時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅,。

2,、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

（二）工藝

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工,、泥工、拼貼,、拓印等技法,。

2、用撕,、折,、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

3,、用團(tuán),、搓、壓,、捏,、拉、接等方法,，制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。

（三）欣賞

1、觀賞有趣的動(dòng),、植物,。

2、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

（一）重點(diǎn)：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,，描繪觀摩、記憶,、想象中的動(dòng)植物,，線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動(dòng)活潑,，富有一種童趣。

2,、傳授折紙的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí),。

4、欣賞大自然中的動(dòng),、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識(shí)圖能力,，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力,。

3,、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。

該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣,。

但也有存在以下問(wèn)題：

1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊,，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì),。

2,、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差,。

3,、優(yōu)、差生差異太大,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖、上色,、勾線等）的滲透,。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,、大膽,、略有夸張，富有童趣。

3,、通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5課時(shí),，總結(jié),、考核2課時(shí),。

（略）

下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期美術(shù)的總目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。讓他們喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。以春夏兩季的季節(jié)事物特點(diǎn)開展活動(dòng),。

1、 擴(kuò)大對(duì)物體特征的認(rèn)識(shí),，注意主要特征部分不遺漏。

2、 提高涂色力度,，在輪廓線內(nèi)把顏色涂滿,、涂濃,、涂均勻,。

3,、 在選擇與物體相似的顏色中，開始有目的地選配顏色,。

4、 發(fā)揮幼兒想象,，能圍繞主題安排畫面,。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。6,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

7,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。8,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,。

下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我代1——6年級(jí)的美術(shù)課,，一年級(jí)教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈，引人入勝,，如欣賞,、彩筆畫、國(guó)畫,、圖案,、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是四,、五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展,。

本學(xué)期我代2,、4、5,、6年級(jí)的美術(shù)課,。各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

（一）低年級(jí)段（一、二年級(jí)）

1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己,，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間,。

（二）中高年級(jí)段（三,、四、五,、六年級(jí)）

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過(guò)各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感,。

4,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí),。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

1、區(qū)別年級(jí)差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn),、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步,。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地,。

4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí),、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖,；結(jié)合自然,、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地。

下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求,，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,，以評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn),，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，領(lǐng)會(huì)其精神，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn),，樹立大眾教育階段的教育理念,，不斷深化教學(xué)改革，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行,。

建立和完善日常教學(xué)管理制度,，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則,；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定,、審核與存檔制度建設(shè),，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程,、專業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程,、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度,，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度,。

將制度化的工作要求,，納入年終量化考核,，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。

三,、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè),，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式,。

以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái),，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,，成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率,，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用,。

同時(shí)，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索,，建立教學(xué)研究網(wǎng),。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè),。

本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立,，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實(shí)崗位責(zé)任,，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè),、教學(xué)改革、教書育人等問(wèn)題開展活動(dòng),，研究,、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真組織各專業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開各課程的教學(xué)活動(dòng)，并按照教務(wù)處的要求,，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排,。

2．完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù),，落實(shí)03設(shè)計(jì)，04美術(shù),、設(shè)計(jì)專業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作,。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。

3．配合學(xué)院及教務(wù)處,，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初、期中,、期末教學(xué)檢查,，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作。

4,、按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃和規(guī)范,，切實(shí)抓好05屆（01級(jí)）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)工作，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié),，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo),、評(píng)審、答辯和總結(jié)工作,。

5．按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范,，做好01級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。

6．結(jié)合成人教育的實(shí)際,，做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)閱答辯工作,，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。

7．完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測(cè)試,，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能,。

8．鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng),，開展有針對(duì)性的科研研究和參加各類專業(yè)競(jìng)賽,。

1．加快教學(xué)檔案管理制度的建立，并對(duì)歷史資料進(jìn)行徹底清查整理,，在學(xué)習(xí)歷史系,、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗(yàn),，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè),。

2．加快推進(jìn)“迎評(píng)促建”工作，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上,，要求教研室,、各職能單位和教師進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù)、階段目標(biāo)和以及具體措施,，并進(jìn)行自查,。

3．按照學(xué)院圍繞“迎評(píng)促建”這一主題深入開展教育思想討論,，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn),，加快觀念轉(zhuǎn)變,，樹立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀。

