光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高二數(shù)學(xué)寒假計(jì)劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇一

方法的不妥有時(shí)會(huì)阻礙人的進(jìn)步,，有時(shí)是勞而無(wú)功,。比如，一個(gè)自行車運(yùn)動(dòng)員,，不論怎樣努力都不可能騎到月亮上去,，因?yàn)榉椒ú粚?duì)。寒假期間可以進(jìn)行大膽的嘗試,，尋求適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法和考試技巧,，這些在平時(shí)是很難做到的。但是需要注意勞逸結(jié)合,，養(yǎng)精蓄銳,，保持有效的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律，不打亂已經(jīng)形成的“生物鐘”,。開(kāi)學(xué)時(shí),，既保證了知識(shí)上心中有效，方法上得心應(yīng)手,，又保證了身心上精力充沛,。

到了寒假，無(wú)論從知識(shí)還是方法上都已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)習(xí),，但都是以知識(shí)為載體,，以章節(jié)為線索進(jìn)行的,，難免有支離分散的感覺(jué)，哪些地方已經(jīng)掌握牢固,，哪些地方尚待加強(qiáng),，必須一目了然。

整理自己的“知識(shí)賬本”,，可以按已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)順序,，兼用“嘗試回憶”的方法，看是否能把有關(guān)知識(shí)回憶起來(lái),，一旦回憶不出來(lái),，就立即查課本或筆記，看是否是被忽視的環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)中的死角,，作好記錄,，以便專項(xiàng)突破。在檢查知識(shí)庫(kù)時(shí),，不能省略,，應(yīng)全面仔細(xì)，看是否達(dá)到對(duì)知識(shí)的整體把握,，有的知識(shí)雖有印象,，但理解不深刻也應(yīng)作好記錄。這項(xiàng)工作應(yīng)是“地毯式轟炸”,，拉網(wǎng)式清理,。只有這樣，才能對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)掌握情況有個(gè)全面的了解,。知道哪些已駕輕就熟,，哪些還模棱兩可，使得后續(xù)工作有目的性,、針對(duì)性,、實(shí)效性。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響,，許多同學(xué),，拼命做題，期望以多取勝,，但常常事與愿違,，不見(jiàn)提高，走訪了一些同學(xué),，普遍覺(jué)得困惑他們的是有些錯(cuò)誤很頑固,，訂正過(guò)了，評(píng)講過(guò)了,，還是重蹈覆轍,。原因是沒(méi)有重視錯(cuò)誤,，或沒(méi)有診斷出錯(cuò)因，沒(méi)有收到糾錯(cuò)的效果,。

首先要求大家建立錯(cuò)題集,，特別是那些概念理解不深刻、知識(shí)記憶失誤,、思維不夠嚴(yán)謹(jǐn),、方法使用不當(dāng)?shù)鹊湫湾e(cuò)誤收集成冊(cè)，并加以評(píng)注,，指出錯(cuò)誤原因,，經(jīng)常翻閱，常常提醒,，警鐘長(zhǎng)鳴,，以絕后患。注意收集錯(cuò)題也有個(gè)度的問(wèn)題,，對(duì)于那些一時(shí)粗心的偶然失誤,，或一時(shí)情緒波動(dòng)而產(chǎn)生的失誤應(yīng)另作他論。

錯(cuò)題病例也是財(cái)富,，它有時(shí)暴露我們的知識(shí)缺陷，有時(shí)暴露我們的思維不足,，有時(shí)暴露我們方法的不當(dāng),，毛病暴露出來(lái)了，也就有了治療的方向,，提供了糾錯(cuò)的機(jī)會(huì),。因此，我們要利用寒假這個(gè)時(shí)機(jī),，加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究,，找到錯(cuò)誤的原因，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行列舉,、歸納,、對(duì)癥下藥、治標(biāo)治本,，使犯過(guò)的錯(cuò)誤不再重犯,，會(huì)做的題目不會(huì)做錯(cuò)。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響,，同學(xué)們都以做多少套練習(xí)來(lái)衡量復(fù)習(xí)的投入度,，殊不知有的練習(xí)屬于同一層次上的重復(fù)勞動(dòng)，有的還會(huì)形成負(fù)遷移,，重點(diǎn)得不到強(qiáng)化,。所以必須抓住典問(wèn)題進(jìn)行鉆研的力度,，擴(kuò)大解題收益，提高能力層次,。

