我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇一

時(shí)光流逝,，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績,。回顧已經(jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí),，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師,。作一自我剖析,。

一、做人民滿意的教師,，要有博大的愛心,。

1、師愛是踐行“三個(gè)代表”重要思想,，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求,。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的，不帶半點(diǎn)功利的;師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對(duì)國家、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映,。

2、師愛是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對(duì)學(xué)生的愛就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長,，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛、學(xué)會(huì)愛,。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。依法治國已深入人心,，“尊重教師,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文，但是是社會(huì)和家長更多的是只記住后者,?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你,，那是不持久的,，也是文明社會(huì)所不允許的，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實(shí)際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴(yán)格要求,、為了學(xué)生好”為理由,，做與愿違的事，即好心做壞事,。如何避免呢?關(guān)鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,，要學(xué)會(huì)寬容,，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主，懲罰為輔的原則,，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生,。

二、做人民滿意的教師,，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功;敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

三,、做人民滿意的教師，要有無私奉獻(xiàn)的品德,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng)，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作;更要顧全大局，師德總結(jié),。不能以此為理由為自己開脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

四、做人民滿意的教師,，要有健康的人格,。

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

五、認(rèn)真分析上述內(nèi)容,，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法,。

3,、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展,。這需要我解放思想，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題,，更好地提升自己的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增長自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開展,，正好提供給我一次剖析自我,、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng),，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二

師風(fēng)師德建設(shè)是教育事業(yè)中的核心內(nèi)容,，是教師職業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。近年來,，我校高度重視師風(fēng)師德建設(shè),，組織了一系列的培訓(xùn)和講座，深入推進(jìn)教師的綜合素質(zhì)提升,。參與其中,，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中,，我將從師風(fēng)師德建設(shè)的重要性,、影響因素、培養(yǎng)途徑,、我的體驗(yàn)和對(duì)未來的展望五個(gè)方面,，談一談我的心得體會(huì)。

師風(fēng)是學(xué)校的靈魂,，師德是教育的基礎(chǔ),。師風(fēng)師德建設(shè)旨在培養(yǎng)和踐行良好的師德師風(fēng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣,，營造良好的教育環(huán)境,。教書育人是師風(fēng)師德建設(shè)的核心任務(wù)，一個(gè)有師德的教師,，不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，還要有高尚的道德情操和職業(yè)操守。這樣的教師才能夠在教育工作中發(fā)揮積極的示范作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

師風(fēng)師德建設(shè)的核心是提高教師的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展,。因此,，學(xué)校要重視對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提供各種機(jī)會(huì)和平臺(tái),，為教師提供更新的教學(xué)理念和方法,。同時(shí),，學(xué)校還要注重培養(yǎng)教師的職業(yè)操守和教育情懷，通過組織一系列的活動(dòng)和講座,，加強(qiáng)教師的思想道德教育和職業(yè)道德培養(yǎng),。

在師風(fēng)師德建設(shè)中，學(xué)校,、家庭和社會(huì)都起著關(guān)鍵性的作用,。學(xué)校是教師的主要培養(yǎng)場所，要為教師的全面發(fā)展提供良好的條件和環(huán)境,。家庭是教師的起點(diǎn)和歸宿,，要加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)教師的家庭美德和家庭責(zé)任感,。社會(huì)是教師工作的重要依托,，要為教師提供良好的社會(huì)環(huán)境和輿論支持，激勵(lì)教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,。

我校通過舉辦講座和培訓(xùn)班等形式,，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。在這里,，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和教學(xué)技能,，還受到了一些優(yōu)秀教師的榜樣和感染。他們教書育人,，以身作則,，為我樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。我深感教師是教育中最重要的一環(huán),，教師的榜樣作用不容忽視,。

在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力,，提高自己的專業(yè)水平,、教學(xué)能力和道德情操，不斷改進(jìn)教育方法和手段,，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，我才能成為一個(gè)合格的教師,，發(fā)揮教師在教育事業(yè)中的重要作用,。

