光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初一暑假假期計劃篇一

學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排,。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排,。應(yīng)包括社會工作時間,、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間,、睡眠時間及娛樂活動時間等,。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識,。二是自由學(xué)習(xí)時間,，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造,。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少,，自由時間逐漸增加的過程,。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，以便增加自由學(xué)習(xí)時間,，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),，應(yīng)有個大致計劃,。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以,，長計劃不可能太具體,，不可能把每天干什么都列出來。但是,，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周,、每天去,。這樣，在每天學(xué)習(xí)時,，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位,。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn),；有了長計劃,，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

在訂計劃的時候,，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況,。主要指以下幾方面：

（1）自己知識和能力。

（2）每個階段的學(xué)習(xí)時間,。

（3）學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞,。

（4）老師教學(xué)的實際進度,。

從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點,。

計劃終歸不是現(xiàn)實,，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,，還要經(jīng)過一段很長的努力過程,，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,，計劃訂得再實際,，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,，為了保證計劃的實現(xiàn),，訂計劃時就不要太滿、太死,、太緊,，要留出機動時間。

早晨和晚上,，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間,，可以安排著重看記憶的科目，如外語等,；當(dāng)心情比較愉快,，注意力比較集中，時間又比較長,，這時候可安排比較枯燥,，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間,，注意力不容易集中的時間,，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排,，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),，等等,。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi),，由于安排了合適的內(nèi)容,，就會收到較好的效果。

在計劃執(zhí)行到一個階段之后,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,，如效果不好,，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整,。

主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成,？自己是否基本按計劃實施？學(xué)習(xí)效果如何,？沒有完成計劃的原因？

通過檢查,，立即采取相應(yīng)的措施,，及時改變計劃中的不合理部分。

初一暑假假期計劃篇二

暑假終于到嘍!我高興極了,，心里第一件事就是玩,，好好的玩一玩。以前沒放暑假的時候,，一點都玩不夠,，暑假我要玩?zhèn)€爽!不過，作業(yè)是不能忘的,。所以,，我要制定一個暑假計劃，趕緊把作業(yè)做完,，好玩?zhèn)€痛快,。

字帖是不能少的。生字寶寶可是最重要的,。我決定每天寫五頁,，差不多兩個星期就寫完了。只要把字練好,，語文就簡單多了,。因為字是語文的基礎(chǔ)，只要把字這個基礎(chǔ)打好,，升到高年級的時候,，學(xué)語文就不會這么困難了。整天熬到晚上三四點可不好受,。我還想在四年級參加書法比賽,，拿到第一名，為班級爭榮譽,。

還有暑假作業(yè)本,。這是看看我們?nèi)昙壍闹R有沒有全忘光了，上四年級的時候,，老師提到三年級問題的時候,，千萬不要啥都答不出來,，腦子里一片空白。要是這樣的話,，你在學(xué)一千遍,、一萬遍也沒用。因為你沒記住啊!那時候,，后悔都來不及了,，所以，像這樣的同學(xué),，一定要改掉這個壞毛病啊!這樣的話,，你的成材之路就會很通順了。

還有周記,。周記可是一道難題啊!許多同學(xué)都認為周記很難,，不想寫(包括我)。我現(xiàn)在明白了,，知識會變魔術(shù),。寫周記是把大腦里的知識全倒出來，變成一片好文章,。寫得好,，說明他學(xué)習(xí)好、知識多,。周記更多的是需要大腦來思考,。把知識聚集在一起，在把知識運到“大腦加工器”里面,，經(jīng)過大腦的思考,，加工器就會工作。然后,，運出來的就是由雜亂的知識排序好后,，變出來的一篇好文章。

前面提到了周記,，可是有一件必須做的事：讀書,。我決定暑假要讀30本好書(不知能不能讀這么多，先定下吧),。每天都要瀏覽書海的世界,，躺在書上享受著故事的樂趣。書是終身受用的,、終生也讀不完的,。書可是寶貝，書雖然沒有金銀財寶這么值錢,，但書比金銀財寶還可貴,。金銀財寶只能買買東西,，而書卻是包含著很多知識的。況且金銀財寶也是靠看書,，獲取知識得來的,。

