光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇一

以教育教學(xué)為中心,，加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理,，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化,、具體化、規(guī)范化,、網(wǎng)絡(luò)化,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理,，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作,，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作,，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,、督導(dǎo)與檢查,，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理,，全面提高各年級教學(xué)成績,；以中考升學(xué)為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力,。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量,，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量,，向敬業(yè)精神要質(zhì)量,。

1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比20xx年有所增長,，報考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長,，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標。

2,、七八年級工作目標：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升,，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名,。

1,、教學(xué)管理：

（1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班,，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員,、骨干教師掛幫年輕教師,，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階,。

（2）抓好體,、衛(wèi)、藝迎檢工作,，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測,、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績,。

（3）切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作,，力爭各項競賽取得好成績。

（4）擬訂畢業(yè)班工作方案,，成立學(xué)科組,，抓好畢業(yè)班工作。同時在七,、八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組,，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（5）各年級組長擬寫年級組工作計劃,，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進各年級教學(xué)工作有序開展,，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理,，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化,，規(guī)范化,，有序化。嚴格轉(zhuǎn)進,、轉(zhuǎn)出,、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善,。

3,、實驗教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認真開展實驗教學(xué)工作,，確保實驗開出率達標,，繼續(xù)完善各類資料,，維護好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果,。

①進一步規(guī)范實驗表,、卡、冊及儀器的管理,；

②確保學(xué)生實驗,、演示實驗開出率達標；

③堅持實驗室開放和搞好科技活動,；

④抓好任課教師實驗教學(xué)技能培訓(xùn),；

⑤配齊各類實驗器材，加強維護和管理工作,。

4,、圖書室的開發(fā)與管理：

①繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類,、建檔工作,；

②充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野,；

③加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用,；

④準時開放圖書室、閱覽室,，為師生提供方便,，提高學(xué)生的借閱率；

⑤規(guī)范管理,，憑卡借閱,，按時歸還。

5,、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務(wù)檔案,。

6、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽,，力爭讓更多學(xué)生獲獎,。

7、新課程實施：加強培訓(xùn),，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學(xué),。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效,，出特色,。

8、常規(guī)工作：

（1）,、強化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度,，對教師備課實行教務(wù)處每日抽查制度,，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組,、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布,，兌現(xiàn)獎懲。

（2）,、充分發(fā)揮教研組的職能作力,，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實行備課,，作業(yè)批改周查（教研組）,，抽查（行政）。

（3）,、切實開展好示范課,、探討課、匯報課,、評估課,、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式,，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用,。

（4）、實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記,，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處,。每學(xué)期聽課量：任課教師不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié),，行政,、督導(dǎo)員、教研人員不少于20節(jié),。

（5）,、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁，次數(shù)按要求及時布置,，批改要認真仔細,，杜絕打大勾現(xiàn)象，教務(wù)處每周對作業(yè)進行抽查,，教研組周統(tǒng)月報,。

（6）、搞好形式多樣的檢測,，各學(xué)科教師每月進行一次月考,，評卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計，任課教師要及時了解學(xué)生情況并采取補救措施。

（7）,、配合相關(guān)部門開好五會，新教師培訓(xùn)會,、班委會,、科代表會，任課教師會和家長會,，為搞好教學(xué)質(zhì)量營造良好氛圍,。

（8）、開展好學(xué)科競賽培訓(xùn),，建立學(xué)科興趣小組,，激發(fā)興趣，推尖展優(yōu),。

（9）,、加強實驗室和圖書室的建設(shè)和管理，提高“兩室”的利用率,，并納入常規(guī)管理,，每月最后一周由學(xué)校行政進行大檢查，及時兌現(xiàn)獎懲,。

（10）,、狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí),、升學(xué)工作,。

每月召開一次班主任會議，加強班級管理,；定期召開年級任課教師會和學(xué)生大會,；制定畢業(yè)班工作方案，使年級,、班級工作有計劃有目標開展,；定期抓好年級學(xué)生的成績檢測和摸底工作，別于查缺補漏,。

