時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇一

1,、培養(yǎng)學生學習地理興趣,，發(fā)展學生思維，拓展學生活動能力,，加深對課本知識的學習,、理解和掌握；

2、幫助學生更好認識生活環(huán)境和地球環(huán)境,，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng),、關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識,；

3,、豐富學生校園文化生活，培養(yǎng)學生的實踐能力和應(yīng)用知識的能力,，通過合作與探究,，增強學生間凝聚力，增大教師向心力,，進一步融洽師生感情,。

1、地理音像活動

組織學生觀看地理幻燈,、電影,、錄像、電視節(jié)目?，F(xiàn)已公開發(fā)行的地理音像資料很多,，如中國地理、世界地理都有系列幻燈片,，并配有解說詞磁帶,；天文知識、火山,、地震,、動物世界、各地風光之類的影片和錄像,；鼓勵學生看“新聞聯(lián)播”,、“祖國各地”、“世界各地”等電視節(jié)目,；還可組織學生觀看地理味濃厚的電影故事片,。通過這些活動，開闊學生眼界,，擴大地理知識領(lǐng)域,，培養(yǎng)學生的地理興趣。

2,、地理知識講座

由地理教師自己收集整理資料作專題報告,。如天文知識、氣象知識,、地震知識,，神秘的南極,、沙漠奇觀、珠峰考察,，都江堰,、葛洲壩水利樞紐、黃河的梯級開發(fā),、淮河流域的.整治……等等,。講座內(nèi)容通俗易懂，能激發(fā)起學生的興趣,，配以地圖,、圖片、幻燈,、錄像或電影,，讓學生知道課堂以外的地理知識。

3,、地理趣味活動

開展中國省級行政區(qū)拼圖比賽,、地理謎語、地理趣味問答等,。

4,、地理模型制作

培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力,。如地球儀,、各大洲、各國,、各省市的輪廓模型,，生態(tài)環(huán)境模型的制作等，模型制作后進行展覽評比,。

5,、地理小報創(chuàng)編

以環(huán)保、地理小常識,、地理科普知識為主,，由學生自己收集信息，自己消化處理,，編寫成各種專題的地理宣傳?？?，制作完成后在校園內(nèi)展出,。

1、學生為主體的原則,。教學過程中,，學生是整個學習過程的主體,，教師起指導作用，指導學生擬定課題,，在采取方法和步驟,，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考。整個過程由學生自主進行,。

2,、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強,、興趣較高的同學為主持人,，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進行活動。

對象：初一,、二年級學生

時間：每周四課外活動

指導教師：xxx,、xxx

數(shù)學課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇二

語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑,，千變?nèi)f化的,。它決不是語音、 詞匯,、語法三要素的機械組合,。所以，我們除了平時抓好課堂40分鐘教學之外,， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動,。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知 識，而且還能拓寬學生視野,，給他們提供一個生動有趣,、形式多樣的語言環(huán)境， 享受學語文的樂趣,，達到學以致用的目的,。下面就根據(jù)我個人的實踐，談?wù)剮c看法,。

語文課外活動作為課堂教學的輔助形式,，應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是 課堂教學的簡單重復(fù),。否則,，課外活動便失去了意義。因此,，我們在安排語文課 外活動時,，必須考慮學生的年齡特點和語文知識水平，選用切實可行的方法與形 式,，有組織,、有計劃,、有目的地開展各類語文課外活動。

為了開展好語文課外活動,，我們每學期在制定個人教學計劃的同時,，應(yīng)該有目的 地訂出語文課外活動計劃。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模 的課外活動計劃,。這類計劃的制定,，要以調(diào)動全體同學的活動積極性為前提，因 此活動內(nèi)容不能過難,，要易于不同程度的.同學接受,，而且活動項目要少而精。

要制定出活動具體舉辦時間,、地點及參加人數(shù),，并在開學初有意識地向全體同學 公布，以便讓他們思想上早有準備,。另一個是語文課外小組的活動計劃,。語文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學生參加,，而且小組成員不固定,， 每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動,。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機感”,，還可以調(diào)動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識,。英 語課外小組的活動時間一般是固定的,，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右,?；顒?內(nèi)容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的語文游戲,、比賽,、智力測驗等， 借以豐富課外小組活動內(nèi)容,。

當然,，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備,。要備齊活動所需的材 料,，要制定出比賽規(guī)則、評分標準及獎勵辦法,。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法,。

語文課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學生年齡特點和知識水平,， 生動活潑,，簡單明了，能寓教于樂的活動形式,。

