體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)500字 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇一

一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等,、民主，和諧的師生關(guān)系,；二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育,。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,，淡泊名利，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力,；三是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

教師應(yīng)該具有“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，我才能不斷完善自我,，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心,，以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準(zhǔn)則,，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學(xué)習(xí)、無(wú)私奉獻(xiàn)為理想追求,，模范踐行陶行知先生“捧著1顆心來(lái),，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧,，經(jīng)得起誘惑,，自覺(jué)抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這一神圣稱(chēng)號(hào),。

我的指導(dǎo)老師曾對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教”,。在簽約時(shí)鄒校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就?！薄耙詫W(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的朋友”,。

在我的身邊，在我的辦公室,，許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我,，尤其是那些班主任老師們，他們是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子,，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴,！”熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。雖然我們無(wú)法像太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我們卻可以像母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí),，我認(rèn)為,，教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者,、人格的影響者,，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng),，關(guān)系教育形象,，關(guān)系受教育者健康成長(zhǎng)。

師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。我需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。只有具備良好的“師德師風(fēng)”,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的建設(shè)活動(dòng)中,，我更應(yīng)當(dāng)走在最前列，明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)500字 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二

近段時(shí)間，我們學(xué)校召開(kāi)了“向李春苗學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”的主題教育,，仔細(xì)聆聽(tīng)李春苗老師的事跡，她高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和愛(ài)生如子的高尚師德給我們展現(xiàn)了偉大教師的形象,，也是對(duì)最美教師的詮釋,。

由李春苗老師，我首先想到了我們的馬校長(zhǎng)，他讓我們感受到了作為三小老師的幸福,，俗話(huà)說(shuō),，“身體是革命的本錢(qián)”，由于我們的工作性質(zhì)每天起早貪黑工作勞累,，早上中午做飯時(shí)間比較緊張,，很多老師每天的就餐就是匆忙解決，不能確保營(yíng)養(yǎng)均衡,。馬校長(zhǎng)及時(shí)解決了老師吃飯的大難題,，為老師們有一個(gè)良好的身體提供了強(qiáng)有力的保障。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)好多老師電動(dòng)車(chē)充電有困難,，及時(shí)在學(xué)校安裝了充電設(shè)備,，解決了老師的出行問(wèn)題。更讓我們感動(dòng)的是因?yàn)橹贫鹊恼{(diào)整老師們?nèi)缃衲茉诙臎龅霓k公室工作更是倍感滿(mǎn)足,。

當(dāng)然馬校長(zhǎng)不但在生活上讓老師感受到幸福,，更是關(guān)心每位老師的冷暖，趙老師孩子生病住院,，他工作再忙不忘送去親切的關(guān)懷,。楊老師父親生病了，他得知后第一時(shí)間送去探望,，更讓我們感動(dòng)的是自己忍受著膽結(jié)石的病痛,，堅(jiān)持在工作崗位等送走均衡檢查的領(lǐng)導(dǎo)才去醫(yī)院做手術(shù)；還有我們的王永沛校長(zhǎng),，擔(dān)任后勤管理工作的同時(shí)兼任二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)的重任,，每天工作繁忙，但對(duì)老師們?cè)诠ぷ魃虾蜕钌嫌龅降娜魏卫щy他都不辭勞苦,、身先士卒幫助老師解決,；更有我們的樊校長(zhǎng)，新入職三小不到一年,，但他見(jiàn)到每一位老師總是笑臉相迎,，讓人倍感親切，心里異常溫暖,。每次例會(huì),，他都精心結(jié)合自己管理的工作實(shí)際做好切實(shí)有效的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，起到引領(lǐng)作用,，對(duì)存在的問(wèn)題巧妙和大家溝通，讓老師們深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的會(huì)議精神,，引領(lǐng)教師穩(wěn)步做好各項(xiàng)工作,。他們是我們最尊敬的校長(zhǎng),，用求真務(wù)實(shí)、踐行責(zé)任的高度情懷感染我們每一位老師,。

更有我們學(xué)校的戴老師身患重病,，但從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯眢w耽誤工作。每天他利用放學(xué)時(shí)間做完透析繼續(xù)上課,。很多時(shí)間上樓梯都感覺(jué)困難,，但他從未耽誤過(guò)學(xué)生們一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè),，個(gè)別孩子因病請(qǐng)假了,，他拖著虛弱的身體回到家視頻為孩子補(bǔ)課，他想到更多的是孩子們,，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己,。

在三小工作的十年中，每天都被許許多多敬業(yè)愛(ài)崗樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師感動(dòng)著,，熏染著,，在他們的帶動(dòng)下，每天在教研組我會(huì)仔細(xì)的備課,，課堂上我會(huì)認(rèn)真地上好每一節(jié)課,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；課下我會(huì)和學(xué)生玩在一起,，走進(jìn)他們的內(nèi)心……因?yàn)楹⒆硬欢闹R(shí),，需要我們耐心的講解；學(xué)生生病需要我們陪他一起就診,，學(xué)生的心里有了問(wèn)題,，需要我們輕輕地疏導(dǎo)那受傷的內(nèi)心……