4．進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式,、課程體系與教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、考核方式等方面的改革,，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5．積極推動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵(lì)有條件的美術(shù)學(xué)專業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式,，鼓勵(lì)制作課程教學(xué)課件,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。

6．組織教師積極參加教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng),，不斷深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)水平。

7．在每?jī)芍芤淮蔚南道龝?huì),，及時(shí)討論教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)出席情況進(jìn)行考勤,。

8．對(duì)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn),。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果,，切實(shí)做好教書育人工作,。

9．加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，嚴(yán)格考勤,，完善巡視檢查制度,。

10．用多種形式進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)（學(xué)生評(píng)價(jià)、教研室評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià),、督導(dǎo)評(píng)價(jià)），建立有效公正的評(píng)估監(jiān)控制度,，將評(píng)價(jià)意見(jiàn)及時(shí)反饋,，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用,。

下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)三,、四班和五年級(jí)的美術(shù)課,。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期與這些班級(jí)相處，對(duì)這些班級(jí)也有一定的了解,。本學(xué)期學(xué)生的繪畫興趣依然濃厚,，目前二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，繪畫作業(yè)水平普遍得到提高,。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。但在繪畫,、動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,。二（3）班班上課比較活躍,，想象力比較豐富，但個(gè)別學(xué)生接受能力有點(diǎn)慢,，需要耐心指導(dǎo),。二（4）上課紀(jì)律比較好，繪畫認(rèn)真專心,，但是缺乏想象力,，多采用引導(dǎo)學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想法,。本學(xué)期二年級(jí)三班和四班都有插班生,，他們大部分來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有受過(guò)多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè),，不知道從哪里起筆，不知道畫多大,。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當(dāng)練習(xí)本,。針對(duì)這樣的情況，還需適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>

五年級(jí)階段的學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng),，有自己獨(dú)到的想法,，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律比較活躍,。五年級(jí)一班到六班雖然是老生班,，但是每個(gè)班也有一部分的插班生。五年級(jí)七班是個(gè)新生班,，他們大部分也來(lái)自農(nóng)村,，有的沒(méi)有上過(guò)美術(shù)課，有的上過(guò)美術(shù)課，卻沒(méi)有做過(guò)作業(yè),。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)興趣很高，作業(yè)做的很認(rèn)真,。大部分學(xué)生涂色很均勻,，能夠達(dá)到老師的要求，但是他們的基礎(chǔ)知識(shí)還不夠好,，在這方面,，我需要采取一些措施和辦法來(lái)提高他們的繪畫水平。根據(jù)情況的不同,，在教學(xué)方法上應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),，因材施教。目前各班的繪畫水平參差不齊,。但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高,，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫畫，也有一定的美術(shù)知識(shí),，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

二年級(jí)教材分析

本教材采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè),。該教材注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性,。該教材課程總數(shù)為20課,，由易到難、由淺入深,，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式的探索、改革,，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。五年級(jí)教材分析

本冊(cè)美術(shù)教材共16課，約24——26課時(shí),。從課程領(lǐng)域來(lái)看,，包括欣賞。評(píng)述、造型,。表現(xiàn),、設(shè)計(jì)。應(yīng)用和綜合,。探索四大類,，涉及欣賞、色彩知識(shí),、工藝裝飾,、泥塑、中國(guó)畫,、兒童畫,、電腦繪畫、綜合應(yīng)用等美術(shù)知識(shí),。每課都側(cè)重于造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用,、綜合、探索,，四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教材的可操作性，貼近生活,。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并掌握基本的美術(shù)知識(shí)。

二（3）,、（4）班教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)憶畫,、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛(ài)的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

（二）手工

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工,、拼貼,、拓印等技法。

2,、用撕,、折、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形,。

3、用團(tuán),、搓,、壓、捏,、拉,、接等方法，制作簡(jiǎn)單的手工模型,。

（三）欣賞

1,、觀賞有趣的動(dòng)、植物,。

2,、欣賞富有童趣的兒童畫。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)

1、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，了解他們的思想,、鼓勵(lì)他們大膽想像。

2,、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)美,，并能設(shè)計(jì),、繪制有趣的畫面。

