心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇一

師風(fēng)師德建設(shè)是教育事業(yè)中的核心內(nèi)容,，是教師職業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。近年來，我校高度重視師風(fēng)師德建設(shè),，組織了一系列的培訓(xùn)和講座，深入推進(jìn)教師的綜合素質(zhì)提升,。參與其中,，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中,，我將從師風(fēng)師德建設(shè)的重要性,、影響因素、培養(yǎng)途徑,、我的體驗(yàn)和對(duì)未來的展望五個(gè)方面,，談一談我的心得體會(huì)。

師風(fēng)是學(xué)校的靈魂,，師德是教育的基礎(chǔ),。師風(fēng)師德建設(shè)旨在培養(yǎng)和踐行良好的師德師風(fēng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。教書育人是師風(fēng)師德建設(shè)的核心任務(wù)，一個(gè)有師德的教師,，不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，還要有高尚的道德情操和職業(yè)操守。這樣的教師才能夠在教育工作中發(fā)揮積極的示范作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

師風(fēng)師德建設(shè)的核心是提高教師的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展,。因此,，學(xué)校要重視對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提供各種機(jī)會(huì)和平臺(tái),，為教師提供更新的教學(xué)理念和方法,。同時(shí)，學(xué)校還要注重培養(yǎng)教師的職業(yè)操守和教育情懷,，通過組織一系列的活動(dòng)和講座,，加強(qiáng)教師的思想道德教育和職業(yè)道德培養(yǎng)。

在師風(fēng)師德建設(shè)中，學(xué)校,、家庭和社會(huì)都起著關(guān)鍵性的作用,。學(xué)校是教師的主要培養(yǎng)場(chǎng)所，要為教師的全面發(fā)展提供良好的條件和環(huán)境,。家庭是教師的起點(diǎn)和歸宿,，要加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)教師的家庭美德和家庭責(zé)任感,。社會(huì)是教師工作的重要依托,，要為教師提供良好的社會(huì)環(huán)境和輿論支持，激勵(lì)教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),。

我校通過舉辦講座和培訓(xùn)班等形式,，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。在這里,，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和教學(xué)技能,，還受到了一些優(yōu)秀教師的榜樣和感染。他們教書育人,，以身作則,，為我樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。我深感教師是教育中最重要的一環(huán),，教師的榜樣作用不容忽視,。

在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力,，提高自己的專業(yè)水平、教學(xué)能力和道德情操,，不斷改進(jìn)教育方法和手段,，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。我相信,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，我才能成為一個(gè)合格的教師，發(fā)揮教師在教育事業(yè)中的重要作用,。

綜上所述,，《師風(fēng)師德建設(shè)》是教育事業(yè)中必不可缺的重要內(nèi)容。高度重視師風(fēng)師德建設(shè),，培養(yǎng)和踐行良好的師德師風(fēng),，為學(xué)生樹立良好的榜樣，營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。學(xué)校,、家庭和社會(huì)都應(yīng)發(fā)揮各自的作用，攜手共同推進(jìn)師風(fēng)師德建設(shè)。在每一個(gè)教育者的努力下,，我們相信,，師風(fēng)師德建設(shè)必將為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展注入更加強(qiáng)大的動(dòng)力。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二

時(shí)光流逝,，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績(jī),。回顧已經(jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí),，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師,。作一自我剖析,。

一、做人民滿意的教師,，要有博大的愛心,。

1、師愛是踐行“三個(gè)代表”重要思想,，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求,。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的，不帶半點(diǎn)功利的;師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德、智,、體,、美等多方面全面發(fā)展。是教師對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映。

2,、師愛是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。因此教師對(duì)學(xué)生的愛就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長(zhǎng),，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛、學(xué)會(huì)愛,。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。依法治國(guó)已深入人心,，“尊重教師,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文，但是是社會(huì)和家長(zhǎng)更多的是只記住后者,?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念，也只是家長(zhǎng)自己的素質(zhì)問題,。老師想通過簡(jiǎn)單粗暴的方式使學(xué)生服你，那是不持久的,，也是文明社會(huì)所不允許的,，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實(shí)際是缺乏愛心的表現(xiàn),，是以“嚴(yán)格要求、為了學(xué)生好”為理由,，做與愿違的事,，即好心做壞事,。如何避免呢?關(guān)鍵是樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,，要學(xué)會(huì)寬容，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，懲罰為輔的原則,，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生。

二,、做人民滿意的教師,，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功;敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

三、做人民滿意的教師,，要有無私奉獻(xiàn)的品德,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神，建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，不斷學(xué)習(xí)汲取營(yíng)養(yǎng)，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作;更要顧全大局，師德總結(jié),。不能以此為理由為自己開脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