綜上所述,，《師風(fēng)師德建設(shè)》是教育事業(yè)中必不可缺的重要內(nèi)容。高度重視師風(fēng)師德建設(shè),，培養(yǎng)和踐行良好的師德師風(fēng),，為學(xué)生樹立良好的榜樣,，營造良好的教育環(huán)境。學(xué)校,、家庭和社會(huì)都應(yīng)發(fā)揮各自的作用,，攜手共同推進(jìn)師風(fēng)師德建設(shè)。在每一個(gè)教育者的努力下,，我們相信,，師風(fēng)師德建設(shè)必將為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入更加強(qiáng)大的動(dòng)力。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇三

近年來,，博興縣教育系統(tǒng)積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，通過一系列措施與活動(dòng)推進(jìn)教師道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提升，培養(yǎng)了一大批尊重學(xué)生,、扎實(shí)育人的優(yōu)秀教師,。作為博興縣一名教育工作者，我有幸參與了這一過程,，并獲得了一些心得體會(huì),。

一、加強(qiáng)教師日常的細(xì)節(jié)管理,。

盯住細(xì)節(jié),，強(qiáng)化管理，是落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。日常管理細(xì)節(jié)只有把握得當(dāng),，才能在工作上實(shí)現(xiàn)全面的精細(xì)化。例如,，作為老師,，要做到熱愛學(xué)生、傾聽學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生等教師基本心理素質(zhì),，這樣才會(huì)有良好的師德師風(fēng),，才能更好地傳遞正能量和教育智慧。

二,、瞄準(zhǔn)問題,，有效開展專題研討。

師德師風(fēng)建設(shè)需要的不僅是理論武裝,，更需要的是具體的實(shí)踐操作,。針對(duì)教師在教育工作過程中經(jīng)常遇到的難點(diǎn)和問題，開展專題研討，讓每位教師在研討中深刻認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性和必要性,。讓大家在研討中分享經(jīng)驗(yàn),，拓展視野，增強(qiáng)危機(jī)感,，找到努力提升專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)化教育方式的課題,，真正達(dá)到提高師德師風(fēng)水平的目的。

三,、教育教學(xué)方式不斷創(chuàng)新,。

“求變，創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取”是師德師風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新動(dòng)力,。多元化、立體化,、人性化的教育教學(xué)方式是新時(shí)代教師的核心素質(zhì),。常新，是教師這份職業(yè)需要的前提,，創(chuàng)新,，是教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)效果的關(guān)鍵。例如,，建立多元化課堂教學(xué)策略,，關(guān)注學(xué)生興趣點(diǎn)和能力差異，不斷提高師生互動(dòng),，創(chuàng)設(shè)更合理,、更有效的教育教學(xué)環(huán)境是師德師風(fēng)建設(shè)不斷提升的要求。

四,、營造和諧校園文化氛圍,。

師德師風(fēng)建設(shè)需要有一種良好的校園文化氛圍作為保障，這需要全校師生和管理層的共同努力,。例如,，開展活力校園活動(dòng)，給學(xué)生營造一個(gè)積極,、向上,、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍；建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)制度,，督促教師嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度,、提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)師生之間的溝通,，意見建議交流完美,；多傳播好事,，讓校園里充滿感恩、真誠,、尊重和友愛。

博興縣教育系統(tǒng)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，需要一個(gè)完善的考核機(jī)制作為保障,。不論是教師個(gè)人自評(píng)，還是學(xué)校全體考評(píng),，通過一個(gè)有效,、科學(xué)的機(jī)制對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地監(jiān)控,、評(píng)估,、反饋。只有這樣,，在工作過程中不斷調(diào)整,、提高認(rèn)識(shí)，才能強(qiáng)化教師師德師風(fēng),，發(fā)揮教育工作者的核心作用,，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

總結(jié)來說,，博興師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)頂層設(shè)計(jì),，要靠全縣師生共同努力實(shí)現(xiàn)。只有教師和學(xué)校,，不斷發(fā)展自身,，強(qiáng)化管理，實(shí)現(xiàn)全面的精細(xì)化,，積極開展專題研討,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和營造和諧校園文化氛圍，落實(shí)師德師風(fēng)考核機(jī)制,，才能在全市,、全省范圍內(nèi)展示出博興縣教育系統(tǒng)的獨(dú)特魅力，在新時(shí)代中培養(yǎng)出最強(qiáng)大的城市人才,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇四

