作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇一

通過本次主題班會(huì),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好珍惜時(shí)間,，為期末考試取得好成績(jī)而努力，高效率的利用時(shí)間,，把考前的每一天都變成金子,。

二、準(zhǔn)備工作

1.召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排,。

2.布置學(xué)生收集,、撰寫有關(guān)材料。

3.制作幻燈片,。

三,、活動(dòng)過程

主持人：曹成凱(男)馬雪茹(女)

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春?時(shí)間?努力”主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始。

1.曹：首先請(qǐng)欣賞詩朗誦《青春之歌》,。

2.馬：謝謝__的精彩朗誦,，相信大家也一定感觸頗深吧!是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》,。

3.馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢?

曹：在你我心中都有一個(gè)夢(mèng),，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng),。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,。

曹：只要你我把握青春,，抓住現(xiàn)在,，創(chuàng)造未來，你我就是“真心英雄”,。

4.馬：請(qǐng)欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們,，人的青春是有限的，雖然我很平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。

5.曹：期末考試將至,，距考試只剩十幾天的時(shí)間了,。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試,，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)上游呢?誰來說說自己的“心聲”?

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實(shí)啊,，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,，但并不能說明誰行誰不行,，只能說成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他(她)看齊,，奮起直追。暫時(shí)落后的,，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%,，就是卓越,、成功的開始!方法總比困難多，只要肯用心,，沒有什么困難不能克服的!

6.曹：請(qǐng)看大屏幕,。

7.馬：請(qǐng)全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步(班風(fēng))

我們的口號(hào)是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接)。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧!抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí),，讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績(jī)!

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目的：

1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

活動(dòng)過程：

輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識(shí)：

一,、正確洗手，是飲食安全第一步

洗手七步法,。

人人飯前便后要洗手,。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食,、零食,，遠(yuǎn)離疾病。

三,、不買包裝不完整,、標(biāo)示不明的食品。

四,、不吃隔餐雞蛋,、牛奶。

五,、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開,。

六,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇,，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。

2,、天氣炎熱，微生物繁殖迅速,，食品容易腐 敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色,，聞其味進(jìn)行觀察、辨別,。

八,、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)?

九、通過本次的班隊(duì)會(huì)你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識(shí)

安全主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng),。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)過程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了,。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭,。

b電火箱用完后,，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

c,，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí),，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī),。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法,。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶,。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生,。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生,。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1,、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否,。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

__市__村__路__號(hào).如：(什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來撲救.我的電話號(hào)碼是__)

3,、要派人來主要路口迎接消防車,。

㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口,。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物,、蒙鼻匍匐,。火已及身,，切勿驚跑,，跳樓有術(shù)，雖損求生,。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū),。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。

㈦附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù)自救安全教育

用電,，煤氣,，雷電貼上卡紙上的小結(jié)

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇三

一、活動(dòng)目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了,，迷失了自己,。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo),，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力,。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會(huì),，旨在幫助大家托起夢(mèng)想,，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二,、活動(dòng)意義

通過此次班會(huì)的討論,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想,，并為之努力奮斗,。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1,、班級(jí)同學(xué)討論,，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。

2,、班級(jí)干部討論商定,，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春,，放飛夢(mèng)想,。

3、圍繞已定的主題,，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來,，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息,。

四、活動(dòng)過程(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放,，渲染氣氛)

1,、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去,，你可以把它作為你美好的回憶,，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢(mèng)想里,?！?/p>

2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》,，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性,。

3、展開討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中,，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說,，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗,，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來,，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚,，沒有汗水,，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久,。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時(shí)候有過無數(shù)的夢(mèng)想,。想當(dāng)過司機(jī),，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察,，想當(dāng)過解放軍叔叔,，沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候,，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想,。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂的,，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想,，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想,，但是不可以不想,。

卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了,，中考也失敗了,，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了,。但是他還是愿意再試一次,，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)?！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒有關(guān)系,，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情,，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大,，你去想，你就會(huì)做得到,?！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄,，只要有夢(mèng)想,，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些,。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí),，因?yàn)闆]錢，去找投資商,。一個(gè)投資商曾說,，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”,，后來他做淘寶,，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成,，我把名字倒過來寫”,。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出,。

4,、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮,、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上,，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,，由衷地感受到了一種向上的希望,，和對(duì)生命的熱愛。

5,、背景音樂——《最初的夢(mèng)想》響起,。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)

請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢(mèng)想,，并制作成卡片貼在桌子旁邊,。

歌聲是美好的，時(shí)間是有限的,。班會(huì)無限好,，只是近鈴聲。

6,、結(jié)束語：《夢(mèng)想是什么?》

初一班會(huì)教案方案5

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí),。

2,、通過組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識(shí),。

教學(xué)手段：

借助多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)形式：

師生互動(dòng),，討論,、交流。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命遠(yuǎn)離毒品

教師：毒品損害健康,，殘害生命，對(duì)個(gè)人,、家庭,、社會(huì)的危害是巨大的,。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱,，好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差,，容易成為毒品侵襲的人群,。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó)的吸毒中,，35歲以下的青少年占80%以上,。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加,。特別是隨著“_的出現(xiàn),，青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢(shì)，吸毒年齡也更加“年輕化”,。如果把毒品比做猛獸,，那么它最容易下口的對(duì)象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年,。青少年一旦“染毒”,，其身心健康受到的損害，遠(yuǎn)大于成人,。

二,、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片,、__丙__,、嗎啡、__及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_和精神藥品,。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片,、嗎啡、____止咳水,、_,。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害,，而且易感染疾病,。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡,。

3.組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片,，問：你有什么感受?(自由談話。)

三,、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康,。

(1)毒品摧毀人的消化功能,。

(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng),。

(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”,。

2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡,。

(1)喪失工作能力,。

(2)傾家蕩產(chǎn)。

(3)給家人帶來無盡的折磨,。

3.吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪。

4.吸毒危害社會(huì),，成為世界公害,。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,，使學(xué)生受到教育

五,、討論，交流體會(huì)

1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性,，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.讓學(xué)生自由發(fā)言,。

六、讓學(xué)生了解防毒的方法

1.問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí),，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言,。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;

三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;

四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);

五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。

七,、總結(jié)

毒品是人類社會(huì)的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康,，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定,，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代,，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難,。如今，毒品問題已成為全球性問題,，它與恐怖主義,、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí),，珍愛生命,，拒絕毒品，塑造美好人生,。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇四

一,、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想,，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)

三,、活動(dòng)形式：心理測(cè)試,、討論、歌曲

四,、活動(dòng)時(shí)間：20__/__/__

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六,、活動(dòng)流程：

1,、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng),，就是夢(mèng)想,，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下,。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想,，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說,。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想,、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面,。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求,。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求,。

4、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》,，答案解析

(1)主持人：那接下來我們就來測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途,。大家拿出紙和筆，把答案寫下來,，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的,。

(2)學(xué)生答題,，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目

1、對(duì)于團(tuán)體的工作,，你抱著：()

a,、熱心參加的態(tài)度;

b、漠不關(guān)心的態(tài)度;

c,、十分厭煩,。

2、當(dāng)別人遇到困難時(shí),，你就：()

a,、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要,，就立即去幫助對(duì)方;

b,、不問理由，盡力去助人;

c,、認(rèn)為這是別人的事,，采取袖手旁觀的態(tài)度。

3,、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí),，你同時(shí)會(huì)：()

a、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;

b,、內(nèi)心感到恐懼與不安;

c,、毫無感覺，不予理會(huì),。

4,、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：()

a,、十分重要,，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,，爭(zhēng)取友誼;

b,、以為友誼很平常，不必重視;

c,、友誼無價(jià)值,，不如孤獨(dú)自處。

5,、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：()

a,、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀,，以了解世界大事,，學(xué)習(xí)新的知識(shí);

b,、當(dāng)作是茶余飯后的消遣，可有可無;

c,、不予注意,，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲,。

6,、對(duì)于服裝，你的態(tài)度是：()

a,、要求端正,、整齊，不必奢華;

b,、只要能保暖適體,，不必講究;

c、“先敬羅衣后敬人”,，對(duì)服裝十分講究。

7,、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采?。?)