四、做人民滿意的教師,，要有健康的人格,。

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

五,、認(rèn)真分析上述內(nèi)容,，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1,、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累,。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法,。

3,、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展,。這需要我解放思想,，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽、細(xì)致地開展本職工作,。

在工作中暴露出問題是正常的,，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開展,，正好提供給我一次剖析自我,、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng),，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績(jī),。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇三

師風(fēng)師德建設(shè)是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容,，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。在學(xué)校教育中,，師風(fēng)師德建設(shè)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著重要的作用,。本文將從我參加的一次師道講座,、個(gè)人對(duì)于師風(fēng)師德建設(shè)的理解以及師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生的影響等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

首先,，我要談?wù)勎覅⒓拥囊淮螏煹乐v座。這次講座是學(xué)校組織的,，主題是師風(fēng)師德建設(shè),。在講座中，幾位老師分享了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。他們強(qiáng)調(diào)了師道的重要性,，認(rèn)為師道決定教育的質(zhì)量和效果。他們還講到了教師要有正確的教育理念和職業(yè)操守,，并提出了一些具體的建議和方法,。這次講座讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到師風(fēng)師德建設(shè)的重要性,，也激發(fā)了我對(duì)于教育事業(yè)的熱忱和責(zé)任感,。

其次，我個(gè)人對(duì)于師風(fēng)師德建設(shè)的理解是：教師要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神,，注重個(gè)人修養(yǎng)和自我提升,。首先，教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能,，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理論和方法,，提高自己的教育教學(xué)水平。其次,，教師要注重個(gè)人修養(yǎng),，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和職業(yè)操守,，做到言行一致，以身作則,。最后,，教師要不斷自我提升，參加各種培訓(xùn)和講座,，積極參與學(xué)校工作,，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

師風(fēng)師德的建設(shè)對(duì)于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,。首先,，師風(fēng)師德的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。如果教師師風(fēng)師德好，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果教師師風(fēng)師德差,，可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極的影響，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，甚至產(chǎn)生逆反心理,。其次，師風(fēng)師德的好壞還會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生影響,。教師是學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師,，如果教師師風(fēng)師德好，能夠給學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。反之,，如果教師師風(fēng)師德差,，可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極的影響，導(dǎo)致學(xué)生的身心健康出現(xiàn)問題,。

最后,，作為一名教師，我要時(shí)刻保持對(duì)于師風(fēng)師德建設(shè)的關(guān)注和思考,。首先,，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理論和方法,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。其次，我要注重自己的個(gè)人修養(yǎng),，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和職業(yè)操守,。最后,，我要積極參與學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)，向其他老師學(xué)習(xí)和交流,，共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的開展,。

總之，師風(fēng)師德建設(shè)對(duì)于學(xué)校教育起著重要的作用,。通過我參加的一次師道講座和個(gè)人的理解,，我認(rèn)識(shí)到師風(fēng)師德建設(shè)的重要性，并對(duì)于我作為一名教師應(yīng)該如何努力有了更深入的思考。師風(fēng)師德的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康,，因此,，作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)師風(fēng)師德建設(shè)的關(guān)注和思考,，努力提高自己的教育教學(xué)水平和師德水平,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇四

有人說,，一個(gè)學(xué)生就是一首詩,，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文,。愛學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深，愛得嚴(yán),。感動(dòng)著他們的感動(dòng),，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。

(一),、用親和之心架設(shè)教育之橋,。

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言,，廣博的知識(shí)，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于,，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動(dòng)他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛,。核心，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，這心,，就是為師者赤誠(chéng)的真心，如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田,。，師德,，決不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二),、用無私之心鋪就事業(yè)之路。

教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私,、寬廣無邊的,，也是無微不至的。教師,，可以感染同事,，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng),，樹立威信,，真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取,，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì),，愛崗敬業(yè)。

(三),、用研究者之心搭建教學(xué)之梯,。

(四)、言傳身教,、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,。

中國(guó)古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教育實(shí)踐表明,，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用,，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生,，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求,，以身作則，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),，它在教育過程中具有巨大的作用。

(五),、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈,。

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性,，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng),，把學(xué)生吸引到正面來,，寓教育于各種活動(dòng)之中,。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會(huì)教育過程中所共有的特征,，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求,，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握一定知識(shí),，形成一定的知識(shí)體系，成為一定社會(huì)所需要的人,。所以,，教書只是手段，育人才是目的,。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂,，只顧教書，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色,，缺乏職業(yè)道德，而且是對(duì)黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅要做好專業(yè)知識(shí)的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇五

師德之說古來有三，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求?，F(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵：

教師職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極進(jìn)取面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,，親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不論匯報(bào),，無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)，代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),，訓(xùn)練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官去學(xué)習(xí),，去實(shí)踐,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德，教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,，所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)與技術(shù)的發(fā)展步伐,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇六

