制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級下學期數(shù)學備課組工作計劃 初一數(shù)學備課組學期工作計劃篇一

本學期是學生在初中的至關(guān)重要學期，是學生的轉(zhuǎn)折點。初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導，以探索中考思路和提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標,，為實現(xiàn)學校中考各項指標,，確保合格率和優(yōu)良率達標,。通過認真鉆研教材,，探索中考新動向,，精心備課,，提高課堂效果,，爭取在中考中學生取得優(yōu)異的成績,，為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

1、加強實踐與理論學習，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,，認真學習《數(shù)學課程標準》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,，開展交流討論，扎實有效地開展好教研,、教改活動,。

2、認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況,，了解其思維特點,，把握其學習現(xiàn)狀，制定適合本校學情的教學方案,，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量,。

3,、本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務,。

1,、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教學理念

加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容,，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識

2、轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

以新理念指導自己的教學工作,，牢固樹立學生是學習的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、改變備課方式,，提高備課質(zhì)量

例題的選擇,，習題的配備與要求，根據(jù)每個班級學生的實際,，靈活處理,。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作,。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論，補充完善,。同時,，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整,，以適應學生的實際情況為標準,，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義,。教案應體現(xiàn)知識體系,、思維方法、訓練應用,，以及滲透運用等,，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,，反對搞單干,。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生,，要求做不同題目,。

1．以《大綱》為研究重點，明確教學目標,，突出教學重點與難點,，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學中的價值,、作用,。

2．以備課組為活動中心,，認真組織聽課、評課,，不斷吸收每人在教學中的經(jīng)驗與教訓,，減少教學失誤，提高教學質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習題，做到取舍得當,。

3．以學生為本,，切實落實“學生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況,，每個學生的情況,，有針對性的實施分層教學，因材施教,，使每個學生在數(shù)學學習中發(fā)揮最大的潛能,。

4．有側(cè)重的培優(yōu)幫困。

鑒于學生個體的差異,，以及差異大小的程度,，在教學中把握好尺度，結(jié)合學校工作重點及初三年級的特殊狀況,，把握合格率和優(yōu)良率,。

總之，用心去做,，從細節(jié)去做,，盡我們初三數(shù)學備課組每位老師最大的努力，發(fā)揮我們最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作

八年級下學期數(shù)學備課組工作計劃 初一數(shù)學備課組學期工作計劃篇二

集體備課要求選擇最科學的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,，在充分研究課程標準和教材的前提下,，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題,，同時要兼顧學生的基礎和實際情況,，確定教學目標，提高課堂教學效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,，建立“個人粗備,、資源共享，個人加減,，課后反思,，教案復備”的備課制度。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎上，力求各具特色,、突現(xiàn)個性,。

認真開展八年級數(shù)學組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課,、一議,、一思、一得”的教研活動,。組里若有亮點的教學設計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱,。

集體備課時間：每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點：三樓八年級數(shù)學辦公室

（一）,、目標

1,、以學生為本

我組將以學生實際為切入點，集體探討一種學生易接受,、易掌握的教學方法,，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲,。

2,、以集體為重

我組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實效性,，以達到提高課堂教學效率的目的。

3,、以方法為主

備課時主要考慮抓學生的學習方法,。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法,，使他們形成自主學習的習慣,，并為其終身學習打下基礎。在教學過程中,，能給學生提供一個展示自我的平臺,，達到活躍課堂的目的,。

（二）措施

1、由面到點：集體備課時,，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點、難點,、注意點及學生容易出錯的地方,、教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案,。

2,、實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考、設計,，重組教案,。

3、結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合,。

4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,，為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。

1,、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟,。

2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設想,。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復閱讀教學參考書,，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準備,。

4,、參照以下依據(jù)備課：

（1）三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人，定單元教學進度,。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的,，統(tǒng)一教學重點、難點,，統(tǒng)一課時分配和進度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試,。

