全球性變暖啦,、酸雨啦,、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題,。 乙：因此,，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園,。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物,、植物,。

乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士,。

合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈,、美麗。

(身穿綠袍,，頭戴博士帽的“綠娃娃”上)

綠娃娃：哎,，小主持，我也來(lái)參加你們的隊(duì)會(huì),，歡迎嗎?

甲,、乙：請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)?

綠娃娃：嗨,，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,，我還給大家?guī)?lái)了一個(gè)新的朋友。 (實(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志)

綠娃娃：(簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志)，大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊(duì)員們說(shuō)綠色食品的好處)

甲,、乙：既然大家這么歡迎你,，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧!

綠娃娃：(跳起來(lái)拍手)：太好了!太好了!

(二)設(shè)置情境

(一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué),，匆匆上來(lái))

小導(dǎo)游：主持人,，你們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始?

甲“小導(dǎo)游,，你有什么好的建議?

小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游,，今天我們學(xué)校來(lái)了這么多客人,，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)嗎?

乙：(拍腦門),，對(duì)，對(duì)!應(yīng)該的,，應(yīng)該的!

甲,、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開(kāi)始吧!

(小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)

甲：你們表演得很好,，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校,。

乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣,、海洋等等,。

小導(dǎo)游：(急忙打斷乙的話)，您別著急,，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅?，自從學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育以來(lái)，我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組,，我給他們做導(dǎo)游,，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料,，待會(huì)兒,，就可以給大家做匯報(bào)了。

(三)環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

甲,、乙：綠娃娃,，現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣? 綠娃娃：這個(gè)主意不錯(cuò),，我來(lái)給大家做裁判,，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢! (競(jìng)賽開(kāi)始，分組搶答)

1,、世界環(huán)境日是哪一天?

2、海洋占地球上多大面積?

3,、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕?

4,、酸雨,、臭氧層是怎么回事?

5、我們應(yīng)該怎樣從我做起,，保護(hù)環(huán)境?

(四)考察報(bào)告

小導(dǎo)游(競(jìng)賽完之后上)：小主持,，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào),。

海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)

1,、小品表演 《綠色審判》

人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空氣代表,、動(dòng)物代表,、河流代表

法警-----月球、火星

被告-----人類代表

第三人-----風(fēng),、細(xì)菌,、沙漠

地點(diǎn)：太空第一審判大廳

爭(zhēng)議事實(shí)：人類不顧其他生物的.感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴,，并承擔(dān)以下責(zé)任：

a停止濫砍伐森林

b停止對(duì)動(dòng)物的侵害

c禁止使用有毒,、有害的化學(xué)藥品

d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

2、學(xué)生談感受

(五)活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)生活(尤其是校園生活)中缺乏與大自然的親密接觸,，缺少對(duì)大自然培養(yǎng)感情的溫床,，所以導(dǎo)致有些學(xué)生不注重環(huán)境保護(hù)，不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生,，通過(guò)“保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)我家園”這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的精神，同時(shí)增進(jìn)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。并且要他們自覺(jué)地投入到保護(hù)大自然的行動(dòng)當(dāng)中去,。

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇五

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)作為十中的一份子,，也要教育學(xué)生從身邊做起,，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片,，特別是破壞環(huán)境之類的,，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感受。

2,、尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目,，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

3,、準(zhǔn)備《如此學(xué)生》的小品,?；顒?dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)白

1、由主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹參加班會(huì)的各位老師,，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題“保護(hù)環(huán)境”

2,、利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染,，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫,。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

1、介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為四組,。以小組比賽的形式進(jìn)行,。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,，每題分值均為十分，答對(duì)加十分,，答錯(cuò)倒扣十分,。

2、比賽開(kāi)始：（知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）

3、由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié),。

環(huán)節(jié)三：保護(hù)校園綠化

1、借助圖片向?qū)W生展示我們美麗的校園,，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的'幸福。

2,、演出小品《如此學(xué)生》,，說(shuō)明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過(guò)程中,，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為,。