真的非常感謝李春苗老師，是她讓我激起了心中的美好,，燃燒起了教育的熱情,，未來(lái)的教育之路，我將會(huì)以李春苗老師的精神力量鞭策自己,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，以高尚的師德支撐著自己的教育人生，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃人民教師這把“紅燭”,！

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)500字 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇三

教書(shū)育人是一項(xiàng)極其崇高,、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程,。教書(shū)育人也是教師職業(yè)道德,、行為規(guī)范的一項(xiàng)神圣使命。一句話(huà),，教書(shū)育人是教師的天職,。任何一位教師,，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，不管他自覺(jué)不自覺(jué),，都在做著教書(shū)育人的工作,。自覺(jué)地做，育人的效果會(huì)更大,、更好,、更顯著；不自覺(jué)地做,，育人的效果就會(huì)打折扣,，就不那么明顯。因?yàn)?，教師的每一堂課,，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行,、一舉一動(dòng),，面對(duì)的都是學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化,、諄諄善誘的作用,。這就是說(shuō)，在教書(shū)育人問(wèn)題上,，教師要自覺(jué)地,、主動(dòng)地有心為之，并且要日積月累,，堅(jiān)持不懈,，一以貫之。當(dāng)然,，他們講的育人必須是符合時(shí)代精神,，熱愛(ài)祖國(guó)，健康向上,，與時(shí)俱進(jìn)的,，而不是它的反面。那么我們要想做好我們的天職工作,，就必須以自身良好的職業(yè)道德為基礎(chǔ),，通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)，有以下幾點(diǎn)體會(huì):

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表，廉潔從教,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。當(dāng)然，在教育教學(xué)中,，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，如偶爾說(shuō)臟話(huà)、對(duì)學(xué)生發(fā)火,、上班紀(jì)律性不強(qiáng),、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)認(rèn)真落實(shí)等，通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)500字 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇四

師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，好的師德,，能得到學(xué)生的真心擁戴,。教師節(jié)、母親節(jié)的聲聲問(wèn)候,，騎車(chē)回家時(shí),，一句“老師你注意安全”的叮囑，這就是你收到的最好禮物,。其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，我校的許多老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。尤其是我校的班主任老師,，更是把全身心都交給了學(xué)生。

為了培養(yǎng)好的師德師風(fēng)教師隊(duì)伍,，我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著名教育家陶行之、李鎮(zhèn)西,、魏書(shū)生的經(jīng)驗(yàn),、理念、做法,。李鎮(zhèn)西的“愛(ài)心,、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力。一走進(jìn)三中的校園,，校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們進(jìn)行了辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念培訓(xùn),。我校的辦學(xué)理念是：點(diǎn)燃希望,，學(xué)做真人；這句話(huà)蘊(yùn)藏著校長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)生的期盼,。學(xué)校精神是：特別有愛(ài)心,，特別能吃苦，特別肯鉆研,，特別善合作,，特別講效率。這些思想理念就是我們每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生；我從教十多年來(lái),，有這樣一個(gè)深刻的體會(huì),，教師充滿(mǎn)愛(ài)心和具有豐富的知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜歡前者,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù),。學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師表露自己的內(nèi)心世界,。師愛(ài)是一種教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重,、信任,、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛(ài)之后,，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,。每天他會(huì)坐在教室里期待你的到來(lái)；他會(huì)主動(dòng)到辦公室找你問(wèn)問(wèn)題,；當(dāng)他心情不好時(shí),，他會(huì)第一個(gè)想到你，想到跟你傾訴,。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了欣賞,，懂得了贊美。這樣,，教師成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成了學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成了“孩子們的朋友”,。

愛(ài)學(xué)生,，要了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，教師要愛(ài)所有的學(xué)生,，不但要愛(ài)聰明、活潑,、可愛(ài)的學(xué)生,，更要愛(ài)差生、特殊生,、頑皮搗蛋生,、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生,，更要親近他們,，了解他們，關(guān)懷,、幫助他們,，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì),，激發(fā)他們的上進(jìn)心。我們要做到“讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái)”,。我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地,，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此,，教師的責(zé)任,，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大,，最后排擠掉自己缺點(diǎn)和雜草,。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是：“要培養(yǎng)真正的人！”讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)自己的一生,，所以我們要相信每一個(gè)學(xué)生,，信任他們的能力，用心去關(guān)愛(ài)他們,，用情去感染他們,。

當(dāng)然,，博學(xué)多才,、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，頭腦中裝著各種新奇古怪、似懂非懂的東西,。而知識(shí)在不斷地發(fā)展,，發(fā)生著量和質(zhì)的變化，因而,，我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)方法,，找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法。

真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量,，這力量是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,可見(jiàn),，良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是多么的重要哇。通過(guò)多年的教學(xué)工作,，我深知作為教師的責(zé)任重大,，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師是我努力的目標(biāo)，讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,！

