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教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇一

從20--年9月參加工作以來,，一直在城沙二小從事體育教學(xué)工作,。

二,、指導(dǎo)思想：

為能積極投身到新課程改革活動，并通過參與活動,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力,。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

三,、發(fā)展總目標(biāo)：

做一名有思想,、有見地的教師；做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神，被學(xué)生和社會稱道的教師,；做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的教師,。

四,、主要措施：

在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點,，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，為成為本學(xué)科帶頭人,，

特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃—的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”。

1,、學(xué)習(xí)理論，主動積累,。

“乘機安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,，落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入,。

2、制訂計劃,，自我規(guī)劃,。

立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo),、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3,、精于思考，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文,、一篇好教案、一篇案例分析,，積極參加教研組活動,，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》,、《教育報》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課,、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),，取長補短,，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點,。

5、堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

五、預(yù)期目標(biāo)：

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、努力爭取成為學(xué)科帶頭人或骨干,。

5、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇二

一、 個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢： 從教19年,，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,，擔(dān)任過每個年級的語文教學(xué)任務(wù)。這使我積累了比較豐富的小語教學(xué)經(jīng)驗,；基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語文課程的全部內(nèi)容,；掌握了小學(xué)語文基礎(chǔ)知識理論體系與知識結(jié)構(gòu),；了解了各學(xué)段教材的地位、作用及其安排結(jié)構(gòu),。在教育實踐中,，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生的自主合作探究,，能較好地運用基本的心理學(xué),、教育學(xué)的相關(guān)知識解決教學(xué)中的實際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課,、優(yōu)質(zhì)課,；被評為文登市、威海市語文教學(xué)能手,。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累,，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實在，平和,，開放,，高效。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,，愉快,，有收獲。參與了學(xué)校多個課題的實驗,，并開始主持申報《語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》小專題實驗,。

劣勢： 欠缺扎實廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底。雖有隨時學(xué)習(xí),、隨時思考的習(xí)慣,，但因為總是伴隨身體的疲倦感，做初中學(xué)生家長的壓力感,，以及班主任工作,、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少,，很多時候有疲于應(yīng)付之感,。由于天生的記憶力不強，讀過的書容易理解,，卻難以記憶,。同時，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道,，沒有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn),。

二、個人專業(yè)發(fā)展

三年總目標(biāo)：樹立以人為本的教育觀,，關(guān)注學(xué)生需求和個性化特征,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長,；具有強烈的成就動機和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感,。

1,、教學(xué)創(chuàng)新： 教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計中,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和個體差異,，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。重視課內(nèi),、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實施有效教學(xué),；重視學(xué)生參與,、體驗和探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合實踐能力,。教學(xué)成績力爭在年級的前1/2,，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使他們有發(fā)展的愿望和能力,。

2、校本教研： 針對教學(xué)中的實際問題創(chuàng)造性地開展教研活動,，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動力爭達(dá)到4次,，留有原始資料； 在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié),，有聽評課記錄,，并作出相應(yīng)的評價。

3,、課題研究： 承擔(dān)一項縣市級以上課題研究,，按時結(jié)題。每學(xué)期撰寫1篇研究報告或典型案例分析報告,。做好小專題研究,，留有研究過程記錄。每學(xué)期寫小專題研究階段報告,。

4,、校本課程開發(fā)： 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，積極進(jìn)行地方性,、特色性等校本課程的開發(fā),。

5、學(xué)習(xí)進(jìn)修： 積極調(diào)整心態(tài)，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引,，不斷給自己加壓。積極加強有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，不斷充實自己各方面知識,，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)成生活的一部分,。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著,。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》,，力爭涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊；閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊,，使自己的知識豐厚,，能更從容應(yīng)對教育教學(xué)中的問題，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán),，學(xué)科尊嚴(yán),。每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物，關(guān)注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章,，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,，從中捕捉教育的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗和做法,，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),，提高教學(xué)水平和能力。積極參加集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思,。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,，消化吸收到自己的理念中。

6,、論文撰寫： 及時進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),，學(xué)習(xí)撰寫論文的方法，堅持反思寫作,，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿,，需撰寫反映個人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗性論文,，鼓勵出版文集或?qū)Ｖ?/p>

7、輻射帶動： 主動開展傳、幫,、帶,，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計劃,，確定2名培養(yǎng)對象,，每學(xué)期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放,，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師,。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于 1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇三

作為一名新教師,，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃,。

一、個人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計：

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1、學(xué)會有計劃地做事,。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭發(fā)表或獲獎。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得,；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5,、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課。

二,、提高個人思想政治素質(zhì)

政治修養(yǎng)方面：要加強政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

三,、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)青年教師》,、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

與學(xué)校老師共同探討,，互助幫助，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,；有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇四

一,、基本情況

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師！

二,、優(yōu)勢分析

我快樂,，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片,，我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外。在校期間,，我通過了cet—4和計算機一級的測試,，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好,！

三、弱勢分析

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué),、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏,；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時,，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙,！

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇五

在過去一年的學(xué)習(xí)與工作中，有收獲,、更有成長,，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計劃?，F(xiàn)將20--年的學(xué)習(xí)與工作計劃羅列如下：

一,、年度發(fā)展總目標(biāo)：

進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，通過閱讀,，不斷增強自身底蘊,，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。積極研讀教材，立足課堂,，努力形成自己的教學(xué)特色,。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學(xué)視野,，增強教科研能力,，努力成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師,。

二,、個人發(fā)展具體計劃：

1、閱讀：本學(xué)期計劃讀三本以上理論專著,，在閱讀中豐富自己,，以拓寬自己的知識面。并要有讀書筆記和讀書心得,。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。同時，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書籍,，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng),。

2、實踐：加強教學(xué)實踐,，充分利用名師工作室這一學(xué)-臺,，多聽課、多實踐,，爭取開設(shè)一節(jié)區(qū)級或以上公開課,，做到理論與實踐相結(jié)合。形成自己的教學(xué)特色,。

3,、研究：積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)》的研究，并開設(shè)研究課,。撰寫有質(zhì)量的專題論文,。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù)，提升自己課題研究的能力,。

4,、反思：時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，每天撰寫教學(xué)反思，積極撰寫論文并爭取有1—2篇獲獎或發(fā)表,；