（11）,、完善學(xué)生學(xué)籍管理，及時辦理新生學(xué)籍,，做到表,、卡、冊,、賬目分明,。

（14）、加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀建設(shè),。

（13）,、在校園內(nèi)全面使用普通話。

（14）,、加強體育及安全衛(wèi)生工作,、開辦好男、女生青春期教育講座,。

（15）,、加強片區(qū)督查與輔導(dǎo)，開展家訪接待日,，建立學(xué)校,、社會、家庭“三位一體”的管理體制,。

（16）,、加強遠程教育工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率,。

9,、“雙控”工作

①作好流失學(xué)生的統(tǒng)計，組織教師分片下鄉(xiāng)動員流失學(xué)生入學(xué),；

②對動員后仍未入學(xué)的學(xué)生,，及時上報政府部門；

③作好對困難學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛,，預(yù)防學(xué)生流失,。

1、加強對教師的新課程培訓(xùn),，真正做到轉(zhuǎn)變觀念,，優(yōu)化過程，更新方法,，積極主動地適應(yīng)新教材,，并在教學(xué)中加以運用。

2,、及時選派各學(xué)科教師參加上級組織的各類培訓(xùn),。

3、從課堂教學(xué)入手,，狠抓教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式的改進，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇二

根據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神,，并結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,，以便使自己的工作能有序地開展,。

本學(xué)期我擔(dān)任高三（613）、高三（614）兩個班的語文教學(xué)工作,，從上學(xué)期語文成績情況來看,，高三（614）班的學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況,。高三（613）班學(xué)生從上期成績上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)知識還需要多細心些,。

思想狀況方面,，高三（614）班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標，比較認真刻苦,，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈,，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通,，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法,。高三（613）班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,，絕大部分學(xué)生有很強的積極進取精神,，有取得良好成績的強烈愿望，有個別怕吃苦,，只想得到不愿付出,，加上年少無知，自控能力比較弱,，所以有相當一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺,，有時不能完成老師的要求。

思想品德目標：在語文教學(xué)過程中,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

知識目標：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，小說的有關(guān)知識,，熟記文言文,。

掌握和運用知識能力的目標：進一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇三

一,、已答應(yīng)校長這學(xué)期繼續(xù)充當老師們的堅強后盾,，哪里需要，哪里沖,，一至六年級的語文,，數(shù)學(xué)課都可以帶。繼續(xù)探討完善程xx的高效實用教學(xué)方法《簡單學(xué)語文》《簡單學(xué)數(shù)學(xué)》,。

二,、嘗試用新的方法教授五六年級的《品德與社會》課程，解決占課時多,，內(nèi)容枯燥,，學(xué)生不走心等問題，讓這門課程真正閃光起來,，真正對學(xué)生的正確世界觀的形成起到重要的作用,。

三、繼續(xù)文學(xué)社的教學(xué)（假期三,、四,、五、六年級的課程我都設(shè)計好了,，課件也準備了許多）,，這也是我今后準備重點研究的方向?！逗唵螌W(xué)寫作文》,。把我以前教學(xué)作文的經(jīng)驗歸納總結(jié)，然后再多向全國作文教學(xué)的高手學(xué)習(xí),，取長補短,，創(chuàng)作出簡單,，實用，高效的作文教學(xué)方法來,。

四,、繼續(xù)博覽名家著作，向古代經(jīng)典致敬,，提高自己的文化修養(yǎng),。繼續(xù)寫作，不為文字游戲?qū)懽?，不為稿費寫作,，不為不道德寫作。繼續(xù)修煉自己的靈魂,。

五,、豐富自己的業(yè)余生活?？辞?，唱歌,，攝影,，時尚，健身,，旅行……

六,、支持丈夫的事業(yè)，不遺余力地照顧媽媽,，多關(guān)心女兒,。

七、有機會做一點公益事業(yè),。

可能有人會擔(dān)心,，為自己設(shè)想了這么多的任務(wù)，你不會太累嗎,？不會的,，以前，我每天做的比現(xiàn)在還多,。我不聊微信,，我不玩游戲，我不迎合任何人,，所以說,，我的時間很充足。現(xiàn)在這些設(shè)想,，不是什么硬性任務(wù),，而是為自己設(shè)定的方向,。只是想告訴自己不要做一個庸俗的，無用的,，沒有意義的人,。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇四

