為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇一

根據(jù)教育局轉發(fā)的文件《關于加強近期幼兒園安全管理和反恐怖防范應急處置工作督導檢查方案》以及《關于開展20_年學校安全應急演練工作的通知》文件精神文件精神，我園為進一步加強幼兒園安全工作,，打造平安校園,，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作,，以“安全宣傳教育月”為契機,，結合本園實際，擬在近期開展反恐應急演練,，使全園師生掌握應急避險的正確方法,，熟悉險后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在遭受恐怖襲擊災難來臨時，我園應急工作能快速,、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子聽從指揮,，提高他們在突發(fā)公共事件下的應急反應能力,。

二、演練安排

1.內(nèi)容：反恐應急演練

2.對象：全體師生,。

3.時間：20_年 6 月 9 日

三,、演練準備

1.演練前一周召開“安全月”啟動儀式，開展反恐知識宣傳,，請幼兒園法制輔導員來園進行培訓,，讓幼兒熟悉反恐應急的正確方法。

2.與各班級老師分析我園反恐應急的環(huán)境條件,，闡述反恐應急演練的重要意義,，讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各個班級反恐躲避方法。同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習,，并非真正的反恐應急演練，以免發(fā)生誤解,。

3.演練前對班級門窗,，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則,。

四,、演練要求

1.教育幼兒不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2.保持安靜，動作敏捷,。

3.班級老師照顧好幼兒,，將門窗緊閉，解除警報后方能開門,。

五,、演練準備：

①食堂人員化妝成為“匪徒”;

②幼兒園男員工及保安要立刻參與到制服歹徒的過程中;

③班級老師采取正確的方法保護幼兒避險,。

六、人員安排：

1.全面指揮：園長,、書記

2.演練組織：副園長

3.班級組織：各班兩位老師負責保護組織本班幼兒躲避

4.后勤保衛(wèi)：行政后勤人員配合教師組織幼兒躲避

5.報警：(1)門衛(wèi)負責向園領導報告

(2)保健醫(yī)負責通知食堂人員應急到事發(fā)地點保護幼兒

6. x老師負責照相和攝像,，材料收集;

7.y老師負責音響使用。

七,、演練注意事項：

1.演練時,，老師要穩(wěn)定幼兒情緒，全面照顧幼兒,，避免任何意外傷害事故的發(fā)生,。

2.演練時間將為隨機，故教職工要聽信號進入應急程序

3.全園演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位。

4.演練期間,，任何教職工不得離崗離園,。

八、演習進行

1.廣播通知：“各位老師,、小朋友請注意……,，幼兒園有歹徒闖入，請老師們組織好小朋友,，盡快躲避,。”

2.從聽到信號后,，在室內(nèi)活動的班級,，教師迅速關閉班級門窗，引導幼兒安靜有序躲避;戶外活動的班級,，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避,。

3.解除警報后，教師帶領幼兒按預定的安全路線,，迅速,、有序地撤離到操場安全地帶。

4. 園領導小結反恐演練情況,，強調(diào)演練的目的及意義,，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒,。

5. 演練材料收集整理及活動總結,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇二

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容應對火災等突發(fā)事件,。

二、時間,、地點,、參加人員

時間：20__年_月_日,。

地點：幼兒園,。

參加人員：全體教職工及幼兒。

三,、演練道具

濕毛巾人手一塊,、滅火器等。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：___;報警人員：___;道具準備：___ ;各班保育員：___,。

救護人員：___ ; 疏散人員：___ ; 各班教師及保育員：___。

五,、演練的具體操作程序

(1)幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

(2)報警組___撥打“119”報警,，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況，___打開幼兒園前門的消防通道,，到路口迎接救護車,，___在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應在1號樓二樓樓梯口,、___在2號樓三樓樓梯口,、___在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

(3)___通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”,，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：

教師領隊，幼兒排二列隊伍,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

緊急疏散擬定路線：

大四班、大五班——消防通道,。

小三班,、小四班、中三班,、大三班——教學樓1號樓梯撤離,。

小一班、小二班,、中二班,、大二班——教學樓2號樓梯撤離。

中一班,、大一班,、中四班——行政樓3號樓梯撤離。

(4)為模擬活動的真實性,，參加演習的.幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離,。

(5)在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合,。在活動結束前,，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離,。

各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯、過道擁堵造成危險,。水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，向總指揮確定無人員“傷亡”,。

(8)消防講解及培訓(負責人：___ ;消防大隊：___)。

a,、逃生安全常識講解,。

b、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用,。

(9)活動小結,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇三

一、活動目的

為了增強全園師幼的安全意識,，掌握有關安全知識,，提高應急逃生的本領，打造平安校園,，結合我園實際,，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速,、有序,、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點,。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走,，隊伍快,、靜、齊,，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,，增強安全意識和自我保護能力。

