總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

業(yè)務副校長年度考核個人總結(jié)篇一

作為一所學校的副校長,，首先應該做好的,，便是協(xié)助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長,，需要管理的事情多而雜,，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話，很容易就導致學校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏,。本人在學校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應的學校管理工作,，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯,，幫助校長完成了學校管理工作的同時,，也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作,。

作為學校的副校長,，除了協(xié)助校長完成學校的管理工作,，也是有一些歸學校副校長全權(quán)負責的工作要做的，比如全校學生的身心健康指導工作,。這項工作算是副校長工作中主要的工作,，在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態(tài)下進行學習，是本人工作的范疇,，也是本人需要努力的方向,。學生的學習，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外,，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了,，作為學校的副校長，本人在今年的工作中,，全權(quán)指導著這方面的工作,，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習。

在每年度的副校長工作中,，學校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇,。關于學校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手,，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延,，在一個學期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個學生在德育方面不再有什么問題,。關于學校的招生就業(yè)工作,，本人則是和招生就業(yè)辦公室負責管理的老師一起，從學校的招生就業(yè)宗旨出發(fā),，為學校招收合適的人才,，讓學校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學校的風采,。

以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結(jié),，做得不算完美，但還算完整,，現(xiàn)總結(jié)下來,，為未來的工作起一點指引的方向。

業(yè)務副校長年度考核個人總結(jié)篇二

隨著新年鐘聲的臨近,，一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去,。20xx年對于我來說是極不尋常的一年，因工作的需要,，10月28日,，我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校，投入到了全新的工作中,?；仡欉^去,，雖很繁忙但也很充實。我作為茶淀中學一位分管教學業(yè)務的副校長,，在上級教育主管部門的領導下,，在全校教師的熱情支持和幫助下，與學校班子成員團結(jié)合作,，齊心協(xié)力,，較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

做為一名黨員，我忠于黨的領導,、熱愛人民,、忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人,。我既堅持學習國家的教育路線,、方針、政策,、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理及業(yè)務知識,，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念,。在思想上積極要求上進,，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局,、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長那天開始,，就牢牢記住各項工作要以身作則,，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作,。我認真落實上級與學校的各項工作,，既做管理者、又做教師,，發(fā)揮了模范帶頭作用,。

作為一名教師,，無論是初上講臺時的意氣風發(fā)，還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,，我都能從嚴要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切,。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心,。處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作，用自己愛生奉獻,，自樹樹人的思想踏踏實實做教育,，以博學嚴教，發(fā)展學生個性品質(zhì)為目標,，扎扎實實搞教學,。我出生在農(nóng)村，工作在農(nóng)村,，這使我具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任,。

依據(jù)學期初的工作計劃和設想，以推進課程改革為中心,，堅持“立德樹人”的基本導向,，圍繞著“民族教育、科技教育”將學科育人思想和教學內(nèi)容有機融合,，創(chuàng)新學校的教育,、科研工作，依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,，加強教師專業(yè)技術和信息技術能力的培養(yǎng)，以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升,；以全面提高教育教學質(zhì)量,、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學的研究,，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,，以“自主教學操作模式”為突破口,，不斷深化課堂教學研究,，提高課堂教學質(zhì)量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機,，思考分析制約本校發(fā)展的短板,，發(fā)掘資源優(yōu)勢，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動,、賽課、專題研究,、資源共享,、交流互動等方式促進學校發(fā)展。以關注過程,、強化落實,、注重實效，追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,，規(guī)范辦學行為,，全面落實《天津市義務教育學校現(xiàn)代化建設標準（20xx-20xx年）》,，加強學校軟件建設,，提升內(nèi)涵品質(zhì)，形成辦學特色,，促進了學校教育教學工作上了一個新高度,，并得到了上級領導的肯定和贊許。

從教二十四年來,，我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,，先后擔任教務副主任、主任,，總務主任，教學副校長,，多年來一直主抓教學工作,，熟悉教學工作的各個環(huán)節(jié)，積累了豐富的經(jīng)驗,。來到茶淀中學任教學副校長已近二年,。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作,，堅持原則,，出以公心，配合校長開展工作,，使學校的教育教學,、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績,。