關(guān)于例題的處理,，不能停留在有方法、有思路,、有結(jié)果就認(rèn)為大功告成,，草草收兵，曲終人散,，就太可惜了,。抓住一些典型問(wèn)題，借題發(fā)揮,，充分挖掘它的潛在功能,。具體的就是解題后反思。反思題意,，訓(xùn)練思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,； 反思過(guò)程與策略，發(fā)展思維的靈活性,； 反思錯(cuò)誤,，激活思維的批判性； 反思關(guān)系,，促進(jìn)知識(shí)串聯(lián)和方法的升華,。

另外，我們還要學(xué)會(huì)典型問(wèn)題的引申變化：類比變化,，有利于知識(shí)和方法的鞏固,，推廣變化，有利于遞進(jìn)思維能力的發(fā)展,； 開(kāi)放性變化,，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； 應(yīng)用性變化,，有利于考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的提高,。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的幾個(gè)注意點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)資料要精,，不可超過(guò)兩套,，使用過(guò)程中，始終注重其系統(tǒng)性,。千萬(wàn)不要貪多,，資料多了，不但使自己身陷題海,，不能自拔,，而且會(huì)因?yàn)槟愕念櫞耸П?，而使知識(shí)體系得不到延續(xù)。

2,、有的同學(xué)漠視自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，將他們簡(jiǎn)單的歸結(jié)為粗心大意。這是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤想法,，我們的錯(cuò)誤都有其必然性,，一定要究根問(wèn)底，找出真正的原因,，及時(shí)改正,，并記住這樣的教訓(xùn)。

3,、千萬(wàn)不要以為“高考以能力立意”,，就是要去鉆難題、偏題,、怪題,。這里的能力是指：思維能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察分析力,，創(chuàng)造性的想象能力,，探究性實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，理解運(yùn)用實(shí)際問(wèn)題的能力,，分析和解決問(wèn)題的探究創(chuàng)新能力,，處理、運(yùn)用信息的能力,，新材料,、新情景,、新問(wèn)題應(yīng)變理解能力,，其重點(diǎn)是概念觀點(diǎn)形成和規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它往往蘊(yùn)藏在最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ)的題目活事實(shí)之中,。不是鉆牛角尖能鉆出來(lái)的能力。

4,、合理看待來(lái)自老師和社會(huì)各界的猜題,、壓題信息，不可迷信,。因?yàn)?，他們也不是神，我們上了考?chǎng)只能憑自己的實(shí)力,，憑自己的智慧去打拼,，所以,，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好復(fù)習(xí)應(yīng)考工作,。

高二數(shù)學(xué)寒假計(jì)劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇二

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，考試的內(nèi)容大家都應(yīng)該復(fù)習(xí)了一遍，復(fù)習(xí)的過(guò)程中還是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，適當(dāng)?shù)木C合,，這個(gè)假期正好對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)加以總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以調(diào)整,，以便于我們接下來(lái)對(duì)知識(shí)綜合性復(fù)習(xí),，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，但要堅(jiān)持,，每天都要復(fù)習(xí),，下面從幾個(gè)方面給大家提一些建議，希望對(duì)廣大考生有所幫助,。