二,、活動時間：

20_年1月9日下午15:30分

三,、組織領導：

(一)應急工作小組

組長：彭麗

副組長：謝敏、周成勇

組員：唐成芳,、趙玉嬌,、陳莉娟、陳亞男,、吳曉蓉,、王娟、薛晨、楊凡,、鄭嬌,、黃琴麗及各班級教師

(二)應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長(彭麗)擔任,，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時,，由(謝敏)來擔任指揮人員。

1,、應急總指揮：(彭麗)負責組織應急預案的實施工作;負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息;開設現(xiàn)場指揮機構;向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜。

2,、現(xiàn)場指揮的職責：(謝敏)負責及時向總指揮(彭麗)報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);(周成勇)當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報總指揮部。

3,、通信聯(lián)絡組：

負責人：謝敏,、周成勇

職責：(謝敏)根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時,，(周成勇)負責撥打“119”,，保證通信聯(lián)絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速,、及時,、準確地傳達。

4,、安全疏散組：

負責人：陳莉娟 ,、趙玉嬌

成員：薛晨、黃琴麗,、鄭嬌,、楊凡及各班級教師

職責：主要負責疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災發(fā)生時疏散方向：(鄭嬌)協(xié)助趙玉嬌對小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散,，(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班,、小三班沿后門進行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班,、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散,，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施,。

5,、防護救護組

負責人：王娟(保健醫(yī)生)

組員：吳曉蓉

(王娟)負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進行救治,。

6、人數(shù)清點組：

負責人：唐成芳,、陳亞男,、謝敏、王娟

基本職責：待幼兒安全集合后,，唐成芳,、陳亞男、謝敏,、王娟及時清點了班級幼兒人數(shù),。并對全園演練情況做了簡單小結。

四,、具體活動過程

(一)安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育,，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況,，嚴格遵守撤離要求,，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行,。

(二)應急演練

1,、演練開始

(1)拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合,。

(2)撤離路線：

(鄭嬌)協(xié)助趙玉嬌對小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班,、中三班,、小三班沿后門進行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散,，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護措施,。

(3)撤離方式：

嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓(或行進)時,，都不得擁擠、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進,，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成踩踏事故，確保安全,。

2,、王娟、吳曉蓉,、謝敏負責檢查幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置,。(吳曉蓉)根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進行救治。

3,、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合,，各班班主任 >迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮,。

4,、防踩踏演練活動結束。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇四

幼兒園防火,、防震,、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識,，具備自救互救能力,，在遇到爆炸、火災,、地震等突發(fā)事件時能從容應付,，有組織、有秩序進行疏散,，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

一,、演練主題：

防災疏散

二,、時間：

20_年1月15

三,、對象：

文家中心幼兒園大、中班

四,、指揮中心

指揮長：_x

成員：各樓層負責人,、各班級老師、各出口負責人

五,、崗位安排及具體職責：

1,、一樓總負責人：_x

大廳東、西安全出口負責人——_x

一樓走廊東門口負責人：卞_

伙房后門口負責人：顧x

2,、二樓總負責人：姜_

西樓梯負責人——田_

東樓梯負責人——王_

3,、三樓總負責人：呂_

西樓梯負責人——穆x

東樓梯負責人——賈_

崗位職責：

總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮,，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離,。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠,，聽老師指揮，注意安全,，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報,。

六,、疏散原則：

1、疏散時,，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶,。

2,、教育孩子嚴禁推搡、擁擠,、搶先，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負責人指揮,。

4,、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生(特異體質或患病幼兒),。

七,、疏散路線：

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路,。

大二,、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到小學操場,。

八、具體步驟：

1,、一旦發(fā)生災難,，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2,、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號(哨音：一長一短連續(xù)兩遍),，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮,，按預定迅速撤離!”的指令,，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮,。

3、樓層負責人聽到報警后,，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮,，注意安全!”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。

4,、指揮中心根據(jù)報告情況,，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報,。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點,，并向負責人報告,。

九、保障措施：

1,、宣傳防災知識,，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責,，熟悉疏散路線,、方法。

2,、班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3,、組建救護隊,，隨時待命，實施緊急救援,。

4,、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇五

一,、基本情況

我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層,，樓層高達20米左右,、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒,，如果遇到火災,、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至,，很容易發(fā)生擁擠,、踩踏、坍塌等事故,，存在一定的安全隱患,。

二、演練目的：

為了進一步強化師幼安全意識,，提高防范自救能力,，我園模擬情景，培養(yǎng)幼兒臨危不懼,、沉著冷靜,、服從指揮、遵守秩序的良好品質,、實地操作,，檢驗全園教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚,、臨危不亂,、沉著應對、正確指揮的能力,。

三,、組織領導

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍燕燕

成員：各段年級組長,、保育組長,、各部門負責人

通訊聯(lián)絡人

組長：柳輝娜(撥打119報警)

疏散引導組

組長：葛亞荇(負責一樓通道)藍燕燕(負責二樓通道)張奕琴(負責三樓通道)

