作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇一

1,、通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位,，從而對(duì)自己的身體感興趣,。

2、知道多運(yùn)動(dòng),，身體才會(huì)健康,。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,，增強(qiáng)活動(dòng)興趣,，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

紙盒制作的木頭人、各種圖案標(biāo)記,、音樂(lè)《健康歌》,。

（一）出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：小朋友們,，聽(tīng),，是誰(shuí)在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來(lái),。（木頭人出現(xiàn)）

問(wèn)：他是誰(shuí),？木頭人怎么了？他為什么不高興呢,？我們問(wèn)問(wèn)他,。

（二）通過(guò)討論，知道多做運(yùn)動(dòng),，身體才會(huì)健康

1,、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué),？老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受）

2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣,？（強(qiáng)壯、健康,、不生病,、棒棒的……）

3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng),？（做操、打球,、打太極拳,、跳舞,、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……）

4,、小結(jié)：為了健康,，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng),。

（三）表演《健康歌》

木頭人講述原因（不舒服,、不能動(dòng)）

（四）幼兒幫木頭人脫掉"外衣"

請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

（五）探索自己身體可以動(dòng)的部位,，并做標(biāo)記

1,、聽(tīng)音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞,。

2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng),。

3,、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記，教師巡回指導(dǎo),。

師：其實(shí),，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),，按順序來(lái)找一找,， 在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索）

4,、除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng),，還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢？

師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),，我們來(lái)找找吧,。

活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官,，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格,，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng),。在活動(dòng)最后,，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇二

現(xiàn)在,，隨著社會(huì)物質(zhì)和文化生活的提高，幼兒閱讀,、繪畫(huà),、看電視等學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)已普及和經(jīng)?；@給幼兒教師和家長(zhǎng)提出了培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的任務(wù),。幼兒園健康教育一方面要努力為增進(jìn)幼兒健康創(chuàng)造良好的客觀條件,，另一方面要抓好培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣與能力，幫助幼兒掌握生活中最基本的安全知識(shí)和技能,，提高自我保護(hù)能力,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中我采用了游戲教學(xué)法，通過(guò)摸摸猜猜的方法吸引了幼兒的注意力,，幼兒很快就了解了眼睛的重要性,。另外，我還增加了幼兒看錄像的環(huán)節(jié),，在這環(huán)節(jié)中幼兒通過(guò)觀察和比較,，找出了不正確的坐姿，避免了幼兒在以后的生活中做出不正確的做法,。

1,、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),，知道眼睛的功能,。

2,、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、幫助他人的愿望,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

重點(diǎn)：懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。

難點(diǎn)：教育幼兒在生活中關(guān)心,、幫助盲人,。

課件《小眼睛,，要愛(ài)護(hù)》、眼罩與幼兒人數(shù)相等,、五官圖片一副

（一）,、謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛,，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個(gè)器官,。

（二）、引起幼兒的興趣,，感受眼睛的重要性

1,、提問(wèn)：小朋友我們眼睛在哪里？有什么用（用一句話說(shuō)清楚）；

2,、游戲：貼五官

3,、小組討論：小朋友如果我們沒(méi)有眼睛那會(huì)怎么樣？（如果沒(méi)有眼睛我們什么也看不見(jiàn)）

小結(jié)：眼睛很重要,，如果沒(méi)有眼睛我們什么事情都做不成,，所以我們要很好地愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

（三）,、課件-----認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)

出示課件：小朋友你們最喜歡小哥哥的什么,？（鼻子、眼睛）,，老師也很喜歡小哥哥的眼睛,，真亮啊,！,，那哥哥的眼睛是什么樣的呢？

老師：

1,、它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫眼瞼,，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里,？（摸摸）你們看,，我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平時(shí)說(shuō)的眼皮就是眼瞼,。

2,、在眼瞼的下面，長(zhǎng)著一些小細(xì)毛有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,、有的呢短短的,，來(lái)一起摸一摸自己的眼睫毛長(zhǎng)在哪里？

