工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇一

一、教學(xué)方面,，精益救精

我知道自己還是個初出茅廬的老師,，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了，我從來都不會只看當(dāng)下,，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了,，我會從各方面去審視自己，如果沒達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力,，比如說上課的活躍度,、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量,、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面,。我也是讀過大學(xué)過來的，我深知學(xué)生們對待老師是個什么樣的心態(tài),，既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師,，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負(fù)責(zé),，對這一個班的學(xué)生們負(fù)責(zé),，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，私底下我也會討,。還會主動的去跟學(xué)生們交流，他們才是最直觀的感受者,，他們的反饋才是最直接可行的,，我也就慢慢的越來越符合學(xué)生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結(jié)果,。

二,、對待學(xué)生，非常耐心

我不敢說我是學(xué)校歡迎的一個老師,，但是我敢說自己是跟他們關(guān)系的一個老師,，因為我也就比這群大二的學(xué)生們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點的,。課余的時候,，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€天，一起玩?zhèn)€游戲什么的,，我一直都是主張課上是老師,，課下是朋友，但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當(dāng)中來,，上課的時候,，對他們該嚴(yán)肅的時候，我還是很嚴(yán)肅的,。

對待學(xué)生,，我都是一視同仁，不會因為誰學(xué)習(xí)成績好,，我就對誰另眼相待,，無論是他們向我咨詢找工作的問題，還是專業(yè)知識上的問題,，我都會做到知無不言言無不盡,，從來不會因為這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。

三,、工作上高要求,、高標(biāo)準(zhǔn)

我也不希望自己教出來的學(xué)生，在專業(yè)成績方面十分的堪憂,，所以我對待他們無論是考勤,，還是各類的考試、作業(yè),，我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,，作為一個大學(xué)生，最缺的就是壓力,，沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的,。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校教師的第_年,，我還有很多時間去成長,，我相信我終有一日,，可以獨立的去帶一個班的,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇二

光陰似箭日月如梭,，眨眼之間，一個學(xué)期的工作又接近了尾聲,。在本學(xué)期我擔(dān)任四至六年級的英語教學(xué)工作,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力,、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作：

(一)、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié),。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

(二),、在課堂教學(xué)中

1,、在課堂上，認(rèn)真授課,。運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生

2,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇三

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況,，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

二,、教育教學(xué)能力方面

在20__年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點,，攻破教學(xué)難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教,。對于班級中成績較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力，對于差生,，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間,，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五,、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘,，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵,，把工作搞得更好,。

六、在班主任工作方面

1,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。

2、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自強(qiáng)不息“的班集體。在這個學(xué)年里,，我的班級管理工作從這樣實施的：

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱“,。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的

二方面,，通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。

七,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

另一方面,，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如,，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志品行的教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇四

20__至20__學(xué)年度年第二學(xué)期，本人擔(dān)任高三（5）班班主任工作,，我根據(jù)本班情況和學(xué)校各條線布置的工作,，較好的完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）認(rèn)識班級高考目標(biāo),。

根據(jù)今年對口高考的情況,，并結(jié)合本班的實際，學(xué)校給我班下達(dá)了對口高考的任務(wù),，根據(jù)任務(wù),，制定了目標(biāo)：

①力爭本班學(xué)生高考達(dá)到最好的上線目標(biāo)；

②力爭上本科人數(shù)達(dá)到學(xué)校的要求,；

③爭取上本科的學(xué)生中考上一個理想的校園,。

（二）深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個基本素質(zhì)”要求,。

一學(xué)期來,，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式,，深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和自我評價,，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求,，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。

同時，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷,，明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求：強(qiáng)健的身體素質(zhì),、頑強(qiáng)的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì),。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性,。

（三）加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行,。

本學(xué)期合班以來,，本人根據(jù)本班的實際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,，并按照學(xué)校制定的《對高三學(xué)生的要求》要求,，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力,，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障,。班級紀(jì)律有改善,，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

（四）開展心理輔導(dǎo)教育工作。

一個學(xué)期來,，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行了三次大型模擬試,，還有很多模擬考試,。學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。

（五）制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃,。

本學(xué)期開學(xué)初,，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

（六）開展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

一學(xué)期來，每次模擬試后,，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式,，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果,。

（七）積極開展安全教育工作。

安全工作是各項工作的首要任務(wù),，要長抓不懈,。因此，一學(xué)期來,，我每次班會課都積極開展安全教育工作,，特別做好防交通事故、防溺水,、防火,、防爆、防盜等工作,，并每月備好安全教育教案,，使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。

（八）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好對口高考報名工作和志愿填報工作,。

本學(xué)期一開學(xué),，就開始進(jìn)行高考報名工作，5月上旬做好高考緊張的備考工作,。另外在本學(xué)期,，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)對口高考志愿填報的資料供學(xué)生參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,，也使這兩項工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件,。

一個學(xué)期來，為了確保對口高考取得預(yù)期有成績,，我在班主任工作中,，急學(xué)校和家長之所急，踏踏實實的做好本職工作,。在今年的對口單招高考中較好的完成了任務(wù),，單招上線4人，錄取4人,。并完成了100%的達(dá)到單招考試上線目標(biāo),。但在工作中還存在不少缺點，如個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力,，把班級工作做得更好,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、 思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

二,、 教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇六

這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛,，了解了現(xiàn)在的學(xué)生,，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!