3、小品結(jié)束后,，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪,，亂折樹枝，使用一次性筷子等）,，答出一種加十分,。

4、由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié),，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感,。

環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1、經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行,，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境,，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì),，同時(shí)從自身出發(fā),，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的二十六中人。2,、邀請(qǐng)各位老師從老師的角度談一談如何做文明二十六中人,。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)

1、根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組,。

2,、由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí),，時(shí)刻以“文明二十六中人”來(lái)約束自己的不良行為,。

附錄：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a,、工業(yè)污染源,、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類,。

b,、工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源,、生活污染源三類,。

c、工業(yè)污染源和生活污染源兩類,。

2,、20xx年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。

a,、為了地球上的生命

b,、世間萬(wàn)物生命之網(wǎng)

c、讓地球充滿生機(jī)

3,、（b）是西部大開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)和基本保障,。

a、民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù)

b,、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)

c,、生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

4、保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義,，不屬于其意義的是（c）等,。

a、環(huán)境效應(yīng)

b,、文化價(jià)值

c,、觀賞價(jià)值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò),？(b)

a,、中國(guó)植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）,；

b,、生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）,；

c,、國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國(guó)際生物多樣性日（5月22日）等。

6,、全國(guó)每年跑,、冒、滴,、漏的淡水是（a）

a,、20億立方米

b、5億立方米

c,、10萬(wàn)立方米

7,、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí),，應(yīng)該(c),。

a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

b,、使用私人車

c,、盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)

a,、自覺(jué)地不用,、少用難降解的塑料包裝袋

b、亂扔塑料垃圾

c,、盡量使用塑料制品

9,、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(a)

a、環(huán)境影響

b,、環(huán)境改善

c,、環(huán)境改造

10、使用復(fù)印機(jī)時(shí),，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(b)

a,、沒(méi)有影響

b、對(duì)人體健康有害

c,、對(duì)人體健康有益

11,、環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（a）

a、大氣,、水體、土壤,、生物,、噪聲

b、大氣,、市容,、土壤、生物、噪聲

c,、大氣,、交通、土壤,、生物,、噪聲

12、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（b）

a,、生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

b,、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題

c、新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

13,、我國(guó)確立（c）為一項(xiàng)基本國(guó)策,。

a、民族團(tuán)結(jié)b,、扶貧c,、環(huán)境保護(hù)

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系,、影響,。

a、人類,、動(dòng)物

b,、人類、動(dòng)物,、植物

c,、動(dòng)物、植物

15,、21世紀(jì)是（c）世紀(jì),。

a、科技

b,、經(jīng)濟(jì)

c,、環(huán)保

16、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚,。

a、追求時(shí)尚破壞環(huán)境

b,、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

c,、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

（二）搶答題

1、我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的（b）

a,、20%b,、40%c,、30%

2、選無(wú)磷洗衣粉(b),。

a,、保護(hù)衣物b、防止污染

c,、保護(hù)雙手

3,、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn),；世界濕地日為每年的：（c）,。

a、3月12日b,、5月2日c,、2月2日

4、我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)(c),。

a,、喀納斯湖保護(hù)區(qū)

b、天池保護(hù)區(qū)

c,、阿爾金山保護(hù)區(qū)

5,、巴音布魯克天鵝國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。

a,、我國(guó)

b,、世界

c、亞洲

6,、一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,，一粒扣式電池可污染（c）

a,、1立方米水

b,、1000立方米水

c、6萬(wàn)立方米水

7,、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（b）

a,、丹頂鶴

b、大熊貓

c,、駱駝

8,、新疆的動(dòng)植物王國(guó)，被稱為神秘莫測(cè)的仙境的是（a）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),。

a,、哈納斯

b、天池

c,、阿爾金山

9,、以下說(shuō)那種是錯(cuò)誤的：(c)

a、三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

b,、廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐

c,、廢玻璃無(wú)法回收利用

10、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（a）,。

a,、一、二兩級(jí)

b,、重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級(jí)

c,、一、二,、三級(jí)