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質(zhì)教育的今天,，過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細心反思前近十六年的教育教學(xué)工作,，認真研讀了新課程改革的案例以后,，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

我是一名小學(xué)教師，任教二年級語文教學(xué),。自2000年畢業(yè),，直接來到任教，參加工作至今已經(jīng)有十六年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的`體會,。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會,。

2,、認真學(xué)習(xí)， 擴充本學(xué)科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗,，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏,，做一個積極,、主動，而又快樂的教育者,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作,，要有論文,、有研究課，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺,，通過情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢,，關(guān)注學(xué)生的品德成長,，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,，評比交流,，物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

（一）學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

聽課,，聽出經(jīng)驗；求教,，學(xué)方法,；聽一節(jié)課要有反思。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章,，有選擇的做筆記，寫心得,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此,，對學(xué)生的抱怨,，對題目的指責(zé)，說時間不夠用,，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,，只有專了，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,，這樣，課堂才會越來越精彩 ,。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇五

作為地區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,，我決心更加嚴格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步,。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己,。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累,。用新課標的理念不斷的充實自己,。

3,、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

1、注重學(xué)習(xí),，提升內(nèi)在素養(yǎng),。

（1）積極、主動地參與學(xué)習(xí),。以觀看專家視頻,、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師,、優(yōu)秀教師,，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

（2）精讀書籍,。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》

（3）做好讀書筆記,。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細的讀書筆記,。

2,、潛心鉆研,，上好每一節(jié)課,。

（1）、樹立強烈的目標意識,，認真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時,，落實到每一個學(xué)生身上,。

（2）、認真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

3,、建立個人教育教學(xué)博客,，及時上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗總結(jié)等材料供教師分享。

4,、堅持教育教學(xué)創(chuàng)新,，積極參加公開課、聽評課活動,，本學(xué)年計劃承擔(dān)兩節(jié)公開課,，聽評課40節(jié)，主動與本學(xué)科老師進行研討及反思,，促進共同進步,。

5、積極承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù),，本期我將承擔(dān)培養(yǎng)袁梅,，郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要通過集體備課,、聽評課等方式互相交流學(xué)習(xí),，使彼此的教學(xué)水平得到提高。

6,、本學(xué)年至少承擔(dān)1次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告,。

7、積極開展教育教學(xué)研究,，積極參與學(xué)校的課題,，創(chuàng)編蒙學(xué)基礎(chǔ)模塊的校本教材，切實解決教育改革與教學(xué)實踐過程中存在的問題,。

8,、積極撰寫教育教學(xué)論文，及時進行經(jīng)驗的總結(jié),。

9,、一學(xué)年內(nèi)送課到村小至少1次，具體安排根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計劃。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇六

新的學(xué)期就要開始了,，為了能鞏固良好的班風(fēng),，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升,，使班級管理工作順利開展,，特制定工作計劃如下。

本班共有40多名學(xué)生,，從上學(xué)期考試來看,，其中有14名同學(xué)成績優(yōu)秀（名列前30）；有20名同學(xué)成績尚好,；有14名同學(xué)成績在100名以外,。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績有待提高,。我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，紀律性強,，勞動積極，并能按時,、認真做好衛(wèi)生值日工作,。

提倡“遵紀守法、團結(jié)互助,、勤奮自強”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學(xué)習(xí),、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育,、輔導(dǎo)后進生,，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展

”,，加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育。

（一）自我充電：

1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,，力爭在管理學(xué)生上更進一步,。

2、 通過教育教學(xué),，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法,。

（二）在思想教育方面，

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2、開展以“自主與責(zé)任”的教育,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃,，從五個途徑（認識自我,，對自己負責(zé)、對小事負責(zé),、自我評價,、自我教育）實施。

3,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)，國慶節(jié),，不斷開展尊師敬師,、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。

（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起,，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