根據(jù)放假的天數(shù),，大家要把時(shí)間安排好。這個(gè)假期不同于以往的假期,，絕對(duì)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,，放假應(yīng)該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn),，按時(shí)上,、下課，全天分成上午,、下午和晚上三個(gè)時(shí)間段,，數(shù)學(xué)還是安排在上午。但每門(mén)課時(shí)間不宜太長(zhǎng),，最多不要超過(guò)1,。5小時(shí)。春節(jié)假期中三天可以放松一下,，但不宜長(zhǎng)距離的旅行,，可在住所周圍活動(dòng)，主要是放松一下心情,。

做什么事情都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃,，這也是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分，寒假很短暫,，如果沒(méi)有計(jì)劃,，可能會(huì)在忙碌中很快過(guò)去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對(duì)各科進(jìn)行重新的排列,，這里應(yīng)該突出安排自己的薄弱科目,。不要指望某一學(xué)科，希望用這門(mén)課的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)“瘸腿”的科目,，這是不可能的,。數(shù)學(xué)科還是要每天至少安排一節(jié)課，自己對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)塊兒——函數(shù),、導(dǎo)數(shù),、數(shù)列、不等式,、平面向量,、解析幾何、立體幾何,、概率統(tǒng)計(jì)等等的掌握也應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí),，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí),。對(duì)于感覺(jué)困難的知識(shí)塊兒,，不應(yīng)該回避，而應(yīng)該安排多一些的時(shí)間,，力爭(zhēng)在假期中克服它,。

如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過(guò)很好的總結(jié),，總結(jié)課上老師講的例題,、課后做的作業(yè)、統(tǒng)練中的考題,，看看自己在哪個(gè)知識(shí)上老出錯(cuò),，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于薄弱環(huán)節(jié),，首先還是要解決基本知識(shí)的問(wèn)題,，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師（學(xué)校會(huì)安排答疑時(shí)間,、網(wǎng)校也有老師值班）請(qǐng)教一下,。同時(shí),，做完一個(gè)題目也應(yīng)該有一個(gè)反思（總結(jié)）,，即：這個(gè)題目考察了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)是什么,，與以往做的題目有哪些類似點(diǎn),，變換條件與結(jié)論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思,，但每天反思一道還是必要的,，這個(gè)過(guò)程就是能力提高的過(guò)程,。

數(shù)學(xué)中積累錯(cuò)題是提高成績(jī)很重要的一個(gè)方法，實(shí)際上,，我們就是靠減少錯(cuò)誤（少丟分）來(lái)取得一個(gè)好成績(jī),。這里所說(shuō)的錯(cuò)題，應(yīng)該是會(huì)做而做錯(cuò)了的題目,，積累題目的同時(shí)也要把錯(cuò)誤的原因（概念上,、審題上、計(jì)算上,、書(shū)寫(xiě)上等等）寫(xiě)上,，隔段時(shí)間就看看錯(cuò)題，看看能不能一次就做對(duì)了,，每次考試前,，再看看錯(cuò)題，考試中不要再錯(cuò)同樣的題目,，如果能夠做到錯(cuò)過(guò)的題目不再犯錯(cuò),，那么就能取得一個(gè)很好的成績(jī)。這就需要大家把做過(guò),、考過(guò)的試卷認(rèn)真加以整理,，尤其是錯(cuò)誤的原因，這又回到總結(jié)了,。

假期中老師肯定會(huì)留一些作業(yè)的,，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它,。作業(yè)可用來(lái)檢驗(yàn)自己總結(jié),、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點(diǎn),。如果作業(yè)太多,，你可以先解決基礎(chǔ)題目（選、填題）,，綜合性很強(qiáng)的題目可后做,。假期中每周應(yīng)做一套完整的`試卷（老師會(huì)布置、歷年的高考題也行）,，利用這些題目,，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。

以前有句話叫做“身體是革命的本錢(qián)”,，身體健康對(duì)做任何事情都是很重要的,，在高考這件事上也是一樣。因此，在你計(jì)劃安排的課表中,，應(yīng)該有體育課的時(shí)間,，尤其是這個(gè)假期，天氣非常寒冷,，更是鍛煉意志的時(shí)候,，意志品質(zhì)上的培養(yǎng)，也能在考試中體現(xiàn)出來(lái),，做題時(shí)也是需要克服困難,，百折不撓，才能取得勝利的,。