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇六

經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感,、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心,。

兩位主持人、小品,、倡議書,。

師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一齊來(lái)觀看一組圖片

教師出示圖片（有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染）

教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題那就是……

生齊答：環(huán)境問(wèn)題,。

解說(shuō)：對(duì),，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化,，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢我們又能做些什么呢今日,，我們就來(lái)舉行一次以“環(huán)保,、低碳、節(jié)能”為主題的班會(huì)活動(dòng),，期望經(jīng)過(guò)這次班會(huì),，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性！

師：今日,，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì),，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎

生齊答：想！

師：好,！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。

（五位同學(xué)上）

蘋果樹：我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹,，大家都認(rèn)識(shí)我吧！我不僅僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí),。

柳樹：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融,、河水開(kāi)凍,，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào),；每當(dāng)烈日當(dāng)頭,，我就把炎熱遮擋，孩子,、老人都是我的好伙伴,。

松樹：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬,，我都貢獻(xiàn)出自我的一片綠色,，并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活,。

竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹,，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的`食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具,；夏天用的竹席,、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍,、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏,，我伸出無(wú)數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴,。

師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美,。可如今,，在我們的周圍,，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán),，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪,。

同學(xué)們，看,！地球媽媽來(lái)了,。下頭請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》,。

（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽,，拄著拐杖,，一瘸一拐地上場(chǎng)）

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。此刻我全身是病,，再不給我治病，我快沒(méi)命了,。醫(yī)生,！醫(yī)生！（另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎樣啦

“地球”：我覺(jué)得難受極了,。皮膚發(fā)癢,，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,，請(qǐng)你幫我檢查一下吧,！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎樣是你,！過(guò)去你不是這個(gè)樣貌的,。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色,，充滿了生命的活力,。可如今……（不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林,，受到了沙漠的進(jìn)攻,，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋,，有些地方不再是魚兒的家了,；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能,，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎樣辦呢請(qǐng)救救我吧,！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹木,，隨意排放廢氣造成的,。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的,，唯一的辦法,，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病本事,。

“地球”：（應(yīng)對(duì)大家,，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,，救救我吧

師：看了剛才的小品,，我想同學(xué)們必須會(huì)有很多的感觸吧。

那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛晕业母邢牒腕w會(huì)（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn),，談感受和體會(huì)）

師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲,。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)實(shí)在太重要了,。

師：那么,，在今后的生活中我們應(yīng)當(dāng)如何去做，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢

（學(xué)生分小組討論,，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言）

師：剛才,，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自我所明白的,，全都搬上了臺(tái),。心動(dòng)不如行動(dòng)。此刻,，教師想請(qǐng)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我,。那就是如何變廢為寶。下頭請(qǐng)胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作,。

（學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場(chǎng)表演,，制作后并說(shuō)明用途、創(chuàng)意）

師：變廢為寶,，不僅僅能夠減少污染,，又可節(jié)儉能源，可謂一舉兩得,。同學(xué)們?cè)谄匠Ｉ钪锌梢喽嗳プ?！其?shí)，不明白大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊,，我們的母親河蒲江,，近年來(lái)，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了,。應(yīng)對(duì)這一切我們能做些什么呢

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會(huì)課開(kāi)得十分成功,，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)我想我們同學(xué)們必須認(rèn)識(shí)到了環(huán)保,、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起,，從身邊的小事做起,，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我們班長(zhǎng)來(lái)宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?！さ吞忌畛h書》：

親愛(ài)的同學(xué)們,！

近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn),，遏制氣候變暖,，是全人類共同的使命。為了你,、為了我,、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭,，更是為了明天的完美生活，作為當(dāng)代公民,，我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái),，身體力行，共同遏制全球氣候變暖,。為此,，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議,，號(hào)召全班同學(xué)要做到：

時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)儉用電,，要做到隨手關(guān)掉電燈、電腦,、電視,、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備,，做到人走電停,。