組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

安全防護組

組長：唐杰

組員：李存漢(負責開門),、駱旭波,、汪靜云、戴亞齊

醫(yī)療救護組

組長：黃澤亞楊雅敏(同時負責拍照)

四,、演練時間,、地點

時間：20_年1月31日(星期四)上午9：00

地點：教學樓各活動室(起點)、幼兒園操場(疏散集合點,，)

五,、演練項目與過程

(一)地震逃生疏散演練

1、緊急避震

2,、信號員(唐杰)發(fā)出“地震警報”信號(拉響警報聲),、廣播喇叭通知班級逃生。

3,、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”,，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,、盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的三角處或課桌下,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用他物保護頭部,，但不要靠近窗口。

(二)地震后緊急疏散演練

3分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號,，廣播通知開始疏散。

幼兒復位,，老師告知幼兒,，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室,，準備進入緊急疏散,、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線,，迅速到操場集合,、注意：疏散引導組在地震發(fā)生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員,。

六,、預定路線撤離(如遇特殊情況，由總指揮另行安排)

1,、一幢樓大二班,、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移;

2、一幢樓大一班,、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移;二幢樓中四班,、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3,、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合;小四,、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場;

4、二幢樓大五班,、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合;

5,、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合;匯聚地點：幼兒園操場,，大家按做操的秩序排列,，小班統(tǒng)一在西邊路道。

6,、嚴格按照規(guī)定順序上下樓,，不搶不拖,，各班幼兒下樓(或行進)時，都不得擁擠,、推攘,，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的.人跌倒時(可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒),，班主任立即吹哨示意停止前進,，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故,，確保安全。

7,、各班操場集中后及時清點人數(shù),，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮。

8,、總指揮方園長總結本次演練,。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義,、活動方式及活動注意事項,，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導,，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患,，以便在以后的訓練中改進。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇六

一,、活動目的

為了增強全園師生的安全意識,，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領,，打造平安校園,，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”,。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件,，主要達到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序,、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點,。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊伍靜,、齊,、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力,。

二,、活動時間：

20_年4月14日上午9:30

三、活動組織

(一)領導小組

組長：姚粉寧

組員：各班主任

(二)職責分工

1,、總指揮：高韓縣

2,、各班主任、課任教師：帶領各班幼兒按指定線路,、順序撤離(班主任在幼兒隊伍的前面,，保育員在隊伍的最后面，保證孩子有秩序,、迅速,、安全)。

3,、各門口教師：組織該班級按指定順序快速,、安全的撤離

4、郭鑫：照相,、攝像

5,、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計(開始、結束)

四,、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

(一)教育訓練階段

各班老師根據(jù)本班實際情況,，年齡特點對幼兒進行地震、火災的突發(fā)事件時,，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導,。要求隊伍做到靜、齊,、快,。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜,，不慌張,，不嬉鬧，服從老師指揮,、不搶先,，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走,，快走但不追跑,，不準推推搡搡,，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時,，要嚴格遵守撤離要求,，避免在演練過程中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行,。

(二)應急演練

1,、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置,。

2,、班級撤離順序及人員安排：先開始

(1)前院：劉杏杏(大甲班.中1班.中2班)

(2)內(nèi)院：韓紅娟(大乙班.小班)

要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最后一個班撤離,。

3,、撤離要求：

(1)(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

(2)、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,，指揮幼兒撤離。

(3),、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離,。

(4)、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉移到大操場,。

(5),、幼兒撤離到操場后，班主任立即整理隊伍,，清點人數(shù),，向高老師報告人數(shù)及情況。

(6),、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離,，疏散成功”，并作簡要講話,。

(7),、疏散演練結束后，各班有秩序的回教室,，各班對演練情況進行小結,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇七

一、防拐騙演練目的

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生,，經(jīng)幼兒園研究于20_年2月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展,，特制訂本方案,。

二,、演練組織機構組長：

王靜副組長：岑黎明成員：茅慧慧、周愛愛,、張丹君,、王瓊攝像：吳宗暉

三、參演人員：

各班教師及全體幼兒友情出演：世紀園的若干老師(拐騙人員)

四,、準備工作道具：

糖果若干或玩具,、游戲機若干

五、職責分工：

主持者：由王靜老師負責整個演練工作,。

協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領幼兒有秩序地進行各項活動,。

六、具體演習流程：

1,、友情出演人員利用糖果,、禮物、玩具等各種物品及方式引誘,、哄騙幼兒,。

2、各班師生在活動結束后進行相關的自我保護的教育,。

3,、活動結束后，扮演拐騙的老師做好相應的

七,、防拐騙演練要求：

1,、全體師生要高度重視此項活動，各就各位,，要嚴格按照指定時間,、計劃和方案要求，開展防拐騙演練,，不得延誤,。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想,，保證每位幼兒安全,、有序地進行防拐騙演練。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇八

一,、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件,。

二,、時間、地點,、參加人員

時間：下午3點,。

地點：幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒。

三,、演練道具

濕毛巾人手一塊,、滅火器等。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮：

報警人員：道具準備：各班保育員

救護人員：疏散人員：各班教師及保育員

五,、演練的具體操作程序

（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的.路線進行迅速撤離,。

（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況,，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車,，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,，應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口,、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,。

