計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇一

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂(lè)的!

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

(一)營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)"我愛讀書"剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了"我愛讀書"手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，結(jié)合這次活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在班級(jí)內(nèi)開展"我愛讀書"剪報(bào)評(píng)比,。

(2)征集讀書名言，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如："書像水，人像魚,，魚兒離不開水,。""書給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛,。"

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,。可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,。

(3)《快樂(lè)從書中來(lái)》課本劇、童話劇,、情景劇展評(píng),。

(4)以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級(jí)讀書口號(hào)："讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀書!"要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書,。

(二)建好班級(jí)"快樂(lè)書架"，讓學(xué)生有書可讀,。

營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,，因此，我給班級(jí)的圖書角起名為"快樂(lè)小書架",。班級(jí)圖書架的書,，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來(lái),，與他人交流,，有文學(xué)類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫(kù),。推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借、及還書記錄,。

2,、班級(jí)小書庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書,。

3,、"換一本書，交一個(gè)友",。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,，一定注意愛護(hù),。

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛,，愛聽(講)故事,，愛表演。針對(duì)他們的特點(diǎn),，我采取"講""展",、"賽"等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。開展小小故事會(huì),、朗讀比賽、親子共讀,、每月的讀書交流,、"我愛讀書"剪報(bào)、特色書簽展,、課本劇表演等活動(dòng),，評(píng)選"故事大王"、"小小書蟲",、"書香之家",。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇二

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量會(huì)聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓我在讀書中領(lǐng)會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃,。

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博學(xué)多才博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在動(dòng)人肺腑的書香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書,，提高我的表達(dá)和寫作能力。

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書感悟,。

2.堅(jiān)持每天都讀書，每月和同隨同學(xué)交流一次讀書感悟,。

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類《中小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇三

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1,、以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動(dòng)中去。

2,、通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。

1,、自購(gòu)圖書閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小同學(xué)天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂不動(dòng)筆墨不讀書,，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3、讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本,，每學(xué)期精讀2—3本,。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書,。

4,、積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上,；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的同學(xué)讀書沙龍活動(dòng),；每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6,、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2,、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

3,、每月必讀：《小同學(xué)天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇四

書是風(fēng)帆,，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個(gè)廣闊的世界,，一個(gè)蒼茫的宇宙,；書是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng),，歷史前進(jìn)的腳步聲,；書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假,、善與惡,，分清愛與恨、美與丑,；書是我們的忠實(shí)伴侶,，苦惱時(shí)，書能給我們安慰,；迷惘時(shí)，書能給我們信念,；消沉?xí)r,，書能給我們樂(lè)趣。為了提高個(gè)人素質(zhì),，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自身的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自身的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的`要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下：

1,、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。通過(guò)讀書拓展自身的知識(shí)，使胸襟變得寬廣.

2,、通過(guò)讀書讓自身能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3,、在讀書的過(guò)程中培養(yǎng)意志力，改善自身情緒,，消除消沉,、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康,，以良好的心情投入到工作中去,；通過(guò)閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自身的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4,、通過(guò)讀書,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。不斷提升自身的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),，提高自身運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自身的觀察力和洞察力.

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自身業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

1,、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》,、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等,；

4,、中外古典名著: 孔子的《論語(yǔ)》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等,。

5,、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。

6,、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》,、余秋雨的《人生哲言》等。

7,、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》,、《青年文摘》等,。

1、每周閱讀一小時(shí),，每月聽一次講座,，寫一篇讀書心得；

3,、經(jīng)常去圖書館查閱資料,，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).

4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自身的視野,，全方位提升自身素質(zhì),；

5、合理利用互聯(lián)網(wǎng),、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”,。

1,、讀書選擇。積極開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條建議》,、（3）《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。

2、避免形式主義,，走過(guò)程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái),，注重提高綜合素養(yǎng),。

3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組,、備課組,、課題組為單位開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，感受“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景.