以校內(nèi)、外及“名校帶動工程”活動為契機,，組織教師積極參研,、參訓。本學期除固定的教研組活動外,，還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,，舉辦專題講座、課題研究,、電子白板【無塵黑板】,、微課的錄制、曬課平臺的使用,、網(wǎng)絡平臺的使用等活動,，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精。截止上學期期末茶淀中學是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學校,。針對本學期的“曬課”,、“課堂教學模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學”的要求，各教研組采取“多級教研”的模式,，即：“上課教師自行完成教學設計——教研組內(nèi)研討修改教學設計——教研員指導完善教學設計——教研日公開展示教學設計四大環(huán)節(jié)”,。認真教研，堅持集體備課,、互相研討,、取長補短，做到人人參與,，資源共享,，優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領,，開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設計的能力,，同時通過課堂觀摩、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解,。引導教師將著力點前移,，將時間投入到備課中去，認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程,、練習等】,，備課時要在減負增效上下功夫?；咀龅搅艘韵聨追矫妫?/p>

1,、明確教學目標：目標的把握是非常重要的。目標不宜過多，目標過多,，重點不突出,。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習就可以了,，最起碼要花大量的時間在這個重點點位上,。

2、認真設計教學活動,。

（1）對教材本身進行深入的挖掘,，認真組織學習內(nèi)容，善于對知識進行融合,，要考慮到生成性問題的處理和引申,，但不要盲目拓展，創(chuàng)新要有針對性,。

（2）要認真設計學生的學習經(jīng)歷,，要在扎實基礎知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面，要體現(xiàn)分層教學,，避免本節(jié)課成為少數(shù)學生的課堂,，要讓我們設計的課程適應學生的發(fā)展。

（3）設計問題指令性必須強,，同時拋出問題要給學生思考,、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,，哪些問題需要動腦,、動手通過計算才能完成做答，老師課前必須做到心中有數(shù),，不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習,，要做到兩者有機合理的結(jié)合。練習題或素材的選取應該以新為標準,，而不是以難為標準,，在難點的突破上要有變化和新意，記住新課改強調(diào)學生獲得知識的方法和過程是占第一位的,。

（4）要做到講,、練結(jié)合，能達標最好,，但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷，可以將達標分散到不同的知識點中,。

3,、規(guī)范學科用語：語言要簡單化、口令要簡約化，要注意學科語言的準確運用,。

4,、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。

5,、要有課堂評價的環(huán)節(jié),。

6、運用現(xiàn)代化技術,?！静灰颜n堂實錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能,，要注意板書的設計和教材的運用】

7,、任務完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了：教師教了什么,，怎么教的，為什么這樣教,；學生學了什么,，怎么學的，為什么這樣學,？

8,、及時反思。課后教師要及時分析,，反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,，突發(fā)事件，生成資源等是如何處理的,，記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度,。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料。

針對課堂轉(zhuǎn)型,，組織了“自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié),、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”,、“錄課4節(jié)”,、“微課13節(jié)”,。通過聽課、研討,、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學無論是教師的教學方式，還是學生的學習行為都應該較好的體現(xiàn)新課程“自主,、合作,、探究”的教學理念，必須以優(yōu)化課堂教學為立足點,，才能提高課堂教學的實效性,，真正達到“低負高效”的課堂教學。

以《以學論教,，當堂訓練,、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機，結(jié)合“小組合作,、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進一步加強學校的教科研工作,；以全面提高教育教學質(zhì)量,、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學的研究,，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,，著力提高課堂教學效率,，促進教師專業(yè)成長，提升全體教師的常態(tài)課的教學水平,，激活提高教學質(zhì)量的“源頭活水”,。

1、進一步深化學科組活動制度化,、科學化和實效性,，為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障。依托教學校長——教務主任——學科組長的教科研運行體系,，校內(nèi)采取的“多級教研”的模式,，使課堂教學進入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日,，濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導檢查中,，對課堂教學給予了高度的評價，七名專家共聽課六節(jié),，均為a級課,。專家們一致表示：茶淀中學的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學校的課堂教學,，課堂完整緊湊，語言極富感染力,，教師精神飽滿，富有激情,，教學過程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當堂達標練習,，流暢完整有效，各環(huán)節(jié)設計用心精巧,，整個教學過程面向全體,，教學內(nèi)容豐富，關注不同層次學生的發(fā)展,，學生互動積極,，合作學習充分，投影儀使用得當,，板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當,，能突出重點。采用多種手段實現(xiàn)教學目標,。