（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”,，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”,。

疏散順序：教師領隊，幼兒排二列隊伍,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

緊急疏散擬定路線：

大四班、大五班——消防通道

小三班,、小四班,、中三班,、大三班——教學樓1號樓梯撤離

小一班、小二班,、中二班,、大二班——教學樓2號樓梯撤離

中一班、大一班,、中四班——行政樓3號樓梯撤離

（4）為模擬活動的真實性,，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰,、低頭從樓道撤離。

（5）在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在水泥場地集合,。在活動結束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),。

（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離,；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”,，

（8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：

a,、逃生安全常識講解

b、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇九

一,、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動，旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容應對火災等突發(fā)事,。制定樓道安全疏消防演習方案：

二、演練時間,、地點,、參加人員

1、時間___年4月28日上午9點00分,。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工,、支教生、實習生及幼兒,。

三,、演練準備

報警廣播、濕毛巾幼兒人手一份,。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：黃園長

現(xiàn)場副總指揮：陳副園長

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：符副園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：__

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、疏散原則

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒進行疏散,。

六、逃生路線

一樓：側門走：小1班(在正門空地集合)

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十

為了切實增強學校消防安全管理能力,，進一步加強全校師生應付突發(fā)事件的能力，樹立安全感和自我保護意識,。根據(jù)教育局文件精神,，結合學校_年安全教育工作計劃的安排，在第_個消防日之際,，開展“找火災隱患,，保家庭平安”消防主題教育活動，為確?！?1.9”消防日活動有序開展,，特制定如下方案：

一、組織領導

組 長： 陳宏生

副組長： 燕敏蘭 劉彥紅 候戰(zhàn)峰

組 員： 閆學軍 馬 娜 劉 燕 程春盛 王荷蘭 潘海云 景龍飛

二、活動主題

找火災隱患,，保家庭平安

三,、活動內(nèi)容：

1、營造好宣傳氣氛,。學校醒目位置布置消防宣傳標語,，利用黑板板報、櫥窗等宣傳工具,，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性,。

2,、開展好“六個一”

(1)、各班利用安全教育課對學生進行一次消防安全教育;

(2),、各班上一堂消防安全知識主題班會課;

(3),、學校出一期消防安全宣傳欄;

(4)、11月13日開展一次全?；馂奶由菥?

(5),、11月10日升旗時做一次有關消防的國旗下講話;

(6)、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查,。

四,、活動要求

1、領導到位,。為了確保消防宣傳日活動的順利開展,，學校成立活動領導小組，具體負責本次活動的開展,。制定切實可行的活動方案,，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全,、文明,、和諧”校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施,，抓實抓出成效,。

2、查改到位,。在安排專項檢查時,，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢,、疏散指示標志設置不合理,、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患,。

3,、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用,，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十一

1,、時間：20xx年4月27日上午9:30

2,、地點：市幼兒園本園

3、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

消防車,、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個,、小毛巾若干(班級幼兒用)等,。

1、讓幼兒熟悉消防逃生的方法,。

2,、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

3,、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動,。

現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

主持：

演練包括疏散和消防等內(nèi)容。當發(fā)生火災后,，進行疏散,，到預定地點。疏散以警報聲作為啟動信號,。警報聲起,，代表火災發(fā)生后，組織疏散的信號,。七,、疏散流程

1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲,，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室,。

2、撤離教學樓：

(1)一號樓：(大教學樓疏散路徑安排)

幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場;二三四樓幼兒：小六班,、中一班、中二班,、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班,、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側樓梯)下樓,。二樓教室的幼兒先撤離,，三、四樓的幼兒緊隨其后,。

協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散,，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散,，三至四樓東邊,，西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。

(2)二號樓(南大門處小教學樓)疏散路徑安排：

幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離,，三,、四樓的幼兒緊隨其后。小七班,、小八班,、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班,、大二班,、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散,，二至三樓由協(xié)助;東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散,，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員,。

3,、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓,，一只手捂住口鼻,，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓,。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤,。

4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學樓后,，主班教師帶領幼兒到指定的位置,。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序,，保持安靜,。

5、全體幼兒撤離教室后,，迅速到操場指定處集中,。

6,、操場班級集中的場地安排：

1、消防車提前進入場地待命,，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位,，后勤安全協(xié)助人員到位。

2,、警報聲響起,，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置,。

3,、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊,。

4,、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。

5,、消防隊員指導教師現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人),。

6、消防隊員和教師指導幼兒現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人),。

7,、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

8,、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況,，最后宣布演練成功。

9,、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車,。

1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序,，確保幼兒人身安全,。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏,，以防發(fā)生意外,。在任何情況下，前面的幼兒停下,，后面的幼兒也應停下,，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動,。如有幼兒絆倒,，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離,。

