每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇一

你們好!

我是初二(7)班陳煜偉的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子陳煜偉，20xx年畢業(yè)于通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了金郊初中,，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是張海英老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家陳煜偉每天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶,。讓他一邊刷牙、洗臉,、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣

再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦，我們看一些專業(yè)書(shū)籍,。或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求兒子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是x同學(xué)的家長(zhǎng),，這天坐在那里,，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)刻放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下方我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他就應(yīng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái),。其次，要善始善終,，不好三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。不好大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

二、重視孩子的“健康”,。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不好看電視,、玩電腦,、打麻將，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多明白,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種發(fā)奮必須有收益,。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過(guò)程,。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就到達(dá)了。

五,、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。但是如果不注意保護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，因此有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來(lái),，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí),。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

六,、用心配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，做為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái),，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹(shù)立用心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得十分的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。因此說(shuō),，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇三

各位老師,、家長(zhǎng)們好!

首先感謝學(xué)校與9班的各位老師為孩子的辛勤付出,。從我孩子回家與我們的交談中，可以感知到孩子在學(xué)校是過(guò)得愉悅與充實(shí)的,，他慶幸與喜悅于自己是一中高一(9)班的一名學(xué)生,，并深深地敬佩與喜愛(ài)著所有的老師與9班這個(gè)集體，這是我們家長(zhǎng)最樂(lè)于所見(jiàn)與感恩的事,。

今天感謝謝老師給我機(jī)會(huì)與大家交流,，在這里我談?wù)勎覀兗以谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的一些做法：

一、充分地尊重與理解孩子,，并做孩子的朋友,。

走入高中的孩子，自我意識(shí)已非常強(qiáng)了,，不再像小時(shí)候事事需要我們?nèi)ゲ傩呐c管理,。他們渴望自立、自由,，希望得到我們大人的尊重與理解,。而且，高中在具體的學(xué)習(xí)上,，我們也幫不上大忙,，所以盡量做好后勤保障工作，在飲食起居上多關(guān)心孩子,。我們家長(zhǎng)的眼睛不要只瞪著學(xué)習(xí)成績(jī),，張口閉口就談學(xué)習(xí),，成績(jī)，而是要多關(guān)注孩子的情緒變化,，多與孩子溝通,、交流，走進(jìn)孩子的心里去,，幫助孩子打開(kāi)心結(jié),，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，成為孩子的朋友,。我們家與孩子聊的話題非常的廣泛,，有閱讀、足球,、電影,、音樂(lè)，甚至還可以聊我們遇到的人,、事,、物，并展開(kāi)分析,。每個(gè)孩子都有積極向上的心,，都想要學(xué)好，相信在擁有好情緒,，好心情的學(xué)習(xí)情境下,，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、讓孩子養(yǎng)成總結(jié),、反思、調(diào)整的能力,。

我們家在每次考試后,，不管考好或是考差，與孩子說(shuō)得最多的是：你分析與總結(jié)一下這次考試為什么考好?為什么考差?存在什么不足的地方?接下來(lái)需要調(diào)整的有哪幾個(gè)方面?平時(shí)每次考試,，分?jǐn)?shù)只是檢驗(yàn)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)與方式方法,，考試結(jié)束后，我們不能只瞪著那已成事實(shí)死的分?jǐn)?shù)看,，更應(yīng)該透過(guò)這次考試,，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié),、反思問(wèn)題,，進(jìn)而去調(diào)整，只有這樣,，孩子才能找尋到真正適合他的學(xué)習(xí)方式方法,，才能對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越投入,，越來(lái)越有信心!

三、鼓勵(lì)與支持孩子勞逸結(jié)合地學(xué)習(xí),。

我家孩子的興趣愛(ài)好非常廣泛,，他喜愛(ài)閱讀、音樂(lè),、電影,、足球,。即使在如此緊張的高中學(xué)習(xí)中,，他仍然每天爭(zhēng)分奪秒地看大量的課外書(shū)，聽(tīng)很多古典音樂(lè),，每周都要進(jìn)行一到二次的足球運(yùn)動(dòng),，并觀看一些優(yōu)秀的影視作品,。對(duì)于這些，只要他能夠合理安排好時(shí)間,，我們都是鼓勵(lì)與支持的。很多人會(huì)認(rèn)為做這些事會(huì)影響到學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為恰恰相反，在孩子充分喜愛(ài)與享受這些的過(guò)程中,，不僅拓展孩子的視野也是另一種學(xué)習(xí),，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛(ài)與投入學(xué)習(xí)中。

以上就是我們家在陪伴孩子成長(zhǎng)中的一些主要做法,，不一定對(duì),，還希望各位老師與家長(zhǎng)多指正，并多交流與溝通,。我家孩子雖然在學(xué)習(xí)中有屬于他獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式方法,，但卻個(gè)性比較足，也比較懶,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)打得不是很牢,，常丟分嚴(yán)重。在接下來(lái)二年多時(shí)間里,，希望在各位老師與同學(xué)的幫助下,，越來(lái)越好，讓我們共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。謝謝大家!