近段時(shí)間,，我們學(xué)校召開了“向李春苗學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”的主題教育,，仔細(xì)聆聽李春苗老師的事跡,，她高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和愛生如子的高尚師德給我們展現(xiàn)了偉大教師的形象，也是對(duì)最美教師的詮釋,。

由李春苗老師,，我首先想到了我們的馬校長，他讓我們感受到了作為三小老師的幸福，俗話說,，“身體是革命的本錢”,，由于我們的工作性質(zhì)每天起早貪黑工作勞累,，早上中午做飯時(shí)間比較緊張，很多老師每天的就餐就是匆忙解決,，不能確保營養(yǎng)均衡,。馬校長及時(shí)解決了老師吃飯的大難題，為老師們有一個(gè)良好的身體提供了強(qiáng)有力的保障,。通過了解發(fā)現(xiàn)好多老師電動(dòng)車充電有困難,，及時(shí)在學(xué)校安裝了充電設(shè)備，解決了老師的出行問題,。更讓我們感動(dòng)的是因?yàn)橹贫鹊恼{(diào)整老師們?nèi)缃衲茉诙臎龅霓k公室工作更是倍感滿足。

當(dāng)然馬校長不但在生活上讓老師感受到幸福,，更是關(guān)心每位老師的冷暖,，趙老師孩子生病住院，他工作再忙不忘送去親切的關(guān)懷,。楊老師父親生病了,，他得知后第一時(shí)間送去探望，更讓我們感動(dòng)的是自己忍受著膽結(jié)石的病痛,，堅(jiān)持在工作崗位等送走均衡檢查的領(lǐng)導(dǎo)才去醫(yī)院做手術(shù),；還有我們的王永沛校長，擔(dān)任后勤管理工作的同時(shí)兼任二年級(jí)年級(jí)組長的重任,，每天工作繁忙,，但對(duì)老師們?cè)诠ぷ魃虾蜕钌嫌龅降娜魏卫щy他都不辭勞苦、身先士卒幫助老師解決,；更有我們的樊校長,，新入職三小不到一年，但他見到每一位老師總是笑臉相迎,，讓人倍感親切,，心里異常溫暖。每次例會(huì),，他都精心結(jié)合自己管理的工作實(shí)際做好切實(shí)有效的總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，起到引領(lǐng)作用，對(duì)存在的問題巧妙和大家溝通,，讓老師們深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的會(huì)議精神,，引領(lǐng)教師穩(wěn)步做好各項(xiàng)工作。他們是我們最尊敬的校長,，用求真務(wù)實(shí),、踐行責(zé)任的高度情懷感染我們每一位老師。

更有我們學(xué)校的戴老師身患重病,，但從來沒有因?yàn)樯眢w耽誤工作,。每天他利用放學(xué)時(shí)間做完透析繼續(xù)上課,。很多時(shí)間上樓梯都感覺困難,，但他從未耽誤過學(xué)生們一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè),，個(gè)別孩子因病請(qǐng)假了,，他拖著虛弱的身體回到家視頻為孩子補(bǔ)課，他想到更多的是孩子們,，唯獨(dú)沒有想到自己,。

真的非常感謝李春苗老師，是她讓我激起了心中的美好,，燃燒起了教育的熱情,，未來的教育之路，我將會(huì)以李春苗老師的精神力量鞭策自己,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，以高尚的師德支撐著自己的教育人生，用全部的愛去點(diǎn)燃人民教師這把“紅燭”,！

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇五

博興師德師風(fēng)建設(shè)一直是全縣教育工作者的重要任務(wù)之一,。而在過去的幾年中，博興的教育機(jī)構(gòu)取得了“省級(jí)明星學(xué)?！?、“省級(jí)師德先進(jìn)單位”等諸多稱號(hào)。為了分享博興教育機(jī)構(gòu)如何成功建設(shè)師德師風(fēng)的經(jīng)驗(yàn),，本文將從人才引進(jìn),、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系,、師德接受,，以及與孩子互動(dòng)等五個(gè)方面介紹博興師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)。