3,、聽到演練警報聲后,，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區(qū)域疏散,。

4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,，杜絕擁擠踩踏事故,，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人,。

5,、所有人員應認真學習防火、疏散知識,，嚴肅認真,、高質有序地完成演練任務。

6,、要求各班在疏散時按指定的行走路線走,，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線,，并指導幼兒有序撤離,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十二

一、目標：

1,、組織幼兒在較短時間內(nèi),，從安全出口逃離火災現(xiàn)場，并能聽從指揮,，不慌亂,。

2、鞏固發(fā)生火情時自我保護的方法,。

二,、準備：

1、119逃生知識的宣傳,。

2,、教師結合園內(nèi)的消防通道和安全出口標志，讓幼兒認識,、了解消防常識,。

3、師生事先熟悉校園（安全通道,、安全出口）,，下樓梯（方法、順序,、路線）,。

4,、總務準備火盆，鳴警用的器具,。

5,、各班教師準備逃生時的毛巾（幼兒人手一塊）

三、演習的時間,、參加人數(shù)

1,、時間：

2、人數(shù)：小班至大班,，6個班級

四,、演習領導小組成員：

五、各教工分工：

1,、園長在第一時間負責向119,、教育局報警。

2,、保安負責鳴警,。

3、門衛(wèi)負責先切斷總電源,，然后打開幼兒園大門,。

4、保健老師負責滅火,。

5,、炊事員負責切斷煤氣總開關。

6,、老師負責提供濕毛巾,，并迅速打開各自班級的疏散門，做好接應工作,。

六,、演練過程：

1、警報聲起,。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離,；

（2）教師引導幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道、不驚慌,；

（3）教師要組織幼兒有序撤離,，前,、后有教師組織，不許漏下一名幼兒,。

3,、食堂人員：及時關閉食堂水、電,、煤氣安全撤離,。

4、保健老師迅速就地滅火,。

5,、重點危險地帶專人把守（樓梯口,、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前,、中,、后位置安排到位）,。

6,、集中大操場,。清點人數(shù),、排好隊,。

七,、幼兒逃生路線

聽見演習警報后，上課教師應立即停止教學活動,，與配班教師,、保育員一起，抓緊時間疏散至指定位置,。確保不丟下任何一個幼兒,。

小（1）班,、?。?）班：

班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉彎處；班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下,，沿東樓南邊門至東樓小草坪,；本班保育員負責配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

中（1）班中（2）班大（2）班：班主任帶領幼兒從教室向操場集中,。

大（1）班：班主任甲站南邊樓梯轉彎處,；老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地,。

八,、結束

1、總指揮（園長）宣布：“火警已經(jīng)排除,，險情已經(jīng)結束,，下面我宣布城東幼兒園消防演習圓滿結束”,。

2、演習結束排隊有序回教室,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十三

為進一步增強我園師生消防安全意識,，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時,，能臨危不亂,，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全,。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識,，逐步學會有事不慌,、積極應對、自我保護,。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

1,、時間：20xx年11月26日下午2點30分,。

2、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

滅火器,、水等,，濕毛巾，每人一份,。

現(xiàn)場總指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

協(xié)助指揮人員：各班老師

1,、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2、報警組盧繼珍撥打119報警;由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況;保安李玉平打開幼兒園前,、的消防通道,，并負責門口安全保衛(wèi);

3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

4,、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭撤離,。

5,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出,。

6、撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合。在活動結束前,，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內(nèi),，不要在操場隨意走動。

7,、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免幼兒跌倒受傷。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，并向園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十四

一、演練目的

二,、時間,、地點、參加人員

1,、時間：20__年4月27日上午9:30

2,、地點：市幼兒園本園

3、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三,、演練道具

消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個,、小毛巾若干(班級幼兒用)等,。

四、演練知識準備

1,、讓幼兒熟悉消防逃生的方法,。

2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線,。

3,、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。

五,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

主持：

六,、演練內(nèi)容：

演練包括疏散和消防等內(nèi)容。當發(fā)生火災后,，進行疏散,，到預定地點。疏散以警報聲作為啟動信號,。警報聲起,，代表火災發(fā)生后，組織疏散的信號,。七,、疏散流程

1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲,，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室,。

2、撤離教學樓：

(1)一號樓：(大教學樓疏散路徑安排)

幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場;二三四樓幼兒：小六班,、中一班,、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班,、小五班,、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側樓梯)下樓,。二樓教室的幼兒先撤離,，三、四樓的幼兒緊隨其后,。

協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散,，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散,，三至四樓東邊,，西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員,。

(2)二號樓(南大門處小教學樓)疏散路徑安排：

幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三,、四樓的幼兒緊隨其后,。小七班、小八班,、中六班,、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班,、大三班幼兒從西邊樓梯下樓,。

協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助;東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散,，二至三樓由協(xié)助,，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。

3,、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒,，彎腰下樓，一只手捂住口鼻,，另一只手扶樓梯扶手,，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤,。