2,、設(shè)立好人好事登記本,，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起,，大家行動起來,，形成良好的品德風(fēng)氣,。

3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想,，加強早讀,、早操、

廣播操,、自習(xí)等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班、先進班,。

4,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。

2、抓兩頭促中間

對成績好的同學(xué)肯定成績,，經(jīng)常鼓勵,，而對成績差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,，兵教兵,，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進，成績差的同學(xué)不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步,。

（四）清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確在教室內(nèi)禁吃零食,，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2,、本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,，采取組長負責(zé)制,，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組,。

（五）后進生教育

1,、德育教育

經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)變,。同時，在學(xué)習(xí)上,、紀律上,、思想品德上,、行為習(xí)慣上嚴格要求這些學(xué)生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況。

2,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

繼續(xù)組織兵教兵活動,，以幫助后進生在學(xué)習(xí)上進步，同時細致捕捉后進生在習(xí)上的閃光點,，由此多表揚,、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答,。

（六）管理措施

1,、規(guī)范和改進上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機制（配合學(xué)校班級評比制度）。如：課堂紀律,、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成、文明禮貌,、唱歌書寫等,，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評選優(yōu)秀組

2,、不斷完善06---3班個人檔案,，每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,，獎懲分明。

3,、 與家長密切聯(lián)系,。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動,、出現(xiàn)的問題,、心理的問題等等，及時妥善地解決,，使學(xué)生健康的成長,。

4,、 向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育,，使之堅定求學(xué)信念，樹立遠大目標,。

5,、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,，多表揚進步生,。取得好成績（包括：學(xué)習(xí)成績、活動成績,、校級獎勵等）,，班級內(nèi)部給與獎勵（有學(xué)習(xí)用具、獎狀等）,。

同時,，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會實踐,，文藝匯演,，詩歌演講、學(xué)科競賽,、月考,、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動，爭創(chuàng)佳績,。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇七

轉(zhuǎn)眼又到了新的學(xué)期,，特制訂新學(xué)期教學(xué)計劃：

1、備課：利用周二集體備課時間,，充分發(fā)表對教材的認識,、理解，暢談對新授課的設(shè)計,，及時解決在教學(xué)中遇到的問題,。深入鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。對教學(xué)目標,、重點難點、教學(xué)方法,、教學(xué)過程等設(shè)計要做到了如指掌,、胸有成竹。

2,、上課：提前兩分鐘進課堂,，維持正常的教學(xué)秩序,。圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當,、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3,、充分利用好市發(fā)的《同步》，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)《同步》中的探究過程做好預(yù)習(xí),。學(xué)完新課之后,，要取舍《同步》的探究習(xí)題,，分層要求,。既要讓能力強的學(xué)生吃得飽，又要讓能力弱一點的學(xué)生吃得好,。

4,、檢測：靈活運用區(qū)發(fā)的單元檢測題，或同一備課組共同商量出檢測題,，對學(xué)生進行多方位評價,，單元檢測后及時進行查漏補缺。

5,、輔導(dǎo)：對于在學(xué)習(xí)中存在障礙的學(xué)生要及時進行輔導(dǎo),，無論是心理方面的還是能力方法方面的都要和他及時交流，掃除學(xué)習(xí)中的障礙,。

6,、聽課：本學(xué)期各參加本校安排的聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。聽課過程中尊重授課老師的勞動,，不遲到,，不早退，不敷衍,。做好聽課筆記,，認真學(xué)習(xí)，吸取其優(yōu)點,。

積極參加學(xué)校組織的活動,，為學(xué)校盡自己一份力。

工作的過程是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，在學(xué)習(xí)中不斷提高個人的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)……

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇八

一個新的學(xué)年已經(jīng)開始了,，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。 ? 我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。

一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高,。我還需要建立一本錯題集,，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決,，形成鞏固,。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分,。

因為我最薄弱的一項科目是語文,，成績處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動,。 空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上,。

提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目，拓展思維,。

每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分,。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法,，句型,。注意活學(xué)活用。