3,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，懂得并欣賞美,、體驗(yàn)美與生活的關(guān)系,。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法,，掌握形,、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言的應(yīng)用,，能夠選擇合適自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,。

5,、學(xué)生通過(guò)看看、想想,、做做,，掌握一些設(shè)計(jì)及制作方法，能夠應(yīng)用多種繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。

1,、根據(jù)各年級(jí)的繪畫程度，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。如五年級(jí)一班,、三班、五班,、七班基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較弱,，因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。五年級(jí)二班,、四班、六班基礎(chǔ)知識(shí)比較好,，課堂紀(jì)律也不錯(cuò),，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)作業(yè)難度,。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法,。

2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線描作品,。

3,、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察,、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。

（二）工藝

1,、繪制簡(jiǎn)單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣,。

2、制作命題紙版拓印畫,。

3,、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

4,、制作造型生動(dòng)的泥工模型,。

（三）欣賞

1、欣賞優(yōu)美的自然物,。

2,、欣賞漫畫、版畫作品,。

3,、欣賞我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（一）重點(diǎn)：

1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì),。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。

（二）難點(diǎn)：

1,、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感。

2,、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。

3、造型能力,、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

該年級(jí)學(xué)生思維活潑,，想象豐富,，接受能力強(qiáng)，對(duì)美術(shù)課有較濃厚的興趣,，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能,，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng),。

存在問(wèn)題：

1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒(méi)有做到靜,、齊,、快,。

2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差,，男生比較突出,，繪畫水平差距太大。

1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

2,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透,，鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長(zhǎng)的繪畫中,。

3、多進(jìn)行班級(jí),、班際間作品展評(píng),，激烈興趣、鼓勵(lì)信心,。

4,、盡量精縮講授時(shí)間，增加作業(yè)時(shí)間,，并輔以必要措施,，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí),，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，總結(jié),、考核1時(shí),。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

一、春天的花

1課時(shí)

1,、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花,。

2、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美,，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美,；陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力,。

重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,，描繪春天的花

難點(diǎn)：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng)。

師：各種春天的花圖片

生：繪畫工具

二,、樹葉圖案

1課時(shí)

1,、掌握樹葉圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)方法,，能對(duì)同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。

2,、從樹葉寫生,、變形、概括,、提煉繪成葉形圖案的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣,。

重點(diǎn)：對(duì)樹葉進(jìn)行夸張、抽象,、添加,、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案。

難點(diǎn)：掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的三大要素,，畫出裝飾,、美觀的作品。

師：多種樹葉圖案,。

生：繪畫工具與各種樹葉

三,、花朵圖案

2課時(shí)

1、通過(guò)觀察抓住花的特征,、特性,，描繪花的結(jié)構(gòu)、姿態(tài),，初步學(xué)習(xí)通過(guò)想象,、提煉、變化,、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法,。

2、從花朵圖案的描繪過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力,。

重點(diǎn)：對(duì)花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)?省略與夸張、添加與變形,，分解與組合的圖案設(shè)計(jì)

難點(diǎn)：抓住對(duì)象的基本面目,，概括地表現(xiàn)他的基本特征，讓學(xué)生掌握變形,、概括,、提煉的能力和本領(lǐng)。

師：花朵的變形的圖案

生：繪畫工具,，選擇適當(dāng)?shù)幕ā?/p>

四,、蝴蝶圖案

1課時(shí)

1、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)知識(shí)，能描繪出美觀,、大方,、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。

2,、從蝴蝶物圖案的設(shè)計(jì)描繪中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，想象力,，提煉和概括的能力。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對(duì)蝴蝶形象的夸張概括力,，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性,。

難點(diǎn)：對(duì)客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計(jì)。

師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案

生：繪畫工具和蝴蝶圖案

五,、用復(fù)寫紙畫圖案

2課時(shí)

1,、通過(guò)教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎,，富有裝飾美的圖案,。

2、探索不同的折疊方法,，描繪不同視覺(jué)效果的圖案,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

重點(diǎn)：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法,。桌子,、椅子。

難點(diǎn)：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會(huì)構(gòu)成規(guī)律,，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛(ài)美的情操,。

師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。

生：常規(guī)繪畫用品,，復(fù)寫紙

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

六,、美麗的花邊

1課時(shí)