我定暑假計劃，是為了和時間賽跑,，而且要跑贏,。我現(xiàn)在已經(jīng)開始和時間賽跑了，我在心里默默的乞討：請讓我贏過時間吧……

初一暑假假期計劃篇三

七月的每天計劃：

早上

1.晨練30分鐘,。

2.學(xué)習(xí)新概念2(加上上課和來回的時間大概有三小時左右),。

下午

1.預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)新概念的內(nèi)容1小時,。

2.做暑假的假期作業(yè)2小時。

3.進行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

4.去圖書館看書1小時,。

晚上

1.和家人一起外出散步或進行鍛煉(也可去逛書店),。

2.寫作業(yè)1小時。

3.休息,。

八月的`每天計劃：

早上

1.進行1小時晨練,。

2.復(fù)習(xí)新概念所學(xué)內(nèi)容(每天1-2課)。

3.做作業(yè),。

下午：1.和同學(xué)參加社會實踐,。

2.去圖書館或書店。

3.做作業(yè),。

4.復(fù)習(xí)自己在七月份時所預(yù)習(xí)的新課,。

晚上

1.散步。

2.做作業(yè),。

3.休息,。

初一暑假假期計劃篇四

樹立信心，努力堅持,，別放棄,，更不可半途而廢。

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀,。

2,、利用3節(jié)課的時間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住,，獨立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀,！

4、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時間做三份暑假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、可以踢踢球,、打打電腦了,。但不可超過一小時。

6,、晚上是你自由活動的時間,，但要看看新聞。

7,、讀一篇好的小文章,，寫一份日記，不少于300字,。

8,、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想,，字數(shù)可多可少，但不能不寫,。

初一暑假假期計劃篇五

學(xué)習(xí)“新課程,、新課標(biāo)”，撰寫切合學(xué)生實際的講學(xué)稿,，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強實踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。1,、要使學(xué)生受到聽,、說、讀,、寫的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步用英語交際的能力，養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法,，為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力,。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學(xué),,，七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué),，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語，所進行的教學(xué)必然會很緩慢,，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度,。

七年級(上冊)，全書共有四單元,。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般疑問句及回答,、指示代詞,、人稱代詞、物主代詞,、名詞復(fù)數(shù)的變化等,。

四、學(xué)情簡要分析

本學(xué)期我任教七年級兩個班，小學(xué)英語已納入小考會考科目,，但是大部分學(xué)生還是對英語處于懵懂狀態(tài),。要做好小學(xué)英語和中學(xué)英語的一個銜接工作才能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

1,、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解和掌握記憶規(guī)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

2,、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力,。

3,、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語,。

4,、備好學(xué)生、課本,、課標(biāo),，確立最佳教案。

5,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，進行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

6、語言點講解要做到精講多練,，舉一反三,，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻,、透徹,。

7、擴大學(xué)生的課外閱讀量,，一,、增強語感,，二、循序漸進,，逐漸提高閱讀理解能力,。

8、加強書面表達訓(xùn)練,，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習(xí),，擇優(yōu)選讀，講解技巧,，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門,。

9、實行分層次教學(xué),。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí),，分層次要求,，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

10,、合理利用課外資料,，重點題要重點練習(xí)、重點講解,，做到主次分明,，講求實效。

1.認真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足,。

4.積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學(xué)生興趣。如單詞聽寫比賽,、學(xué)唱英文歌曲等,。

5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補差,。

6.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

初一暑假假期計劃篇六

1,、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思,，調(diào)整,。

2、在家長的指導(dǎo)下,，寫好自己切實可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容)

3,、把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力,，樹立自己對本學(xué)科的信心,。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理,、抄錄,，打開教科書，逐題進行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進行練習(xí),、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5,、遇到無法解決的困難,，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,，然后可以請老師一起幫助解決,。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題,。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí),，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞,。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7,、每次完成習(xí)題的訂正,，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累,。

8,、一星期打兩次球，游三次泳,，增加運動,，提高體能。(也可以聽音樂等,，做自己有興趣的事)

9,、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù)。