3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛,，還有什么呢,？對(duì)在里面還有一個(gè)眼球，小朋友先告訴老師,，球是什么形狀的（圓圓的）,，對(duì)了那我們的眼球也是圓圓的,，出示一只球,，你們看，這個(gè)就是球,，能轉(zhuǎn)到這邊,、也能轉(zhuǎn)到那邊，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們小朋友來(lái)試一試,，

小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛,，會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn),。

（過(guò)渡語(yǔ)）剛才我們看了電視,，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來(lái)閉上眼睛休息一下吧,。

（四）,、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的,，很容易受到傷害,。聽(tīng)，是誰(shuí)在哭……

1,、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來(lái)的嚴(yán)重危害,。

2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩

（五）,、眼保健操

1,、原來(lái)，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情,。你看,，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒??！讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。（教師喊口令示范,，幼兒跟著老師做）在看書(shū),、打電腦、看電視,，弄得兩眼發(fā)酸,、疲勞的眼睛時(shí)，可以做《眼保健操》

（六）,、看幻燈片講述：

1,、逐張講述：說(shuō)一說(shuō)幻燈片中哪些做法是愛(ài)護(hù)眼睛的，哪些做法是傷害眼睛的,。

2,、小結(jié)：今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法,。如果我們不注意用眼衛(wèi)生,，不會(huì)正確的保護(hù)眼睛,，我們就會(huì)變近視，影響我們的視力,，給我們的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的不便,，所以，我們從小就養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣,。

（七）,、活動(dòng)延伸：

可是，在我們生活中,，還有一些人的眼睛是看不見(jiàn)東西的,，他們就是盲人，十分的痛苦,，我們小朋友想想,，我們應(yīng)該這樣做？

我們應(yīng)該幫助他們,，出示盲道,，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料,。（讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人,，并愿意幫助他們。）

這節(jié)活動(dòng)非常貼近孩子的生活,。開(kāi)始,，我開(kāi)展了閉眼睛玩游戲的活動(dòng)，主要是為了讓孩子體驗(yàn)沒(méi)有眼睛的煩惱,。但在課堂上有些孩子沒(méi)有按照老師的意思去做,，故意睜開(kāi)眼睛和虛瞇眼睛玩，于是,，我把活動(dòng)稍做了點(diǎn)修改,，就是以競(jìng)賽的形式，請(qǐng)每組派代表上臺(tái)來(lái)體驗(yàn),。再請(qǐng)臺(tái)上的小朋友做完游戲后,，說(shuō)說(shuō)自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改,，反倒孩子們的積極性更高,，觀察也更仔細(xì)了。

在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn)和進(jìn)一步的觀察,，使小朋友加深了對(duì)造成眼睛損害的一些不正確的做法,，以及怎樣來(lái)保護(hù)眼睛的一些基本常識(shí)，,，同時(shí)激發(fā)了幼兒關(guān)心,、幫助盲人的同情心,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，他們都是以自我為中心,，因此，在活動(dòng)中,，讓幼兒的每一個(gè)想法得到教師和其他小朋友的認(rèn)可,，這樣大大提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識(shí),。

不足之處：我認(rèn)為,，孩子們對(duì)眼臉這個(gè)詞理解的不夠深，這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的內(nèi)容,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇三

1,、通過(guò)不同的玩繩，感知心跳,、呼吸等身體變化,。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

跳繩運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地和繩子,。

一、熱身運(yùn)動(dòng),，短繩操

師：請(qǐng)小朋友們每人拿一根繩子,，像這樣對(duì)折以后，拿住繩子的兩端,，跟著楊老師一起來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng),。

小朋友們累不累啊,？你們的身體有沒(méi)有發(fā)生什么變化,？比如說(shuō)心跳、呼吸有沒(méi)有加快,？

（引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體是否有變化,。如心跳、呼吸是否加快,，有沒(méi)有出汗等,。）

二,、自由練習(xí)后比賽，誰(shuí)能跳的多

1,、自由練習(xí)連續(xù)跳繩

師：每個(gè)小朋友們都拿著一根繩子,，你們會(huì)跳繩嗎？能連續(xù)跳幾個(gè),？你們都這么能干,，那我們等會(huì)兒就來(lái)比比看，看誰(shuí)連續(xù)跳的最多,。

