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信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇一

成功的起始點(diǎn)乃自我分析,，成功的秘密則是自我反省,。

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,，過多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng),。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

問題永遠(yuǎn)在自己身上,。

我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步,，多名教師共用一個(gè)電子備課室,，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，學(xué)校資源庫還不夠健全,，可用資源有更少之又少

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。

1,、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”,。

3,、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件,。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。

“書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟”

時(shí)間不夠用：本人擔(dān)任六個(gè)班地理教師,，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)一職,，在校外擔(dān)任“市級(jí)兼職地理教研員”，在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員,，所以可能時(shí)間不夠用,，但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”。 缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,，在和暗中摸索,。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇二

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。我個(gè)人20xx年的校本研修計(jì)劃如下：

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，把個(gè)人的校本研修工作做好!

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇三

在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校,、教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃,，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué),，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用,，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進(jìn)行,，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃,。

一、教學(xué)方面

1,、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性,、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力,，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2,、具體措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求,。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中,，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,，為學(xué)生必修內(nèi)容,。

二、德育滲透方面

1,、通過對(duì)教科書的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透,。在學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，樹立愛國(guó)主義和集體主義觀念,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，從自身做起,、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩;以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問題的能力。

三,、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：

1,、當(dāng)今社會(huì)的教育,，尤其是信息技術(shù)教育,，必須要用新鮮的血液來補(bǔ)充自己的不足,，在授課的同時(shí)，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué),，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。

2,、在本學(xué)期里,，認(rèn)真作好備課、聽課等工作,，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，仔細(xì)做好筆記。

4,、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。

5,、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記,，每月寫一份手記和案例分析,。

6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成敗》等書籍,，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí),，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求,，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。

7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德,，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

8、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力鉆研教材,、研究教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，注重知識(shí)的積累和更新,，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者。

四,、計(jì)算機(jī)室管理方面

1、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師崗位職責(zé),。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生,，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋,。

2,、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修工作,，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報(bào)并維修,，不耽誤教學(xué)工作,。

3,、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師，讓自行管理,，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

4,、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí),，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況,，教師檢查完畢后才能離開,，課后仔細(xì)填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄。

5,、下班時(shí)，認(rèn)真檢查電路,，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開,。認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù),，及時(shí)更新系統(tǒng),、殺毒軟件,，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò),、軟件運(yùn)行的安全,。

五、多媒體教師管理方面

1,、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。

2,、合理安排學(xué)生座位，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品,。課后,，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3,、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新,，殺毒,，保證各位教師在任何時(shí)間使用,。

4,、每位教師在使用完多媒體教師后,，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，不耽誤以后使用。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃,，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方,，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處,，加以改正,。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作,。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇四

一,、指導(dǎo)思想

實(shí)施素質(zhì)教育,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研組的活動(dòng),，使教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

以課改為導(dǎo)向,，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教師教育教學(xué)水平,。建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，教研組加強(qiáng)集體備課,，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，由備課組長(zhǎng)牽頭,，定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

三,、具體措施

(一)按教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課,，要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí),。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì),。根據(jù)教學(xué)大綱要求積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動(dòng),。

(三)關(guān)注學(xué)校辦公室,、教師閱覽室,、多媒體教案室,、計(jì)算機(jī)機(jī)房及班班通的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障,，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),。

(四)積極開展信息技術(shù)課外活動(dòng),，積極輔助學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),。

四、教研組活動(dòng)安排

周次內(nèi)容1討論教研組工作計(jì)劃2～3組織學(xué)生參加省第xx屆電腦制作比賽討論“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)安排4組織備改檢查5月考6～7開展教研活動(dòng)“五學(xué)合一”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

8組織備改檢查9～10組織學(xué)生參加省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)11期中考試12認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師的展示課13組織備改檢查14～15請(qǐng)進(jìn)來,，走出去,，與其他學(xué)校聯(lián)合教研16月考17組織備改檢查18～19組織學(xué)生進(jìn)行期末測(cè)試

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇五

一,、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,，以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力,，與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)深入開展校本師資培訓(xùn),，開創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面,，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)的改革,。

二,、培訓(xùn)目的

1、增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí),，能夠有意識(shí)地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中,。

2,、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下,，分層學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù),，以提高工作效率。