我是一名黨員、教師,，從事教育事業(yè)已經(jīng)20多年了,。在這幾十年中，所教出的畢業(yè)生無計(jì)其數(shù),，遍布五湖四海,。1986年走上工作崗位，兩次任職教學(xué)處主任,，我肩負(fù)的工作職責(zé),，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長(zhǎng)期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范------要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。

下面是我對(duì)上述體會(huì)的粗淺解釋，望不吝指教,。

1.作為學(xué)生,，都愿意接近有師德的教師,。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學(xué)生打交道,。所以,，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大得多,?？梢姡鳛榻處?，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

1學(xué)生接近教師有很多原因,。學(xué)識(shí)、道德,、談吐,、權(quán)力和外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，權(quán)力只能維系對(duì)你短暫的敬畏和順從,，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量,。因?yàn)檫@力量才是長(zhǎng)久的,，它將會(huì)影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本—-當(dāng)然也是在給我們國(guó)家創(chuàng)造希望,。

對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，往往是在經(jīng)過時(shí)間的推移，在其失去學(xué)術(shù),、外表和權(quán)力等等之后,，才能真正得到。

2.好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是在師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切記不可用“家長(zhǎng)”的身份來干涉學(xué)生、對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六,。學(xué)生尊你為父,，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對(duì)學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會(huì)念念不忘的,。

3.在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情,，可以“以一擋十”,。特別是在小學(xué)，越是有才能的教師,，越是道德修養(yǎng)較高的教師,，你對(duì)別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信,，對(duì)學(xué)生更是這樣,。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識(shí),，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘,，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識(shí)都教于學(xué)生掌握。

現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界,，尤其是在2理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問題,。遇到學(xué)生提問,，若有自己不明白的地方，就一定要對(duì)學(xué)生直言你對(duì)該問題不懂或暫時(shí)不懂,，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題,，而且一定要言而有信,?！爸疄橹恢獮椴恢?，作為教師,，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做,，不僅不會(huì)降低教師的威信,，反而會(huì)有助于提高威信,。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞,，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)誤人子弟,，而且實(shí)際上也是在貶低自己。

4.師德師風(fēng)的傳承,。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的,，因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國(guó)內(nèi)外不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子,。而且,，師德師風(fēng)是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié),，需要豐富,，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要老中青教師間的傳承,，更需要一代一代的傳承,，也只有這樣，我們的學(xué)校才會(huì)逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng),，使學(xué)校一步步地走向更高層次,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇七

博興師德師風(fēng)建設(shè)一直是全縣教育工作者的重要任務(wù)之一。而在過去的幾年中,，博興的教育機(jī)構(gòu)取得了“省級(jí)明星學(xué)?！薄ⅰ笆〖?jí)師德先進(jìn)單位”等諸多稱號(hào),。為了分享博興教育機(jī)構(gòu)如何成功建設(shè)師德師風(fēng)的經(jīng)驗(yàn),，本文將從人才引進(jìn)、教學(xué)方法,、評(píng)價(jià)體系,、師德接受，以及與孩子互動(dòng)等五個(gè)方面介紹博興師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì),。

第二段：人才引進(jìn),。

在博興教育機(jī)構(gòu)中，人才引進(jìn)是師德師風(fēng)建設(shè)的重要一環(huán),。為了招致優(yōu)秀的教育工作者,，博興教育機(jī)構(gòu)不僅在待遇上下了一定功夫，也特別注重對(duì)候選人的師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)估,。因此,，所有應(yīng)聘者在參加入職考試的前提下，都要通過師德道德規(guī)范的評(píng)估。這不僅有助于保證每位教師都具備基本職業(yè)道德和精神修養(yǎng),，而且也有助于師德師風(fēng)的建設(shè)和維護(hù),。

第三段：教學(xué)方法。

博興教育機(jī)構(gòu)非常注重教學(xué)方法的創(chuàng)新,，他們積極探索多種教學(xué)方法和手段,，以因材施教、差異化輔導(dǎo)的方法滿足不同學(xué)生的需求,。例如,，結(jié)合廣闊的鄉(xiāng)村環(huán)境，博興教育機(jī)構(gòu)開發(fā)了徐徐學(xué)習(xí)法,，即為了讓學(xué)生能夠在平靜的情境中探尋自然,、尋找美麗，他們鼓勵(lì)學(xué)生在戴上耳機(jī),、保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),。這種方法不僅提高了學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)效率，而且也建立了師德師風(fēng)建設(shè)的良好基礎(chǔ),，教師得以通過引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生自覺地遵守學(xué)科知識(shí)汲取的規(guī)律。