不過(guò)在比賽之前先請(qǐng)小朋友們自由練習(xí),，可以一邊跳一邊數(shù)，數(shù)數(shù)看自己跳了幾個(gè),。楊老師的要求是要連續(xù)跳,，不能斷掉或者停下來(lái)，停下來(lái)了,，就重新開(kāi)始數(shù),。小朋友們聽(tīng)明白了嗎？跳繩的過(guò)程中要注意什么問(wèn)題,？能做到嗎,？請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)比較空的地方原地練習(xí)，如果楊老師拍手叫你們停下來(lái),，小朋友們就要很快停下回來(lái)集合,，能做到嗎？

2,、進(jìn)行跳繩比賽

師：我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個(gè)了,，那我們就開(kāi)始比賽了。

在老師說(shuō)完321開(kāi)始后,，小朋友們就開(kāi)始跳,，如果中間斷了，就停下來(lái)站到一邊,，看剩下的小朋友誰(shuí)能堅(jiān)持到最后,。每個(gè)小朋友都在心里數(shù)自己跳了幾個(gè)，小朋友們要誠(chéng)實(shí)哦,，斷了就停下來(lái)看其他小朋友的,，不可以再接著數(shù)了，你們能做到嗎,？你們準(zhǔn)備好了嗎,？321開(kāi)始！

3,、幼兒兩兩結(jié)伴,，一人跳,，一人數(shù)數(shù)。

師：剛剛我們進(jìn)行了一次比賽,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)的很棒,，跳的最多。不過(guò)老師之前看到其他小朋友也練得很好,，可能在老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)完全準(zhǔn)備好,，那我們現(xiàn)在每個(gè)小朋友都去找一個(gè)小伙伴,，兩人一組,，一個(gè)人跳，另外一個(gè)幫他數(shù)個(gè)數(shù),，跳完了再交換,。（分開(kāi)結(jié)伴跳）

師：（集合后）小朋友們有跳的比剛才多嗎？你們跳了這么久累不累??？現(xiàn)在跟剛才做完熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候比，身體有不一樣的變化嗎,？

（再次感受自己身體的變化,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己心跳加快、呼吸急促,、冒汗等,。）

三、我的身體在變化,。

師：我現(xiàn)在要放松休息一下,。小朋友們覺(jué)得繩子不用來(lái)跳還可以用來(lái)干嘛？可不可以擺成各種形狀的東西,？那楊老師請(qǐng)你們來(lái)試試看,，可以自己一個(gè)人，也可以找?guī)讉€(gè)好朋友一起,，用手上的繩子擺出不一樣的東西,，擺好以后我們一起來(lái)欣賞一下。

師：小朋友們很有想法,，可以用繩子擺出各種各樣的形狀,，我們用繩子玩了一場(chǎng)安靜的游戲，現(xiàn)在你們覺(jué)得身體有什么變化嗎,，跟剛才跳繩的時(shí)候比,？小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們跳繩，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，身體會(huì)怎么樣,？那休息不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候呢,？這就是運(yùn)動(dòng)和身體變化的關(guān)系。

（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)：跳繩的時(shí)候,，心跳最快,，呼吸急促，有點(diǎn)氣喘吁吁,，身上還出汗了,；不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候心跳恢復(fù)正常跳動(dòng)，呼吸也慢慢平靜下來(lái),，不那么急促了,。）

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇四

健康領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求,，創(chuàng)設(shè)若干運(yùn)動(dòng)區(qū)域,，投放不同的運(yùn)動(dòng)器具，讓幼兒根據(jù)年齡特點(diǎn)自主參與,，用自己感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。一次偶然的機(jī)會(huì)在親戚家看到她家孩子總喜歡在家里擺弄空大奶粉罐子,。根據(jù)它材料的特性，于是我突發(fā)奇想何不將其用來(lái)作為我這次活動(dòng)的器械,，活動(dòng)后還可豐富我們班的晨間活動(dòng)內(nèi)容呢,！

1、探索奶粉罐的多種玩法,，培養(yǎng)幼兒探索興趣,。

2、通過(guò)玩奶粉罐的游戲,，增強(qiáng)幼兒走跑跳等技能,，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性。

