在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好!我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,，首先，十分感謝校方,、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚與溝通的機(jī)會(huì),。我們明白，709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

這天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題,，感到十分榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲颐靼?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。所以，我這天要與大家說的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說是自己的一些體會(huì)與感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

作為家長(zhǎng)，個(gè)性是媽媽們,，在朋友相聚,、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子是最棒的,，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為,，首先要對(duì)孩子客觀定位,，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng),、心理素質(zhì),、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同,。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化,、模式化。做父母的,，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理、生理上的變化,。透過對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教,，對(duì)癥下藥,，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào),。

我最想與在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說,，或從某個(gè)角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說,，既不是吹噓,，也不是自夸。與所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜,，神清氣爽,，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表,。透過不斷地與老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力、去進(jìn)取,，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái),。

重視孩子的健康，個(gè)性是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性與依靠性,，自覺性與幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,，注意不好,，打架鬧事、出走,、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校,、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過程中,，我們要注意方法，經(jīng)常與孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我們偶爾去看看他,，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白,，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

2,、多與孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多與孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后幫忙孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,，我便給他提出一些推薦,，進(jìn)行疏導(dǎo)。

總之,，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀,、開朗,、自信、合群,、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì),，克服自私,、任性、自傲,、自卑,、孤僻、脆弱等不良心理傾向,。其實(shí),，說起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊,。

說到學(xué)習(xí)，那就應(yīng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間,，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量持續(xù)家里安靜,，最好不要看電視,，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之,，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,，變得心不在焉。因此,，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也能夠看看專業(yè)書,，或者看看報(bào)紙、雜志,，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

2,、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來(lái)，有時(shí)寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率,、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面與他一齊探討,，引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

3、家長(zhǎng)要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)與孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的資料,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，給予幫忙理解,、消化,，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生,。

4,、要正確看待孩子的考試成績(jī)

此刻的孩子，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù),，怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),，孩子就越緊張,。考試之后,，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下,，這次考的不好，主要的原因是什么是考試的題目太難,，還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體狀況，幫忙孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。那么，什么是適宜的目標(biāo)呢比如說孩子這次考試不及格,，下次你讓他考滿分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右,，這就比較容易實(shí)現(xiàn),，他本人也自會(huì)努力的。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,，每次考完試,，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他,，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),，考不好他自己心里也不舒服,，我與他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績(jī),。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)必須要用心配合老師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚蛻?yīng)用心引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子,，如果覺得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通,，老師也不是圣人，與我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。

試想,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng),，教育是一份職責(zé)，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇二

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是學(xué)生xx的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的.教育問題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)諒解。

第一,、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從x小學(xué)升入到xx的。那時(shí)候,，xx小學(xué)教學(xué)水平都比x要好,，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué),，功課又緊,，所以壓力很大，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚,。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī),，必須付出自己的努力,，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定,，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下,，如果高考90%的成績(jī),，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),，和自己定的90%的目標(biāo)比,。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落,，但波動(dòng)不大,，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，對(duì)自己有了充分的信心。

第二,、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣,。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后,，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤,，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好,，名次也會(huì)提前,。所以，每次考前我都叮囑她,，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí),，就會(huì)安慰她，只要盡了努力,，考的不理想也沒什么,，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng),，能輕松的參加考試,。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目標(biāo),，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。

第三,、不拘束孩子的天性,。假期，做完老師布置的作用,，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課,，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng),。今年xx月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試,。成績(jī)固然重要,，但孩子的快樂是第一位的,，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí),，她都會(huì)坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己,。

第四、讓孩子懂得感恩,。老師是人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著傳道、授業(yè),、解惑的職責(zé),。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說,，老師全天候的關(guān)注著她們,，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管,，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào),，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào),，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué)。在家中,，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù),。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑,，減輕思想上的負(fù)擔(dān),。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,。孩子回家常和我說，xx同學(xué)腦子很靈,，比自己強(qiáng),，可我覺得三分天注定,，七分靠打拚，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué),，這一點(diǎn)，我很自豪,，覺得女兒很棒,。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，也是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)愛,。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家下午好!首先我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲“你們辛苦了”!感謝你們對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的諄諄教誨,。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)都是行家,，都比我做得好,。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對(duì)自己孩子的教育還做得不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上,。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家。

良好的習(xí)慣包括很多：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，會(huì)陪伴一個(gè)人終生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，不良的習(xí)慣改起來(lái)是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要從一件件小事做起,，如自己收拾書桌,，整理書包等力所能及的事情,。其次，要善始善終,。培養(yǎng)孩子,，家長(zhǎng)要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會(huì)成功。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長(zhǎng)過程,，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程,。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子們的心理健康,。我認(rèn)為要從我們家長(zhǎng)的行為習(xí)慣做起,，按時(shí)作息，自己的事自己做,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。家長(zhǎng)以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康,、快樂,、幸福地成長(zhǎng)。

孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦、打麻將,，盡量陪他一起看書,，運(yùn)動(dòng)，談心等,。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年,，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時(shí)光。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通,，了解孩子的心理活動(dòng),，讓他說出心理話,。換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，孩子會(huì)理解體諒我們的,。例如：孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，這樣,，孩子就會(huì)不斷進(jìn)步,，成績(jī)就會(huì)在不知不覺中提高。

老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作,。老師和我們家長(zhǎng)一樣，希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。老師要求孩子們做到的,，我們家長(zhǎng)要盡力配合。在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是我們每一位都可以想象的,。怎樣配合?1,、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非,。3、家長(zhǎng)要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問題,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長(zhǎng)：大家好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地,。馬老師讓我說兩句,，我不太會(huì)講話，說兩句實(shí)話吧!說來(lái)慚愧,，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的,。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是,，在我的眼里,，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng),，心地善良，善解人意,，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,，特別是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說，從某個(gè)角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。

我這樣說，既不是吹噓,，也不是自夸,。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿心歡喜，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的,，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情,，無(wú)以言表。通過不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力,，去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái),。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的,，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興,。

精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì),，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的,，該做些什么呢?