上周六(3月25日)上午,，兒子學(xué)校舉行高一年段第一次月考后的家長(zhǎng)會(huì),。上周五晚上丈夫接到兒子班主任的短信通知，要他在班上家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，介紹一下兒子的學(xué)習(xí)方法,。丈夫第一時(shí)間把短信內(nèi)容給我看,，因?yàn)槟菚r(shí)家里有人玩,，我們想等客人走后三人交流好后再回復(fù)老師,，結(jié)果過(guò)了不到十分鐘，班主任就打電話來(lái)說(shuō)了,，丈夫一開(kāi)始想推辭,，說(shuō)兒子獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法也許只適合他自己，并不一定適合別的同學(xué),，可班主任說(shuō),，那就談?wù)勀銈冊(cè)诩遗惆楹⒆映砷L(zhǎng)的做法。丈夫只好答應(yīng)了下來(lái),。

等客人走后,，我們夫妻倆就開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)言稿，兒子提建議,，丈夫先寫(xiě),，我修改與潤(rùn)色，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備,，形成如上發(fā)言稿,。我抄正完成后給丈夫與兒子看，丈夫表?yè)P(yáng)：“條理清晰,，不錯(cuò)!”兒子說(shuō)：“這樣寫(xiě)可以,，這樣的發(fā)言泛泛而談、點(diǎn)到為止反而更好，過(guò)于細(xì)化因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不僅談不清晰,，還會(huì)引起聽(tīng)者反感，厭煩,?！钡玫秸煞蚺c兒子肯定的我，眉毛都飛揚(yáng)了起來(lái),，一夜好夢(mèng),，且看丈夫第二天家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)揮(他原本想讓我去開(kāi)，我說(shuō)如此光榮與艱巨的任務(wù)當(dāng)然非一家之主莫屬,，而且我們已約定好小學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于我,，中學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于他。他只好無(wú)奈擔(dān)當(dāng)起重責(zé)),。

周六丈夫8點(diǎn)就出發(fā)了,，一直到中午12點(diǎn)才到家,。在餐桌上,，他邊吃邊給我們匯報(bào)：一、10點(diǎn)半前所有的家長(zhǎng)在報(bào)告廳聽(tīng)一位心理專家作報(bào)告,，主題是用言語(yǔ)激勵(lì)孩子的無(wú)限潛能!講得不錯(cuò),，還現(xiàn)場(chǎng)對(duì)一些家長(zhǎng)進(jìn)行催眠實(shí)驗(yàn)，但最后推銷(xiāo)她的書(shū),，我就先走了;二,、回班級(jí)后，班主任先介紹這次月考情況,，并分析導(dǎo)致你們班這次總體成績(jī)退步,，與10班差距大的原因;三、家長(zhǎng)發(fā)言,，包括我二位家長(zhǎng)發(fā)言,，前面家長(zhǎng)講了培養(yǎng)孩子責(zé)任心、制定階段目標(biāo)等內(nèi)容,。因?yàn)槲铱创蠹叶紝?duì)這次成績(jī)總體退步比較著急,，我就不敢再大談第三點(diǎn)了，簡(jiǎn)化了第三點(diǎn),，擴(kuò)展了第一點(diǎn);四,、部分科任老師發(fā)言，你化學(xué)老師分析了你們班學(xué)生的滿足現(xiàn)狀,、沒(méi)有目標(biāo),、學(xué)習(xí)吃力等幾類型特點(diǎn)，你就屬于滿足現(xiàn)狀的，并告訴我們文理分科一定要根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況去選,，萬(wàn)不能人云亦云;五,、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，與部分老師單獨(dú)了解情況,。我分別與你化學(xué),、語(yǔ)文老師了解你的學(xué)習(xí)情況。她們都肯定了你的學(xué)習(xí)能力,，但都覺(jué)得你學(xué)習(xí)不夠深入,，吃苦、勤奮,、鉆研精神不夠,，她們都希望你能夠以考名校為目標(biāo)，對(duì)自己要求高一些,。語(yǔ)文老師還要求你要把她發(fā)的一份練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地完成,，這樣才能夠真正提高你的語(yǔ)文成績(jī)，否則每次都語(yǔ)文拉你的后腿,。

對(duì)些丈夫回來(lái)說(shuō)的這些,，兒子沒(méi)有疑議，但想要改變與提升,，卻有一定的難度,，我看他還是動(dòng)力問(wèn)題。希望在接下來(lái)的時(shí)間,，他能夠早些頓悟,，真正去行動(dòng)起來(lái)!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好。

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，雖然我們今天來(lái)的家長(zhǎng)有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境，身兼不同的社會(huì)職業(yè),，秉持不同的教育理念,，但是你們擁有著一顆相同的心，一顆關(guān)心,，愛(ài)護(hù)孩子的心,。今天我們的家長(zhǎng)能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛(ài),，對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。所以請(qǐng)容許我真誠(chéng)地對(duì)大家的到來(lái)說(shuō)一聲：“謝謝!”

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

本班共有43名學(xué)生,，其中男生30名，女生13人,。男生較多相對(duì)來(lái)說(shuō)紀(jì)律比較難抓,，也希望家長(zhǎng)平時(shí)多對(duì)學(xué)生滲透思想工作，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光，幾百個(gè)日日夜夜,，我與他們朝夕相處,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。

看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,，課堂上更加遵守紀(jì)律了，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。去年期末考試,，本班全校前20名共9人，趙磊,，李志存全校第二和第三名,，其余7人是：杜唯杰，張繼飛,，張雪峰,，王媛媛，黃宗玉,，于萬(wàn)超,，齊飛宇。姚勇，李海旭,，史秋穎,，張艷奇是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),，真是老師的好幫手,。

咱們班最大的特點(diǎn)是兩極分化很明顯，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多,，所以能取得這樣的成績(jī)足以說(shuō)明孩子都在努力,，都在以自己的速度進(jìn)步。但我更想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，是粗心,，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹(shù)立自信,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。”

對(duì)家長(zhǎng)的若干建議學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問(wèn)題，但隨著時(shí)間的推移,，這類問(wèn)題可能會(huì)更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,，但家長(zhǎng)要給與足夠的重視。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說(shuō)謊的),。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

4.抓好子女在家的行為習(xí)慣

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確,，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中,。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),。

5,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

6,、手機(jī)的使用

給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的。嚴(yán)禁將手機(jī)帶入課堂,。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機(jī)帶入學(xué)校,，有的學(xué)生肯定和家長(zhǎng)說(shuō)放到了宿舍，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng),，你就那么相信孩子的話嗎?學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,，有的上網(wǎng)聊天，你知道上網(wǎng)的危害嗎?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大,，很多學(xué)生深受其害,，其實(shí)，手機(jī)上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大,，那是沒(méi)有時(shí)間控制的,。有的聽(tīng)著不堪入耳黃色二人轉(zhuǎn)，更有的干脆下載黃色錄像,，大街上的任意一個(gè)手機(jī)店都能下載,。如果您還不相信，可以調(diào)出學(xué)生手機(jī)的電話清單,，看看到底有沒(méi)有上課時(shí)間的電話或者短信記錄,。