譬如,，語文朗讀比賽。我們就以課本所學課文為內(nèi)容,，要求學生按一定的語音規(guī) 則去朗讀,，參加人數(shù)不限，可自愿報名,?？梢越M織學生評委進行評分。這種活動 對培養(yǎng)和提高學生的語音能力大有益處,。再如,，語文書法比賽。這對初中低年級 學生來說尤為重要,?；顒酉纫园嗉墳閱挝唬巳藚⒓?，從中篩選出較好的一 些 參加年級比賽,。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，書寫格式及其它要求,。讓參賽者在 規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽,?？梢砸髮W生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求,，包括紙張的大孝小報內(nèi)容,、版面設(shè)計及交稿時間和評分 標準。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識,，又可增長學生的見聞,，加強學 生對所學語言國家的了解。此外,，還可以開展"語文游園會",、"語文詩歌朗誦比賽 比賽"、"語文故事會"等活動,。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學生的參與積極性,， 又無須花教師過多時間去準備,，而且能達到寓教于樂的效果。

對于一些有一定難度的課外活動,，比如“語文智力競賽”,，我僅限于在課外小組 同學中進行。競賽時,，可以以班級為單位將學生分為幾個組,，并邀請其他同學觀 摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎,，趣味問答,，實踐活動等?；顒幼允贾两K氣氛活躍,，同學們積極思維，爭先恐后答題,， 效果良好,。

每次活動開展之后，首先要算出成績,，排出名次,，公布獲獎名單，以資鼓勵,。

然后再由教師或評委認真總結(jié),，肯定成績，指出存在的問題,，分析原因,，糾正錯 誤，提出今后努力方向,。此外,，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進行認真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，提出今后改進辦法,，以便將來更好地開展此類活動。對 參賽者的獲獎作品要及時張貼,。做到善始善終,。

數(shù)學課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇三

興趣是學生的動力，能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生的遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來,，所以會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣,，影響老師的正常教學,。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,，如果僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要,，我們應(yīng)該樹立大課堂的教學觀,，重視課外的`活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸,， 為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習的積極性,，為了豐富小學生的課余生活,我們很有必要開設(shè)小學英語課外活動小組。

1,、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2,、授人以漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理。

4,、提高學生的整體素質(zhì),，為日后學習英語打好基礎(chǔ)。

1,、進行課文朗讀訓練,。

2、學生自我介紹,，及學生唱英語歌,。

3、根據(jù)話題,，進行討論,，編對話及表演。

4,、英語詞匯大比拼訓練,。

5、學唱英文歌。

6,、討論英語學習方法,，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達,。

7,、根據(jù)話題，進行討論,，編對話表演,。

8、自由對話（用英語交流）,。

每一位同學必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作,。

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽,。

2,、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼,。

3,、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際,。

4、活動前教師要確定好主題,，讓學生能夠按主題進行活動,。

六、具體安排：（略）

數(shù)學課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇四

一,、開展課外活動的意義：

為進一步落實“把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生,，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念,，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動。

二,、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的`正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動,，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。

三,、具體活動安排：

（一）課外活動領(lǐng)導小組：

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：各班班主任

（二）活動時間：

每天下午第三節(jié)

四,、興趣小組活動內(nèi)容與目標:

1．通過合唱,、舞蹈、繪畫,、書法,、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生的

愛美情操,，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

2．通過“籃球,、乒乓球”等各項體育活動,，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力,，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展,。

3．通過“閱讀與習作,、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識,，培養(yǎng)其應(yīng)用,、交流的能力。

五、具體要求以及獎懲措施：

①開學初,，輔導教師要制定好學期輔導計劃,，一定要按計劃進行活動。

②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n,，確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性,、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性,。

③每次輔導時,，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學生,，教師要及時與班主任聯(lián)系,，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據(jù)活動特點,，可以以不同的形式進行考察）

⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果,。

⑥學期末,，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。

數(shù)學課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇五

積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點。

逐步完善學校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容,，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,，促進學生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展,，實現(xiàn)學生活潑快樂、健康成長,。

1,、加強宣傳、營造氛圍,。大力營造活動氛圍,。充分利用升旗,、知識競賽、校園廣播站,、班會,、團會、宣傳畫,、征文,、標語等形式，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義,。使“健康第一”,、“達標爭優(yōu)、強健體魄”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心,。開展“致家長一封信”活動,，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時,，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,，及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況,，促進活動深入持久,、扎實有效地開展下去,。