3,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

1,、幼兒人手一貼有各色及時(shí)貼圓片奶粉罐,。

2、四色即時(shí)貼圓片胸卡共28張,，供熱身和放松活動(dòng)使用的音樂(lè),。

3、幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)和并腳跳等技能的經(jīng)驗(yàn)。

探索多種玩罐法,。

增強(qiáng)幼兒雙腳走,、跑、跳等技能,，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性,。

一、激發(fā)興趣談話：告訴你們一個(gè)好消息,，今天幼兒園老師們要在我們班挑選護(hù)園衛(wèi)士,，就像解放軍天天守衛(wèi)北京天安門(mén)一樣護(hù)衛(wèi)者我們的幼兒園；但是,，挑選條件是：必須在今天的演習(xí)中聰明機(jī)靈,、勇敢守紀(jì)的隊(duì)員才會(huì)被選上。今天我就是指揮官你們就是隊(duì)員,，1234紅黃藍(lán)綠隊(duì)各隊(duì)報(bào)數(shù)出發(fā),。

二,、聽(tīng)音樂(lè)跟隨老師幼兒肩扛奶粉罐跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

三、播放音樂(lè)和孩子們一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)：“奶粉罐操”（上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)）。

四,、引導(dǎo)幼兒自由探索奶粉罐的不同玩法,，教師巡回指導(dǎo)。

（一）,、師：指揮官請(qǐng)隊(duì)員們拿好自己的武器,，聽(tīng)好指示：我們第一個(gè)演習(xí)任務(wù)是——比比誰(shuí)的玩法多

1、幼兒自由玩一玩,，教師指導(dǎo)幼兒玩出與別人不一樣的玩法,。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，再集體練習(xí)這些好的玩法,。

師小結(jié)：可以頭頂、雙手撥,、搓,、拋、敲一手地上轉(zhuǎn),、滾著玩,、壘高,、腳站上面走、跳躍,、繞障礙走等,。

（二）、第二個(gè)演習(xí)任務(wù)是：比比誰(shuí)滾的遠(yuǎn),。

幼兒背對(duì)圓心聽(tīng)到第一聲哨聲將奶罐用力滾出,，第二聲哨聲響起幼兒迅速返回。（注意從起線開(kāi)始,，鍛煉幼兒的手部肌肉及快速奔跑能力,。）

（三）、第三個(gè)演習(xí)任務(wù)是：比比誰(shuí)走得快,。

引導(dǎo)孩子將奶粉罐間隔距離排好長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，孩子們一起繞障礙走。增加趣味性,，培養(yǎng)孩子積極參與活動(dòng)的興趣,。

（四）、第四個(gè)演練任務(wù)是：比比誰(shuí)跳得高,。

引導(dǎo)孩子一起跳躍間隔一定距離的奶粉罐,，先雙腳跳再增加難度單腳跳，鍛煉孩子的彈跳能力,。

（五）,、第五個(gè)演習(xí)任務(wù)是：比比誰(shuí)壘得高。

引導(dǎo)孩子分組進(jìn)行搭建游戲,，看哪組壘得高,。培養(yǎng)孩子的合作能力。

(六）第六個(gè)演習(xí)任務(wù)是：比比誰(shuí)最有愛(ài)心,。

將奶粉罐擺成梅花樁,，引導(dǎo)孩子學(xué)解放軍攙扶隊(duì)員在上面走。鍛煉孩子平衡能力,。

五,、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：

隊(duì)員們完成任務(wù)出色，表現(xiàn)勇敢,，機(jī)靈。經(jīng)審核你們都被批準(zhǔn)幼兒園護(hù)園衛(wèi)士

六,、放松活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒用奶粉罐為同伴按摩全身,，還讓幼兒坐在罐上自己敲敲小腿,，捏捏自己的小手臂,。

最后就是體驗(yàn),，利用奶粉罐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的樂(lè)趣,，還有同伴合作的樂(lè)趣,，增進(jìn)了孩子們彼此之間的感情,。

