總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作分享篇一

備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序,，在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課前,，每位老師先認(rèn)真鉆研教材，主講人寫出簡案,；集體備課時(shí),，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路,，寫出詳細(xì)的教案,，并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課,，我們也利用這個(gè)時(shí)間,，相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失，以便集思廣益,，取長補(bǔ)短,。

在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課,，還積極參與或開展了各類教研活動(dòng),。堅(jiān)持常規(guī)聽課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi),、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,，并積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)，例如,，本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課,，5人開了校級(jí)公開課。通過聽課,、評(píng)課,、分析研究，找到不足,，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率。

我們?cè)诮虒W(xué)上做到：“低起點(diǎn),，小步驟,，快反饋”。前兩個(gè)方面,，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上,；在反饋上，我們既形式多樣,，又快速反饋,。課堂練習(xí),，鞏固,、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化,，雖然出題,、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間，但針對(duì)性極強(qiáng),，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中,，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固,，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。

把最普通,、最平凡的工作做好,，就不普通、不平凡,。教書普通,，教好就不普通。

我們組八位老師中，四位教師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作,，工作量大,，但大家勤勤懇懇，任勞任怨,，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作,，提高教學(xué)成績。一學(xué)期下來,，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了提高,。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，對(duì)此，如何激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題,。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下,，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿信心,。

總之，這學(xué)期老師們配合默契,，不斷探索開拓,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,，再接再厲,，把工作做得更好。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作分享篇二

我們八年級(jí)備課組共有六名教師,，我們互相團(tuán)結(jié),、互相信任、互相幫助,、互相學(xué)習(xí),、互相探討、互相研究,、互相提高,。一學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切而努力工作著。

一學(xué)期來,，我們備課組常規(guī)工作有：制定計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度把握教學(xué)重點(diǎn)、解答教學(xué)難點(diǎn)和習(xí)題難點(diǎn),、討論復(fù)習(xí)要點(diǎn),、開展教學(xué)三步曲活動(dòng)、組織競賽輔導(dǎo)和測試,、分析日常教學(xué)存在問題等等,。

本學(xué)期主要圍繞小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動(dòng)，因?yàn)樾抡憬贪娼滩膬?nèi)容密度大,，難度高,。要學(xué)生真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學(xué)習(xí)效率,。我們也就緊緊圍繞小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。為了達(dá)到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫,，每節(jié)課都認(rèn)真地準(zhǔn)備,，爭取達(dá)到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：

作為一個(gè)稱職的教師,，應(yīng)要求對(duì)教材有高度的理解和把握能力,。而且作為一個(gè)備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn),，所以在每次集體備課前,，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣,，先熟悉教材，掌握重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問題,。在集體備課時(shí)，由每位教師講自己對(duì)教材的理解與欣賞,，講自己的困惑與疑問,，然后針對(duì)問題，大家討論,，最后得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論,。這樣備課,，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶,。除了備每一節(jié)課之外,，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識(shí)方面比如那一章是初中的重點(diǎn)等,，也有教學(xué)方法上的,，還有學(xué)生思想、課堂紀(jì)律方面等等,。我們都是取別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的不足,，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。

古人云：“它山之石,，可以攻玉”,。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步,，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中,，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得更大進(jìn)步,。為此,，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們積極參加了校和片教研活動(dòng),。只要有開課活動(dòng)，我們總是積極參與,，認(rèn)真聽課,，踴躍評(píng)課。

數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn),。雖然本組人力有限但我組盡量做到早準(zhǔn)備,、早輔導(dǎo)、早落實(shí),。從學(xué)期初我們組成員就選好輔導(dǎo)資料,，落實(shí)好教師和輔導(dǎo)的學(xué)生。一學(xué)期以來我組的競賽輔導(dǎo)工作緊張,、有序地進(jìn)行著,。

彈簧在一定的范圍內(nèi)能自由伸縮，而超出這個(gè)極限結(jié)果就不堪設(shè)想,。我們教師也一樣,。本學(xué)期因****老師產(chǎn)假，我們組內(nèi)的老師相互商量,，由我,、黃,、曹、陳老師輪流代上二（1）數(shù)學(xué),。元旦后因陳老師身體吃不曉,，二（1）班由我、黃,、曹老師上,，復(fù)習(xí)后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙，主動(dòng)多挑一些重?fù)?dān),。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團(tuán)結(jié),、互相信任、互相幫助,。一切從學(xué)校的利益出發(fā),。