7請(qǐng)假制度

一般情況下，不允許無(wú)事外出，如交電話費(fèi),，手機(jī)費(fèi)等,，如

有特殊情況如打針,，我都會(huì)向藥店詢問(wèn)到達(dá)的時(shí)間,，確保學(xué)生按時(shí)去，按時(shí)回,。如果有的學(xué)生在外逗留,，下次出校請(qǐng)家長(zhǎng)陪同，到時(shí)候希望家長(zhǎng)多多配合,，不要對(duì)老師有埋怨,，我也是從學(xué)生的安全出發(fā)。

8.零用錢(qián)的控制

許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生過(guò)于溺愛(ài),，家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢(qián)的不嚴(yán)格控制,。去年，學(xué)生互送禮物有個(gè)學(xué)生竟然花了80元錢(qián),，還有的學(xué)生抽煙而且都是比較貴的,，有的學(xué)生到理發(fā)廳拉直頭發(fā)，男生女生都有,，雖然一次幾元錢(qián),，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來(lái)的，這其中的艱辛孩子無(wú)從體會(huì),，可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì),，我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易,，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果，

明白你們的良苦用心,。進(jìn)一步說(shuō),，孩子明白了你們，理解了你們的同時(shí),，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作,，也可以是不經(jīng)意間寫(xiě)的一個(gè)句子,，剛才我只是舉了生活中細(xì)小但卻重要的事，今天我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。 會(huì)后，請(qǐng)高巖,，趙天宇,，黃賀偉，魏志強(qiáng),，姚成福,，王聰偉，任曉雪,，劉新龍家長(zhǎng)留下,，老師有話要說(shuō)。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在

不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正,。謝謝!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇五

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

你們好!非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表12班的家長(zhǎng)衷心感謝我們的老師,，是你們的辛勤勞動(dòng),，悉心教導(dǎo)，才有了今天孩子們的健康成長(zhǎng),。下面我談?wù)勎覍?duì)教育孩子的一些粗淺的心得體會(huì),。

第一點(diǎn)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

記得七年級(jí)上的時(shí)候,，侯老師要求買(mǎi)一本適合孩子的課外拓展做練習(xí),，我當(dāng)時(shí)跑了好幾家的書(shū)店，那本我認(rèn)為很適合孩子的書(shū)孩子很不以為然,，他的回答是我最適合的是不做,。其實(shí)每個(gè)孩子都是一樣，學(xué)習(xí)都不主動(dòng),，所以我們要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。我的孩子一直不喜歡看書(shū),，為了提高他的興趣，我也費(fèi)了不少的心思,。我每次看到好的文章或者書(shū)籍推薦給孩子欣賞,，告訴他有好文章也可以推薦給我，有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀書(shū),，然后相互說(shuō)說(shuō)自己喜歡的段落,，語(yǔ)句，說(shuō)出自己喜歡的理由,，看法,。

例如剛學(xué)過(guò)的課文《從百草園到三味書(shū)屋》，這是我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文,，第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過(guò)，我現(xiàn)在又一次陪孩子來(lái)讀,，給他講過(guò)去我小時(shí)候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時(shí)不同的感受,，這和孩子自己索然無(wú)味有口無(wú)心地讀肯定是截然不同的效果，這樣既培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,，也拉近了我們和孩子之間的距離,，孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任感。數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，我已經(jīng)不可能給孩子來(lái)講解,，我也怕自己錯(cuò)誤地引導(dǎo)了孩子，我用的方式就是,，檢查作業(yè)的時(shí)候問(wèn)孩子為什么會(huì)錯(cuò),，錯(cuò)在哪兒，讓孩子把老師的講解再講給我聽(tīng),，這樣孩子能又一次鞏固而且會(huì)記得很牢,。

第二點(diǎn)：做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)英語(yǔ)說(shuō)起來(lái)是很輕松的,，作業(yè)也少,，但英語(yǔ)最考驗(yàn)的是堅(jiān)持。說(shuō)到堅(jiān)持,，其實(shí)孩子無(wú)所謂的,，只要督促他做，他都是可以做到的,。堅(jiān)持主要考驗(yàn)的還是我們家長(zhǎng),。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真的是件很難的事情,，我們都有自己的事情要做,，還要兼顧孩子，有時(shí)候累了，真的不太想管他,。我想每個(gè)家長(zhǎng)可能都會(huì)這樣想吧,。我每天早上六點(diǎn)開(kāi)始給孩子放英語(yǔ)，起床前聽(tīng)二十分鐘,，以前孩子就算你放了他也不聽(tīng),，蒙頭睡，為了改變這種狀況,，我每天堅(jiān)持早起督促他聽(tīng),，我也想多睡一會(huì)兒，可是如果你不堅(jiān)持,，孩子的自控能力本身就差,，你睡他也會(huì)睡，他更不可能堅(jiān)持,，孩子會(huì)看著你是怎樣在做,，你在讓時(shí)間優(yōu)質(zhì)化，讓時(shí)間高效,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是生活的一種榜樣,，所以我們一定首先要自己堅(jiān)持住。

