在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū) 小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū)精簡(jiǎn)篇一

今天我在這里申請(qǐng)骨干教師,，說(shuō)實(shí)話心里很激動(dòng),，也很有點(diǎn)緊張，下面我向大家匯報(bào)一下自己的工作,。

在玉泉小學(xué)工作以來(lái),，雖然我不是一名黨員，但我的思想始終與黨保持一致,，在大事大非面前,，總能堅(jiān)定自己的立場(chǎng),，從不做有損玉泉名譽(yù)的事，從沒(méi)說(shuō)有損玉泉形象的話,，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守,，爭(zhēng)做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。

玉泉十年以來(lái),，我長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,，是學(xué)校教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的教師。

在這個(gè)崗位上,，我任勞任怨,，以身作則，不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué),，還經(jīng)常與青年教師探討工作,，以一名老教師要求自己，熱心地幫助他們,。

前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競(jìng)賽,，她多次請(qǐng)教于我，開(kāi)始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員,，去管這件事，有點(diǎn)難為情,，但后來(lái)我想,，一起搞學(xué)術(shù)研究，怎么能分里里外外,，于是,，我積極參加到聽(tīng)課的行列，全心全力去幫助她,，當(dāng)看見(jiàn)她獲獎(jiǎng)時(shí),，我的心里真的非常高興。

在玉泉的這么多年,，我深深體會(huì)到只有在集體中才能成長(zhǎng),，才能真正體會(huì)到合作帶來(lái)的成功與喜悅！

如果不是朱主任,、李貞慧主任,、王利主任、黃慧平老師為主的智囊團(tuán)的幫助,，我所執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》就不會(huì)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),；如果不是張校長(zhǎng)鼓勵(lì)我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國(guó)參評(píng)，我的博客就不會(huì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng),。

“一花開(kāi)不香,，滿園才是春”,，真的，有很多讓我感動(dòng)的事情想要訴說(shuō),，太多的感謝也想要表達(dá),，也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中，來(lái)回報(bào)大家,，回報(bào)社會(huì),。

記得幾年前一天中午，我下班后到菜場(chǎng)買完菜,，正急急忙忙準(zhǔn)備回家,，心想幼小的兒子在家等急了，抬頭發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處馬路中央圍了很多人,，一問(wèn)才知道一名學(xué)生被摩托車撞了,，頭部出血，在片刻猶豫之后,，我還是推開(kāi)了圍觀的人群,，定晴一看，還是玉泉的學(xué)生,，我連忙拖住了肇事者,，打了急救電話，將孩子送到了醫(yī)院,，后來(lái)等交警及小孩的家長(zhǎng)都來(lái)了后,，我這才搭了的士又趕到菜場(chǎng)，騎著自己車回到大門口時(shí),，才知道老人帶著孩子等了一個(gè)多小時(shí)……

后來(lái),，這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了，他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容,，我想在他的心里一定植下了愛(ài)的種子,，他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。

在教育中,，我始終把做人教育放在第一位,，經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵(lì)志故事，孩子們將我當(dāng)作朋友,，能自覺(jué)聽(tīng)從我的教導(dǎo),。當(dāng)我一走進(jìn)教室，孩子們安靜地等待我上課時(shí),，當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰(shuí)偷偷包裝好時(shí),，當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時(shí)……，我總是很感動(dòng),，這對(duì)于一名普通教師來(lái)說(shuō),，也許就是最大的幸福,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我從來(lái)不唯書(shū),，也不唯分,，不斷地修練自己的語(yǔ)言，力爭(zhēng)讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色,，思維嚴(yán)謹(jǐn),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。目前,，所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐中”的試驗(yàn),，已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文，當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時(shí),，我非常欣慰。

集腋成裘,，集沙成塔,，教書(shū)育人是循序漸進(jìn)的事情，來(lái)不得半點(diǎn)急功近利,，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,，十五年的教學(xué)生涯，我這種信念從未變過(guò),。

在生活中,，我非常喜歡看書(shū)，是一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng),，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睙o(wú)論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折,，書(shū)籍成了我的精神食糧，讓我的一顆心總是寧?kù)o的,。

小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū) 小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū)精簡(jiǎn)篇二

尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年畢業(yè),，同年xx月分配到xx學(xué)區(qū)任教，20xx年調(diào)入xx中學(xué),，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好,，任教班級(jí)所帶的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列,。

所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃,，受到學(xué)校好評(píng),。本人每學(xué)年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，多次參加學(xué)校公開(kāi)課,，積極參與教研教改,，有多篇教學(xué)論文獲得市，區(qū)等級(jí)獎(jiǎng),。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。在此,，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在,，我申請(qǐng)?jiān)u選區(qū)級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取盡自己的微薄之力，為麥積教育爭(zhēng)光添彩,！

假如不能夠評(píng)上,，我想自己肯定在工作中還做得不夠,，以后將更加努力工作，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格,！

希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),！

申請(qǐng)人：xx

小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū) 小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū)精簡(jiǎn)篇三