按照教導(dǎo)處學(xué)期初的安排，我們首先確定了主題為“小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略”,。每位教師的課都必須圍繞和結(jié)合這個(gè)主題或有所側(cè)重,。我上的是一次函數(shù)的簡單應(yīng)用，在上課前的一個(gè)星期,，我們備課組成員集體討論這節(jié)課的重點(diǎn),，這節(jié)課主要讓學(xué)生獲取數(shù)據(jù)、在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)及感受利用圖象去獲得經(jīng)驗(yàn)公式等的具體用法,。經(jīng)過備課組討論,，一致認(rèn)為要利用圖象去獲得經(jīng)驗(yàn)公式作為重點(diǎn)，通過小組怎樣合作學(xué)習(xí)獲取數(shù)據(jù)從而獲得經(jīng)驗(yàn)公式,。在初稿完成后,，備課組成員經(jīng)過認(rèn)真研究后，發(fā)現(xiàn)有許多需要修改的地方,，如所舉的例題較多,、例題不具有代表性、整堂課沒有明線和暗線串聯(lián)影響整堂課時(shí)間分布和課堂效率,。于是在第二稿中把老師從學(xué)校去家友買禮物,、在家友學(xué)生打電話問問題后教師回學(xué)校為明線、解決獲得經(jīng)驗(yàn)公式為暗線,。通過小組合作用彈簧稱物體獲取數(shù)據(jù),，并把相應(yīng)數(shù)據(jù)作為點(diǎn)坐標(biāo)討論各點(diǎn)位置的特點(diǎn)為重點(diǎn)。整堂課學(xué)生組內(nèi)討論非常激烈,。從課后的作業(yè)來看效果也較好。

****老師是上探索確定位置的方法,。通過一定量的例子讓學(xué)生自己去討論出用什么方法確定位置,，然后再用一定量的練習(xí)加以鞏固,。經(jīng)過備課組討論，一致認(rèn)為在引出時(shí)例子用的太多,，小組討論時(shí)間不夠合理等,。在第二稿中他恰當(dāng)例舉一些接近學(xué)生生活例子通小組討論并歸納出確定位置的方法。而后通過一些有梯度,，靈活的練習(xí)加以鞏固,，達(dá)到了事半功倍的效果。

****老師執(zhí)教的是一次函數(shù),，圍繞“小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略”這一主題,，我們不斷地討論和深化課的內(nèi)容。從課的結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路上進(jìn)行了修改,。由于同組教師已經(jīng)上過這一課,，我們也就更明確了這一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及如何把握教材，所以也對(duì)一稿進(jìn)行了修改,。覺得經(jīng)過修改之后更適合曹老師班上的學(xué)生,。通過回顧及例舉一些所學(xué)函數(shù)并讓學(xué)生小組討論這些函數(shù)的共性，例舉一個(gè)個(gè)人所得稅問題加以鞏固,。而

后討論怎樣求正比例函數(shù)解析式激發(fā)學(xué)生欲望,。在整節(jié)課上，教學(xué)的設(shè)計(jì)和程序都始終圍繞主題而進(jìn)行,。

通過三步曲實(shí)踐課的開展,，更增強(qiáng)了我們組合作的意識(shí)，突顯了我們備課組集體的智慧,。通過討論修改,，不斷地深化了小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象及解決策略，也為我們開課教師提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì),，最終為取得優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。

總之，我們組在一學(xué)期中,，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作分享篇三

天時(shí)人事日相催,，忙忙碌碌又一學(xué)期?；仡欉^去的一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，八年級(jí)組數(shù)學(xué)老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度,，以勤懇、堅(jiān)持不懈,、任勞任怨的老黃牛精神,，完成了本學(xué)期的教育，教學(xué)工作,。但付出的多,，收獲的少，頗有幾分辛酸和無奈,?？偨Y(jié)一學(xué)年所做所想，小結(jié)如下：

1,、能配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,，積極完成下達(dá)的任務(wù)。本組2位教師都是兩個(gè)班數(shù)學(xué)的滿工作量,，其中王立莉老師還兼任班主任,，工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深入鉆研教育,、教學(xué)理論,，能在吃透教材，課標(biāo)的基礎(chǔ)上按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,，能積極,、主動(dòng)撰寫教育教學(xué)改論文，能主動(dòng)投身新課改的教學(xué)研究,，能認(rèn)真按時(shí)進(jìn)行集體備課,，并認(rèn)真記錄,，保質(zhì)保量完成教導(dǎo)處要求聽課任務(wù),。

2,、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué),。本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材,，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課,，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃,。本備課組堅(jiān)持定時(shí)（每周四下午一、二兩節(jié)），定點(diǎn)集體備課,，討論授課的方法,，平時(shí)基本能夠做到目標(biāo),，進(jìn)度,，作業(yè)，測試的統(tǒng)一,，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討、交流,，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況做具體的刪減,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的“五步螺旋備課法”,，通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。在學(xué)期末，為配合廬陽區(qū)期末統(tǒng)考,，還進(jìn)行了磨題的專項(xiàng)備課活動(dòng),，提升了老師的專業(yè)能力。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率。特別在我們的電腦上設(shè)置一個(gè)數(shù)學(xué)文件夾,。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，互相取長補(bǔ)短，在教研組的組織下,，每位老師均開了備課組內(nèi)和教研組的公開課,，都能當(dāng)面實(shí)事求是的`有針對(duì)性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子,，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法,，互相切磋,，共同提高。同事們通過討論,，不但提高了對(duì)