當(dāng)初來的時候,，只知道拿書本上的東西,，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā),，也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學(xué)任務(wù)?

從一年級說起,，以前最怕上一年級的課，總認(rèn)為他們不聽話,，不遵守紀(jì)律,，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢,，我對他們總笑呵呵的,，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑,，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班,，第一天去他們班,，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任,，我的心里老得意了,，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊,，站四排都感覺人多,，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題。

經(jīng)過一個學(xué)期,，我開始上點“道”了,，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題,，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束,，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué),、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲,、教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí),，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時,，我已經(jīng)開始注意并著重落實,，課下可以是朋友，課上就是老師,。找準(zhǔn)自己的位置,，抓住重點。

一,、自覺積極性的原則

這是指教師在教學(xué)過程中,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉,，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小,，大道理不易理解,，故應(yīng)對他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子,，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性,，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家,，……可以問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉,。

二,、合理的運動負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術(shù)，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運動負(fù)荷效果的主要因素,。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對有機(jī)體都有不同程度的影響，運動量過小,，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù)，技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。

因為兒童時期,，身體正處于迅速成長時期,，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,，也易疲勞,，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。

三、全面鍛煉的原則

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子,，都是獨生子女,，掌上明珠，但到了學(xué)校,，我就有責(zé)任教好他們,，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,，考試中的東西,，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則,，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材,，教法，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課,。

一個學(xué)期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計劃性不強(qiáng),，效率不高，工作中不夠細(xì)心,，惰性思想較為嚴(yán)重,，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心,、支持,、幫助我，使我在學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇七

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,，所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

四、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇八

現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師。在十余年的幼教生涯中,，我始終以“捧者一顆心來,，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、教書育人,，為人師表。我把對孩子的愛,，融入了我日常工作的一舉一動,、一顰一笑之中。有時我像他們的朋友,，和他們一起嬉笑,、玩耍;有時我像他們的大姐姐，教他們唱歌,、跳舞;有時我更像他們的母親,，對他們循循善誘，孩子們喜歡我,，我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個,。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新,，從而走向成熟,，成為幼兒園的骨干教師,，從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻(xiàn)力量,。

一,、教育教學(xué)工作

1、備好課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》,。我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。我注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點,、強(qiáng)調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、上好課,。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。課后寫好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步,，工作總結(jié)《教師年終工作總結(jié)》,。每年的家長開放課我都會仔細(xì)斟酌，磨了又磨,，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì),，對自己也是一次鍛煉和提高。

3,、聽好課,。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩,，聽課時,，我認(rèn)真記,，聽課后，我認(rèn)真評,，并進(jìn)行角色互換,，想一想這堂課我會怎么上，看到別人的優(yōu)點與缺點,，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時積極撰寫教育論文,、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎,，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎,。

5、堅定終身教育的思想,。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試,，希望用更新、更強(qiáng)的專業(yè)知識武裝自己,。

6,、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師,。利用休息日,，我參加了二胡培訓(xùn)班，把荒廢的技能重拾起來,。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識,，為我園京劇特色教育積蓄能量。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,，我相信只有“鉆”的人才能向上,。

二、教科研組工作

在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動中,，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解,。在課程研討中,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點,。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時,，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,，我被評為先進(jìn)個人,，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎，在 課題推廣期間,，我協(xié)助園長完成新課題的篩選,、申報，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動,，共同探討了課題的實效開展及成果積累。

三,、班級管理工作

這些年,，我一直工作在幼教的第一線，在工作中,，我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等,、尊重、安全,、愉悅,，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù),，做到自己事情自己做,，別人事情幫著做，小朋友之間團(tuán)結(jié)友好,，互相謙讓禮貌待人,。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻,，我和搭班老師與幼兒一起布置,、更換、豐富主題墻飾,，展示幼兒作品,，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、成長。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù),，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說，一輩子都是受益的,。

四,、家園共育工作

幼兒園的生存，班級工作的開展,，離不開家長們的支持和配合,。在與家長溝通時，我不高高在上,，但也不卑躬屈膝,，始終堅持“以誠相待”。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,，同時了解幼兒在家的情況，使我能有針對性對孩子進(jìn)行教育,。我利用家長園地,、主題活動、半日開放活動讓家長了解我們的工作,，從而得到家長的信任,。