第四段：評(píng)價(jià)體系,。

在博興教育機(jī)構(gòu),，師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)和考核是個(gè)別教師入職和構(gòu)建合理的課堂教學(xué)評(píng)估體系之外的重要工作。博興教育機(jī)構(gòu)確立了課堂教學(xué)觀察反饋評(píng)估機(jī)制,、示范教學(xué)課評(píng)估機(jī)制及督導(dǎo)檢查機(jī)制等一系列合理的師德及教學(xué)流程,，使全體教師遵守課程教學(xué)程序，嚴(yán)格加強(qiáng)課程規(guī)范,，確保所有教職員工都把目標(biāo)明確的課程教學(xué)成果目標(biāo)和高標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，從而推動(dòng)博興師德師風(fēng)建設(shè)健康向上發(fā)展的有力步伐。

第五段：與孩子互動(dòng),。

在博興教育機(jī)構(gòu)的師德師風(fēng)建設(shè)中,，重在認(rèn)識(shí)到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的心靈、身體,、思想等方面都需要關(guān)注,，需要關(guān)注孩子們的安全、健康,、生長(zhǎng)與發(fā)展,。教育機(jī)構(gòu)重視師生互動(dòng)，注重教師與學(xué)生的思想溝通和心理交流,，以建立更加坦誠(chéng),、平等、和諧的師生關(guān)系,，保護(hù)未成年少年權(quán)益,，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的師德和學(xué)生的規(guī)范自律意識(shí)，營(yíng)造出了師生共同成長(zhǎng)的氛圍,。

結(jié)論,。

博興師德師風(fēng)建設(shè)通過多年的努力，已經(jīng)收到了驚人的效果,。通過重視教育機(jī)構(gòu)的師德師風(fēng)建設(shè),、優(yōu)秀的人才引進(jìn)、探索教學(xué)新方法,、完善的評(píng)價(jià)體系,，以及與孩子們的互動(dòng)，不僅使博興的教育質(zhì)量大幅提升,，也讓教育機(jī)構(gòu)樹立了良好的形象,，贏得了全社會(huì)的信任與支持。因此,，博興的師德師風(fēng)在下一階段的建設(shè)中,，將繼續(xù)以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新方法為動(dòng)力，切實(shí)加大培養(yǎng)師德師風(fēng)的力度,，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,，為更多孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)條件。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇八

商南師德師風(fēng)建設(shè)是為了提高教師的道德水平,，樹立良好的師風(fēng)形象,，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵措施。作為一名教師,，我深切體會(huì)到師德師風(fēng)的重要性,。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思并改進(jìn)自己的師德師風(fēng),，逐漸形成了自己的心得體會(huì)。

第二段：關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（250字）,。

作為一名教師,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。在課堂上,，我常常通過引導(dǎo)學(xué)生參與集體活動(dòng),，讓他們養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過親身經(jīng)歷,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。在學(xué)校管理中,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，讓他們參與學(xué)生會(huì)、班級(jí)事務(wù),，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的責(zé)任感得到了提高,，他們更加主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)待學(xué)習(xí)更加負(fù)責(zé),。

第三段：關(guān)于與同事的合作和溝通的心得（250字）,。

在商南師德師風(fēng)建設(shè)中，與同事的合作和溝通也非常重要,。我不僅尊重每個(gè)同事的個(gè)性和特點(diǎn),，還積極主動(dòng)地與他們進(jìn)行交流和合作。在合作過程中,，我注重與同事共同制定目標(biāo)和計(jì)劃,，并保持良好的溝通和協(xié)作，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí),，我也樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，互幫互助,，共同提高,。通過與同事的合作和溝通，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力得到了增強(qiáng),，教師的教學(xué)水平也得到了提高,。

第四段：關(guān)于正確處理學(xué)生問題的體會(huì)（250字）。

在師德師風(fēng)建設(shè)中,，正確處理學(xué)生問題也是一項(xiàng)重要的工作,。在學(xué)生問題處理中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,，傾聽他們的心聲,，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí),，我會(huì)耐心傾聽并提供積極的解決方案,，幫助他們找到正確的方向。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主解決問題的能力,，鼓勵(lì)他們思考和解決問題的方法,。通過正確處理學(xué)生問題，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信任感和歸屬感得到了增強(qiáng),，班級(jí)的和諧氛圍得到了維護(hù),。

第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性（250字）,。

總之，商南師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障,。作為教師,，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思并改進(jìn)自己的師德師風(fēng),。通過培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,、與同事的合作和溝通、正確處理學(xué)生問題等方面的努力,，我們可以逐步完善自己的師德師風(fēng),，提高教師隊(duì)伍整體的素質(zhì)。只有這樣,，我們才能真正為學(xué)生們樹立良好的榜樣,，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望商南師德師風(fēng)建設(shè)能夠繼續(xù)深入推進(jìn),，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)力量,。