我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食,，適度地增加營(yíng)養(yǎng),，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考,。孩子們沖刺中考,，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,，不要讓孩子們的身體受影響,，那也是一輩子的事。

其次,，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí),，現(xiàn)在的孩子可聰明了,，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期,，也就我們說的反動(dòng)期,，我家孩子也說了，有時(shí)候也是自己管不住自己,。所以,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通,，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

今天在這里我想對(duì)我的孩子說兩句話,，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上,，父母總會(huì)在你身邊,，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,，最無(wú)知的智者,，最無(wú)忌的哲人,，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕,、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí),、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì),、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備,，在中考中發(fā)揮出自己更好的水評(píng)。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家下午好!我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝班主任對(duì)我的信任,，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。xx中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美,、文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)府,，xx班的老師更是言傳身教,，對(duì)孩子們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般無(wú)私奉獻(xiàn)著,。我為當(dāng)初幫孩子選擇xx中學(xué)，順利進(jìn)入xx班這個(gè)集體感到非常驕傲! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向辛勤培育與細(xì)心照顧我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

說起家庭教育,，我相信，在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好,、更優(yōu)秀,。所以，今天在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來(lái),，并希望與大家一起來(lái)探討、尋找更有效的教育方式和方法,。

古人曰：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”人的文化知識(shí),、專業(yè)知識(shí)主要來(lái)自老師的傳授,，老師在人的一生中起著決定性作用。俗話說：有其父必有其子;有其母必有其女,。家庭教育是人生的一種奠基性教育,，對(duì)孩子健康情感世界的培養(yǎng)和良好道德品質(zhì)的塑造起基礎(chǔ)性作用。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充,，兩者相輔相成,，互相促進(jìn)。下面我要與大家分享幾點(diǎn)：

重視孩子的健康,，除了重視身體健康外,，我認(rèn)為孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。初中階段是孩子的人生觀,、價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后及時(shí)疏導(dǎo),，幫孩子找出解決問題的具體方法,。我一般會(huì)在早餐、晚餐和睡覺前跟孩子交流,，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)之間的一些事情，并給出一些建議;同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正面信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，小到生活中的好習(xí)慣,，大到國(guó)家大事，樹立愛國(guó)情懷,。又或者就身邊發(fā)生及網(wǎng)絡(luò)流傳的有關(guān)孩子叛逆事例,，比如因網(wǎng)癮被退學(xué),、離家出走、甚至自殺等事例,，一些進(jìn)行互相探討,，從中引發(fā)他對(duì)是非的判斷和認(rèn)知。我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀、開朗,、自信,、合群、寬容,、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，玩電腦,。有段時(shí)間,，孩子對(duì)網(wǎng)游有些上癮，我批評(píng)他的時(shí)候,，他就反駁,，說爸可以在網(wǎng)上打牌，他能玩,，為什么我就不行呢,。后來(lái)我們認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，他爸堅(jiān)決改正,，以身作責(zé),，作好表率,。其次家長(zhǎng)也要需要學(xué)習(xí)。我是一個(gè)典型的“虎媽”,，認(rèn)為“好鼓要重拳”,。不怕大家笑話，在家我經(jīng)常大呼小叫,，三句話不對(duì),，就發(fā)脾氣。一度我和孩子的關(guān)系就有點(diǎn)緊張,。這時(shí)我意識(shí)到自己的教育方式有問題,。經(jīng)朋友的介紹，我買了一些關(guān)于教育孩子,、與孩子交流方面的書籍《如何說孩子才會(huì)聽,，怎么聽孩子才肯說》、《好媽媽勝過好老師》,、《男孩危機(jī)》等,。我覺得很有用，比如像我急性子的人,，用書信的方式比與孩子直接交流效果會(huì)好很多,，可以避免直接沖突，不歡而散,。自然而然,，家庭氛圍就和諧了。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法,。孩子升入初中以后，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來(lái)，經(jīng)常寫作業(yè)到很晚,，情緒有些波動(dòng),。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間,，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí),。于是我還告訴他，不適應(yīng)是正?，F(xiàn)象，初一是從易到難,，從輕松到緊張的一個(gè)過渡階段,，而且初一將是未來(lái)初高中六年中最輕松的一個(gè)學(xué)期,。另外，我還從網(wǎng)上找了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,，和他一起探討如何提高聽課效率,，和如何做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容等,。幫助他盡快地適應(yīng)，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)充分的思想準(zhǔn)備,。我主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從六年級(jí)開紿，孩子的家庭作業(yè)我都基本上要求他自己批改,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、自覺自律的習(xí)慣。當(dāng)然我會(huì)時(shí)不時(shí)的進(jìn)行抽查,，看看他是否認(rèn)真做了,，還是在應(yīng)付，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒,。在孩子遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我沒事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難;檢查孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4,、正確看待孩子的考試成績(jī),。考試后的試卷分析是非常重要的,。錯(cuò)在哪兒,，為什么會(huì)錯(cuò)，是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因,。也許他成績(jī)名列前茅,，但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方，我會(huì)很明確地告訴他,，小毛病也是不能原諒的,，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,，但錯(cuò)的,，的確是他沒有掌握的知識(shí)，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問題,，這就是個(gè)好事,，問題出來(lái)了才好解決。我一直在堅(jiān)持的一件事,，就是補(bǔ)漏洞,。當(dāng)我們認(rèn)真看孩子做的作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤總是很頑固,，反復(fù)出錯(cuò),，這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ)，如果有漏洞沒有及時(shí)修補(bǔ),，漏洞就會(huì)越來(lái)越大,。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果，把問題解決了,，孩子肯定能提高,。

平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛?，F(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)開放的時(shí)代,，知識(shí)更替很快，孩子的求知欲很強(qiáng),，接受新鮮事物的能力很強(qiáng),。有些新的知識(shí)我們作父母的可能還沒有小孩知道的多，這就要我們和自己的孩子打成一片,，以朋友相處,，才能消除小孩對(duì)父母的畏懼，才能互相學(xué)習(xí),，互相提高,，同時(shí)掌握小孩的心理和生理狀態(tài)，對(duì)孩子更深的了解,，幫助他及時(shí)糾正不良習(xí)氣,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。使小孩感到父母的可親，家庭的溫暖,，才會(huì)有舒適的心情去發(fā)奮學(xué)習(xí),。父母和子女的相處雖說是以平等身份相處,，但絕不能對(duì)小孩溺愛,，對(duì)他們百依百順，溺愛只能對(duì)小孩有百害而無(wú)一利,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，力求融合班集體中去，設(shè)身處地去理解老師,，做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。試想，在家里通常只有一個(gè)或兩個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，オ能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，オ能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!最后用教學(xué)樓下的一幅橫聯(lián)送給xx班的全體孩子們,，你們將都是“今日學(xué)校學(xué)子,，明日社會(huì)棟梁”。