第三點(diǎn)：要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

過(guò)去我每次看到孩子做的作業(yè),，試卷我都會(huì)很焦慮，孩子個(gè)性浮躁,，小毛病很多,，失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來(lái)看待孩子的成績(jī),。每次考試都會(huì)有一個(gè)排名,，我在乎的不是孩子的排名，而是每次考試的試卷中,，錯(cuò)在哪兒,，為什么會(huì)錯(cuò)?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾?。也許他是第一名，但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,，我會(huì)很明確地告訴他,，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三,。也許他考試并不理想,，但錯(cuò)的的確是他沒(méi)有掌握的知識(shí),，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這就是個(gè)好事,，問(wèn)題出來(lái)了才好解決,。過(guò)去我一直在這個(gè)工作，就是及時(shí)補(bǔ)漏洞,。如果你認(rèn)真看孩子做的作業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn),，錯(cuò)誤總是很頑固，反復(fù)出錯(cuò),，這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ),，如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，漏洞就會(huì)越來(lái)越大,。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果,，把問(wèn)題解決了，孩子肯定能提高,。

第四點(diǎn)：要懂孩子,，給孩子心理上的疏導(dǎo)。

很多家長(zhǎng)也一直在陪伴孩子學(xué)習(xí),，可是感覺(jué)孩子并不買(mǎi)賬，不聽(tīng)話,。通常孩子在學(xué)校里相對(duì)自我約束得多,，壓力大，回到家里,，他自然會(huì)對(duì)自己的情緒有釋放,。耍賴，做事磨蹭……多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)孩子在家里比較難管,，我也有同感,。但是孩子畢竟只是孩子，他的自我約束力不強(qiáng),，所以我們要理解他在家的表現(xiàn),，他的情緒和壓力也需要有一個(gè)渲泄的場(chǎng)所。很多家長(zhǎng)看不得孩子玩,，玩有什么錯(cuò)?孩子的天性就是玩,，玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù),，他就應(yīng)該玩,，而且我們還應(yīng)該陪著他玩。陪孩子散步啊,，長(zhǎng)跑啊,，打球啊,，在鍛煉身體的同時(shí)，我們還可以通過(guò)這種方式輕松地跟孩子交流,，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，也可以把發(fā)生的社會(huì)問(wèn)題講給孩子聽(tīng)，讓孩子視野開(kāi)闊,。孩子的時(shí)間很緊,，所以不僅是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候,，睡前,，這些零散的時(shí)間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí),。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂道理了,，作為家長(zhǎng)我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子,，而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談。不要反復(fù)說(shuō)教反復(fù)嘮叨,，你的挑剔和不耐煩只會(huì)讓孩子逆反,。孩子越跑越快，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能給孩子的幫助會(huì)越來(lái)越少,，但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo),。

我沒(méi)有很近距離地接觸過(guò)我們的幾位老師，但孩子回家來(lái),，總是興高采烈地給我講他的老師,。周老師上課妙語(yǔ)連珠，侯老師根本連課本都沒(méi)有打開(kāi)過(guò),，信手拈來(lái),，鄭老師輕聲細(xì)語(yǔ)對(duì)孩子的贊賞，這些讓我感覺(jué)能進(jìn)入七(12)班,，我們是幸運(yùn)的,。我們的老師工作做得太細(xì)致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語(yǔ)文課，回家讀書(shū)的時(shí)候,，要么是默讀,，要么就是小和尚念經(jīng)，應(yīng)付差事,，做閱讀時(shí)答題直白,，毫無(wú)賞析的美感，現(xiàn)在在周老師的影響下,，他喜歡朗讀課文,，讀出的文章總是帶有感情色彩,，抑揚(yáng)頓挫。做閱讀的時(shí)候,，已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些答題的技巧,，他的變化讓我欣喜。

他說(shuō)他現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課,。過(guò)去我最費(fèi)心的是數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是孩子的強(qiáng)項(xiàng)，為了讓孩子有提高,，我一直查找資料找適合孩子的題型,，讓孩子見(jiàn)多識(shí)廣，現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,，把各種題型都集中起來(lái)訓(xùn)練,，特別是每當(dāng)考試的時(shí)候我看到侯老師發(fā)下來(lái)的考試秘籍，真的感覺(jué)到老師在孩子們身上全身心地投入,。英語(yǔ)我以前一直都在做歸納整理,，現(xiàn)在每一個(gè)單元結(jié)束，鄭老師都會(huì)發(fā)下歸納的知識(shí)要點(diǎn),，我能想到的,，我想不到的，老師都早已經(jīng)想到了,，可以說(shuō)老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,，其實(shí)需要我們家長(zhǎng)做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在只做兩件事,，一個(gè)是將輔助工作做到位，老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,，另一個(gè)就是整理,，孩子的問(wèn)題每一個(gè)階段都整理出來(lái)，讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然,，既利于鞏固,，也節(jié)省孩子的時(shí)間。

我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來(lái)的幸福,。過(guò)去我過(guò)多的注重孩子學(xué)習(xí),，孩子性格的培養(yǎng)上沒(méi)有太多重視，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,，讓孩子自覺(jué)高效地學(xué)習(xí),，自信陽(yáng)光地生活!會(huì)學(xué)會(huì)玩，健康成長(zhǎng)!

做為父母,，要認(rèn)識(shí)自己的位置,，我們是弓,，孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會(huì)走自己的路,，會(huì)射出自己的人生軌跡,，但弓就是幫助孩子掌握方向。所以,，我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力,，讓我們的孩子因?yàn)槲覀儯腿缂驗(yàn)橛泄?，更有力量,，能飛得更高更遠(yuǎn)。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇六

各位朋友：

大家好!