5,、積累總結(jié)：20--年是進(jìn)入工作室的第三年,，也是最后的一年。在學(xué)習(xí)工作的同時積累過程性資料,，并寫好三年的回顧總結(jié),。

給自己一個計劃，讓自己能夠向著更明確的目標(biāo)前行,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇六

一,、指導(dǎo)思想

為了追求自己人生最美好幸福的夢想，成為一名幸福老師,，追求農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的夢想,，按照“有所為，有所不為,，有所必為”的原則,，把握自己人生的命運，以追求自我價值的實現(xiàn)和國家,、民族利益的統(tǒng)一為目標(biāo),，根據(jù)國家教育部《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》精神，根據(jù)《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)教師隊伍建設(shè)工程方案》的要求,，根據(jù)自身實際情況,，特制定我的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二,、自我認(rèn)識

（一）優(yōu)勢分析：我20--年畢業(yè)--師范學(xué)校,，同年參加全國的成人自學(xué)考試，20--年獲取了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？莆膽{,。為了進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我于20--年考入齊齊哈爾大學(xué),，參加本科階段的函授學(xué)習(xí)，20--年6月畢業(yè),。自20--年分配到海格小學(xué),，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一線,，擔(dān)任班主任工作,。在工作中，踏實認(rèn)真,，積累了一些班級管理和教學(xué)經(jīng)驗,，對語文學(xué)科比較熱衷，善于運用語言感染學(xué)生,。隨著課改的推進(jìn),，學(xué)校教學(xué)模式的創(chuàng)建,，教學(xué)理念在日益更新，教學(xué)能力也在逐步提高,。

(二)問題分析:

每天工作都在忙忙碌碌,，卻不善于思考與總結(jié)，是自己工作中存在的主要問題,。主要原因是自己所讀的專業(yè)書籍太少,，文化底蘊欠缺，思維不夠開闊,，不能形成自己的思想與風(fēng)格,。教育教學(xué)中不善于鉆研，麻木的為了完成任務(wù)而教學(xué),。同時懶于動筆記錄自己的教育教學(xué)故事,，沒有形成良好的讀書與書寫習(xí)慣。

三,、總體發(fā)展目標(biāo)

（一）人生發(fā)展目標(biāo)

從走向工作的那一天開始,，內(nèi)心一直很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無愧于這份神圣的工作。作為一名農(nóng)村的小學(xué)班主任,，我要掌握豐富的專業(yè)知識,，努力提高自己教育教學(xué)能力，創(chuàng)設(shè)自己的獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,，有自己的教育思想,。能得到學(xué)生，家長,，同行,，社會的認(rèn)可，成為一名專業(yè)過硬,，思想獨特,，能力超強的專家型名師。

★我的信仰：馬克思主義

★我的教育理念：以學(xué)生個性發(fā)展為本,，培養(yǎng)具體創(chuàng)造能力的學(xué)生,。

★我的座右銘：做一個心靈富有的人

★我最崇拜的人：那些做真教育的人

★我的人生宣言：微笑面對生活

★我的專業(yè)共同體：全體教師

★我的合作伙伴：我身邊的每一位同行

（二）教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、教育方面

我深知自己的這份工作面對的是有血有肉,、有思想的孩子,。我的道德品質(zhì)，我的一言一行，對孩子們有著深遠(yuǎn)的影響,。所以只要是要求學(xué)生做到的,，我首先要做到，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾,，因此我要創(chuàng)立自己獨特的班主任工作方法,。

首先，自己要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，提升自己的文化素養(yǎng),。多讀關(guān)于教育學(xué)，心理學(xué)方面的書籍,，了解孩子的心理,，做到有針對性的教育。

其次,，我要積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，借鑒他們的工作經(jīng)驗和工作方法，創(chuàng)造性的融進(jìn)自己的班主任工作中,。

最后,，我要在工作中，不斷的思考,，及時進(jìn)行反思,，總結(jié)工作中的成功與不足，取長補短,，尋找一條適合自己的,、獨特的教育之法。

2,、教學(xué)方面

自學(xué)校實施“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式研究以來,，我作為語文教研組的組長，在教學(xué)中,，迅速轉(zhuǎn)變教師的角色,，積極參與教學(xué)實踐。針對語文組的教學(xué),，在國家課改的大的形勢下,，我校的“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，我們語文組要創(chuàng)立子課題——小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式,。

首先,，要發(fā)揮語文團(tuán)隊的優(yōu)勢,，認(rèn)真展開對教學(xué)模式的研究工作,，爭取探尋出適合我校校情和農(nóng)村孩子特點的語文教學(xué)模式。

其次，在教學(xué)實踐和教研研討的過程中,，努力學(xué)習(xí)新課程的理念,，結(jié)合課標(biāo)，吃透教材,，積極探索新的語文學(xué)科教學(xué)方法,。多讀關(guān)于教學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

最后,，注意積累每一次的教研活動的成敗材料,，對自身的教學(xué)活動進(jìn)行反思。積極參與每周三的教研活動,，思考教學(xué)實踐中存在的問題,，轉(zhuǎn)化成假說進(jìn)行集體研修，尋求解決辦法,，提升自身的教學(xué)能力,。

（三）身體健康目標(biāo)

注意自己的批改作業(yè)姿勢，養(yǎng)好頸椎病,。調(diào)節(jié)自己的心臟,，微笑面對每一天。

四,、第一個五年發(fā)展目標(biāo)

1,、第一年（20--年4月——20--年8月）

教育方面：

（1）多讀關(guān)于班主任工作的書籍，學(xué)習(xí)名家的教育理念,，工作經(jīng)驗與方法,，結(jié)合自己的實際情況，抓好班級管理工作,。

（2）勤于動筆,，總結(jié)班主任工作中的不足，不斷地反思,，書寫教育故事,。

教學(xué)方面：

（1）積極參與學(xué)校的模式研究，認(rèn)真研讀有關(guān)語文學(xué)科模式構(gòu)建方面的文章,，為構(gòu)建語文教學(xué)模式做好知識鋪墊,。初步探究適合學(xué)生的語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案。