3,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法,，技能技巧,。

三,、培訓(xùn)原則

1,、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。

理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系,。因而,，作為指導(dǎo)教師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

2、堅(jiān)持針對(duì)性,、時(shí)效性原則。

根據(jù)本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系,，教師必須能熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研,、教改,，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、掌握相關(guān)技能技巧,，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力;

堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則,，充分,、合理的利用軟硬件資源,。同時(shí),，注意學(xué)科間的相互滲透性,，為教育教學(xué)改革服務(wù)。

3,、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四,、培訓(xùn)形式

集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對(duì)幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動(dòng)討論相結(jié)合,。

五,、考核方法

1,、基本技能：全校老師都會(huì)正確使用現(xiàn)有設(shè)備,，維護(hù)自己的電腦,，掌握多媒體教室使用方法,，能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進(jìn)行常用應(yīng)用軟件的基本操作(如word、powerpoint等)及制作簡(jiǎn)單的課件,，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫有1個(gè)以上課件,。

2,、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件,，進(jìn)行下載、安裝,、升級(jí)、設(shè)置和卸裝,。

3,、網(wǎng)絡(luò)使用：實(shí)際考核,，完成網(wǎng)上瀏覽,、搜索相關(guān)資料，下載文件,、發(fā)送e-mail,、會(huì)使用我校內(nèi)、外網(wǎng)資源等操作,，完善好自己的網(wǎng)絡(luò)資源,，部分教師可以制作課件,，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,。

六、落實(shí)保障措施

1,、提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開展校本培訓(xùn)是新形勢(shì)下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要,，加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此,，學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2,、強(qiáng)化管理,，精心組織實(shí)施,。

要有成效地開展校本培訓(xùn)工作,，必須注重校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè),，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度,、考勤制度、考核,、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行。積極探索新形勢(shì)下校本培訓(xùn)的新途徑,、新方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，不斷改進(jìn)工作,，提高水平。實(shí)施過程中,，要及時(shí)做好培訓(xùn)紀(jì)錄,，健全培訓(xùn)檔案和教師成長(zhǎng)檔案,。要加強(qiáng)過程性督導(dǎo)檢查,，積極引導(dǎo),、鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn),，抓落實(shí),，求實(shí)效,，考核結(jié)論可納入教師進(jìn)級(jí)晉職的依據(jù),。

3、落實(shí)經(jīng)費(fèi),，保障培訓(xùn)條件,。

教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排;

教師培訓(xùn)所需資料書籍,，學(xué)校要予以保證;

加強(qiáng)教師圖書資料室,、閱覽室,、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,、電子閱覽室的建設(shè),，管好用好，使其充分發(fā)揮作用;

充分利用國(guó)家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè),，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，確保各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)真正落到實(shí)處。

4,、嚴(yán)格考核,，建全獎(jiǎng)懲機(jī)制。

教師參加培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行考核和成績(jī)登記制度,，凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,，其成績(jī)折合成學(xué)分記入本人的量化考評(píng)。

5,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹立推廣典型,。

鼓勵(lì)廣大教師積極參訓(xùn),，勇于開展教育創(chuàng)新,，大幅度提升教育教學(xué)水平和科研水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，推動(dòng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓(xùn)工作的深入扎實(shí)開展,，為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇六

《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》：通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵、外延,、特征及基本要求,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,、教師專業(yè)化、教師地位權(quán)利和義務(wù)等,，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，即使更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

一,、集中培訓(xùn)2個(gè)半天

二,、校本培訓(xùn)8次

三、一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn),、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求,。

考評(píng)包括：書面考試,、過程考核、學(xué)分登記,、總結(jié)評(píng)價(jià),。

1,、建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2,、明確各層職責(zé)。

3、明確培訓(xùn)任務(wù),。

①,、集中理論培訓(xùn),。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn),。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo)，全體教師參加,。整個(gè)過程,，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記,，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查,，按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總,。

②,、分散理論培訓(xùn),。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料,，并報(bào)導(dǎo)各教研組、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時(shí)間,，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片,，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等考核，將考核情況及時(shí)匯總,。

采用“研訓(xùn)一體化”模式,，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動(dòng),。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù),，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充，三者有機(jī)結(jié)合,。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革,、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真收集,、積累培訓(xùn)材料，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，做到材料齊全,，分類清楚,。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇七

