作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思篇一
1,、了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康,。
2,、養(yǎng)成良好的如廁習慣。
幼兒用書,。
了解上廁所時的注意事項,，知道憋尿不利于身體健康。
養(yǎng)成良好的如廁習慣,。
一,、導入活動。
1,、出示幼兒用書,，請幼兒觀察并回答：他們在哪里？他們在做什么,？男孩和女孩小便的姿勢一樣嗎,？
二、了解如廁時要注意的一些細節(jié)問題,。
1,、書上的女孩是怎么上廁所的？如廁后,，我們應(yīng)該做什么,？為什么要這么做呢？
2,、小結(jié)：女孩是坐在座便口器上的,，便后用手紙擦干凈屁股。如廁后,，我們一定不要忘記穿好褲子,、沖水和洗手,。
3、在幼兒園如廁時,，我們還應(yīng)該注意些什么呢,？為什么要這樣做呢？
4,、小結(jié)：在幼兒園如廁時,，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應(yīng)注意排隊和等待,，在等待時不要擁擠,、推搡，注意安全,。
三、發(fā)現(xiàn)及時解手和身體健康的關(guān)系,。
1,、講述事例：君君玩游戲正玩得興致勃勃，老師提醒小朋友要去解小便了,，他卻說：“我沒便”,，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒,，大家開始收拾玩具了,，君君這才覺得憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去,，但是已經(jīng)來不及了,，他控制不住，尿在身上了,。
2,、提問：君君為什么會尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎,？怎樣才能不會尿在身上呢,？
3、小結(jié)：有了尿意的時候要及時解手,，長期憋尿會影響身體健康的,。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手，這樣他就不會尿在褲子上了,。
四,、認識各種如廁標記。
請看這是什么標記,？它提示我們什么,？
小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思篇二
1,、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2,、知道有便意時及時入廁,，養(yǎng)成不憋屎、憋尿,、不尿濕褲子,、不隨地大小便的習慣。
3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。
4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。
1、故事掛圖,、課間,、圖片。
2,、表格,、哭臉笑臉標志。
一,、故事導入
1,、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2,、集體討論：
（1）,、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子,？
（2）,、你尿過褲子嗎？尿在褲子里會有什么感覺,？
3,、引導幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>
（1）、出示體驗,。
（2）,、請幼兒談自己的感受。
小結(jié)：現(xiàn)在是冬天,，天氣很冷,，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,，冰冰涼涼,、不舒服,，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭,。
4,、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。
二,、引導幼兒觀看課件,，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1,、課件一：蒙氏自主活動中
提問：小朋友們在干什么,？他怎么啦？他是怎么做的,？
2,、課件二：集體活動中
提問：小朋友們在干什么？他怎么啦,？他是怎么做的,？
3、課件三：做操時
提問：小朋友們在干什么,？他怎么啦？他是怎么做的,？
4,、課件四：戶外活動時
提問：小朋友們在干什么？他怎么啦,？他是怎么做的,？
小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么,？
三,、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣,。
1,、圖片一：廁所里外環(huán)境——簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志——區(qū)分男女廁所
3,、圖片三：男,、女孩入廁——正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所——提醒幼兒要將大小便便到便槽里,。
四,、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2,、引導幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,，并貼到表格中合適的位置,。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸：
1,、學習正確大小便方法,。便后整理衣服。
2,、生活中,，加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)
分析和反思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮,、緊張,，有了便意時憋著，不敢上廁所,、不敢向老師尋求幫助,，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計了“我要上廁所”這一活動,。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求,，養(yǎng)成不憋屎、憋尿,、不尿濕褲子的好習慣,。