根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點,，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識點,，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施,，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃,。我要確定學(xué)習(xí)的目標，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標,，正確的學(xué)習(xí)目標更能催人奮進,。反之，沒有目標的學(xué)習(xí),，就是對時光一種極大的浪費。所以,，我的目標就是進入全班前25名,。

首先，我認為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯,，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,，因此，在這點上,，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真,，更有耐心。要科學(xué)安排時間,，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流。

所以,，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,。“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,，復(fù)習(xí)也不可輕視,。盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題,，應(yīng)及時虛心地向同學(xué),，老師請教。不能“似懂非懂”,，更不能“不懂裝懂”,，那便是自欺欺人。

在日月如梭的日子里,，我又迎來了新的一學(xué)期,。拋開新年的歡笑，又進入了緊張的學(xué)習(xí)中,。新學(xué)期,，新氣向，新目標,，新方向,。在這一學(xué)期中，我打算從兩方面著手,。下面,，就來談?wù)勎倚聦W(xué)期的打算。

在日常生活中,，自身的行為體現(xiàn)了自身的素質(zhì),。在新學(xué)期中，我要做到以下要求,。

① 排隊做到快,、靜、齊,，并督促別的同學(xué)整好隊,。

② 吃飯時不講話，餐具輕拿輕放,，不浪費糧食,。

③ 保護課桌椅，不亂涂亂刻,。

④ 遇到考慮要敬禮,，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。

一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能使人終身受益,。在新學(xué)期中，我要做到以下要求：

① 認真聽講,，認真完成老師布置的作業(yè),。

② 做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作,，有時間拓展課外知識,。

③ 遇到難題，先思考,，再不會再問老師,，同學(xué)。

④ 幫助基礎(chǔ)差的同學(xué),，在幫助別人的同時,，也提高自己。

⑤ 取別人之長,，補自己之短,。

⑥ 善于總結(jié)與反思。

我相信,，有了奮斗目標,，再加上勤奮，成績定會更上一層樓,。

你你你哦哦

高效聽課方法：

1,、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,，也更聽得進去，容易掌握,；

2,、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,，而是“聽”的參與者,，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),，更多的是可以讓你注意力更集中）,。

3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,，能記住的點也很少,，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

4,、如果你因為種種原因,，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識,，課上或者課后一定要花時間去弄懂,。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了,。

高效記憶方法：

1,、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息,、掌握的知識分類,，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦,、思維條理清醒,，方便記憶、溫習(xí),、掌握,。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來,，不斷糅合,、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,，加深記憶,。

2、合理用腦,。所謂合理,，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉,，歷史與地理交叉,，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā),；二是在最佳時間識記,，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前,，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇,。

3,、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法,，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦,、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式,，主要練習(xí)提升閱讀速度,、注意力、記憶力,、理解力,、思維力等方面。掌握之后,，在閱讀文章,、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析,，提高理解和記憶效率,；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間,，游刃有余的做其它事情,。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法,，也是高效整理，促進理解和記憶的方法,。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化,、圖像化，還可以幫助你思維分析問題,，統(tǒng)籌規(guī)劃,。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖,，做到靈活運用可不是一件簡單的事,，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解,，可以參考。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇九

新的一年開始了,，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗，嚴格按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實際工作水平和風(fēng)格,，腳踏實地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個臺階，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。

1,、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流,、研討,，不僅備教材，更要備學(xué)生,，保證課前準備工作及時,、充分。

2,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則，做到扎實,、有效,。

3、課后及時進行教學(xué)反思,，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進方法,。

1、及時了解教育,、教學(xué)動態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課,，學(xué)人之長，補己之短;

3,、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗,，尋找更好的方法;

4、多讀書,、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己,。

1,、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;

2,、始終把安全教育放在首位;

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)集體主義觀念;

4,、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，幫助其提高學(xué)習(xí)效率;

5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,，并做讀書積累，進行讀書交流,，不斷拓展學(xué)生的視野;

6,、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通,，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶,。

總之，點點滴滴,，方方面面都需要在實際工作中落實,，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求最好,，只求更好,，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成,?！睂W(xué)生情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解,。我班有69人,，個別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息,。從去年的檢測成績上看,，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平較好，在寫方面讓我覺得較有一種成功的喜悅,。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,，在語言表達方面，孩子們會講,，但順序性不強,，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期計劃如下：