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，使我清楚地意識(shí)到自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于提高,，對(duì)于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容非常欠缺,。教師要充分意識(shí)到了解信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，應(yīng)該具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí),，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂,。

我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué),，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,，平時(shí)教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。

通過本次培訓(xùn),，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高,。

1、提高技術(shù)素養(yǎng),，了解相關(guān)知識(shí),。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備,。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

2,、掌握有正確方法,，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)生特征和技術(shù)條件,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程,。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動(dòng),。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造。

3,、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式,，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效開展學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。

4、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評(píng)估與診斷,。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息,，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，提出針對(duì)_的改進(jìn)措施,。

5、提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，依托學(xué)習(xí)共同體,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇八

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案,。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

1,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

2、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇九

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī),，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興趣發(fā)展需要,，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流,，加大上網(wǎng)時(shí)間，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)：組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動(dòng),，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高,。

3、加強(qiáng)教育研究：運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)工作,，以科研帶教研,，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高,。

4,、加強(qiáng)資源管理：鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意,、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件,。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享,。

三,、具體工作任務(wù)

(一)努力實(shí)現(xiàn)教育信息化

1、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)：

(1)積極推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室的開放,。

(2)完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),。

(3)做好多媒體電化教室日常管理。

(4)認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護(hù),。

2,、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理

(1)樹立質(zhì)量第一的思想，加強(qiáng)考核工作,，積極開展有實(shí)效的教研活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。

(2)抓好競(jìng)賽項(xiàng)目,，積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī)。

3,、抓好教師培訓(xùn)

使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識(shí),，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合,。利用現(xiàn)有設(shè)備,，結(jié)合教師意愿，開展藍(lán)牙,、相片制作等培訓(xùn),。

(二)努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化

1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平,，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材,，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。

2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備,，以全面提高課堂效率,。

3、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作,，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及,，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，積極聽課，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，并做好聽課記錄。

2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽,。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階,，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學(xué),，平時(shí)注意認(rèn)真地聽、評(píng)課,，積極地參與本組的教研活動(dòng),，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取信息的能力,。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎,，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作,，讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中,。

4,、合理利用博客,，做好教學(xué)反思,，在反思中求進(jìn)步,。另外,，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論,。

5,、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng),，積極完成學(xué)校分配的任務(wù),，對(duì)多媒體的操作積極參與,。

1,、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí),。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步,，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新,，讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí),。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作,，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作,，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中,，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提,，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十一

一,、 學(xué)生基本情況

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會(huì)分神,。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,。

二,、 教 材 分 析

1,、本學(xué)期教材采用湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析:本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動(dòng)畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動(dòng)畫;利用各種多媒體制作軟件編輯,、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)flash制作軟件,，掌握好逐幀動(dòng)畫,、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的基本原理;利用多種媒體(文本,、圖片、聲音,、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,。

2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

重點(diǎn)：flash基本動(dòng)畫的制作,。

難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。

二,、教 學(xué) 目 標(biāo)

1,、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

1)知識(shí)與技能

要求掌握的初步知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、flash軟件的應(yīng)用,，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

flash軟件：了解flash的功能與主要特點(diǎn);掌握flash的啟動(dòng)與退出;掌握基本動(dòng)畫文件的建立;掌握在制作逐幀動(dòng)畫,、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫三種基本動(dòng)畫的制作和綜合運(yùn)用,。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品,、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻,、圖片等素材,。

2)過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3)情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)

在本學(xué)期的教學(xué)中,，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

四,、 改 進(jìn) 教 學(xué) 的 措 施

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

五、課時(shí)安排

課時(shí) 內(nèi)容

第一課時(shí) 體驗(yàn)多媒體技術(shù)

第二課時(shí) 規(guī)劃多媒體作品

第三課時(shí) 處理和加工圖片素材

第四課時(shí) 錄制和編輯聲音素材

第五課時(shí) 編輯和加工視頻素材

第六課時(shí) 制作和處理動(dòng)畫素材

第七課時(shí) 綜合實(shí)踐

第八課時(shí) 動(dòng)畫制作概覽

第九課時(shí) 矢量圖形繪制

第十課時(shí) 逐幀動(dòng)畫的制作

第十一課時(shí) 形狀動(dòng)畫的制作

第十二課時(shí) 運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之一

第十三課時(shí) 運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之二

第十四課時(shí) 引導(dǎo)線的使用

第十五課時(shí) 為動(dòng)畫配樂

第十六課時(shí) 綜合實(shí)踐與復(fù)習(xí)

