在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)周記五下冊 數(shù)學(xué)周記四年級上冊篇一

劉木頭開了一家生產(chǎn)兒童玩具的工廠，最近很多商家都來這買貨,，生意蒸蒸日上,，每天劉木頭都忙不過來呢！

工廠里的管理人員是由劉木頭,、他的弟弟及劉木頭的六個親戚組成,。工作人員是五個領(lǐng)工和10個工人組成的。工廠最近缺少人手,，需要招聘一個新的工人,。

劉木頭來到了招聘中心，在重重選擇下,，找到了一個帥氣,、強壯的年輕人。年輕人接到電話之后就火速趕往招聘中心,。

“你就是那個年輕人吧,？怎么稱呼？”“我就是你要找的那個年輕人,，稱呼我小齊就行,！”“在我們工廠工作，一周的周薪平均是300元,，一個月平均工資是1200元——1300元,，還有年終獎品、獎金,，一月5天休息日,，享受公司福利。小齊,，這樣的待遇行不行,？”

小齊細細思考了一下：“這樣很行呀！一月還有5天休息日,、享受福利,，這樣的好工作，在哪找??？”小齊立馬接受了這條件優(yōu)厚的工作,，心里覺得美滋滋的。

小齊工作了一個星期后,，要求找劉木頭談話,，談?wù)勥@個工資問題，因為,，這一周他只收到工資100元,。

“喂！劉木頭,，你騙我,！我已經(jīng)找其他工人核對過了，一周的工資明明是100元,！根本不是300元了,！”

劉木頭奸詐地一笑，“小齊,，不要激動,，激動傷身體！

平均工資明明是300元,，怎么是100元呢,！我來給你講解一下！”

劉木頭拿出一張“工資表”,，來個小齊講解,。“我每周得2400元,，我弟弟得1000元,，我六個親戚各得250元，五個領(lǐng)工得200元,，10個工人每個人得100元,。總共是每周6900元,，要支付給23個人,，6900÷23=300元，看,，每個人每周平均工資是300元,，對吧？”

“你說的是對的,，但是實際根本不是這樣的,！我每周所得工資還是100元！”小齊徹底被激怒了,。

“呦,，你自己都說我說的`是對的了，那你還有什么話可說的呢,！趕緊去工作吧,，不要耽誤時間了！再說了,，當(dāng)時我說的是平——均,。”

“算你狠,！我不干了,，你再去找其他工人吧！”小齊一跺腳,，離開了這個邪惡的工廠,，而劉木頭則去尋找其他的工人了。

數(shù)學(xué),，對人們的生活造成極大的便利,，但有時候，數(shù)學(xué),，也造成了不必要的麻煩,。在這個故事里，劉木頭利用了小齊錯誤的理解“平均”的真正的意思而讓自己占了便宜,。卻給小齊造成了不必要的麻煩,。所以，在數(shù)學(xué)中,，不要被表面的意思所迷惑,，要懂的真正的意思，從而節(jié)省不必要的麻煩,！

數(shù)學(xué)周記五下冊 數(shù)學(xué)周記四年級上冊篇二

節(jié)約用水這一個話題人人都掛在嘴邊,，可又有多少人做到了呢?

今天我做了一個實驗:把碗放在一個滴水的水龍頭下，一分鐘內(nèi),，我數(shù)了一下,，水龍頭共滴了28滴水，我想:如果每分鐘節(jié)約28滴水,，照這樣計算,，一小時能節(jié)約多少滴?一天呢?28×60=1680﹙滴﹚，1680×24=40320﹙滴﹚,，如果每個月按30天計算,，一年按12個月計算，一噸水大約兩千萬滴,，那又是多少噸?,，那就是40320×30=1209600﹙滴﹚,，1209600×12=14515200(滴)，近一噸,。哇,，一年能節(jié)約這么多水呀!

看到這么大的數(shù)字時，我震驚了,。每家每戶每天要是節(jié)約這么多滴水,，用水量即減少了，又減少了水費,，這不是兩全其美嗎?但是,，每家每戶要是每天浪費這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎?

水,，不是取之不盡,，用之不竭的，在我們的日常生活中,，由于一些單位和個人缺乏水危機意識和節(jié)水意識,，水資源浪費的現(xiàn)象隨處可見?？粗皣W嘩”流失的水資源,，真是讓人十分痛惜。

下面講講節(jié)約用水,。節(jié)約用水的方式有很多,，如:淘米水洗菜，魚缸水澆花,，洗澡水沖馬桶……而且,，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農(nóng)藥,。

將節(jié)水實施到家庭中,，只要改掉平時不良的習(xí)慣，就能節(jié)水百分之七十,。家庭浪費水的事例有很多,，如:用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費許多涼水,，設(shè)備漏水了不及時修理等,。

數(shù)學(xué)周記五下冊 數(shù)學(xué)周記四年級上冊篇三

上星期，老師上著數(shù)學(xué)課,，我在下面漫不經(jīng)心的聽著,，突然聽見傳來“同學(xué)們，我們明天用兩節(jié)課做一個測試?！苯又謧鱽怼鞍　币魂嚰饨新?。

我立刻精神起來，腦子還回憶著老師說的話,，心一驚“慘了,，考試，這節(jié)我學(xué)得一點也不好,。”怎么辦,？怎么辦,？我那個汗啊,！比熱鍋上的螞蟻還要急,，不管三七二十幾了，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在說,。累得我頭暈眼花,。

第二天，激烈的考試開始了,，老師把試卷發(fā)了下來,，全班人都屏住呼吸，終于發(fā)到我了,，深吸一口氣,，開始寫了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲,。

我一看試卷,，呵，還蠻簡單,，我做到第三大題,，怎么這么難啊,？快下課了,，怎么辦？算了,，先寫后面的吧,！當(dāng)，當(dāng)當(dāng),，當(dāng)當(dāng)當(dāng),。下課了，怎么辦，算了,，先寫后面的吧,！我急得汗流浹背，終于又寫完了一題,，我稍稍松了一口氣,，可是難題又來了。

時間過的飛快,，問了問旁邊的同學(xué)還有多長時間,，他告訴我快下課了，我一下就愣住了,，心里還在問自己怎么辦,？怎么辦？可念又想還是快點寫吧,！能寫多少寫多少,。

又是那熟悉的聲音“當(dāng)，當(dāng)當(dāng),，當(dāng)當(dāng)當(dāng),。”下課了,，我正慌里慌張的寫著,，突然耳中傳來“不要急，慢慢寫,，延長20分鐘,，寫完的出去?！蔽业男钠届o了一點,，慢慢寫，可是,，時間還是不夠,，老師讓我們交試卷，我還有一題沒有寫,，我想算了,，還是交卷吧！

試卷交了上去,，我松了一口氣,，可是還在埋怨我有一題沒有做。

這次考試真是又可悲又驚險,，唉,，那一題空白真是丟臉,！