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。

1,、定期定量閱讀上述的書籍,，并及時(shí)記下自身的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！笨稍谖绾髴袘械年?yáng)光下，沐浴著輕風(fēng),，沏上一壺清茶,，躺在搖椅上，一頁(yè)頁(yè)地翻著,，慢慢地瀏覽,，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭,；或在淅淅瀝瀝的雨夜,，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈,，聽著雨打樹葉沙沙的聲響,，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世,，忘卻世俗的紛爭(zhēng),。每天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文,，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈,，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界,。

2,、記好筆記，寫好隨筆,。盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少,?！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書籍,，而獲得更多,。因此，在“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”中,，不斷反思,，在反思中不斷實(shí)踐，使自身不斷成長(zhǎng),。相信通過(guò)努力,，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路,。反思與讀書同步進(jìn)行。聯(lián)系自身,，實(shí)際,，才能全面的，客觀的,，更大化的汲取到書中的精華,。

3、讀一些與自身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍,。了解專業(yè)前沿信息,，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能,。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自身的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自身的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。除了閱讀書本之外,，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看,，聆聽名家對(duì)一些書籍的獨(dú)特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗,、學(xué)富五車的知識(shí)精英,，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自身畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里,。聆聽大師的講課,，不但是人生大幸，也是大享受,。

6,、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞,，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰,。在中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章,。其內(nèi)容涵蓋了政治,、軍事、文化,、藝術(shù),、醫(yī)藥、民俗等各個(gè)領(lǐng)域,，是中華文化的傳世經(jīng)典,。熟記唐詩(shī)宋詞，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一,，“腹有詩(shī)書氣自華”更是千年不破的真理,，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤(rùn),。

7,、每學(xué)期精讀一本書。本學(xué)期,，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》,。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情、浪漫,，黛玉的多愁善感,，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書不僅是我國(guó)文學(xué)史上的光輝典籍,，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海,，知音難求,。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，不要想一步登天,，命里有時(shí)終須有,，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。寬厚待人,，慈愛行善,，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無(wú)聞而勞心,，不因地位高低而費(fèi)心,，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們,，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚,。都云作者癡,，誰(shuí)解其中味？”

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，貧者因書而富，富者因書而貴,；書籍是我們采掘不盡的富礦,，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來(lái)的基石,；讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,。 在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善,，努力做到讀書明理,，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書,，快樂(lè)讀書,，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣,，并受益終身,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇五

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部計(jì)劃通過(guò)開展“和書交朋友,，遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng),，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知!

利用教研及課余時(shí)間,，老師們集思廣益,、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

一,、閱讀目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2,、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

二、實(shí)施措施：

1,、首先,，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流,、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃,，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作,。

2、其次,，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。方式有：

教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,，選擇思想內(nèi)容健康,、語(yǔ)言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來(lái)推薦,。

同學(xué)互薦,。根據(jù)書目的不同題材推薦。

3,、專門規(guī)定讀書時(shí)間,。

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,，舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、 “好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

4、教師要注意方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀水平,。

5、開展形式多樣的讀書活動(dòng),，如：讀書匯報(bào)交流會(huì),、朗誦會(huì)、讀書筆記展覽,、排演課本劇等,。

6、讀書要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助,，形成良好的讀書氛圍,。

7、在閱讀的同時(shí),，重要的是積累,。目前，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受,。

三,、 評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

1、與學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)表相結(jié)合,。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng),，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星),，并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書之星”,。

2,、與家長(zhǎng)共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié),、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂(lè)趣，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄,。

讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂(lè),，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇六

讀書是一葉小舟,，帶你遨游漢字王國(guó)，五年級(jí)的讀書計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)生五年個(gè)人讀書計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí),，在這一學(xué)期中,，我要做個(gè)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、星期天除外，每天早上6：00起床,，用30分鐘鍛煉身體,，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀,，7：10上學(xué),。

2、上課一定要認(rèn)真聽課,，老師講課時(shí),，重要的一定要記下來(lái),。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,。

3,、由于數(shù)學(xué)不怎么好,，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,，多練題,。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完,。

4,、其余的科目也要好好的做,，盡量使自己全面發(fā)展,。

5、積極做好老師安排的事情,，尊敬老師,。

6、團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，愛撫小同學(xué)。

7,、以上說(shuō)的一定要好好完成,，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我將把他訂在我的屋子里,，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。

細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過(guò)讀書，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野,，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!