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十二

一,、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

二、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

三.研修時(shí)間

__年_月——20__年_月

四. 具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5.以課例為載體,，立足提升,。

在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7. 切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感)。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十三

成功的起始點(diǎn)乃自我分析,，成功的秘密則是自我反省。

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,，過多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

問題永遠(yuǎn)在自己身上,。

我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步,，多名教師共用一個(gè)電子備課室,，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少,。

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。

1,、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”,。

3,、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件,。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”,。

時(shí)間不夠用：本人擔(dān)任六個(gè)班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)一職,，在校外擔(dān)任“市級(jí)兼職地理教研員”,，在教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時(shí)間不夠用,，但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”,。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索,。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十四

今年我參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計(jì)劃:

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1,、提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。通過體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我,。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

(3)提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個(gè)師德高尚的教師

2、認(rèn)真完成學(xué)時(shí),，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成各項(xiàng)作業(yè)。

3,、勤于反思,，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí),。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，爭(zhēng)取成為學(xué)生,、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

時(shí)代在飛速發(fā)展,，課程改革潮起云涌。為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念,，提升能力，完善自我,，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

二、研修目標(biāo)：

1,、集體培訓(xùn)和個(gè)人研修相結(jié)合,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng),。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，掌握現(xiàn)代教育思想,，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,。

3、教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力,，提高自身教育教學(xué)水平,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、解決實(shí)際教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,，給我校課改工作起示范帶頭作用,。

三,、研修任務(wù)

1、小學(xué)生計(jì)算教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策的研究;

2,、改革備課形式,，提高備課質(zhì)量;

3、組織好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng);

4,、進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)工作,。

四、研修形式：

1,、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

規(guī)范教學(xué)行為,，做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。改革傳統(tǒng)的教案?jìng)鋵懩Ｊ?，?shí)行表格式教案?jìng)鋵懶问?，?shí)施“四備一寫”法：備教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng)，寫教后反思”,。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣,、一種愛好、一種習(xí)慣,。要求課課寫反思,，從而達(dá)到“以寫促思，以思促教,，教思結(jié)合”的目的,。

2、潛心課題研究工作

實(shí)施課題帶動(dòng)策略,，提升素質(zhì),。

3、開展同課異教活動(dòng)

開展同年級(jí)“同課異教”活動(dòng),，選好中心人上好示范課,，鼓勵(lì)其他教師主動(dòng)探究，大膽創(chuàng)新,，敢于質(zhì)疑,，相互溝通、合作,，相互聽課,、評(píng)課。形成教學(xué)研究的共同體，達(dá)到相互借鑒,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，共同提高的目的,。

4、注重青年教師培訓(xùn)

進(jìn)行青年教師培訓(xùn),。利用“傳,、幫、帶”的形式,，實(shí)現(xiàn)“新,、活、實(shí)”的培訓(xùn)效果,。做到內(nèi)容新——新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系;方法活——認(rèn)真聽取名師的講座,、觀看名師課堂實(shí)錄,、案例分析、和同年級(jí)的老師進(jìn)行討論;效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后還要反思到。

5,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，在實(shí)踐中研究問題，在實(shí)踐中解決問題,，在實(shí)踐中提升能力,，最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。五,、研修措施：

1、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加教育局,、教研室,、等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

2、虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，堅(jiān)持聽評(píng)課,，汲取成功經(jīng)驗(yàn)。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，

4、廣泛閱讀各類書目,，充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。空余時(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,，掌握課改的新動(dòng)向,。

5、在教學(xué)中積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，寫好教育教學(xué)反思,，在反思中提升科研能力,。

在本計(jì)劃的指引下，我將深入開展校本教研活動(dòng),。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，順應(yīng)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，全面實(shí)施課程改革目標(biāo),，在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力,。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十六

20__年11月，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這無疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),，制定一套自我研修方案,。

一、指導(dǎo)思想

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)!