1、掌握花邊圖案的知識(shí)和描繪技能,，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的富有裝飾效果,、色彩沒(méi)的花邊紋樣

2、從花邊的圖案中,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力,、樹立認(rèn)真細(xì)心的學(xué)風(fēng)

重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的花邊紋樣,，培養(yǎng)創(chuàng)美能力,。

難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對(duì)連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。

師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨(dú)紋樣,。

生：彩紙,、剪刀

七、千變?nèi)f化的線

1課時(shí)

1,、通過(guò)教學(xué)掌握直線,、折線、曲線,、交叉線等不同線形,，及長(zhǎng)短、粗細(xì),、疏密等不同線形的變化,，理解線的美感特征。

1,、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美,，創(chuàng)造線的藝術(shù)。

重點(diǎn)：教學(xué)生直線,、折線,、曲線、交叉線等不同線形,，掌握線形的長(zhǎng)短,、粗細(xì)、疏密等不同變化,，能用各線畫物象,。

難點(diǎn)：靈活用運(yùn)各種線描繪自然美、生活美,。

師：選擇代表性的圖片或線描作品

生：彩色水筆或蠟筆

八,、高大的樓群

1課時(shí)

1、能用各種線描繪群眾不同的樓群,，培養(yǎng)線的造型能力,。

2、描繪高大的樓群,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力,，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力,，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美，真正畫出樓群的千姿百態(tài),。

師：收集高樓突破及范畫

生：繪畫工具

九,、我心中的少年宮

1課時(shí)

1、通過(guò)記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫,。

2,、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象，描繪出心目中最理想,，最完美的少年宮,，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力。

3,、熱愛(ài)少年宮、熱愛(ài)少先隊(duì)組織思想的培養(yǎng),。

重點(diǎn)：通過(guò)記憶和理想,，用線描的方法畫出自己心中最理想、最完美的少年宮,，提高用線造型能力

難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象

師：少年宮圖片,。

生：常規(guī)繪畫工具。

十,、畫座寶塔高有高

1課時(shí)

1,、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿，較準(zhǔn)確地描繪塔基,、塔身,、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美,。

2、懂得塔是中國(guó)古代文化的象征，是兩代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,。

重點(diǎn)：能用線描的方法,，描繪出古塔

難點(diǎn)：能用運(yùn)流暢的線條較準(zhǔn)確地描繪塔的外形特征的層次結(jié)構(gòu)，畫出塔的雄姿

師：塔的圖片

生：常規(guī)繪畫用品,。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

十一,、泥塑寶塔

1課時(shí)

1、能用泥塑出立體的寶塔,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,。

2、在塑造過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力,，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

師：泥塑寶塔范作,、工具

生：彩泥,，小木片,、小刀,，鉛絲或牙簽。

十二,、紙塑動(dòng)物

1課時(shí)

1,、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能，能巧用棉絮為胚,，廢紙作膜,，粘貼出可愛(ài)的小動(dòng)物，制作成玩耍的紙塑工藝品,。

2,、通過(guò)扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力和對(duì)立體造型的興趣，能用廢紙塑小動(dòng)物,，做成既能觀賞有能玩的小動(dòng)物,。

難點(diǎn)：用棉絮扎成既結(jié)實(shí)又形似可愛(ài)的動(dòng)物的外形。

師：范作,、舊棉絮線,、廢報(bào)等

生：舊棉絮線、廢報(bào)等

十三,、運(yùn)動(dòng)著的人

1課時(shí)

1,、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運(yùn)動(dòng)著人。,。

2,、抓住人在運(yùn)動(dòng)中特有姿勢(shì)，塑出運(yùn)動(dòng)中動(dòng)態(tài),，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的思想,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，抒發(fā)自己對(duì)該運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之心,。

難點(diǎn)：抓住運(yùn)動(dòng)時(shí)特有姿勢(shì),，培養(yǎng)理解,，表現(xiàn)力。

師：泥塑“運(yùn)動(dòng)著的人”的范作

生：彩泥工具

十四,、布貼風(fēng)景

2課時(shí)

1,、能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布,，經(jīng)過(guò)構(gòu)思設(shè)計(jì),，剪裁,、組合、拼貼、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫,，提高工藝制作技術(shù),。

