為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園六一兒童節(jié)親子活動方案及流程 幼兒園六一兒童節(jié)親子活動主題篇一

親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進(jìn)親情,，開拓兒童的生活領(lǐng)域,，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師,、家長及孩子間的感情,，以提高班級教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度,、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點(diǎn),，擬定親子活動方案如下：

1,、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo),。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流,、交往,，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

3,、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,，促進(jìn)兒童的健康成長。

4,、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智,。

學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長,。

8：30——10：10親子活動游戲同時(shí)進(jìn)行。

1,、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后,，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí),，以時(shí)間短為勝出,。

2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后,，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝,。

3,、運(yùn)球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球,，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩,，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲,。以速度快的隊(duì)為勝,。

4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好,，一人坐在搖擺車上,，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人,，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲,，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝,。

5,、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊(duì),，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè),，教師發(fā)令后,，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人,，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好,，才能向前跑,。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。

幼兒園六一兒童節(jié)親子活動方案及流程 幼兒園六一兒童節(jié)親子活動主題篇二

為了更好的在幼兒園,、家庭中傳播交通安全知識,，提升家庭及幼兒交通安全意識，幼兒園結(jié)合中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心及中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會組織的“夢想之車”全國兒童安全主題繪畫大賽活動,，將在幼兒園開展“大手拉小手,，安全伴我行”親子繪畫比賽活動?；顒泳唧w事項(xiàng)如下：

“大手拉小手,，安全伴我行”

20xx年x月x日——20xx年x月x日

中大班幼兒及家長

以班級為單位進(jìn)行收集

1、活動形式為親子繪畫,，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創(chuàng)意,。

2、繪畫尺寸a3紙(即兩張a4紙大小),。蠟筆畫,、水彩畫、油畫棒等不限,。

3,、作品內(nèi)容力求展示童趣，發(fā)揮兒童對交通安全,、環(huán)保,、未來生活、遨游太空的創(chuàng)作想象力,，鼓勵原創(chuàng),。

4、繪畫主題建議：“過馬路請走斑馬線”“不要在馬路上玩?！薄安灰逝礼R路欄桿”“打雷時(shí)不要躲在大樹下”“不能獨(dú)自去河邊玩?！薄安蝗ッ嗔说碾娋€”等。

5,、參賽作品需在繪畫的背面注明幼兒園名稱,、兒童,、家長名稱、聯(lián)系電話,，以便被評為優(yōu)秀作品后報(bào)送全國參賽時(shí)統(tǒng)一打印幼兒作品名稱,。

幼兒園六一兒童節(jié)親子活動方案及流程 幼兒園六一兒童節(jié)親子活動主題篇三

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)活動,，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣,、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動,，感悟幼兒教育的新觀念,，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的美術(shù)作品,，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌,，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動中體驗(yàn)幼兒生活的快樂!并使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。：

“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動

1,、幼兒現(xiàn)場作畫展示

2,、幼兒泥工作品展示

3、幼兒折紙并展示

4,、幼兒其他手工并展示

20xx年6月1日上午

小2班：教室,、走廊及門前大樹下

組織者：

小2班殷亞萍、陶小露

參與者：

小2班幼兒及家長,；

1,、全面發(fā)展幼兒的動手能力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,，提升幼兒對美好事物的感知,，體驗(yàn)藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅,。

2,、激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品。

3,、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,。

4,、在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

內(nèi)容一：我是小畫家

表現(xiàn)形式：色彩畫

組長：徐煜鑫媽媽

組員：李宇涵,、徐煜鑫,、李芯琪、李鑫穎,、李晗鑰,、唐雅璇、程雨婷,、楊明鑫,、殷雅逸、王可馨及小朋友的.家長,。

家長任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配,。

小朋友任務(wù)：畫畫及涂色

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：12色水彩筆、12色油畫棒,、勾線筆。場地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容二：動物來聚會

