在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校級(jí)骨干教師申請(qǐng)書 骨干教師申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇一

您們好！我叫劉文兵,，是計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院12級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程1班的同學(xué),，我來自安徽省阜陽市的一個(gè)農(nóng)村家庭,。可能您們看了我的信息采集表,，會(huì)以為我們家就我一個(gè)孩子,，不應(yīng)該貧困。其實(shí),，不是這樣的,，我姊妹四個(gè)，只是兩個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐都已經(jīng)有了家室和孩子,，分離了出去,，他們的收入目前也只能維持各自的日常開銷，并不能給我們提供實(shí)質(zhì)性的幫助,，所以就沒有再做登記,。另外，本人曾患有先天性心臟病,，治療費(fèi)花了好幾萬,，這也給一個(gè)農(nóng)村家庭帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，因此,，即便家里現(xiàn)在還剩我一個(gè)在上大學(xué),，可家庭負(fù)擔(dān)卻未從我父親的肩膀上減少多少分量。

爺爺奶奶都是八十幾歲的人了,，他們沒有文化,，也從來沒有出過村子，因?yàn)槲覀兗彝サ呢毨?，不能給他們生活上的補(bǔ)助,，他們也不肯接受父母給他們的物質(zhì)和金錢上的幫助。因此,，他們就靠著自己的二畝多地和養(yǎng)一些牲口來補(bǔ)貼家用,。我的父母都已經(jīng)近六十了,。他們也沒有什么文化,，母親在家務(wù)農(nóng)，莊稼收成好的話,，一年差不多1500元,，但像今年，北方大旱,，年收入估計(jì)800元,。父親則不分季節(jié)、不分天氣,，甚至經(jīng)常不分晝夜地在外打工掙錢,，來支撐家里的開銷,。他忍著風(fēng)吹、雨打,、霜凍,，不僅僅是希望我們好好上學(xué)，將來有個(gè)好出路,，還希望能多掙一點(diǎn),，然后，抽出一點(diǎn)錢積攢下來,，好為我看病,，讓我能和正常的小孩子一樣跑著玩耍。如今,，父親的工作年收入大約13000元,。雖然只供我一個(gè)人上大學(xué)，可我每年的學(xué)習(xí)總費(fèi)用是5500元左右,，基本生活費(fèi)6000元左右,。另外，父母常年忙碌,，而且年齡已經(jīng)較大,，身體經(jīng)常會(huì)犯病，就目前來看,，一年的醫(yī)療費(fèi)用估計(jì)至少2500元,，這樣總的合起來，收入明顯是遠(yuǎn)不能填補(bǔ)支出的,。

每次回家看見他們及他們雙鬢日益增多的白發(fā),，還不辭辛苦地工作著，我的心就揪成一團(tuán),，鼻子酸溜溜的,，但我不能放棄讀書，辜負(fù)他們的期望,。為此,，今年我主動(dòng)自己辦理生源地貸款，并省吃儉用,，努力學(xué)習(xí)來回報(bào)他們,。

自上大學(xué)以來，一直努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上課,，認(rèn)真聽講，堅(jiān)持每天上自習(xí),，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天的課程,，毫不懈怠,。大一上學(xué)期，在班級(jí)的綜合排名是第五,，大一全年的班級(jí)綜合排名是第三,。另外，在學(xué)習(xí)之余,，我還積極參加入黨培訓(xùn),，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，弘揚(yáng)黨的精神,，成為了一名光榮的入黨積極分子,。此外，我還積極參加校青年志愿者協(xié)會(huì)這個(gè)志愿組織,，并投身于志愿服務(wù)活動(dòng),，關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì),，發(fā)揚(yáng)青年志愿者精神,，同時(shí)讓自己的身心得到鍛煉和發(fā)展。后來,，在青協(xié)工作評(píng)比中,，光榮的獲得了“優(yōu)秀共青團(tuán)

干部”和暑期三下鄉(xiāng)“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)?？墒?，這些工作并不能給父母帶來什么，因此,，我又?jǐn)D出自己夜晚的時(shí)間,，在圖書館找了份勤工儉學(xué)的工作，因?yàn)槭乔诠€學(xué),，工資一學(xué)期也就900元左右,，這些依舊不能給父母減輕負(fù)擔(dān)，為此,，我特意申請(qǐng)此次貧困生資助名額,，希望尊敬的領(lǐng)導(dǎo)能給予我關(guān)懷與厚愛，讓我辛勞的父母的肩膀能輕松一點(diǎn),，謝謝,！至此

學(xué)生：xx

20xx年11月12日

校級(jí)骨干教師申請(qǐng)書 骨干教師申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于________年____月畢業(yè)于________學(xué)院，于________年____月分配到江永縣松柏中學(xué)工作,。________年____月因工作的需要來到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國(guó)家支援山區(qū)教育號(hào)召,，又于________年____月來到江永縣松柏中學(xué)支教,。________年____月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教,。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。在這十五年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

一,、個(gè)人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校,、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力,，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

二,、思想政治方面：

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)縣級(jí)骨干教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝,！

三、教學(xué)方面：

在教學(xué)中我對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級(jí)管理中取得了較突出的成績(jī)四,、業(yè)務(wù)水平方面自我于當(dāng)任班主任以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識(shí)的侵蝕,，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有總結(jié),。

努力的同時(shí),，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同,，于我獲得了中學(xué)一級(jí)教師資格。從至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào),。我認(rèn)為我具備了骨干教師的評(píng)選條件,，特提出參評(píng)骨干教師的申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn),。

申請(qǐng)人：_________

日期：_________年____月____日

校級(jí)骨干教師申請(qǐng)書 骨干教師申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在我的潛意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績(jī),，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對(duì)自身的這種定位,，多年來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天,。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請(qǐng)賞的報(bào)告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法,。

“愛校,、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會(huì)有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開課競(jìng)賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎(jiǎng),，20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng),，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評(píng)比中，在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,，獲得了第三名的好成績(jī),。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教,，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段,、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，在探索中教書、在思想的升華過程中育人,。因此,，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。通過這幾年的努力,，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師,。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施,，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化,；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,，從任課的每一個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性,，一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰,。

自我任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識(shí)的侵蝕,，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)。重視班干部的作用,，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我所帶的班級(jí)歷來受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng),，使班級(jí)成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

1,、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)的規(guī)律,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型,、專家型教師,。

2、爭(zhēng)當(dāng)課改先鋒,，力爭(zhēng)在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績(jī),。

3、加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用。

5,、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。

我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己，作為一名人民教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。

校級(jí)骨干教師申請(qǐng)書 骨干教師申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，女,，今年30歲,，高中高級(jí)教師。19xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷,，縣級(jí)教學(xué)能手，寶雞市高中語文骨干教師,，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者,，系xxx中心高中教師。

從教11年來,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，精心教書，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，教學(xué)效果較好,，所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。

教育,，我的理想,，我的夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者,、研究者,、反思者、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報(bào)告,。20xx年3月參與鎮(zhèn)高中校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng)，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，被眉縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“教學(xué)新秀”,、“教學(xué)骨干”,、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號(hào),，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

春華秋實(shí),，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求,，申請(qǐng)加入寶雞市高中骨干教師行列。假如能夠如愿,，我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào),！如有差距，我將癡心不改,，追求不止,！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日