2,、校本教研與“名校帶動工程”教研，區(qū)本教研周,，校內(nèi)教研活動展示周統(tǒng)籌策劃,，有機互補，提高我校的校本教研的水平,。我校仍然實施教研組隔周活動,、同頭教師周周活動模式，教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,，區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào),，在教研內(nèi)容上有機滲透和融合，各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，打造“生動活潑,、低負高效”的課堂為目標，以《以學論教,，當堂訓練,、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機，結(jié)合“小組合作,、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進行課堂教學改革,，引導教師利用課堂主陣地,，尊重學生主體,，開發(fā)智慧潛能，讓學生樂學,、會學,，從課堂源頭上徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔，切實提高教研工作的針對性和實效性,。依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程，加強教師專業(yè)和信息技術能力的培養(yǎng),；以教育發(fā)展共同體為契機,，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢,，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動、專題研究,、資源共享,、等方式促進學校發(fā)展。先后參與了后沽中學“小組合作,、棟梁杯研討課,、德育現(xiàn)場會”；教育學會劉愛軍主任,、后沽程樹偉主任專題講座,；漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動,。到天津中學,、普育學校、塘沽十一中學,、塘沽二中,、大港五中、大港蘇家園中學,、薊縣禮明莊中學進行學訪,、交流。

3,、抓日常課題管理,。在平時認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作,，注意課題研究過程化,。指導督促參研教師積極認真的開展課題研究，實施痕跡管理,。注重課題研究與課堂教學的有機結(jié)合,。課題研究的切入點是課堂,，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課,，“探討式”評課,，“調(diào)研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為研究的基地,，使課堂教學逐步形成模式,。學校課題組的活動已逐漸達到了系統(tǒng)化，所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進行聽,、評、議課的活動,，這不僅提高了教師的課堂教學水平,，同時也促進了教師的專業(yè)成長。我?！秶L試當堂達標模式提高課堂教學實效性研究》課題已順利結(jié)題,，并進入了深入研究和推廣階段；數(shù)學組的《通過“做數(shù)學”培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力的研究》,、李連永老師的《初中數(shù)學課堂小組合作教學存在的問題及對策的研究》,、張愛玲老師的《精講講練當堂達標教學模式的研究》處于待結(jié)題階段；李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》,、《漢沽城區(qū)中學生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段,。通過深入挖掘教科研管理，我校的課題研究取得了一點成效,，但還存在著諸多的問題,。如：課題組研究人員都是一線教師，教育教學工作繁重,，精力有限,，課題研究持續(xù)性欠缺。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等,。

實現(xiàn)科學化管理,，全面提高學校教育教學質(zhì)量始終是我們的工作目標，為此我們不斷摸索教學管理的新模式,，制定了一系列的評價和獎勵機制,，先后出臺了《茶淀中學學生畢業(yè)標準》、《茶淀中學學生日常管理細則》,、《茶淀中學課間操基本要求》,、《茶淀中學體育課基本要求》、《茶淀中學勞技課基本要求》,、《茶淀中學興趣小組活動基本要求》《茶淀中學說,、評課要求》等,。修訂了《茶淀中學教師職稱晉升業(yè)績考核細則》。實現(xiàn)了學校管理工作的全員管理,、全程管理,、全面管理，促進了學校管理的科學化,、合理化,。在一整套優(yōu)化制度激勵下，我校教師的工作熱情高漲,，工作干勁足,，碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”,、“校園藝術節(jié)”的文娛匯演,、攝影、繪畫,、書法比賽,、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動。在5月29日,，現(xiàn)代化提升檢查中,，教務處完成的涉及教學裝備、學校信息化,、辦學思想,、教育科研、交流合作,、辦學特色,、教師素質(zhì)、教師教育,、課程管理,、教學工作、教育質(zhì)量十一大項,，34個小項,，超過共計422條檔案文件的匯總中，以規(guī)范有序,，富有特色贏得了專家的贊許,。

堅決落實教育局的指示精神，力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,，在畢業(yè)班教學指導,、管理上出真招、下力氣，統(tǒng)一認識,，動員力量,，齊心協(xié)力。