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十七

結(jié)合縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，為進(jìn)一步整合我縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源,，充分發(fā)揮縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研聯(lián)組在新課程改革中的研究、指導(dǎo)和輻射作用,，認(rèn)真開展小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)研究示范,、教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研、教學(xué)檢查評(píng)估,、教學(xué)質(zhì)量分析,、教師培訓(xùn)培養(yǎng)和教學(xué)常規(guī)管理等工作,，全面提高義務(wù)小學(xué)信息技術(shù)質(zhì)量，為了更好地協(xié)助教研員開展學(xué)科教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)能正常,、有序、高效地開展,，從而增進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí),，全面提高全體小學(xué)信息技術(shù)教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能水平，特制定本計(jì)劃,。

一,、教研聯(lián)組成員協(xié)助各學(xué)校電教組長(zhǎng)開展聯(lián)誼校教研工作，提高教師的教育教學(xué)水平,。

首先,，對(duì)大家提交的集體備課進(jìn)行認(rèn)真思考和實(shí)踐，并及時(shí)將自己的改進(jìn)意見進(jìn)行回復(fù),。

其次，教研聯(lián)組成員必須參與校級(jí)研討課等實(shí)地教研活動(dòng),。在聽課,、評(píng)課過程中，與大家一起研討教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、課堂調(diào)控等方面的改進(jìn)措施，以求共同提高課堂教學(xué)水平,。并對(duì)教研活動(dòng)中存在的問題和不足提出自己中肯的意見,，以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱。

二,、利用教研論壇,，帶領(lǐng)大家開展教育教學(xué)方面的研討，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍,。

教研聯(lián)組成員要根據(jù)自身教學(xué)和參加教研活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，從教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)片段,、設(shè)備維護(hù),、突發(fā)事件處理、習(xí)題設(shè)計(jì)等方面提出有針對(duì)性和普遍性的教育話題和小專題,，帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討,。在討論過程中，主持人要負(fù)責(zé)對(duì)教師參與情況進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì),，最后將討論形成的共識(shí)以書面總結(jié)的形式上傳到信息教研組

三,、利用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,，在技術(shù)方面為學(xué)科教學(xué)提供技術(shù)支持。

針對(duì)小學(xué)學(xué)段信息技術(shù)老師兼職教師多,，技術(shù)水平參差不齊,，教師變更頻繁的現(xiàn)況，利用論壇,、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，在教學(xué)軟件、課件制作,、硬件維護(hù),、網(wǎng)站制作等方面開展技術(shù)交流與輔導(dǎo)。所有成員要做到知無不言,，言不無盡,，盡可能地互通有無，共同提高,。

四,、努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭(zhēng)能對(duì)其他教師起到引領(lǐng)作用,。

所有教研成員應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)自己存在的不足,，自我加壓，嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自學(xué)和交流,，不斷提高自身的教育理論層次、課堂教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力和寫作能力等各方面的素養(yǎng),，力爭(zhēng)在論文發(fā)表、課題立項(xiàng),、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科教學(xué)等方面有所突破，早日使教研成員成長(zhǎng)為信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量,。

總之,，我們教研成員所有成員深感自己各方面的能力亟待提高，希望能夠與各位同仁建立親密的合作伙伴關(guān)系,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十八

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請(qǐng)教

積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,。

四、具體措施

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇十九

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流,、合作,、創(chuàng)新的平臺(tái)，我積極利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源,，刻苦學(xué)習(xí),，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此,，我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把遠(yuǎn)程教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式,。

1,、學(xué)習(xí)的目的要有實(shí)效,。

我?guī)缀趺刻於及才帕艘欢ǖ膶W(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，把學(xué)習(xí),、作業(yè),、交流、討論互相穿插,，保證足夠的時(shí)間與空間,，獲取最大的學(xué)習(xí)效益。我用課余時(shí)間和雙休日完成了多項(xiàng)選修課程的學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上向全國(guó)各地的教育專家,、名師學(xué)習(xí)，就自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及困惑向網(wǎng)上發(fā)帖量達(dá)到多次,，有效解決了問題,。在學(xué)習(xí)中，我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記,，注重突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解,，探索更有效的方式與途徑,。