2、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力,，及家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)布貼技藝,，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。

難點(diǎn)：畫補(bǔ)貼設(shè)計(jì)中突出本土特色,，選取家鄉(xiāng)最美的景色,，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

師：布貼風(fēng)景范作作品

生：各種碎布,、剪刀,、膠水等。

十五,、動(dòng)物掛畫

1課時(shí)

1,、學(xué)習(xí)動(dòng)物掛畫的制作出特征明顯,，神態(tài)可愛(ài)的動(dòng)物掛畫,。

2,、從動(dòng)物掛畫的制作中,，培養(yǎng)學(xué)生概括,、提煉,、夸張的能力,，使作品更加典型精美。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)制作的技能,、技巧,，提高學(xué)生動(dòng)手制作的本領(lǐng)。,。

難點(diǎn)：對(duì)動(dòng)物造型的概括,、提煉,、夸張能力的培養(yǎng),。

師：掛畫、范作

生：布,、棉絮,、繩、紙、膠水

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

十六,、有趣的漫畫頭像

3課時(shí)

1,、臨摹課中自己喜愛(ài)的一個(gè)漫畫頭像，以自己的聰明機(jī)智,，使頭像相似更加意趣盎然,。

2、通過(guò)臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法,，理解幽默漫畫的靈魂,，從欣賞和臨摹中掌握技能。

重點(diǎn)：通過(guò)臨摹能用簡(jiǎn)練的線條描繪人物頭部的特征,，表現(xiàn)出漫畫,，頭像的幽默，懂得和理解,、漫畫的表現(xiàn)手法,。

難點(diǎn)：頭部輪廓和面部表情的描繪。

師：范畫

生：繪畫工具

十七,、自畫漫畫像

1課時(shí)

1,、能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張有趣的漫畫像,。

2,、能對(duì)自己的臉形、五官,、表情進(jìn)行大膽的夸張,，培養(yǎng)想象力、訓(xùn)練畫頭像的技能,。

3,、畫出自己的個(gè)性和情感。

重點(diǎn)：能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張漫畫像,，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能。

難點(diǎn)：根據(jù)自己的面部特征能對(duì)自己的臉形,、五官,、表情進(jìn)行夸張變化。

師：自畫像

生：小鏡子

十八,、漫畫欣賞（一）（二）

1課時(shí)

1,、通過(guò)書中的漫畫欣賞，懂得漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣，提高審美素質(zhì)。

2,、從漫畫的欣賞中,，謳歌“真、善,、美”辨別“假,、惡、丑”

重點(diǎn)：通過(guò)欣賞,，了解漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用，培養(yǎng)審美情趣,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：漫畫范作

十九,、兒童漫畫

1課時(shí)

1、能將學(xué)到的漫畫知識(shí)在實(shí)際中應(yīng)用,，即能從周圍的人與事中尋找,，創(chuàng)作素材，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫,。

2,、從創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)想象力,、表現(xiàn)力和審美情趣,。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兒童漫畫創(chuàng)作，抓住身邊有趣的人與事,，運(yùn)用漫畫的表現(xiàn)手法進(jìn)行夸張變化畫一幅有趣的漫畫,。]

難點(diǎn)：立意選材

師：漫畫創(chuàng)作

生：繪畫工具

二十、精巧的民間面塑

2課時(shí)

1,、讓學(xué)生通過(guò)欣賞民間面塑作品,，了解我國(guó)優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的面塑方法,，學(xué)習(xí)制作一個(gè)面塑作品。

重點(diǎn)：民間面塑欣賞與技能了解,，能做出一個(gè)簡(jiǎn)單的面塑,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：面塑作品，彩泥及工具

生：彩泥及工具

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

二十一,、中外兒童美術(shù)作品欣賞

3課時(shí)

1,、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品，提高審美能力,。

2,、通過(guò)欣賞了解一些美術(shù)技能與知識(shí)。

重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品,，提高審美能力,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：學(xué)生美術(shù)作品

二十二、紙版畫制作（補(bǔ)充）

6-10課時(shí)

1,、了解紙版畫制作原理,。

2、學(xué)習(xí)吹塑紙,，版畫的制作方法,，能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫創(chuàng)作。

