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讀昆蟲(chóng)記有感400字 讀昆蟲(chóng)記有感600字左右篇一

他,，就是“昆蟲(chóng)界的荷馬”——法布爾,。

翻書(shū)，細(xì)思,。我們是否真正研究過(guò)一種昆蟲(chóng),？我們是否曾停下奮進(jìn)的腳步，去傾聽(tīng)自然界獨(dú)特的聲音,？我們常常只顧著前進(jìn),，而忽視了那么多身邊的美。而這一本書(shū),，卻將大自然的獨(dú)特,，以清新的語(yǔ)言記錄成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事展現(xiàn)在我們面前。

《昆蟲(chóng)記》,，“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”,，不朽的巨著,。

品讀，細(xì)想,。自然界中,，我們究竟遺漏了多少精彩？圓網(wǎng)蛛的織出的網(wǎng),，蟋蟀從不隨遇而安的性格,，螳螂修女般具有迷惑性的外表，蟬短暫的歌唱,。若不讀這本書(shū),，我又會(huì)了解多少呢？這的確是一本神奇的書(shū)啊,。它包容了自然界中螞蟻,、螢火蟲(chóng)等熟悉而又陌生的動(dòng)物，展現(xiàn)出自然界獨(dú)一無(wú)二的魅力,。

《昆蟲(chóng)記》在不經(jīng)意間,，打動(dòng)我。

讀罷,，細(xì)品,。在法布爾樸素的筆下，這一本巨著變得獨(dú)特,，它沒(méi)有像普通的科普名著那么枯燥,，而是充滿了活力與詩(shī)意。似美文,，如詩(shī)歌,。一書(shū)讀罷，那旖旎的墨香氤氳在空中,，我心中也漾起了點(diǎn)點(diǎn)波紋……

《昆蟲(chóng)記》,，一本科學(xué)巨著，亦是文學(xué)著作,。

品讀著圣甲蟲(chóng)爬坡時(shí)反復(fù)跌倒的情景,，我仿佛看到了他在不斷失望后又振作的樣子，仿佛聽(tīng)到了他內(nèi)心中堅(jiān)定的吶喊,。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這是圣甲蟲(chóng)永不言敗的精神；閱讀者昆蟲(chóng)驅(qū)趕蟬,，想要霸占“清泉”時(shí)的樣子,，我仿佛看到了那群昆蟲(chóng)貪婪的面目，仿佛感受到了蟬樂(lè)善好施的品質(zhì),；品味者圓網(wǎng)蛛織網(wǎng)時(shí)的文字,，我仿佛看到了它織網(wǎng)時(shí)靈活的轉(zhuǎn)動(dòng),，仿佛看到了那天衣無(wú)縫的網(wǎng)。此刻,，我不得不為他們的精神而贊嘆,，不得不為大自然的奇妙而驚訝。

讀《昆蟲(chóng)記》,，隨法布爾在園中欣賞昆蟲(chóng)之舉,，欣賞自然，欣賞美,。

讀昆蟲(chóng)記有感400字 讀昆蟲(chóng)記有感600字左右篇二

這是一個(gè)神秘的世界;這是一個(gè)多姿多彩的世界;這是一個(gè)只屬于昆蟲(chóng)的世界,。而這個(gè)世界就藏在一本書(shū)中，這本書(shū)就是《昆蟲(chóng)記》,。

《昆蟲(chóng)記》是一部世界名著,，出自法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾之手,，他將他畢生對(duì)的昆蟲(chóng)研究的成果以散文的形式記錄下來(lái),，用生動(dòng)的語(yǔ)言形象地描繪出各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓人們學(xué)會(huì)各種有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí),。