再次感謝為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,，祝老師們身體健康,、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)家庭幸福、心想事成! 也希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

我是xxx的家長(zhǎng),，首先，非常感謝各位老師對(duì)成碩以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、傷心的,、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),，他說，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿成碩和別的小朋友比,，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇七

你們好,！

我是初二（7）班陳煜偉的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子陳煜偉,，20xx年畢業(yè)于通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了金郊初中，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求兒子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是一（2）班x的爸爸,。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題,。

我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢,，一向是“摸著石頭過河”,，一邊向過來(lái)人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話,，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手；自我的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè)；作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草；讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。要求有了,，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每一天檢查,、整改、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

“沒規(guī)矩不成方圓”,，上方所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。x剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種狀況,，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒做好之前的這一段時(shí)光，不許開電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。務(wù)必?zé)o條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)光往前趕,，咱們能夠早睡早起,，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生,；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎樣小測(cè)，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。x從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門,，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。我們總是表?yè)P(yáng)她：x這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，期望她能夠持續(xù),，做得更好,。

x從小就很懂事,，很會(huì)疼人，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背,；看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋,；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減,；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo),；感激姥姥的一桌飯菜,；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說多謝了,，孩子會(huì)說您辛苦了,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的職責(zé)重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè),，我們一人一本書認(rèn)真的看,；孩子有問題尋求幫忙，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書,，背書。孩子的語(yǔ)文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰(shuí)讀得好,；識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,，講故事,，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對(duì)孩子的'教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì)，從而構(gòu)成教育合力,。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工,，我唱紅臉，妻唱白臉,，特殊狀況互換主角,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,，才會(huì)真正成才。x脾氣比較大,，x媽媽性格很溫和但追求完美,，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁,。孩子愛玩是天性,，x常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是x媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,，讓孩子反復(fù)練習(xí),。x就很不樂意，和媽媽制氣,，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),，安慰完閨女,，安慰妻子；先把妻子勸出書房,，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì),，構(gòu)成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我明白,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂,，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂,，多謝大家,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇九

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,，首先，十分感謝校方,、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚與溝通的機(jī)會(huì),。我們明白，709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝,！

這天,，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題，感到十分榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲颐靼祝c在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,。所以,，我這天要與大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說是自己的一些體會(huì)與感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對(duì)孩子要理性定位,。

作為家長(zhǎng)，個(gè)性是媽媽們,，在朋友相聚,、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子是最棒的,，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為,，首先要對(duì)孩子客觀定位,，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一,；其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng),、心理素質(zhì)、興趣愛好,、思維方式等方面也各不相同,。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化,。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化,。透過對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教,，對(duì)癥下藥,，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào),。

我最想與在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說,，或從某個(gè)角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說,，既不是吹噓,，也不是自夸。與所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜,，神清氣爽,，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表,。透過不斷地與老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力,、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái),。

二是重視孩子的心理健康。

重視孩子的健康,，個(gè)性是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性與依靠性,，自覺性與幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,，注意不好,，打架鬧事、出走,、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校,、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過程中,，我們要注意方法，經(jīng)常與孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我們偶爾去看看他,，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白,，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

2,、多與孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母，觀察同學(xué),，他們會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多與孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決問題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事,，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,，我便給他提出一些推薦，進(jìn)行疏導(dǎo),。

總之,，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀,、開朗、自信,、合群,、寬容、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好的心理素質(zhì),，克服自私、任性,、自傲,、自卑、孤僻,、脆弱等不良心理傾向,。其實(shí)，說起來(lái)容易,，做起來(lái)真得很難啊,。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

說到學(xué)習(xí),，那就應(yīng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),，盡量持續(xù)家里安靜,，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),，久而久之,，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉,。因此,，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報(bào)紙,、雜志,，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來(lái),，有時(shí)寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率,、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面與他一齊探討,，引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

3,、家長(zhǎng)要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了,，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,，也利用閑暇時(shí)與孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的資料，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,，給予幫忙理解,、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生,。

4、要正確看待孩子的考試成績(jī)

此刻的孩子,，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù)，怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力,，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí),，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張,?？荚囍螅覀兡軌蜃尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,，這次考的不好,，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體狀況,，幫忙孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。那么,，什么是適宜的目標(biāo)呢比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn),，他本人也自會(huì)努力的,。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，每次考完試,，不管考的好壞,，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),，考不好他自己心里也不舒服,，我與他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績(jī),。

四是用心配合老師與學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而就?yīng)用心引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通,，老師也不是圣人,，與我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。

試想，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),，教育是一份職責(zé),，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十

各位老師、家長(zhǎng)們:

首先感謝學(xué)校與9班的各位老師為孩子的辛勤付出,。從我孩子回家與我們的交談中,，可以感知到孩子在學(xué)校是過得愉悅與充實(shí)的，他慶幸與喜悅于自己是一中高一(9)班的一名學(xué)生,，并深深地敬佩與喜愛著所有的老師與9班這個(gè)集體,，這是我們家長(zhǎng)最樂于所見與感恩的事。

今天感謝謝老師給我機(jī)會(huì)與大家交流,，在這里我談?wù)勎覀兗以谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的一些做法：

走入高中的孩子,，自我意識(shí)已非常強(qiáng)了，不再像小時(shí)候事事需要我們?nèi)ゲ傩呐c管理,。他們渴望自立,、自由，希望得到我們大人的尊重與理解,。而且,，高中在具體的學(xué)習(xí)上，我們也幫不上大忙,，所以盡量做好后勤保障工作，在飲食起居上多關(guān)心孩子,。我們家長(zhǎng)的眼睛不要只瞪著學(xué)習(xí)成績(jī),，張口閉口就談學(xué)習(xí)，成績(jī),，而是要多關(guān)注孩子的'情緒變化,，多與孩子溝通,、交流,，走進(jìn)孩子的心里去,，幫助孩子打開心結(jié)，做一個(gè)好的傾聽者,，成為孩子的朋友,。我們家與孩子聊的話題非常的廣泛，有閱讀,、足球,、電影,、音樂，甚至還可以聊我們遇到的人、事,、物,，并展開分析。每個(gè)孩子都有積極向上的心，都想要學(xué)好,，相信在擁有好情緒,，好心情的學(xué)習(xí)情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習(xí)中去,。

