時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇一

一、讀書(shū)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力。

4.通過(guò)讀書(shū),，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力,。

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書(shū)，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得,。

四,、具體時(shí)間安排

1.第一個(gè)月：故事類(lèi) 《神話(huà)故事》

2.第二個(gè)月：散文類(lèi)《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇二

一、讓學(xué)生與好書(shū)交朋友,。

歌德有一句名言讀一本好書(shū),，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說(shuō)：書(shū)籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類(lèi)之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū),。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完,，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書(shū)呢?除了細(xì)心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類(lèi)型做出選擇,。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事,、寓言故事、成語(yǔ)故事,。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類(lèi)圖書(shū),，如歷史故事、科幻小說(shuō),、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長(zhǎng)錄,、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書(shū)也應(yīng)有所不同。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此,，選書(shū)時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，如果問(wèn)學(xué)生：你們讀的最多的書(shū)是什么?他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類(lèi)的讀物，如作文大全,、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問(wèn)學(xué)生：你們最喜歡讀的書(shū)是什么?他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話(huà),、智力大全,、科學(xué)家的故事、中國(guó)民間神話(huà)故事等等,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢?一句話(huà)，為了寫(xiě)作,，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫(xiě)好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物,。固然,，讀一些作文法,，對(duì)寫(xiě)作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫(xiě)好作文,。雖然有的學(xué)生作文書(shū)一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍,，滿(mǎn)足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

(三)文體類(lèi)型

小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類(lèi)型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車(chē)熟路。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類(lèi)型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。

一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū),，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑。給學(xué)生圖書(shū),、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友,。

二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)的方法,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率,。

三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專(zhuān)題性讀書(shū)筆記，做到八個(gè)一,。

讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句,、妙段編一編與主題相關(guān)的童話(huà)故事、詩(shī)歌想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖 ,、 寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),、問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題。

四.交流評(píng)論,。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦,、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo),。

主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)一別以往讀書(shū)活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書(shū)形式,，改為將個(gè)人閱讀、小組合作的方法開(kāi)展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力，提出問(wèn)題,、確定目標(biāo),、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí),，不僅使學(xué)生會(huì)讀,，而且使學(xué)生樂(lè)讀,、好讀,，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中,，頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書(shū)積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇三

一,、讓學(xué)生與好書(shū)交朋友。

歌德有一句名言“讀一本好書(shū),，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。”雨果則說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類(lèi)之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū),。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分,，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書(shū)呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣,、文體類(lèi)型做出選擇。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事,、寓言故事,、成語(yǔ)故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類(lèi)圖書(shū),，如歷史故事、科幻小說(shuō),、人物傳記及<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,，像名人成長(zhǎng)錄、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書(shū)也應(yīng)有所不同,。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,，選書(shū)時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，如果問(wèn)學(xué)生：“你們讀的最多的書(shū)是什么?”他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類(lèi)的讀物,，如作文大全、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等,。如果問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡讀的書(shū)是什么?”他們會(huì)說(shuō)是<<安徒生童話(huà)>>、<<智力大全>>,、<<科學(xué)家的故事>>,、<<中國(guó)民間神話(huà)故事>>等等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢?一句話(huà),，為了寫(xiě)作，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫(xiě)好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法,，對(duì)寫(xiě)作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫(xiě)好作文,。雖然有的學(xué)生作文書(shū)一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍,，滿(mǎn)足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

(三)文體類(lèi)型

小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類(lèi)型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車(chē)熟路,。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類(lèi)型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。

一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū)，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書(shū)、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友。

二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)的方法,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%,。精讀、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度,，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率,。

三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專(zhuān)題性讀書(shū)筆記,，做到“八個(gè)一”。

“讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句,、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話(huà)故事,、詩(shī)歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖” 、 “寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”,、“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”,。

四.交流評(píng)論。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)。

主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)一別以往讀書(shū)活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書(shū)形式,，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作的方法開(kāi)展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題、確定目標(biāo),、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”,、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書(shū)積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇四

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書(shū)籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

一、讀書(shū)目標(biāo)：

1.以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去,。 2 .通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。

二,、讀書(shū)活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書(shū)閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì),。

2,。除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵,，開(kāi)闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類(lèi)精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書(shū)屋,，倡導(dǎo)藏書(shū)。

4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),，討論讀書(shū)的收獲與困惑,，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6.平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū)，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

三、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2、選讀書(shū)目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

3,、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇五

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),， 從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書(shū),，是快樂(lè)的!