4,、清點人數(shù)：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置,。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序,，保持安靜,。

5、全體幼兒撤離教室后,，迅速到操場指定處集中,。

6、操場班級集中的場地安排：

七,、演練流程：

1,、消防車提前進入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位,，后勤安全協(xié)助人員到位,。

2、警報聲響起,，教師指揮幼兒迅速,、有序的疏散撤離到操場指定位置。

3、各班教師報告幼兒人數(shù),，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊,。

4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火,。

5,、消防隊員指導教師現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。

6,、消防隊員和教師指導幼兒現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人),。

7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識,。

8,、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功,。

9,、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

八,、注意事項

1,、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全,。

2,、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外,。在任何情況下,，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下,，前面的幼兒動,，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒,，后面的幼兒立即稍作停頓,，并由負責樓層的領導扶起撤離。

3,、聽到演練警報聲后,，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區(qū)域疏散,。

4,、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故,，直至最后一名幼兒離開才能離開,，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人,。

5、所有人員應認真學習防火,、疏散知識,，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務,。

6,、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面,，所有參與組織的教師要牢記行走路線,，并指導幼兒有序撤離。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十五

一,、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容應對火災等突發(fā)事件。

二,、活動內(nèi)容

1,、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2,、消防應急演練

三,、時間、地點,、參加人員

1,、時間：20__年4月11日下午2點30分,。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工,、幼兒及消防官兵

四、演練現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：劉遠國（消防負責人）

現(xiàn)場副總指揮：龍麗芬（后勤副園長）

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉文中（后勤副主任）

疏散人員：全體教職工

救護人員：羅先花

協(xié)助指揮人員：各班老師

五,、演練程序

1,、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析,，確定最佳疏散路線。

2,、幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

3,、劉文中模擬撥打119報警電話；付燕迅速向上級領導報告失火情況,；任暢,、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道,，并協(xié)助門衛(wèi)負責大門口的安全保衛(wèi)工作,。

4、楊瑋瑋通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”,、 “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散路線：教師領隊,，分班按下列路線疏散：大二班,、中三班、小四班,、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（江帆負責該樓梯口的安全）,。大一班、大三班,、中一班,、小二班、小三班從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合（孫盧蘭負責該樓梯口的安全）,，大四班,、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（劉銀香負責該樓梯口的安全）,。

六,、注意事項

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通。

2,、為模擬活動的真實性,，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離,。

3、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合。在活動結束前,，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動。

5,、各班保教人員帶領本班幼兒撤離,，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù),，并向龍麗芬副園長報告,、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功,。

七,、其它任務安排

劉遠國負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、徐忠瑛負責整個演練過程的照片拍攝,、付燕負責向市局安監(jiān)辦對演練情況進行簡報報送,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十六

為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施,，培養(yǎng)基本的自我保護能力,。因此，針對近幾日高發(fā)的“火災”事故,，我園開展了消防安全演練活動,。

xx年11月17日

xx幼兒園

全體中四班幼兒及教師

一盆水,、若干塊小毛巾,、手機或電話機一部(仿真模型亦可)

一,、觀看視頻，了解火災知識

1,、出示視頻,，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。

2,、教師講述事件大致經(jīng)過,，重點講一下視頻里的逃生要點。

二,、細講幼兒逃生方法,，和火災發(fā)生時的措施

1、火災發(fā)生時,，火勢小可以先打“119”報警,。

2、觀察煙是朝上飄的,，所以逃的時候要蹲著低點,，還要用毛巾捂好口鼻。

3,、用濕毛巾一只手捂好口和鼻,，一定要都捂住了，但不要用力去捂,，保證自己可以呼吸,。

三、聽警報,，跟隨老師疏散逃離

1,、聽到警報響起時，根據(jù)老師的指令做好準備工作,。

2,、低下身體，半蹲逃行,，跟在老師身后,，由西大門逃離。

3,、注意不要擁擠,，不要推小朋友，一個跟好一個,，有秩序的逃離,。

4、逃離到空地上后,，千萬要告知每個孩子,，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西,。

四、最后工作

1,、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù),，并向負責人匯報，確認無人員傷亡,。

2,、全部確認完畢無誤后，演練結束,。

五,、延伸教育活動

教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟,，并重點拓展說什么的內(nèi)容,，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十七

根據(jù)上級的布置,，為切實做好我園安全防范工作,，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預案：

一,、 成立幼兒園安全工作領導小組：

組 長： 園長 副園長

副組長： 各班班主任

成 員： 在園所有工作幼師和保育員

1,、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作,，保障師生在園安全,。

2、在安全救災工作中,，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳?，組長（第一責任人）外出的時候，應該向第二責任人做好交接的工作,。

3,、領導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,。 不管是什么人，絕不能粗心大意,、放松絲毫警惕,。

二、 預案實施：

（一）防火預案：

若發(fā)生火災,，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應,，并按以下預案有條不紊地進行工作：