第二段：人才引進(jìn),。

在博興教育機(jī)構(gòu)中,，人才引進(jìn)是師德師風(fēng)建設(shè)的重要一環(huán),。為了招致優(yōu)秀的教育工作者，博興教育機(jī)構(gòu)不僅在待遇上下了一定功夫,，也特別注重對(duì)候選人的師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)估,。因此，所有應(yīng)聘者在參加入職考試的前提下,，都要通過師德道德規(guī)范的評(píng)估,。這不僅有助于保證每位教師都具備基本職業(yè)道德和精神修養(yǎng)，而且也有助于師德師風(fēng)的建設(shè)和維護(hù),。

第三段：教學(xué)方法,。

博興教育機(jī)構(gòu)非常注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，他們積極探索多種教學(xué)方法和手段,，以因材施教,、差異化輔導(dǎo)的方法滿足不同學(xué)生的需求。例如,，結(jié)合廣闊的鄉(xiāng)村環(huán)境,，博興教育機(jī)構(gòu)開發(fā)了徐徐學(xué)習(xí)法，即為了讓學(xué)生能夠在平靜的情境中探尋自然,、尋找美麗,，他們鼓勵(lì)學(xué)生在戴上耳機(jī)、保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),。這種方法不僅提高了學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)效率,，而且也建立了師德師風(fēng)建設(shè)的良好基礎(chǔ)，教師得以通過引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生自覺地遵守學(xué)科知識(shí)汲取的規(guī)律,。

第四段：評(píng)價(jià)體系。

在博興教育機(jī)構(gòu),，師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)和考核是個(gè)別教師入職和構(gòu)建合理的課堂教學(xué)評(píng)估體系之外的重要工作,。博興教育機(jī)構(gòu)確立了課堂教學(xué)觀察反饋評(píng)估機(jī)制、示范教學(xué)課評(píng)估機(jī)制及督導(dǎo)檢查機(jī)制等一系列合理的師德及教學(xué)流程,，使全體教師遵守課程教學(xué)程序,，嚴(yán)格加強(qiáng)課程規(guī)范，確保所有教職員工都把目標(biāo)明確的課程教學(xué)成果目標(biāo)和高標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，從而推動(dòng)博興師德師風(fēng)建設(shè)健康向上發(fā)展的有力步伐,。

第五段：與孩子互動(dòng)。

在博興教育機(jī)構(gòu)的師德師風(fēng)建設(shè)中,，重在認(rèn)識(shí)到孩子們?cè)诔砷L過程中的心靈,、身體、思想等方面都需要關(guān)注,，需要關(guān)注孩子們的安全,、健康,、生長與發(fā)展。教育機(jī)構(gòu)重視師生互動(dòng),，注重教師與學(xué)生的思想溝通和心理交流,，以建立更加坦誠、平等,、和諧的師生關(guān)系,，保護(hù)未成年少年權(quán)益，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的師德和學(xué)生的規(guī)范自律意識(shí),，營造出了師生共同成長的氛圍,。

結(jié)論。

博興師德師風(fēng)建設(shè)通過多年的努力,，已經(jīng)收到了驚人的效果,。通過重視教育機(jī)構(gòu)的師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)秀的人才引進(jìn),、探索教學(xué)新方法,、完善的評(píng)價(jià)體系,，以及與孩子們的互動(dòng),，不僅使博興的教育質(zhì)量大幅提升，也讓教育機(jī)構(gòu)樹立了良好的形象,，贏得了全社會(huì)的信任與支持,。因此，博興的師德師風(fēng)在下一階段的建設(shè)中,，將繼續(xù)以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新方法為動(dòng)力,，切實(shí)加大培養(yǎng)師德師風(fēng)的力度，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,，為更多孩子創(chuàng)造更好的成長條件,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇六

我們通榆中學(xué)在2013年11中旬到12月上旬，進(jìn)行了強(qiáng)化師德建設(shè),，提升師表形象教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段,，開展了“師德十查十看”活動(dòng)。組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,，深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡栴},，奚校長要求每個(gè)教師愛國守法，熱愛教育,，勤懇敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，履職施教認(rèn)真負(fù)責(zé),，因材施教,，關(guān)愛學(xué)生,，不體罰學(xué)生，廉潔從教,，注意師表形象,。。,。我們教師逐一排查,，“洗洗澡”“照鏡子”“治治病”的方法，寫出剖析材料,，因此,，我認(rèn)為教師這一行業(yè)已越來越受到社會(huì)的關(guān)注，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，教師也教得愉快，確實(shí)是件不容易的事,。教師在學(xué)校里對(duì)學(xué)生起著直接的影響作用,，因此，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要,。通過學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，使我對(duì)教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解,。