2,、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,，增加體育 器材的數(shù)量和品種,，配全、配齊體育器材,，規(guī)范器材的使用制度,，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3,、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量,，開齊開足并上好體育課。學校應(yīng)按照《學校體育工作條例》有關(guān)學校體育教師配備的要求,，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,，科學核定體育教師的工作量，保證學校體育教師編制的數(shù)額,。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象,。必須嚴格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,，開齊開足體育課（體育與健康）課時，全面提升體育教學的質(zhì)量和水平,。

4,、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學生的興趣,。

（1）,、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容，科學合理地安排運動負荷,。注重開展群眾性的文體活動,，面向全體學生，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,，本著實踐與研究相結(jié)合,、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合,、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則,，在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容上下功夫,。

（2）,、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等,；每月要組織一次小型的體育比賽,，如籃球、排球,、足球,、跳繩、拔河,、踢毽子等項目及趣味性游戲等,。要基本實現(xiàn)面向全體，以發(fā)展體能為主體,，突出趣味競技性,。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標,。

（3）、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育,，弘揚民族體育文化,，豐富體育活動形式。

（4）,、精心設(shè)計各種活動,，推動學校體育工作上層次,、上水平。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動,。

（5）,、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊,、籃球隊等,，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,，終身受益的體育技能”,，形成良好的體育鍛煉習慣，促進體質(zhì)健康水平切實得 到提高,。

5,、加強學生體質(zhì)健康的評價。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ),。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系,，測試成績要記入學生檔案。

同時,，建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度,，及時把學生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長，對學生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法,，督促學生積極參與體育鍛煉,。按照要求完成《學生體質(zhì)健康標準》的'測試和數(shù)據(jù)上報工作。

為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展,，我們成立了“領(lǐng)導小組”,。

組 長： 黃德銀

副組長： 王明松、左帥,、李杰

成 員： 體育教師及各班班主任

六,、1 、提高認識,，加強領(lǐng)導

（1）加強活動的統(tǒng)一領(lǐng)導，建立組織機構(gòu),，明確分工,、細化責任，動員和號召學生積極參與學校體育運動,，班主任,、體育教師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者,。

（2）,、合理安排時間,，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。學校要科學制定體育運動計劃,，使文化課教學和體育鍛煉 安排合理,，保證文化課教學圓滿完成，體育運動又有效開展,。

（3）,、加強體育教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì),。加強體育教師隊伍的培訓工作,，提高教師專業(yè)知識和崗位技能。

（4）,、各項體育活動要做到精心策劃,，嚴密組織，組織開展的各項活動,，必須在教師的監(jiān)控下進行,。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施，堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。

數(shù)學課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇六

一,、 分析四月份情況:

1、4月1號成功地開展了親子運動會,，建立親子關(guān)系,。

2、4月3號,，召開全體家長會,，布置月重點。

3,、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調(diào)查問卷》,，通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容，利用周末時間,，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動,，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個交流的平臺,，提高了孩子們在人前大膽表達的機會。

4,、4月7號的活動去游戲中,，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時調(diào)整,，和孩子們共同商量解決問題,，為了控制一下孩子們的食量,，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊,，還有規(guī)范錢幣的面值,，初步教孩子們認識錢幣等。

5,、4月7號,，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與,。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩,，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,，并及時反思,，梳理及時反饋給家長。

6,、和孩子們一起商討班級文明用語,。

7、家長們重視幼兒的早來園活動,，本月共在國旗下講話3次,，早來園共5次，得到獎勵,。

8,、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習,，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊,。

9、本月增加戶外運動強度,，對幼兒進行體能測試,，增強幼兒體質(zhì)。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察,，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系,。

11、和個別幼兒家長進行了溝通,，了解家長的想法，消除不必要的`誤會,，如果家長們有想法可以直接找老師交流,。

12,、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,，畫出來,。

二、本月重點

一,、健康領(lǐng)域：

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

2,、在教師的引導下,，能積極配合承認接受疾病預(yù)防和治療。

二,、體能：

1,、引導幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑,。

2,、在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作,，如：輕落地,，肩上揮臂投物，攀登等,。

社會領(lǐng)域：

一,、社會性情感：

引導幼兒體驗節(jié)日快樂。

二,、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)則與要求,，分清對于錯，做錯事時要勇于承認,，并愿意改正,。

三、社會性交往行為：

不打擾別人,，活動輕聲漫步,。

四、個性品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。

語言領(lǐng)域：

一,、傾聽

敢于用語言大膽描述作品。

二,、表達

獨立復(fù)述短句,、故事。

科學領(lǐng)域：

嘗試用多種材料作小實驗，初步學習作記錄,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征。