報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一

數(shù)學(xué)備課是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)基本功,數(shù)學(xué)備課水平是衡量數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)志,。如何作二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組

工作總結(jié)

篇1：二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作行將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，我們二年級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位,，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念,，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)

全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常集體備課，共同研討

教案

(三)注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還注重對(duì)學(xué)生

課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái),，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

(四)積極開展教研活動(dòng),，不斷反思提高

本組共有4位老師，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，嚴(yán)

格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課,、聽課、評(píng)課活動(dòng)中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。課后經(jīng)常寫反思,，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高,。

篇2：二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中,，我們備課組緊緊圍繞學(xué)校

工作計(jì)劃

一,、抓好集體備課,，做到心中有數(shù)。

我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,，圍繞一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位,，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重,、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。并安排老師每月集體備課一次,，在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材,。在教學(xué)中，我們都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),。

二,、上好個(gè)人精研課。本學(xué)期,，我們組的兩位老師除了上好組內(nèi)研討課之外，還參加了學(xué)校的“秋實(shí)杯”教學(xué)展示活動(dòng),。上課之前我和袁老師深鉆教材，精心備課,，制作

課件

三、深入鉆研教材,，優(yōu)化課堂教學(xué)

我組針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課,，共同研討教案。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案。如在教學(xué)時(shí),，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)得輕松。在教學(xué)認(rèn)鐘表時(shí),，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口,，便于學(xué)生理解知識(shí),，掌握知識(shí)。

四,、認(rèn)真聽評(píng)課。這一學(xué)期,，我和袁老師先后去長(zhǎng)沙聽名師講座和公開課，我們認(rèn)真的聽課,、深入的評(píng)課，及時(shí)寫好

心得體會(huì)

五、開展多種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng)

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，應(yīng)向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我們備課組開展了一系列數(shù)學(xué)活動(dòng),。①100以內(nèi)加減法筆算比賽。 ②乘法口訣抽查,，常抓不懈,。堅(jiān)持做到每日課前5分鐘抽查口訣,，寫在紙上，并當(dāng)天公布抽查情況;利用早讀時(shí)間讀一讀,，背一背,。 ③乘法口訣競(jìng)賽活動(dòng),。④個(gè)性作業(yè)，延伸課堂,。本期共做了“用一副三角尺拼出鈍角”,、“量一量,、比一比”、“制作鐘表”三次個(gè)性實(shí)踐作業(yè),。

六、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給學(xué)生自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

七,、做好培優(yōu)扶困工作

我組在教學(xué)的同時(shí)做好培優(yōu)扶困工作，我組采取了這樣一些措施:

1,、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高,。

2,、課外輔導(dǎo),利用課余的時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),讓他當(dāng)小老師,，指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5、優(yōu)生鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研難題,。

本學(xué)期，我們年級(jí)組每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。在今后的教學(xué)工作中，我們將更加勤奮學(xué)習(xí),，努力工作，大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

篇3：二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，這一學(xué)期的工作又將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，我們二年級(jí)的6位數(shù)學(xué)老師,，立足崗位，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們抽空學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科刊物，了解教研信息,。看到了好的文章,，進(jìn)行資源共享。如《江蘇教育》上的《關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)建議》和《低年級(jí)口算教學(xué)的策略》,，備課組進(jìn)行了統(tǒng)一的學(xué)習(xí),。對(duì)于一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,，我們也能在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模⑦\(yùn)用到自身的課堂中,。

二、堅(jiān)持提前備課,。

自我感覺(jué)，堅(jiān)持提前備課,，是今年備課組做得最好的一項(xiàng)。假期里,，在教導(dǎo)處和教研組的引領(lǐng)下，我們對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的梳理,，使每一位老師有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解。并利用假期超前備了課,。之后，我們抓住每周一次的集體備課,，定好中心發(fā)言人,，充分交流每一單元的單元分析,，交流錯(cuò)題分析。再根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)整,。這樣的備課提高了我們的課堂效率，真正做到了減負(fù)高效,。

三,、認(rèn)真聽,、評(píng)課,。

開課之前老師們深鉆教材，精心備課，制作課件,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,，上出了自己的風(fēng)格,。每位教師都認(rèn)真地進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在交流中，我們反思自己課堂的得失,，吸取好的經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫博客，收益非淺,。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真認(rèn)真研討,，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,，也使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

四,、堅(jiān)持口算訓(xùn)練

在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，本學(xué)期的口算訓(xùn)練抓得比較扎實(shí),。以往的口算練習(xí),，主要是放手由家長(zhǎng)出題給孩子練習(xí),，由于家長(zhǎng)不了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度，出的題目往往不符合我們的要求,。因此,，本學(xué)期改變策略,，教師出題，學(xué)生自主練習(xí),。從10月份學(xué)習(xí)口算以來(lái)，到12月底進(jìn)行口算測(cè)試,，2個(gè)月內(nèi)我們共出了15張口算試卷,，堅(jiān)持每周至少有一張口算卷練習(xí)。在我們的堅(jiān)持下,，學(xué)生的口算速度和正確率有了明顯的提高。 五,、今后努力方向

1.合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

2.更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

3.加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度,，進(jìn)一步完善集體備課。

4.針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

總之,，一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在下學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié),，并開展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高,，讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。