七,、幼兒跟師敲著鼓唱著《打靶歸來(lái)》離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,。

奶粉罐這一材料是嬰幼兒家庭中隨處可見(jiàn)的，很方便取材,，孩子們玩起來(lái)興趣也比較大,，在活動(dòng)中能充分發(fā)揮孩子更多的想象和創(chuàng)造,，因此,，我選擇了此活動(dòng)器械，設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。在活動(dòng)課中,，我首先是讓孩子們對(duì)奶粉罐產(chǎn)生興趣,，在過(guò)程中產(chǎn)生探索的欲望；接下來(lái)就是探索,，并讓孩子們分享了小伙伴的想法,； 最后就是體驗(yàn)，利用奶粉罐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的樂(lè)趣,，還有同伴合作的樂(lè)趣,，增進(jìn)了孩子們彼此之間的感情。 在活動(dòng)中注重了以下幾點(diǎn)：

1,、注重給孩子提供探索的機(jī)會(huì),。

奶粉罐司空見(jiàn)慣，但家長(zhǎng)總是怕孩子磕著碰著,，很少讓孩子去滾動(dòng)一下奶粉罐,。在活動(dòng)中每個(gè)孩子一個(gè)奶粉罐，引導(dǎo)孩子自由玩弄,，看到好的不同的玩法讓每位幼兒都一起分享,，及時(shí)鼓勵(lì)每一位孩子，激發(fā)孩子們積極探索,，從而讓孩子探索出眾多的玩法,。

2、注重提供孩子充足的活動(dòng)器械,。

充足的體育器械是幼兒進(jìn)行活動(dòng)的重要前提之一,。在活動(dòng)中我為孩子準(zhǔn)備了充足的活動(dòng)器械，做到了人手一個(gè),，避免了爭(zhēng)搶和等待現(xiàn)象的發(fā)生,。

3、做到了廢物的充分利用,。

環(huán)顧我們身邊就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的廢舊材料,。奶粉罐就是其中之一，可別小看了這些被稱作廢品的材料,，在我們幼兒園內(nèi),，可都是些寶貝。只要善于去發(fā)現(xiàn)和利用這些材料,。根據(jù)那些現(xiàn)有材料的特性,，靈活的進(jìn)行運(yùn)用，可以成為形式多變,、各種各樣的活動(dòng)器械,，這些不同的材料以新穎的面目出現(xiàn)，這能激起幼兒活動(dòng)的興趣,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇五

1,、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí),，知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng),。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。

3,、養(yǎng)成不挑食,、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成,，知道偏食會(huì)造成的后果,。

活動(dòng)難點(diǎn)：淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。

1,、錄象,、課件。

2,、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤(pán),。

（一）激趣導(dǎo)入,。

1、小朋友們,，這堂課我們先來(lái)看一組錄象,。教師播放錄象。

幼兒認(rèn)真觀看：（學(xué)生排隊(duì)去食堂,、用餐,、特顯飯菜，輕快的音樂(lè)）

2,、師提問(wèn)：這是在哪里,？（幼兒回答：這是在食堂。）師：我們食堂里的菜可豐富了,，你能叫出它們的名字嗎,？（幼兒看錄像說(shuō)出食物的名字：豆腐、青菜,、西紅柿,。）

3、師提問(wèn)：哪些菜是你最喜歡吃的,？哪些菜你不喜歡吃呢？為什么不喜歡,？（幼兒回答）

（二）認(rèn)識(shí)明理,。

1,、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢,！你們看,，這是什么？（出示卡片：豆腐,、青菜,、西紅柿）聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧！

2,、豆腐,、青菜、西紅柿的自我介紹（請(qǐng)搭班老師扮演）豆腐：我是又白又嫩的豆腐,，是用圓溜溜的黃豆加工而成的,，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖,，還可以預(yù)防心臟病,。我的吃法有好多種，外國(guó)人都喜歡我,，還夸我是健康食品呢,！

青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜,，瞧我這綠綠的裙子,，不光好看，還含有豐富的維生素,、葉綠素和人體必需的微量元素,，誰(shuí)要是不喜歡我，會(huì)影響消化,、皮膚開(kāi)裂的,，快來(lái)和我做好朋友吧！