（2）認(rèn)真總結(jié)反思教學(xué)模式實踐過程中存在的問題,，反復(fù)實踐,，探究。作好記錄。

（3）抓好自己的日常教學(xué),，特別是學(xué)生的寫作教學(xué),。

2,、第二年（20--年9月——20--年2月）

除了繼續(xù)做好第一年的發(fā)展目標(biāo)外,。還要做到以下兩方面。

（1）把自己一年來的工作經(jīng)驗與方法進(jìn)行總結(jié),，撰寫成論文,。爭取發(fā)表在教育刊物上。

（2）逐步完善語文學(xué)科的教學(xué)模式構(gòu)建,，形成初步流程,。

3、第三年（20--年3月——20--年8月）

還要做好第二年沒有完成的目標(biāo),。除此之外還要做到：

（1）抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的書籍，做好讀書筆記,，結(jié)合自己平日的教育教學(xué),，繼續(xù)撰寫教育隨筆和教學(xué)反思。

（2）繼續(xù)研究和完善語文學(xué)科的教學(xué)模式,，能夠適合本班學(xué)生的情況,，有效的進(jìn)行教學(xué)實踐。做一個研究型的教師,。

4,、第四年（20--年9月——20--年2月）

（1）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教育教學(xué)及時進(jìn)行反思、總結(jié),，形成自己獨有的班主任工作方法和教學(xué)風(fēng)格,。

（2）對語文學(xué)科的教學(xué)模式進(jìn)行細(xì)化和創(chuàng)新，真正適合學(xué)生的發(fā)展,。

5,、第五年（20--年3月——20--年8月）

（1）對四年來的工作進(jìn)行總結(jié)整理，隨著自己的教學(xué)水平逐步提高,，教育教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，形成自己的獨特的班主任工作方法，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,。

（2）小學(xué)語文教學(xué)模式已基本構(gòu)建,，但還要不斷的創(chuàng)新,。

五、保證措施

1,、積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真書寫學(xué)習(xí)體會。

2,、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，做好語文課題研究工作。

3,、在博客,，記錄自己的教育教學(xué)反思，教育教學(xué)故事,，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

4、多讀書,，豐富自己文化底蘊,，做一個知識淵博的人。讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣,。

5,、堅決按照自己的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)執(zhí)行。

在今后的教學(xué)實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給自己喜歡的教育事業(yè)。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇七

教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底,、廣闊的學(xué)術(shù)視野,，又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學(xué)科專業(yè),，一個是教育專業(yè),。學(xué)科知識方面強調(diào)的，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平,。從有關(guān)調(diào)查顯示,，中小學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,，其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的學(xué)生,。

一,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

（1）,、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

（2）,、工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

（3）,、有專業(yè)的音樂知識，有較高的音樂專業(yè),。

2,、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

二,、認(rèn)識

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

（1）、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加省級優(yōu)質(zhì)課評比,。

（3）、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的能力,，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

（4）、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

1.課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因,。

2.寫反思日記。教師每天課后,，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計多種解決策略,。如上完一節(jié)合唱指揮課，學(xué)生的指揮能力得到了提高,，但有的學(xué)生在拍點上卡不準(zhǔn),，是什么原因呢？于是在寫發(fā)思日記的時候就得找原因的解決的方法,，加強節(jié)奏的訓(xùn)練,。有的學(xué)生對預(yù)示拍難掌握，就在下節(jié)課中加強雙手的每個樂句大幅度練習(xí),。

3.課后備課,。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的,。教師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。

4.合作討論,。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題,，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學(xué)問題,。

四,、發(fā)展目標(biāo)：

1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、利用課余時間練習(xí)鋼琴,、手風(fēng)琴。

3,、做更優(yōu)秀的音樂課件,，并運用于教學(xué)中,。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生,。

五,、未來三年成長計劃（結(jié)合學(xué)校計劃）：努力成為一名省級骨干教師

1、堅持四項基本原則,，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

2、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法,。

3,、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作,。

4,、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

六,、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

1,、在培訓(xùn)中成長

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,，為了提高自身認(rèn)識,，今后認(rèn)真對待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2,、在學(xué)習(xí)中成長

利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,，讀好書,，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感,。

3,、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思,。

通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體。

七,、發(fā)展措施及策略：

（一）作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。

（二）把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)音樂課特點做到：

1,、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備,，包括范唱,、范奏、伴奏,、指揮等,。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特點,，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,。

3,、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織、有計劃的進(jìn)行,。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動,，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。

（三）積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件,。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng),。

（四）做好基本功訓(xùn)練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話,、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇八

三尺講臺，書寫著執(zhí)著與夢想!三尺講臺,，播撒著陽光和希望!站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長,，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個人存在問題

教育科研能力,、課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,。

2,、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上,。

b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

c,、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

d,、對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、教育目標(biāo)

一個好教師就是一本書,，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅,。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們,，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,。

三、具體措施

(一)重視師德修養(yǎng)

1,、關(guān)心和熱愛每一個孩子,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體,。

2,、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式,。

3,、關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力，和孩子建立平等互助互學(xué)的師生關(guān)系,。

4,、為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

(二)具有廣博的知識

教師被認(rèn)為是智者的化身，作為教師必須是一個學(xué)者,，擁有淵博的知識,。必定要多讀書，且讀好書,，不僅豐厚自己的文化底蘊,，也為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我做到給學(xué)生一碗水,，自己要有源源不斷的自來水,。

(三)嘗試高效課堂教學(xué)創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”,學(xué)生的學(xué)興趣不高,不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,及時進(jìn)行反思記錄,爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計.

(四)提高專業(yè)素質(zhì)

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。并積極參加每周的教研,同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會相通組教師學(xué)習(xí).

(五)不斷反思，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實踐中,，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程,。成功的教師傾向于進(jìn)行主動的創(chuàng)造性反思,，學(xué)會思考教育問題，積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

(六)身心素質(zhì)提高方面

俗話說,，好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時,，我也要努力鍛煉,，抵制社會不良風(fēng)氣的影響，全面地看待自己,，看待學(xué)生,，用自己的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,。以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活,，卓有成效地從事教書育人的事業(yè)，做一名快樂的教師,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇九

這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是,，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師,，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力,。

小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè),，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個父母,。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先,，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的特長,、興趣、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”,。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成,。每個學(xué)生的特長,、興趣、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細(xì)心觀察,，耐心輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”,。

其次,，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師,，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種能力的契機,，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐，從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。特別是小學(xué)生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一,?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,。

再次,，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè)，不惜一切,，不顧一切;不求索取,，只求進(jìn)取;盡心盡力，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生,，也為了學(xué)生的一切;忠誠于教育事業(yè),，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”,。