1.識寫教學(xué)

本冊教材的識量適當,，多認少寫，既有利于提高閱讀能力,，又有助于減輕學(xué)生負擔(dān),。

在識要求上，一是要求要適當,，二是要承認學(xué)生間的差異,。識的第一步，可以放低要求：在語言環(huán)境中認識,，就算認識,。

正因為識是個長期的過程，所以,，如何鞏固識就成了識教學(xué)的難點,。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法,，加強已認識的的復(fù)習(xí),、鞏固工作，防止回生,。專家認為,，行之有效的辦法就是復(fù)現(xiàn)，再復(fù)現(xiàn),，通過不同場合,，不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達到鞏固識的目的。只要從思想上重視,，又采取切實可行的措施,，生的復(fù)習(xí)、鞏固是可以做到的,。教材非常重視寫教學(xué),。與第一冊識完全分開不同，每課要寫的5-6個都是本課中出現(xiàn)的,，而且大多有一定的規(guī)律,。指導(dǎo)寫，要細致,、到位,，提倡教師邊指導(dǎo)邊板書，使學(xué)生不但能把寫對,，而且能把寫好,。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動動筆，認真練習(xí)寫,。要切實保證寫質(zhì)量,。另外，在寫教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫習(xí)慣,。

識課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)分開,。識課重在認,、寫，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識方法,，培養(yǎng)識興趣和識能力,，會寫，寫好,。識韻文讀熟即可,，學(xué)生有興趣可以背下來，千萬不要講,。

2.閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是教師強加給學(xué)生的,，而是在教師指導(dǎo)讀書的過程中,，學(xué)生自悟、自得的,。在教學(xué)中,，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境,，入情,，充分體會到課文的情感因素，并在動情的基礎(chǔ)上,，通過朗讀表達出自己體會到的感情,。可以采用多種方式,，如,，教師范讀、給畫面配音讀,、分角色表演朗讀,、讀給小伙伴聽，等等,。朗讀指導(dǎo)宜分層進行：1.范讀或配樂讀激趣;2.指導(dǎo)學(xué)生讀正確,，重點是讀準生、難,、多音的音,，糾正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟、加,，不會斷句,，容易讀破句等地方重點指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一一地讀或唱讀;4.指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,，重在課文情感基調(diào)(喜愛,、贊揚、激動,、說明)的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗,，再通過朗讀,，把這種情感體驗傳達出來。

在進行課文教學(xué)時,，要尊重并鼓勵學(xué)生說出個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,，獨立思考問題,，敢于發(fā)表個人見解。要留給學(xué)生交流閱讀感受的時間,。由于閱讀活動具有強烈的主觀性,，學(xué)生總是以自己的思想認識、情緒態(tài)度,、興趣愛好來評價賞析課文,。因此，對同一篇課文或同一個人物,，往往會產(chǎn)生不同的感受和反映,。學(xué)生的這種極具個性的評價和賞析，有時會超越課文希望說明的道理,。在這種情況下,，教師不應(yīng)拘泥于統(tǒng)一的認識。只要沒有大錯,，就應(yīng)當尊重學(xué)生的獨特感受,，不要用單一的評價尺度來限制學(xué)生。針對低年級學(xué)生活潑好動,，模仿能力強的特點,，在學(xué)習(xí)課文時，經(jīng)常讓學(xué)生充分“動”起來,，模仿文中人物的神態(tài),，動作表演一遍，以加深對重點詞句的準確把握。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求,。教師教學(xué)用書在這方面做了相應(yīng)的改進,，教材說明部分強調(diào)教師和學(xué)生一起對課文進行個性化的理解和感悟。因此盡量少對課文內(nèi)容作分析和歸納,，而是用感受性和啟發(fā)性的語言對課文進行解讀,，甚至“旁敲側(cè)擊”，以便拓寬教師的思維和想象空間,，讓教師生發(fā)出自己的見解和感受,。提倡教師自己去讀、去感受,，然后才是參考,、學(xué)習(xí)、借鑒,。