a、擬定一學(xué)期的計(jì)劃,，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);

b,、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;

c,、認(rèn)為過一天算一天,，不必做什么安排。

8,、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,，你就：()

a、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),，極力設(shè)法改正;

b,、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會(huì),，也不自我檢討;

c,、即或有人指點(diǎn)，也極力否認(rèn),。

9,、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：()

a,、找出產(chǎn)生困難的原因,，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

b,、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙;

c,、獨(dú)自悲哀,，感到消極，對(duì)前途無望,。

10,、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：()

a,、冷靜地考慮別人的意見,，如果是對(duì)的，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,，只找機(jī)會(huì)辯白一下;

b,、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);

c,、對(duì)別人的批評(píng),，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每題a記5分,，b記2分，c記0分,。各題得分相加,，統(tǒng)計(jì)總分。

答案解析：

40分以上,，優(yōu)等,。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，遇見困難挫折能設(shè)法克服,，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè),。

20-39分,，中等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)有一定想法,，基本上能正視現(xiàn)實(shí),，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭,。

19分以下,，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心,。你必須加緊練習(xí),，鍛煉自己，多多交友,，才能創(chuàng)造美好的前途,。

主持人：沒錯(cuò)，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”,，卻不易做到“腳踏實(shí)地”,，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,，又飽受“失敗”的打擊和折磨,，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此,，酌情量力,，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,，才不失為明智之舉,。

主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn),。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃,，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起,，最終會(huì)邁向理想的頂峰!

5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想,。

6,、放飛夢(mèng)想，你我設(shè)計(jì)

(1)主持人：經(jīng)過剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解,，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí),、生活,、工作等等都可以。

(2)學(xué)生寫

(3)主持人：好,，大家寫好了現(xiàn)在的我,，再寫寫五年后的我又是怎樣的。

7,、班主任寄語：有夢(mèng)想才能有行動(dòng),，有行動(dòng)才能夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧,，讓夢(mèng)想成真,，你們一定可以!

8、班會(huì)結(jié)束

甲：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

乙：帶著自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程,，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中,，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

甲：面向新的征程,，也許會(huì)有坎坷,，艱險(xiǎn)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,，避過所有的淺灘,，到達(dá)成功的彼岸。

乙：新夢(mèng)想,，新征程,，新面貌，此時(shí)此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。

合：3班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì),，到此結(jié)束,，謝謝大家!

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇五

一、班會(huì)背景：

高三是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,，確立理想,、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用,。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人,。

二,、班會(huì)目的：

1、通過講故事,、演講等活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

3,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo),，成為有理想,，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸,。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、選擇組織能力較強(qiáng)的男,、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2,、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6,、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo),，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享,、交流;

7、音樂,、多媒體的準(zhǔn)備,。

四,、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事,，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3,、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演

4,、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié),，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇六

教學(xué)目標(biāo)

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,、勤奮向上的學(xué)生,。

一、班主任導(dǎo)入班會(huì)主題,。

二,、主持人：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)主持節(jié)目,。

【活動(dòng)一】《是對(duì)是錯(cuò)》.

【活動(dòng)二】小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

【活動(dòng)三】答題競(jìng)賽：(全體同學(xué)參與,，贏取小獎(jiǎng)品)

三、班主任小結(jié)

本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，全班同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情,，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,，在家做一名好孩子,，在社會(huì)上做一名好公民。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇七

一,、活動(dòng)目的

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件,。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字,。

活動(dòng)過程：

一談話引入

紅彤彤,，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng),。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

6),、不要用老化的電源。

2. 安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的'氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品,。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來,。

三防火技能

1,、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品,，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),，報(bào)警后,，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門,。

3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延。

四滅火器使用方法

1,、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷,，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出,。

2,、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出,。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí),，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出,。

五逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時(shí),，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽臺(tái)、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6,、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救;

8,、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào),。

六兒歌：安全知識(shí)小結(jié)

發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ,，

分清 火 情 找 主 張 。

油鍋 著 火 不 用 水 ,，

鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 ,。

衣物 著 火 快 澆 水 ,，

電器 著 火 拔 電 源 ，

同時(shí) 撥 打119,，

消防 官 兵 幫 大 忙 ,。

七小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng)。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇八

初中主題班會(huì)：《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。

活動(dòng)形式：

由班干部主持,，班主任協(xié)助,，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語

2.確定幾位講故事的同學(xué)

活動(dòng)過程：

一,、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題

主持人(女)：誠(chéng)信是金俗話說,，是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,，他的生命就會(huì)閃光。

主持人(男)：誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信,，來達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽,，相互真誠(chéng),。

主持人(女)：誠(chéng)信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美,。

主持人(男)：誠(chéng)信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而我要說,，誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。

主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,。

主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人,。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩092班《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二,、誠(chéng)信名言大家談主持人

(男)：大家都好好想想,，你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語呢?

(小組簡(jiǎn)單討論)

下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言,，言則必信。

言必信,，行必果,。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

只有在真誠(chéng)中才找得出真知,。

互相信賴是幸福的根源,。

精誠(chéng)所至，金石為開,。

真誠(chéng)才是人生的美德,。

三、關(guān)于誠(chéng)信的故事

主持人(女)：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,，誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》,。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,，他著急地哭了,，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次,，龍王撈上來一把金斧頭,，男孩搖搖頭;第二次，龍王撈上來一把銀斧頭,，男孩又搖搖頭;第三次,，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王,，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

主持人(男)：接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀(jì)80年代,，溫州皮鞋又叫“一日鞋”,、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤,，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng),，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后，溫州人用誠(chéng)信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán),，在“中國(guó)十大鞋王”中,，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20__年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠(chéng)信日”,。

主持人(女)：再來欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠(chéng)信》,。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足后來,，許多日本人到這里觀光旅游,，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信一天,，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天,，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢,，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛,，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里,，門外響起了敲門聲，攝影師開了門,，看見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來,，他只購得4瓶啤酒，爾后,，他又翻了一座山,，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片,，向攝影師交回零錢,，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)后來，到這兒的游客就越來越多……

四,、大家談感受

主持人(男)：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺?，各組挑代表起來發(fā)言。

五,、誠(chéng)信案例分析

主持人(女)：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶?。小王和小張是好朋友，他們?cè)?jīng)許下諾言,，不管是誰遇到困難,，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè),，小張沒同意,，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”,。

(發(fā)言過程略)主持人(男)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,，都說到了誠(chéng)信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠(chéng)信 ,。

六,、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事

主持人(男)：大家都知道，生活中離不開誠(chéng)信比如,，買賣東西要講誠(chéng)信,，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信在這么多的誠(chéng)信面前,，作為學(xué)生的你,，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤下面,，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生

主持人(男)：好,，同學(xué)們,，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠(chéng)信的事講出來，并說說你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生呢?張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,，有一次,，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然,，有幾個(gè)人說,，書浩，走,，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧,，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候,，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對(duì)他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上,，我和爸爸散步的時(shí)候,，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心,，我認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧,，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子通過這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性,，以后一定嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”,。主持人(女)：同學(xué)們,，我們每個(gè)人都希望把誠(chéng)信留在自己身邊，那么,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師,，這也意味著我們與不誠(chéng)信的事說再見。

師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”,，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足,。

七,、作業(yè)：

請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受,。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)生活自理能力,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

2,、體會(huì)父母的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

2、以：母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

3,、收集自己在家中勞動(dòng)的資料,，制作成展板;