再者,，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個性特長,，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的,。“萬丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境,，接受良好的教育,，打好扎實的基礎(chǔ),，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的,。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博,，對社會的貢獻(xiàn)就會越大,。

最后，要與時俱進(jìn),，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上,，要有所探索、有所總結(jié),、有所超越,。

總之，作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點,，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù),，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗,，讓耐心、愛心,、恒心,、上進(jìn)心融為一體;又要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述,，我想作為一個小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生,，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。

一,、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,，始終保持強烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強烈的好奇心,，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限,。他們喜歡思考，有自己的見解,，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信,、最有學(xué)問的人,，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識,，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知,，不僅起不到“傳道、授業(yè),、解惑”的作用,，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題,，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通,，成為他們的良師益友,。同時，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳,，特別是低年級的學(xué)生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí),。在大學(xué)里,，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽,，如獎學(xué)金,、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度,，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標(biāo),。

二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

小學(xué)生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差,，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上,，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立,，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),，真正做到“誨人不倦”。在觀念上,，小學(xué)生的思想不夠成熟,，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途,。這些,，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細(xì)心并舉,，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來,，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

三,、控制自己的情緒,，科學(xué)地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次,，教師的沉著,、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì),。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題,，如，任性,、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處等,，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待學(xué)生，同時耐心地對他們進(jìn)行教育,。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待學(xué)生，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害學(xué)生的情感，而且會影響他們的身心健康,。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的,，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展,。曾經(jīng),，我看到過有些小學(xué)教師對自己的學(xué)生非常嚴(yán)厲，動不動就罵,，甚至打,。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼,。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的,。當(dāng)時，我真的很寒心,。我在想難道我以后也會是這樣子嘛,。不行，我一定不能,。從現(xiàn)在開始,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會執(zhí)著,、沉著與自制,，用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生。

四,、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從現(xiàn)在開始,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們的心理,，提高自己的觀察力,。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學(xué)的時間,，多去挑戰(zhàn)新事物,，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己的創(chuàng)新能力,。其次是生動,、流暢的口語表達(dá)能力。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力,，可以說這是最最重要的,。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會,，無論是班級還是社團(tuán),，還是其它一些場合,，一步一步提高表達(dá)能力。最后就是組織管理能力,。我知道我以后肯定會選擇當(dāng)班主任,，這可不是一件簡單的事。很幸運,，在大二這一年,，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長，這是一個非常能鍛煉人的機會,。我要好好干,，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點差別,，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的,。

五、提高對師德的認(rèn)識

所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始,，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生，其一,，要關(guān)心學(xué)生的生活,，尤其當(dāng)個別學(xué)生身體感到不適時，更要體貼,、照顧好;其二,，要熟悉學(xué)生們的基本情況，如家庭人員,，學(xué)生的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時,，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點，尋找相應(yīng)的方法,，因人而異,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個學(xué)生,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁,、平等對待。這樣,，學(xué)生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

總之，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè),，因為喜歡,，所以我會用心去學(xué)習(xí)，去提升自己,，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十

本人熱愛教育事業(yè)，有著較強的上進(jìn)心和責(zé)任心,。在工作中,，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí),，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神,。待人真誠,，職業(yè)心態(tài)平和，比較能與人溝通,，有良好的團(tuán)隊合作精神,，師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽。現(xiàn)將20--年教師個人發(fā)展計劃如下：

一,、年度總目標(biāo)

1,、這一年里，不斷加強師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。做一個有特色的合格的中學(xué)教師,。

2、刻苦鉆研,，加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力有適應(yīng)期新教師向發(fā)展期教師轉(zhuǎn)變,。

3,、進(jìn)一步領(lǐng)會“三要素”課改精神，并付諸于實踐,，提高課堂教學(xué)效率,，使自己能靈活駕馭新教材。

4,、重反思,，堅持寫教學(xué)札記和教學(xué)隨筆。同時要積極撰寫教育教學(xué)論文,，爭取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。

5、積極參與課堂教學(xué)改革,，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的,、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。

二,、教育教學(xué)

1,、 加強政治思想學(xué)習(xí)

堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。

2、 注重理論提高和教學(xué)能力提高

(1)以自學(xué)為主,，每天規(guī)定一定的讀書時間,，學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識。同時認(rèn)真撰寫讀書筆記,、讀書心得,。

(2)上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重,、難點進(jìn)行教學(xué),。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗,。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

(3)養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣,，積極參加各類聽課、評課的活動,，并堅持每學(xué)期至少聽五節(jié)課,，從別人那里學(xué)到自己所需要的東西。

(4)積極參加各類教育培訓(xùn)和有關(guān)新課程的培訓(xùn),，從而加深理解,，使新課程的教育理念落實到教學(xué)中來。

(5)學(xué)習(xí)信息技術(shù),，自制課件,，在課堂上能熟練運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并積極參與縣級課件制作評比活動,。積極為學(xué)校網(wǎng)站出力,，向?qū)W生推薦網(wǎng)站，利用校網(wǎng)站為學(xué)生服務(wù),，為提高成績努力,。還要積極地辦好校報。

三,、教研教改：

1,、積極參與教研組與學(xué)校的課題研究，并能撰寫出相關(guān)的文章,。撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，并努力爭取論文發(fā)表和獲獎,。通過教學(xué)積累一定的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗,，夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)。

2,、教學(xué)中,，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。平時努力鉆研課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，努力增強上課技能,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié),，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),?？傊瑺幦酚诮邮苄率挛锖托掠^點,，能夠參與課題實驗,，具備扎實的教育科研能力。不斷提高教育教學(xué),，教研教改能力,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十一

雖然我已工作15年，但我時刻要求自我盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事?！币粋€人要有提高,，就必須有目標(biāo)，有計劃,，這樣才能不斷朝著自我的方向前進(jìn),。為一名中年教師，我根據(jù)自我的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1、成長的歷程和此刻所處的階段:

自從上師范以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法,，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名中青年教師，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷地提高自我的教學(xué)水平,。我不斷充實著自我,，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學(xué)生滿意。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,，學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué),、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3,、教育教學(xué)本事方面的分析;

工作十多年了，經(jīng)過自我的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)本事方面有了很大的提高,。如何給自我的課堂定位，如何給自我定位,，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。經(jīng)過教學(xué)實踐,，我構(gòu)成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的.主導(dǎo)作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法,。能根據(jù)課型選擇教學(xué),。