夜晚寧靜的時候，我愛一個人剖析我自己,，回憶一天的工作,、生活，想想哪些地方自己作對了,，哪些地方自己做錯了,，明天我要怎樣做好。

歲月在指縫間悄無聲息的滑走,，漫漫幼教路,，悠悠寸草心,，在這看似平凡的工作崗位上，我成功過,、失落過,，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛,，我相信有愛就有收

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇九

每周堅持參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想認(rèn)識，樹立新的理念,，轉(zhuǎn)變思想觀念深入專業(yè)中去,，課堂上耐心細(xì)致的輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，課間常常和孩子們玩耍,，溝通交流,，真正成為他（她）們心中的好朋友、好老師,，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化從不放棄一個差生用愛心去感化他們,，從而讓班級成績有總體進(jìn)步，與其同時還耐心的對待班級里的問題學(xué)生多和他們交流,，從而改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，漸漸的成為了家長和孩子們心中的好老師。

雖說自己是從一名代課教師一路走來的,，但我熱愛這份神圣的職業(yè),，深入教學(xué)工作的研究學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和請教同事，從而大大提高自身的教學(xué)能力,，并在教學(xué)工作中取得了突出的成績,，21年來教學(xué)成績一直名列前茅，有20多次排名前5名,，其余都是處于中上水平,，并擔(dān)任了19年半的班主任工作，少先隊輔導(dǎo)員等,，但教學(xué)工作是各項工作的中心,，也是體驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵，一直以來,，我都堅持《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí),，積極探索新的教育模式，并充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),。加大新型的教學(xué)方法，并取得了明顯的效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致、秉承“備課就是備學(xué)生”的理念,，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，平時認(rèn)真研究教材，多方面參閱各種和教學(xué)緊扣的資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點，認(rèn)真編寫教案,，并總結(jié)反思加以改進(jìn)不足之處,。

2、注重課堂教學(xué)效果,，不搞滿堂灌,，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合，注意抓重點,，突破難點,。

3、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求全批全改，督促糾正錯誤,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在課后輔導(dǎo)有的指正。

4,、經(jīng)常積極參加教學(xué)研討互動,，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，改變自己的教學(xué)方法,，改變教學(xué)理念,，課后經(jīng)常和同事們探討交流，并虛心聽取別人的建議,，每學(xué)期不少于15節(jié)的聽課并每學(xué)期都執(zhí)教自己的公開課1節(jié),。

5、主動學(xué)習(xí)，提搞教育教學(xué)能力,。通過網(wǎng)絡(luò),、報刊等不斷學(xué)習(xí)，借助現(xiàn)有的教學(xué)軟件提高自己的應(yīng)用能力和教學(xué)水平,，并每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文,，并獲得過二等獎、三等獎的好成績,。

6,、做好班主任工作。自任教以來服從學(xué)校的安排,，做了19年半的班主任工作,，根據(jù)不同的班級，不同的學(xué)校管理模式,，管理好班級學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立良好的班紀(jì)班風(fēng),，教育出一批又一批的好少年,，在班級管理工作中以誠待人，用愛心關(guān)注每一位孩子的健康成長,，及時對問題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及早糾正錯誤,，為學(xué)生亡憂而憂，為學(xué)生亡樂而樂,。

1,、教法還不夠靈活，對新型的教學(xué)媒體應(yīng)用還不夠熟練,。

2,、對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),，學(xué)生的自主創(chuàng)新較為薄弱。

3,、養(yǎng)成教育生還有待加強(qiáng),，現(xiàn)代學(xué)生的思想落后不思進(jìn)取,，因此造成懶學(xué)生多,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課下的新思想,。

2,、多聽課、多請教有經(jīng)驗的老師,。

3,、多學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得教學(xué)模式,，并以更好的應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源。

4,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，積累不足加以改正。

總之,，在今后的工作中,，我將勤勤懇懇，腳踏實地的工作,，認(rèn)真完成每學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),，不斷學(xué)習(xí)提升工作技能。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十

本學(xué)期擔(dān)任的是五年級的英語老師,，在這短短的幾個月時光中,，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛，溫馨甜美…… 我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容小學(xué)教師看起來永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時,，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累,、探索,，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如,，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?，F(xiàn)簡單列出：

一、激發(fā)興趣,，維持激情,。

“興趣是孩子們最好的老師。”使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí),，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果,，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難,。小學(xué)生初學(xué)英語,，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試,，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開,，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖,、實物,、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具,，設(shè)計了豐富多采的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，身心愉悅地上英語課,，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目

但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去,。學(xué)生到了四,、五,、六年級,，英語課便比較沒有新鮮感了,，而且隨著內(nèi)容的加深,，學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生,，一方面我適當(dāng)改變教法,，設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解,、記憶,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點,。比如,，在英語對話、競賽,、表演中讓學(xué)生盡情,、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等,，讓學(xué)生有機(jī)會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語,，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望,。