我們家在每次考試后,，不管考好或是考差，與孩子說得最多的是：你分析與總結(jié)一下這次考試為什么考好?為什么考差?存在什么不足的地方?接下來(lái)需要調(diào)整的有哪幾個(gè)方面?平時(shí)每次考試,，分?jǐn)?shù)只是檢驗(yàn)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)與方式方法,，考試結(jié)束后，我們不能只瞪著那已成事實(shí)死的分?jǐn)?shù)看,，更應(yīng)該透過這次考試,，去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié),、反思問題,，進(jìn)而去調(diào)整,，只有這樣，孩子才能找尋到真正適合他的學(xué)習(xí)方式方法,，才能對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越投入,，越來(lái)越有信心!

我家孩子的興趣愛好非常廣泛，他喜愛閱讀,、音樂,、電影、足球,。即使在如此緊張的高中學(xué)習(xí)中,，他仍然每天爭(zhēng)分奪秒地看大量的課外書，聽很多古典音樂,，每周都要進(jìn)行一到二次的足球運(yùn)動(dòng),，并觀看一些優(yōu)秀的影視作品。對(duì)于這些,，只要他能夠合理安排好時(shí)間,，我們都是鼓勵(lì)與支持的。很多人會(huì)認(rèn)為做這些事會(huì)影響到學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為恰恰相反,，在孩子充分喜愛與享受這些的過程中，不僅拓展孩子的視野也是另一種學(xué)習(xí),，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛與投入學(xué)習(xí)中,。

以上就是我們家在陪伴孩子成長(zhǎng)中的一些主要做法，不一定對(duì),，還希望各位老師與家長(zhǎng)多指正,，并多交流與溝通。我家孩子雖然在學(xué)習(xí)中有屬于他獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式方法,，但卻個(gè)性比較足,，也比較懶，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)打得不是很牢,，常丟分嚴(yán)重,。在接下來(lái)二年多時(shí)間里，希望在各位老師與同學(xué)的幫助下,，越來(lái)越好，讓我們共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。謝謝大家!

上周六(3月25日)上午，兒子學(xué)校舉行高一年段第一次月考后的家長(zhǎng)會(huì),。上周五晚上丈夫接到兒子班主任的短信通知,，要他在班上家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，介紹一下兒子的學(xué)習(xí)方法。丈夫第一時(shí)間把短信內(nèi)容給我看,，因?yàn)槟菚r(shí)家里有人玩,，我們想等客人走后三人交流好后再回復(fù)老師，結(jié)果過了不到十分鐘,，班主任就打電話來(lái)說了,，丈夫一開始想推辭，說兒子獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法也許只適合他自己,，并不一定適合別的同學(xué),，可班主任說，那就談?wù)勀銈冊(cè)诩遗惆楹⒆映砷L(zhǎng)的做法,。丈夫只好答應(yīng)了下來(lái),。

等客人走后，我們夫妻倆就開始準(zhǔn)備發(fā)言稿,，兒子提建議,，丈夫先寫，我修改與潤(rùn)色,，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備,，形成如上發(fā)言稿。我抄正完成后給丈夫與兒子看,，丈夫表?yè)P(yáng)：“條理清晰,，不錯(cuò)!”兒子說：“這樣寫可以，這樣的發(fā)言泛泛而談,、點(diǎn)到為止反而更好,，過于細(xì)化因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不僅談不清晰,，還會(huì)引起聽者反感,，厭煩?！钡玫秸煞蚺c兒子肯定的我,，眉毛都飛揚(yáng)了起來(lái)，一夜好夢(mèng),，且看丈夫第二天家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)揮(他原本想讓我去開,，我說如此光榮與艱巨的任務(wù)當(dāng)然非一家之主莫屬，而且我們已約定好小學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于我,，中學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于他,。他只好無(wú)奈擔(dān)當(dāng)起重責(zé))。

周六丈夫8點(diǎn)就出發(fā)了,，一直到中午12點(diǎn)才到家,。在餐桌上,，他邊吃邊給我們匯報(bào)：一、10點(diǎn)半前所有的家長(zhǎng)在報(bào)告廳聽一位心理專家作報(bào)告,，主題是用言語(yǔ)激勵(lì)孩子的無(wú)限潛能!講得不錯(cuò),，還現(xiàn)場(chǎng)對(duì)一些家長(zhǎng)進(jìn)行催眠實(shí)驗(yàn)，但最后推銷她的書,，我就先走了;二,、回班級(jí)后，班主任先介紹這次月考情況,，并分析導(dǎo)致你們班這次總體成績(jī)退步,，與10班差距大的原因;三、家長(zhǎng)發(fā)言,，包括我二位家長(zhǎng)發(fā)言,，前面家長(zhǎng)講了培養(yǎng)孩子責(zé)任心、制定階段目標(biāo)等內(nèi)容,。因?yàn)槲铱创蠹叶紝?duì)這次成績(jī)總體退步比較著急,，我就不敢再大談第三點(diǎn)了，簡(jiǎn)化了第三點(diǎn),，擴(kuò)展了第一點(diǎn);四,、部分科任老師發(fā)言，你化學(xué)老師分析了你們班學(xué)生的滿足現(xiàn)狀,、沒有目標(biāo),、學(xué)習(xí)吃力等幾類型特點(diǎn)，你就屬于滿足現(xiàn)狀的,，并告訴我們文理分科一定要根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況去選,，萬(wàn)不能人云亦云;五、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，與部分老師單獨(dú)了解情況,。我分別與你化學(xué)、語(yǔ)文老師了解你的學(xué)習(xí)情況,。她們都肯定了你的學(xué)習(xí)能力,，但都覺得你學(xué)習(xí)不夠深入，吃苦,、勤奮,、鉆研精神不夠，她們都希望你能夠以考名校為目標(biāo),，對(duì)自己要求高一些,。語(yǔ)文老師還要求你要把她發(fā)的一份練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地完成，這樣才能夠真正提高你的語(yǔ)文成績(jī)，否則每次都語(yǔ)文拉你的后腿,。