許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽,。

4,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料,、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串,，為學(xué)生完整系統(tǒng)的掌握知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的觸類旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學(xué)苗子,，本學(xué)期還組織了八年級(jí)優(yōu)生的數(shù)學(xué)競賽,，進(jìn)一步激發(fā)了優(yōu)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思,，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個(gè)學(xué)期來自已集體備課中的困惑,，還認(rèn)真寫出了自已的體會(huì)和總結(jié),。

總之，這個(gè)學(xué)期通過備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù),。今后我們會(huì)更加努力地共同做好各項(xiàng)工作,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作分享篇四

隨著時(shí)間的流逝，20xx春的教學(xué)工作已接近尾聲了,。在這期間,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的4名成員-----周容，戢剛,，劉友波,，丁后勤盡自己的所能,，順利第完成了教學(xué)任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研教材教法,，學(xué)法。下面總結(jié)本學(xué)年的工作情況如下：

每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間,，本組老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的疑難，困惑進(jìn)行分析強(qiáng)調(diào),，預(yù)測在教學(xué)中可能會(huì)遇到的問題,，適時(shí)適度的進(jìn)行分析和提示。讓學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù),。大家在一起共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，毫不隱瞞,，真正做到資源共享,，共同進(jìn)步共同提高。

本學(xué)期共有五章教學(xué)內(nèi)容,，每周一個(gè)主備課人,，由他對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn),，進(jìn)行主備課發(fā)言,，老師們認(rèn)真聽取主備課教師的發(fā)言后，在實(shí)施教學(xué)的過程當(dāng)中,，老師們又可以根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),，學(xué)生的實(shí)際情況，作適當(dāng)?shù)淖儎?dòng),，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。真正實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)。同時(shí)確定每周制卷人,，實(shí)行滾動(dòng)性制卷,，讓學(xué)生能夠及時(shí)溫故而知新，也不便將前面的知識(shí)遺忘,。

“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心,。本學(xué)期我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組相互聽課，同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學(xué)老師中互相交流,。通過聽課我們備課組各成員的交流,，最終達(dá)到成共識(shí)，從而有效地指導(dǎo)和改進(jìn)我們今后的教學(xué),，提高課堂45分鐘的效率,。

老師平時(shí)多選一些題。集體備課是大家相互交流，哪些適合我們的學(xué)生,，哪些有價(jià)值值得一做,。所以每次的備課組活動(dòng)，大家在一起交流題型,，說明一周來學(xué)生常規(guī)性錯(cuò)誤的好時(shí)期,，這樣可以使我們大大地提高了工作效率。

總之,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),，更是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)橐宦酚心銈儯珓?，劉友波,，丁后勤），使八年?jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定,。我相信，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組每位教師將更加踏實(shí)努力的工作,，再接再厲,，為個(gè)人今后的成長打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼之間我們努力奮斗的一學(xué)期又臨近尾聲了,。回顧走過的這個(gè)學(xué)期,，我們備課組有取得的成績,，也依然存在著很多的不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期,，雖然我們組內(nèi)的另兩名成員吳老師和邱老師,，都是剛從初三下來的有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，對(duì)新教材深度,、廣度的領(lǐng)會(huì),、把握應(yīng)該都是相當(dāng)好的，但是我們?nèi)诉€是繼續(xù)認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》,、《改進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,、《聚焦課堂，如何上數(shù)學(xué)‘好課’》,、《民族精神教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、貫徹,、落實(shí)課程改革的精神,，同時(shí)還學(xué)習(xí)研究08年中考的試題,，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊(cè)教材編排的特點(diǎn),，單元教材說明和教學(xué)建議,，結(jié)合我們學(xué)生的學(xué)情，將對(duì)本冊(cè)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，做到心中有數(shù)，正確把握,。

組內(nèi)三人定點(diǎn)定時(shí)或不定時(shí)進(jìn)行集體備課,，做到：一人執(zhí)筆，兩次備課,，上課前備課,，上好后復(fù)備。備課中突出重點(diǎn),；重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo),；在備課過程中也滲透“兩綱教育”，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,。同時(shí)也常常為各自在教學(xué)中碰到的突發(fā)問題，向另外兩位提出或提醒,，也經(jīng)常在一起不斷思,、探索、探討：怎樣教才使學(xué)生更容易接受,，積極實(shí)踐自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)還不忘寫出教學(xué)反思,。 3,、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo)：

我們還研究我們的學(xué)習(xí)困難生，群策群力想辦法如何提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生,，對(duì)后進(jìn)生做到關(guān)心，激勵(lì),。提高合格率,；同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