番茄：我有兩個(gè)名字,，大名叫西紅柿,，小名叫番茄，我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè),，我的本領(lǐng)可大著哩,！我含有很多水分、糖分和維生素,，人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃,，我可以防治牙齒出血、皮膚病,、退高燒,，還可以美容呢,！

3、師提問(wèn)：聽(tīng)了剛才的介紹,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蔬菜各有哪些好處,？對(duì)我們有什么幫助？（幼兒舉手回答,，教師引導(dǎo),。）

4、小結(jié)：那通過(guò)剛才的了解,，小朋友們?cè)敢庾鏊鼈兊暮门笥褑?？（幼兒回答：愿意）是呀，我們要跟它們做好朋友,。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜,，比如說(shuō)魚(yú)、肉等都不想吃,，這個(gè)也不好,，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的,。所以我們吃東西要注意葷素搭配,。

（三）深化理解。

1,、如果平時(shí)不合理用餐,，對(duì)你的身體是不利的。你們瞧?。úシ呕脽羝?/p>

（1）（出示胖子）師提問(wèn)：這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣,？（幼兒答：好胖）越胖越好嗎？（幼兒答：不好）為什么,？（幼兒答：太胖走路困難）師小結(jié)：太胖行動(dòng)緩慢,，做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運(yùn)動(dòng)也做不起來(lái),，還容易生病,，太胖了還會(huì)影響智力，所以,，很多小胖墩要減肥,。

師：怎樣才能苗條一點(diǎn)？（幼兒答：鍛煉,、少吃肉,、多吃蔬菜）教師做引導(dǎo)。

（2）（出示：瘦子）這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣？（幼兒回答：他又太瘦了,。）他為什么這么瘦,？（幼兒答：不吃飯、挑食,。）他的表情怎么樣？（幼兒答：不開(kāi)心）你從哪看出他不開(kāi)心,？（幼兒答：看他的臉）是呀,，身子長(zhǎng)得瘦瘦的，就像一根豆芽,。想想,，他為什么不開(kāi)心？（幼兒答,，教師引導(dǎo)：身體不健康,。你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神,，一副病態(tài),。）

（3）最近，他又發(fā)現(xiàn)（出示有聲：這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血）老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生,，能給他治治病嗎？（幼兒回答：能）怎么治呀？（幼兒回答,，是引導(dǎo)：當(dāng)然,，吃藥能治好，但食物也很重要,。）師：想一想吃哪些食物也能幫他治?。拷o她一些建議,。（幼兒回答,，師引導(dǎo)：是呀，多吃蔬菜和水果,，增加維生素c,，牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。）

（4）不過(guò),，他還是很痛苦,，因?yàn)椋ǔ鍪荆航?jīng)常便秘。）什么叫便秘,？哪些小朋友也便秘過(guò),？有什么感覺(jué)？后來(lái)怎么辦的？（幼兒答：就是拉不出來(lái)屎,，吃藥,。）那除了吃藥以外，在食物上應(yīng)注意些什么,？（幼兒回答：多吃蔬菜,、水果。）師小結(jié)：對(duì)呀,，多吃水果（教師特別強(qiáng)調(diào)香蕉是通便的）,、雜糧、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了,?？磥?lái)，這個(gè)小朋友的確要不挑食,，不偏食,，增加各種營(yíng)養(yǎng)，這樣身體才能長(zhǎng)得棒,！

2,、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的，幼兒園里的廚師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋,，而且在糧食的品種上想得非常周到,，經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯，讓小朋友們吃的香香的,。

3,、所以，咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有精神呀,！你們看看,，我們教室里哪個(gè)是健康小子？一起把他們請(qǐng)出來(lái)?。ㄓ變弘S著音樂(lè),、鼓掌，請(qǐng)出健康女孩和男孩,。）師：我們請(qǐng)這些小朋友跟大家說(shuō)說(shuō),，你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康？（幼兒說(shuō)）師小結(jié)：個(gè)個(gè)都是健康寶寶,！大家可要向他們學(xué)習(xí)哦,！通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，陳老師相信,，小朋友們以后一定會(huì)合理用餐身體棒?。ǔ鍪菊n題）是嗎？