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能;

活動(dòng)人員:

1,、本班51名同學(xué)和正副班主任;

2,、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng);

主持人:4人

整體設(shè)計(jì):

1、利用生活小品,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,，適時(shí)組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理;

2,、結(jié)合生活實(shí)際,，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;

3、請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),，提出學(xué)生倡議;

活動(dòng)過程:

一,、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣,。

a:__知道“母親節(jié)”是那天嗎?

b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最珍貴,，是——(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了,?！?/p>

a:我呀，我送媽媽一枝花,，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家,，在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛,、爺爺奶奶的愛,，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,，我們快樂成長(zhǎng)!

a:你看,，我們每長(zhǎng)高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排),。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長(zhǎng)大,。在學(xué)校,，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子,。

a: 同學(xué)們,，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物,。

1,、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎?” )

2,、b劇主人公上場(chǎng),：找b說:“我的好朋友來了,，我要找他玩兒。唉,，小紅,，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時(shí)間,，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂,，同學(xué)們，你們說對(duì)嗎?” )

a:兩個(gè)同學(xué)都度過了快樂的一天,，相比之下,，你覺得那位同學(xué)過得更快樂?更有意義呢?

學(xué)生討論發(fā)言

二、深入生活,，技能展示:

b:我告訴你一個(gè)秘密吧,，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動(dòng)小技能展示:

1,、圖片展示:在家里收拾房間,。

2、技能展示:洗手絹,、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時(shí)展示)。

b:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大,，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔,。

從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛.

三、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),，激發(fā)情感,，提出希望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家,，更愛我的媽媽,。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng)，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長(zhǎng):孩子呀,，我們也愛你!

2,、家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們,，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,，也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物,。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,，放音樂)

班主任:同學(xué)們,，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議,，行嗎?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)

a,、b:母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十

老師：小朋友們,，在我們的校園里,，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，你是否注意過,，請(qǐng)看圖片：

(課件演示)

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,?？吹竭@一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?

學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了,。

學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊,。

學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費(fèi)了,。

老師：同學(xué)們,，你們知道嗎?如果我們每天浪費(fèi)一粒米,，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米,，全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,，可救災(zāi)民64800人，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧,，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會(huì)活動(dòng),，主要是讓大家知道糧食是來之不易的,。通過這次活動(dòng)希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食,、節(jié)約糧食。

師;同學(xué)們我前段時(shí)間看到這樣一些圖片,，我感觸很深,。我想讓你們也來看一看。

播放配音課件：課件內(nèi)容(非洲地區(qū)有三分之一的兒童長(zhǎng)期處于營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài),。全世界每年有600萬學(xué)齡兒童因饑餓而死亡,，目前全球約30個(gè)國(guó)家陷于糧食危機(jī)。在我國(guó)40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口,，我國(guó)還需要十年時(shí)間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題,。)

師：看過圖片，你們有什么想法?我們應(yīng)該怎樣做?(學(xué)生交流)

出示課件：愛惜糧食,、節(jié)約糧食,。

師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》,，我想和大家一起背一背,。

學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》

老師：看來同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食,，提高人們的節(jié)糧意識(shí),，聯(lián)合國(guó)把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動(dòng)之中,，讓我們把勤儉節(jié)約時(shí)刻銘記在心吧!

師：浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人,，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動(dòng)主題,，同學(xué)們?cè)谡n下認(rèn)真查找了資料,，現(xiàn)在就請(qǐng)查到資料的同學(xué)來讀一讀，讓我們一起在聆聽中互勉互勵(lì),。

師：聽了同學(xué)們講了先輩們愛惜糧食,，節(jié)約糧食的故事、名言,，那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?同學(xué)們可以任選一題,，進(jìn)行分組討論。

(課件出示)

(1,、晚上家里吃飯時(shí),，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦?

2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,，應(yīng)該怎么辦?

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),，你該怎么辦?)

老師：根據(jù)大家的討論匯報(bào),，我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧!

節(jié)約糧食的好方法：

1,、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分,。

2,、吃飯時(shí)不挑食,，把自己盛的飯吃完,，不要剩飯,，不要把飯粒掉到桌子上,。

3,、在外面吃飯時(shí),，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。

4,、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí),，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。

老師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在生活中怎樣節(jié)約糧食?，F(xiàn)在社會(huì)上正在廣泛宣傳和學(xué)習(xí)“八榮八恥”，我們電工小學(xué)的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費(fèi)糧食為恥”這一條,，相信此時(shí)同學(xué)們對(duì)這一條有了更深切的體會(huì),，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“八榮八恥”,，使節(jié)約之風(fēng)深入人心,。

老師：看了同學(xué)們的表演，老師很高興,，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧,。

出示課件：

愛惜糧食

小朋友,，告訴你，我的名字叫糧食,。

一日三餐我為主,，食用可以長(zhǎng)身體,。

農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季,。

一粒糧食一滴汗,，糧食掉了真可惜。

中國(guó)人口十多億,，糧食實(shí)在不富裕,。

不要小看一粒米，積少成多了不起,。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十一

一,、談話導(dǎo)入

每天早上醒來，當(dāng)你睜開眼睛,，你看到了什么,，聽到了什么，走在上學(xué)的路上,，你又看到了什么，聽到了什么?看著這美好的一切,，你有何感受?(出示班會(huì)主題,，學(xué)生齊讀。)

二,、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。

1、自然災(zāi)害圖片(地震,、洪水,、火災(zāi))學(xué)生談自己觀后感受。

(面對(duì)自然災(zāi)害,，人的力量是如此的微不足道,，人的生命也是如此的脆弱,，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅嗎?)

2,、出示交通事故圖片,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。

3,、最后出示一組特大地震和近期交通事故,、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

4,、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受,。

三、我是安全宣傳員,。

面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命,。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天,，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧!

(按照課前準(zhǔn)備的資料,，小組上臺(tái)展示,。)

1、 詩歌朗誦

2,、 安全標(biāo)志

3,、 三字歌

4、 電話號(hào)碼的自述

5,、 表演：安全小常識(shí)

6,、 安全教育三句半

四、獎(jiǎng)勵(lì)游戲(我們來找茬),。

五,、為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一份生命誓言。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十二

一,、主題闡釋

由于學(xué)習(xí)壓力過大,，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡，沉悶不語,，或者脾氣暴躁,，心神不寧，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,，小學(xué)生患抑郁癥,、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次,，讓生命之花長(zhǎng)久盛開,，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理,，健康生命,。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭,、社會(huì)帶來傷害和影響的相關(guān)資料;調(diào)查訪問,，了解生命孕育的成長(zhǎng)過程及不同年齡、不同職業(yè)的人的生活狀況,。

三,、班會(huì)目標(biāo)

(一)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到生命的來之不易,，對(duì)于每個(gè)人只有一次,。感受生命的美好，進(jìn)一步理解生命的意義和價(jià)值在于讓它充實(shí),，煥發(fā)光彩,。

(二)利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在活動(dòng)中通過看,、思,、議、說等方式體驗(yàn)表達(dá),、合作,、交流等過程。

(三)通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生說話,、表達(dá)能力,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，熱愛生命,，學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)合作能力，以健康發(fā)展為目標(biāo),。活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與,、自主體驗(yàn),、自我感受，從而引發(fā)對(duì)生命的思考，有利于他們的健康成長(zhǎng),。

四,、設(shè)計(jì)理念

在班主任的引導(dǎo)下，鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館,、絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料,。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛生命”這個(gè)主題,，通過多樣的形式,，豐富的內(nèi)容，展開激烈的討論,。創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生體會(huì)生命的價(jià)值和意義，更加珍惜生命,、熱愛生命,。

五、班會(huì)流程

(一)情景創(chuàng)設(shè)

她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物,，她是最寶貴的,。這個(gè)謎語是什么呢?