市教委：

按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評(píng)選條件的要求，本著自身素質(zhì)的實(shí)際，本人提出申請(qǐng)參加骨干教師評(píng)選活動(dòng),。

本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校,，并于同年參加工作，就職于xx市幼兒園,。自參加工作至今,，以有六年的幼兒教育工齡了，幾年來(lái),，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上,，忠于人民的教育事業(yè),，一切樸實(shí)的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中,，以黨的教育方針為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨對(duì)幼兒教育的各項(xiàng)路線,、方針、政策,，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線,、方針,、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為行為的最高準(zhǔn)則,，從孩子對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)教起，使祖國(guó)的希望充滿美好的未來(lái),，以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動(dòng),，啟發(fā)、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生,，使他們幼小的心靈里樹(shù)立起法制觀念，并從自己的實(shí)踐中不求個(gè)人任何私利,，無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng),，為孩子們樹(shù)立了榜樣，使他們從小就樹(shù)立了不求索取,，自愿奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣,。

由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻(xiàn)出自己的畢生精力，所以在工作中,，以敬業(yè)為自我約束的基石,，愛(ài)事業(yè)勝于愛(ài)自己，為了攻克每一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)常常廢寢忘食,，夜不能寐,，專心致志地進(jìn)行攻關(guān)，直到達(dá)到目的為止,，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上,。

教書(shū)育人，為人師表是教師的責(zé)任和天職,，自參加工作以來(lái),，自己以不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則，對(duì)孩子的高度負(fù)責(zé),，讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣,，在黨的陽(yáng)光雨露下健康的成長(zhǎng)，從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長(zhǎng)滿足自己的私利,，對(duì)孩子家長(zhǎng)的感謝之意,，也婉言謝絕，在孩子和家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信,，為幼兒教育工作者樹(shù)立了良好的形象,。

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā),，在原有文化程度的基礎(chǔ)上,，利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)習(xí)課程，獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū),，并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓(xùn)班，使自己的專業(yè)知識(shí)和水平得到了深層次的提高,，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

自參加工作以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,，更加努力，奮發(fā)進(jìn)取,，堅(jiān)定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。

幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí)，為了達(dá)到立竿見(jiàn)影，卓有成效的工作,，自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練,，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn),?！稉苋霌苋?》、《身體的聲音》,、《分房子》,、《找星星》等課題分別在市公開(kāi)課上榮獲一、二等獎(jiǎng),?！斗址孔印贰ⅰ洞蠖箤殞氉兡g(shù)》等課題分別在x市公開(kāi)課上榮獲一等獎(jiǎng),。

在此,，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助。現(xiàn)在,，我申請(qǐng)?jiān)u選省級(jí)骨干教師的資格,，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求,，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審,，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取盡自己的微薄之力,，為光山教育爭(zhēng)光添彩,！

假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠,，以后將更加努力工作,，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué),、善教而快樂(lè)的學(xué)者型教師,，也是我一生的追求！

希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū) 小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū)精簡(jiǎn)篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，女，今年30歲,，高中高級(jí)教師,。xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷,，縣級(jí)教學(xué)能手,，寶雞市高中語(yǔ)文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者,，系中心高中教師,。

從教11年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，精心教書(shū),，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，教學(xué)效果較好,，所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列,。

教育，我的理想,，我的夢(mèng),。我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于研究,，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者,、反思者,、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的`研究”,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告,。

20xx年3月參與鎮(zhèn)高中校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng),，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被眉縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”,、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”,、“教學(xué)能手”及“書(shū)香型教師”稱號(hào),，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

春華秋實(shí),，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在,，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求,，申請(qǐng)加入寶雞市高中骨干教師行列,。假如能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào),！如有差距,，我將癡心不改，追求不止,！

小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū) 小學(xué)骨干教師申請(qǐng)書(shū)精簡(jiǎn)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在我的潛意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對(duì)自身的這種定位,，多年來(lái),，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天,。因此,，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么邀功請(qǐng)賞的報(bào)告，而是自己辛勤工作多年來(lái)的一些想法與做法,。

“愛(ài)校,、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會(huì)有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開(kāi)課競(jìng)賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎(jiǎng),，20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng)，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評(píng)比中,，在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,，獲得了第三名的好成績(jī)。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教，與時(shí)俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū),、在思想的升華過(guò)程中育人,。因此，我在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。通過(guò)這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師,。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。

因此我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,，從任課的每一個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉,，我就感到非常欣慰,。

自我任班主任以來(lái)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無(wú)私”,，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識(shí)的侵蝕,，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,，耐心教育，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法,，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。

重視班干部的作用,，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師、家長(zhǎng)溝通,，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級(jí)歷來(lái)受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng),，使班級(jí)成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,，研究教與學(xué)的規(guī)律,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型,、專家型教師。

2,、爭(zhēng)當(dāng)課改先鋒,，力爭(zhēng)在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績(jī)。

3,、加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用。

5,、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。

我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師,，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。