今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次,，我大概是代表那些比較落后,，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討,。

我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也付出很多，但這不是個(gè)愉快的過(guò)程,。

我是個(gè)教育工作者,，有滿腦子的教育理想、教育理論,，所以開(kāi)始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù),，抱定多觀察，多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)的原則,，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班，相信自己的教育,。結(jié)果,，我看到孩子磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線一樣,，長(zhǎng)時(shí)間的愣神,，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。

于是,，終于放棄原先的理念,，開(kāi)始陪學(xué)、輔導(dǎo),，從那以后,，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣,。

我不能接受這樣一個(gè)事實(shí),。做老師的都知道,，不怕你笨，就怕你缺意志力,，不怕你學(xué)不會(huì),，就怕你沒(méi)有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣,。

失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁,，黔驢技窮時(shí)我也打孩子，有時(shí)下手很重,。

每當(dāng)打過(guò)孩子,，尤其是下手比較狠的時(shí)候，心情壞到極點(diǎn),，看到孩子蜷縮在角落,，十分無(wú)助，默默哭泣的時(shí)候,，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛(ài)的孩子,，而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),，就要承受心理和肉體的摧殘,，而這個(gè)他是自己的寶貝，自己的唯一,，此時(shí)憐惜,、悔恨、心疼,，難以明說(shuō),。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年,，看自己當(dāng)年寫(xiě)的文章,，還是感覺(jué)很對(duì)不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。

我對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持,，永不放棄的堅(jiān)韌。

最后,，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：

1,、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來(lái)，無(wú)論什么樣的現(xiàn)在和將來(lái),，但你總要按最大的努力去教育他,。

不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子,，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平,，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定,。

不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng),，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證,。

老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生,，你就痛苦一生,。

有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi),，我們只有接受,，但，既然這是我們的孩子,，我們把他帶到這個(gè)世界,，我們就只能最愛(ài)她(他)，給他你能夠給他的最好的教育,。

2,、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦,。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明,、漂亮，有好習(xí)慣,、善于自我控制,，學(xué)習(xí)從不讓你操心，老師夸你教子有方,，你自己也覺(jué)得很有成就,，你的確很幸福。

但也可能有另外的情況,，記得我讀書(shū)的時(shí)候,，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué),，我的父親驕傲死了,，可是，只有我的媽媽感覺(jué)到了她可能的不幸福,，當(dāng)我每周背上煎餅要離開(kāi)家的時(shí)候,，她都那樣的不舍，撫著我的背說(shuō)，孩子你學(xué)習(xí)好,，有出息,，將來(lái)可是要在天邊工作，媽見(jiàn)你的時(shí)候就少了,。

媽媽的這句話不幸一言成讖,，媽媽去世的時(shí)候，我們沒(méi)有在她的身邊,。這不是詛咒,，這是一種可能。

如果你的孩子沒(méi)有這么優(yōu)秀,，你要教育,，你反復(fù)教育，你要耳鬢廝磨,，你跟孩子在一起的時(shí)間多,，說(shuō)的話多，我以為所有的天倫就在于在一起,，這不是幸福么?孩子成人之后,，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了。在他未成年的時(shí)候,，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起,，也許就是幸福，千萬(wàn)別像我先前那樣,，讓呵斥和哭泣成為主流聲音,，把可能的幸福，變成彼此的折磨,。

世界上只有最親近的人,，能給最親近的人傷害，而且長(zhǎng)久,。

3,、每個(gè)孩子都不一樣，我說(shuō)的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度,，是能力,。

沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子;沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔,，天天罵孩子,。因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?jiàn)。

我們承認(rèn)：升學(xué)率也沒(méi)與這些,，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過(guò)你的孩子,，你又何苦呢?看不見(jiàn)的差異也是存在的,，要不我們?cè)趺礇](méi)成了愛(ài)因斯坦呢?為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心,，大樹(shù)可以參天,，小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說(shuō)了千萬(wàn)遍,，打了好幾場(chǎng),，他還是他，怎么就是不聽(tīng)呢?

家長(zhǎng)朋友們,，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度,，就像學(xué)不會(huì)、長(zhǎng)不高,、跑不快一樣他做不到,，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃,，用表格,、用小結(jié)幫他，而沒(méi)有辦法怪他,。

4,、問(wèn)題不要定性，解決事情;道理不要多講,，孩子需要具體幫助;不用空談方法,，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過(guò)程和積累中,。

這一點(diǎn),，之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多,，并不是他不認(rèn)可這些道理,，只是他做不到，道理已經(jīng)沒(méi)有震撼和說(shuō)服,，只能轉(zhuǎn)化為反感,。其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣,。

我特別想說(shuō)一句,，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒(méi)有效,，是不是要想想?我是覺(jué)得如果他在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)去,，他能在外邊聽(tīng)進(jìn)去么?而且,，一周一次，間隔太長(zhǎng),，內(nèi)容自成體系,，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固,，不如把每天的作業(yè)處理好,，這跟老師的教學(xué)同步，而且互為鞏固,，一個(gè)大學(xué)生就可能做到,。

當(dāng)然，沒(méi)有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子,，我的方法也是一樣,，況且，我也離成功遠(yuǎn)著呢?

5,、教育立竿見(jiàn)影是神話,，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對(duì)孩子的教育和幫助,，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,，做好了剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備，做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備,。沒(méi)有辦法,，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>

當(dāng)父親越久，當(dāng)老師越久,，越覺(jué)得教育我?guī)缀鯖](méi)有入門(mén),，這根本就不是謙虛，真是這樣,。要不你說(shuō)說(shuō)哪一種教育是成功的,，要不為什么經(jīng)常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì),，它就銷(xiāo)聲匿跡了呢?

盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持,，但我依然不知道什么時(shí)候見(jiàn)效，也許我努力的時(shí)候見(jiàn)不到效,，也許某一時(shí)刻我沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng),，既是他成長(zhǎng)了，我也不能貪天之功,，感覺(jué)是自己的成功,，影響生命的因素有多少，誰(shuí)能說(shuō)得清?