一、指導(dǎo)思想

書,，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物,。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書作伴,，為文化奠基,，為思想打底，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育,。因此,，我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃，制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃,。

二,、讀書目標(biāo)：

把我班建設(shè)成為書香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄

讀書筆記

1,、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時(shí),。小聲默讀老師推薦的書目,，或者自己選擇的書目。

2,、前5分鐘古詩(shī)文誦讀,。

3、每天下午圖書室開放1小時(shí),。

4,、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。

5,、每周兩節(jié)閱讀課,，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

三、開展多樣活動(dòng),，激發(fā)讀書熱情

1.引導(dǎo)學(xué)生讀書

為保證學(xué)生有足夠的書讀,，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動(dòng),，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，并利用學(xué)生所捐書冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書角”，周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng),。我班邢藝蕭曲明亮.王森..李思思.孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費(fèi)讀書活動(dòng).根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,，選擇書籍，如名篇精讀,，優(yōu)秀童話故事,，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開闊學(xué)生的視野,。

2.汲取豐富營(yíng)養(yǎng),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法,，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,，以

讀后感

3.運(yùn)用積累,，啟發(fā)創(chuàng)造

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思,，有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，如改編故事,，續(xù)編故事等，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望,。

4.開展活動(dòng),，持之以恒

在讀書期間，開展豐富多彩的活動(dòng),。如“趣味讀書會(huì)”“讀書心得交流會(huì)”“詞語(yǔ)積累運(yùn)用比賽”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”等激發(fā)情趣,。

與書共舞，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!

四,、閱讀書目：

1,、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩(shī)文等。

2、以童話,、寓言,、民間故事、戰(zhàn)斗故事,、歷史故事,、兒童小說(shuō)、科幻小說(shuō),、歷史小說(shuō),、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

3,、自己喜歡的書目,、家長(zhǎng)推薦的書目。

五,、閱讀書源：

1,、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書。(生日及其他紀(jì)念日等)

2,、班級(jí)設(shè)立圖書角,。

3、學(xué)校圖書室定時(shí)開放,。

4,、同學(xué)之間互換圖書。

六,、閱讀指導(dǎo)：

本學(xué)期以“走近歷史”為核心,，選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束,，新學(xué)期要有新計(jì)劃,，以下是查字典范文大全特意整理了一些關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文和相關(guān)材料，希望對(duì)大家有幫助,。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個(gè)學(xué)期的打算,。

第一：學(xué)習(xí)

在上一個(gè)學(xué)期考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想,。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文加倍努力!同時(shí),，在上一個(gè)學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識(shí),，許多可用的小技巧,。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的,。我現(xiàn)在覺(jué)得,，其實(shí)，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)苦差事,。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣,。一旦你有了興趣，你就會(huì)越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越好,。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!也許有的人擅長(zhǎng)這個(gè);有的人擅長(zhǎng)那個(gè);有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美,。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上!只要功夫深,，鐵杵磨成針,。世上無(wú)難事，只怕有心人,。

第二：背書

四,，五年級(jí)我們的語(yǔ)文老師一直讓我們背《論語(yǔ)》。有的人覺(jué)得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用,，沒(méi)有幫助,，不想背，也不會(huì)背,，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里,。所以，我們班就有幾個(gè)“特號(hào)”學(xué)生不讀,。而有的同學(xué)腦子好,，記憶力強(qiáng),，就覺(jué)得很好背,。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇,。但是我覺(jué)得,，雖然，背論語(yǔ)對(duì)我們上高中時(shí)寫論文有幫助,。但是,，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語(yǔ)的意思,，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語(yǔ)運(yùn)用到這些論文中呢?爸爸,，媽媽曾經(jīng)給我提過(guò)這樣的問(wèn)題，在爸爸媽媽提之前,，我根本沒(méi)去考慮過(guò)這樣的問(wèn)題!而媽媽覺(jué)得這個(gè)《論語(yǔ)》里面一篇一篇的主要是講一個(gè)內(nèi)容,。比如說(shuō)第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬(wàn)為政,，是怎樣管理國(guó)家什么的,。這個(gè)一篇中挑幾則最好的來(lái)背，就星了,。我像,，大概是我們不了解論語(yǔ)。下學(xué)期我一定好好讀論語(yǔ),，也要背好書,。

第三：讀書

上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本,，而我比他少讀2本,。我看的書有：《廣場(chǎng)上空蕩蕩》，《楊家將演義》,，《淘氣包埃米爾》,，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》,，《平凡的世界(三)》,，《雷夢(mèng)拉與爸爸》，《天真媽媽》,，《名叫牛皮的插班生》,，《鏡花緣》，《紅旗譜》,，《世界中篇名作選》,，《笑貓

日記

名人名言

這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。如果大家有什么寶貴的意見，請(qǐng)告訴我,。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我,，也請(qǐng)大家看好我。我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀!