充分引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與班會(huì)的積極性,，為班會(huì)鋪墊一個(gè)由活躍逐漸陷入沉思的氣氛,。揭開謎底(生命)的同時(shí)，引出班會(huì)主題：“珍愛生命”

(二)感受生命,，辛勤哺育,，讓生命之源不竭

師：人，最寶貴的是生命,。生命,，對(duì)每個(gè)人都只有一次。那么,，人的生命是怎樣來的?你關(guān)注過這個(gè)陌生又熟悉的生命嗎?

課件展示——

1.公園里孩子們自由歡樂的畫面,。

2.一個(gè)家庭團(tuán)聚的幸福場(chǎng)景。

(三)生命來之不易

課件展示：

1.母親十月懷胎期間的圖片,。

2.嬰幼兒從小到大成長(zhǎng)片段的圖片,。

結(jié)合畫面，讓學(xué)生暢談對(duì)生命的感受,。

師：從這一系列圖片中,，我們了解到一個(gè)人的成長(zhǎng)過程,，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，父母養(yǎng)育子女的辛勞,，老師和他人對(duì)你的付出,。請(qǐng)大家思考如下問題：

(1)假設(shè)父母每天花在孩子身上的交流、接送,、輔導(dǎo)等時(shí)間是2小時(shí),。那么一個(gè)生命的孕育、成長(zhǎng)需要父母花費(fèi)多少的時(shí)間?

(2)據(jù)統(tǒng)計(jì)幼兒一個(gè)月花費(fèi)1000元不算多,，中小學(xué)生每年花費(fèi)約1.5萬元至2萬元,。另外現(xiàn)在還有各類的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi)，那么請(qǐng)你計(jì)算一下,，一個(gè)生命的成長(zhǎng)需要父母花費(fèi)多少的金錢?

(3)從小到大需要多少個(gè)老師的辛勤付出?

(4)需要哪些人的關(guān)愛?國(guó)家社會(huì)哪些條件才能茁壯成長(zhǎng)?

生：先思考,，再分組討論，代表發(fā)言,。

師：我們還特意采訪了幾位家長(zhǎng),，請(qǐng)聽聽他們對(duì)養(yǎng)兒育女的感受吧!

播放視頻錄像

師：聽了以上家長(zhǎng)的感受，我們了解父母養(yǎng)育子女的辛勞,。此時(shí)你是否想到了自己的父母呢,，說說父母讓你感動(dòng)的故事?

生：積極回想父母讓他們感動(dòng)的故事，并舉手講述,。

(四)珍惜生命

師：如果說,，人生如花開四季，那么,，青少年時(shí)期就是迷人的春天,。春天，是陽光明媚的季節(jié),，是萬象更新的季節(jié),，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!青春的生命如此美麗,，那么,，人們是怎樣面對(duì)它的呢?

1.失落的花季。(投影出示一組材料)

事例1 成都市一個(gè)13歲少年,，因小事與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，竟縱身跳下了7樓，結(jié)束了自己年少的生命,。

事例2 16歲學(xué)生陳某長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲,，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備，進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

師：同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什么樣的心情?請(qǐng)根據(jù)提示的問題,，談?wù)勛约旱母邢?

(1)他們的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你，你會(huì)怎樣處理呢?

(2)他們的這些行為會(huì)給家人帶來怎樣的傷痛?

(3)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣輕視自己的生命?

師生互動(dòng)：他(她)們是在懲罰老師,、家長(zhǎng),，還是對(duì)這個(gè)世界早已厭倦?為什么如此輕易就結(jié)束自己年輕的生命?用生命來做代價(jià)，這代價(jià)也太大了吧?如此挫折,、壓力你都承受不了,，以后你將如何面對(duì)這個(gè)世界?留給后人的除了傷痛，更多的卻是嘆息……

師：生命是一棵樹,，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,，才能茁壯成長(zhǎng)。我們的人生道路是荊棘叢生,，困難重重的,。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，勇于做生命的強(qiáng)者,。

2.不屈的人生

(1)千手觀音的故事。

(2)殘奧冠軍李端事跡,。

(3)澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫緹斯的故事,。

師：同學(xué)們，看完上述材料,，你又有何感想呢?

生：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,，更要珍愛層面上的生命,。也許我們的理解還太感性，還不太成熟,，還有待完善,。但無庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取,，奮勇直前,，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛,。

師：同學(xué)們,，面對(duì)挫折，我們不必害怕,，更無須逃避退讓,，而應(yīng)勇敢面對(duì)

①增強(qiáng)自信,、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng),。

②升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向,，胸懷大志,，才不會(huì)被困難嚇倒。

③自我疏導(dǎo),，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng),、老師、同學(xué)談心,，及時(shí)化解不良情緒,。

我們要給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、自信的笑臉,，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩，萬千華章,。生命,，莊嚴(yán)而神圣!同學(xué)們，讓我們珍視生命,，笑對(duì)人生,，讓親人少一份牽掛，讓父母多一份寬慰,，讓家人增一份歡樂!

請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻：《珍愛生命 永不放棄》

生：(甲詩朗誦)生命如此美麗

因?yàn)橛心愕拇嬖?/p>

我的世界是多么的精彩

是生命的一種延續(xù)

我不會(huì)再有任何的感慨

那曾經(jīng)的風(fēng)雨磨礪

只是考驗(yàn)我的一種忍耐

看著那湛藍(lán)的天空

心中是多么的恬淡和喜愛

是你給了一個(gè)享受生活的靈魂

讓我不會(huì)在痛苦里和你拜拜

因?yàn)橛心愕拇嬖?/p>

生命擁有了永久的美麗

不會(huì)再獨(dú)自憂傷和徘徊

我只想做一個(gè)認(rèn)真生活的人

不管歲月如何的更改

我依然喜歡坐在幸福的秋千里

等待著你的來回?fù)u擺

是生命的一種存在

才讓我有了太多的浪漫時(shí)代

與你一起感受著生命的釋懷

再也沒有人比我更愛你

也沒有人比我更懂你

默默的相攜走過生活的節(jié)拍

彼此牽手走向美好的未來

師：給生命一個(gè)笑臉

——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

——勇敢的笑臉

——自信的笑臉

生命是可以美麗的,，沒有永遠(yuǎn)，

但有永恒的美麗,。

生命可以留戀,，卻是無法留住。

珍惜生命的過程吧,，對(duì)你的愛人,，

對(duì)你的同胞，對(duì)以及愛你的人們!

(五)牢記責(zé)任,，熱愛生命

師：風(fēng)華正茂的青少年,，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春,，悅目的色彩,，醉人的芬芳!讓我們來看看不同人群生活工作的情景。

1.展示幾幅生活畫面,。

在田間辛苦勞作的農(nóng)民;在工廠里揮灑汗水的工人;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上刻苦拼搏的運(yùn)動(dòng)員;在實(shí)驗(yàn)室里忘我鉆研的科技人員……

師：他們?cè)诟髯詬徫簧夏?，用自己的方式,，讓生活充?shí)而有為。作為中學(xué)生,，熱愛生命應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面呢?

生：參加有意義的公益活動(dòng),，走進(jìn)大森林，與自然生命親密接觸,，呼吸大自然的氣息,，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)工作,，為生命中的每一天創(chuàng)造價(jià)值，不虛度每一天,，敬愛生命,，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2.牢記我們的責(zé)任,，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩

師：聽了大家的發(fā)言,，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義,。是啊,，生命不僅是我們自己的，還和家人,、朋友,、學(xué)校、社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系,。好好珍惜我們的生命吧!把我們的真情獻(xiàn)給祖國(guó)!親情呈給家人!友情贈(zèng)給朋友!勤學(xué)奮進(jìn)回報(bào)社會(huì)和大眾!這是我們的責(zé)任!讓世界因我而精彩!讓我們的生命因責(zé)任而升華!