1,、抓教學質(zhì)量反饋,。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量,。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,，學校將采取“雙周統(tǒng)查，單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學質(zhì)量進行實時監(jiān)控,。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,，訓練學生的答題技巧,。增強教師對學生學習情況的及時反饋和調(diào)整，同時根據(jù)學生質(zhì)量的分布情況,，分出層次、分出梯隊,，把握學生行為和心理狀況,，因材施教、個別輔導,、制定不同的提高目標,，并計劃指導提升的方案。

2,、開好“五會”:根據(jù)不同階段教育教學情況,，兩周開一次“年級民主交流會”、每周一次“班級學生分析會”,，不定期召開“不同層次學生座談會”“不同層次學生家長會”強化質(zhì)量意識,，管理意識，圍繞教學目標及學生的在?！耙蝗铡北憩F(xiàn),，密切與家長聯(lián)系，擺問題,、找差距,、想點子，定措施,，取得家長支持,，形成合力?！爸锌及偃帐膸煷髸?，是畢業(yè)班工作的一個重點,，學校領導、畢業(yè)生及其家長參加,，動員會通過升國旗,，唱國歌，校長寄語,，教師祝愿,，家長囑托，學生表決,，感恩宣誓,、簽名留言等環(huán)節(jié)，把學生的學習熱情再一次激發(fā)出來,，讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動,。領導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜，參與教學情況分析,，教學管理,、全體教師鼓足干勁，樹立信心,，共同交流,，暢所欲言，針對共性的問題大家一起想方法,，找策略,，提高教育教學管理的整體水平。

3,、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,，把握好教材，有針對性地進行課堂教學,，架構(gòu)好知識板塊,，精選練習題，選準能力訓練點,，條理清楚的傳授知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律,。

4、鼓勵教師走出去,，參加培訓,、聽講座，加強與校外優(yōu)秀教師的交流,，把先進的教學經(jīng)驗,、復習經(jīng)驗引入自己的教學中。學校加強“名校帶動工程”教研活動，重點與漢沽三中,、九中,、后沽、桃園中學擴大交流,，優(yōu)勢互補,，資源共享。在合作中,，加強捆綁式發(fā)展的成效,。

5、完善評價機制,，形成科學管理體系,。利用“學生評教”調(diào)查表和學生綜合素質(zhì)評價電子平臺，建立多維度的師生評價標準,，積極探索新形勢下教學管理制度,，為教師的專業(yè)發(fā)展和學生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù)。

20xx年茶淀中學共有8名學生考取了漢沽一中,。

參加工作至今,，我教過英語、數(shù)學,、思品,、生物、化學等多學科的課程,。良好的教學方法，耐心細致的教學態(tài)度,，使我很快成了教學骨干,。一晃二十多年從未離開教學工作第一線，在此期間,，教的是課,，鉆的是業(yè)務，育的是學生,，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律,、因循守舊,，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè),。我經(jīng)常與老師們交流,，同時也告誡自己，要給學生一滴水，自己有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動,，參與教改。主動向其他教師請教,，博采眾長,，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革,，改變傳統(tǒng)的課堂教學理念已深入每個教師心田,。“當堂訓練——當堂達標”教學模式已熟練掌握,，“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣,，擺脫了“貧困”，“堂堂清,、日日清,、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成,。引入競爭機制“自主學習,、合作探究、當堂達標”學習的模式正在我校如火如荼的進行,，目前已收到了良好效果,。

在今后的教育教學及管理上，我會用崇高的目標激勵教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己。同時還要針對我校學科知識薄弱,，學困生群體大,，學生厭學情緒高漲的現(xiàn)狀，堅持以人為本的原則,，通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學習興趣，力爭讓每一位學生學得開心,，每一位教師教得舒心,，實現(xiàn)學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化,。同時進行角色轉(zhuǎn)變,，帶領全體教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,，發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。

