工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

護理實習生工作總結(jié)篇一

。在這短暫而又漫長的九個月中,，我按照學校教學辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科,、外科,、兒科、婦科,。這近一年的實習是一個醫(yī)學生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,。實習生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療,，配藥打針及各項?？谱o理操作，主班就幫病人拿藥,，送病歷,，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,，打印輸液卡,，貼瓶簽，護記班就寫護理查房,，補護理記錄等等,，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長,，等忙完了這一切,，這一天的光景就結(jié)束了。

時間寸土寸金,，只有晚上的時間才是自己的,。面對一天的工作，總結(jié)是很重要的,，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥,，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量,，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時候，教授會故意不告訴我,，鍛煉一下我的思考能力,，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著來,，可是往往出差錯,，第二天跑去告訴教授，常常受打擊,，但也就是這樣的打擊,，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個月中,，我也沒忘記,，回到臨床上來，跟三個月前的一樣,。

在既往的實習歲月中,，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維,，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程,。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個例子,，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎,、急性闌尾炎,、急性心肌梗死、膽道疾病,、腸梗阻,、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查,，除此之外,，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷,。

我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探,，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì),。所以說，內(nèi)科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維,，不斷的總結(jié),，每天都在進步，就像蟬蛹一樣,，一層一層地蛻變,，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫,，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來,。

,。在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理,，不僅是一個專業(yè)性很強的學科,，而且是一個綜合性很強的學科，作為一名護士,，除了專業(yè)知識和技能過硬之外,，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”,、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生,，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要,。在心血管內(nèi)科實習中,，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟情況,，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥,。

在呼吸內(nèi)科的實習中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里,。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里,，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,，而是有血有肉,、無私奉獻的白衣天使。在他們身上,，我看到了熱情,、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人,，人類的偉大莫過于此,。

,。在這一年的實習過程中，我和小組的其他實習成員總共經(jīng)歷了三次教學查房,，雖然花了我們許多精力和時間來準備,，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識,，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來,，真是很感謝那段忙碌的時間,，給了我們許多學習的機會。另外,，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候,，確實有點擔心,，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課,，真是難啊!可這時,，黎教授在旁鼓勵我，說不怕,，你一定行,。

我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了,。剛開始介紹病人病情的時候,，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道,，但是如果連成一句話,，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地,，一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W生的眉頭一直在緊鎖,，我真是捏了一把汗，下決心對自己說,，要快點把單詞連成句子,，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了,，最后我發(fā)現(xiàn),，那群留學生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思,。在臨走的時候,，他們個個豎起大拇指，稱贊我說,，你的英語真好,。我笑了笑說了聲，謝謝!

實習即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少,，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等,，這些都是自己需要注意的,，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標,，踏實前進,。

護理實習生工作總結(jié)篇二

我是一名醫(yī)學專業(yè)學生，經(jīng)過一段時間的實習,，我認識到將理論知識與實踐結(jié)合是一層很重要的環(huán)節(jié),，對我們醫(yī)學生以后上崗來講一個很好的鋪墊。因此我將這次的實習做出個總結(jié),。

,，是護生將所學的理論知識與實踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護理臨床實習效果關(guān)鍵在于臨床教學的組織和管理,。為了進一步加強臨床實習教學環(huán)節(jié)的管理,，護理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高,。具體做法如下：

1,、護理部合理安排實習科室，專人負責實習帶教工作,，結(jié)合實習大綱要求制定詳細的實習(進修)帶教工作規(guī)定,、實習帶教計劃、實習輪轉(zhuǎn)表及實習生業(yè)務(wù)講座安排,。

2,、同實習學校簽訂實習帶教合同，與實習學生簽訂實習(進修)生安全紀律責任書,，有違紀者,，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理,，以確保工作有章可循。