(六)人生如歌,，讓生命激情飛揚(yáng)

師：生命，是人類藝術(shù)的永恒主題,，中外藝術(shù)大師都為此不懈努力,，為探索它的真諦而歷盡艱辛。 李清照說：“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,。”泰戈?duì)栒f：“生如夏花之燦爛,，死如秋葉之靜美,。” 人生如歌,，這怎不引人深思. 我們?nèi)绾螌?duì)自己負(fù)責(zé),，好好珍惜生命，讓人生更有意義?我們?nèi)绾螌?duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，好好發(fā)揮生命,，讓人生更多貢獻(xiàn)?

同學(xué)們,，對(duì)于這僅有的一次生命，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事時(shí),，能夠不為虛度年華而悔恨,，不因碌碌無為而羞恥……

下面大家看看子尤對(duì)生命的深刻感悟(視頻)

師：雖然一節(jié)感受生命之旅的課就要結(jié)束了,，但我們的生命之旅依然漫長(zhǎng),。每一種生命,，只要表現(xiàn)出頑強(qiáng),，它就是美的!欣賞生命的過程,，也就是欣賞多姿多彩的自己,。同學(xué)們,，讓我們努力把握生命,，品讀生命,，創(chuàng)造生命,，珍愛生命吧!

(伴著輕松、活潑的音樂旋律,，同學(xué)們激情澎湃,，向莊嚴(yán)的生命致意，進(jìn)一步感受生命的絢麗光彩……)

六,、課后反思

這節(jié)班會(huì)主要是通過學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)來交流,、體會(huì)、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度,，并學(xué)會(huì)正確的看待生命的意義,。設(shè)計(jì)中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導(dǎo)”來貫穿整個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，并利用多媒體從多方面烘托氣氛,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的切身體會(huì),，主動(dòng)參與，互相幫助,，與教師的正確指導(dǎo)相結(jié)合,，讓學(xué)生真切體會(huì)這如花兒般燦爛的生命。因此這次活動(dòng)從各個(gè)角度,、各個(gè)方面向?qū)W生滲透珍愛生命的意識(shí),，并結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，從社會(huì)事實(shí)獲取感知,。如果比賽時(shí)間充足,，再安插幾個(gè)反映珍愛生命的小品就更好了。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十三

一,、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二,、燃燒的三要素

1,、可燃物2、助燃物3,、著火源

三,、防火的基本措施

1、控制可燃物2,、隔絕助燃物3,、消除著火源4、防止火勢(shì)蔓延

四,、滅火的基本方法

1,、冷卻法2、窒息法3,、隔離法4,、化學(xué)抑制法

酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油,、煤氣等)過多3、電器使用不當(dāng)4,、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān),。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

五,、滅火器的使用方法

1,、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把,，拿出滅火器;2,、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷;4,、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,，右手按下壓把噴 射。

六,、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1,、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴 射2,、如果火勢(shì)較大,，應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開

七、消防方針：預(yù)防為主,，防消結(jié)合

八,、撲救火災(zāi)的一般原則：

1、報(bào)警早,、損失少2,、邊報(bào)警、邊撲救3,、先控制,、后救火

4、先救人,、后救物5,、防中毒、防窒息6,、聽指揮,、莫驚慌

十、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?

1,、保持鎮(zhèn)靜,。

2、呼喚附近的同事援助,。

3,、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、起火部位,、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小,、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,，并派人到路口迎候消防車。

4,、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘,。

5、正確使用滅火器滅火,。

6,、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生,，千萬不可乘坐電梯,。

十一、逃生注意事項(xiàng)：

1,、要鎮(zhèn)靜,，采取措施自救

2、或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資

3,、離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾,，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門

4,、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)

5,、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

6,、不要乘坐電梯

7,、在窗邊呼救

8、自制救生繩索,，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：大火撲來,，脫離火境是上策。但是,，首先需要的是鎮(zhèn)靜,。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情,。明確樓梯和樓門的位置和走向,。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑,、跳樓,。

在沖過著火地帶過程中，如果火勢(shì)尚不太猛,，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰,，可以穿上雨鞋,。要迅速果斷，不要吸氣,，以免被濃煙薰嗆窒息,，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷,，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子,，選擇沒有火的方向,，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,，也可以沿著水管下樓,，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十四

一,、班課課題：珍惜糧食,，吃好盤中餐

二、本課目的：通過召開這一次主題班會(huì),，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,，能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

三,、本課形式：表演、小品,、背誦等

四,、過程設(shè)計(jì)：

(一) 主持人宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞;日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食，人類將無法生存,。如果沒有糧食,，中國(guó)何談發(fā)展。

(二) 讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流,。

(三) 請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個(gè)新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理,。

(四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì),。最后，宣布班會(huì)結(jié)束,。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算,，則可蓋40所“希望小學(xué)”,。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

(五)教師小結(jié),。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十五

乙：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德,，是中華民族寶貴的精神財(cái)富,。

甲：我們呼喚“誠(chéng)信”，我們需要“誠(chéng)信”,，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前進(jìn)的方向。

合：五一班“擁抱誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

乙：誰能講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事?

甲：一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店,，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī),。“在我的帳單上多寫點(diǎn)零件,，我回公司報(bào)銷后,，有你一份好處?！彼麑?duì)店主說,。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小,，會(huì)常來的,，你肯定能賺很多錢!”店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做,。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了,?！钡曛骰鹆耍莻€(gè)顧客馬上離開,，到別處談這種生意去,。這時(shí)，顧客露出微笑,，并滿懷敬佩的握住店主的手說：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板,。我一直在尋找一個(gè)固定的,、信得過的維修店，我以后一定常來!”

乙：有一年重陽節(jié)前夕,，幾個(gè)小朋友約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人們過重陽節(jié),。這天，同學(xué)們等了許久,，小紅才到,。原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了。同學(xué)們都勸她回去,，可她說答應(yīng)別人的事,，就一定要做到。(停頓一下)大家覺得小紅這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?

甲：(大家說得都不錯(cuò),。)言必行,、行必果;誠(chéng)信才是真正的無價(jià)之寶，如果失去誠(chéng)信,，便把一切都失去了,。請(qǐng)聽下面這個(gè)故事——烽火戲諸候

乙：周幽王有個(gè)寵妃叫褒(bao)姒(si)，為博取她的一笑,，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火,，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子,，終于開心一笑,。五年后，酉夷太戎大舉攻周,，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了,。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

甲：帝王無信,，戲玩“狼來了”的游戲,。結(jié)果自取其辱，身死國(guó)亡,?？梢姡罢\(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用,。

乙：誰能講一條關(guān)于誠(chéng)信的格言或諺語?

乙：誠(chéng)信像一面鏡子,，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕,。

甲：誠(chéng)信是做人之根本,，立業(yè)之基,。

乙：言必信，行必果,。

甲：難聽的實(shí)話勝過動(dòng)聽的謊言,。

乙：通過剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解,，請(qǐng)大家一起來談?wù)務(wù)\信是什么?

甲：誠(chéng)信是力量的一種象征,，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與

尊嚴(yán)感。

乙：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本,，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們身邊有沒有誠(chéng)信的事和人呢?

甲：(同學(xué)們說的都很好。)我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人,，誠(chéng)自心,，信自行，心行合一,。

合：“擁抱誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家的配合。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十六

活動(dòng)班級(jí)：六(1)班

活動(dòng)主題：遠(yuǎn)離毒品珍愛生命

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)的開展,，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2,、了解什么是毒品,、它有什么危害。

3,、通過小故事,，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí),，遠(yuǎn)離毒品,，塑造美好人生。

教學(xué)過程：

一,、課題導(dǎo)入

1,、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系，今天我們就來了解一下什么是毒品,，它有哪些危害,。板書：(毒品)

2、看了毒品這兩個(gè)字后,，你有什么想法嗎?