值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。初中學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，認(rèn)知能力有限,，教師的言行直接影響她們的行為,。因此我在平時(shí)教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，以德服人，以情感人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

首先,，我能夠樹立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)理想,；作為教師我有一種職業(yè)自豪感，從我三十一年前站到講臺(tái)上的第一天開始,，我就很熱愛這份工作,，我知道自己身上的責(zé)任重大。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定師德信念,，在政治思想方面,，努力提高自身的，思想政治素質(zhì),，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。鄭明校長組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫了深刻的心得體會(huì)，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的道德情感,，自覺履行師德規(guī)范。

作為一名通榆中學(xué)教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任,，提高教師的責(zé)任意識(shí),，責(zé)任能力。一名教師,，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任,，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值,。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn),，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在,，熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人,，除了有良好的政治素質(zhì)外，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。來到通榆中學(xué)后,，讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,，比如陸月老師的口語相當(dāng)不錯(cuò),，陳海軍主任頭腦靈活，姜小林老師實(shí)實(shí)在在,，劉曉霞老師較快的節(jié)奏感,，欒蓉蓉老師對(duì)工作的那么熱情，這些人對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,，讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力,。開學(xué)不久杜校長講了那么多的講座，要我們學(xué)會(huì)為自己定目標(biāo),，并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長,，要求我們新老教師要通過自身努力力求不斷進(jìn)步。作為一名通榆中學(xué)的教師,，我深知自己在這樣的環(huán)境中,，還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方,。一開始投入本校英語教學(xué)中我就遇到很多困難,，但我并沒有退縮，努力把自己在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，充分利用課余時(shí)間找資料,，找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像戴克鑾校長請(qǐng)教,，同時(shí)也向其他同事學(xué)習(xí),，“三人行，必有我?guī)煛?。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),，使自己有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)榻處熤挥芯ㄗ约核痰膶W(xué)科,，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師只有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí)，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力,。

教師的本質(zhì)是教書育人,，他的品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己,，注重身教,，為人師表。

人常說：“無德不成師”,、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行做到正直高尚,，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做，保持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我約束,、自我調(diào)控,、自我完善，保持行為的端正廉潔,。

我在教學(xué)過程中,，特別注重自己的言行，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，以身作則,，在今后的工作中，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造為人師表的良好形象,，不是一朝一夕的事,，需要我們長時(shí)間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生,，我們每一個(gè)教育工作者要用自己的言行去實(shí)踐，在實(shí)踐中來塑造自己為人師表的良好形象,，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解,。當(dāng)然，我們有時(shí)間也會(huì)存在一些問題,，如奚校長對(duì)我們教學(xué)實(shí)績要求太高是,，我們有時(shí)就會(huì)增加學(xué)生一些課業(yè)負(fù)擔(dān)，這對(duì)學(xué)生是不好的,，以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習(xí),，提高課堂效應(yīng)來提高小學(xué)生的成績，而不是要加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。爭取做一個(gè)完美的中學(xué)老師,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇七

師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，好的師德,，能得到學(xué)生的真心擁戴。教師節(jié),、母親節(jié)的聲聲問候,，騎車回家時(shí)，一句“老師你注意安全”的叮囑,，這就是你收到的最好禮物,。其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中,，我校的許多老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。尤其是我校的班主任老師，更是把全身心都交給了學(xué)生,。