5、個人優(yōu)勢和不足,。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)本事為我的教學(xué)供給了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

二、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)本事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格,。所以,，我給自我的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時,，能有自我獨特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”,。在未來的三年中,，我爭取在教師的幫忙下，使自我的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自我的特點確定自我研究的主題方向,，從各個層面鍛造自我，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅持面向全體學(xué)生,，教書育人,，不得加班加點，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦，以身作則,，謙虛謹(jǐn)慎,。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，互相協(xié)作。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快構(gòu)成屬于自我的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié),，有目標(biāo)，有針對性的打造屬于自我的精品課,。首先,，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時寫好總結(jié),、反思,。其次，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利，更標(biāo)準(zhǔn),，比此刻的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自我有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點,，使自我的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃,，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案,。同時，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中,，能夠說我的班級管理還是卓有成效的,，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,。可是班級與班級的特點也是不一樣的,，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務(wù),，才能做到知己知彼，進(jìn)行更好的管理,。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研本事是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。所以，在科研方面,，我也要進(jìn)取研究,。在自我的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水,，教師必須有一桶水,。所以，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵,。我給自我制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本，并及時做好讀書筆記,，關(guān)鍵時刻隨取隨用,。雖然我此刻已經(jīng)是本科學(xué)歷，如果有機會還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。一個先進(jìn)的教師,，僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步,，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識,，進(jìn)取向黨組織靠攏,，爭取能成為一名預(yù)備黨員。

⑥,、階段發(fā)展目標(biāo)預(yù)期實現(xiàn)時間

(略)

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十二

從20__年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快4年了。在這近4年的時間里,，我較順利的完成了社會主角的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師再到一名成長中的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。在這期間，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎,，二師說課比賽一等獎,，進(jìn)取承擔(dān)師級公開研討課，多篇論文榮獲師級獎,，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，隨著自我不斷的成長，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速,。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，僅有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,。進(jìn)行自我剖析,，制定今后四年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急、勢在必行,、刻不容緩的大事,。鑒于自身情景，特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自我今后的發(fā)展指明方向,。

一、存在的問題

1,、我感到在學(xué)習(xí)上自我有所放松,，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向。

由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作。學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，所以也就害怕寫文章.

2,、教學(xué)工作中,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠到位。沒有創(chuàng)造一個適合他們的歡樂且樂學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。教育科研本事薄弱,，課題研究和論文寫作本事有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的本事、設(shè)計課堂教學(xué)的本事和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,。

二,、發(fā)展優(yōu)勢

1,、工作認(rèn)真踏實，樂于從事教學(xué)教研,，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),。對有研究價值和比較新穎的綜合實踐活動的課題比較靈敏。

2,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作,。容易理解新事物和新觀點,。

3、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

4、能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。

三,、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

第一年(20__年)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)成職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,，文化背景知識豐富,，具備實施素質(zhì)教育的本事。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一齊發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐本事,，一學(xué)期在教研組上2堂研究課。

4,、教師專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),，教學(xué)行為目的明確;關(guān)注教學(xué)過程，能夠及時對教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控;講究教學(xué)質(zhì)量,、實效,。教學(xué)方法不斷改善，實際教學(xué)本事和效果有明顯提高,。

5,、做善于思考的人,，在實踐中探求、感悟,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

第二年(20__年)

1、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐本事,。

3,、具有良好的教學(xué)反思本事及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題本事，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

4、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性,，能正確把握教育,、教學(xué)改革發(fā)展動向，及時作出反應(yīng),，對自我的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組,，適應(yīng)教育的變化。

5,、多讀書,，在讀書中積累，在讀書中反思,，在讀書中成長,。

結(jié)合自我的閱讀情景，寫出讀書反思,、讀書隨筆,，積累教育教學(xué)理論知識、豐富教育教書經(jīng)驗,，以便更好的指導(dǎo)自我的教學(xué)教學(xué),，構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。

第三年(20__年)

1,、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐本事,，提升理論水平和實踐本事，更新知識結(jié)構(gòu),。

2,、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時期的教學(xué)模式,。

3,、認(rèn)真研究、實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。

第四年(20__年)

1,、具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的本事能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通,，善于聽取不一樣意見、觀點準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自我及他人的優(yōu)缺點,，向同行學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的專業(yè)實踐性知識，進(jìn)一步提高自身專業(yè)素質(zhì),。

2,、構(gòu)成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個體差異及認(rèn)知規(guī)律,，對學(xué)生進(jìn)行個性化教育，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法,，及時,、靈活、有效地解決問題,，具有獨創(chuàng)性,。

4、注重對實踐的提升,。

(1),、及時認(rèn)真地總結(jié)個人成長經(jīng)歷，每周至少寫一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,。

(2),、經(jīng)過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表,。

(3)、結(jié)合教育教學(xué)實踐,，有明確的研究專題,，定期總結(jié)出研究成果。

四,、具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好研究和花心思的地方,。加強備課的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對班級學(xué)生情景,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，寫出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自我的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果到達(dá)最佳。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂__分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面經(jīng)過測試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力,。

3、加強學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自我的理論素養(yǎng),。進(jìn)取利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補短，并主動與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機會,，用壓力給自我動力，多磨練,，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

5,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷提高的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自我的教學(xué)本事和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)方法,。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。

7,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

8、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍,、勤寫讀書筆記,，不斷提升自我的理論水平。

9,、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，使課堂教學(xué)更加井然有序.