（3）五備：備課標,、備教材、備教學手段,、備教法、備學法,。

（4）五點：重點,、難點、知識點,、能力點,、教育點。

（5）兩法：教師的教法和學生的學法,。

（6）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題,。

5、集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案。

6,、融入自己的教學風格,，進行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的.教學設計,。

7、每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思。

（一）個人初備時

1,、突出重點,，抓住關(guān)鍵,。

2、寫出備課提綱,。（分析教材所處的地位及前后聯(lián)系,；明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標；分析教學的重點,、難點和關(guān)鍵,。）

3、努力提出獨創(chuàng)性的設計方案,，以便資源共享,。

4、提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益,，攻克難點。

（二）集體研討時

1,、分別陳述各自的備課方案,，以便揚長避短，統(tǒng)一思想,，達成共識,。

2、討論下周上課內(nèi)容中重點,、難點,、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,。

（三）修正教案

1,、應避免千篇一律，否則就喪失了個性,。

2,、要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，在學生活動上反復推敲,，創(chuàng)造出一個個精品教案,。

（四）課后反思和復備課后反思要深入，教案復備要深思,。

八年級下學期數(shù)學備課組工作計劃 初一數(shù)學備課組學期工作計劃篇三

以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標,，認真學習《新數(shù)學課程標準》，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求,，積極思考，勇于開拓，尋求突破,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量

1,、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。課堂教學思想上要趨于以學生為本,，能力為中心、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元,。課堂教學目標要著眼于學生的發(fā)展,，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣,、信心,、意志、毅力等,。通過不斷學習，使組內(nèi)的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新,。

2,、研究新課標、新教材,，優(yōu)化課程實施,。要通過比較，研究教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法,。

3、認真對待研究課,，切實提高研究課的質(zhì)量,。加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課,、評課,、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認真填寫好總評,，并實事求是,、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究,，共同提高,。

1、堅持合作：備課組成員間資源共享,，真誠合作,，努力提升自己的業(yè)務水平。

2,、精心備課：堅持超周備課,。上課前一定要復備，理清上課思路,，做好上課的準備工作,，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料,。

3,、質(zhì)量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學校教導處的教學質(zhì)量常規(guī)抽查，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用,。并時刻準備接受上級部門對學生的學習質(zhì)量檢測,。

4、作業(yè)：作業(yè)布置要適當,，要精心設計,，切忌機械重復，要盡力減輕學生的過重學習負擔,。作業(yè)批改要及時,，并注意講評。

5,、輔導：課外個別輔導是課堂教學的有益補充,。因此，要加大拉差補缺的力度,，提高合格率,。

活動時間：每周一第四節(jié)課

第1周制定教學計劃、進度

第2周備課《大數(shù)的認識》

第3周備課《數(shù)的讀寫》

第4周備課《一億有多大》

第5周備課《公頃和平方千米》

第6周備課《角的度量》

第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》

第9周期中試卷命題

第10周期中考試分析

第11周備課《平行四邊形和梯形》

第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》

第15周備課《條形統(tǒng)計圖》

第16周集體備課《數(shù)學廣角-優(yōu)化》

第17周復習課研究

八年級下學期數(shù)學備課組工作計劃 初一數(shù)學備課組學期工作計劃篇四

本學期本人準備在數(shù)學教研組長的帶領(lǐng)下,，以本教研組工作計劃為執(zhí)行標準,，以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，堅持科學育人，扎實有序地參與到數(shù)學教學科研工作中去?，F(xiàn)依據(jù)本教研組教研工作重點,，就本學期本人的數(shù)學教研工作安排如下。

1,、經(jīng)常參與學習教研組的各項常規(guī)制度,，堅決上課不遲到，不私自調(diào)課,、挪課,、占課等行為，保持良好的狀態(tài),，不體罰和變相體罰學生,，教學公正公平。

2,、課前一定做到有計劃,、有備課、課后有反思,、作業(yè)布置合理,、批改及時、更正到位,、認真細致完成好各項常規(guī)工作,。經(jīng)常與本學科老教師交流取經(jīng)。

3,、做好課堂知識提升工作,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,，提高優(yōu)秀率,。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學質(zhì)量,。