但,，我要堅(jiān)持,。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,，說(shuō)不定智商、情商也如此,，我寧愿相信：我的孩子大器晚成,。

對(duì)老人，我們常說(shuō),，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在,，那是遺憾,。

對(duì)孩子，如果我輕言放棄,，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意,，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時(shí)候,，我沒(méi)有幫助他,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的孩子們,，大家早上好。

我是爸爸,，十分感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

剛剛老師說(shuō)了,，這天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)與感受,。

第一,，家長(zhǎng)就是最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣與家長(zhǎng)有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō),，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

第二,，要了解孩子,、關(guān)愛(ài)孩子并幫忙孩子樹(shù)立自信心。

我們的孩子,，有的成績(jī)不是個(gè)性優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力,，而是理解潛力有高低,，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè),、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子,，要給孩子一個(gè)合理的定位，要明白孩子在性格,、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、與其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等,。

與孩子在一齊的時(shí)候,，要多與孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法,。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的目標(biāo),。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名,，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng),，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)興趣,。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，必須要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),，少批評(píng),。

第三、科學(xué)教育,、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎樣辦

就要給孩子講道理，動(dòng)之以情,、曉之以理,，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白,，什么是對(duì)，什么是錯(cuò),。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生,。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強(qiáng),，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。

最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,，孩子們,，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,，時(shí)光去了,，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。

努力吧,，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,，在今后的這一年里,，相信你們必須會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。

最后,，祝我們的老師工作順利,，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇八

尊敬的孔老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是李媽媽,。今天能夠站在這里和大家一起共同交流、探討孩子的成長(zhǎng)教育話題,，我感到萬(wàn)分的榮幸,。都說(shuō)家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,。其實(shí),，今天站在這班門(mén)弄斧我深感慚愧，我自知在教育孩子方面做的很不夠,。在此僅結(jié)合李佳豪的實(shí)際情況和大家談?wù)勎覍?duì)教育的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)吧,。說(shuō)得不好，請(qǐng)大家多多包涵,。

開(kāi)學(xué)以來(lái)咱們的孔老師一直著重于引導(dǎo)孩子們多讀課外書(shū),，我們很慶幸能有這樣一位注重閱讀、注重課外教育的好老師引領(lǐng)我們共同培育孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)我非常認(rèn)同課外閱讀的重要性,。語(yǔ)文教育學(xué)家呂淑湘在接受采訪時(shí)說(shuō)：他的成功課內(nèi)占30%，課外占70%,。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”

杜甫指出：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”

法國(guó)科學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多品德高尚的人談話,?！?/p>

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的中外名人都在強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性,。21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì),，這就需要我們不斷的獲取信息。對(duì)小學(xué)生而言,，閱讀是他們獲取信息的最基本途徑和最簡(jiǎn)便的方法,。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,?！?/p>

記得上一年級(jí)時(shí)，李早上領(lǐng)讀《三字經(jīng)》,，那時(shí)候每天回到家我都會(huì)結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容給李講《東漢黃香溫席》的典故,，講《勤有功，戲無(wú)益,?！返牡览怼Ｖ灰袝r(shí)間我就會(huì)陪孩子看書(shū),，邊看邊講解書(shū)中的內(nèi)容，同時(shí)滲透一些生活的哲理,。慢慢的李對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。一年級(jí)的暑假我和孩子一起背誦了《論語(yǔ)》,，二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)李第一個(gè)在班上考過(guò)了古詩(shī)六級(jí),，后來(lái)相繼獲得了《書(shū)香家庭》、《讀書(shū)小博士》,、《閱讀小明星》等稱號(hào),。今天在這說(shuō)這些我并不是想炫耀，我只是覺(jué)得這是孩子讀書(shū)的收獲,，也是對(duì)孩子的一種肯定,。無(wú)論寒暑假還是周末，李去的最多的地方就是書(shū)店,，一呆就是三,、四個(gè)小時(shí)。每次周末我們?nèi)コ?，李也是直奔買(mǎi)書(shū)的地方看個(gè)沒(méi)完,，從不問(wèn)我們要玩具和零食。平日里孩子最大的開(kāi)銷(xiāo)就是買(mǎi)書(shū)，我會(huì)不斷的給他選購(gòu)各類書(shū)籍,。有時(shí)候一本書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)也許孩子并不感興趣,，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，理解能力的提高,，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)自主的拿起書(shū)在看,。有的朋友和我說(shuō)，李看書(shū)那么快就讓他去書(shū)店里看唄,，買(mǎi)回來(lái)那么多書(shū)花費(fèi)那么大,。我說(shuō)：“一本好書(shū)，每看一遍都會(huì)有一個(gè)新的收獲,。買(mǎi)回來(lái)可以反復(fù)的吸收,。”在閱讀中智力的發(fā)展,、道德的發(fā)展,、知識(shí)的積累所起到的巨大而潛移默化的作用是無(wú)法用金錢(qián)去衡量的。在給孩子買(mǎi)書(shū)上我從不吝嗇,，從一年級(jí)到現(xiàn)在給孩子買(mǎi)了差不多有七,、八百本書(shū)，孩子的精神糧食不能缺,。我們家長(zhǎng)該做的就是給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境,，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。我認(rèn)為這是讓孩子愛(ài)上閱讀,、愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提,。只有博覽群書(shū)、知識(shí)豐富,，才能讓自己的人生更精彩,。

英國(guó)的威。沃克曾說(shuō)：“只要用心讀書(shū),，人的舉止自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)雅起來(lái),。”要讓我們的孩子有廣闊的胸襟,，有真善美的高尚情操和健全的人格,，就從讀書(shū)做起吧，從文化教育做起吧,。

親愛(ài)的朋友們,，讀萬(wàn)卷書(shū)才能出口成章、下筆成文,，愛(ài)孩子就和孩子一起讀書(shū)吧,，與書(shū)為友，伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子在書(shū)的海洋里積累知識(shí),、親近母語(yǔ),、陶冶情操?！皶?shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋?！?/p>

我的話講完了,，最后祝咱們的孔老師工作順利!祝大家生活幸福!祝咱們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里與大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，感到十分榮幸，也感激老師對(duì)我女兒的關(guān)心與教導(dǎo),。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。下面,，我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法,，與大家共勉。

首先,，我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師,，聽(tīng)老師的話。

因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師存在敬畏,，她才會(huì)專心聽(tīng)課,，才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶，認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的，因?yàn)樗芎芎门囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹，我想對(duì)于小學(xué)的知識(shí)掌握是不成問(wèn)題的,。