在學科教學上,，我要求“低起點,、嚴要求、扶著走”,。要求教師面向全體學生,，注重基礎知識講解，適時查漏補缺,，小容量,，慢節(jié)奏的進行教學。力求把學生領到從聽得懂,、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來,。在過去的一年中，隨取得了點滴的成績,，但仍存在著許多的不足,。十幾年的教務主任工作養(yǎng)成了教學管理總是親力親為，雖然任副校長已兩年有余,，但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿?，沒能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致，同時可能在某些方面也束縛了他們的思想,，今后將改變這種想法,，充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智，保證學校的教育教學管理工作向更高,、更好,、更新的方面發(fā)展。并且自己還應加強教育理論的學習,，以指導管理工作,，多與老師交流,、談心,，了解他們的想法及對學校發(fā)展的建議,，為校長的決策部署提供依據(jù)。

回到母校工作一月有余,，先后完成了后沽中學教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作，為了做到精準無誤,，犧牲自己的休息時間數(shù)次進行核對,，為總務處及時下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障；完成了后沽中學教師8-10月份的考勤匯總核對工作,；完成了后沽中學黨員教師的信息采集,；完善了學校黨支部活動檔案的歸類,、整理工作。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯?，努力學習,，以飽滿的熱情，認真完成校領導安排的全新工作,，為后沽中學的黨建工作盡自己的綿薄之力,。

以上是我一年來教育教學及管理工作總結(jié)，如有不妥之處望領導批評指正,。

業(yè)務副校長年度考核個人總結(jié)篇三

作為一名教學副校長,，明確職責，當好助手,，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風,。面對新形勢，新要求,，新觀念,。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人,，學生的引路人,，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

教育教學工作是學校各項工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理,，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

1,、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性,。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上,。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理,，使工作有的放矢,，有目標、有方案,、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。使各類計劃清楚地反應學期各項工作,。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》,、《校本教研工作計劃》,、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》,、《教師業(yè)務學習計劃》,、《教師個人工作計劃》等。

2,、抓住教學環(huán)節(jié),，保證教育教學質(zhì)量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議,，落實工作計劃,，明確工作目標，提出教育教學具體目標,。

（1）,、抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵,。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關鍵,。開學初，學校根據(jù)本校工作實際,，明確提出備課的具體要求,。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確,、重點突出,、難點突破、設計合理,、板書規(guī)范,、習題適當、反思跟上,。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標,，吃透教材,，挖掘到位,，知識準確?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案,。在全校推廣展覽，并給予獎勵,。

（2）,、抓課堂如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié),。實施新課改以來,。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位,，主體全員參與,，講究課堂藝術，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得,。”此外,，教師要講究語言藝術,，板書規(guī)范工整，電教手段齊全,，教具使用合理,。其次，開展全員聽課,。教師講課要讓大家來聽,，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲,、點評和“說長道短”,、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務,，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù),。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù),，聽課人數(shù),，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課,，互相評課活動,。聽課這一環(huán)節(jié),，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會,。同時,，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

（3）,、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量,。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習題,。教師在布置作業(yè)時,，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做,。習題難易程度具有不同檔次,，習題數(shù)量也由學生自主選定。

②ab卷,。每次小考,、反饋、測驗都采用ab卷,。兩張試卷,，是按學生層次具有梯度性。分值相同,，由學生自主選答,，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生,，營造了一種學生樂學,，教師樂教的校園氣氛。

③月考制,。為了及時反饋教學情況,，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制,，每月舉行月考,，內(nèi)容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬,。體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

④質(zhì)量分析會,。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言,，學科教師各自分析所教學生各類情況,。同學科教師對比成績。找出差距與不足,。想出改進方法，提高教學質(zhì)量,。

3,、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平,。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來,，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法,。

（1）、抓培訓幾年來,，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓,。xx—xx學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春,、吉林,、公主嶺、東豐等地參觀學習,。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓,。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了,，眼界遠了,，觀念新了，方法多了,?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切,，為了一切的學生,。”成了他們終身追求的目標,。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入,。

（2）、抓學習我校在抓教師業(yè)務學習,，校本培訓,，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》,，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。xx年學校共出資一萬七千元,，購買了大屏幕,、多媒體設備，新上電腦12臺,，書籍,，光盤等。今年又計劃購買微機30臺,。重新改進微機室與電教室,，切實提高教師現(xiàn)代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料,。同時,，還為教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習,、業(yè)務輔導,、業(yè)務講座。教師人人有自學筆記和體會文章,，xx年在遼源市課改工作階段性總結(jié)會上,。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表,。校內(nèi)教師論文集,，共收集全校教師精品論文28篇。

xx年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作,，歷時5年多的時間,，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展,。

