隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

大班幼兒教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)總結(jié)報告篇一

這一學(xué)期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

結(jié)合語言教學(xué)的特點，主要進行了熱愛祖國燦爛文化的教育,，并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力,，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享感受，樂意與人交談,，講話有禮貌,。我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活,、語言角聯(lián)系起來,，多方面，多角度的進行培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,，一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（一）本學(xué)期共有七個單元的語言閱讀學(xué)習(xí)，其中《大老虎》結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,，幼兒對兒歌內(nèi)容通俗易懂,。本學(xué)期主要采用直觀型、多練習(xí)的教法,。

（二）口語交際方面,、通過簡單對話、兒歌,、小故事,，培養(yǎng)學(xué)生的漢語表達(dá)能力，學(xué)會使用簡單漢語與人交往,，發(fā)音準(zhǔn)確,，練習(xí)有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事,。

要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,，在校活動中和教師或同學(xué)交談,，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交流,。為了進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用,。

由于兒童漢語水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比較乏味,，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強,，少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：

努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

半年的工作又結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好！

大班幼兒教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)總結(jié)報告篇二

幼兒園大班特色工作總結(jié)我們幼兒園是一所名副其實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,。為了形成自己的獨特風(fēng)格,，我園結(jié)合農(nóng)村實際，巧用資源,，因地制宜地實施,，促進幼兒的發(fā)展，為幼兒的一生打下良好的基礎(chǔ),。我們的課程理念是：親愛自然,，擁抱社會，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味,。我班結(jié)合幼兒園“農(nóng)味”特色的特點,，縮小范圍，決定以“竹子”為特色開展工作,。

我園每個班級活動室都設(shè)有一面主題墻,，當(dāng)您走進活動室，醒目的主題墻會首先映入您的眼簾,。再看主題墻的內(nèi)容,，您就會明確這個班級最近在開展什么活動。在主題墻的創(chuàng)設(shè)中,，我們會根據(jù)主題的需要把主題墻進行留白,，利用家長、幼兒共同搜集的材料，讓幼兒自行設(shè)計,、自主探索,。自由活動時，孩子們會聚集在主題墻前想象,、添畫,、講述交流、擺弄操作,、自主體驗,。在主題開展的過程中，根據(jù)需要,，教師會及時引導(dǎo)幼兒更改或添加新的內(nèi)容來完善主題墻,，以滿足幼兒的創(chuàng)新意識。在突出主題的基礎(chǔ)上,，在融入科學(xué),、藝術(shù)等方面的內(nèi)容和活動形式，并加以遷移,、整合,、創(chuàng)新。通過一次次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，有效促進了目標(biāo)的順利完成,。

同時，我班兩位教師紛紛采用了豐富的農(nóng)村自然資源（如：稻草,、麻袋,、竹片、草席,、麥草扇等等）進行主題墻和家園欄裝飾。

我們大二班創(chuàng)建了農(nóng)味特色角——“竹藝坊”,，用幾根翠竹搭成一個大框架,，架頂上掛

滿了

老師和小朋友一起制作的竹制“工藝品”：有涼帽襯和中國結(jié)做成的小燈籠,；有竹筒和布做成的小鼓,；有老師親手畫上古老文字和人物圖案的水桶和籃子墻面上是師幼一起用竹片布置的竹林深處小橋流水,、魚兒跳躍、螃蟹橫爬的風(fēng)景圖,。竹柜里擺滿了竹竿,、竹片,、竹篾,、竹筒,，供幼兒繪畫,、雕刻、編織、制作等。這些特色角的設(shè)立,，為開展特色區(qū)域活動奠定了基礎(chǔ)。

同時,，我們在各個區(qū)角投入豐富的鄉(xiāng)土材料,，有趣多樣的玩法深深吸引著每一個孩子,。我們根據(jù)材料的特性，使用同種材料在各個區(qū)角活動中創(chuàng)造出豐富的玩法,。如竹子：巧手區(qū)中有幼兒用竹子釘成框架進行彩帶編織；數(shù)學(xué)區(qū)中有毛竹數(shù)數(shù)器,、毛竹游戲棒以及利用竹子進行高矮粗細(xì)排列,；音樂區(qū)中有竹制打擊樂器,；益智區(qū)中有竹筒套圈,、竹棒拼畫,；體育區(qū)中有竹筒高蹺,、獨輪車；美術(shù)角中有竹片畫畫,、竹筒黏貼,、用水彩筆在竹筒花瓶上畫畫；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等,。又如豆類,、谷類：把谷類豆類放進瓶子或布袋里，制成“沙球,；投進音樂區(qū),，幼兒就能持著“樂器”敲起歡樂的節(jié)奏；把豆類投入數(shù)學(xué)區(qū),，幼兒就可以進行分類,、數(shù)數(shù)、排序等,；把豆類投入科學(xué)區(qū),，孩子們即刻沉迷在“沉與浮”的探索中；把豆類,、谷類投入美工區(qū),，孩子們還能用其拼出一幅幅富有童趣的畫。