3,、語文園地的教學(xué)

“我的發(fā)現(xiàn)”

——名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,，在教學(xué)時不要包辦代替,，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn),，并樂于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn),。教師還要鼓勵學(xué)生把這里發(fā)現(xiàn)的識方法運用于今后的識學(xué)詞之中。

“日積月累”——鼓勵學(xué)生積累好詞佳句,，并復(fù)習(xí)鞏固生,。教師可以創(chuàng)造多種形式，激勵學(xué)生主動積累詞句,。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦,，是一個好辦法。

“口語交際”——

教材中八個口語交際的設(shè)計,，既聯(lián)系專題,，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話可說,，易于達到相互交流,、提高口語交際能力的目的。

口語交際的教學(xué),，要重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,，有的要提早布置準備工作,。

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設(shè)情境，形成良好氣氛,，讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,，自由無拘無束地參與。只有這樣,，學(xué)生的個性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展,，從而提高教學(xué)效率，達到口語交際訓(xùn)練的要求,。在口語交際教學(xué)中,，教師主要是創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣,、勾起話題,、點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生進行口語交際實踐,，不作過多的指點，更不要有過多的限制,。課堂上,，教師要全身心地投入，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，注意觀察和傾聽,，要在學(xué)生充分表達的基礎(chǔ)上，給予點撥糾正,，規(guī)范學(xué)生的口頭語言,，更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言，點燃學(xué)生智慧的火花,，創(chuàng)造生氣勃勃,、極富動態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生,、生生互動,。

新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排篇十

本學(xué)期，我們繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo),，努力實踐教育教學(xué)改革,，立足課堂，著力進行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理,，加強學(xué)習(xí),，提高教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生,，強化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育,。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習(xí)慣的同時,，扎實雙基教學(xué),，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作,，著力提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外,，大力開展教研活動,，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型,、反思型教師邁進,；大力開展學(xué)科競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，達到單項訓(xùn)練人人過關(guān),。

1、加強學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng),。本學(xué)期，加強新課程改革與研究力度,。通過各種渠道,，采用各種形式如會議傳達、上網(wǎng)瀏覽,、科組討論,、個人閱讀等，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,，研究新教材,，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索,，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、有效落實教學(xué)建議。利用科組學(xué)習(xí)活動,，進一步學(xué)習(xí)和研究日常教學(xué)中的突出問題,，以促進教師自我反思,。

1、語,、數(shù),、英學(xué)科要認真做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度,，各年級將以年級學(xué)科組為單位,，統(tǒng)一進行檢測，認真及時批閱,，指導(dǎo)學(xué)生訂正,。認真進行試卷分析，及時調(diào)整教學(xué)策略,，進行查漏補缺,，彌補教學(xué)不足。

2,、單項訓(xùn)練過關(guān),、驗收。加強對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。本學(xué)期,，學(xué)校將舉行一系列學(xué)科競賽活動，如語文組開展“雙基”,、閱讀,、古詩詞、寫作比賽,；數(shù)學(xué)組開展口算,、概念、計算,、應(yīng)用題能力測試,；英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動,。

3,、切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加大六年級的培優(yōu)補差力度,，因人而異,，講求實效，確保平均分,、紅分率,、三科合格率穩(wěn)步上升,。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神,，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。加強畢業(yè)班質(zhì)量的檢測，建議語,、數(shù),、英科任對學(xué)所知識多檢查測試，特別是幾個單元后可進行分類出題對學(xué)生進行檢測,，強化考查,，鞏固知識。在有條件的情況下進行月考,；復(fù)習(xí)期間進行模擬考試,。有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性,。

4,、重視學(xué)期“期中、期末”兩大考,，確保質(zhì)量的真實性,。本學(xué)期將對中段考試跟上學(xué)期期末考試一樣同等對待，采取統(tǒng)一時間,，交叉監(jiān)考,，分組同一評卷的方式進行，目的是能比較客觀,、真實地反映半期教學(xué)工作情況,，發(fā)現(xiàn)問題，能及時調(diào)整教學(xué)策略,。