在法國(guó) ,，有一本關(guān)于動(dòng)物寓言故事的書(shū)，其中有一篇《蟬和螞蟻的故事》,，讓我印象深刻,。 故事中的蟬真是太懶了，光顧著唱歌也不先儲(chǔ)存一些糧食,，最后只能向其它昆蟲(chóng)乞討了。但螞蟻雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)大,，但是它卻非常勤勞,，總會(huì)先吃些苦去搬一些糧食儲(chǔ)存起來(lái)，好過(guò)一個(gè)寒冷的冬天,。我們要像螞蟻學(xué)習(xí),，做一個(gè)勤奮的好孩子。

可當(dāng)讀了《昆蟲(chóng)記》后,，發(fā)現(xiàn)真正的答案簡(jiǎn)直出乎我的意料,，原來(lái)這和我想的正相反：事實(shí)上，肆無(wú)忌憚,、厚顏無(wú)恥的掠奪者是螞蟻,，而憨厚老實(shí)、勤懇工作的是蟬,。蟬從來(lái)不會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助,，反而是螞蟻,，為了不斷地尋找糧食過(guò)冬，有時(shí)也充當(dāng)一位掠奪者,。

在干燥少雨的季節(jié),，地面上會(huì)出現(xiàn)一些裂縫，動(dòng)物們疲憊無(wú)力地尋找著食物,。即使這樣,，蟬還是非常輕松悠閑地使用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，扎進(jìn)樹(shù)枝那無(wú)盡的甘泉中,，一邊放聲歌唱,，一邊從樹(shù)上吸取香甜的汁液。當(dāng)汁液的香味從洞口飄溢出來(lái),，四處尋找食物的昆蟲(chóng)就會(huì)被立刻招來(lái),，大胡蜂、蒼蠅等很多的昆蟲(chóng),，但最多的就是螞蟻,。螞蟻為了接近泉水而鉆到蟬的身子下面。善良的蟬就會(huì)抬起身體,，讓這些不速之客穿過(guò),，和它共享著甜美的泉水。讓其它昆蟲(chóng)從旁邊繞過(guò)來(lái),，享受這頓免費(fèi)的食品,。在這里它們也會(huì)你擠我搶，毫不客氣,。其中螞蟻的臉皮最厚,，它們會(huì)用各種無(wú)賴的手段霸占這個(gè)地方，讓這個(gè)地方成為它們的地盤(pán),。

而且當(dāng)蟬唱了兩三個(gè)星期的歌后生命就會(huì)結(jié)束,，當(dāng)蟬的軀體枯干后，就會(huì)一點(diǎn)不剩地運(yùn)到巢穴中,，連它們的同伴也會(huì)有一樣的結(jié)果,。

看來(lái)我們要做一個(gè)勤奮的好孩子是沒(méi)錯(cuò)，但不要像螞蟻一樣,，成為一個(gè)掠奪者,。要像蟬一樣，成為一個(gè)寬容大度,、不小氣的人,。這就是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給我的啟示。

讀昆蟲(chóng)記有感400字 讀昆蟲(chóng)記有感600字左右篇三

當(dāng)我讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后，有了一個(gè)很大的感想——實(shí)踐出真知,。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)主要記載了法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾自己對(duì)昆蟲(chóng)的研究,。作者法布爾通過(guò)親自的實(shí)踐，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多奧秘,。

書(shū)中作者驗(yàn)證松毛蟲(chóng)是通過(guò)它們沿路吐絲所織成的絲帶引導(dǎo)自己回到窩里時(shí),，他是通過(guò)實(shí)踐去探究的。最后,，他得出了結(jié)論：松毛蟲(chóng)是靠沿路吐的絲來(lái)回到窩的,。書(shū)中說(shuō)到“昆蟲(chóng)的‘自殺’”時(shí)，作者通過(guò)實(shí)踐去檢驗(yàn)了“蝎子自殺”這一說(shuō)法,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，蝎子并不知道自殺，人們被它那只是突然失去生命力的假象蒙騙了,。