這些活生生的農(nóng)味產(chǎn)品，極大激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望,，孩子們的區(qū)角游戲豐富了,，編織的、制作的,、剪貼的,、刺繡的，各種游戲油然而生,。孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作生動了,，創(chuàng)意、造型,、用色,、布局變得有想像、有創(chuàng)意,、有童趣,，平面的、立體的藝術(shù)品千姿百態(tài),，各具特色,。

豐富戶外活動內(nèi)容，促進農(nóng)村幼兒身體素質(zhì)的全面提高竹玩具的開發(fā)利用不僅豐富了幼兒的戶外體育活動,，也鍛煉了幼兒的各種運動技能,。如，我們利用竹推車,、竹高蹺等開展跑的游戲,，讓幼兒鍛煉走、跑,、推,、拉的技能，提高奔跑能力,，增強手臂力量；利用細(xì)竹竿,、竹滾套圈等開展跳躍游戲,，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性；利用竹制自制教玩具系列等開展平衡,、鉆爬游戲,，增強幼兒的身體控制能力和平衡能力。這些游戲在讓幼兒感受到體育運動的快樂的同時也有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力和競爭意識,。

除了這些高結(jié)構(gòu)的玩具以外,，許多低結(jié)構(gòu)的材料更能讓幼兒通過組合創(chuàng)造出多種玩法。如竹筒和竹篾的組合，我們與幼兒一起從游戲規(guī)則,、形式,、材料使用方法上創(chuàng)新拓展，通過竹篾和竹筒的組合變化,，開發(fā)出二十多種相關(guān)的游戲,，有“推小車”“打保齡球”“踩踏梅花樁”“壘高”“鉆山洞”“跳竹篾舞”“點兵點將”等。這些游戲無論場地大小,、人數(shù)多少都能進行,，大大豐富了幼兒活動的內(nèi)容，使幼兒充分練習(xí)鉆爬跑跳等基本動作技能,，同時發(fā)展他們的平衡感,、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性等,。又如竹鍬,、竹簸箕、竹水槍等玩具,，各年齡段的幼兒都喜歡玩,，他們可以拿這些工具去玩沙、玩水,、玩泥,。可見,，開發(fā)經(jīng)濟,、實用、樸素的竹玩具不僅可以節(jié)省有限的經(jīng)費,，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性,。

開發(fā)利用竹鄉(xiāng)資源轉(zhuǎn)變了我班教師的資源觀、觀,，解決了農(nóng)村幼兒園玩教具匱乏的難題,，讓農(nóng)村幼兒在游戲中獲得了發(fā)展。開發(fā)和利用本土資源為提高我們農(nóng)村幼兒園辦園質(zhì)量,、創(chuàng)建低成本高質(zhì)量的農(nóng)村幼兒開辟了有效的途徑,。

大班幼兒教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)總結(jié)報告篇三

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手,，以加強教學(xué)常規(guī)管理,、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的'主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識,。

鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會,，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識。

優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學(xué)改革,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。

園長深入教學(xué)一線，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期，我兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動,。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié)。

新學(xué)期家長會,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學(xué)校活動也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽,。為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

大班幼兒教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)總結(jié)報告篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,，心中只有喜悅，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師，積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自己的東西,，保持一個向上的心態(tài),。

1、虛心聽課,，

外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機會，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,，認(rèn)真聽課及反思,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,，不僅僅是具備知識,，備教材，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

3,、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為，于是,，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作,，所以，我會努力工作,，提高自己的能力,，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長開心,！

當(dāng)然，工作不能做到完美無缺,，人無完人,，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,，加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！

大班幼兒教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)總結(jié)報告篇五

一學(xué)期又過去了,，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點,?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.

1. 教學(xué)方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點是古文<<論語>>教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>,，認(rèn)字能力大大提高,。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息,，每天整理好自己的書包,。

開學(xué)伊始，我班雖然有新生,，插班生,，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議，真正做到家園共育,，提高我園的知名度,。這學(xué)期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝,，非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我的努力工作,，雖然取得了很大進步,，但是我深知，要搞好班級管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中，我將勉勵自己,，揚長補短，不斷進取,。

大班幼兒教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)總結(jié)報告篇六

通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在我與配班老師一起共同努力下,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、保育方面：加強對幼兒常規(guī)教育,，如愛護公物，文明禮貌用語,，加強冬季戶外體育鍛煉,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并重點對幼兒進行消防安全教育,。

2,、教育教學(xué)方面：本學(xué)期根據(jù)教學(xué)教研重點，每天早晨我們組織幼兒進行各種晨間活動，觀察區(qū)域活動的有效性對幼兒的發(fā)展作用,。體育區(qū)重點引導(dǎo)孩子練習(xí)跳繩,；語言區(qū)培養(yǎng)

幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受；操作區(qū)引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦制作各種玩具,，滲透相關(guān)的數(shù)學(xué),、美工等技能技巧。我們通過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、不怕困