第二,，我很注重培養(yǎng)女兒的閱讀能力。

在女兒懂事的時(shí)候我就開(kāi)始帶她看書(shū),，每天一有時(shí)間就讀書(shū)給她聽(tīng),，給她講故事，然后告訴她,，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書(shū),。到我女兒5歲的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書(shū)了，現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多,，她看過(guò)的書(shū)也是我的好幾倍了,。因?yàn)榭凑n外書(shū)多，加上老師的教育,，所以我感覺(jué)她的文章寫(xiě)得還可以,，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。

第三點(diǎn)呢,，就是讓孩子學(xué)會(huì)玩,，多運(yùn)動(dòng)。

玩是小孩的天性,，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性,，最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育,。一般運(yùn)動(dòng)好、會(huì)玩的小孩腦筋都比較靈活,，思維都比較敏捷,。從小到大，只要有空,，我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng),、去玩，如騎單車(chē),、爬山,、滑冰、游泳,、滑板,、單龍、打羽毛球,。,。。,。,。。,，只要她喜歡的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持,。所以現(xiàn)在我感覺(jué)女兒各方面的反應(yīng)都比較快。

第四呢,，在學(xué)習(xí)上不要給小孩太多的壓力,，以鼓勵(lì),、激勵(lì)為主。

女兒一直學(xué)習(xí)都是比較自覺(jué)的,，從一年級(jí)到現(xiàn)在,，很少給她施加過(guò)壓力，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,。雖然我們對(duì)她的期望很高,，但不強(qiáng)迫她要怎樣做，跟她說(shuō)得最多的是“我們的女兒是最棒的,，以你的能力,，前幾名是完全沒(méi)有問(wèn)題的，女兒你覺(jué)得呢?”經(jīng)常跟她說(shuō)我們小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的,。有時(shí)候小孩回來(lái)說(shuō)考試考得不好,，考差了，我總是會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系,，下次考好就行了,，然后與她一起分析錯(cuò)題的原因。如這時(shí)候責(zé)備她的話,，很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信,，還有可能走向討厭學(xué)習(xí)的道路。

第五點(diǎn),，尊重孩子,，做孩子的好朋友。

我家是很民主的家庭,，我跟女兒即是母女又是好朋友,，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什么,，很多事情,，特別是關(guān)于孩子的事情，我們都會(huì)提出來(lái),，跟她一起討論,，征求她的意見(jiàn)。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候,，女兒很信任我,，事無(wú)大小,，都喜歡跟我說(shuō),，每天睡覺(jué)前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給她正確引導(dǎo),。

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭美滿!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十

在座的各位老師,，家長(zhǎng)們：

大家晚上好!

如何教育好自己的孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)或許都有自己的看法和獨(dú)特的方法。我認(rèn)為只要是適合自己的孩子，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進(jìn)步的方法就是好的方法。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長(zhǎng)交流下,，不當(dāng)之處還請(qǐng)多多批評(píng),。

一,、 重視孩子的思想教育,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過(guò),，如說(shuō)臟話,，不講衛(wèi)生,，沒(méi)禮貌，拿別人東西等,，千萬(wàn)不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管,。在教育時(shí)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，或嚴(yán)厲,，或祥和,，或鼓勵(lì),，或打罵，或講故事。。。。,。。只要我們多用點(diǎn)心，一定找到最適合自己孩子的方法,。教育孩子時(shí)還要多和老師溝通，相互配合效果會(huì)更好,，那種把孩子丟給老師管理,，自己做甩手掌柜的做法是對(duì)自己孩子的極端不負(fù)責(zé)。同時(shí)我們自身的一言一行對(duì)孩子的影響也是非常大的,，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子,。

二,、 重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在小學(xué)階段我們家長(zhǎng)一定要多辛苦一點(diǎn),，每天督促他們認(rèn)真完成老師的作業(yè)并認(rèn)真檢查,，提醒他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)細(xì)心答題，放假時(shí)先寫(xiě)作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天,。不管老師是否要求,，我們都要在他們的作業(yè)上認(rèn)真簽字。只要我們辛苦這幾年,，等到孩子升到初中時(shí)因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了,。如果在小學(xué)孩子就沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么到了初中，高中再想扭轉(zhuǎn)就會(huì)非常困難,。