2、積累與運(yùn)用,。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程，因此要會(huì)學(xué),、善用,。遠(yuǎn)程教育資源庫中提供了大量的課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評(píng)，我每次看后,，總要有一個(gè)思考,，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn),，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。遠(yuǎn)程教育資源是十分豐富的,，我經(jīng)常把這些優(yōu)勢(shì)資源變成自己學(xué)校的有效資源，把資源庫中的動(dòng)畫,、圖片,、各種有用的資料下載下來，做成課件,，運(yùn)用于課堂,，有效的彌補(bǔ)了本地教學(xué)資源的不足與缺乏。資源庫中的資源不一定都是現(xiàn)成的,，很符合本地教學(xué)使用,，而需要一定的整合。我刻苦鉆研計(jì)算機(jī)知識(shí),，結(jié)合教材所需,，將一些抽象的教材內(nèi)容通過多媒體技術(shù)具體化、形象化,，并創(chuàng)設(shè)出身臨其境的教學(xué)情景,，開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維,，從而把一個(gè)個(gè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的突破,。

3,、共享資源，互幫互學(xué),。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),，需要大家共同參與，促進(jìn)廣大教師共同提高,。我在參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中積極領(lǐng)先,，模范帶頭，同年級(jí)組教師積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，把網(wǎng)上所學(xué)的優(yōu)秀案例,、課件同教師們共同分享，共同探討,，把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)常同教師們交流,，把自己撰寫的案例、運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)所上的課積極向老師們征求意見,，積極修正,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己，完善自己的教學(xué)風(fēng)格,，提升自己的教學(xué)水平,。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇二十

一、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂功能感興趣。

二,、指導(dǎo)思想:

以教學(xué)大綱,，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué),。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來處理日問題,，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

三,、 教材分析:

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),，并在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成績(jī)。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么,、因特網(wǎng)的組織與管理,、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的,、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,，其中每一部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn),，而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn),，因此,，在教學(xué)中，必須花大時(shí)間,，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí),。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,，只需要做幾個(gè)專題練習(xí)就可以了,。根據(jù)各班情況，適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點(diǎn),。

四,、教學(xué)措施:

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),，并能靈活運(yùn)用,，采取知識(shí)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識(shí)。

2,、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

五,、時(shí)間安排：

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第三課時(shí) 了解校園網(wǎng)

第四課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時(shí) 局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時(shí) 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時(shí) 利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時(shí) 網(wǎng)上交流及討論

第九課時(shí) 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時(shí) 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時(shí) 靜態(tài)網(wǎng)頁與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁

第十二課時(shí) 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時(shí) 制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁

第十四課時(shí) 動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用

第十五課時(shí) 網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時(shí) 復(fù)習(xí)

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇二十一

研修主題

通過對(duì)信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí),，進(jìn)一步對(duì)“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修。

研修目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

2,、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐,。

3,、通過對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，主要學(xué)習(xí)word文檔的編輯,、圖片的編輯,、視頻的編輯、flash模板的制作,、微電影的制作,。

2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事,。

實(shí)施計(jì)劃

1,、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國(guó)培課程

2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng),，討論分析校本研修課題,。

3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累,。

4,、寫一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié),，分享成果

預(yù)期成果

1、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí),。

2,、能夠掌握打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3,、寫一篇研修成果論文,。

信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修規(guī)劃 學(xué)校信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇二十二

一、學(xué)情分析

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏固。

二,、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課,，以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體(文本,、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí),，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。powerpoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件,，對(duì)于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)與技能：

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：

會(huì)從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材,，了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立,、打開,、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動(dòng)畫,、聲音,、切換)。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1,、用ppt制作標(biāo)題幻燈片。

2,、設(shè)置文字的格式與插入,、移動(dòng),、復(fù)制和刪除文字的方法。

3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4、插入圖片并調(diào)整對(duì)象間層次,。

5,、對(duì)藝術(shù)字的基本操作。

6,、編輯幻燈片的背景,。

7,、繪制與編輯簡(jiǎn)單圖形,。

8、為幻燈片配音,。

9,、對(duì)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫。

10,、在幻燈片中制作并美化表格,。

11、在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接,。

12,、網(wǎng)頁的發(fā)布。

五,、教學(xué)措施

1,、落實(shí)教學(xué)的具體措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題,，分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求,，做到每課必備，寫好教案,。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

2,、工作目標(biāo)和計(jì)劃

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。