總之，應(yīng)對新的教育課程改革,，我時刻告誡自我崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事,，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的教師,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十三

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對于我們20__年又是一個充滿動力和壓力的一年。應(yīng)對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能,，腳踏實地，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師,。

基于此，我將為自我確立一個新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

一,、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：

(1)對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。

(2)知識面不夠廣泛,。

(3)教育科研本事有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”，加強自我在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累,。

(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,，進(jìn)取主動地加強對學(xué)生的了解。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗,，鞏固自我的教學(xué)基本功

(4)進(jìn)取撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

二,、具體措施

1,、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想,。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。進(jìn)取參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自我的政治思想素質(zhì),。

5,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

6,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終堅持一種腳踏實地的作風(fēng)，永葆健康的,、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十四

作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點,，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任,。要與時俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù),，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。 以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。一般情況下，教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個方面進(jìn)行：一是專業(yè)知識的學(xué)習(xí);二是教材教法的學(xué)習(xí)和實訓(xùn);三是從教育學(xué),、心理學(xué)角度了解教學(xué)對象——學(xué)生,。針對上述，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計劃：

1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化

現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高,，專業(yè)化傾向越來越明顯,，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍,，擴(kuò)展自己的知識,。

2發(fā)展興趣

興趣在人的意志中起著積極的促進(jìn)作用，由于小學(xué)生活潑好動,、愛唱愛跳,，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地幫助學(xué)生開展豐富多彩的活動,。我會積極踴躍的參加學(xué)校的各種文化活動，勇于參加社會實踐活動,，熱心公益活動,，參加科學(xué)研究，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,。

3要有一口流利的普通話

教師的普通話等級一般都要求二級甲等,，要做教師，就要會講流利的普通話,，我會每周朗讀名家名篇,，聽優(yōu)秀朗誦的錄音，積極參加朗誦類的活動,。

4寫一手好字和多練習(xí)畫畫

教師要有合格的三筆字(鋼筆,、毛筆、粉筆),，這是作為老師應(yīng)有的能力,，掌握常用字的筆畫筆順和字形結(jié)構(gòu)，自覺糾正錯別字,，容易寫錯讀錯的字,，每周都練習(xí)寫小楷，每個月寫一本小楷,。利用課余時間以及學(xué)校已有的資源,，在晚自習(xí)的時候，到教室的黑板上練習(xí)寫粉筆字,。

5培養(yǎng)說話的技巧

“教會”別人的能力是教師職業(yè)特殊素質(zhì)中的核心成分,。在生活中多和別人交流，試著引入話題,，并發(fā)表自己的看法,，平時與人交流時，注意打招呼的方式,。試著幫同學(xué)解決一下學(xué)業(yè)上的問題,，以練習(xí)自己的講題技巧，有機會的話,，嘗試著去做家教。

6培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

團(tuán)結(jié)協(xié)作是二十一世紀(jì)的號召,，隨著社會的分工越來越來細(xì),，團(tuán)結(jié)合作顯得越來越重要,，懂得團(tuán)結(jié)合作，才會懂得和人相處,。積極參加班集體的活動,，響應(yīng)班委的號召，逐漸培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。

7要有很強的責(zé)任心和事業(yè)心

有責(zé)任心和事業(yè)心是做好事情的必要條件,，我們首現(xiàn)要對自己負(fù)責(zé)，在校期間答應(yīng)的事就要記在心里,，把它做好,。逐漸培養(yǎng)事業(yè)責(zé)任心。

教師專業(yè)素養(yǎng)的提升是一個不斷的學(xué)習(xí),、實踐,、反思 循環(huán)提升過程 。第一 學(xué)習(xí)是提升教師素養(yǎng)的最有效途徑,，只有不斷學(xué)習(xí),，才會不斷更新和提升自己的知識和思想。第二實踐是檢驗學(xué)習(xí)效果的好辦法,，把自己所具備的知識和理念,，進(jìn)行大膽地創(chuàng)新和實踐，讓課堂變得既生動又充實,。第三要經(jīng)常進(jìn)行自我反思,。俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，所以在不斷學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常靜下心來反思自己的教學(xué)實踐,，總結(jié)成功之處以便繼續(xù)探索發(fā)揚,，看到不足之處能夠虛心學(xué)習(xí)提高，是教師健康成長的必然之路,，也是獲得較快進(jìn)步的必須經(jīng)歷

未經(jīng)設(shè)計的人生是打折的人生,，未來也需要規(guī)劃，要盡早的確立自己的職業(yè)職業(yè)準(zhǔn)備意識,，盡早投身于職業(yè)準(zhǔn)備中,，相信這是在將來獲得一份滿意職業(yè)的重中之重，大目標(biāo)是由一個個小目標(biāo)累加起來的,，但是,，任何事只說只說不做，永遠(yuǎn)不會實現(xiàn),，而且現(xiàn)實是多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，這就要求我們要有清醒的頭腦。

一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,，拼搏,，奮斗，成功,，不相信眼淚,，未來，要靠自己去打拼,，實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，成功會屬于你的,，每天對自己說一遍：“我一定能成功，我一定能按照目標(biāo)規(guī)劃進(jìn)行,，堅持到勝利的那一天,。”既然選擇了,，認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

到這,，我的職業(yè)素養(yǎng)提升計劃已經(jīng)進(jìn)入尾聲,，然而，我真正的行動才要開始,，我會努力朝著我的目標(biāo)前進(jìn),，直到取得最后的勝利。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十五

我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許提高和成績,。但與此同時，我深深感到自我還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

一、我分析一下自我職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素,。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,，事業(yè)心強，思想上進(jìn),，熱愛教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)本事明顯提高;師德意識牢固樹立,。

不利因素：第一，英語學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三，學(xué)習(xí)上對自我有所放松懈怠,，教育科研本事較弱,，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性,。

二、發(fā)展規(guī)劃

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此,，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對待學(xué)生,，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語教師,，在學(xué)識上"廣開門路"、"廣種博收",，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此，我要進(jìn)取聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今日新時代對教師的更高的要求。

再次,，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念,，進(jìn)取貫徹實施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最終,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，進(jìn)取聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動進(jìn)取聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事,。

三、實現(xiàn)個人目標(biāo)

我將進(jìn)取實施以上規(guī)劃,，利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十六

隨著基礎(chǔ)教育的改革,，我們面對的新理念,、新事物越來越多，作為一名教學(xué)一線的語文教師,，我已感受到有些力不從心,，再不提升自己，將無法勝任今后的工作,，所以我認(rèn)為中心小學(xué)開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處,，使廣大教師能很快地投入到課程改革中，盡快提高自己的素質(zhì),。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校的活動方案,，決定以校活動方案為指導(dǎo)思想,，切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃,。

一、用新理念武裝頭腦：

思想決定行動,，在這個瞬息萬變的時代,，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊,，固步自封,，是無法滿足學(xué)生及家長的要求的，更無法適應(yīng)時代的要求,。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家的論著,，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認(rèn)識,，工作中不至于迷失方向,。以便使自己在在思想上,，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,，注意加強團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，使自己融入這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭,。