加油吧!

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇七

書籍是人類最寧?kù)o和永恒的朋友,，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn),，是最有耐心的良師益友。新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了,，我也要制定一個(gè)讀書計(jì)劃,，在書的海洋里盡情的遨游。

我的讀書計(jì)劃是這樣的：一,、讀好書,。這學(xué)期我要增加閱讀量，讀一些名著,、好書,，如《童年》、《窗邊的小豆豆》,、《假如給我三天時(shí)光》,、《夏洛的網(wǎng)》……還要時(shí)常翻閱工具書，理解書中的難字,、詞語(yǔ),。比如成語(yǔ)詞典、新華字典,、俗語(yǔ)大全等等,。

二、閱讀時(shí)間,。每日?qǐng)?jiān)持閱讀一個(gè)半小時(shí)以上,，早上大聲朗讀十五分鐘,，有空就讀,。讀書姿勢(shì)要端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛,。

三,、好詞好句批注積累。堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”,，把書中的好詞句用筆畫下了,，牢記心中,。

四、寫好讀書筆記,，搞好“閱讀列車”,。每周都要寫一到兩篇讀書筆記，周六晚上和同學(xué)交流讀書感悟,，提高自己的閱讀能力,。

五、讀書要做到“三到”：心到,、口到,、眼到。我要用心讀,、用心悟,，吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)?！白x書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，精彩語(yǔ)段,，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀，熟記在心,。

書是我們的`精神食糧,，書把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲,。同學(xué)們,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇八

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃。

一,、讀書目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2．在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3．在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4．通過(guò)讀書,，提高我的表達(dá)和寫作能力。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三,、個(gè)人閱讀的措施

1．注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得。

2．堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

四、具體時(shí)間安排

1．第一個(gè)月：故事類《神話故事》

2．第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》

3．第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4．第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5．《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇九

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！本學(xué)期我們x年級(jí)級(jí)部計(jì)劃通過(guò)開展“和書交朋友,，遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知！

利用教研及課余時(shí)間,，老師們集思廣益,、暢所欲言,，制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

2,、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力；

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,；

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

1、首先,，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃,，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。

2,、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。方式有：

教師推薦,。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來(lái)推薦,。

同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦,。

3,、專門規(guī)定讀書時(shí)間：

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié)；每周一最后一節(jié)課為閱讀課,；每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右,；每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,，舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、 “好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4,、教師要注意方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平,；

6,、讀書要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍,；

7,、在閱讀的同時(shí)，重要的是積累,。目前,，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的,，最后寫出自己的讀后感受。

2,、與家長(zhǎng)共攜手,。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià),，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂(lè)趣,，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄,。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂(lè),，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十

暑假過(guò)半,，一條嶄新的學(xué)習(xí)道路將為我們敞開著!我們也將迎來(lái)嶄新的學(xué)期——五年級(jí)，在新的學(xué)期里,，我一定會(huì)把以前的壞毛病改掉,，做一個(gè)文明有禮、懂得孝敬父母的乖小孩,。

在新的學(xué)期來(lái)臨之際,，我一定要做好充分的預(yù)習(xí)工作，在學(xué)習(xí)時(shí),，可以更加輕松,，爭(zhēng)取在班里成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十一

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典,、誦名篇,、為人師”校園閱讀活動(dòng)，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo),，營(yíng)造積極向上,、健康文明的“書香校園”氛圍，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì),。

二,、活動(dòng)宗旨

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)此活動(dòng)旨在為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),，掀起我園教師讀書熱潮,，豐富教師生活，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信,、好學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘”學(xué)風(fēng)的形成,。