二、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三、閱讀書(shū)目：

《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《成語(yǔ)故事》《三字經(jīng)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險(xiǎn)記》等描寫(xiě)動(dòng)物的童話(huà)《365夜知識(shí)童話(huà)》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險(xiǎn)記》 童話(huà)《假面舞會(huì)》 童話(huà)《快樂(lè)小屋》 童話(huà)《下一個(gè)就是我》有關(guān)春天的故事等

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,。

(1)“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng)。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校舉行了“我愛(ài)讀書(shū)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，結(jié)合這次活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)評(píng)比,。

(2)征集讀書(shū)名言,，制作書(shū)簽。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言,，例如：“書(shū)像水,，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水,?！?“書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛,?！?/p>

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽?？梢园褧?shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀,，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽,，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,。

(3)《快樂(lè)從書(shū)中來(lái)》課本劇、童話(huà)劇,、情景劇展評(píng),。

(4)以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。

(5)記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：“讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書(shū),。

(二)建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。

營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架,，因此，我給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“快樂(lè)小書(shū)架”,。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái),，與他人交流，有文學(xué)類(lèi),、歷史類(lèi),、童話(huà)類(lèi)、寓言類(lèi),、科學(xué)類(lèi)應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選5本書(shū)帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù),。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借,、及還書(shū)記錄,。

2、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū),，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū),。

3、“換一本書(shū),，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書(shū),，一定注意愛(ài)護(hù)。

五,、評(píng)價(jià)方法：

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)(講)故事,，愛(ài)表演,。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。開(kāi)展小小故事會(huì),、朗讀比賽,、親子共讀、每月的讀書(shū)交流,、“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào),、特色書(shū)簽展、課本劇表演等活動(dòng),，評(píng)選“故事大王”,、“小小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香之家”,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇六

三年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

一本書(shū),，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書(shū)計(jì)劃。

一,、讀書(shū)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書(shū),，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三,、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得。

2.堅(jiān)持每天都讀書(shū),，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得,。

四、具體時(shí)間安排

1.第一個(gè)月：故事類(lèi) 《神話(huà)故事》

2.第二個(gè)月：散文類(lèi)《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇七

三年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

一本書(shū)，就象那中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓我在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書(shū)計(jì)劃,。

一、讀書(shū)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力。

4.通過(guò)讀書(shū),，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力,。

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書(shū)，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得,。

四,、具體時(shí)間安排

1.第一個(gè)月：故事類(lèi) 《神話(huà)故事》

2.第二個(gè)月：散文類(lèi)《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇八

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心,，靜享幸福;為了汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開(kāi)始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

一,、讀書(shū)目標(biāo)：

1.以讓讀書(shū)成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中去。 2 .通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),。

二、讀書(shū)活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書(shū)閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū),，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì),。

2。除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類(lèi)精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本,，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋,，倡導(dǎo)藏書(shū),。

4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑,，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6.平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū),，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

三、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2,、選讀書(shū)目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇九

一,、閱讀目標(biāo)

為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，本校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。本人積極響應(yīng),，因?yàn)殚_(kāi)展 “讀書(shū)”活動(dòng),，可以激發(fā)讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén),，豐富我的知識(shí),，開(kāi)闊我的的視野，活躍我的的思維,，陶冶我的的情操,，真正使我體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、每位學(xué)生根據(jù)自己能力水平制定一份適合自己的讀書(shū)計(jì)劃

四,、學(xué)生閱讀總措施

1,、盡量早起晨練，然后看一會(huì)兒書(shū),。

2,、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，不懂的地方做上標(biāo)記,。

3、看課外書(shū)時(shí),，作讀書(shū)筆記,。

4、讀一些與課文相輔的書(shū)籍,。

5,、采他人之長(zhǎng)，改進(jìn)自己的讀書(shū)方法,。

6,、堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記

7、本學(xué)期閱讀數(shù)量不少于5本

8,、每天看書(shū)不少于半小時(shí)

五,、期末根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃評(píng)選出讀書(shū)積極分子。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十

一、讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2,、在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4,、通過(guò)讀書(shū)，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀四大名著和故事類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史,、科普,、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