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)500字 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇五

通過(guò)對(duì)《教師師德師風(fēng)建設(shè)》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定的專(zhuān)題學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話(huà),，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)500字 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇六

我們通榆中學(xué)在20xx年11中旬到12月上旬,，進(jìn)行了強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段,，開(kāi)展了“師德十查十看”活動(dòng),。組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡?wèn)題,，奚校長(zhǎng)要求每個(gè)教師愛(ài)國(guó)守法,，熱愛(ài)教育,，勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，履職施教認(rèn)真負(fù)責(zé),，因材施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，廉潔從教，注意師表形象,。我們教師逐一排查,，“洗洗澡”“照鏡子”“治治病”的方法，寫(xiě)出剖析材料,，因此,，我認(rèn)為教師這一行業(yè)已越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，教師也教得愉快，確實(shí)是件不容易的事,。教師在學(xué)校里對(duì)學(xué)生起著直接的影響作用,，因此，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，使我對(duì)教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解,。

作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng),，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的`，而是在教育實(shí)踐中努力師德修養(yǎng)和自覺(jué)接受師德教育的結(jié)果,。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古以來(lái)就是“教書(shū)育人，為人師表”,。這就要求老師要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要努力做到，平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，教師的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。初中學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，認(rèn)知能力有限,，教師的言行直接影響她們的行為。因此我在平時(shí)教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng),，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，以德服人,，以情感人，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象,。

首先，我能夠樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)理想,；作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我三十一年前站到講臺(tái)上的第一天開(kāi)始，我就很熱愛(ài)這份工作,，我知道自己身上的責(zé)任重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定師德信念,，在政治思想方面,，努力提高自身的，思想政治素質(zhì),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。鄭明校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫(xiě)了深刻的心得體會(huì)，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書(shū)育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的道德情感,，自覺(jué)履行師德規(guī)范,。

作為一名通榆中學(xué)教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書(shū)育人責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任，提高教師的責(zé)任意識(shí),，責(zé)任能力,。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任,，才是好教師,，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無(wú)私的道德品質(zhì),，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在,，熱愛(ài)教育事業(yè)，全身心的投入到教書(shū)育人中,。

作為教師要教書(shū)育人,，除了有良好的政治素質(zhì)外，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。來(lái)到通榆中學(xué)后,，讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖，看到周?chē)耐露寄敲磧?yōu)秀,，比如陸月老師的口語(yǔ)相當(dāng)不錯(cuò),，陳海軍主任頭腦靈活，姜小林老師實(shí)實(shí)在在,，劉曉霞老師較快的節(jié)奏感,，欒蓉蓉老師對(duì)工作的那么熱情，這些人對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿(mǎn)熱情,，讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力,。開(kāi)學(xué)不久杜校長(zhǎng)講了那么多的講座，要我們學(xué)會(huì)為自己定目標(biāo),，并在不斷沖刺目標(biāo)的過(guò)程中獲得成長(zhǎng),，要求我們新老教師要通過(guò)自身努力力求不斷進(jìn)步,。作為一名通榆中學(xué)的教師，我深知自己在這樣的環(huán)境中,，還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方,。一開(kāi)始投入本校英語(yǔ)教學(xué)中我就遇到很多困難，但我并沒(méi)有退縮,，努力把自己在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，充分利用課余時(shí)間找資料，找書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，工作中遇見(jiàn)了自己不能解決的問(wèn)題虛心像戴克鑾校長(zhǎng)請(qǐng)教,，同時(shí)也向其他同事學(xué)習(xí)，“三人行,，必有我?guī)煛?。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。因?yàn)榻處熤挥芯ㄗ约核痰膶W(xué)科,，才能夠把學(xué)生的功課教好。教師只有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí),，才能做好教育工作,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力。

教師的本質(zhì)是教書(shū)育人,，他的品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng)，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則,，嚴(yán)于律己，注重身教,，為人師表,。

人常說(shuō)：“無(wú)德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,，只有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做，保持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我約束、自我調(diào)控,、自我完善,，保持行為的端正廉潔。

我在教學(xué)過(guò)程中,，特別注重自己的言行,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，以身作則,，在今后的工作中,，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事,，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來(lái)感染學(xué)生,，我們每一個(gè)教育工作者要用自己的言行去實(shí)踐,，在實(shí)踐中來(lái)塑造自己為人師表的良好形象，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解,。當(dāng)然,，我們有時(shí)間也會(huì)存在一些問(wèn)題，如奚校長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)實(shí)績(jī)要求太高是,，我們有時(shí)就會(huì)增加學(xué)生一些課業(yè)負(fù)擔(dān),，這對(duì)學(xué)生是不好的，以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習(xí),，提高課堂效應(yīng)來(lái)提高小學(xué)生的成績(jī),，而不是要加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。爭(zhēng)取做一個(gè)完美的中學(xué)老師,。