1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊,，并用消防器材滅火,。

2、其他員工及時通知領導小組,，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮,，副組長傳達指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3,、值班人員立即打開火災疏散信號

4,、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關閉煤氣,。

5,、門衛(wèi)（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車,，并切斷電源,。

6、組織各班快速有序撤離,，避免幼兒推擠,。

7、災情被控制后,，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報,。

（二）防食物中毒的預案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,，食堂應立即停止經(jīng)營,，食品應立即停止讓幼兒食用；

2,、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告,，內(nèi)容包括單位、地址,、時間,、中毒人數(shù)、癥狀等,；

3,、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構搶救病人,；

4,、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；

5,、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施,。

（三）外出活動安全預案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習,、參觀,，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準后方能組織,。

2,、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看,，確定無危險因素,，并確定行走路線。

3,、如需用到機動車輛,，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的,、能正常使用的車輛,；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項,。

（ 四） 幼兒入園、離園的時候,，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,。

幼兒入園、離園之后要及時關閉大門,，防止無關人員進入幼兒園,；幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入的時候,，必須查明身份,，做好記錄之后方可入內(nèi)。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十八

為了進一步提高師幼消防安全意識,，增強全員防火自救,、逃生能力，我園結合“11,。9”消防宣傳活動,，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

1、準備警報聲,。

2,、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散,、幼兒安全教育。

3,、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處，下樓梯方法,、順序,、路線。

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖,。

1、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2,、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒,，清點人數(shù)。

大門口(大二班)

南樓梯,、大門口(東側小一班,、西側小二班撤離， 再大一班撤離)

北樓梯,、小門口(東側先托一班再托二班撤離)

北樓梯,、大門口(西側先中二班再中一班撤離)

1、警報聲起,。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。

3,、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中,、后位置安排到位)

4、集中大操場

5,、演習結束

各班主任老師要求幼兒,，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴禁說話,、嬉戲,、打鬧，嚴禁奔跑搶先,，特別下樓梯時嚴禁動手推搡,。

1、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓。

2,、任何人不得故意亂擠,、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

3,、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,，先由保健醫(yī)生進行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

4,、視情況決定是否停止演練活動。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇十九

一,、活動目的

為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，因此我園對全體教師及教職工進行了消防安全知識教育的學習,，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容面對火災等突發(fā)事件,。

二、時間,、地點,、參加人員

1、時間：20__年12月30日下午3：30,。

2,、地點：學校操場內(nèi),。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三,、演練道具

毛巾每人一條，水盆,、滅火器,。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

負責樓梯疏導人員：

一樓東一樓西

二樓東二樓西

三樓東三樓西

協(xié)助指揮人員：各班老師

五,、演練的具體活動過程：

1,、幼兒在教室進行正常活動,，當聽到哨聲響起時(3：30張霞負責吹哨子),，組織活動的教師要告知幼兒“起火了”，白班教師負責取水,，晚班教師把毛巾浸濕,，早班教師組織幼兒不慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持頭腦清醒,，有序拿濕毛巾,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離,?！?/p>

擬定路線：早班教師教師領隊，晚班教師教師在后,，白班教師負責其他情況,。幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班,、大一班,、中三班從東邊樓梯下，與小一班,、小二班走東門到操場;第二組大三班,、大四班西邊樓梯下，與中二班,、中一班,、小三班走西門到操場上。兩個樓梯的疏散情況由樓梯疏導人員做好疏散,。要求教師領隊依次快速,、安全有序下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏,、撞傷事故;撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好,。

注意：

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮領導的指揮,。疏散通道必須保

時刻暢通。

2,、在撤離過程中,，教師引導幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。

3,、由張霞向上級領導報告失火情況,，并撥打報警電話119

4、為模擬演練的真實性,，在撤離過程中,，所有幼兒應做到盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、捂住口、鼻,、彎腰,、低頭從樓道撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動,。

7,、教師安排：各班老師帶領本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。

8,、在操場集合后,，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù),，并向總指揮報告，確定無人員“受傷”后,，總指揮總結消防演練情況,。

9、演練結束,，各班有序帶回,，回活動室后總結活動情況，跟幼兒指出不足,，分析評價,。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災的逃生方法，增強自我保護意識,，同時也進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,，學習面對危險處亂不驚，沉著應對,，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中,。

保證演練的.安全，不能因演練出現(xiàn)安全事故,。各班一定提前對孩子做好安全教育,，進行多次班級演練，在班里演練時,，注意啟發(fā)孩子當火災發(fā)生時能做的一些自救方法,，例如：打開窗子向外面大聲呼救，快速撥打火警電話求救等,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇二十

為進一步加強公共安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識,，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應變能力,，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練,，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展,。

人數(shù)：全園

1、現(xiàn)場指揮:

2,、班級組織指揮：各班老師

3,、攝影

準備警報聲，師生事先熟悉園內(nèi)通道,，下樓梯(方法,、順序、路線),。

總的疏散原則是一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的 原則,。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動,，與配班教師一起,，把班級大略分成兩組，由班主任,、配班教師各帶一組,，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置,。班主任斷后,，確保不丟下任何一