1,、第一個(gè)月：故事類(lèi) 《神話(huà)故事》

2、第二個(gè)月：散文類(lèi)《小蜜蜂》

3,、第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4,、第四個(gè)月：科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5、《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

三、個(gè)人閱讀的措施

1,、每天早睡早起,，利用早晨的半個(gè)小時(shí)，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩(shī),，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

2、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū),，好書(shū)讓大家一起分享,。但書(shū)畢竟是借來(lái)的，一定要打好借條,，好好愛(ài)護(hù)書(shū),。

3、讀書(shū)固然好,，但要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,，比如,，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍,、繞口令,、背古詩(shī)比賽，演講比賽,，搶說(shuō) 后語(yǔ),，對(duì)名聯(lián)。這樣,，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識(shí)積累情況。

4,、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,，歸類(lèi)摘抄好詞好句、名人名言,，在書(shū)上做批錄,，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書(shū),，比如，成語(yǔ)詞典,，新華字典,，同義詞反義詞詞典，俗語(yǔ)大全,，諺語(yǔ),，格言警句等。

5,、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,，在網(wǎng)上讀書(shū)時(shí)間、少年影視評(píng)論,、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面,。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動(dòng)畫(huà)片，百姓講談等,。

我堅(jiān)信,，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識(shí),、明事理,、博學(xué)多才的好學(xué)生。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十一

轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了,，為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí),，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己,。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1,、星期天除外，每天早上6：00起床,，用30分鐘鍛煉身體,，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀,，7：10上學(xué),。

2、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，老師講課時(shí),，重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,。

3,、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,，多練題,。媽媽買(mǎi)的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。

4,、其余的科目也要好好的做,，盡量使自己全面發(fā)展。

5,、積極做好老師安排的事情,，尊敬老師。

6,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，愛(ài)撫小同學(xué),。

7,、以上說(shuō)的一定要好好完成,，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十二

書(shū)是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的大海,，在我們面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界,，一個(gè)蒼茫的宇宙;書(shū)是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng),，歷史前進(jìn)的腳步聲;書(shū)是我們的良師益友,，它教我們辨別真與假、善與惡,，分清愛(ài)與恨,、美與丑;書(shū)是我們的忠實(shí)伴侶，苦惱時(shí),，書(shū)能給我們安慰;迷惘時(shí),，書(shū)能給我們信念;消沉?xí)r，書(shū)能給我們樂(lè)趣,。為了提高個(gè)人素質(zhì),，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特?cái)M訂讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、讀書(shū)目的

1、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。通過(guò)讀書(shū)拓展自己的知識(shí),，使胸襟變得寬廣.

2、通過(guò)讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)現(xiàn)在的生活,。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

3,、在讀書(shū)的過(guò)程中培養(yǎng)意志力,，改善自己情緒，消除消沉,、焦慮和壓抑情緒,，促進(jìn)身心健康，以良好的心情投入到工作中去;通過(guò)閱讀有益的書(shū)刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4,、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自己的觀(guān)察力和洞察力.

5、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的教師,。

二,、計(jì)劃閱讀書(shū)目

1、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》,、《孟子》,、《古文觀(guān)止》及四大名著等;

2、中外現(xiàn),、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》,、《駱駝祥子》、《魯迅文集》,、《百年孤獨(dú)》等;

3.專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：《教育大境界》,、《魏書(shū)生的民主教育》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》,、《“五課”活動(dòng)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,、《心靈啟示錄》,、《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》|、《實(shí)踐新課程》

4,、中外古典名著:

孔子的《論語(yǔ)》,、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等。

5,、最新黨中央的相關(guān)文件和精神,。

6、勵(lì)志哲思書(shū)：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》,、余秋雨的《人生哲言》等,。

7、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》,、《青年文摘》等。

三,、計(jì)劃與安排

1,、每周閱讀一小時(shí)，每月聽(tīng)一次講座,，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得;

2,、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí)，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí),，培養(yǎng)安靜,、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治,、科技,、文學(xué)等各方面;

3、經(jīng)常去圖書(shū)館查閱資料,，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).

4,、在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì);

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng),、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)“一專(zhuān)多能”,。

四、讀書(shū)選擇

1,、讀書(shū)選擇,。積極開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條建議》,、(3)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。

2、避免形式主義,，走過(guò)程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專(zhuān)業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組,、課題組為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，感受“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書(shū)林中的亮麗風(fēng)景.