購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品,、綠色食物,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

少用一次性制品（木筷,、紙杯,、紙巾等），減少垃圾,，進(jìn)行垃圾分類,，回收資源。

多騎自行車、多坐公交車,，多爬樓梯,，為節(jié)能減排出力。

重復(fù)使用紙張,，雙面打印,，保護(hù)森林。

參加植樹造林活動(dòng),，在家中,，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色禮貌使者,。

自備水壺,，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式,，并使用節(jié)水型浴頭,；盡量節(jié)儉自來(lái)水。

同學(xué)們,，從此刻開(kāi)始,，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心,，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者,，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園,！

最終請(qǐng)同學(xué)們按順序簽名。

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇七

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意意亂丟垃圾。

2,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,，樹立美化校園的意識(shí)。

3,、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件,、校園照片若干張

一、談話導(dǎo)入（3分鐘）

小朋友,，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱嗎,？時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了,，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校,？（干凈的、整潔的`,、美麗的……）

二,、活動(dòng)過(guò)程

（一）引出話題（6分鐘）

1、師：是呀,，這么美麗的學(xué)校,，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧,！

2,、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒,？

3,、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象,？

4,、討論：我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園,、班級(jí)，更加美麗,、整潔,。

（二）學(xué)生自我檢查

1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》,，思考：從這個(gè)視頻中,，你看到了什么？平常你又是怎樣做的,？

2,、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）

（1）、認(rèn)真完成值日工作,。

（2）,、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。

（3）、不往花池中丟垃圾,。

（4）,、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

（5）,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,。

（6）、愿做環(huán)保小衛(wèi)士,，保護(hù)校園環(huán)境,！

2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好,，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對(duì)錯(cuò),。

1,、課件出示題目：

（1）、冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng),，每次學(xué)校大掃除,，她總是積極參加。

（2）,、一天,，小明看見(jiàn)周圍沒(méi)有人，就很快把桔子皮丟地上,。

（3）,、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(zhǎng)催了才打掃,。

（4）,、一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹,，垃圾要丟在垃圾筒里,。

（5）、課間,，小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn),，從瓶子上跨了過(guò)去,。

2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),，錯(cuò)的說(shuō)明原因,，該怎樣做,。

（四）學(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣,。

1,、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念,。

2,、師生對(duì)答。

你拍一,，我拍一,，美化校園不遲疑；

你拍二,，我拍二,，撿紙和撿塑料袋；

你拍三,，我拍三,，避免垃圾堆成山；

你拍四,，我拍四,，教育別人在其次；

你拍五,，我拍五,，做好榜樣別怕苦；

你拍六,，我拍六,，大家勁往一塊湊；

你拍七,，我拍七,，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī),；

你拍八,，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家,；

你拍九,，我拍九，造福社會(huì)才持久,；

你拍十,，我拍十，回收廢紙和電池,。

三,、欣賞校園的美景,。（課件）

四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到

珍視天空,，關(guān)愛(ài)大地；

抵制污染,，植綠護(hù)綠,；

珍愛(ài)生命，節(jié)約資源,；

保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)自然；

綠色消費(fèi),，綠色人生,。

請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

五,、呼吁：

同學(xué)們,，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái),，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,，用我們的雙手為地球增添新綠，

小朋友們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗,、更整潔的明天！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，從小事做起,，從自身做起?。?！

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇八

通過(guò)表演,、講的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境,。

(一)學(xué)生室內(nèi)表演劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題,。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識(shí)

1.《豹的故事》

小雪豹和他的'媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天，偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣,。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來(lái)耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬(wàn)狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬,，最后死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。

xx年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,，每日八次，共飛了6個(gè)月,，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀(jì),，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土,，植苗，培土,，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快,，質(zhì)量又好,。

大約到xxxx年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,，溫室內(nèi)的溫度,，濕度，光照,，水,，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證,。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的,，抗旱的,，抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，想法,。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境,。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

(四)班主任

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng),。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會(huì),。