我們的具體做法是：圍繞一個中心,，抓住兩個關鍵，制定5年規(guī)劃,，啟動四項工程,。取得多項成果。

1,、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心,，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校,。

2,、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價,。

3,、制定5年規(guī)劃：我們結(jié)合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架,，制定了5年發(fā)展規(guī)劃,，明確每個階段的發(fā)展目標，提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設想：三年內(nèi)實現(xiàn)“一流的環(huán)境,，一流的隊伍,，一流的設備，一流的質(zhì)量,。”

4,、啟動四項工程：

（1）,、抓學習與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高,；

（2）,、抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的'凸顯,；

（3）,、抓評價機制的改革，促師生個性化的發(fā)展,；

（4）,、抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高,。

業(yè)務副校長年度考核個人總結(jié)篇四

這一年在眼前飛逝而去,，這一年里，我擔任了中心小學的副校長一職,。在這個職位上,，我知道自己身上背負著很重的責任。因此我也帶著一個非常謹慎的態(tài)度進行工作,，不敢有任何的馬虎和失誤,。這一年下來，我的確很少出現(xiàn)一些失誤,，把自己的工作也做到了最好的樣子,，不辜負學校領導以及各位老師同事的信任和配合。在此,，我對這一年的工作進行了一番總結(jié)：

不管我身處一個怎樣的崗位上,，學習這件事情是不可停滯的。在學校工作的這段時間里，讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任,，不僅擔負著我們個人教師,、學校的榮辱，也影響著學生們的未來和前途,。這份責任,，是各方面賦予我們的動力，也是我們自己應該努力承擔起的一份職責,。因此這一年,，我加強了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時間,，合理的分配和利用,，讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來，取得了一些不錯的成績,。

其實教學管理和學生們的學習也是差不多的,。每個人做一件事情都會有一個目的，比如說這一年我的目標是讓大家的教學水平,、以及學生的學習成績再提升一個檔位,。我為了這個目標一直在努力，在這一年的實踐當中,，我清楚用心做事的重要性,，很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的要求，這是不正確的,，即使我們抵達了最后那一個目的地,，我們也極有可能會在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的,，這也是在實踐當中逐漸體會出來的,。

在副校長的這個職位上，不僅要配合好上部的工作,，也要積極安排好下級工作,。在這之前，我應該做的就是要管理好自己的行為規(guī)范,，做為一個領導人,，首先如若自己都沒有一個好的形象，又如何讓他人信服呢,？雖然在學校這幾年,，大家都清楚我是一個怎樣的人了，但是我也會堅持去做到更好,，堅持讓自己有更大的成長,，去實現(xiàn)一個更大的目標,。嚴格要求自己，樹立好一個正確的示范,，提升大家的自我敏覺度,。下一年的工作仍是巨大的，我會提前做好工作計劃,，然后腳踏實地,，一絲不茍，積極認真的完成這份工作,，盡量爭取更大的勝利和成績,。

業(yè)務副校長年度考核個人總結(jié)篇五

本人擔任副校長，分管德育和安全工作,。一年多以來,，在校園所有教師和職工的關心和支持下，在自己的努力下,，我逐步適應了校園的各項工作,。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對于我來說都是挑戰(zhàn),，應對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累,，而是不斷摸索,、實踐，不斷總結(jié),、求實,，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態(tài)度,，克服了工作上碰到的種種困難,。

在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領導的關心,，緊密依靠老師們的支持,，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲,。當然,，新的工作對于我來說，只是剛剛起步,，由于潛力和經(jīng)驗的不足,，工作中也還存在許多有待改善之處。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

教師是一門終身學習的職業(yè),。社會在不斷發(fā)展,，不學習就會跟不上時代的步伐,，個性是作為一名校級領導和德育工作者，務必始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書,，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力,。在這一年里,，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內(nèi)部管理全書》,、《教育管理》等各類書籍,，這些為我提高思想認識、更新教育理念,、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎,。

1、加強德育管理,，健全德育機制,。

1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展,，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、潛力強，工作有特色,，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習,，其次是挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新。一年來,，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流,、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓,，同時,，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心,，鼓勵班主任,、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新,，互相學習,，取長補短,。透過各類學習活動，豐富了班主任,、年級組長的工作理論和經(jīng)驗,，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程,。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作,，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究,，進一步提高他們的工作實效,。同時，我建立了校園德育工作領導小組例會制度,，每周一與政教處成員召開德育工作例會,，商討校園近期工作，研究學生發(fā)展狀況,。