本學期的本人教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”

作為我的一個重點及特色工作來開展，利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會,，同時,，計劃在任教班級都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作,，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考,，及時反饋總結(jié)學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣,，同時結(jié)合各類型的競賽活動,，激勵學生學習的動力和主動性。

1,、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量,。

2,、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手,，認真落實班級補差情況,。

3、積極參與各項教學研討活動,，講究活動實效性,，提升“質(zhì)量”服務。

4,、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容,，以求每單元都有小結(jié)。

5,、組織各類有針對性的學生活動,，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

本學期所有工作都圍繞“提高教學質(zhì)量”這一主題來開展,，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下,，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

九月份：

1,、根據(jù)實際情況制定年級教學計劃,，并有序開展教學工作。

2,、根據(jù)學校教導處及本組的工作計劃布置本學期各項工作,。

3、參加各年級教材分析,。

十月份：

參與集體備課,，共同探討分析本期的重難點及突破方法。

十一月份：

1,、合理安排教學進度,，有序進行期中測試及反饋。

2,、分析試卷情況并修改后段的教學方案,。

十二月份：

完成各項常規(guī)工作元月份：

1,、調(diào)整教學進度，準備復習工作,。

2,、總結(jié)本期各項活動及特色工作。

3,、做好期末各項收尾工作,，認真組織復習，正確面對調(diào)研工作,。

八年級下學期數(shù)學備課組工作計劃 初一數(shù)學備課組學期工作計劃篇五

通過數(shù)學課的教學,，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎的好壞,，直接影響到將來是否能升學,。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重,。要在本期獲得理想成績,，老師和學生都要付出努力，查漏補缺,，充分發(fā)揮學生學習主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力,。

本冊教材是在新《課標》的指導下,，編寫的一本全新教材。無論其教學理念,，目標要求,，教材框架，教材的整合跟以往教材比,，都有很大的變化,。整個教材體現(xiàn)了如下特點：

1、現(xiàn)代性--更新知識載體,，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法,，引入信息技術(shù),。

2,、實踐性--聯(lián)系社會實際，貼近生活實際,。

3,、探究性--創(chuàng)造條件,，為學生提供自主活動、自主探索的機會,，獲取知識技能,。

4、發(fā)展性--面向全體學生,，滿足不同學生發(fā)展需要,。

5、趣味性--文字通俗,，形式活潑,，圖文并茂，趣味直觀,。

第一章實數(shù)

1,、通過實際問題，讓學生感受到平方根,、立方根和無理數(shù)是現(xiàn)實世界的客觀存在,，得到無理數(shù)的概念.

2、讓學生通過探究,，得出實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應的結(jié)論.

3,、讓學生在利用科學計算器求平方根、立方根的過程中,，體會近似數(shù)和有效數(shù)字的含義.

第二章一次函數(shù)

1,、緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā),，創(chuàng)設生動有趣的情景,，幫助學生加深對函數(shù)意義的理解.

2、引導學生開展觀察,、探究,、猜測、推理交流等活動,，使學生在經(jīng)歷數(shù)學學習活動的過程中,，掌握有關(guān)函數(shù)的基礎知識與技能，初步學會從數(shù)學角度去觀察事物,、思考問題.

第三章全等三角形

1,、本章是以圖形變換的思想來編寫的有利于學生加深對這些判定定理的理解，有利于培養(yǎng)學生分析解決問題的能力.

2,、加強幾何知識與生活中實際問題的聯(lián)系,，讓學生感受到數(shù)學來源于生活，同時使學生覺得學了幾何有用,，從而激發(fā)學生的學習興趣.

第四章頻數(shù)與頻率

1,、切實地把學生組織到具體的統(tǒng)計活動中去,，在積極參與統(tǒng)計活動的過程中感受和認識頻數(shù)、頻率的感念.

2,、要通過多種多樣的統(tǒng)計活動和事例,，讓學生理解頻數(shù)、頻率對于具體問題的具體含義,。