3,、豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段,。

重點(diǎn)：能用吹塑紙進(jìn)行版畫創(chuàng)作。

難點(diǎn)：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品,。

師：紙版畫作品

生：卡紙,、吹塑紙、顏料等

二十三,、機(jī)動(dòng)

2課時(shí)

二十四,、考核

1課時(shí)

教師姓名

制表日期

下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案,，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。加強(qiáng)素質(zhì)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。逐步使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于九年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受素描和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。偶爾設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的繪畫技能以及審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成繪畫的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生能夠順利的升入高中美術(shù)特長(zhǎng)班,。

①本學(xué)期,，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)美術(shù)教學(xué)，學(xué)生20多人,。通過(guò)初步摸底,，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識(shí),、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。

我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對(duì)知識(shí)的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

1,、改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，實(shí)施素質(zhì)教育，注意美術(shù)科的特點(diǎn),，結(jié)合新課標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力,，全面貫徹新課標(biāo),，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué),，提高課堂效率,。

2,、全面了解學(xué)情，既面向全體,，也要兼顧個(gè)別差異，對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要給予更多的知道,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合,。

3,、課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合,，經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書畫展覽等活動(dòng),，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。

2,、注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

（一）繪畫

1,、觀察、認(rèn)識(shí)立方體,、圓柱體的透視現(xiàn)象,。

2、進(jìn)行線描寫生練習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)，進(jìn)行彩墨畫練習(xí),。

（二）工藝

1,、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。

2,、用剪,、折,、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型,。

3、用泥塑的形式制作簡(jiǎn)單的面具及小動(dòng)物,。

（三）欣賞

1,、欣賞中國(guó)畫。

2,、觀賞自然物,。

（一）重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,，分析立方體,、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識(shí)立方體,、圓柱體的透視變化規(guī)律,，能寫生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。

2,、繼續(xù)傳授中國(guó)畫筆墨技能,，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感,。

3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。

（二）難點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。

2,、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容,。

3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心,、細(xì)致能力,。

該年級(jí)段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出,，有一定的想象力及表現(xiàn)力,，并有較強(qiáng)的欣賞能力。

存在問(wèn)題：

1,、 班級(jí)之間,，學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣，對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握,，理解差距較大,。

2、 部分學(xué)生想象狹窄,，缺乏表現(xiàn)力,。

3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情,。

1、進(jìn)行班內(nèi),、班際作品展評(píng),，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí),，提高美術(shù)興趣,。

2、充分和利用各種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情,。。

3,、利用直觀手段,，多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開拓視野,，激發(fā)興趣,，并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力。

本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí),，機(jī)動(dòng)2課時(shí),，總結(jié)、考核2課時(shí)。

一,、

立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象

1,、 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象,。

2,、 能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡(jiǎn)單的壁畫畫出透視結(jié)構(gòu)圖，培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，通過(guò)分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,，認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視規(guī)律,。

難點(diǎn)：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律。

師：立方體與圓柱體教具及透視圖,。

生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐,。

二、立方體的包裝盒

1,、 用透視法真實(shí)地描繪立方體包裝盒,，通過(guò)協(xié)商將知識(shí)與能力自然地結(jié)合與貫通。

2,、 通過(guò)寫生立方體包裝盒,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，進(jìn)一步理解立方體的透視和規(guī)律,，提高學(xué)生的描繪物象的能力。

重點(diǎn)：通過(guò)立方體包裝盒的協(xié)商,，掌握立方體的透視畫法,，提高學(xué)生的繪畫技能。

難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實(shí)物中提煉幾何體的能力,。

生：立方體包裝盒一個(gè)

三,、圓柱體的生活用品

1、 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀察方法,，掌握?qǐng)A柱體的透視規(guī)律,，描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領(lǐng),。

2,、 通過(guò)對(duì)立方體和圓柱體的觀察與寫生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律,，運(yùn)用比較,、分析、聯(lián)系、判斷,、對(duì)照等觀察方法,，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個(gè)性，準(zhǔn)確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu),，提高藝術(shù)表現(xiàn)力,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀察方法，掌握?qǐng)A柱體的形體特征和透視規(guī)律,，正確地描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱體生活用品,，提高描繪物象的能力。