對(duì)些丈夫回來(lái)說的這些，兒子沒有疑議,，但想要改變與提升,，卻有一定的難度，我看他還是動(dòng)力問題,。希望在接下來(lái)的時(shí)間,，他能夠早些頓悟，真正去行動(dòng)起來(lái)!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是李山山的家長(zhǎng),。

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。 家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理,，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等。

給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余,、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解,、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。 做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，家長(zhǎng)和同學(xué)們：

大家好！

我是陳x的媽媽,，今天我站在這里發(fā)言,，深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心,，熱情和汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們道聲“辛苦了”。感謝各位老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量鄤趧?dòng),！

雖然我也是一名教師,，但我在教育孩子方面可能好多地方不如在座的家長(zhǎng)們。今天我是來(lái)學(xué)習(xí)的,。在這里,，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)兒子說幾句話。

兒子,，以前媽媽對(duì)你的教育也許有欠缺，我愿意改正調(diào)整,。我跟爸爸盡我所能他創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓你健康快樂地成長(zhǎng)。你一定要知道,，在成長(zhǎng)的'道路上,，健康的心態(tài)是非常重要的。學(xué)習(xí)雖然也重要,，但那不是全部,。你得樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，并為之努力。重要的是過程，成功了固然高興,，失敗了也不氣餒。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，永遠(yuǎn)支持你,，愛你！

兒子,，每當(dāng)清晨,，看到太陽(yáng)冉冉升起，我心中便充滿了無(wú)限的幸福和滿足,。因?yàn)?，我相信明天的你將長(zhǎng)出豐滿的羽翼，堅(jiān)強(qiáng)而又自信地搏擊長(zhǎng)空,，成長(zhǎng)為一名真正的男子漢,。努力吧，孩子,，未來(lái)是美好的,。媽媽以你為榮！

最后,，最次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師的辛苦勞動(dòng)和付出。你們給予孩子們的不僅是知識(shí)，更多的是做人的道理,。此時(shí)此刻,，我想借各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆猓?/p>

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好,！

首先感謝校園老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，我是二年級(jí)學(xué)生xx的家長(zhǎng)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此,，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己主角的變化,。

孩子的成長(zhǎng)離不開校園這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，開學(xué)半個(gè)月來(lái),，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血,。

而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng),，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo),，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的、寬松的,、平等民主的,、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一,。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架。孩子的心靈是脆弱的,、敏感的,、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢?duì)他人不信任,，容易有傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立,。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上,、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦,、你的快樂和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),，要注意方式，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽,，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法,，并且能讓孩子容易理解。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為,，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了,、盡心了,，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系,。如果你總是批評(píng),，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心,；想再與其交流,，將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的`心靈,，讓孩子的心靈無(wú)陰影,、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長(zhǎng),。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞,。所以對(duì)父母來(lái)說,，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重,。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺,，不僅僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理，井然有序,。還有像不挑食,，少吃零食，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的。

每一天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力,，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書,、漫畫書,、幼兒畫刊、科普讀物之類,。開始我們會(huì)陪他一齊看,，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱,，理解潛力也逐漸提高，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前,，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期盼》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長(zhǎng)們能夠買來(lái)給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程,，也是一份享受的過程。

愛要學(xué)習(xí)嗎,？是的,，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要潛力的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎？是的,，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛,，但是,，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力,。這種潛力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí),；來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索；來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思,；以及來(lái)源于家長(zhǎng)與校園,、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通,！家長(zhǎng)們需要透過學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步,！

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長(zhǎng)、老師共勉,。我們相信,，透過校園、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十四

尊敬的老師、各位家長(zhǎng),、親愛的孩子們：

大家早上好,。

我是爸爸，十分感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,。

剛剛老師說了，這天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)與感受。

家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣與家長(zhǎng)有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。

比如說,，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人;……也就是說,，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

我們的孩子,，有的成績(jī)不是個(gè)性優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力,，而是理解潛力有高低,，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子,，要給孩子一個(gè)合理的定位，要明白孩子在性格,、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、與其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,，學(xué)科中有沒有偏科等等,。

與孩子在一齊的時(shí)候，要多與孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的`目標(biāo),。比如說這次班級(jí)第三十名,，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),，給予表?yè)P(yáng),，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,，建立學(xué)習(xí)興趣,。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，必須要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),，少批評(píng)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎樣辦

就要給孩子講道理,，動(dòng)之以情,、曉之以理，要讓孩子明白,，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白，什么是對(duì),，什么是錯(cuò),。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說,，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強(qiáng)，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法,。

最后我還想對(duì)孩子們說幾句,，孩子們，春天過去了,，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了，有再青的時(shí)候,，時(shí)光去了,，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。

努力吧,，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里,，相信你們必須會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值,。

最后，祝我們的老師工作順利,，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十五

各位家長(zhǎng)，各位老師：

大家好!我是班上xx同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能夠站在這里發(fā)言我心里是非常的高興的,，我也有一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)想要跟各位家長(zhǎng)分享，若是有什么言語(yǔ)不當(dāng)?shù)牡胤揭蚕Ｍ魑患议L(zhǎng)多多見諒,。