環(huán)保教育主題班會(huì)教案初中 環(huán)保教育主題班會(huì)教案(共篇九

一,、隊(duì)活動(dòng)儀式

二、序篇

主持人甲,、乙上臺(tái),。

甲：老師們，同學(xué)們

合：大家好,！

甲：十月的校園,，秋高氣爽。

乙：十月的校園,，綠色洋溢,。

合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃,。

乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園,。

甲：“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

合：浣江小學(xué)“拉起手,，和環(huán)保同行”隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

乙：這次隊(duì)會(huì),，我們特別邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)的幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參與我們的活動(dòng),。各個(gè)欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面,，我們請(qǐng)各個(gè)欄目組依次上臺(tái)展示他們的風(fēng)采,。

甲：首先上場(chǎng)的是《大風(fēng)車》欄目組

三、展示篇

1,、《大風(fēng)車》

a：大家好,，我們是大風(fēng)車欄目組。我知道同學(xué)們都可愛(ài)看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開(kāi)的,，當(dāng)然,，還有大家的支持呢,！希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲,。

b：聽(tīng)說(shuō)你們的特邀演員遍布各地啊,？

a：那當(dāng)然,，臺(tái)下一、二年級(jí)的小朋友們都是我們的小演員呢,！來(lái)吧,，請(qǐng)欣賞我們精彩的表演。兒歌說(shuō)唱《藍(lán)藍(lán)天青青草》（二年級(jí)）

2,、公益廣告：讓綠色永恒

（男聲）：在樓群越來(lái)越高的城市里,，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。

（女聲）：在汽車越來(lái)越多的街區(qū)中,，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新,。

（男聲）：在水泥越來(lái)越厚的土地上，你是否真的還能體會(huì)大地的柔軟與親切,。

（女聲）：在菜肴越來(lái)越貴的餐桌上,，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。

（男女）：讓我們都來(lái)留住綠色,！保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

3,、《開(kāi)心辭典》

a：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。歡迎大家收看本期的.《開(kāi)心辭典》特別節(jié)目之環(huán)保篇,。我是主持人（）今天我們的參賽選手特別的多,，凡是手上有選票單的都是，怎么淘汰呢,，首先進(jìn)入預(yù)選賽,，準(zhǔn)備好了嗎？

（題目：我們的生活中,，經(jīng)常會(huì)用一次性筷子,。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙,。我們的題目是,，請(qǐng)估計(jì)，按中國(guó)13億人口算，一年要用大約（4745）億雙一次性筷子,。如果每雙筷子一角錢,，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧?。?/p>

b：希望我們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)綠色,。恭喜你們進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備好你手中的a,、b,、c答題牌，統(tǒng)計(jì)好你共答對(duì)幾題,。（題附后）

a：今天的節(jié)目快結(jié)束了,，我想說(shuō)兩點(diǎn)，一是人類對(duì)資源的損害太大了,，對(duì)環(huán)境的損傷太重了,；二是我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)學(xué)得太少了，要為學(xué)校,、為家鄉(xiāng),、為祖國(guó)服務(wù)都需要這些知識(shí)呢！

4,、天氣預(yù)報(bào)

（甲）歡迎收看天氣預(yù)報(bào),。據(jù)諸暨市氣象臺(tái)4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云,。東北風(fēng)4級(jí),。明天最高氣溫26度；明天最低氣溫19度,。

想了解50年后的全國(guó)天氣預(yù)報(bào)請(qǐng)舉手,。

（乙，換灰暗的服裝）各位觀眾下午好,，現(xiàn)在是20xx年4月9日,，據(jù)北京市氣象臺(tái)5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，今天到明天,，全國(guó)大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣,，西北和東北部會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨,。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨,，其中，浙江,、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn),。唉,，要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境，善待地球,，今天我們的眼前就不會(huì)是這個(gè)灰暗的世界了,，真可恨啊,！哦對(duì)不起,，氣象預(yù)報(bào)播報(bào)完了，謝謝收看,！