二,、及時復(fù)習(xí)，反復(fù)操練,。

俗語有云：“一日不唱口生,，一日不練手生?！币虼?，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出,。因此,，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時背誦,、記憶,，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽,、說,、讀、寫過關(guān),。每天早上,，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài),。在每一堂英語課前,，我都會用英語與學(xué)生自由交談。通過反復(fù)的操練,，學(xué)生對知識自然能掌握得牢,，用得活了。

三,、嚴(yán)抓書寫,，打牢基礎(chǔ)。

學(xué)英語并非是一朝一夕的事,，可謂“never too old to learn.”(活到老,，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了,。初學(xué)時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤,，在以后將很難糾正。因此,，在小學(xué)英語教學(xué)中,，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格,，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上,，我要求學(xué)生先書空,，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上,。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止,。“磨刀不誤砍柴工”,，做好了準(zhǔn)備,，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順利,、更規(guī)范化,，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。

四,、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則,。

教師的職責(zé)，古人概括為“傳道,、授業(yè),、解惑”，把道德教育放到了首位,。教書必先育人,，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中,，有許多禮貌用語,，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機(jī)會，除了句子,、短文的閱讀,、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會其中的精神,。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余,，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操,。如今,，學(xué)生已將thank you! sorry. that’all right.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣,。

除了一般的道德教育外,，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時,，一部分人只會吃吃地笑,，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫,。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說,，到大聲說,，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good! wounderful!等肯定聲中找到自我,，從而信心百倍地去學(xué)下一句,。

當(dāng)然，在英語教壇上,，我尚是一名新兵,。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦.

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十一

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、 在思想上，愛國愛黨,，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦_濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、 在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

在班主任方面,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。多年來,，我一直都擔(dān)任中低段的班主任工作，時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動,。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多,，難做”、“班主任工作最煩”在工作中,，時常會聽到這類話,。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來,，然而我十分樂意做這項工作,。本學(xué)年擔(dān)任二(2)班班主任工作，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,，認(rèn)真開展各項活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在二(2)班這個班級體中,。個人總結(jié)注重行為規(guī)范教育，從實抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話,、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作。

在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，雖然低年級學(xué)生參賽機(jī)會少,，但我積極努力，抓住每一次機(jī)會,。一名學(xué)生參加“加興市美麗家蛋糕杯”故事比賽獲優(yōu)勝獎,，一位學(xué)生的作文發(fā)表在《小學(xué)生園地》上。班中學(xué)生積極參加學(xué)校里的各項競賽,，多名學(xué)生在?！鞍倜麜嫾摇北荣愔蝎@獎，一人獲“十佳樂手”稱號,，一人獲“十佳歌手”稱號,。班級多次被評為“優(yōu)秀達(dá)標(biāo)中隊”，學(xué)期末還被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班級”“投稿先進(jìn)班級”,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十二

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為"孩子王",，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一年來的工作的幾點總結(jié)：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

二,、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。我想孩子們通過自己選擇,，增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體,。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色,，在這方面我與孩子們一起說兒歌,，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣。

三,、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練,。

如做操站好隊,，自己入廁所，有秩序的喝水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子，疊衣服,，涂香香,，擦屁股等技能。待幼兒熟練后,，我班級還開展了"我光榮,，我是小小值日生"活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能,。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外,，我班在課余時間開展了"快樂學(xué)兒歌",，"才藝大比拼"，"開心講故事",，安全知識教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗,，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

四、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動,。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

五、心得體會

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿x幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了今后的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加新課改和校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新課改體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師是指導(dǎo)者,、引導(dǎo)者，所以我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，我教的都是低年級學(xué)生,。小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，注意力不容易集中。因此在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種問題,，一面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一面把這工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在兩年的工作中,，我取得了一定的成績：有兩篇論文獲省級二等獎,，一篇鎮(zhèn)江市三等獎，一篇句容市三等獎,。并在句容市為新教師培訓(xùn)班作“不懈的追求”師德演講,，等等。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中還有很多不足之處,，自身的教學(xué)能力還有待于提高。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十四

時間飛逝,，回顧這一年的歷程，在成長的同時,，也收獲了不少,。教師面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突,，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補(bǔ)自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今,，已然不斷成長了起來,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),，本人特就這一年的工作小結(jié)如下：

一,、思想方面

學(xué)高為師，身正為范,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退,，在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋,，一年來，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動，關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在個人方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的思想覺悟,，我還積極參加了學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。在日常生活中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。處處以身作則,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面,，我先后擔(dān)任__班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，不僅教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，學(xué)有所得,。為了使自己的教學(xué)水平提高，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。從中學(xué)習(xí)別人的長處,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，努力的將所學(xué)運用到本職工作中。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、其他方面