是的,，實(shí)際上很多事情并不是像我們想像中的那樣。比如古人看見(jiàn)日月星辰東升西落,，以為它們都是圍繞地球轉(zhuǎn)的,，后來(lái)還出現(xiàn)了“地心說(shuō)”。但事實(shí)上并不是這樣的,。很多時(shí)候我們會(huì)被問(wèn)題的假象所迷惑,，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。所以,實(shí)踐才能告訴我們真正的答案,！

在生活中,，我也遇到過(guò)很多令我疑惑不解的問(wèn)題、不知真假的說(shuō)法等,。其中,，有很多我也是通過(guò)實(shí)踐去得出結(jié)論的。比如我之前做物理作業(yè)時(shí)遇到一道題不會(huì)做,，我便尋找材料,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了答案。后來(lái)評(píng)講時(shí),，我的答案真的是正確的！所以,，實(shí)踐真的能出真知,！

是的，40年前,，歷史也告訴我們：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)(1978年“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論”),。讀了這本書(shū)，我更懂得了：我們應(yīng)該多動(dòng)手,，多實(shí)踐,，并分析實(shí)踐結(jié)果,，從而得出結(jié)論。這樣不但能讓我們知道結(jié)論,，而且這樣的結(jié)論才是具有權(quán)威性的,！

讀昆蟲(chóng)記有感400字 讀昆蟲(chóng)記有感600字左右篇四

在這個(gè)極為特別寒假時(shí)，我又看了一本名家名著《昆蟲(chóng)記》,。這本書(shū)是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家亨利·法布爾花了三十一年寫(xiě)成的,，他直到最后連字都看不清了，還要堅(jiān)持寫(xiě)第十一章,。

這本名家名篇內(nèi)容多姿多彩令人心曠神怡,。

整本書(shū)主要寫(xiě)了，亨利·法布爾在昆蟲(chóng)世界里發(fā)現(xiàn)了一些有趣又奇怪的現(xiàn)象,，比如：橫著走的蟹蛛,、會(huì)裝死的甲蟲(chóng)、不會(huì)迷路的蜜蜂······

朗格多克蝎子最為奇妙,，意象自然深：蝎子的毒液對(duì)一些幼蟲(chóng)沒(méi)有傷害,、一些有。但對(duì)每一只成蟲(chóng)都有致命的危機(jī),。金匠花金龜,、天牛、豹蠹蛾,、蠶,、大孔雀蛾的等等等等的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)做了實(shí)驗(yàn)，但是結(jié)果相同：都是成蟲(chóng)死了,，幼蟲(chóng)還是原來(lái)一樣活蹦亂跳,、精神飽滿！后來(lái),，作者又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幼蟲(chóng)的血轉(zhuǎn)到成蟲(chóng)中,，看看成蟲(chóng)有能不能抵抗朗格多克蝎子的毒素。

結(jié)局和沒(méi)有轉(zhuǎn)換一模一樣······最后,，作者得出了一個(gè)道理：昆蟲(chóng)不是用調(diào)制化學(xué)劑的方法配出來(lái)的,。

看完這本書(shū)，我得到了一個(gè)道理：結(jié)果不是光想出來(lái)的,，要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)做出來(lái)的,！

讀昆蟲(chóng)記有感400字 讀昆蟲(chóng)記有感600字左右篇五

我也有一片小小的園子，就像法布爾的荒石園一樣,。我的那個(gè)院子里瓜果飄香,，但是我最痛恨的就是那與我瓜分我勞動(dòng)果實(shí)的蟲(chóng)子們。