難、樂于助人等良好的品質(zhì),，關(guān)心周圍環(huán)境事物的變化,。在數(shù)學(xué)區(qū)活動中以各種各樣的操作練習(xí)讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量、相鄰數(shù)等,。提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程并做記錄,。根據(jù)教學(xué)《綱要》的新理念新理論合理安排每日教學(xué)內(nèi)容和主題活動,。在集中教學(xué)中嘗試開展集體和小組形式的學(xué)習(xí)活動。結(jié)合學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)幼兒進行《學(xué)習(xí)包》相應(yīng)內(nèi)容的練習(xí),。本學(xué)期我班結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。本學(xué)期十二月份我們班幼兒參加了對縣開放半日活動,，在我們的精心準(zhǔn)備下,，各大小活動都開展很順利并獲得好評。通過各種活動的開

展,，幼兒對主動探索活動有了積極參與的主動性和積極性,。

幼兒區(qū)域活動有效性的研究與探討、特色教學(xué)研討,、課改培訓(xùn)和課改觀摩課研討,。

我們通過家園聯(lián)系冊、家園聯(lián)系活動,、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤

觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。讓家長充分

了解我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認(rèn)同,。從開學(xué)第一次的家長會,，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性,、積極性的迫切心情。我們讓家長了解了幼兒園的基本情況,，與教師交流幼兒的情況,，使老師對孩子有了進一步的全面的了解，同時也讓家長與家長之間交流育兒心得,。讓家長參與到幼兒園的活動中來,，每個主題活動都離不開家長的支持，如“安全標(biāo)志”和“我們的社區(qū)”等主題活動中家長主動上網(wǎng)查資料,，下載資料,，讓孩子帶到班級里，使我們更好的開展教學(xué)活動,。如在“迎新年”主題中還提供了不少布置教室的掛飾,，使整個教師環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。同時兩位教師還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),。還到幼兒家中家訪并做好詳細(xì)的記錄，使老師對幼兒有了更全面的了解，同時讓幼兒更親近老師了,。同時也得到了家長們的信任和肯定,，也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍,。我們還把家長請進幼兒園,，給孩子上課，擔(dān)負(fù)起家長助教的工作,。我們還

開展了新年親子聯(lián)歡會,，為孩子們創(chuàng)造了一個

充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，他們一個個都能自信滿面地上臺,，暢快的表演故事,、舞蹈等節(jié)目，家長帶孩子一起參加親子區(qū)域活動,，家長和孩子臉上還不時露出了開心的笑容,。家長的積極參與為我們的聯(lián)歡會留下了更美好的回憶。家長從中了解和體驗到以幼兒為主體,，教師與幼兒雙向互動的學(xué)習(xí)活動形式,，更好參與到我們的教育實踐中來。在家長與孩子積極互動中,，指導(dǎo)孩子成功的完成各區(qū)活動內(nèi)容,。通過此次親子聯(lián)歡活動使我們體會到：為孩子提供展示能力的空間，有效地增進我們和家長友誼,，促進家園共育,，使家長們對幼兒園工作更加關(guān)心。

本學(xué)期,，我們的特色教學(xué)以拼音和計算為主,。通過一個學(xué)期的教學(xué)，孩子從不會到會,，嘗試到成功的體驗,。記得剛開始學(xué)拼音時，有很多孩子不是不會讀就是不會寫,；有的孩子會讀但發(fā)音為準(zhǔn)確,。針對這樣的情況，我們做了許多拼音卡,，讓幼兒在一日活動中的點滴時間里練習(xí),、鞏固，還找來了碟片,，讓幼兒在欣賞練習(xí)中多聽,、多模仿,，如今大部分孩子對已學(xué)的聲母和單韻母，都能做到會寫會念,。他們還書寫簡單的筆畫筆順,，但也存在一定的困難，有待在下學(xué)期繼續(xù)鞏固,。在計算方面,，孩子們能熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量并書寫，比較10以

內(nèi)數(shù)兩數(shù)之間的大小,，比較10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù),，還學(xué)了5以內(nèi)的分解組成和加減，能看圖列算式,，初步學(xué)習(xí)了口編5以內(nèi)的應(yīng)用題,，自然測量。在活動中我們創(chuàng)設(shè)問題情境,，著力培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,，提供合適、充足的操作材料,，采用靈活多樣的方法教幼兒學(xué)數(shù)學(xué),，如操作法、游戲法,、討論法,，著重以操作活動充分調(diào)動幼兒的各種感官，幫助幼兒在自主,、愉快的氣氛中獲得知識和技能,，培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒邏輯思維的發(fā)展,。鼓勵孩子在自由寬松,、無拘無束的氛圍中發(fā)表意見，引導(dǎo)他們自己得出結(jié)論,。學(xué)數(shù)學(xué)的方法和原則是數(shù)離不開物，我們立足生活,，從幼兒的生活經(jīng)

驗和客觀事實出發(fā),，在解決問題的實踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，運用數(shù)學(xué),，為幼小銜接做好了準(zhǔn)備。

大班幼兒教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒大班教學(xué)總結(jié)報告篇七

半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)，學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。特對半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談,，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事,，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用,。

3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識,。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動的主體,。在學(xué)習(xí)中,，我和孩子是一個整體,，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來,，讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。

總結(jié)了半學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。