5,、認真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項參賽準備工作,，努力爭取在優(yōu)質(zhì)課評比是取得好成績,。

1、采取多種形式,，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。鼓勵和組織教師多讀書,，讀好書,，在豐富多彩的讀書活動中開闊視野，增強技能,。以教研組為單位,，加強學(xué)習(xí),，內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排。

2,、加強學(xué)科組和教研組建設(shè),，積極開展校本教研活動。為提升學(xué)科教學(xué)與研究水平,，要完善教研組的建設(shè),，重視學(xué)科組的建設(shè)，精心開展活動,。教研組工作由組長直接負責(zé),；教研活動做到有計劃、有活動記錄（時間,、地點,、參加人、活動內(nèi)容）,、有總結(jié),；教研組長在學(xué)初落實每一位教師的公開課，為了加強教研組活動的實效性,，每一位老師全程參與,，加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),；有條件還得走出去,。

3、搭建教師成長舞臺,，著力打造骨干教師隊伍,。重點關(guān)注對青年教師的培養(yǎng)，加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。通過師徒結(jié)對,、風(fēng)采展示、評選教學(xué)能手等途徑,，幫助青年教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng),、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高,，二是有意識的選擇一批有潛力的教師,，對他們提希望、提要求,，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺和機會,，并進行必要的包裝,，使我校的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。學(xué)校將組織一些校際間的交流,，通過這種交流加速青年教師的成長,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,，實施“生本教育”的保證,。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減,，保證各門課程開足開全開好,。從備課——提高有效性、上課——體現(xiàn)高效性,、作業(yè)——加強精選性,、輔導(dǎo)——注重及時性,、評價——倡導(dǎo)發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手,，扎實抓好教學(xué)精細化管理，重點是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫,，擺出問題———制定措施———行動跟進,，抓薄弱環(huán)節(jié),，抓薄弱學(xué)科和班級。

1,、備課：加大集體備課的力度,，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,。優(yōu)化備課設(shè)計，要杜絕抄襲教案,，應(yīng)針對實際,，在吃透教材和研透學(xué)生的基礎(chǔ)上，站在學(xué)生的角度設(shè)計教案,，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標進行自學(xué),、探究、實踐等學(xué)習(xí)活動,，同時還要設(shè)計出教師在學(xué)生活動時怎樣組織,，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。備課,，不僅是在備課本上寫教案,，還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查,，隨時公布被檢查教師名單,，并公示反饋,，不符合要求由領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查,、面談,。

2、上課：進一步改革課堂教學(xué),，課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，促進學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,。本學(xué)期，加大巡課和隨堂課的力度,，采取講座輔導(dǎo),、教研組交流、評比反饋相結(jié)合的方式,，進一步提升聽課評課的質(zhì)量,。

3、作業(yè)：嚴格按照縣局教研室規(guī)定的《作業(yè)設(shè)置與批改》要求進行作業(yè)設(shè)置和批改,。教師要做到“四精”和“四必”：精選,、精講、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有評必改。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,，學(xué)生的任何一項作業(yè),，書寫都要規(guī)范、工整,，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓,，必然會取得一定的效果,。

4、考查：語,、數(shù),、英學(xué)科要認真做好單元檢測工作,，各年級將以年級學(xué)科組為單位，統(tǒng)一進行單元檢測,，單元試卷要認真及時批閱,，每次檢測試卷詳細講評，指導(dǎo)學(xué)生訂正,。認真進行試卷分析,，及時調(diào)整教學(xué)策略，進行查漏補缺,，彌補教學(xué)不足,。

5、輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實效,。

本學(xué)期，學(xué)校將改變常規(guī)檢查方式的單一性,，每四周一次的備課,、作業(yè)、考查首先采取由掛科行政檢查,、記錄,，然后組織同科教師互查、互學(xué),、互評,，達到取人之長，補已之短的目的,，最后,，在期末綜合評出備課、作業(yè),、考查方面的先進科任,，以此表彰先進，鞭策落后,。

新學(xué)期面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),，我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，扎實工作,，努力創(chuàng)新,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。