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2023年小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:52:59
2023年小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思(四篇)
時間:2024-03-20 19:52:59     小編:zxfb

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么制定才合適呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思篇一

1,、了解上廁所時的注意事項,知道憋尿不利于身體健康,。

2,、養(yǎng)成良好的如廁習慣。

幼兒用書,。

了解上廁所時的注意事項,,知道憋尿不利于身體健康。

養(yǎng)成良好的如廁習慣,。

一,、導入活動。

1,、出示幼兒用書,請幼兒觀察并回答:他們在哪里,?他們在做什么,?男孩和女孩小便的姿勢一樣嗎?

二,、了解如廁時要注意的一些細節(jié)問題,。

1、書上的女孩是怎么上廁所的,?如廁后,,我們應該做什么?為什么要這么做呢?

2,、小結:女孩是坐在座便口器上的,,便后用手紙擦干凈屁股。如廁后,,我們一定不要忘記穿好褲子,、沖水和洗手。

3,、在幼兒園如廁時,,我們還應該注意些什么呢?為什么要這樣做呢,?

4,、小結:在幼兒園如廁時,上廁所的小朋友會比較多,,這時我們應注意排隊和等待,,在等待時不要擁擠、推搡,,注意安全,。

三、發(fā)現(xiàn)及時解手和身體健康的關系,。

1,、講述事例:君君玩游戲正玩得興致勃勃,老師提醒小朋友要去解小便了,,他卻說:“我沒便”,,其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒,,大家開始收拾玩具了,,君君這才覺得憋不住了,于是趕緊往洗手間跑去,,但是已經來不及了,,他控制不住,尿在身上了,。

2,、提問:君君為什么會尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎,?怎樣才能不會尿在身上呢,?

3、小結:有了尿意的時候要及時解手,,長期憋尿會影響身體健康的,。君君在玩玩具期間應該去解一次手,,這樣他就不會尿在褲子上了。

四,、認識各種如廁標記,。

請看這是什么標記?它提示我們什么,?

小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思篇二

1,、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

2,、知道有便意時及時入廁,,養(yǎng)成不憋屎、憋尿,、不尿濕褲子,、不隨地大小便的習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

4、積極的參與活動,,大膽的說出自己的想法,。

1、故事掛圖,、課間,、圖片。

2,、表格,、哭臉笑臉標志。

一,、故事導入

1,、講述故事《小剛的褲子濕了》。

2,、集體討論:

(1),、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子,?

(2),、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺,?

3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受:

(1),、出示體驗,。

(2),、請幼兒談自己的感受。

小結:現(xiàn)在是冬天,,天氣很冷,,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,,冰冰涼涼,、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟,、很臭,。

4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做,。

二,、引導幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求,。

1,、課件一:蒙氏自主活動中

提問:小朋友們在干什么?他怎么啦,?他是怎么做的,?

2、課件二:集體活動中

提問:小朋友們在干什么,?他怎么啦,?他是怎么做的?

3,、課件三:做操時

提問:小朋友們在干什么,?他怎么啦?他是怎么做的,?

4,、課件四:戶外活動時

提問:小朋友們在干什么?他怎么啦,?他是怎么做的,?

小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么,?

三,、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣,。

1,、圖片一:廁所里外環(huán)境——簡單介紹入廁方法

2、圖片二:廁所男女標志——區(qū)分男女廁所

3,、圖片三:男,、女孩入廁——正確入廁

4,、圖片四:清潔員清理廁所——提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

四,、判斷對錯

1,、介紹表格及哭臉笑臉標志

2、引導幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,,并貼到表格中合適的位置,。

五、組織幼兒集體入廁

活動延伸:

1,、學習正確大小便方法,。便后整理衣服。

2,、生活中,,加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)

分析和反思:

小班部分孩子由于環(huán)境的改變,心情變得焦慮,、緊張,,有了便意時憋著,不敢上廁所,、不敢向老師尋求幫助,,以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生,根據(jù)這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動,。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求,,養(yǎng)成不憋屎、憋尿,、不尿濕褲子的好習慣,。