5,、《給你說(shuō)法》

a：大家好,，我們是《給你說(shuō)法》欄目的主持人,，我叫（）。

b：大家好,，我（）,。今天我們節(jié)目來(lái)了很多人，都要投訴,，請(qǐng)我給他們討個(gè)說(shuō)法,。當(dāng)然，全心全意為人民服務(wù)是我的工作嘛,！好,，掌聲請(qǐng)出本期來(lái)賓

a：請(qǐng)坐請(qǐng)坐，今天你們有什么問(wèn)題需要反應(yīng)的,。

s1,、s2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)／草兒青青溪水潺潺／（神情凝重悠遠(yuǎn)）／可――／當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園／當(dāng)茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田／當(dāng)都市上空悲哀地飄著熏煙／當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿／當(dāng)全球的氣候日趨變暖／當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷／當(dāng)轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所／當(dāng)大自然的物種悄悄消減／當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾／我真擔(dān)心――難道讓我們將來(lái)的兒女因此而恨我們一輩子／難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂(lè)）

b：來(lái)來(lái)來(lái),，坐坐坐,。這倒是個(gè)問(wèn)題。（握住右拳,，看著說(shuō)）我數(shù)來(lái)數(shù)去,，這地球只有一個(gè)，她是萬(wàn)物共同的家園,?？扇缃瘢厍驄寢屨诹餮?，就是這樣（舉拳）,！

a：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊,！大家說(shuō)怎么辦,？救救地球媽媽,？怎么救？地球的孩子們,，你們有什么建議呢,？（采訪環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員）

d1：我們無(wú)法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙,，我可以愛(ài)護(hù)花草樹木,。

d2：我們無(wú)法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買菜可以提起菜籃子,，盡量地少用或不用塑料袋,。

d3：我們無(wú)法阻止的事情太多，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少,，我們可以從小事做起,，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起,。我想,，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染,。

d4：最近我才留意到,，原來(lái)我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)呢,，實(shí)現(xiàn)了資源回收利用,，多好。我提議我們可以把學(xué)校,、家里的垃圾進(jìn)行分類,，能回收再利用的決不丟棄。

d5：無(wú)論在哪里我們都不亂扔廢棄物,。學(xué)校是我家,，鎮(zhèn)海是我家，整潔都要靠大家,。

d6：是啊,，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園,，留住綠色鎮(zhèn)海,。

a：說(shuō)的太好了。朋友們,，未來(lái)是我們的,，世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來(lái)做個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵,，為這個(gè)綠色的家園而努力,，讓全國(guó)人民都看到生機(jī)勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海,。瞧，這就是未來(lái)的地球,。

展示：《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半（四（1）班）

a：看說(shuō)法,，給你說(shuō)法。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊(duì),，那么在節(jié)目最后,，讓我們真誠(chéng)地代表全人類對(duì)地球媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，也讓我們6支隊(duì)伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說(shuō)法吧,！

1號(hào)救助隊(duì)：愛(ài)護(hù)花草,，善待動(dòng)物；2號(hào)救助隊(duì)：節(jié)約資源,，減少污染,；

3號(hào)救助隊(duì)：垃圾分類,，循環(huán)回收,；4號(hào)救助隊(duì)：重復(fù)使用，多次利用,；

5號(hào)救助隊(duì)：綠色消費(fèi),，環(huán)保選購(gòu)；6號(hào)救助隊(duì)：革除陋習(xí),，保護(hù)家園,。

b：請(qǐng)?jiān)试S我宣布，本期《給你說(shuō)法》節(jié)目成功,！謝謝收看,，我們下期再見(jiàn)！

6,、公益廣告：我要回家,！

旁白：（音樂(lè)）這是一張廢報(bào)紙，昨天剛被主人從四樓窗戶上扔下來(lái),。它一路走啊走,，飄啊飄，多么希望有人能彎彎腰把它送回家啊,。它的家在哪里,？你們說(shuō)，它的家在哪里,？

報(bào)紙：這就是我的家,！我要回家,，我要回家！