二,、注重加強日常教育教學(xué)常規(guī)。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

三,、用激情打扮課堂。

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺的,。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會?我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力,。本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂，使自己的課大放異彩,。

四,、用智慧教育學(xué)生：

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人。教師教育學(xué)生,，不僅僅用自己的知識,，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng),，用自己良好的行為習(xí)慣,。‘漂亮’的孩子人人愛,，而愛‘難看’的孩子才是真正的愛”,，嚴(yán)格要求、公平對待學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，才能樹立威信搞好教學(xué)。

現(xiàn)在的學(xué)生是越來越有個性了,，他們對教師的態(tài)度不再是盲從,，他們會評價、判斷,、評價這些方面來選擇自己喜歡的教師,，所以過去的師道尊嚴(yán)對他們已沒有多大威懾力。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默,，工作越來越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù),，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師,。

五、練就過硬的本領(lǐng),。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。另外要勤練筆,，多寫下水文和教學(xué)反思,，提高自己的寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流，在探討中學(xué)習(xí),，積累知識,，形成能力。同時,，作為語文老師,，我還要不斷的加強自己的語言表達(dá)能力，為學(xué)生作表率,，潛移默化提高學(xué)生的語言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教育教學(xué)效果。

以上是我的自我提升計劃,，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機會,，努力學(xué)習(xí)，積極參與,，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十七

一、指導(dǎo)思想

教師是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，優(yōu)秀的教師隊伍是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證，20xx年,，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”,，確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”，“立首善專業(yè)之師”目標(biāo),，大力加強教職工隊伍建設(shè),，努力為教育教學(xué)高效發(fā)展提供人力資源保障。

二,、目標(biāo)任務(wù)

努力形成一支教育思想端正,、專業(yè)知識豐富、教學(xué)技能提高的教師隊伍，力爭通過計劃的實施,，使廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)有質(zhì)的提高,。

三、參與范圍

全體在職教師,。

四,、主要內(nèi)容

圍繞“市區(qū)教育局教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃”，主要進(jìn)行職業(yè)道德,、專業(yè)知識及專業(yè)技能的相關(guān)培訓(xùn),。

五、具體措施

(一),、加強師德建設(shè),，樹“首善專業(yè)之師”高尚形象。

深入開展“學(xué)規(guī)范,、做人民滿意的教師”主題教育活動,，要求教師樹立“三種意識”，即：終身學(xué)習(xí)意識,、為學(xué)生服務(wù)意識,、現(xiàn)代教育意識;發(fā)揚“四種精神”，即：刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的進(jìn)取精神、不計得失的奉獻(xiàn)精神,。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過摘抄、論壇,、演講等不同形式,，開展以“學(xué)習(xí)、交流,、規(guī)范”為中心的提升活動,，結(jié)合師德月開展“微笑在××”、“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”等活動,，切實提升教師的職業(yè)道德,。

(二)、拓寬師訓(xùn)空間,，強“首善專業(yè)之師”專業(yè)素養(yǎng),。

學(xué)校將通過研、培,、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，從“專業(yè)知識,、基本技能,、信息技術(shù)”三個方面，抓好干部,、教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)提升,，為提高教育質(zhì)量提供人力資源保障，使教育教學(xué)工作實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的和諧高效發(fā)展,。

1.掌握學(xué)科“知識鏈”,，提升專業(yè)知識。

學(xué)校將緊緊抓住“學(xué)科知識體系構(gòu)建”這一核心,，以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，要求教師能夠縱向掌握各年級教材之間的知識鏈,、知識結(jié)構(gòu)及知識點循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系,，每一位老師除掌握本年級任教學(xué)科的內(nèi)容外，還要求其他年級學(xué)科的知識點,。一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專題研討,，通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘，形成知識鏈,，使教師在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識體系。這個整理的過程,，也是一個理解,、概括、內(nèi)化的過程,，有助于教師對專業(yè)知識的扎實掌握,。

2.進(jìn)行“增值性評價”探究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)向教研要質(zhì)量——“雙線并趨”強師能

學(xué)校將加強教研組建設(shè)和管理,在實字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化，教研采取“雙線并趨”的方式,，從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線開展,。

深研教材：針對以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點，深入研究,，語文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和“讀寫結(jié)合”的研究;數(shù)學(xué)學(xué)科從“規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語,，培養(yǎng)學(xué)生思維過程”進(jìn)行研究;英語學(xué)科從“提高學(xué)生英語朗讀水平”進(jìn)行研究，通過集體智慧的碰撞,，實踐之中的探索,，找尋“突破”的策略,，同時學(xué)校將面向全體學(xué)生開展專項競賽，語文從習(xí)作,、數(shù)學(xué)從計算和應(yīng)用題,、英語從朗讀方面進(jìn)行，以檢驗教研的實效性,。

學(xué)習(xí)教材：進(jìn)行本學(xué)段和相關(guān)學(xué)段知識鏈的學(xué)習(xí),，達(dá)到“人人都過關(guān)”的目標(biāo)，四月份以“構(gòu)建和諧課堂”為主題,，舉辦學(xué)校教學(xué)節(jié),。

(2)向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導(dǎo)有實效

抓好常態(tài)課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑,學(xué)校從“三層面”進(jìn)行指導(dǎo)，一是指導(dǎo)“隨堂課”,，業(yè)務(wù)干部不打招呼直接推門聽課,，隨后進(jìn)行一對一指導(dǎo)，督促教師上好每一節(jié)課;二是聽好“分段課”,，采用“統(tǒng)籌安排,，分段實施”的方法進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研。三月份,，學(xué)校重點聽

四,、五、六年級各學(xué)科的常態(tài)課,，四月份聽一,、二、三年級各學(xué)科的常態(tài)課,，要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材,，通過優(yōu)化教師的“教”來落實提質(zhì)減負(fù);三是抓實“新手課”，發(fā)揮“名師工作室”輻射作用,，繼續(xù)開展“三階段——兩反思” 活動,，達(dá)到“抓規(guī)范，求實效,，強化課堂教學(xué)能力”的目標(biāo),。

(3)向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測堂堂清

為深入實施“提質(zhì)減負(fù)”工程，學(xué)校將實施“一課一過關(guān)”,，即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過關(guān)小練習(xí),，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況。