難點(diǎn)：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理,，較自如和準(zhǔn)確地描繪出不同大小,、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視,，掌握變化規(guī)律,。

生：每人帶圓柱體的生活用品。

四,、各種各樣的房子

1,、 能運(yùn)用立方體和圓柱體的透視知識(shí)，分析所描繪房屋的特點(diǎn),，合理地作出抽象概括,，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫,。

2,、 通過(guò)對(duì)各種各樣房屋的寫生，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用立方體和圓柱體透視知識(shí)的能力,，提高描繪景物的技能,。

重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進(jìn)一步運(yùn)用立方體和圓柱體透視原理和知識(shí),，將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合,，通過(guò)觀察和分析，對(duì)各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸?，化難為易,，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫。

難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生的觀察能力,，分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng),。

師、生：收集各種各樣房屋圖片,。

五,、想象中的機(jī)器人

1,、 通過(guò)教學(xué)，要求每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象,，描繪出自己想象中神通廣大的機(jī)器人的形象,，抒發(fā)自己愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造的思想情感,。

2,、 通過(guò)描繪想象中機(jī)器人的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)際描繪能力,，從小養(yǎng)成敢想,、敢為的奮斗精神。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)的幻想觀,，敢想,、敢為，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己豐富的想象,，將心目中的機(jī)器人形象描繪出來(lái),，抒發(fā)自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛(ài)的情懷。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力,，抓組機(jī)器人的形體結(jié)構(gòu)特征,，結(jié)合各自的想象，描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機(jī)器人,。

師,、生：收集各種機(jī)器人的玩具。

六,、變體美術(shù)字

1,、能從漢字的義形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對(duì)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變體,，書寫出美觀形象的變體美術(shù)字

2,、從設(shè)計(jì)變體美術(shù)字的過(guò)程中,，發(fā)展學(xué)生的形象思維,，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力。

重點(diǎn)：從字體,、字義及字的結(jié)構(gòu)入手,，進(jìn)行美化加工，創(chuàng)造出更美觀,、形象,、活潑的新字體。

難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生分析能力,、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng),，使他們能抓住字義、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征,，靈活的,、合理地進(jìn)行變體，是字體變得更形象,、美觀,、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的,。

師：多中變體美術(shù)字掛圖,。

七、手拉手的動(dòng)物

1,、 通過(guò)教學(xué),，讓學(xué)生掌握制作手拉手動(dòng)物的設(shè)計(jì)和制作技能，設(shè)計(jì)出新穎可愛(ài)的立體造型作品,。

2,、 通過(guò)設(shè)計(jì)與制作手拉手的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)、描繪,、剪裁,、插接等制作方法，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動(dòng)物玩具,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動(dòng)手制作的能力,。

難點(diǎn)：動(dòng)物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。

師：多種手拉手的動(dòng)物玩具,。

生：手工工具

八,、生動(dòng)的紙面具

1、通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計(jì)和制作方法,，能獨(dú)立完成紙面具的制作。

2,、通過(guò)生動(dòng)的紙面具設(shè)計(jì)制作,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動(dòng)手制作能力,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識(shí),，設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的紙面具。

難點(diǎn)：紙面具制作的在設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在高度的概括抽象,。

師：紙面具

生：手工工具

九,、泥塑面具

1、利用粘土的可塑性,，運(yùn)用浮雕的方法,，塑制一個(gè)有趣的面具玩具。

2,、運(yùn)用夸張和變形的藝術(shù)手法,，使面具的造型生動(dòng)有趣，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力,。

重點(diǎn)：用彩泥或粘土塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具,，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,，對(duì)面具的臉部作夸張與變形,，使面具更有趣。

師：收集多種面具

生：手工工具

十,、瓷塑小動(dòng)物

通過(guò)瓷塑小動(dòng)物的欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理，熱愛(ài)工藝美術(shù),，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù),。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解瓷器是我國(guó)古代的偉大的發(fā)明。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)大自然的思想情感。

師：

生：

十一,、泥塑小動(dòng)物

1,、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛(ài)的小動(dòng)物，提高立體造型能力,。

2,、在塑造小動(dòng)物的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住一個(gè)基本形象為突破口,，塑造出多種動(dòng)態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,，塑造出自己熟悉喜愛(ài)的小動(dòng)物,，抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)只情。