在我讀完昆蟲(chóng)記后，法布爾理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱宋业呐枷?。法布爾早年與自己貧苦的命運(yùn)搏斗,，憑借自己頑強(qiáng)的毅力通過(guò)讀書(shū)成為了中學(xué)教師，但最終未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)上大學(xué)教師的心愿,。年老后,，他在一個(gè)偏僻的小村子里找了一個(gè)荒草萋萋的園子。他在那里與他一生所愛(ài)的各種各樣的昆蟲(chóng)一起度過(guò)了晚年,，并寫(xiě)成了一本現(xiàn)在還耳熟能詳?shù)摹独ハx(chóng)學(xué)回憶錄》（昆蟲(chóng)記）,。他詩(shī)人般的語(yǔ)言讓讀書(shū)的人耳目一新；對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)讓他還原到書(shū)本上的昆蟲(chóng)世界更加真實(shí),。

法布爾在他的那個(gè)“伊甸園”里觀察各種各樣的昆蟲(chóng),。有時(shí)，在野外觀察不方便,，他便把小蟲(chóng)子抓起來(lái)養(yǎng)在鐘形罩中觀察,。烈日下，貼在被太陽(yáng)烤的滾燙的地面上觀察蟬幼蟲(chóng)在地底的洞穴,。洞穴太“龐大”了,，填平洞穴至少要一立方米的土。他怎么也想不通這一立方米的浮土去了哪里,?？墒撬](méi)有放棄，通過(guò)對(duì)蟬幼蟲(chóng)身體結(jié)構(gòu)的研究,，他發(fā)現(xiàn)了蟬把干燥洞穴里的浮土變得潮濕,，使土的體積縮小，也更易于出入,。

法布爾這樣認(rèn)真的觀察不正是因?yàn)闊釔?ài)嗎,？他對(duì)一件事物的熱愛(ài)給了我很好的啟示：平常的工作生活無(wú)趣乏味，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有一件可以讓我們廢寢忘食的熱愛(ài)的事,。我想,，一個(gè)人要是沒(méi)有了一件熱愛(ài)的，只是每天重復(fù)著為了生計(jì)的工作,，那他與那些為大自然“打工”的低等動(dòng)物們有什么區(qū)別呢,？我們中學(xué)生不也應(yīng)該找到一件熱愛(ài)的事情嗎？

一早上起床,，在睡眼朦朧中勉強(qiáng)吃下早飯,，有時(shí)還要更早起來(lái)補(bǔ)作業(yè)。一吃完飯就立刻趕著去學(xué)校,，到學(xué)校立刻又要上令人壓抑的早自習(xí)，早自習(xí)與第一節(jié)課連著上，下課還要問(wèn)老師題,，一直問(wèn)到上課,。太陽(yáng)終于升到了天空正中，吃完飯的時(shí)間也還是在提心吊膽中度過(guò)的,。日落西山，大家各回各家。一到家就要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到睡覺(jué)（說(shuō)不定老師還會(huì)說(shuō)是速度問(wèn)題）,。等再到天亮,，又是一模一樣的一天。

我們與那些低等動(dòng)物有什們區(qū)別,？老虎（老師）來(lái)了就跑（安安靜靜）,，一沒(méi)有危險(xiǎn)（老師走了）就要撒一下歡（班里鬧起來(lái)），但仍提心吊膽（老師的眼隨時(shí)在門(mén)口出現(xiàn)）,。如果中學(xué)生注定要被扼殺所有熱愛(ài)的（除了學(xué)習(xí)）,，那每天所做的簡(jiǎn)單反射會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的失去高等的智慧，失去人的靈性,，變成隨遇而安的行尸走肉,。

然而學(xué)習(xí)還是陶冶心靈的方法，雖然現(xiàn)在的教學(xué)模式實(shí)在是有待改善,，但作為中學(xué)生理應(yīng)適應(yīng)環(huán)境,。我們應(yīng)該有我們所愛(ài)的，做手工,、美術(shù),、讀書(shū)、音樂(lè)和在科學(xué)與真理的海洋里遨游,，就像法布爾一樣,，都可以讓我們擺脫一潭死水的心情，讓情緒之海再起波瀾,。這樣既擺脫了無(wú)味的平靜如死水的學(xué)習(xí)生活,，又可以把知識(shí)學(xué)的真起來(lái)，而不僅為了考試,。