三,、參加人員

全體教職工

四、集體活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園多功能活動(dòng)廳

五,、活動(dòng)要求

1,、全體教師必須按時(shí)參加讀書活動(dòng)，因特殊原因不能參加的,，須提前請(qǐng)假,。

2、負(fù)責(zé)活動(dòng)組織的老師須提前寫好活動(dòng)計(jì)劃,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，并進(jìn)行認(rèn)真的組織，做好活動(dòng)記錄,。

3,、活動(dòng)過(guò)程中，教師做到有反思,、有心得,、有總結(jié)、有匯報(bào),。

4,、評(píng)選出閱讀活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、從教工自身發(fā)展需要，結(jié)合個(gè)人自學(xué),、小組互動(dòng),、園內(nèi)交流等形式，閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合,。

2,、圍繞不同層面、不同形式,、不同內(nèi)容開展“三個(gè)一”主題活動(dòng),，即：人人精讀一本書、開一次專題講座,，寫一篇讀書心得,、豐富讀書活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵,。

3、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動(dòng),。

4,、圍繞幼兒園“早期閱讀活動(dòng)”教育特色，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí),。(如：優(yōu)秀兒童作品解讀,、兒童文學(xué)名著賞析等)

5、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng),。

6,、評(píng)選優(yōu)秀閱讀個(gè)人，進(jìn)行表彰,。

七,、活動(dòng)部署

(一)啟動(dòng)階段(20xx年3月——4月)

1,、制訂讀書活動(dòng)方案,。

2、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì),。

3,、確定讀書活動(dòng)相關(guān)書目(推薦與自選結(jié)合)。

(二)實(shí)施階段(20xx年5月——9月)

1,、明確讀書要求,，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)。

2,、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)教師做好讀書摘錄,，撰寫讀書心得,。

4、建立讀書討論交流區(qū),，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑,，為教工好書交流、讀書討論創(chuàng)造有利條件,。

5,、組織開展靈活多樣的交流活動(dòng)(專題講座、讀書心得交流,、格言展示等)

6,、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。

(三)總結(jié)評(píng)比階段(20xx年10月)

1,、評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人給予表彰,。

2、優(yōu)秀讀書匯編。

3,、匯總材料,，回顧總結(jié)讀書活動(dòng)。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十二

一,、讓學(xué)生與好書交朋友,。

歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。雨果則說(shuō)：書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣,、文體類型做出選擇。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事,、寓言故事,、成語(yǔ)故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,，如歷史故事,、科幻小說(shuō)、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,，像名人成長(zhǎng)錄、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同,。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問(wèn)學(xué)生：你們讀的最多的書是什么?他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類的讀物,，如作文大全,、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等,。如果問(wèn)學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么?他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話,、智力大全、科學(xué)家的故事,、中國(guó)民間神話故事等等,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話,，為了寫作,，有時(shí)，為了能讓學(xué)生寫好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物,。固然,，讀一些作文法,，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

(三)文體類型

小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車熟路。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。

一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友。

二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%,。精讀、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度,，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率,。

三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記,，做到八個(gè)一。

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句,、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句,、妙段編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子畫一畫與主題相關(guān)的圖 、 寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),、問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題,。

四.交流評(píng)論,。

可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo),。

主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作的方法開展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題,、確定目標(biāo)、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí),，不僅使學(xué)生會(huì)讀，而且使學(xué)生樂(lè)讀,、好讀,，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十三

俗話說(shuō):書讀百遍,其義自見,?？梢娮x書的重要性,而且這種在讀在小學(xué)教育中更是舉足輕重。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)生個(gè)人的讀書計(jì)劃,，僅供參考,。

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

一,、讀書目標(biāo)：

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。 2 .通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),。

二、讀書活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書。

4.積極參與讀書交流活動(dòng),，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6.平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

三,、計(jì)劃讀書內(nèi)容

1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2,、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

三年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃。

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

四,、具體時(shí)間安排

1.第一個(gè)月：故事類 《神話故事》

2.第二個(gè)月：

散文

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

一,、讓學(xué)生與好書交朋友,。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,?！庇旯麆t說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完,，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣、文體類型做出選擇,。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事、寓言故事,、

成語(yǔ)