平時(shí)積極參與各種級(jí)別,、各種途徑的聽課活動(dòng),，做到聽課有啟示、有收獲,；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng),，開展聽課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真完成聽課感想和評(píng)課小結(jié),。

①健全備課組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、中心發(fā)言,。

②做好每月的常規(guī)考核活動(dòng),；備課組長做好評(píng)價(jià)小結(jié)。

③做好本學(xué)期拓展型課程的相關(guān)工作,。

④學(xué)習(xí)常規(guī)工作書面材料,，認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課,、批作業(yè),，評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。

⑤做好組內(nèi)的牽手活動(dòng),，與組員多交流協(xié)商,，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。

⑥做好平時(shí)考試,、期中,、期末考試的閱卷、分析評(píng)價(jià)工作,。

⑦進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,，有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,，針對(duì)學(xué)生差異,，分層次布置作業(yè),。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作分享篇六

每周的教研活動(dòng)如期召開，形式多樣,，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，效果很好,。

按照學(xué)校的要求,，組內(nèi)的每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，鉆研教材,，寫好課堂體會(huì)，并認(rèn)真聽課評(píng)課,，互相取長補(bǔ)短,，共同提高。

完成了學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組布置的出卷任務(wù),，還認(rèn)真組織了數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),。

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案,，把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)上,。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，資料的撰寫也采取了合理的分工,，達(dá)到了事半功倍的效果,。

總而言之，我校八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期的各項(xiàng)工作,，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績,。

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光陰似箭,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序的學(xué)期即將結(jié)束了,。本學(xué)期我們組的三位教師都能服從工作安排，認(rèn)真抓好備課組常規(guī)工作,。堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

數(shù)學(xué)備課組的教師們注重師德學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，誨人不倦。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí),，不怨天尤人,，而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué),。教師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課,，精心上課,，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋,，及時(shí)訂正,，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。為此,，教師們利用了大量的課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水,。

備課組平時(shí)盡量找機(jī)會(huì)討論學(xué)生存在的問題。

例如：

（1）上課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；

（2）學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映,；

（3）課堂上出現(xiàn)的新問題；

（4）商量更好的講解方式,。

在教學(xué)中備課組一方面認(rèn)真做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),，如加大課堂容量,，分班授課，適當(dāng)提高教學(xué)的難度,。另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,，我們做到不歧視、不放棄,，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，使他們的成績普遍得以提高,。

備課組對(duì)學(xué)生的每次考試成績進(jìn)行了認(rèn)真的分析對(duì)比,。各位老師針對(duì)自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行分析，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，部分學(xué)生已進(jìn)入優(yōu)秀行列，班級(jí)之間的差距逐漸縮小,。

以上所述,，只是這一學(xué)期來備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,，工作中還存在著許多不足之處,，取得的成績尚不理想，教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,，再接再厲,，把工作做得更好，真誠地希望同行能給予更多的批評(píng)指正,，幫助我們提高,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作分享篇八

時(shí)值虎年來臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了,，在過去的半年來,，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流,，取得了令人滿意的成績,，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的計(jì)劃。下面我結(jié)合計(jì)劃來回顧一下這半年的工作,。

本學(xué)年度我任八（2）班數(shù)學(xué)教學(xué),；同時(shí)兼任八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長。計(jì)劃工作方向及目標(biāo)：

1,、綜合排名年級(jí)前四（力爭第三）,；

在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p值為23.61，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo),。

2,、力爭4～5人進(jìn)入年級(jí)前20名；

3,、確保12人左右進(jìn)入年級(jí)前50名,；

經(jīng)過期末評(píng)比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名，達(dá)到了奮斗目標(biāo),。

4,、確保班級(jí)健康、穩(wěn)定,、和諧,、進(jìn)步，向前發(fā)展,；確保班級(jí)安全；

本學(xué)年我班班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高,，沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生,。班級(jí)發(fā)展健康有序。

5,、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動(dòng),，爭創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”,、“文明寢室”。

本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動(dòng),，在本次活動(dòng)中我班取得了“精神文明隊(duì)”的光榮稱號(hào),。在期中評(píng)比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號(hào)。

在全年級(jí)組確保排名第二的位置不變,，向第一名靠攏,，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作,，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動(dòng)發(fā)展,。

經(jīng)過半年的教育教學(xué)，在本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為5.941,，排名第三,，盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo)，但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí),，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,，我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距一定會(huì)倒過來的,。

本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動(dòng)，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真開展聽評(píng)課,，組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨,。具體來說：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神,、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真做好備,、教,、輔、批,、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教，注重了反思,。積極參加校本研修,，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”，積極爭取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué)，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,，特別是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動(dòng)了家長的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a,、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平,。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神，提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問，精選題,，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動(dòng)展開,。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。