熱愛(ài)可以在一成不變中改變,，可以讓死水重冒清泉。熱愛(ài)是這乏味的制度下的調(diào)節(jié)劑,，讓學(xué)生可以專心求知,。但熱愛(ài)更是讓每一個(gè)人擺脫庸俗的必經(jīng)之路。

讀昆蟲(chóng)記有感400字 讀昆蟲(chóng)記有感600字左右篇六

昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性,，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,，為人間留下一座富含知識(shí),、趣味、美感和思想的散文寶藏,。它行文生動(dòng)活潑,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣,。在作者的筆下,，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服,；小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,，也會(huì)"愉快地進(jìn)食,，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[",。多么可愛(ài)的小生靈,！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān),，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了,，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往,。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū),，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》,，讀出滋味,，讀出感想，一定可以知道得更多,。

自從我讀過(guò)法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》后,，就深深地被它們震驚了。

里面寫(xiě)到的昆蟲(chóng)的品種很多,；會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂(lè)天才”蟬,、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲(chóng)等,。

我最喜歡的就是母甲蟲(chóng),，并不是因?yàn)樗兄利惖耐獗恚且驗(yàn)樗鼘?duì)孩子的愛(ài),。它的卵是放在梨的最厚部分,，這里的材料粘得很緊,，只有少許的空氣。這樣,，它的卵就會(huì)被悶死在里面,。因此，母甲蟲(chóng)為了不讓它可愛(ài)的小甲蟲(chóng)受到死神的威脅,，就想出一個(gè)很好的辦法，預(yù)備一個(gè)墻壁薄薄且精致透氣的小房間,，讓它的孩子居住,。其實(shí)，梨的中央也是有少許空氣的,。但是,，對(duì)于柔弱的小蠐螬來(lái)說(shuō)，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。等它到中央吃食物的時(shí)候,，已經(jīng)是很強(qiáng)壯了，對(duì)于稀薄的空氣已經(jīng)完全適應(yīng)了,。母甲蟲(chóng)為什么會(huì)想出這個(gè)聰明的辦法呢,？是因?yàn)槟笎?ài)！難怪人們都說(shuō)：“母愛(ài)是最偉大的”,。

我最討厭的則是賊甲蟲(chóng),，是因?yàn)樗鼈儾豢孔约旱膭趧?dòng)來(lái)尋找食物，只會(huì)用卑鄙的手段來(lái)獲取別人辛辛苦苦找到的食物,。這不勞而獲的賊甲蟲(chóng)真是太可惡了,！同時(shí)，我們也不能輕易的相信別人,，要有警惕感,。

當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨龋匀浑y免后退,。只要稍有不慎,，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去,，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力,，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下,。一二十次,，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的大圓球,，經(jīng)過(guò)險(xiǎn)陡的斜坡,，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲(chóng)來(lái)說(shuō),，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊,！有時(shí),，甚至可能將性命都搭上去。

多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲(chóng)呀,！想起我以前玩電腦游戲,，總是選“簡(jiǎn)單”這一級(jí)別，跟那只小甲蟲(chóng)相比,，我真是無(wú)地自容了,。一只小甲蟲(chóng)，都知“勤奮+努力=成功”的道理,。而我們呢,？五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)老師布置幾道難題時(shí),，同學(xué)們剛開(kāi)始是蠻起勁的,，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就沒(méi)耐心了,。這些題雖然有點(diǎn)難度,，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且,，也總有做出來(lái)的人,，為什么別人能做出來(lái)，而我們卻做不出來(lái)呢,？那是因?yàn)槲覀兲珣卸枇?，沒(méi)有上進(jìn)心，只會(huì)向簡(jiǎn)單的題目挑戰(zhàn),，不敢向困難的題目挑戰(zhàn),。

寫(xiě)到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目,，比自己弱小的人挑戰(zhàn),，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者,。