難點(diǎn)：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn),，但對(duì)學(xué)生而言，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實(shí)的,。

師：瓷塑小動(dòng)物

生：彩泥工具

十二,、牽?；?/p>

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫的表現(xiàn)技法,，用中國(guó)畫的形式描繪蔓草植物牽?；ā?/p>

2,、學(xué)習(xí)中國(guó)畫的筆法和墨法,，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運(yùn)用。

重點(diǎn)：傳授中國(guó)畫傳統(tǒng)繪畫方法,，用中國(guó)畫的形式在宣紙上畫牽牛畫,，從中學(xué)習(xí)中國(guó)畫的筆法、墨法,、章法等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法,。

難點(diǎn)：掌握蔓草植物的莖、葉,、花,、果的作畫方法、作畫步驟,、作畫要領(lǐng),、使基本知識(shí)和技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

師：有關(guān)的花鳥畫作品,。

生：宣紙,、墨、毛筆

十三,、梅花

1,、 學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫的表現(xiàn)技法，用中國(guó)畫的形式畫一幅梅花圖,。

2,、 掌握作畫的步驟，運(yùn)用不同的筆法,、墨法,，較自如地完成梅花圖，提高學(xué)生繪中國(guó)畫的技能,。

3,、 通過(guò)欣賞教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神,，為繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的表現(xiàn)技法,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國(guó)畫的審美情趣,。

難點(diǎn)：繪畫技能的培養(yǎng),。

師：范畫

生：國(guó)畫工具

十四、小雞

1,、用中國(guó)畫的形式,，描繪小雞。

2,、學(xué)習(xí)濃,、淡、干,、濕的墨法和輕,、重、疾,、徐的行筆法,，提高中國(guó)畫的筆法。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫的筆墨的表現(xiàn)方法,，用中國(guó)畫的形式,，描繪小雞，提高繪畫技能,。

難點(diǎn)：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃,、淡、干,、濕的表現(xiàn)技法,。

師：范畫

生：國(guó)畫工具

十五、調(diào)皮的小猴子

1,、用中國(guó)畫的形式描繪出調(diào)皮的小猴子,，培養(yǎng)學(xué)生造型與寫意的能力。

2,、從描繪調(diào)皮的小猴子過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣,。

重點(diǎn)：正確地描繪猴子的形與神,。

難點(diǎn)：傳神

師：范畫

生：國(guó)畫工具

十六、戲劇人物

1,、運(yùn)用中國(guó)話技法,，畫自己喜愛(ài)的戲劇人物。

2,、通過(guò)對(duì)戲劇任務(wù)的描繪,，使學(xué)時(shí)懂得藝術(shù)貴在夸張。對(duì)戲曲人物的動(dòng)作、臉譜,、服裝等作適當(dāng)?shù)目鋸?，使人物更具有個(gè)性特征,。

重點(diǎn)：能用中國(guó)畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛(ài)的戲劇人物,。

難點(diǎn)：對(duì)戲劇人物的神態(tài)的刻畫。

師：戲劇任務(wù)的范畫作品,，錄音,、錄象。

生：國(guó)畫工具

十七,、現(xiàn)代中國(guó)畫欣賞（一）（二）

1,、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國(guó)畫畫家及代表畫。

2,、了解畫家中國(guó)畫的表現(xiàn)形式,、風(fēng)格，及畫家怎樣運(yùn)筆,、運(yùn)墨,、運(yùn)色等一系列技法、技能,，思想情懷,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的興趣

重點(diǎn)：通過(guò)欣賞有代表性的國(guó)畫,，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)審美情趣。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化素質(zhì),。

各類畫家作品

十八、

美麗的自然物

1,、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美,。

2、培養(yǎng)學(xué)生感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,、保護(hù)大自然的情感。

重點(diǎn)：讓學(xué)生觀察美,，發(fā)現(xiàn)美，說(shuō)出自我的感受,。

難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)自然物的線條,、明暗和色彩的不同來(lái)尋找美,，培養(yǎng)對(duì)大自然的愛(ài),。

各類風(fēng)景畫

十九,、復(fù)習(xí),、總結(jié)及考核