為了培養(yǎng)好的師德師風(fēng)教師隊(duì)伍,，我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)著名教育家陶行之,、李鎮(zhèn)西、魏書生的經(jīng)驗(yàn),、理念,、做法,。李鎮(zhèn)西的“愛心、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力,。一走進(jìn)三中的校園,，校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們進(jìn)行了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念培訓(xùn),。我校的辦學(xué)理念是：點(diǎn)燃希望,，學(xué)做真人；這句話蘊(yùn)藏著校長對(duì)老師和學(xué)生的期盼,。學(xué)校精神是：特別有愛心,，特別能吃苦，特別肯鉆研,，特別善合作,，特別講效率。這些思想理念就是我們每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；我從教十多年來,，有這樣一個(gè)深刻的體會(huì),，教師充滿愛心和具有豐富的知識(shí),，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜歡前者。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,。學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師表露自己的內(nèi)心世界。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、尊重,、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感,。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后,，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情。每天他會(huì)坐在教室里期待你的到來,；他會(huì)主動(dòng)到辦公室找你問問題,；當(dāng)他心情不好時(shí)，他會(huì)第一個(gè)想到你,，想到跟你傾訴,。我們學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了欣賞,，懂得了贊美。這樣,，教師成為了學(xué)生成長的伙伴,，成了學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成了“孩子們的朋友”,。

愛學(xué)生,，要了解學(xué)生 ，對(duì)學(xué)生一視同仁,，教師要愛所有的`學(xué)生,，不但要愛聰明、活潑,、可愛的學(xué)生,，更要愛差生、特殊生,、頑皮搗蛋生,、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生,，更要親近他們,，了解他們，關(guān)懷,、幫助他們,，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心,。我們要做到“讓每一個(gè)孩子抬起頭來”,。我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,，因此,，教師的責(zé)任，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗,，讓它不斷壯大,，最后排擠掉自己缺點(diǎn)和雜草。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是：“要培養(yǎng)真正的人,！”讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過自己的一生,，所以我們要相信每一個(gè)學(xué)生，信任他們的能力,，用心去關(guān)愛他們,，用情去感染他們。

當(dāng)然,，博學(xué)多才,、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，頭腦中裝著各種新奇古怪,、似懂非懂的東西,。而知識(shí)在不斷地發(fā)展,，發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，因而,，我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)方法，找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法,。

真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量,，這力量是長久的,它將影響學(xué)生的一生,可見，良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們來說是多么的重要哇,。通過多年的教學(xué)工作,，我深知作為教師的責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師是我努力的目標(biāo),，讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天！

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇八

以身立教，為人師表是孔子先生的古訓(xùn)。百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本,。到底什么是師德師風(fēng),？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，這都是師德,。作為教師,，師德師風(fēng)是衡量教師思想行為的標(biāo)桿，是引導(dǎo)教師對(duì)自身職業(yè)價(jià)值認(rèn)知的航標(biāo)燈,，是幫助教師發(fā)展開拓教育事業(yè)的基石,。正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任感,、事業(yè)心是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)思想道德行為的必然要求,。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，在舉國上下大力提升國民科學(xué)文化素養(yǎng)的今天,，對(duì)于從事教育工作的教師來說,，更新思想，創(chuàng)新教育理念,，提升師德師風(fēng)建設(shè),，做一名合格的、優(yōu)秀的教育工作者就顯得格外重要,。

我們崇明教師進(jìn)修學(xué)校的歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常重視師德師風(fēng)建設(shè),，深知師德師風(fēng)建設(shè)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容。師風(fēng)可學(xué),，學(xué)風(fēng)可師,，走進(jìn)我們學(xué)校的大門，觸目可及的是這八個(gè)大字,，它像無形的警示提醒著每一位從這里走過的教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早在幾年前就為規(guī)范進(jìn)修學(xué)校教師的行為，進(jìn)一步提升教師的整體水平,，在全校教師討論的基礎(chǔ)上制定出了《崇明縣教師進(jìn)修學(xué)校行為公約》，內(nèi)容有十多十少,，這一《公約》已經(jīng)成為每一個(gè)崇明教師進(jìn)修學(xué)校教師的行為準(zhǔn)則,。而教師進(jìn)修學(xué)校的教師這一特殊的群體，有的是從基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位上因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)動(dòng)過來,，有的是從基層學(xué)校的優(yōu)秀教師中選拔出來的,，這些教師本身的自己修養(yǎng)、自身素質(zhì)就比較高,。例如：進(jìn)修學(xué)校的黨員人數(shù),、骨干教師的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般的基層學(xué)校。這也從另一方面說明了進(jìn)修學(xué)校教師這一特殊群體人員的素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)。這一特殊群體的人員自身素質(zhì)那么好,，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，師德建設(shè)公約已經(jīng)成為每一個(gè)教師的自覺行為,。