我想很多的家長(zhǎng)在自己孩子那里應(yīng)該聽過我們家孩子的名字,，確實(shí)，我們家孩子在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)是很不錯(cuò)的,，但我們作為家長(zhǎng)的其實(shí)是沒有在她的學(xué)習(xí)上干涉很多的,，她能夠有這樣的好成績(jī)有很大一部分是依賴于她自己在學(xué)習(xí)上的一些好習(xí)慣的，所以我今天想要說的就是怎樣培養(yǎng)她們的好習(xí)慣,，好的習(xí)慣對(duì)她們的學(xué)習(xí)有什么樣幫助,，希望我說的這些能夠給各位家長(zhǎng)一些幫助，讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上取得不錯(cuò)的成績(jī),。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助她們利用好時(shí)間的,，在某個(gè)時(shí)間段應(yīng)該要做什么，還能夠提高學(xué)習(xí)的效率,。家長(zhǎng)們思考一下,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之后再看電視，和看一會(huì)電視再去寫作業(yè),，回來(lái)之后接著看有什么區(qū)別呢?從表面上看她們花在休息和學(xué)習(xí)上的時(shí)間是一樣的,，但是其實(shí)是有很大不同的,。在休息中途寫作業(yè)的`效率是會(huì)低一些的,，因?yàn)樗麄冊(cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候還會(huì)想著自己觀看的節(jié)目的內(nèi)容，想著趕快寫完好去看電視，這樣的學(xué)習(xí)效果又怎么會(huì)好呢?所以我們做家長(zhǎng)的是要幫助他們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣的,，先把作業(yè)寫完再休息,，沒寫完的時(shí)候就不能夠休息。我們做家長(zhǎng)的要明確自己的立場(chǎng),，一定要他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)之后才能夠休息,。我相信有很多的孩子都是跟家長(zhǎng)說我看一會(huì)或者我把這個(gè)看完就去寫作業(yè)，這樣的要求是絕對(duì)不能同意的,。從小我就開始培養(yǎng)我們家孩子的行為習(xí)慣,，她每次一回到家都是先去房間寫作業(yè)，再出來(lái)休息,。到了我們給他規(guī)定的睡覺時(shí)間也會(huì)很聽話的去睡覺,。除了她小一點(diǎn)的時(shí)候，其它的時(shí)間我們是不需要在作業(yè)上操心的,，也正是因?yàn)檫@樣她才能夠有今天這樣的成績(jī),。

我也想跟各位家長(zhǎng)說，不要給孩子太大的壓力,，要多跟孩子溝通,，聊聊各自心里的想法。不要老是把他們跟其它成績(jī)好的人比,，這樣會(huì)讓他們有很大的壓力的,，也會(huì)造成心理負(fù)擔(dān)。我們家長(zhǎng)若是不能在學(xué)習(xí)上幫助他們,，也不應(yīng)該給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān),。這就是我今天想要分享的一些東西，希望能夠幫助到各位家長(zhǎng),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十六

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境,、具體場(chǎng)合來(lái)確定,，要求情感真實(shí)，尊重觀眾,。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼募议L(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：

大家好,！

很榮幸在這里發(fā)言,，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了完善的學(xué)習(xí)環(huán)境和讓小孩健康成長(zhǎng)的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?，父母是孩子的第一任老師,，?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。下面就家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校來(lái)教育自己小孩這個(gè)問題談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

進(jìn)入初三,，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦,。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

（一）是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家,，確實(shí)很累,；

（二）是新增加了物理、化學(xué)科目,，課程難度增大,，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,；

（三）還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。所以我們要充分理解孩子的不容易。

其次要意識(shí)到,，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，自主、獨(dú)立,、判斷意識(shí)增強(qiáng),，有了自己初步的主張和見解，雖然那些主張和見解對(duì)我們大人來(lái)說顯得不成熟,，甚至讓我們家長(zhǎng)感到頭痛,。其實(shí)，這恰好是他們心理成長(zhǎng)的一種正常的表現(xiàn),，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈,，有些次之。因此就需要我們家長(zhǎng)耐心的正確引導(dǎo),，用我們的經(jīng)歷及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)替他們解除困惑,，使他安全度過這個(gè)時(shí)期，讓他們擁有健康的心態(tài),，朝著積極,、向上的方向發(fā)展。

首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾?。不要以忙為理由,，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說,，你覺得再苦再累那也是分內(nèi)的事,；但是自己的孩子對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù),。

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng),，有的父母雖然與孩子常年在一起,，但不一定經(jīng)常溝通,。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒有完美的孩子,，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的,。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，讓他易于接受,，別傷自尊。其實(shí),，現(xiàn)在的孩子很聰明,，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己,。所以,，我們做家長(zhǎng)的，試著把小孩當(dāng)朋友對(duì)待,，跟他好好的溝通,，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，耐心傾聽小孩的想法,，再談自己的看法和要求,，正確的積極的想法要給（ji）予肯定和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樾『⒌哪承┤秉c(diǎn)或過失而責(zé)罵他,，那樣會(huì)造成孩子精神緊張,，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至?xí)龀雠涯娴男袨?，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,，反思一下有沒有自己的責(zé)任,。給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的.體魄，同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

1,、孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了,，我們輔導(dǎo)不了了,。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要,。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施,。比如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步,，才是根本的最有效的方法,。另外要教育孩子讀好書、好讀書,，開闊視野,，融會(huì)貫通。

2,、針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀,，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高,，結(jié)果固然重要,，但過程是關(guān)鍵。比如說考試,，考不好,，要找原因，在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了,，不能要求太高，急于求成,，那樣會(huì)給小孩增加壓力,，讓小孩無(wú)所適從，甚至?xí)拰W(xué),，那就得不償失了,。對(duì)孩子過高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍,，反而沒有動(dòng)力。

在平時(shí)生活中著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。讓他們認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)就是“自理—自立—自強(qiáng)”這樣一個(gè)過程,。讓他們明白學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)、對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)上的自立能力,、對(duì)實(shí)現(xiàn)自己理想的重要性,。給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理,，一個(gè)快樂的人生,。

面對(duì)中考,，我們應(yīng)該多和老師溝通,，更好地配合學(xué)校，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。孩子們沖刺中考，真得很累,，不要給他們太大的壓力和過高的要求,。最重要的是做好后勤保障工作，不要讓們的身體受影響,，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考,。

總之，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的,。最后總結(jié)幾句話：教育孩子的前提是了解孩子,，賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,，贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,，批評(píng)抱怨使孩子落后。

為了孩子的未來(lái),，讓我們?cè)诰裆?、?shí)際行動(dòng)中陪同孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),、一起進(jìn)步,，迎接即將到來(lái)的中考沖刺。

最后,，祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,！祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí),！祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十七

尊敬的老師,、家長(zhǎng)：

你們好!