檢測題目：各班檢測使用統(tǒng)一每課100分的題目,。

檢后反思：執(zhí)教教師運用折線圖等形式分析班級每一課的整體學(xué)習(xí)狀況,，一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績，一方面便于教師掌握教學(xué)效果,，及時查漏補缺,，要求教師每天都在備課的“教學(xué)反思”中記錄對“當(dāng)堂檢測”的思考及改進(jìn)措施,，達(dá)到“堂堂清”的目的。

(4)向單元要質(zhì)量——“三結(jié)合”把關(guān)促師生

單元檢測和分析是檢驗教學(xué)質(zhì)量,、分析查找問題,、及時調(diào)整教學(xué)的重要手段。學(xué)校繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量檢測制度”,，業(yè)務(wù)干部負(fù)責(zé)把關(guān)“單元檢測”,，做到“跟蹤監(jiān)控——增值性動態(tài)評價——引領(lǐng)反思”三結(jié)合，即：業(yè)務(wù)干部依據(jù)教學(xué)進(jìn)度分年級,、分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控;運用折線圖及時記錄各級部,、各班級每個單元的檢測情況，做到全面了解;及時帶領(lǐng)教師進(jìn)

行質(zhì)量分析,，利用教研時間反思教學(xué)過程中存在的問題,，查找原因，制訂措施,，達(dá)成目標(biāo),，從而進(jìn)一步探索學(xué)校增值性評價的有效策略。

(三),、樹立“網(wǎng)絡(luò)前沿”新理念,，豐實專業(yè)內(nèi)涵

隨著信息化時代的到來,，我們的教學(xué)中,，信息技術(shù)手段經(jīng)常能夠達(dá)到事半功倍的效果，為不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),，將著重培養(yǎng)教師三種能力：一是資源搜集整理的能力,，能夠自己尋找豐富的教育教學(xué)信息資源，獲取,、分析,、整理這些信息資源;二是信息技術(shù)操作能力，學(xué)校將通過網(wǎng)絡(luò),、專題講座等方式,，對教師進(jìn)行《電子表格操作》、《多媒體課件制作》等內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn),，提高計算機網(wǎng)絡(luò)基本技能;三是信息技術(shù)應(yīng)用能力,，教師能夠自己進(jìn)行多媒體課件的制作輔助教學(xué)，并關(guān)注和利用好校園網(wǎng)站,、班級博客,，使之成為與家長、社會交流的平臺,，增強教師們掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。學(xué)校將在學(xué)期末對教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)考核,，促進(jìn)信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的適時應(yīng)用，切實提高課堂教學(xué)效率,。

六,、保障機制

1、加強領(lǐng)導(dǎo),。成立白鹿洞學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體措施，明確分工,，責(zé)任到人,，抓好落實，保障經(jīng)費,。

2,、加強督查考核。學(xué)校定期對活動開展情況進(jìn)行督查,，對教師進(jìn)行相關(guān)測查,，并將成績計入教師發(fā)展檔案中，作為教師考核的依據(jù)之一,。

思路決定出路,，思維決定作為，眼界決定境界,，態(tài)度決定高度,，20xx年，我們要狠抓落實,，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),，立首善之師，促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展!

蘇仙區(qū)白鹿洞學(xué)校

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十八

我讀大學(xué)也快兩年了,，在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一,，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名學(xué)前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng),。我覺得我在舞蹈,，鋼琴，畫畫,，手工,，唱歌這些方面都有很大的提升空間。首先我將練習(xí)鋼琴爭取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級,，舞蹈方面是我的弱項,，考慮到我將來也沒有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級，主要是為了鍛煉一下自己,，如果一次沒有考過,。我也不想考第二次。畫畫,，手工方面我覺得我可以提升我自己我將會用一定時間來用于畫畫方面,。作為一名男性教師，我在體育方面不好,。但考慮到我們男生一般都是當(dāng)體育老師,。我會學(xué)習(xí)一些知識來彌補自己的不足。比如學(xué)太極,，學(xué)一些體操,。

第二，要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng)

雖然老師沒有必要考駕照,，但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時,。我覺得我有必要去考一下，萬一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開車去上班,，如果工作用的上那就更好,。此外英語也是我值得我提升的技能。雖說我們學(xué)前的對英語要求不高,，但是學(xué)會英語這種工具對于將來的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項目那么英語可以幫的上忙。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。

第三，要提升自己的心理素養(yǎng)

剛進(jìn)幼兒園的我們不能對幼兒園抱有太大的希望,。可能你是一位新教師工資拿的很低,，但是每天的活確實很累,。但是只要你肯吃苦，那么你一定能盼到屬于自己的春天,。幼兒教師的辛苦,，只有在那時你才能體會到。第四,，積累自己的信息渠道

在當(dāng)今這個時代,，信息是十分重要的。我覺得我此時就應(yīng)該收集一下關(guān)于這個行業(yè)的目前狀態(tài),。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先,，我要知道行業(yè)目前的缺口。目前國家大力發(fā)展幼教行業(yè),，幼師的就業(yè)率比一般的要高,。但是許多幼兒園設(shè)施不齊全的弱點顯而易見。一些私立學(xué)校待遇不好,，我們又必須面對,。目前，對幼師的要求越來越高,，作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué),，心理學(xué)，而且也要懂得舞蹈,，繪畫,，唱歌，鋼琴的技術(shù),。會講故事,，會編舞蹈，會排話劇,。對于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對于自己將來發(fā)展是有幫助的。將來去找工作,，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。

第五，隨機應(yīng)變的能力

現(xiàn)代社會日新月異,，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作。也可以自己開設(shè)興趣班,，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六，學(xué)習(xí)計劃

專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達(dá)到的水平,，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識?；A(chǔ)知識,、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識,，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力,。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,，對學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。

第六：職業(yè)責(zé)任心的提升

教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作,，我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時,，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。

1. 自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

2. 更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

3. 了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等。

4. 認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué),。

5. 虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。增強責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ),。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃800字篇十九

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個人成長計劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽,，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長,。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富,，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足。社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特制定本人的個人成長發(fā)展計劃。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo),。

1、 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來,。

2、 學(xué)習(xí)班級管理的知識,，提高自己的管理能力,，做好班級管理工作。

3,、 重視對有效課堂的研究,、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、 利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2,、 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

1,、加強基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功,，在基本功方面，我的普通話有待提高,，我會認(rèn)真注重提高,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,，新的收獲,，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學(xué)歷,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,，教育因此也要跟上時代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好實行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。