在做好本職工作的同時，我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號召,，從各方面去關(guān)心學(xué)生,，多次到學(xué)生宿舍，深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活,，及時的幫他們排憂解難,，做他們生活中的益友，讓學(xué)生體會到學(xué)校這個大家庭的溫暖,，讓他們做到“以校為家”,，在和諧的壞境中快樂的成長和學(xué)習(xí)。

通過一年的交流學(xué)習(xí),，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高,。當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高,。在英語教學(xué)方面,，努力鉆研，多請教,，多聽課,，學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法。而在管理方面,，多和班主任溝通,，向他們請教，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，讓自己更加的完善,。

當(dāng)然，在我的工作中,，也存在著很多不足,，但我相信，通過各位老師的指引和自我的不斷學(xué)習(xí),，我會進(jìn)步很快,，讓自己的各方面能力得到很大的提高。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,，這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看到孩子們一天天成長起來,，作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績,，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

一、師德表現(xiàn)

我在工作中勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，為人師表。但由于我是以為信息技術(shù)教師,，每個班級每個星期只有一節(jié)課,，平時與學(xué)生的接觸不夠多，尤其是成績中游的學(xué)生,，除了在課堂上的交流,，平時基本沒有機(jī)會接觸。平時我對學(xué)生要求嚴(yán)格,，堅持不讓任何一個學(xué)生落下,，但是學(xué)生的水平總是會有差異，相信部分學(xué)生會認(rèn)為我很嚴(yán)格,，但這是我作為教師的原則,，對個別學(xué)生退步或停滯不前決不能視而不見，即使學(xué)生和家長也許不會理解,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評,被評為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),受到外校老師的好評.

三,、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年一班的班主任,，每當(dāng)我接受一個新班級時，我總是先比較詳細(xì)地了解每個家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛好,，性格特點;有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,，在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助,，共同教育好孩子。我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能達(dá)到心的深處?！毕壬倪@一番話,，我們不難領(lǐng)會，離開了情感,，一切教育都無法談起,，那么，作為一個班主任,，就更要做一個有心人,，時時處處的去觀察學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、幫助學(xué)生,，與他們建立深厚的友誼，達(dá)到心靈的溝通,。為了做好學(xué)生的思想工作,，我深入地了解學(xué)生，每接一個新班,，總能及時捕捉到每一位同學(xué)的情況,。像有位叫金小連的學(xué)生，自由散漫,，不愛寫作業(yè),，而且還偷同學(xué)們的錢。當(dāng)時正面監(jiān)緊張的期末復(fù)習(xí)階段,，她的情緒很不穩(wěn)定,，成績也時好時壞。為此我找她談過,，但收效甚微,，后來經(jīng)了解得知，他母親時外國人,，爸爸去了韓國?，F(xiàn)在跟這他的大爺,，她叫自己的大爺叫爸爸。我先是和她的爸爸談了,，制定了一個周密的計劃,。在她的面前演了一場退學(xué)的戲。事后又一特長生為理由把她招回了學(xué)校,，經(jīng)歷的三天的時間,。爸爸反饋說在家能看出她真是后悔了，也知道自己錯了,。還做了一定努力的保證,。在這三天了我還做了班級同學(xué)們的工作。怕她回來同學(xué)們都取笑她,，粒率·一律不說關(guān)于這件事有關(guān)的事情,。同學(xué)們也做到了?；氐搅税嗉壙吹酵瑢W(xué)們真誠的目光,，小蓮哭了。之后的期末復(fù)習(xí)她非常努力,，成績也有了很大的提高,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十六

一,、班主任嚴(yán)格管理傾心付出

感覺我們這一屆學(xué)生最大的優(yōu)點就是狀態(tài)穩(wěn)定,，因為我們有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，是他們的無私奉獻(xiàn)加上高深的管理水平,，強(qiáng)有力的保證了班級的穩(wěn)定,。這八位班主任早上七點二十進(jìn)班，晚自習(xí)前六點半進(jìn)班,，大部分班主任每天晚自習(xí)后才回家,，天天跟學(xué)生泡在一起,，一天呆在學(xué)校的時間13小時以上，這樣的日子不是一天,，也不是一個星期,，而是一年，這種艱辛非常人所能忍受,。走廊上經(jīng)?？梢钥匆娨怨蠋煛埨蠋煘槭椎膸讉€班主任與學(xué)生個別交流,，他們密切注意學(xué)生的思想動態(tài),，對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點,、抓苗頭，預(yù)防是目的,，教育是手段,。舉個例子，保送生名單公布以后,，我發(fā)現(xiàn)幾個班主任立即找本班保送生談話,，防止松懈。是班主任們創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級的穩(wěn)定,。若要論功行賞，得給班主任記首功,。