通過活動，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析,，定的有些不合理,，涉及的范圍較廣，突不出活動重點,，到底要解決什么問題,。其次，從整個活動設(shè)計環(huán)節(jié)來看,，我設(shè)計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求,，這是核心環(huán)節(jié)?？稍诨顒又兄皇窃诘谝画h(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下,，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重,，給人以主次不分的感覺,。再次，活動內(nèi)容偏多,，在短短一個活動內(nèi),，既要讓幼兒體驗?zāi)蜓澴拥母惺埽忠獙W習表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙,。所以,，本次活動在環(huán)節(jié)上還需梳理，緊緊圍繞目標,，突出重點要解決的問題,，與幼兒的實際生活結(jié)合起來。
小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思篇三
1,、了解廁所時注意事項,，知道憋尿不利于身體健康。
2,、培養(yǎng)良好的如廁習慣,。
1、教學掛圖
教師：小朋友,，你們看,，圖上的這些人在那里，在干什么,。
教師：他們在上廁所,。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎？（請幼兒來回答）
教師小結(jié)：對了,，男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的,。男孩是站著小便的`，而女孩是蹲著小便的,。
教師：那我們在上完大便以后應(yīng)該做什么呢,？（請幼兒回答）
教師：那又是為什么要在這樣做呢？（請幼兒回答）
教師小結(jié)：在上完大便以后,，我們應(yīng)該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來,，再要把大便沖干凈,，最后還要把小手洗干凈！這樣此時講衛(wèi)生的好孩子,，這樣我們也沒有那么容易生病了,。
教師：在幼兒園里上廁所的時候我們有應(yīng)該注意什么呢？
教師：為什么我們要排好隊去上廁所呢,？
教師小結(jié)：對了,，在幼兒園上廁所的時候呢，因為小朋友比較多,，這時我們應(yīng)該注意排隊和等待,，在等待時不要擁擠，推搡,，要注意安全,。
1,、教師講述實例。
“君正玩游戲,，玩的興致勃勃,，老師提醒小朋友要去拉尿了，他卻說：“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具,。過了一會,，打架開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了,，于是趕緊往洗手間跑,，但是已經(jīng)來不及了，他尿在走了身上,?！?/p>
教師：君君為什么會尿在身上呢？
教師：他這樣憋尿好嗎,？
教師：怎么樣才不會尿在身上呢,？
教師小結(jié)：有了尿意的時候要及時的去拉尿，長期的憋尿會影響身體健康,。而且也容易尿在褲子上,。知道了嗎？
小班健康學會自己入廁教案及反思 學會自己入廁教案反思篇四
1,、教會幼兒自己上廁所,，不尿濕褲子。
2,、教育幼兒當廁所人多時,，不爭搶，學會謙讓,。
教師將本班廁所打掃干凈,，便于幼兒參觀。
1,、參觀廁所,。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方,。
2,、認識男廁所和女廁所。
分清便池,、便桶或便槽,，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便,，用便池,；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3,、參觀幼兒園公用廁所,。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時,，可就近入廁,。
4、讓幼兒懂得大小便時要上廁所,。
（1）帶幼兒回到活動室,，教師提問，幼兒回答,。玩游戲時想小便怎么辦,？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦,？（教育幼兒在集體活動前,、飯前、睡覺前上廁所,，有小便時應(yīng)及時上廁所小便,，不要憋尿，尿濕褲子,。）
（2）教師請幼兒談?wù)勚v講,。
小便時廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦,？（廁所人多時不爭先,，不擁擠，依先后順序小便,。小便急時,，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所,。）
5、教男孩子上廁所,。
（1）教師請男孩子談?wù)?；怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（小便時,，不要離便池太遠,，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲子,。）
（2）教師還要告訴男孩子,，穿有拉鏈的褲子小便時，要小心,，不要損傷皮膚,。
6、教女孩子上廁所,。
教師請女孩子談?wù)?，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時,，要將褲子脫低一些,，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時,，要用手托住褲子,。）
7、請想上廁所的幼兒去小便,。教師觀察幼兒入廁情況,，及時予以評價。
1,、在日?；顒又校處煈?yīng)隨時提醒幼兒及時大小便,，用廁所人多時應(yīng)相互謙讓,。
2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子,。女孩子的褲子要易于穿脫,。