我是x的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來(lái)，在很多方面都有進(jìn)步,，尤其在語(yǔ)言表達(dá),、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大,。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

當(dāng)然，孩子的教育是離不開家庭的,，家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育我想問三個(gè)問題,。

今天你感恩了嗎?

古語(yǔ)說："羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督,，但是我仍感恩,，感恩父母，感恩老師,，感恩丈夫,，感恩幫助過我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝福;每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的禮物;每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞,。久而久之,，孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次,，我生病了,，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家,，都會(huì)給我端上熱茶,，送上我喜歡的'水果?？粗椅缚诓缓?，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃,。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，我們還是被他的孝順感動(dòng)了,，決定讓他自己下廚,，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動(dòng)券,。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券,。家長(zhǎng)的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點(diǎn),。

你的孩子有興趣愛好嗎?

我的孩子說實(shí)在的也沒有什么興趣愛好,。每次我問他你喜歡什么他都說不上來(lái)。于是,，我就開始了我的計(jì)劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識(shí)字,，自己也定了《幼兒畫報(bào)》識(shí)字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)游戲,、故事很感興趣,，我抱著孩子,，講故事給孩子聽,。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲,。識(shí)字就在故事和游戲中進(jìn)行著,，慢慢地孩子就會(huì)有聽故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候,，有一天晚上,，孩子竟對(duì)我說："媽媽，以后我講故事給你聽吧,。"每天晚上我都要聽完他講的一個(gè)故事才睡覺,。到了一年級(jí)，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時(shí)間,，正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加強(qiáng)烈了,。每次最高興的事就是去新華書店，他可以選擇自己喜歡的書看,，看完了,，我會(huì)讓他自己選一本喜歡的，也會(huì)給他選一本我認(rèn)為值得一看的書,。買來(lái)的書總是不能夠滿足他的需求,，于是我就去圖書館辦了一張借閱卡，每個(gè)星期最多可以借兩本,。后來(lái)聽說我學(xué)校的圖書館也可以借,，每次我都要為孩子選上十來(lái)本帶回家,。正因?yàn)橛辛藢W(xué)校和家長(zhǎng)的重視，孩子的閱讀量才與日俱增,，并被學(xué)校評(píng)為三月份閱讀之星,。

孩子小時(shí)候都喜歡隨便亂畫，在本子上,，在墻上,，家具上，只要能畫的地方他都想試一試,。我的孩子也是,。或許很多家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé)孩子,。而我卻開始了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫畫時(shí),，我就會(huì)找出早已準(zhǔn)備好的白紙，坐下來(lái)對(duì)孩子說："孩子,，我也很喜歡畫畫,。今天我們就來(lái)畫畫比賽怎么樣?"孩子聽了就會(huì)滿口答應(yīng)，這時(shí)我就會(huì)選擇,，他平時(shí)喜歡畫的事物來(lái)和他進(jìn)行比賽,。畫好以后，我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來(lái)評(píng)分,，結(jié)果兒子的畫總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì),，孩子就會(huì)開始喜歡畫畫。畫畫有時(shí)候也是一項(xiàng)非常辛苦的勞動(dòng),，一張畫要半天才能完成,，孩子有時(shí)候就不樂意畫，于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候,，我就會(huì)陪孩子一起畫,，有時(shí)候我們臨摹同一張作品，有時(shí)候我們合作完成一幅作品,。孩子的繪畫能力就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進(jìn)步了,。在江山市級(jí)比賽中榮獲過金獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),。這是我感到自豪的兩大點(diǎn),。

細(xì)心的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)我才講了兩個(gè)問題，還有一個(gè)問題我想請(qǐng)教在座的家長(zhǎng)和老師：怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流?如果有什么好的方法和建議,，懇請(qǐng)賜教,，謝謝。

在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過，笑過,，哭過,，我無(wú)怨，我無(wú)悔,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十八

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好，我是xxx的媽媽,，首先我很榮幸可以站在這里和大家分享一些我的經(jīng)驗(yàn),，另外，我也很忐忑,，因?yàn)樵谧挠泻芏嗉议L(zhǎng)和孩子都很優(yōu)秀,。在這里，我代表所有的家長(zhǎng)感謝二（1）班的全體老師,，感謝他們?yōu)槿嗨械暮⒆拥男燎诟冻觥?/p>

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒什么太多的經(jīng)驗(yàn)，我也是在育兒的路上,，一路跌跌撞撞的往前摸索,。

我想給大家分享幾個(gè)點(diǎn)：時(shí)間管理，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，運(yùn)動(dòng)的重要性,，同理心。

現(xiàn)在的孩子絕大部分都很拖拉,，每個(gè)媽媽每天都跟在后面咆哮催促,，但是孩子依舊慢騰騰的。我的孩子也是這樣,，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的關(guān)系都很緊張,，因?yàn)橥侠刻煺加昧颂嗟臅r(shí)間,，我寧可他迅速完成作業(yè)，去奔跑去玩耍,，而不是久坐在燈下,，苦苦的和作業(yè)抗衡。無(wú)數(shù)次的溝通,，效果甚微,，最后我又用上了最不想用，卻又最有效果的方法“咆哮”,。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，孩子多半沒有時(shí)間觀念，對(duì)時(shí)間的概念很模糊，也不知道高效迅速完成作業(yè)的好處,，而我作為媽媽,，參與了太多，包辦了太多,。我們就慢慢的商量,，每一課需要用多少時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，自己定好鬧鐘,，及時(shí)的調(diào)整節(jié)奏,，做完一個(gè)完整的科目作業(yè)后，再休息玩耍,，這樣下來(lái)慢慢的效率提高了一些,，他有了更多的時(shí)間去玩耍，自己也明白了一點(diǎn)時(shí)間管理的好處,，但是孩子畢竟是孩子,，貪玩是天性，現(xiàn)在偶爾我依然會(huì)咆哮,，但是我相信我的孩子已經(jīng)逐漸走在路上了,，剩下的就是鼓勵(lì)，幫助和堅(jiān)持了,。

很多家長(zhǎng)私信問我,，你們的字是怎么練的？用的什么字帖,？每天練習(xí)多久,？我告訴他們，我們沒有字帖,，沒有書法班,，每天不練字，大家很多估計(jì)持懷疑的態(tài)度,，那么真實(shí)的情況就是這樣,。