這個(gè)假期很關(guān)鍵,，大家應(yīng)該充分利用假期，力爭(zhēng)改變自己的薄弱環(huán)節(jié)（一個(gè)也行）,，保持住已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的成果,，為后面復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

高二數(shù)學(xué)寒假計(jì)劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇三

把期末試卷或幾次重要考試試卷拿出來(lái)進(jìn)行總結(jié)分析,，看哪些題型還沒(méi)有掌握,。如果時(shí)間充裕也可以收集各地區(qū)的期末試題作為寒假練習(xí)，這些試卷都是各地區(qū)精心編制的,，有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，可以幫助大家準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的復(fù)習(xí)狀況。通過(guò)多份試卷的測(cè)試與分析,，可以知道哪些知識(shí)遺忘了,，哪些解題方法還沒(méi)有熟練掌握，還可以針對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，檢查一下失分原因,，是解答過(guò)程有什么不合理的地方，還是解題方法不好,。通過(guò)多份試卷的分析,，就可以看出半年來(lái)自己的進(jìn)步在哪里，問(wèn)題是什么,，使自己下一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確,，重點(diǎn)更突出。

高考數(shù)學(xué)做題要的是精,，而不是多,。高考是選拔性的考試，在對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查的基礎(chǔ)上,，會(huì)從培養(yǎng)同學(xué)綜合分析,、創(chuàng)新意識(shí)、探究能力等角度考查同學(xué)的綜合能力與素養(yǎng),。在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真體會(huì)這些要求,。通過(guò)前一階段的分析，要針對(duì)自己的問(wèn)題有選擇地精做習(xí)題,，注重解題過(guò)程的反復(fù)推敲,，提高思維的深刻性，這樣可以事半功倍,，也才能使自己的綜合能力真正得到提高,。

復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。抓基礎(chǔ)不僅是把所有知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍,，而是應(yīng)由點(diǎn)到面,，將零散的知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系，要善于總結(jié)歸類,，尋找不同的題型,、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化,，形成知識(shí)體系,。高三復(fù)習(xí)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想與方法，把握知識(shí)的橫縱聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并熟練地掌握,。當(dāng)然抓基礎(chǔ)離不開(kāi)做題，要適當(dāng)?shù)亟忸},，邊解題邊思考,，并可以結(jié)合高考大綱的要求，整合基礎(chǔ)知識(shí),，提升理解水平,。

有些同學(xué)考得不好，不要煩躁,、泄氣,，要學(xué)會(huì)利用寒假這個(gè)休整期來(lái)調(diào)節(jié)，只要切實(shí)從態(tài)度和方法上解決問(wèn)題,，是可以有很大提升的,。切忌盲目地大量看參考書(shū)，做課外題,，以期獲得戰(zhàn)無(wú)不勝的解題技巧,，欲速則不達(dá)。解決問(wèn)題應(yīng)冷靜,、理性,，可以和老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)交流一下,，聽(tīng)聽(tīng)多方意見(jiàn),，深入分析自己復(fù)習(xí)中問(wèn)題的所在，制定切實(shí)的解決方法,，才是一個(gè)好的做法,。

寒假就要來(lái)臨了。平時(shí)大家一起上課,，一起做作業(yè),，想趕上別人或者想與別人拉開(kāi)距離不容易，甚至想鞏固自己強(qiáng)項(xiàng),，補(bǔ)弱科都沒(méi)有時(shí)間,。所以大家要利用好這個(gè)假期，只有比別人更早,、更勤奮地努力,，才能嘗到成功的滋味。數(shù)學(xué)乃至各科復(fù)習(xí)一定不能圖快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是硬道理,。