名人名言

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問(wèn)學(xué)生：“你們讀的最多的書是什么?”他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類的讀物,，如作文大全、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡讀的書是什么?”他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話,、智力大全,、科學(xué)家的故事,、中國(guó)民間神話故事等等,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話,，為了寫作,，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處,，但長(zhǎng)此以往，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類型

小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會(huì)顯得輕車熟路,。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。

一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書,，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%,。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專題性

讀書筆記

“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖” 、 “寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”,、“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”。

四.交流評(píng)論。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo),。

主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀、小組合作的方法開展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題、確定目標(biāo),、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí),，不僅使學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”,、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十四

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐緯褚凰掖瑤ьI(lǐng)我們從狹隘的地方,，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,。為了與拓展自己的知識(shí)面，我們都應(yīng)該制定自己的讀書計(jì)劃,。下面是本站小編整理的小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃范本,，希望對(duì)大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想： “讀書快樂(lè) 快樂(lè)讀書”讀書計(jì)劃

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,， 從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂(lè)的!

二,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三、閱讀書目：

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛讀書”

手抄報(bào)

(2)征集讀書名言,，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水,，人像魚,，魚兒離不開水,。” “書給我們安上一對(duì)翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛,?！?/p>

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,?？梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

(3)《快樂(lè)從書中來(lái)》課本劇,、童話劇,、情景劇展評(píng)

(4)以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

(5)記住班級(jí)讀書

口號(hào)

(二)建好班級(jí)“快樂(lè)書架”,，讓學(xué)生有書可讀。

營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,，因此,，我給班級(jí)的圖書角起名為“快樂(lè)小書架”,。班級(jí)圖書架的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來(lái),，與他人交流，有文學(xué)類,、歷史類,、童話類,、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫(kù),。推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借,、及還書記錄,。

2、班級(jí)小書庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書,。

3,、“換一本書,，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,，一定注意愛護(hù)。

五,、評(píng)價(jià)方法：

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),、天真可愛,，愛聽(講)故事，愛表演,。針對(duì)他們的特點(diǎn),，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。開展小小故事會(huì),、朗讀比賽,、親子共讀,、每月的讀書交流,、“我愛讀書”剪報(bào),、特色書簽展,、課本劇表演等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”,、“小小書蟲”、“書香之家” ,。

通過(guò)多讀書活動(dòng),，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，開發(fā)智力,，陶冶情操,，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提高綜合實(shí)踐能力,。使我們能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累,、感悟和運(yùn)用中,，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對(duì)自然,、社會(huì),、人生的有益啟示;能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò),，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字,。

一,、做好

讀書筆記

名人名言

二,、平時(shí)多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來(lái)的，一定要打好

借條

三,、在學(xué)校,，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況,。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的,。

五,、而且還能檢查知識(shí)積累情況。

具體閱讀時(shí)間：

1.第一個(gè)月：故事類 《神話故事》

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

書是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的大海,，在我們面前展開一個(gè)廣闊的世界,，一個(gè)蒼茫的宇宙;書是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng),，歷史前進(jìn)的腳步聲;書是我們的良師益友,，它教我們辨別真與假,、善與惡,，分清愛與恨,、美與丑;書是我們的忠實(shí)伴侶，苦惱時(shí),，書能給我們安慰;迷惘時(shí),，書能給我們信念;消沉?xí)r，書能給我們樂(lè)趣,。為了提高個(gè)人素質(zhì)，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下：

一,、讀書目的

1,、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。通過(guò)讀書拓展自己的知識(shí),，使胸襟變得寬廣.

2,、通過(guò)讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)現(xiàn)在的生活,。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3、在讀書的過(guò)程中培養(yǎng)意志力,，改善自己情緒,，消除消沉,、焦慮和壓抑情緒,，促進(jìn)身心健康,，以良好的心情投入到工作中去;通過(guò)閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4,、通過(guò)讀書，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自己的觀察力和洞察力.

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師,。

二,、計(jì)劃閱讀書目

1、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》,、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等;

4,、中外古典名著:

孔子的《論語(yǔ)》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等,。

5,、最新黨中央的相關(guān)文件和精神,。

6、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》,、余秋雨的《人生哲言》等,。

7,、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》,、《青年文摘》等。

三,、計(jì)劃與安排

1,、每周閱讀一小時(shí),，每月聽一次講座,，寫一篇讀書心得;

3,、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).