二,、各學(xué)科老師精誠團(tuán)結(jié)共贏高效

以備課組長為核心的備課組工作開展得有聲有色，他們組織備課組內(nèi)教師集體備課,，根據(jù)學(xué)科特點統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度,、容量,、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的平時測試及月考質(zhì)量分析，努力營造和諧融洽,、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;同時,，各備課組堅持主講、主備,、主評,、主測的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài),，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點,，做到緊跟中考步伐。組內(nèi)教師不僅能做到有福同享也就是資源共享,，還能做到有難同當(dāng),。李亮老師嗓子說不出話了，小霞,、郝老師二話不說,，立即頂上;唐杜鑫老師有急事回家了，朱老師,、楊老師主動把自己班課調(diào)好做好接應(yīng)工作;為了幫助朱老師提高3班科學(xué)成績,，楊老師主動承擔(dān)了3班的培優(yōu)工作;臨考前一天晚上，聽說有個網(wǎng)站的題預(yù)測很準(zhǔn),，瞿老師,、郭老師、康老師和我四個人分工合作一直忙到深夜,，第二天早上把學(xué)生召集到一起,，就一個小話筒，郭老師把題講完了,，但自己卻像剛從水里撈出來,。有這么一支團(tuán)結(jié)高效的教師隊伍，能不打勝仗么?

三,、“培優(yōu),、補(bǔ)差”堅持到底，各層次學(xué)生共同進(jìn)步

要使中考成績在全市范圍內(nèi)爭取到一個好的名次,，“培優(yōu),、補(bǔ)差”一樣不可少。大家心往一處想,，勁往一處使,，郭老師、瞿老師主動承擔(dān)了年級數(shù)學(xué)科培優(yōu)的重?fù)?dān),，李亮,、郝偉承包了英語科的培優(yōu)任務(wù)，楊圣美老師科學(xué)培優(yōu),，其余老師補(bǔ)差，這都是年級統(tǒng)一安排的只能在二課時間,。但絕大部分的老師犧牲了自己的休息時間“培優(yōu),、補(bǔ)差”,，小霞、小余,、阿許,、郝偉經(jīng)常在5：15后把學(xué)生教到辦公室停寫，李亮也每個星期三5：15后都給優(yōu)生加餐;龍老師則每天晚自習(xí)第三節(jié)課把三班的羅霖恩,、陳軍益留下補(bǔ)課;劉特不管有沒晚自習(xí)都在第三節(jié)課到兩個班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，康老師則在每次考試后把基礎(chǔ)知識沒過關(guān)的同學(xué)留下來逐個過關(guān)，我也是大部分的星期都是二四培優(yōu),，三五補(bǔ)差,，郭老師和瞿老師則是對每次作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)都不放過，朱老師堅持一,、三,、五培優(yōu)補(bǔ)差，唐老師更是跟我爭起了教室,。高老師和楊老師則用晚自習(xí)的時間解決了這個問題,，廖老師整個學(xué)期5:15分以后都呆在教室，鐘老師和張老師則充分利用了課前和課間的一些時間,。

這些都是老師們的自愿付出,，沒任何回報。相信天道酬勤,，好人會有好報,，我們的學(xué)生一定能取得優(yōu)異成績。

四,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，策略得當(dāng)這屆初三，領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，重大會議和關(guān)鍵時刻鄔校長甚至是龔校長親自參加,。暑假補(bǔ)課一開始我們就在鄔校長的領(lǐng)導(dǎo)下，召開了全體初三教師會議,、全體同學(xué)的動員會和全體初三學(xué)生家長會,，讓老師和學(xué)生都能盡快進(jìn)入初三的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。接著又召開與本部的交流會,，以及后面與本部的聯(lián)考鄔校長跟其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，使我們提高了認(rèn)識，堅定了信心,。四次與直升有關(guān)的月考校長都親自過問,，策劃命題，參與質(zhì)量分析會，為了充分調(diào)動初三同學(xué)“備戰(zhàn)”中考的熱情,，進(jìn)一步掀起新一輪復(fù)習(xí)的高潮,，鄔校長還跟全體初三老師一起參加了“中考百日沖刺誓師大會”，距離中考只有短短一個月時,，龔校長還召開了初三備課組長會議,，幫助我們分析學(xué)生現(xiàn)狀，努力需求新的增長點,。有他們一直在我們身邊為我們保駕護(hù)航,，我們有理由相信，17屆中考必勝,。當(dāng)然,，我們的工作也還存在一些不足之處，重學(xué)習(xí),，輕鍛煉,，很多課間鍛煉都被講課所替代，還有臨考前各科任老師下的火力還是很猛,，留給學(xué)生自己調(diào)整的時間不多,，這些都是今后要注意的問題。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十七

回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,，可謂兢兢業(yè)業(yè),，平凡中有創(chuàng)新，忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的總結(jié)如下 :