通過活動,我發(fā)現(xiàn)設計的活動存在三個大問題:首先從目標上分析,,定的有些不合理,,涉及的范圍較廣,突不出活動重點,,到底要解決什么問題,。其次,從整個活動設計環(huán)節(jié)來看,,我設計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求,,這是核心環(huán)節(jié)??稍诨顒又兄皇窃诘谝画h(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下,,其它環(huán)節(jié)如:熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重,,給人以主次不分的感覺,。再次,,活動內容偏多,在短短一個活動內,,既要讓幼兒體驗尿褲子的感受,又要學習表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等,,不可避免地導致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙,。所以,本次活動在環(huán)節(jié)上還需梳理,,緊緊圍繞目標,,突出重點要解決的問題,與幼兒的實際生活結合起來,。

小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思篇三

1,、了解廁所時注意事項,知道憋尿不利于身體健康,。

2,、培養(yǎng)良好的如廁習慣。

1,、教學掛圖

教師:小朋友,,你們看,圖上的這些人在那里,,在干什么,。

教師:他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎,?(請幼兒來回答)

教師小結:對了,,男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的`,,而女孩是蹲著小便的,。

教師:那我們在上完大便以后應該做什么呢?(請幼兒回答)

教師:那又是為什么要在這樣做呢,?(請幼兒回答)

教師小結:在上完大便以后,,我們應該拿手紙擦干凈屁股,然后要把褲子提起來,,再要把大便沖干凈,,最后還要把小手洗干凈!這樣此時講衛(wèi)生的好孩子,,這樣我們也沒有那么容易生病了,。

教師:在幼兒園里上廁所的時候我們有應該注意什么呢?

教師:為什么我們要排好隊去上廁所呢,?

教師小結:對了,,在幼兒園上廁所的時候呢,,因為小朋友比較多,這時我們應該注意排隊和等待,,在等待時不要擁擠,,推搡,要注意安全,。

1,、教師講述實例。

“君正玩游戲,,玩的興致勃勃,,老師提醒小朋友要去拉尿了,他卻說:“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具,。過了一會,,打架開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,,于是趕緊往洗手間跑,,但是已經來不及了,他尿在走了身上,?!?/p>

教師:君君為什么會尿在身上呢?

教師:他這樣憋尿好嗎,?

教師:怎么樣才不會尿在身上呢,?

教師小結:有了尿意的時候要及時的去拉尿,長期的憋尿會影響身體健康,。而且也容易尿在褲子上,。知道了嗎?

小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思篇四

1,、教會幼兒自己上廁所,,不尿濕褲子。

2,、教育幼兒當廁所人多時,,不爭搶,學會謙讓,。

教師將本班廁所打掃干凈,,便于幼兒參觀。

1,、參觀廁所,。

教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

2,、認識男廁所和女廁所,。

分清便池、便桶或便槽,,知道男孩,、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便,,用便池,;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

3,、參觀幼兒園公用廁所。

教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所,,告訴幼兒在室外活動時,,可就近入廁。

4,、讓幼兒懂得大小便時要上廁所,。

(1)帶幼兒回到活動室,教師提問,,幼兒回答,。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦,?集體活動時想小便怎么辦,?(教育幼兒在集體活動前、飯前,、睡覺前上廁所,,有小便時應及時上廁所小便,不要憋尿,,尿濕褲子,。)

(2)教師請幼兒談談講講。

小便時廁所里人多怎么辦,?小便急怎么辦,?(廁所人多時不爭先,不擁擠,,依先后順序小便,。小便急時,可與其他幼兒協(xié)商,,讓自己先用廁所,。)

5、教男孩子上廁所。

(1)教師請男孩子談談,;怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外,?(小便時,不要離便池太遠,,避免小便弄到便池外,,不要離便池太近,以免弄贓褲子,。)

(2)教師還要告訴男孩子,,穿有拉鏈的褲子小便時,要小心,,不要損傷皮膚,。

6、教女孩子上廁所,。

教師請女孩子談談,,怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?(小便時,,要將褲子脫低一些,,然后坐在便桶上;蹲在便槽上小便時,,要用手托住褲子,。)

7、請想上廁所的幼兒去小便,。教師觀察幼兒入廁情況,,及時予以評價。

1,、在日?;顒又校處煈S時提醒幼兒及時大小便,,用廁所人多時應相互謙讓,。

2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子,。女孩子的褲子要易于穿脫,。

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