我們的字帖就是語(yǔ)文課本，每天所謂的練字的時(shí)間就是寫作業(yè),。

在這里我想說一下內(nèi)驅(qū)力,，現(xiàn)在說的最多的就是內(nèi)驅(qū)力，那么到底什么是內(nèi)驅(qū)力,？如何幫助自己的孩子獲得內(nèi)驅(qū)力,？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要他在這個(gè)事情上,，獲得了成就感,，實(shí)實(shí)在在的讓他自已感受到了付出收獲這樣的一個(gè)過程,，那么他就獲得了內(nèi)驅(qū)力。

我們練字出現(xiàn)量變的時(shí)候,，就是在隔離的時(shí)候,，每天兩個(gè)字，每天兩行,，每一天我們都在堅(jiān)持,，開學(xué)后，他自己發(fā)現(xiàn)他的字有了很大的進(jìn)步,，我發(fā)朋友圈也收獲了很多贊和鼓勵(lì),，他每次都美滋滋的讀著叔叔阿姨們的夸獎(jiǎng)，這就是他內(nèi)驅(qū)力的源泉,。平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子,，多肯定孩子，多放大孩子的優(yōu)點(diǎn),，少和別人家的孩子對(duì)比,。只有當(dāng)他自己通過付出努力得到了回報(bào)，他自驅(qū)力就是源源不斷的,。

還有就是運(yùn)動(dòng),，為什么我要把運(yùn)動(dòng)提出來(lái)說，因?yàn)槲矣X得運(yùn)動(dòng)的好處非常多,。和學(xué)習(xí),，日常習(xí)慣也是密不可分的。運(yùn)動(dòng)最大的好處不用說了,，就是強(qiáng)身健體,，只有好的身體，才是一切的根本,。再者在運(yùn)動(dòng)的過程中,，能夠培養(yǎng)孩子抗挫折能力，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持能力,。運(yùn)動(dòng)累的時(shí)候,，不想動(dòng)的時(shí)候，你堅(jiān)持了,，你就進(jìn)步了，你就勝利了,。在持久的運(yùn)動(dòng)中,，可以磨練他的意志，鍛煉他的專注力,，增加他的心里承受能力,。

最后我想給大家分享一下關(guān)于父母同理心的事情，就是發(fā)生在暑假，孩子學(xué)游泳的事情,。暑假班游泳課,，有的孩子6節(jié)課的時(shí)候，已經(jīng)會(huì)游泳了,，但是我孩子10節(jié)課結(jié)束以后,，依然不會(huì)游，這個(gè)時(shí)候我就沒有那么淡定了,。

我認(rèn)為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,，別人能學(xué)會(huì)的，你也可以學(xué)會(huì),，你沒有做好,，一定是你上課不認(rèn)真。我犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤,，就是先入為主的覺得這個(gè)事情對(duì)孩子來(lái)說是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情,，過多的去關(guān)注別人家的孩子，而忽略了去幫自己的孩子找到原因,，忽略了孩子的真實(shí)感受,。

后來(lái)我及時(shí)的和孩子溝通，調(diào)整,，最后幫孩子解決了問題,。在這后，我反思自己哪里做的不好,，我認(rèn)為我沒有同理心,，我沒有站在孩子的角度去看待問題，也沒有在孩子需要我的時(shí)候,，第一時(shí)間提供幫助,。

所以后來(lái)，孩子開學(xué)后,，我就去學(xué)了游泳,。當(dāng)我第一次站在游泳池的時(shí)候，我渾身都在發(fā)抖,，止不住的緊張害怕,，我的眼淚一下就出來(lái)了。我想起了自己的孩子,，當(dāng)初他可能也是這樣在水中,，還要承受來(lái)自媽媽的壓力。我第一節(jié)游泳課結(jié)束后,，回家立馬和孩子分享了我在水中的感受,，給孩子道歉,，與孩子相擁。單純善良的孩子馬上原諒了我,，那一刻我和孩子臉上都掛著淚水,，但是我覺得那一刻我們都很幸福，因?yàn)楹⒆颖豢吹搅?，被父母真正的看到了?/p>

說了這么多,，其實(shí)我就想說，良好的親子關(guān)系是一切的大前提,，我們要給孩子足夠多的愛,，尊重和理解，讓孩子在和諧充滿愛的環(huán)境下長(zhǎng)大,。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫忙,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們將會(huì)是我們的驕傲,！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十九

各位家長(zhǎng):

真的是轉(zhuǎn)眼功夫,，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年,，很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說的話,。

像小沈陽(yáng)說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了,，眼睛一閉不睜,，一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話,，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高,，可為什么他能夠出人頭地,？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí),，成為她一生的習(xí)慣,。

仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ),，好象還歷歷在目,，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論,，女兒從小到大一直非常讓我省心,，從沒有因?yàn)榕畠憾鵁肋^什么。小學(xué)一直到初中,，她一直是我們的驕傲,，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼,。女兒也不例外,，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬,，我說什么,，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過來(lái)回敬我,，一直以來(lái)讓我很惱怒,，甚至有些歇里嘶底。吵,，鬧,，不說話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分,。去年因?yàn)檫@個(gè),，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”,，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加,，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情,，家長(zhǎng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒有想到,，沒有注意到的孩子的心理活動(dòng),，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，一些平時(shí)孩子沒有注意到的家長(zhǎng)的苦衷,，孩子也參悟到了,，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面，從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對(duì)不起”,，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們,，也由衷的說“孩子，媽媽錯(cuò)了”,。我真的感謝那次活動(dòng),，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴,，可是內(nèi)心深處,，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安,，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上,，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦,。一味的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，從不考慮他們心里的真正想法,，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中,，很多孩子怕進(jìn)家,，怕見家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間,，我覺得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系,，家對(duì)于孩子和大人來(lái)說都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子,，如果這個(gè)地方不能讓他放松,，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過多的壓力,，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情,，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課,，王教授講,，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí),，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo),，捫心自問，作為家長(zhǎng),，我們有沒有學(xué)習(xí),，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的`怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭,，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景,，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了,，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備,，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了,，這太可惜了,。

我們的孩子正處在青春期，愛美,，好動(dòng),，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常,，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái),，我覺得讓孩子輕松，愉悅,，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的,。