2）完善管理制度,。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到,，完善的制度能使管理工作游刃有余,；明確各項制度，能正確引導教師開展工作,。今年,，我和政教處的幾位同志,，透過研究和探討,，調(diào)整了各項考核資料，細化了考核依據(jù),，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合,，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性,，使班主任工作目標更明確,、更具體。同時,，在管理制度上,，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮年級組的作用,，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責,。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況,，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會,、學生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上,，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，用心開展工作，構(gòu)成了各個年級的工作特色,。

3）加強“德育團”建設,。“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點,，對于我來說,，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內(nèi)涵，使之更加完善,，更好的為校園的教育帶給幫忙,，是我這一年的工作目標之一。我透過細化“德育團”成員的工作職責,，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法,，進一步加強德育團工作的有效、有序管理,。在上學年,，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性,。

4）開展各項教育活動,。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn)。一年多來,，我和政教處的幾位同志,，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導,，開展了一系列的教育活動,。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節(jié),、“感恩”教育,、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評,。同時,，經(jīng)過仔細研究，用心申報,，今年,，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園,。

5）構(gòu)建全員德育機制。拓寬育人渠道,，拓展育人隊伍,，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標,。在校內(nèi),，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會,，能基本參與到校園的管理,；“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長,、學生成為德育工作者成為可能,。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設,，透過數(shù)次的家委會會議,，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施,，使學生,、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區(qū)人大和區(qū)領導的一致好評,。在社區(qū),，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委,、太平村開展了豐富的實踐活動,，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關系,。這一系列的工作,，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。

2,、加強安全管理,，完善管理機制,。

校園安全工作是校園各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下,，我透過落實和完善各種規(guī)章制度,，進行嚴格的系統(tǒng)管理,，做到：人員進出嚴格把關；校園24小時有人值班,；每月對校園的安全設施進行檢查,；校園各項管理措施嚴格到位；校園安全知識宣傳長期堅持,。同時加強與校外力量的合作,，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系,，基本構(gòu)成了校園安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”,，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標”,，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求,，否則就沒有進步,，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人,。因此,，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行,，嚴以責己,，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展,，才能更好的服務于全校師生,。我堅持每一天七點以前到校，五點半以后離校,。每一天到校園,，我先在校園內(nèi)走一遍，了解學生動態(tài),，巡視校園環(huán)境,，了解教師工作狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，防微杜漸。在日常巡視中,，我也給自己提出了“兩先”要求,，見到垃圾，自己彎下腰，先撿,；望見學生,、教師，自己先微笑點頭問好,。我只期望透過自己的行動,，用自身的素質(zhì)去影響學生，樹立正確的行為規(guī)范,，也期望有更多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來,，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協(xié)力,，才能把校園的德育工作做細,、做實、做好,。由于共同的努力,，學生的行為規(guī)范、校園的校風一向得到各級領導和社會的好評,。在和其他老師的共同努力下,，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進校園”,、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號,。

從校園已取得的成就來看，要做好德育工作,，就離不開德育科研,，一年中，在老校長的指導下,，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》,、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區(qū)級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告,。

雖然擔任行政干部,，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作,。我個性注重在英語教學中結(jié)合教學資料，滲透德育教學,。為了做到教學,、管理兩不誤,，我每一天都列一份工作表,，安排好一天的事情,，為了保證教學質(zhì)量,，我堅持備新課，出練習,，批作業(yè),，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中,，我連續(xù)擔任兩屆初三的教學工作,，在和這兩屆初三老師的共同努力,、合作下，打破了初三英語教學一向名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面,。

盡管目前工作開展比較順利,，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改善。首先應加強理論學習,，提高自己的思想認識,；其次，工作態(tài)度還應謙虛謹慎,，善于聽取他人意見,；另外,，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗，使自己迅速成為一名優(yōu)秀的干部,。我相信,，在大家的熱心幫忙和支持下,，我必須會把工作做得更好,，必須會為封中的新發(fā)展做出自己應有的貢獻,！