3,、護理部統(tǒng)一組織對實習(進修)生進行為期3天的院級崗前教育,，內(nèi)容包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風,、護士素質(zhì),、規(guī)章制度、勞動紀律等;培訓(xùn)結(jié)束后嚴格進行崗前培訓(xùn)考核,，合格后方可入科實習;入科第一天由護士長或帶教老師進行科室崗前教育,，內(nèi)容包括護理工作制度、病區(qū)的環(huán)境,、專科特點等,。

4,、院級由全院護士長擔任教學組成員;科室指定經(jīng)驗豐富、責任心強,、具有良好職業(yè)道德,、較強表達能力及交流溝通能力的護師實行一對一帶教，對實習學生全面負責,。

5,、護理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，內(nèi)容為?？谱o理知識,，要求實習(進修)生認真做好學習筆記;各護理單元每月組織護理查房、每周小講課1次,。

6,、護理部不定期檢查學生的實習情況，同時檢查帶教計劃的落實情況,，做到層層落實,，使教與學達到和諧、一致,，保證教學質(zhì)量,，防止差錯出現(xiàn)。

7,、實習(進修)期間定期征求帶教老師,、實習學生的意見，雙向反饋,，并在實習結(jié)束時發(fā)放“帶教工作評價表”,，要求實習(進修)生認真填寫,，以便不斷改進工作，提高帶教工作質(zhì)量,。

8,、實習結(jié)束時，各護理單元由護士長及帶教老師對實習學生組織考核,，記錄成績并作出鑒定,，完成教學手冊;同時護理部進行護理基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的考核，記錄成績并存檔,，合格者,，出具實習鑒定。

,，只有通過我們規(guī)范,、有力的護理臨床實習管理，才使得實習護生的綜合能力明顯提高,，達到理論與實踐的緊密結(jié)合;才使臨床實習教學質(zhì)量得以保證,，同時也促進了我院護理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院,、實習學校及實習學生的一致好評,，取到了令人滿意的工作成效。

護理實習生工作總結(jié)篇三

xx年的時間好快,，真的好快,，一晃就過去了，我們告別了我們的護士實習生活,，也永遠告別了我們的學生時代,，在這一年時間了，我們收獲了好多,，收獲了知識,，技術(shù)，友情,，經(jīng)驗……

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候,，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護生命,、減輕痛苦,、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認真努力學習,，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!

實習伊始,，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個操作細節(jié),，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,，老師總能給我們細細解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的,，護士工作確實非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任，就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士,，漸漸的我們開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作,，給我們了一個很好的餓鍛煉機會,，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣,，戰(zhàn)勝自己的心理,。

做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學,，帶教老師,，護士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，這醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護理工作會帶來方便,，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動,，護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康,。在實習中我體會到了溝通的重要性,，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,，而且也影響我們的工作,。

，用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會充分表達自己的所思所想,，只有這樣，護士才能充分了解病人,，給予到位的護理,。

短短幾個月實習過去了，在醫(yī)院的走廊里,，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累,，但應(yīng)該值得高興,，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨立完成護理工作,，這為我們的未來踏出了一大步,，我們應(yīng)該值得慶賀。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識,，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房,，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應(yīng)用到實踐當中去，做到理論與實踐相結(jié)合,，實習就應(yīng)該是這樣的,。

一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易,。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步,，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,，不但要良好的心理方面,，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì),，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題,，為護士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士,。護士是臨床護理工作的主體,，要提供最佳的護理服務(wù)，就必須加強自身修養(yǎng),，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,，遇挫折不灰心,，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷,，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術(shù),，能聽取不同意見，取眾之長,，補己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實的專業(yè)理論知識,，掌握各種常見病的癥狀,、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃,。掌握護理心理學和護理倫理學知識,，了解最新的醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理護理理論和信息，積極開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能,。熟練的護理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護士應(yīng)具備的基本條件,，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外,，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn),、快,、準、好地完成各項護理工作,，高超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救**的應(yīng)用,，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化,，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一,，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力,，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新,。有較強的語言表達力,，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理,。