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記,、案例反思等,。及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

五,、個(gè)人閱讀的措施

1,、定期定量閱讀上述的書(shū)籍，并及時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，特別是讀書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！笨稍谖绾髴袘械年?yáng)光下，沐浴著輕風(fēng),，沏上一壺清茶,，躺在搖椅上，一頁(yè)頁(yè)地翻著,，慢慢地瀏覽,，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜,，背靠著軟軟的枕,，開(kāi)一盞桔黃的燈，聽(tīng)著雨打樹(shù)葉沙沙的聲響,，埋在書(shū)中的故事里,，與書(shū)中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世,，忘卻世俗的紛爭(zhēng),。每天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》,、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文,，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理,，升華人生的境界,。

2、記好筆記,，寫(xiě)好隨筆,。盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索,，這樣的讀書(shū)使我獲益不少,。”只有在思考中的閱讀,，才能跳出書(shū)籍,，而獲得更多。因此,，在“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫(xiě)”中,，不斷反思,，在反思中不斷實(shí)踐，使自己不斷成長(zhǎng),。相信通過(guò)努力,，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路,。反思與讀書(shū)同步進(jìn)行,。聯(lián)系自身，實(shí)際,，才能全面的,，客觀(guān)的，更大化的汲取到書(shū)中的精華,。

3,、讀一些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。了解專(zhuān)業(yè)前沿信息,，既拓寬知識(shí)面,，又鞏固專(zhuān)業(yè)技能。讀書(shū)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。除了閱讀書(shū)本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀(guān)看,，聆聽(tīng)名家對(duì)一些書(shū)籍的獨(dú)特見(jiàn)解,。多觀(guān)看《百家講壇》之類(lèi)的節(jié)目。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗,、學(xué)富五車(chē)的知識(shí)精英,，有幸聆聽(tīng)他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里,。聆聽(tīng)大師的講課,，不但是人生大幸，也是大享受,。

6,、課余背誦唐詩(shī)宋詞,。唐詩(shī)宋詞,，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中,，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章,。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事,、文化,、藝術(shù)、醫(yī)藥,、民俗等各個(gè)領(lǐng)域,，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩(shī)宋詞，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更是千年不破的真理,，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華，讓生活在讀書(shū)中日漸豐盈滋潤(rùn),。

7,、每學(xué)期精讀一本書(shū)。本學(xué)期,，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》,。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情、浪漫,，黛玉的多愁善感,，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書(shū)不僅是我國(guó)文學(xué)史上的光輝典籍,，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料,。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求,。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返,，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，不要想一步登天,，命里有時(shí)終須有,，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。寬厚待人,，慈愛(ài)行善,，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無(wú)聞而勞心,，不因地位高低而費(fèi)心,，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們,，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,，正如作者開(kāi)篇所言：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚,。都云作者癡,，誰(shuí)解其中味?”

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，貧者因書(shū)而富,，富者因書(shū)而貴;書(shū)籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是我們走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃,，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善，努力做到讀書(shū)明理,，從而提高自身素養(yǎng),。認(rèn)真讀書(shū)，快樂(lè)讀書(shū),，終身讀書(shū),，使讀書(shū)真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，并受益終身,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操,，塑造著學(xué)生的品質(zhì),。作為三年級(jí)的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀要求,，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡“多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū)”,。

二,、班級(jí)實(shí)際情況分析

我所教的班級(jí)是小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生家長(zhǎng)的業(yè)余生活基本上以看電視為主,，不愛(ài)好讀書(shū),，另外受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)也不提倡孩子讀課外書(shū),，給學(xué)生所買(mǎi)的書(shū)本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主,，學(xué)生的閱讀視野受到限制,。同時(shí),，學(xué)校評(píng)估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障,?；谝陨蠗l件,，特制定以下班內(nèi)讀書(shū)計(jì)劃：

三、時(shí)間安排：

晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20,，每周上好閱讀課,，每天晚上背一首古詩(shī)，保持30分鐘以上的分散讀書(shū)時(shí)間,。

四,、活動(dòng)方式：

1、做好圖書(shū)推薦工作,。依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書(shū),。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

2,、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書(shū)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

3,、在班里成立“隱形圖書(shū)角”,。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來(lái)課外書(shū)和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱,，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書(shū)氛圍中,。