以前,，由于交通不方便，崇明教師乘船去上海開會(huì)或者參加市里學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，路上往往要花費(fèi)大量時(shí)間,，少說單趟就要2個(gè)多小時(shí),。即使現(xiàn)在上海長江大橋開通以后，乘坐申崇線一次單程也要1個(gè)半小時(shí),，甚至更多,，但沒有一個(gè)教師怨聲載道，有的是默默無聞,，任勞任怨,。

我看到有的教研員為組織好一次活動(dòng)，事先充分調(diào)研,，尋找資料,、潛心鉆研,、制作課件,、直至深更半夜,。

我還看到有的教研員為輔導(dǎo)青年教師,，嘔心瀝血,，把自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的悉心傳授,、無怨無悔,。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己教書育人的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),。

（一）做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光；

做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,，教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

（二）要熱愛自己的學(xué)生,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,，變成我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇九

總有一種感動(dòng)讓我們淚流滿面,，總有一種精神讓我們可歌可泣。2012年5月8日,，黑龍江佳木斯市,。面對(duì)失控沖向?qū)W生的大客車，28歲的女教師張麗莉奮力推開身邊的學(xué)生,，自己卻被卷入車輪下,，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢,。

那一刻,，她張開雙臂，是學(xué)生天使的羽翼!那一刻,，她敞開懷抱,，是學(xué)生生命的港灣!那一刻,，她跑動(dòng)的足跡，是孩子永恒的生命旅途!那一刻,，我們的教師,，用“愛的靈魂”筑建起一座“為人師表”的豐碑!從此，億萬中國人的記憶中,，刻下了她不朽的名字,，從此，中華民族的英雄史冊(cè)上,，增添了人民教師耀眼的光芒!

一年來,，張麗莉這個(gè)普通的名字，感動(dòng)著我們,，溫暖著我們,，激勵(lì)著我們。人們?cè)谒穆殬I(yè)前冠以“最美”二字,，以此表達(dá)心中的敬意,。每一天，無數(shù)人把祝福送進(jìn)她的病房,，期待著奇跡的發(fā)生;每一天,，無數(shù)人回憶那驚魂動(dòng)魄的瞬間，不經(jīng)意潸然淚下,。

羅曼·羅蘭說：“英雄是靠心靈而偉大的人,。”其實(shí),，我們的身邊,，有很多的張麗莉，只是因?yàn)樗麄冸x我們太近,，就如初春雨中的小草,。英雄就在身邊，可我們卻一直在呼喚,，在尋找!如今,，張麗莉，已不是一個(gè)普通的名字,，她是一部書,，在講述著我們身邊那一個(gè)個(gè)平凡而偉大的故事：

今天我想和大家講一個(gè)我們熟知的老師的故事。在二十多年的教學(xué)生涯中,他愛崗敬業(yè),愛校如家,，刻苦鉆研每一篇文章,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真上好每一堂課,。為了學(xué)生,他循循善誘,廢寢忘食，為了學(xué)生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血,。為了學(xué)生,，他犧牲了和家人團(tuán)聚的時(shí)間,，甚至在父親患病期間仍像一個(gè)累不倒的鐵人堅(jiān)守在教學(xué)一線，他就是衛(wèi)輝一中高級(jí)教師王在廣,。

小的時(shí)候,，女兒對(duì)他說：“你不是一個(gè)好爸爸，你不稱職,，每天早上當(dāng)我醒來的時(shí)候,，你已經(jīng)去了學(xué)校，每天晚上我睜著眼睛想看到你,，可當(dāng)我閉上眼睡著的時(shí)候,，你卻還沒有回來，你把所有的時(shí)間都給了你的學(xué)生!我多么希望你不是我的爸爸,，你是我的老師,，該多好啊!”