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇六

1、 知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,，懂得在游戲注意安全,。

2、 積累安全生活經(jīng)驗(yàn),，有一定的自我意識(shí),。

1、 教師結(jié)合（過(guò)程中的內(nèi)容）準(zhǔn)備相關(guān)的情景圖片或照片,。

2,、 平時(shí)注意觀察幼兒游戲情況，找出幾個(gè)不注意安全的實(shí)例,。

3、 采筆,。

一,、 這么做安全不？

1,、 結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),，觀看下列圖片，讓幼兒討論：這樣做好嗎,？為什么,？

（1） 戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

（2） 玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí),，頭朝下滑滑梯,、追逐、打鬧,。

（3） 區(qū),、角活動(dòng)時(shí)，用剪刀,、木棍對(duì)著別人或者打鬧,。

（4） 玩碎玻璃或尖銳的物品。

（5） 把一些好看,、好聞的東西放進(jìn)嘴里,。

二、 怎樣做安全,？

1,、 分組談話：在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全？比如提球,、玩沙包,、做操、上下樓梯時(shí)等等。

2,、 指導(dǎo)幼兒看《健康》第6~7頁(yè)：請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,，說(shuō)一說(shuō)在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。

三,、 游戲中的安全,。

1、 帶幼兒到戶外活動(dòng),，觀察幼兒游戲的情況,。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

2,、 說(shuō)說(shuō)自己或小伙伴在游戲中誰(shuí)最注意安全,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇七

1、樂(lè)于參加以紙棍為道具的體育活動(dòng),，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),。

2、練習(xí)膝蓋不著地爬行,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法,。

每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報(bào)紙做成）,；布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

1,、準(zhǔn)備部分：

幼兒每人手持一根紙棒,，做棍棒操。

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友當(dāng)小孫悟空,，老師當(dāng)猴王,，請(qǐng)猴兒們一起操練起來(lái)。

2,、基本部分：

①幼兒自由探索紙棍的各種玩法,。

“孫悟空最大的本領(lǐng)是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法,？”教師巡回觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),、共同分享,。

②老師引導(dǎo)幼兒在分享同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，練習(xí)膝蓋不著地爬行,。

a,、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)孫悟空爬山的動(dòng)作,。

b、教師示范：把紙棍接成一條直線,，手腳著地“騎”在紙棍上爬行,。

c、幼兒自由練習(xí),，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動(dòng)作,。

d、幼兒分組進(jìn)行游戲,，要求“以速度最快,，膝蓋不著地者為勝”。

③競(jìng)賽游戲：《摘桃子》

a,、教師引導(dǎo)：“小孫悟空的肚子餓了,，我們?nèi)フ易映浴,？墒窃诼飞嫌泻芏嗾系K,，我們要爬過(guò)草地、跨過(guò)小河,，看誰(shuí)不怕困難最先摘到桃子！”

b,、教師講解玩法：幼兒站成一隊(duì),，第一個(gè)幼兒首先膝蓋不著地爬過(guò)草地，然后助跑跨跳跨過(guò)小河,，最后“摘”到桃子跑回來(lái),，拍一下第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒接著出發(fā),，依次進(jìn)行,。

c、幼兒分組比賽,，給獲勝的幼兒發(fā)桃子表示鼓勵(lì),。

聽(tīng)《白龍馬》的音樂(lè)，利用棍棒,，在教師的引導(dǎo)下做放松運(yùn)動(dòng),。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇八

1、鍛煉幼兒手,、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力,，發(fā)展幼兒大肌肉群的靈活性。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別體弱的幼兒積極參加游戲,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

1、跳跳袋每人一個(gè),，沙包一籃子,。

2、錄音機(jī),、磁帶,。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)《踏浪》進(jìn)行走,、跑,、跳、彎腰,、屈腿等熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒進(jìn)入精神飽滿，活躍狀態(tài),。