4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書(shū),。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下,，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞、好句,、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。每月最后一周的閱讀課讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。

5,、背詩(shī)大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩(shī),，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選，并授予稱(chēng)號(hào),。

6,、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，充分保證閱讀時(shí)間。除了閱讀課外,，每天把讀書(shū)當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng),，按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讀書(shū)討論會(huì),、賽詩(shī)會(huì),、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等,。

7,、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)講明閱讀的重要性,，希望家長(zhǎng)能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀,，交流體會(huì)，鍛煉孩子們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，陶冶情操。

8,、定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況,，并及時(shí)反饋。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號(hào),。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十四

一,、活動(dòng)目的：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友,，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹(shù)立理想!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，建立起以家庭、班級(jí),、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書(shū)庫(kù)》,。

2,、通過(guò)活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

3、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

4、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

5,、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書(shū)交真正的朋友,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng),，為營(yíng)造書(shū)香校園,，打造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書(shū)籍?！?/p>

四,、活動(dòng)構(gòu)想：

1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

(1)做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的黑板充溢著濃烈的書(shū)香,。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā),，力求溫馨,、舒適、甜蜜,，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花,、音樂(lè)、書(shū)簽等,。

(2)讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

(3)征集讀書(shū)名言：

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言,，例如：

“我們是花園里的小樹(shù),，貪婪地吮吸著好書(shū)帶來(lái)的溫暖陽(yáng)光,，茁壯成長(zhǎng)?！薄?/p>

可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書(shū)簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

2,、 辦讀書(shū)博覽會(huì)：

(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上,，并精讀其中5篇文章。

(2)每天上午晨讀十分鐘,，班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3,、建立好書(shū)交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到三本的本書(shū),，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,，把校圖書(shū)室看成最大的圖書(shū)交換站和交流站,。

4、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì),，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

5,、制作、評(píng)比書(shū)簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽,，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì),。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜,，每次看完書(shū)后，他們都會(huì)小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去,。 學(xué)生每看完一本,，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多,。

6,、課堂欣賞,，熏陶感受,。

利用每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞,、古詩(shī)文欣賞,、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞,，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞,，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶,，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái),。

五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注意幾個(gè)結(jié)合：

(1)讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合：這里的“聽(tīng)說(shuō)”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,，而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽(tīng)同學(xué)介紹他的閱讀收獲,。如我們每節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹,、評(píng)點(diǎn)圖書(shū),，或是內(nèi)容簡(jiǎn)介，或是閱讀的感受,，既精彩生動(dòng),，又要點(diǎn)到即止，使聽(tīng)的同學(xué)欲罷不能,，大大激起了大家閱讀的興趣,。

(2)讀與議講相結(jié)合：“議”指針對(duì)閱讀的內(nèi)容開(kāi)展討論，有時(shí)是專(zhuān)題討論,，有時(shí)是自由議論,。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后，就開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)題討論,，大家紛紛發(fā)表看法,。自由議論就是每天抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生自由評(píng)書(shū)、議論書(shū),，可以是書(shū)的內(nèi)容,，也可以是書(shū)的寫(xiě)法。有時(shí)一個(gè)同學(xué)看了某本書(shū)后一個(gè)獨(dú)特的見(jiàn)解,，又會(huì)引起大家再讀的高潮,，使讀書(shū)活動(dòng)精彩繽紛。 “講”是指舉辦演講活動(dòng),、講故事活動(dòng),，或根據(jù)具體情況而定，或每月一次,，既訓(xùn)練口才,，又積累知識(shí)，還是一種自我思想教育,，頗能活躍讀書(shū)氣氛,。

(3)讀與誦相結(jié)合：“誦”可以是朗誦，也可以是背誦,。學(xué)生選擇合適的詩(shī)歌,、寓言、經(jīng)典的美文或所讀書(shū)中的一些佳句,、段落,，每天在課堂上抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生或者有表情朗讀,，或者背誦,，來(lái)體驗(yàn)規(guī)范的語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力,，豐富學(xué)生的良好語(yǔ)言積累,。

還可以結(jié)合語(yǔ)文教材誦讀一些精美片段、古今賢文,、名言警句和成語(yǔ),。全校每班都選了兩名威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)組織能力的讀書(shū)組織委員,，組織班級(jí)學(xué)生晨讀、晨背,，學(xué)生們?cè)谡b讀中開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí),。