三,、 在孩子學(xué)習(xí)中我們具體的幾點(diǎn)做法。現(xiàn)在杜映潔的成績(jī)也不是多么突出，只是和以前相比有了些進(jìn)步,，這和老師的細(xì)心培養(yǎng)和辛苦付出分不開(kāi),。在孩子的家庭學(xué)習(xí)中我們是這樣做的，從一年級(jí)開(kāi)始我們就做了分工,，媽媽負(fù)責(zé)語(yǔ)文,，爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè),，就是要求孩子多讀書(shū)。為了讓她對(duì)讀書(shū)感興趣,，我們帶她去逛書(shū)店,，購(gòu)買(mǎi)少兒版的雜志，我們先從孩子最感興趣的書(shū)籍開(kāi)始,，然后再慢慢引導(dǎo)她去讀有益的圖書(shū),。一年前我們?nèi)肄k了三張借書(shū)證，周末就去縣圖書(shū)館借書(shū),，看書(shū),，回來(lái)后一人一本捧著看，慢慢的孩子越來(lái)越喜歡讀書(shū),，借回來(lái)的書(shū)孩子往往一天就看完了,。對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)，書(shū)是最好的老師,，喜歡讀書(shū)的孩子語(yǔ)文成績(jī)一定不會(huì)差到哪里去,，從書(shū)中他們也會(huì)明白很多做人的道理。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，一開(kāi)始我們并沒(méi)有引起多大的重視,，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加減根本不用多管，可是通過(guò)考試和作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,，四年級(jí)年級(jí)時(shí)在90分左右,，有時(shí)甚至80分左右，每次考試有很多孩子考的比她高,。在輔導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)孩子做題反應(yīng)慢,，出錯(cuò)多，稍微難點(diǎn)的題目就不會(huì),。那時(shí)我們才下決心必須在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上多幫助一下,。既然孩子接受問(wèn)題慢些，我們就用多輪次學(xué)習(xí)法和她學(xué)習(xí),。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預(yù)習(xí),。老師一般布置三到四章的內(nèi)容，我們盡量和她學(xué)完整本書(shū)，并單獨(dú)買(mǎi)一本相配套的試卷,。每學(xué)完一章都要做部分練習(xí)進(jìn)行鞏固,，同時(shí)也為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在講解前我們先把教材好好看幾遍,，找出要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，一般一章我們給孩子講半小時(shí)左右，然后再練習(xí)半小時(shí)左右,，我們檢查后再讓孩子改錯(cuò),。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個(gè)小時(shí)就可以和孩子預(yù)習(xí)完整本書(shū)。這樣經(jīng)過(guò)第一輪學(xué)習(xí)孩子就能掌握整本書(shū)的百分之六七十左右的知識(shí),。第二輪是孩子在學(xué)校和同學(xué)一起跟隨老師學(xué)習(xí),，我們?cè)诩野l(fā)現(xiàn)了孩子掌握不好的地方會(huì)再給她講一下，然后再出幾道針對(duì)性練習(xí)看她是否真的掌握了,，有時(shí)候碰到較難的知識(shí)點(diǎn)孩子當(dāng)時(shí)怎么也理解不了,，我們就會(huì)暫時(shí)放一放，給她一個(gè)消化的過(guò)程,。過(guò)幾天再和她學(xué)這個(gè)難點(diǎn),，做相應(yīng)練習(xí)，甚至有時(shí)躺在床上,，睡覺(jué)前我們也會(huì)出幾個(gè)有關(guān)的題目和她練習(xí),。如果還掌握不了，那么再放幾天后再和她繼續(xù)練習(xí),。只要我們家長(zhǎng)不放棄,，再難的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)我們反復(fù)的講解練習(xí)也能攻克下來(lái)，第二輪過(guò)后,，一般孩子的知識(shí)點(diǎn)能掌握百分之八九十,。第三輪學(xué)習(xí)是在考前的復(fù)習(xí)階段，主要針對(duì)整本書(shū)中孩子掌握不好的章節(jié)利用周末進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),，可以做有關(guān)試卷也可以自己給孩子出題目,，孩子已經(jīng)掌握的可以少練習(xí)或者不練習(xí)。這樣經(jīng)過(guò)這三輪學(xué)習(xí)孩子就基本把整本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)都掌握好了,，已經(jīng)具備了考滿分的條件,，可是數(shù)學(xué)考滿分需要孩子在各個(gè)方面表現(xiàn)非常完美才能實(shí)現(xiàn)，如考試時(shí)狀態(tài)良好,，不粗心,，認(rèn)真檢查等，所以我們不給孩子提考滿分的要求,，以防給她過(guò)大的壓力,，也允許孩子因?yàn)榇中腻e(cuò)一兩個(gè)小題,。只要平時(shí)我們和孩子都努力了，認(rèn)真準(zhǔn)備了,，考試時(shí)只要孩子發(fā)揮正常就會(huì)考出接近滿分的成績(jī),。

興趣是最好的老師，我們要慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，當(dāng)孩子怎么也不能聽(tīng)懂我們的講解時(shí)，千萬(wàn)不要打罵孩子,，否則將會(huì)使孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生恐懼心理,，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那將是我們都不愿意看到的結(jié)果,。碰到臨時(shí)解決不掉的困難,，我們可以放一放，緩一緩,，只要我們用點(diǎn)心,，后面總會(huì)找到好的解決方法,。

最后再次感謝唐老師給我這個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì),，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們?nèi)f事如意,，祝孩子們健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地,。馬老師讓我說(shuō)兩句,，我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧!說(shuō)來(lái)慚愧,，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的,。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是,，在我的眼里,，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng),，心地善良,，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,，特別是樂(lè)于助人,，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說(shuō),，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。

我這樣說(shuō),，既不是吹噓，也不是自夸,。和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿心歡喜,，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的,，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情,，無(wú)以言表,。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力，去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的,，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,，我們私下里真的很為我們的女兒高興。

選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的,。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn),，給她選擇的機(jī)會(huì),，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任,。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,，我們選擇了這所學(xué)校是正確的,，二中的校長(zhǎng)和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的

精神,，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的,，該做些什么呢?

我想,，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食,，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間,，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考,。孩子們沖刺中考，真得很累,，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事,。

其次,，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí),，現(xiàn)在的孩子可聰明了,，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期,，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期,，我家孩子也說(shuō)了,，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通,，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話,，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn),，在你人生的道路上,，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你,，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者,，最無(wú)忌的哲人,，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p,、聰明,，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。

總之，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的,。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺,。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水評(píng),。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的,，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到十分的高興與激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考,。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力都比我們以前大得多，十分辛苦,，老師更辛苦,。“師者,，父母心”,，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝與敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn),。學(xué)校教育與家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀況,，做到有的放矢,。

首先,，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的,，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,，自我意識(shí)與自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解與尊重,。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊,，既傾聽(tīng)孩子的心聲,，也把自己的一些事情與想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上與體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流與幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的,。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼,，從而從封閉與狹隘走向了開(kāi)闊與明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激,。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一向起伏不定,。為此我與孩子曾有過(guò)一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的,。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí),，溫故而知新，我也獲益匪淺,。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義與優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己,，應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)與督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),，我們以前憤怒過(guò)，也失望多,，更多的或許還是悲哀,，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,，在老師的幫忙與指導(dǎo)下,，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”,。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己與孩子都是好樣的,。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障與補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué),。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的,，努力了就是好的。

在那里,，原本有很多話想要述說(shuō),，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校與老師的要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!