二、課題展開

1,、什么叫毒品?

毒品是我國(guó)的習(xí)慣性講法,，這里指的毒品,，不包括砒霜、敵敵畏,、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品,，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國(guó)際上習(xí)慣稱之為麻醉品,、精神藥品的濫用,。_

從上面這段話中，你們感覺毒品是一個(gè)怎樣的東西?

2,、毒品的種類：海洛因,、嗎啡、大麻,、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。

3、毒品的危害 成癮性——吸毒成癮者,，對(duì)毒品產(chǎn)生生理和

心理上依賴,，從此沉溺而不能自拔。

摧殘性——毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處,，在于它是一種“生命透支”,。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心,、肺,、肝、胃,、腎等器官,，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能,。

破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費(fèi)用,，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂,，妻離子散,。

誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài)、道德淪喪,、自私冷漠,，人性泯滅，為了能購買毒品,，吸毒者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn),、盜竊、殺人,、販毒,，無惡不作,，嚴(yán)重危害社會(huì)安寧。

傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣_,。吸毒者體弱抵抗力差,，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎,、急性腎炎,、病毒性肝炎、一般的性病外,，最可怕的是艾滋病,。

4、毒品的成癮性

有一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生,，為考個(gè)好高中,，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚,，感覺很疲勞,。這時(shí)，有人拿來一點(diǎn)“白粉”,，告訴他：“吸了這個(gè)就能精神百倍,。”孩子信以為真就吸了,。結(jié)果,，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，身體也全跨了,，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所,。一個(gè)年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品,，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣,?！庇幸幻贻p的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者,，對(duì)他們既憎恨又不解,，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆]有毅力,。他要以身試毒,，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后,，同樣戒斷不了,，成了海洛因的俘虜。最后,，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”有一個(gè)年輕人吸毒成癮,，很快就家徒四壁了,，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個(gè)

12歲左右的孩子品嘗,。四個(gè)孩子上癮后,，每次不得不從他那里高價(jià)買毒品，而那個(gè)年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮,。聽了以上幾個(gè)故事后,，小朋友們有什么想法?生自由討論后，進(jìn)行發(fā)言總結(jié),。

5,、毒品的防范 那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕,。

(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議,。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警,，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助,。

(5)及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住,，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。三、總結(jié)我國(guó)政府非常重視禁毒斗爭(zhēng),，提出“有毒必肅,，販毒必懲，吸毒必戒,，種毒必究”的方針,，采取一系列“禁種、禁制,、禁販,、禁吸”四禁并舉的措施，種毒,、制毒有罪,，販毒、吸毒違法。

學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?” 同學(xué)們,，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施,，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害,。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào);為了自己的健康,，這了家人的幸福,，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命,。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十七

一、指導(dǎo)思想：

高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段,，這個(gè)階段,，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心,、焦躁的情緒,，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績(jī),，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷,，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。

在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下,，我們更多的關(guān)注到非智力因素對(duì)學(xué)生的影響,。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體,，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動(dòng),，能夠感動(dòng)學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo),，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心,。

班會(huì)是班主任開展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此,，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級(jí)每一次班會(huì),，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。

二,、具體安排

讓學(xué)生對(duì)自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃,，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活,。

邁好高三的第一步成功高三的幾項(xiàng)準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最后100天,，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時(shí)間高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計(jì)與理想教育系列

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生進(jìn)行規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,。

規(guī)劃人生，從高中開始中國(guó)大學(xué),，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列

對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),，讓他們?cè)诟呷３纸】档纳硇模瑠^斗過程中感受高三的快樂,。

情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識(shí)講座高三心理保健集體主義與團(tuán)隊(duì)精神教育系列

引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍,、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力,。

班級(jí)與我競(jìng)爭(zhēng)與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列

教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

理解,，架起愛的橋梁謝謝您,，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列

教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗,，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件,。

自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗

三、班會(huì)要求：

1,、在上述各系列班會(huì)內(nèi)容中,，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會(huì)，進(jìn)行相應(yīng)教育,。

2,、每一次班會(huì)前，請(qǐng)班主任認(rèn)真?zhèn)湔n,。班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道,，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí),，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部,、班委會(huì)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施,，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,、組織者和參與者,，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

四,、班會(huì)總結(jié)，宣布結(jié)束

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十八

活動(dòng)背景：

為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想,，推動(dòng)小學(xué)生思想道德教育建設(shè),，我們班級(jí)決定開展以“誠(chéng)信”為主題的活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,，講求信用,、忠誠(chéng)待人、說老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人。提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，我班積極響應(yīng),，開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng),，激活隊(duì)員心靈上的誠(chéng)信,，使隊(duì)員更加關(guān)注誠(chéng)信，了解誠(chéng)信,，為雕刻自己的未來而培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì);同時(shí),，使隊(duì)員知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德治身,，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定2名主持人,。

2,、收集有關(guān)“誠(chéng)信”名人名言，讀名言;收集身邊“誠(chéng)信”小故事,，講故事,。

3、童話劇《狼來了》

4,、排練快板《誠(chéng)信三句半》

5,、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個(gè)。

6,、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,、《少年少年，祖國(guó)的春天》,。

7,、制作一棵“誠(chéng)信樹”,。

活動(dòng)過程：

一、感悟誠(chéng)實(shí)守信

1,、“名曲欣賞”陶冶情操,，撫慰心靈。播放背景音樂《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,。

主持人：同學(xué)們,，聽著這首歌曲你們明白了什么?(明白誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人是很重要的，我們從小就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。今天我們活動(dòng)的主題是：我誠(chéng)信我快樂,。)

2、“名言放送”啟迪思考,，引導(dǎo)行動(dòng),。

主持甲：誠(chéng)——心靈敞開，以誠(chéng)相待;

主持乙：信——言出必行,，行之以信;

合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉,，善待周圍每個(gè)人，世界就會(huì)充滿陽光的味道,。(誠(chéng)信格言朗讀大比拼)

3、“名人導(dǎo)引”走近楷模,，激發(fā)理想,。

主持甲：大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的,。在歷,，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人,、偉人他們都以身作則,，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》,。(學(xué)生表演),。

老師：聽了這兩個(gè)故事，你覺得我們應(yīng)該向列寧,、宋奶奶學(xué)習(xí)什么?(學(xué)生回答)

主持甲：對(duì)了,。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過誠(chéng)信的小故事呢?(學(xué)生談?wù)?

二：走進(jìn)誠(chéng)實(shí)守信。

1,、“心靈氧吧”——哲理故事,、引導(dǎo)感悟。

主持甲：千百年來,，人們講誠(chéng)信,，推崇誠(chéng)信,，贊美誠(chéng)信。那么,，不誠(chéng)信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?下面,，請(qǐng)欣賞童話劇：《狼來了》!(學(xué)生表演)

主持乙：面對(duì)牧童的哭喊,，農(nóng)民伯伯無動(dòng)于衷,，這一切都是誰造成的?