(4)讀與寫(xiě)相結(jié)合：專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一塊讀書(shū)園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書(shū)情況,。分這樣幾個(gè)欄目：(1)薦書(shū)評(píng)書(shū)：介紹自己認(rèn)為好的書(shū)報(bào)(文章),，評(píng)點(diǎn)書(shū)籍;(2)讀書(shū)快訊：讀書(shū)信息，讀書(shū)方法交流;(3)讀書(shū)心得：刊出學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀后感,， (4)作家(作品)簡(jiǎn)介,，介紹語(yǔ)文書(shū)中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力,，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書(shū),。

此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫(xiě)作,，更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十五

一、 指導(dǎo)思想：

一本書(shū)最好的并不是它包括的思想,，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的調(diào),，而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給小朋友們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓小朋友們漫游在書(shū)的海洋里,。通過(guò)讀書(shū),，豐富小朋友們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴同學(xué)生長(zhǎng)!

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng),，讓小朋友們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)伴同學(xué)生長(zhǎng)。

2,、通過(guò)活動(dòng),，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)。

3,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力,，欣賞能力,。

4、讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自身帶來(lái)的快樂(lè),。

三,、活動(dòng)構(gòu)想

1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

⑴ 以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書(shū),。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,，讓同學(xué)背誦古詩(shī),，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班隊(duì)活動(dòng),，舉辦以“好書(shū)推薦”,、“名人名言”、 “我最喜歡的……”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自身看過(guò)的'好書(shū),、新書(shū),，交流相互在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

3,、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌

4,、建立“班級(jí)圖書(shū)角”。同學(xué)每人至少帶兩本圖書(shū),。由同學(xué)自身選出圖書(shū)管理員,，并制定借閱制度。

5,、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)多讀好書(shū),。

6,、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞,，記一句好句,。

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,，好書(shū)共分享,，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過(guò)要提醒同學(xué)，借閱他人的書(shū),，一定要好好保護(hù),。

8,、開(kāi)展“我和家長(zhǎng)共讀書(shū)”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,，既要為小朋友營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為小朋友營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，使小朋友在耳濡目染中,，熏陶、體驗(yàn),，不時(shí)規(guī)范和調(diào)整自身的行為,，從而讓兒童在生長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

9,、 評(píng)比“讀書(shū)好兒童”

⑴ 能完成老師安排的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的,，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星";

⑵ 自身在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字)，可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”,。

四,、讀書(shū)口號(hào)：

“漫步書(shū)林 漫游學(xué)海 ”

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信,，在我們的一起努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不時(shí)深入,，我們的同學(xué)精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,，同學(xué)的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的同學(xué)也將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，豐富學(xué)生精神生活,，以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，能是學(xué)生會(huì)讀書(shū),、喜歡讀書(shū)。

2,、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人,、處事,、交往，從而在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)比賽”活動(dòng)、寫(xiě)讀書(shū)筆記,、摘錄卡等,，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

三,、活動(dòng)要求：

1,、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書(shū),。家長(zhǎng)配合監(jiān)督,。

2、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書(shū)筆記或者記錄,。

3,、班主任、班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng),、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

4,、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比,，進(jìn)行表彰,。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等,。

四,、活動(dòng)安排

五、推薦書(shū)目

(一)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目

(二)關(guān)于課外讀物

1,、童話(huà)：《安徒生童話(huà)》,、《格林童話(huà)》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話(huà)等,。

2,、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》,、中國(guó)古今寓言等,。

3、故事：成語(yǔ)故事,、神話(huà)故事,、中外歷史故事、中外各民族民間故事等,。

4,、詩(shī)歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等,。

5,、長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》、《西游記》,、《水滸》,、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》,、《格列佛游記》、《名人傳》,、《童年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

6,、選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書(shū)?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》,、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十七

一,、課外閱讀的必要性,。

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石,。讀書(shū)可以改變?nèi)说木衩婷玻x書(shū)可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讀書(shū)是為人生奠基的,，為了能使讀書(shū)活動(dòng)真正見(jiàn)到成效，,，課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān),，去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書(shū),，做有根的人”，走出課堂,，走向生活,，廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，博覽群書(shū),，吸收名家名篇的.語(yǔ)言,，開(kāi)拓視野，陶冶情操,，積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)。

二,、讀書(shū)目標(biāo),。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語(yǔ)感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力,。

三,、讀書(shū)內(nèi)容。

1,、必讀書(shū)目,。

2、校本背誦教材,。

3,、自己閱讀書(shū)目自選。

四,、讀書(shū)口號(hào)：

“我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)!”