4,、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì);

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”,。

四、讀書選擇

1,、讀書選擇,。積極開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。

2、避免形式主義,，走過(guò)程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”,，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái),，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組,、備課組、課題組為單位開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，感受“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的豪情壯志,，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景.

4,、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。及時(shí)消化,，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展,。

五、個(gè)人閱讀的措施

1,、定期定量閱讀上述的書籍,，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年?yáng)光下,，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶,，躺在搖椅上,，一頁(yè)頁(yè)地翻著，慢慢地瀏覽,，渴了呷上一口茶,，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕,，開一盞桔黃的燈,，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里,，與書中的人物同喜同悲,，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭(zhēng),。每天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》,、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文,，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理,，升華人生的境界,。

2、記好筆記,，寫好隨筆,。盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多，而是要多加思索,，這樣的讀書使我獲益不少,。”只有在思考中的閱讀,，才能跳出書籍,，而獲得更多。因此,，在“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”中,，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐,，使自己不斷成長(zhǎng),。相信通過(guò)努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路,。反思與讀書同步進(jìn)行。聯(lián)系自身,，實(shí)際,，才能全面的，客觀的,，更大化的汲取到書中的精華,。

3、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍,。了解專業(yè)前沿信息,，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能,。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。除了閱讀書本之外,，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對(duì)一些書籍的獨(dú)特見解,。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目,。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識(shí)精英,，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸,，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里,。聆聽大師的講課，不但是人生大幸,，也是大享受,。

6、課余背誦唐詩(shī)宋詞,。唐詩(shī)宋詞,，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中,，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章,。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事,、文化,、藝術(shù)、醫(yī)藥,、民俗等各個(gè)領(lǐng)域,，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩(shī)宋詞,，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一,，“腹有詩(shī)書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華,，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤(rùn),。

7、每學(xué)期精讀一本書,。本學(xué)期,，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情,、浪漫,，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強(qiáng)干,，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書不僅是我國(guó)文學(xué)史上的光輝典籍,，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海,，知音難求,。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物,，不要想一步登天,，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求,。寬厚待人,，慈愛行善,，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無(wú)聞而勞心,，不因地位高低而費(fèi)心,，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們,，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚,。都云作者癡,，誰(shuí)解其中味?”

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，貧者因書而富,，富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是我們走向未來(lái)的基石;讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃,，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善,，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng),。認(rèn)真讀書,，快樂(lè)讀書，終身讀書,，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣,，并受益終身。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十五

1,、上課認(rèn)真聽講,，不隨便說(shuō)話，進(jìn)取思考,，踴躍發(fā)言,。

2、更快,，更高,，更強(qiáng)。

3,、刻苦勤奮,，嚴(yán)格自律,。

4、按時(shí)獨(dú)立做作業(yè),，訂正錯(cuò)誤及時(shí)交,。

5、個(gè)人衛(wèi)生要講究,，環(huán)境整潔要記牢,。

6、認(rèn)真讀書,，踏實(shí)做人,。

7、德智體美勞,，全面發(fā)展,。

8、遵規(guī)守紀(jì),，注意安全,。

9、團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙,。

10、奮力拼搏,，超越自我,。

11、自信,，自律,，自尊，自強(qiáng)

12,、禮貌待人,，堅(jiān)持講普通話，不講粗話,。

13,、愛學(xué)校，做禮貌小學(xué)生,。

14,、勤學(xué)向上，樂(lè)于進(jìn)取

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表篇十六

日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。即將步入x年級(jí)的我打算,，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書，來(lái)提高我的作文水平,。下面是我的讀書計(jì)劃：

圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事,、童話故事,、歷史故事特別是名著。書是我們的朋友,，是我們的精神食糧,！

每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。當(dāng)然,，讀書時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶眼睛,。

我們要用心去讀,，用心去悟。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng),。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,。精彩語(yǔ)段,，妙詞佳句，反復(fù)誦讀,，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂(lè),，交流一下讀后感吧,！

在書上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外,，還得多看些工具書，比如,，成語(yǔ)詞典,、新華字典、俗語(yǔ)大全,、諺語(yǔ),、格言警句等。

書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),，讓我們樂(lè)此不疲,。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！