學(xué)生：是牧童自己騙人。

主持甲：是啊,，不錯(cuò),，不誠(chéng)實(shí)的人只有自食惡果。的教育家陶行知說過：人的美德莫過于誠(chéng)實(shí),。那么,，作為小學(xué)生的我們，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤,。下面,，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上,。并在紙上簡(jiǎn)單寫一_以及今后怎樣做才能成為一名誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生,。(請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行書寫)

主持乙：有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠(chéng)信的事講出來?(學(xué)生進(jìn)行口述)

老師：剛才敢于把曾經(jīng)做過的錯(cuò)事講出來的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺得,，誠(chéng)信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的,。

主持甲：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊,，我建議：請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說聲再見。(學(xué)生扔紙條)

2,、“我的地盤我做主”——班級(jí)是我家,，誠(chéng)信靠大家。

主持甲：擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴,，可以燃亮一片心空。

主持乙：擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花,，可以飛濺起整個(gè)海洋。

合：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;讓我們用行動(dòng)留住誠(chéng)信,。

快板《誠(chéng)信三句半》

三,、領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)守信

1、制作“誠(chéng)信樹”,。

主持甲：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，還有許多方面需要我們講誠(chéng)信,，守誠(chéng)信。是哪些方面呢?下面就請(qǐng)同學(xué)把它寫在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來,。(學(xué)生展示并發(fā)言)

主持甲：誠(chéng)信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田;

主持乙：誠(chéng)信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn),。

合：讓我們用“誠(chéng)信”葉使這棵誠(chéng)信樹枝繁葉茂。

(把制作的關(guān)于誠(chéng)信的書簽貼在黑板上的“誠(chéng)信樹”上)

2,、宣誓

主持人：請(qǐng)大家在“誠(chéng)信樹”下宣誓,。

(我宣誓：從我做起，從每件小事做起,，從現(xiàn)在做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。)

四,、活動(dòng)總結(jié)

1、合唱《少年,，少年,，祖國(guó)的春天》。

2,、班主任總結(jié)

通過今天的主題班會(huì)活動(dòng),，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì),。同學(xué)們,，在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前行的方向。只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重,，才能在社會(huì)上立足。

3,、宣布班會(huì)活動(dòng)結(jié)束,。

五、課后反饋：

通過這次活動(dòng),，班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化,，出現(xiàn)了“三多”、“三少”,，即：說實(shí)話的多了,，說假話的少了;踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了，心不在焉,，得過且過的少了;勤儉節(jié)約的多了,，比吃比穿,，愛慕虛榮的少了，誠(chéng)信之風(fēng)蕩漾在校園中,。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇十九

一,、主題：慶祝中華人民共和國(guó)成立

二、參與對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

三,、目的：

1.使學(xué)生樹立民族自尊心,、自信心和自豪感，樹立與祖國(guó)休戚與共,，血肉相依,，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。

2.了解祖國(guó)的有關(guān)知識(shí),，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó);要建設(shè)好祖國(guó),，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng),。

四,、活動(dòng)的準(zhǔn)備：幻燈片

五、活動(dòng)流程：

1.教師配樂朗誦詩歌《祖國(guó),，我親愛的祖國(guó)(節(jié)選)》開篇,。

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

——祖國(guó)啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的

_

養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我,，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒,，你的榮光，你的自由

——祖國(guó)啊

我親愛的祖國(guó)

2.以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日,，引出主題“祖國(guó)媽媽我愛您”,。

3.介紹關(guān)于祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)：

①國(guó)慶的由來：為慶祝中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼,，

取得了人民革命的偉大勝利,，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治，人民當(dāng)家作主過上幸福的生活,，1949年10月1日,，在首都北京_場(chǎng)舉行了開國(guó)大典，所以把每年的10月1日定位我國(guó)的國(guó)慶節(jié),。②中國(guó)地圖:中國(guó)地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞,，中國(guó)有23個(gè)省，4個(gè)直轄市,，5個(gè)自治區(qū),，2個(gè)特別行政區(qū)組成。ppt展示中國(guó)地圖，學(xué)生自己指認(rèn)我國(guó)首度和自己的家鄉(xiāng);

③中國(guó)國(guó)旗：先展示其他國(guó)家的國(guó)旗讓他們識(shí)別,，最后展示我國(guó)國(guó)旗,，

并簡(jiǎn)單介紹——_我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛,。④中國(guó)國(guó)徽：國(guó)徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介(國(guó)旗和_征國(guó)家,，齒輪

象征工人階級(jí),谷穗象征農(nóng)民階級(jí)),。

4.學(xué)生朗誦詩歌《祖國(guó)在我心間》,，《流動(dòng)的畫》

注：這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的，可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)朗誦

5.集體朗誦詩歌《偉大的祖國(guó)》,。全班表演,，老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

6.轉(zhuǎn)換話題,，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動(dòng)來證明呢?進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵(lì)和表揚(yáng),。

7.總結(jié)：我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的,，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活,，好好學(xué)習(xí),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國(guó)。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會(huì),。

六、評(píng)價(jià)與反思

這是一個(gè)主題班會(huì),，單獨(dú)訓(xùn)練參加活動(dòng)，就近取材朗誦學(xué)過的愛國(guó)的詩歌,，既方便也利于推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)入_開篇講述我國(guó)的知識(shí),，既是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展,，也使學(xué)生對(duì)我國(guó)有了更新的了解,，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó)。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話題,，提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識(shí)。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇二十

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二,、教學(xué)過程：

(一)圖片展示,，引入新課。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

2,、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。(包括森林,、樓房等)

3,、師：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3,、手冊(cè),、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì),，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣,。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。)

1,、搶答題。(老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目,。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,。

3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

4,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出路線圖加以記分,。

(四)逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí)。

1,、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、放置火災(zāi)道具,。

4、查看逃生路線,。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6,、小結(jié),，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇二十一

【活動(dòng)目標(biāo)】

(1) 學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防溺水的基本常識(shí),。

(2) 培訓(xùn)學(xué)生溺水急救的技能,。

(3) 感受生命的可貴，珍愛生命,，預(yù)防溺水,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

(1)課外收集學(xué)生溺水身亡的事件。

(2)(搜狐)視頻資料：《不會(huì)游泳下池塘,，一少年溺水身亡》,。

(3)學(xué)生網(wǎng)上查找資料：溺水的預(yù)防與急救。

【活動(dòng)程序】

看視頻——講實(shí)例——學(xué)技巧——談體會(huì)

【活動(dòng)步驟】

一,、觀看視頻

1,、播放視頻資料《不會(huì)游泳下池塘，一少年溺水身亡》

2,、學(xué)生談?wù)効捶ǎ哼@個(gè)少年學(xué)生為什么會(huì)溺水身亡?

二,、學(xué)生講實(shí)例

1、我們身邊學(xué)生溺水身亡的事件,。

2,、思考并交流：

(1)我們身邊的這些溺水身亡的學(xué)生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(2)從這些悲劇中，你獲得了什么教訓(xùn)?(生命只有一次,，不可重復(fù),，不能彩排;每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，預(yù)防溺水;如果掌握了預(yù)防溺水的知識(shí),，悲劇就可避免,。)

三、學(xué)技巧

(一)怎樣預(yù)防溺水

1,、學(xué)生交流上網(wǎng)收集到的資料,。

2、教師小結(jié),。

(1),、遇到溺水事故，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜沉著,，利用本身浮力或身邊物體進(jìn)行自救;

(2)、及時(shí)向岸邊或水中的人大聲呼救;

(3),、取仰臥位,，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸;

(4),、若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

(5)、如果身陷漩渦千萬不要踩水,，應(yīng)立刻平臥水面,，沿著漩渦邊，用爬泳快速地脫離危險(xiǎn)區(qū),。

(二)怎樣施救溺水者

1、學(xué)生交流網(wǎng)上收集的方法,。

2,、教師小結(jié)。

(1)清理口中異物,。

(2)幫助患者吐水,。

(3)開展人工呼吸。

(4)撥打120急救電話,。

四,、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，天氣變暖,，氣溫回升,，有些學(xué)生可能要下湖游泳了。我們要切記：安全大如天,，生命不重來,。今天，我們了解了游泳安全的知識(shí),，學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的常識(shí),，培訓(xùn)了對(duì)溺水者的急救技能，這對(duì)你們今后的生活很有必要,。你們是父母的希望,，也是祖國(guó)的未來。祝大家做個(gè)珍愛生命的學(xué)生,，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地成長(zhǎng)!