五,、讀書(shū)實(shí)施行動(dòng),。

1、閱讀筆記：抄寫(xiě)好詞好句好段,，每學(xué)期不少于12篇;練習(xí)寫(xiě)話(huà),，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

2、背誦優(yōu)秀詩(shī)文每學(xué)期12段

3,、 實(shí)踐活動(dòng)：

a,、班級(jí)布置：讀書(shū)成果作品展、書(shū)香板報(bào),、“我是閱讀之星”評(píng)比欄,。

b、開(kāi)辟“書(shū)庫(kù)”——班級(jí)圖書(shū)角,、家庭小書(shū)房,。

3、實(shí)行“四讀”——早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書(shū)交流時(shí)間(每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間);閱讀課讀就是專(zhuān)題讀,，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課,。

4、傳授有效方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀：

(1)圈點(diǎn)勾畫(huà),。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上勾畫(huà)出優(yōu)美的詞語(yǔ),、句子、段落和疑問(wèn),。

(2)寫(xiě)讀書(shū)筆記,。摘抄自己喜歡的句子、段落,。

5,、具體展開(kāi)“我與老師共讀書(shū)，我與老師賽讀書(shū)”活動(dòng)

(1)“聽(tīng)我讀”經(jīng)典詩(shī)文;

(2)“聽(tīng)我講”童話(huà)故事;

6,、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

閱讀體驗(yàn)：畫(huà)一幅畫(huà)、唱一段小兒歌,、表演一段故事等,。

六、具體活動(dòng)安排：

(一)9月：

1,、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

2,、布置讀書(shū)任務(wù),。

(二)10月：

古詩(shī)背誦比賽。

(三)11月：

優(yōu)美詞句,、成語(yǔ)比賽,。

(四)12月：

講故事比賽。

(五)2月：

學(xué)生交流讀書(shū)收獲,。

(六)3月：

閱讀《三字經(jīng)》,。

(七)4月：

閱讀《弟子規(guī)》。

(八)5月：

閱讀《伊索寓言》,。

(九)6月：

閱讀《格林童話(huà)》,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十八

活動(dòng)主題：

“校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯,。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,，活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴,，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好

活動(dòng)目的： 1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣。2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

活動(dòng)要求：

1,、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào),、手抄報(bào),、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香,，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2,、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作,。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū),。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),，并管理好圖書(shū)角,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,，從而在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍,。

4,、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5,、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記,、摘錄卡等,，也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，如讀書(shū)征文

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,。7,、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí),、定量完成讀書(shū)任務(wù),。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1、我讀書(shū),，我快樂(lè),。

2、書(shū)香伴童年,，智慧享一生,。

3、與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話(huà),。

4、與書(shū)籍為伍,，與經(jīng)典對(duì)話(huà),，與智慧同行。

活動(dòng)成果展示：

1,、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng),，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事,。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”

等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)4,、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝,、個(gè)人作品集錦,、讀書(shū)筆記、手抄報(bào),、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng),。

5、開(kāi)展 “背詩(shī)大王” ,、“讀書(shū)小博士” ,、“閱讀明星” ,、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

附錄：

學(xué)生讀書(shū)推薦書(shū)目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話(huà)》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩(shī)》《百科全書(shū)》

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明,，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯,。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”,。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的,。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶,。

二、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四,、閱讀內(nèi)容：

a兒童文學(xué)類(lèi) b通話(huà)類(lèi) c文學(xué)類(lèi)：

五,、指導(dǎo)策略：

1、建立讀書(shū)角

(1)認(rèn)真管理“班級(jí)圖書(shū)角”,。 學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū),，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員,，認(rèn)真管理,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享,，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友。

2,、每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要裝著一本自己喜愛(ài)讀的書(shū),。

3、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

4、四人為一組，開(kāi)展交換閱讀,，在小組內(nèi)開(kāi)展小型“書(shū)友會(huì)”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，好書(shū)共享,，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)興趣。