由于他的努力和辛勤付出，2000年至今,，他所教學(xué)生先后兩次獲得新鄉(xiāng)市高考英語單科狀元,，兩次獲得新鄉(xiāng)市高考總分第一名，為衛(wèi)輝教育贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù),。就在王老師的事業(yè)如日中天的時(shí)刻,，殘酷的病痛向他襲來。2011年秋,，他被診斷為食道癌晚期并多發(fā)轉(zhuǎn)移,。

令人遺憾的是，這樣一位和藹可親,、倍受尊重的好老師,不幸于2012年3月9日凌晨.永遠(yuǎn)地離開了我們,享年僅45歲,。

我想，老師真的是蠟燭,，燃燒,，忘我的燃燒，我想,，老師真的是春蠶,，吐盡了一生的心血，留下的是滿頭的白發(fā),。

朋友們，一個(gè)最美教師的出現(xiàn),，可以造就時(shí)代的精神高地;而更多普通人的義舉,，方能成就時(shí)代的精神高原。

有這樣一段話：“你所站立的那個(gè)地方,，正是你的中國,。你怎么樣,，中國便怎么樣。你是什么,，中國便是什么,。你有光明，中國便不黑暗!”生逢盛世,，是我們的幸運(yùn),，站在英雄的肩膀上，我們比任何時(shí)候都更接近我們的夢想,。好風(fēng)憑借力,，揚(yáng)帆正有時(shí)。夢在前方,，路在腳下,。讓我們?cè)凇白蠲澜處煛钡闹敢拢蒙V寫“教師魂”的贊歌,，用責(zé)任奏響“中國夢”的樂章!

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十

博興師德師風(fēng)建設(shè)是指建立健全符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的師德和師風(fēng)狀況,。近年來，博興縣各級(jí)教育部門在推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持不懈地開展各種形式的活動(dòng),，進(jìn)一步提高了教職工的思想政治素質(zhì)和專業(yè)水平。本文將從多個(gè)角度探討博興師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì),。

教育工作者的師德和師風(fēng)是一方面以職業(yè)操守為核心的文化認(rèn)同,，同時(shí)也是以形成良好的文化氛圍為基礎(chǔ)。針對(duì)這一問題,，博興縣教育局積極推進(jìn)基層教育教師師德師風(fēng)修養(yǎng)工作,，打造和諧育人環(huán)境。他們注重宣傳教育,，積極組織開展“傳承師德,，弘揚(yáng)師風(fēng)”等主題宣傳活動(dòng)，旨在宣傳樹立道德楷模,，培育良好教育文化氛圍,。這樣的舉措有利于教師自覺踐行道德，做到自我規(guī)范,，提高教師自我修養(yǎng),。

第三段：加強(qiáng)提高教師專業(yè)水平。

教育教學(xué)水平是教師師德師風(fēng)的“根基”,。博興縣教育系統(tǒng)開展了一系列提高教學(xué)水平的培訓(xùn),，如學(xué)科教學(xué)論壇、教學(xué)觀摩課等,，鼓勵(lì)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享教育教學(xué)成果,，不斷探索創(chuàng)新教育方法。同時(shí),，博興縣教師集體備課,，避免重復(fù)建設(shè)。這樣做,，本著尊重個(gè)人價(jià)值的原則,，又能促進(jìn)教師專業(yè)交流、學(xué)科合作,，從而推進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高,。

第四段：注重師德建設(shè)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督。

教師的師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而不斷更新迭代的過程,，需要全社會(huì)認(rèn)同,、共同推進(jìn)。針對(duì)這一問題,，博興縣教育局開展了教師師德考核和師風(fēng)評(píng)估工作,，對(duì)考核合格者進(jìn)行激勵(lì)和表彰，并進(jìn)行違規(guī)行為的懲戒,。嚴(yán)格的師德師風(fēng)建設(shè)考核機(jī)制,，促進(jìn)了博興縣教師的師德和師風(fēng)建設(shè)。同時(shí),，博興縣教育部門鼓勵(lì)廣大師生對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，最大限度地確保教育的公平公正，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語,。

綜上所述，博興縣系列措施的實(shí)施和改革嘗試,，不僅為教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)提供了能教育教學(xué)水平提高,，也為博興縣的教育事業(yè)發(fā)展提供了有力支持。我相信,，隨著在師德師風(fēng)建設(shè)中獲得的新知識(shí),、新技能的應(yīng)用和深化，博興縣的教育教學(xué)事業(yè)必將得到更大的發(fā)展,。