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇二十二

班會(huì)主題：節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)

活動(dòng)理念：樹立節(jié)約資源的意識(shí),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

教育目標(biāo)：1,、糧食的來之不易;2,、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念;3,、學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約,，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;4,、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),，就是給國(guó)家節(jié)約,，給世界節(jié)約。

活動(dòng)過程

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”,，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)!

二、話題設(shè)計(jì)1

同學(xué)們,，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的,，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來的,。

——3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言,。

——班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好,，現(xiàn)在，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地,、播種、秧苗,、移種,、除草、除蟲,、施肥,、收割、曬谷子,、碾米等等,，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了,，那就成不了白米飯了,。

三、話題設(shè)計(jì)2

學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重,，有的同學(xué)說：“我是交了生活費(fèi)的,，所以，你管我怎么倒飯,，這是我自己的事情,?！蓖瑢W(xué)們，你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢?

——學(xué)生討論發(fā)言,。

——教師總結(jié)：中國(guó)人口超過13億,，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地,，每年還以千萬畝的速度在消失,。我國(guó)東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后,，糧食在收獲,、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn),、加工,、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,，也就是說,，我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源,、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題,。

節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，而不是說你的.生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,，也是一種社會(huì)責(zé)任,，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì),。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識(shí),，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì),。

對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為,，我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi),，是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重,，是對(duì)全國(guó)老百姓的不尊重，是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食,，是一種不愛國(guó)的表現(xiàn),。那么我們自己有沒有這些行為呢?

四、話題設(shè)計(jì)3

我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢?

——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

——學(xué)生進(jìn)行自我剖析,。

——教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無意識(shí)的行為,，沒有這個(gè)習(xí)慣,。那么，從今天開始,，從我們每一個(gè)人開始,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi),，我們大家共同努力!

五,、活動(dòng)設(shè)計(jì)1

——“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式,。

六,、活動(dòng)設(shè)計(jì)2

——全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起,，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi),，樹立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的思想觀念，我發(fā)誓,，我一定做到!

宣誓人：___

七,、結(jié)語：

同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬,，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，真正意識(shí)到節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥!”

初一主題班會(huì)設(shè)計(jì) 初一班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇二十三

活動(dòng)主題：《學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生》

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺性。

3,、讓同學(xué)們通過此次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，在行為方面，做講文明守規(guī)范,、嚴(yán)于律己的好學(xué)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置組長(zhǎng)組織各小組同學(xué)排練有關(guān)行為規(guī)范方面的節(jié)目,。

2,、“行為規(guī)范小標(biāo)兵”達(dá)標(biāo)章5個(gè),。

3,、把學(xué)習(xí)小組編成若干小組，并確定具體編號(hào),。

4,、準(zhǔn)備一則相聲;準(zhǔn)備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩歌;準(zhǔn)備一首歌曲;準(zhǔn)備一個(gè)故事;準(zhǔn)備一些關(guān)于常規(guī)的問答題;挑選好演員、主持人,，設(shè)計(jì)好開場(chǎng)白,、過渡詞等。

活動(dòng)形式：班會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容：相聲,、快板,、故事、詩朗誦,、知識(shí)竟答等,。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

主持人：楊閻徐成龍

活動(dòng)過程：

(一),、揭示主題：

班主任講話：

同學(xué)們,，中國(guó)有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則,?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng),，下面請(qǐng)主持人王冬琦、王靖涵上臺(tái)為我們主持活動(dòng),。

(二),、展開主題

主持人甲乙：老師們，同學(xué)們,，大家好!

主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁,，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志,，講文明是做人的基本準(zhǔn)則,。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人,，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光,。

主持人乙：孩子是未來的希望，是祖國(guó)的接班人,，培養(yǎng)孩子成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們孜孜以求的愿望,，因此，他們給予我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，的生活條件,，盡全力滿足我們合理的需要。但是,，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主,、小皇帝，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，比如：有的人經(jīng)常違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，為改變這種情況，現(xiàn)在，我宣布六年級(jí)二班“《學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生》”主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始,。

甲：“禮”和規(guī)范殊途同歸，自古都在講禮,。所以現(xiàn)在講行為規(guī)范就是在繼承傳統(tǒng),。

乙：“仁、義,、禮,、智、信”是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,，強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性,。其中《禮記》是作為六藝被后人學(xué)習(xí)的。

甲：孔子說“克己復(fù)禮為仁”,，認(rèn)為,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)克制自己不正當(dāng)?shù)挠_動(dòng)的情緒和不正當(dāng)?shù)难孕?。要做到“非禮勿視，非禮勿聽,，非禮勿言,，非禮勿動(dòng)?！?/p>

乙：《弟子規(guī)》是古代學(xué)童們的生活規(guī)范,，是依照教育家孔子的教誨編成的。雖然它離我們有一定的時(shí)間,，但其中有很多的規(guī)范內(nèi)容值得我們現(xiàn)代人,，尤其是90后的現(xiàn)在的小學(xué)生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

甲：取其精華而為提高自己所用,。《規(guī)》與班級(jí)實(shí)際相結(jié)合,。將班級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為集中起來,，擇其典型放在《弟子規(guī)》中進(jìn)行反思。(學(xué)生齊背)

“用人物,，須明求,，尚不問，即為偷,?！?/p>

“凡出言，信為先，詐與妄,，奚可焉,。”

“或飲食,，或坐走,，長(zhǎng)者先，幼者后,?！?/p>

“長(zhǎng)者立，幼勿坐,，長(zhǎng)者坐,，命乃坐?！?/p>

“唯德學(xué),，唯才藝，不如人,，當(dāng)自礪,。若衣服，若飲食,，不如人,，勿生戚”

“已有能，勿自私,，人有能,，勿輕訾;見人賢，即思齊,。見人惡,，即內(nèi)省”

甲：親愛的同學(xué)們，你對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng),。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,。(知識(shí)竟答)

乙：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。值得我學(xué)習(xí)啊,。

甲：下面請(qǐng)聽快板：《我們從小講規(guī)范》

乙：請(qǐng)小組討論，并舉例說明,，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響,。

甲：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生,，但我相信,，以后的每一天都會(huì)是閃光的,。通過以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解,。

乙：下面讓同學(xué)們欣賞相聲《對(duì)不起》表演：楊宇軒車新朋

乙：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范,，遵守規(guī)范，我們孔蘇萌同學(xué)還創(chuàng)作了一首詩歌《種下一個(gè)好習(xí)慣》,，下面有請(qǐng)請(qǐng)張秋月朗誦,。

《種下一個(gè)好習(xí)慣》。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

你做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

你一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。

你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

課堂上你能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處,，

良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。

中華民族是禮儀之邦，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，

學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，

爭(zhēng)做文明好少年!

甲：《規(guī)范》要求我們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，

(三)表彰行為規(guī)范小標(biāo)兵

主持人：規(guī)范的遵守需要大家的參與,，我們要從身邊做起,，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。一個(gè)多月以來,，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事,，在今天的主題隊(duì)會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰,。請(qǐng)我們班班長(zhǎng)宣讀第二批“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單,，并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單)

(四)

主持人邀請(qǐng)班主任講話,。

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規(guī)范的例子,，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事,。在行為規(guī)范方面，我們班做得很好,，比如：我們班的課堂紀(jì)律很好,，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生、整潔,，有一個(gè)安靜,、舒適的環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧,，大家都合作愉快;等等,，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法,，看似簡(jiǎn)單,，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),，要做一個(gè)文明學(xué)生,，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，讓我們成為文明禮規(guī)范的好學(xué)生,，讓我們的學(xué)校、班級(jí)更加和諧,、更加美麗,。

(五)宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生,，那么,，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：“千里之行,，始于規(guī)范,。學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生,?！?/p>

身為一名的學(xué)生，相信我們今天的承諾,，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想,、有道德的好好學(xué)生，為六年級(jí)四班爭(zhēng)光!為徐州道小學(xué)增光!

六四班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。