六,、評(píng)價(jià)機(jī)智：

1,、每月抽出一節(jié)課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),，以此激勵(lì)孩子的讀書(shū)興趣,。

2、班級(jí)可開(kāi)展講故事,、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。如：開(kāi)展讀書(shū)班會(huì)：“我喜歡的成語(yǔ)故事”,，評(píng)選“我是小小讀書(shū)郎”并給予表彰,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇二十

一、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類(lèi)的朋友,，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。

二,、活動(dòng)目的

1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě),，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

三,、活動(dòng)對(duì)象

全班學(xué)生

四,、活動(dòng)口號(hào)。

暢游書(shū)海,，塑美好人生,。

五、活動(dòng)方法要求

1.制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū),。

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃。其中要有讀書(shū)的數(shù)量,、讀書(shū)的時(shí)間安排等,。

2.制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,，在課外閱讀中也必須遵循這條原則,。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同,，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量,。一學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀4本,。

3.編制閱讀書(shū)目,，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容,、重點(diǎn),，形式應(yīng)有所不同。

4.廣開(kāi)書(shū)源,，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境,。建立班級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。班級(jí)書(shū)庫(kù)的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái),，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換,。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

5.改革語(yǔ)文課堂教學(xué),，保證課外閱讀正常,、有效地開(kāi)展。每周四課外活動(dòng)為規(guī)定讀后感交流時(shí)間,，由語(yǔ)文教師組織,。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物,，讀優(yōu)秀作文，習(xí)作講評(píng),。形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍,。

6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報(bào),，并組織參加“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng),。

8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并組織學(xué)生參加最佳讀后感評(píng)比活動(dòng),。

六,、推薦書(shū)目

1.必讀書(shū)：

《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》

2.選讀書(shū)：

《湯姆叔叔的小屋》,、《環(huán)游地球80天》,、《苦兒流浪記》、《童年》,、《海底兩萬(wàn)里》,、《會(huì)飛的教室》、《金銀島》,、《希臘神話(huà)》。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇二十一

聆聽(tīng)著即將奏響的鞭炮聲,，我們已給本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),，又迎來(lái)了豐富多彩的寒假生活。為了讓同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)“輕松愉快,，學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè)”的有意義的假期，特制訂寒假讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、活動(dòng)目的：

書(shū)籍是人類(lèi)的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書(shū)時(shí)間短。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開(kāi)展“快樂(lè)在寒假”讀書(shū)活動(dòng),。

二、活動(dòng)主題

讀書(shū),，為精神打底,，為人生奠基。

三,、活動(dòng)口號(hào)

與好書(shū)交朋友,。

讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。

親近母語(yǔ),，閱讀為先。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野,。

四,、活動(dòng)要求

1、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng),。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞,。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢(qián),，購(gòu)買(mǎi)一些自己喜歡的`、有益的好書(shū),。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,，去年買(mǎi)過(guò)的除外。

五,、閱讀推薦書(shū)目：

1,、《愛(ài)的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2,、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：

(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受,。或愛(ài),、或憎,、或疑、或思,。

(2)做批注,。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記?？勺稣?、寫(xiě)體會(huì)

3、運(yùn)用語(yǔ)言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái),。完成寒假布置的作文。

使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義,。

小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表 小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)短篇二十二

今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì),，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn),。.這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).,。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)，相信我會(huì)做的更好的!

時(shí)間真如白駒過(guò)隙,，在平淡與忙碌中,，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期,，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受,，就是欣喜,。

有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹(shù);有人把教師比作耕耘者,，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉,，還有播種,、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的,，總結(jié)一下,，在平時(shí),，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1.課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

2.課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患,。我們教室在教學(xué)樓二樓,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩,，不可以上高一級(jí)樓層,，同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險(xiǎn),。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧,，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上,。

3.路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹(shù)立榜樣,。我同時(shí)強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)要整齊,，不要說(shuō)笑,。

二、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣

二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育,，但自理能力,、自學(xué)性還較差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，必須先培養(yǎng)好得力的班干部,，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期,，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng),，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng),，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣,，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步,，表現(xiàn)好,，就給他機(jī)會(huì)。這樣,，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn),，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。

三,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.同時(shí)張貼學(xué)生的小作品,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

這學(xué)期，我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪(fǎng),，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。

一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進(jìn)步,。班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出。作為一名年輕的教師,，在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景!