我認(rèn)真鉆研了教材,、課標(biāo)，及各種相關(guān)的資料,，了解每位學(xué)生的具體情況,。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí),、研讀了課標(biāo),、教材，仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,，思想情況,，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認(rèn)真撰寫了課時教案,。針對了解的情況內(nèi)容情況,，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失,，寫上了課后小記,，以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有計劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教,，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時、全批全改,。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。課后,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,，提倡“自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，”以“自主—探究”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。教學(xué)完每個單元,，就立即反饋檢測,，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單,，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)中堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

本期各種工作做得不足之處：

1,、新課改下的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作做得欠缺一些。

3,、與學(xué)生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教總體感覺本期的工作較過去有長進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效,，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓社會肯定,，讓學(xué)生喜歡,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級的歷史工作教學(xué)。由于初三年級的歷史是中考畢業(yè)會考科目,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一,、主要工作：

1,、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),。

2、深入學(xué)生實際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機(jī),興趣,愛好及方法等.

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景,。

4、積極參加政史地教研組組織的出謀劃策,、集思廣益的聽課,、評課活動

5、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,，,。

6、開展課外輔導(dǎo),，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,，如(1)、歷史人物訪談,。(2),、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,。(3)、歷史專題報告會,。(4),、觀看愛國主義影視片。(5),、學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。(6),、社會生活情況調(diào)查,。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野,，并與同組教師交流心得,。

7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

8,、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

二,、存在的不足：

1,、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。

2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3、課題研究亦有流于形式的時候,，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不如人意之處,。

三、教學(xué)反思：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，剛接觸新的教材,，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。 教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。 一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

四,、今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2,、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識,。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式,，多一點具體的內(nèi)容,。

4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,，合作,，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

回顧一學(xué)期的初三年級歷史教學(xué),，面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍,、能力要求全面提升的形勢，我知難而進(jìn),，努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績,。反思一學(xué)期的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗,，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方,。

先說幾點成功的經(jīng)驗

1、堅持減負(fù)增效的原則,，提高課堂教學(xué)效率,。

一學(xué)期歷史教學(xué)，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識,，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),，而是千方百計讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史,。這一學(xué)期,，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時間以外的時間補(bǔ)課,。我們總是全力以赴把握好每一個45分鐘,，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān),。

2,、集體備課、科學(xué)安排,，順利完成復(fù)習(xí)計劃,。

一學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么,、怎么做,、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學(xué),，但目標(biāo)一致,、方法一致，采用的復(fù)習(xí)提綱,、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果,，凝聚了兩個老師的智慧、增強(qiáng)了科學(xué)性。

3,、深入研究教材和考試說明,，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱,。

利用各種機(jī)會研究教材,、探討教學(xué)中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排,、能力要求的具體是什么,、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上,，按照學(xué)習(xí)專題對考點重新整合,，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對每個專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題,。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講,、看、讀,、練的有機(jī)整合,，每課一個專題，課堂效率大大提高,。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎,，尤其是中外對照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。

4,、科學(xué)復(fù)習(xí),，把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié)，注重練習(xí)效率,。

在復(fù)習(xí)階段要減負(fù),，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題,，學(xué)會做題的方法,。我們在復(fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習(xí),、批閱、講評,、改正,。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時間完成,，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，實現(xiàn)練習(xí)的價值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱，都要求學(xué)生認(rèn)真改正,，真正弄懂每個題是怎么做的,。我們十分重視每一張練習(xí)的講評，決不就題講題,，而是深入探討題目中的有效信息有哪些,、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化,，使學(xué)生真正掌握解題方法,。初三歷史教學(xué)工作總結(jié)5、搞好補(bǔ)差工作,，采用新的方式提高補(bǔ)差效率,。集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備,，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn),，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,，取得了較好效果,。

今后的工作中改進(jìn)的地方

1、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多,，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí),。

2、從七年級開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力,。

以上這些總結(jié)可能還不全面,，歡迎批評指正。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇十九

工作總結(jié)離我們的生活很近,，即使是一個未踏入社會的學(xué)生,，每年也要寫很多份工作總結(jié)，有學(xué)生會工作總結(jié),、班干部工作總結(jié),、個人工作總結(jié)等等，由此可見,，知道怎樣寫工作總結(jié)對每一個人都很重要,，你知道寫了嗎?不知道的話，就上聘才網(wǎng)瞧瞧吧,，下面是小編和的大家分享的教學(xué)工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，想知道更多信息，可以登錄第一范文網(wǎng),。下面是一篇大學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。

一,、政治思想

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，積極參加學(xué)校和系組織的各項活動,，團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人。堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。不斷提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，以“開拓、求是,、創(chuàng)新”和“以人為本”的教學(xué)理念為創(chuàng)建文明,、和諧學(xué)校，和諧社會做出自己的努力和貢獻(xiàn),。