1、警報聲起

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散。

3,、集中到指定位置,，清點人數(shù)、排好隊,。

4,、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室,。

㈠,、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡,。

㈡,、安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓，

2、下樓時要保持安靜,。

3,、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁,。

4,、任何人不得故意亂擠、超前等,，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故,。采取的措施是：

1,、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

2,、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,，先由保健醫(yī)生進行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇二十一

一,、演練目的

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生火警火災時,，能臨危不亂，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全。

通過緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學的安全防護知識,，逐步學會有事不慌、積極應對,、自我保護,。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,。

二、演練時間和地點

時間：20__年5月26日上午9：00

地點：幼兒園操場

三,、演練組織機構

總指揮：齊春燕

副總指揮：高艷波 劉宇航

組員：劉丹 張英 楊艷

四,、工作小組：

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責：分別到各自班級活動室,，相互協(xié)助,。負責：

(1)演習前清點幼兒人數(shù)

;(2)帶領幼兒撤退：

(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù),。

2、現(xiàn)場警戒小組：趙志偉

職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶,。

3,、救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

4,、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責：清點幼兒人數(shù),，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全,。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序,、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生,。

5,、報警小組：值班教師

負責火警預報，向分管領導電話報警

6,、業(yè)余消防隊：后勤人員

職責：負責拿滅火器滅火

五,、疏散管理

a、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令

b,、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號,。鈴聲由總指揮發(fā)出。

c,、疏散路線：教師領隊,，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班,、大二班,、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班,、中一班從西邊樓梯下,，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施,，選擇最暢通的樓道疏散幼兒,。要求依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏，操場以兩列列隊伍,，按做操集合順序,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。

現(xiàn)場指揮應根據(jù)現(xiàn)場情況,、人流密度,、對疏散路線作選擇或調(diào)整。

d,、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序,，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導,，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑,、竄、推搡,、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生,。

e,、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

f,、集合地點：操場

g,、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員,，幫助其安全撤離,。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

六,、演習準備階段

1,、所有幼兒進入自己所在活動室

2、各班老師清點幼兒人數(shù)

3,、①清理警戒區(qū),。

②各工作小組進入現(xiàn)場。

七,、正式演習階段

1,、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

2,、發(fā)現(xiàn)和確認火災事故發(fā)生,。

3、應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告,。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

4,、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下,，全體幼兒在老師的帶領下,，按預定路線有序疏散,，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子,，貓腰行走或匍匐前進,，撤離到幼兒園活動場。

②各班老師清點疏散人數(shù),，發(fā)現(xiàn)少人,，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系,，并展開緊急救護,。

④應急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

報告：報告總指揮,，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險,。

●疏散前的注意事項：

a、關閉電,、氣設備,，切斷電源，關閉門窗,。

b,、為保證快速、有序,、安全地疏散,，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品,。

●疏散時的注意事項：

a,、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出,。

b,、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c,、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇二十二

為了進一步提高師幼消防安全意識,，增強全員防火自救,、逃生能力，我園結合“119”消防宣傳活動,，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

一,、演習時間,、參加人數(shù)

時間：20__年11月4日10：00

人數(shù)：全體師生，約250人

地點：幼兒園內(nèi)

二,、演習領導小組及應急小組成員

組長：

副組長：

組員：各班班主任

三,、準備工作

1、準備警報聲;

2,、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線;

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒,，清點人數(shù)。

五,、逃生路線

大門口(大一班,、大二班、中一班,、中二班)

側門(大三班,，小班，大大班)

六,、人員安排

毛強,、陳：大門樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

吳家許,、何娟：側門樓梯口處負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各角落),。

廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù),。

七,、演練過程

1、警報聲起;

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排,，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前,、保育員中間,、配班老師后。不許漏下一名幼兒,。

3,、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中,、后位置安排到位)。

4,、集中大操場,。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊,。

5,、演習結束，各班對幼兒進行安全教育,。

幼兒園消防演練活動方案篇2 幼兒園消防演練活動方案托班篇二十三

為進一步加強公共安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應變能力,，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況,，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展,。

1,、現(xiàn)場指揮:

2、班級組織指揮：各班老師

3,、攝影

準備警報聲,，師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯(方法,、順序,、路線)。

總的疏散原則是一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的 原則,。聽見演練警報后,，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起,，把班級大略分成兩組,，由班主任、配班教師各帶一組,，要求幼兒不得攜帶任何個人物品,，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后,，確保不丟下任何一

1,、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散,。要求：

3、集中到指定位置,，清點人數(shù),、排好隊。

4,、演練結束,，各班組織幼兒有序地回到教室。

1,、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,。

2,、下樓時要保持安靜。

3,、下樓時,，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4,、任何人不得故意亂擠,、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

主要防止在下樓過程中,，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1,、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2,、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進行緊急施救,，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,，及時送往醫(yī)院檢查治療,。