表現(xiàn)形式：折紙

組長：唐偉杰爸爸

組員：張馨月,、陳夢琪,、黃雨晴、唐偉杰,、楊林發(fā)及小朋友的家長,。

家長任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。

小朋友任務(wù)：折基本步驟

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備各色彩紙,、勾線筆,、展板。場地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容三：海底世界

表現(xiàn)形式：泥工

組長：

組員：小朋友的家長,。

家長任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的`造型,。

小朋友任務(wù)：捏基本造型

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色橡皮泥、展板,。場地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容四：創(chuàng)意空間

1,、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫

組長：

組員：

家長任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。

小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：蛋殼,、雙面膠,。場地準(zhǔn)備：大樹底下

2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫

組長：

組員：朋友的家長,。

家長任務(wù)：將毛線剪成小條,。

小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色毛線、雙面膠,、小剪刀,。場地準(zhǔn)備：大樹底下

3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤小制作

組長：顏鈺霆媽媽媽媽

組員：章夢飛,、芮家俊,、顏鈺霆,、孔偉翔、胡禾,、劉宇翔,、賀瑾萱及小朋友的家長。

家長任務(wù)：幫助小朋友制作造型,。

小朋友任務(wù)：色彩裝飾

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：一次性紙杯,、紙盤、小剪刀,。場地準(zhǔn)備：大樹底下,。

1、家長簽到

2,、班主任介紹美術(shù)課題

3,、幼兒畫展：

(1)、幼兒和家長合作完成對應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域,，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)

(2),、愛護(hù)作品，不得把作品撕破,。

(3),、幼兒主動請其他班的家長和小朋友觀看作品。

幼兒園六一兒童節(jié)親子活動方案及流程 幼兒園六一兒童節(jié)親子活動主題篇四

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，在幼兒的周圍,，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃,，變化萬千：盛開的花,、綠綠的草，枝頭的嫩芽,、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞,、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng),，到處充滿春天特有的景象,。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了,，春天多么美!

在本活動中,，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運(yùn)用自己的感官通過看,、摸,、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇,、逐步地親近和喜愛大自然,，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒,、情感,、感知和體驗(yàn)。

（一）從自身及周圍環(huán)境的變化中,，感受春的到來,，了解春天的基本特征，能關(guān)心愛護(hù)春天的芽,、花,、草等，有一定的環(huán)保意識,。

（二）通說,、看、畫形式讓幼兒感受春天的美,。

（三）嘗試用作畫來大膽表現(xiàn)春天的美,。

（四）體驗(yàn)成功的快樂。

（一）知道經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解春天的相關(guān)知識,；已經(jīng)去大自然尋找和感受過春天。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于春天的情景圖片,、與幼兒同數(shù)量的繪畫紙,、《春天在哪里》音樂。

（一）組織幼兒聽歌曲《春天在哪里》,。

（二）欣賞春天,。播放有關(guān)春天的情景圖片。

（一）分發(fā)作畫工具,。

（二）強(qiáng)調(diào)作畫要求,。

（三）巡視交流。

采用自評和互評相結(jié)合的方法,，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞,。

（一）建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色,，感知春天,，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。

（二）設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面,，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻,。

（三）引導(dǎo)孩子根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機(jī)率,，保持身體健康,。

幼兒園六一兒童節(jié)親子活動方案及流程 幼兒園六一兒童節(jié)親子活動主題篇五

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

中班組部分幼兒及家長

以班級為單位，每班一大幅畫,，親子共同作畫

童心·同夢

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心,，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時(shí),，使親子間情感的交融更加親密,，使家園教育更加快樂、和諧,。

1,、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫,。

2,、作品是幼兒和家長共同完成。

3,、畫面要整潔,，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào),。

白色長布每班一條,，顏料、調(diào)色盆,、顏料筆,、鉛筆等。

1,、各班教師交代介紹活動,。

2、幼兒,、家長作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

3,、作品完成后整理畫具,，幼兒介紹自己的作品。

4,、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品,，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師,、家長,、孩子一起欣賞,。