二,、教學(xué)與教改

本學(xué)期承擔(dān)了單片機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用,，周課時10,。制訂了除基礎(chǔ)外的各門課程的教學(xué)計劃。在教學(xué)實施過程中并沒有因課程門數(shù)多,、周課時多影響教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)常利用休息時間，根據(jù)專業(yè)特點,，積極備課,、備案、上課,、輔導(dǎo),，無遲到、空堂現(xiàn)象,。對并將自己對教學(xué)改革的思路,、想法貫穿于教學(xué)中。

1,、德育教育與課堂管理：在教學(xué)中注重教書育人,，因材施教。對于畢業(yè)班根據(jù)課程特點進(jìn)行相應(yīng)的求職教育,，班上的幾個后進(jìn)的學(xué)生也能以較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。對于其他班級主要是習(xí)慣的養(yǎng)成和教給學(xué)習(xí)方法。課堂管理采用人性化管理,，讓學(xué)生能夠充分享受教學(xué)資源,。

2、教學(xué)內(nèi)容方法的改革情況：在電子技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用教學(xué)中運用“問題+探索”教學(xué)法,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，并在教學(xué)中引入虛擬平臺，充分利用多媒體教學(xué)手段,，將課程中和幾個制作用虛擬平臺實現(xiàn),。增加了直觀性，促進(jìn)了學(xué)生從原理圖到線路安裝的轉(zhuǎn)變,，在制作中對基本技能嚴(yán)格要求,，強(qiáng)調(diào)的制作的規(guī)范程度。

在單片機(jī)技術(shù)中,，針對畢業(yè)班的特點,，前面適當(dāng)加快進(jìn)度，后面進(jìn)行大量的練習(xí),，使提前就業(yè)的學(xué)生也基本學(xué)完了課程的主要內(nèi)容,。注重學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，注重過程,?？偠灾粋€學(xué)期的教學(xué)工作,，教改嘗試主要圍繞如何讓學(xué)生學(xué)得會,，學(xué)得輕松，做過的一些嘗試有些已形成文字,。

三,、實驗室管理

承擔(dān)電工電子實驗室的管理工作，不斷提高管理水平,，實驗室運轉(zhuǎn)良好,，保證電子類課程的實踐教學(xué)的順利進(jìn)行。

四,、教科研

在省級刊物《讀與寫》上發(fā)表論文《基于實驗平臺和仿真平臺的avr單片機(jī)的課程開發(fā)》,。

主持的省級課題《開放式嵌入式實驗平臺的開發(fā)》已結(jié)題。

市級個人課題《電子技術(shù)基礎(chǔ)項目教程的開發(fā)與課堂教學(xué)的研究》順利開題并進(jìn)入正式研究,。

忙碌的一學(xué)期就要結(jié)束了,，在一學(xué)期中做了一些工作和有益的探索，積累了一些經(jīng)驗,，也有一些未能實現(xiàn)的想法,。今后將再接勵，按學(xué)校的要求和本人的三年發(fā)展規(guī)化做好工作,。也希望系里能多給予學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期我擔(dān)任七年級六個班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級,，在有限的時間里,，我多方面了解學(xué)生情況,，根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體作工作總結(jié)如下:

一,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力,，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識和技能,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個角度進(jìn)行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感,。

教學(xué)中，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),，教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣,，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),。在班級教學(xué)中，班級之間有差別,，學(xué)生個體也有差異,，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué),，以先帶后,，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組,。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

二,、結(jié)合學(xué)生實際,，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維,。

這批學(xué)生大部分在初一沒有學(xué)好地理,，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備,，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,，對地理學(xué)習(xí)不重視,。對初二的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目,，在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差,，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意,，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗成功,，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

三,、抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,。

由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”，難度較大,。因此,，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，綜合各種版本教材,，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度,。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，如“地震”，火山,，神州五號成功返回,，臺風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點,、難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片,，標(biāo)本,，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如:地形剖面圖,、鋒面雨的形成等,。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,，課堂效率有較大提高。在教學(xué)過程中,，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,，如大氣污染，自然環(huán)境,，自然資源利用與生態(tài)破壞等,。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,，如開展研究性學(xué)習(xí),，地理小論文，野外考察,，調(diào)查報告等,。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等,。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性,，使學(xué)生具有活躍的思維,，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目的。

四,、不足之處

(1)過程與方法的結(jié)合有待提高,。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細(xì)化，特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所提高,，課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角,，應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生。

(2)師生的交流的平等性應(yīng)加強(qiáng),。在提出問題時,，應(yīng)站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的身心特點和實際出發(fā)，而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計的路上引,，問題的設(shè)計不宜太大,，應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。

總之,，在課程改革的今天,，對老師提出更高的要求，教師只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,，運用符合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法,，才能取得較好的教育教學(xué)效果，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求,。

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小學(xué)教師年終工作總結(jié) 高校教師年終工作總結(jié)篇二十一

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、教學(xué)工作方面工作總結(jié)

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主效果,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)辦法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)辦法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為39分,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%,，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%,。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。