二,、導(dǎo)入活動(dòng)：

寶貝老師這里有好多的袋子，你見(jiàn)過(guò)嗎,？在哪兒見(jiàn)過(guò),？（我家就有好多好多這種袋子。）看來(lái)大家都認(rèn)識(shí)它,，那么再想想看這些袋子有什么用,？（可以裝衣服、裝糧食,、裝皮球,、裝玩具、裝樹(shù)葉,、裝麥桿,、裝蘋(píng)果……）大家都知道袋子是我們家里不可缺少的用具，除了裝東西還可以干什么用,？小朋友能用嗎,？（啟發(fā)幼兒想到袋子可以用來(lái)當(dāng)玩具玩）。

三,、大家動(dòng)起來(lái)：

寶貝有的說(shuō)我們可以站到袋子里跳著玩,，你們想試試嗎？（請(qǐng)幼兒自己玩跳跳袋,，教育幼兒要注意安全,。）

四、小結(jié)玩法：

現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的,？（個(gè)別演示,，互相交流模仿）

五,、自由練習(xí)：

請(qǐng)大家把剛才其他小朋友的玩法，學(xué)一學(xué)看你會(huì)不會(huì)玩,，注意不要摔倒,，不要碰撞。（轉(zhuǎn)圈跳,、向前跳,，向前爬；啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿蟲(chóng)子的扭動(dòng)玩法,，爬的樣子,。）

六、玩游戲：

蟲(chóng)子找食物

1,、講解玩法：寶貝剛才我們都學(xué)會(huì)了蟲(chóng)子爬,，現(xiàn)在就來(lái)玩?zhèn)€蟲(chóng)子爬的游戲，名字叫《蟲(chóng)子找食物》,。請(qǐng)寶貝聽(tīng)好,，在玩的時(shí)候要記住，蟲(chóng)子要找的食物不是在腳前而是在很遠(yuǎn)的地方,，需要我們爬著去找,，當(dāng)你找到食物的時(shí)候就可以站起來(lái)跳著放到老師這的籃子里，記住要爬著找,、跳著回,。（幼兒練習(xí)找食物教師指揮注意提醒幼兒動(dòng)作安全。）

2,、分組游戲：寶貝我們都會(huì)自己找食物了，現(xiàn)在我們能不能幾個(gè)人一組,，來(lái)玩找食物的游戲,？（能，幼兒自由組合）,。在玩的時(shí)候要聽(tīng)好老師口令,，發(fā)令后先有第一個(gè)小朋友沿著老師畫(huà)好的這條線向前爬，爬到對(duì)面的籃子那里,，拿一個(gè)沙包跳著返回,，去的時(shí)候一定向蟲(chóng)子一樣爬行，回來(lái)時(shí)要向袋鼠一樣跳著回來(lái),，放好食物后第二個(gè)小朋友再出發(fā)（教師邊講解邊示范,，讓幼兒看清楚游戲規(guī)則；再指揮幼兒游戲,。）

七,、教師總結(jié)

比賽結(jié)果,，為勝利的小組鼓掌，為其他小組加油,。

八,、放松活動(dòng)：

教師帶領(lǐng)幼兒伴隨著《金孔雀》的曲子，進(jìn)行舒展優(yōu)美的表演,，模仿不同動(dòng)物,、蟲(chóng)子等動(dòng)作，快樂(lè)地結(jié)束活動(dòng),。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇九

1,、學(xué)習(xí)單腳跳。

2,、在游戲中保護(hù)自己,。

3、能遵守游戲規(guī)則,，喜歡傳統(tǒng)游戲,。

1、戶外空曠場(chǎng)地,。

2,、音樂(lè)《斗雞》。

一,、開(kāi)始部分

音樂(lè)導(dǎo)入熱身活動(dòng),。

——小朋友們，聽(tīng)一聽(tīng),，這是什么音樂(lè),？

——我們來(lái)一起跳一跳吧。

二,、基本部分

1,、說(shuō)一說(shuō)

——今天我們?cè)趹敉鈦?lái)玩斗雞游戲，誰(shuí)知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面,？

2,、教師講解游戲規(guī)則

幼兒每?jī)扇藶橐唤M，面對(duì)面站立,。游戲開(kāi)始,，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨(dú)立,，用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”,。誰(shuí)的雙腳落地或身體倒地，即為輸,，游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對(duì)方。

3,、幼兒分組游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分

放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)延伸

拓展游戲“斗雞運(yùn)沙包”