總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)形式 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月,，學(xué)生參與面廣,，內(nèi)容豐富，影響力大,，取得很好效果,。活動(dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為：開(kāi)幕式,、詩(shī)歌朗誦大賽、讀書(shū)征文活動(dòng),、知識(shí)講座,、藝術(shù)作品大賽、閉幕式,。

4月23日,，在我校文化廣場(chǎng)隆重召開(kāi)了第六屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式，結(jié)合“世界讀書(shū)日”倡導(dǎo)全校師生愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“愛(ài)我醫(yī)專(zhuān) 書(shū)香滿(mǎn)園”的讀書(shū)簽名活動(dòng),；詩(shī)歌朗誦活動(dòng)以“光輝的歷程”為主題,，慶祝共青團(tuán)建團(tuán)90周年暨紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)93周年,，我校讀者積極參加了此次征文活動(dòng)，并評(píng)選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū),，征文活動(dòng)不僅豐富了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館,、利用圖書(shū)館,；針對(duì)我校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)資源特點(diǎn)，特邀請(qǐng)了萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)公司的專(zhuān)家為我校師生開(kāi)展了專(zhuān)場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座,，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動(dòng),，并在專(zhuān)家講授后，積極向?qū)＜姨釂?wèn)交流,，師生對(duì)此次數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)效果滿(mǎn)意,，數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，開(kāi)展以“校園風(fēng)采”為

主題的書(shū)法,、篆刻、攝影,、美術(shù)作品大賽,，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也豐富校園文化生活,，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨,，獲得了圓滿(mǎn)的成功。

通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)的一系列活動(dòng),，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,，讓校園內(nèi)處處充滿(mǎn)書(shū)卷氣；也培養(yǎng)了師生愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界,，培養(yǎng)師生的審美情趣,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)地結(jié)束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)受益非淺,。圖書(shū)，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛(ài)的事物之一,。打造書(shū)香校園,，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著,，引領(lǐng)閱讀文化,；我們期待著，書(shū)海中走出奇跡,；我們期盼著,，閱讀幸福一生。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)形式 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

暑假期間,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神,，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)師生收益匪淺,，為今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，特做如下總結(jié)：

“看一本書(shū)”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人觀(guān)念,，具有更好的教育方法,。“一本書(shū)”是根據(jù)教師自身來(lái)選擇的：《陶行知教育文集》,、《做幸福的老師》,、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)教師缺什么》,、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶,。假期閑暇在家，看書(shū)翻報(bào),，獲取新的教育教學(xué)信息,，成為教師的一大樂(lè)事。在書(shū)中與名師談話(huà),，向名師討教,，盡興之余，拿起筆寫(xiě)下體會(huì),，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦,。

二,、學(xué)生暑假“落”書(shū)中。

“讀一本書(shū)”使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了未來(lái),，了解更多的奇聞異事,，增加了孩子的聰明才智，“一本書(shū)”根據(jù)孩子的喜好來(lái)定,，通話(huà)類(lèi),、文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi),、故事類(lèi),、探險(xiǎn)類(lèi)、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo),。這樣不但提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力,，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之不足,，向身邊人學(xué)習(xí),，向身邊人看齊，才是真正的進(jìn)步,，同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜,，真正的在用心看書(shū)，有的在抄報(bào),，

有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng),，有的寫(xiě)感受，將書(shū)中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富,，假期成為孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng),，他們一個(gè)個(gè)專(zhuān)進(jìn)了書(shū)中，成了“小書(shū)迷”,，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”,，成了家庭文明的一道風(fēng)景線(xiàn)。

“與君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”,，讀書(shū)內(nèi)容的傳遞，心得交流,，思想的碰撞,，都是收獲的幸福。你的書(shū)海拾貝,，我的書(shū)中領(lǐng)悟,，他的書(shū)本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示,。

1,、讀書(shū)成果展覽：一本本,，一頁(yè)頁(yè)，都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與收獲,。

2,、報(bào)紙摘抄，傳閱快樂(lè),。一縷縷墨香,，沁人心脾。

3,、一篇篇讀后感,，催人奮進(jìn)。

一個(gè)快樂(lè)的暑假,，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假,，一個(gè)收獲的暑假，在不知不覺(jué)中度過(guò),，學(xué)無(wú)止境,，讀書(shū)永不停止,。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)形式 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校積極開(kāi)展“美文美讀、經(jīng)典誦讀,、大量閱讀”的讀書(shū)活動(dòng),。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)全校師生迅速行動(dòng)起來(lái),，校園內(nèi)掀起了讀書(shū)背書(shū)的熱潮,。學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)方案，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí),，兩個(gè)月下來(lái),，學(xué)生的讀書(shū)熱情高漲，讀書(shū)的氛圍日漸濃厚,，經(jīng)典詩(shī)文,、名著走進(jìn)了師生的生活，陶冶了情操,，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵,。

創(chuàng)建“書(shū)香文明校園”,，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),，讀整本書(shū)”的良好習(xí)慣,，是中心校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的宗旨,，為真正讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識(shí)，提升認(rèn)知水平,，我校制定了詳細(xì)的讀書(shū)活動(dòng)方案,，從美文美讀，古詩(shī)文誦讀,，師生同讀一本書(shū)和自由課外閱讀幾方面全面開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排，規(guī)定周一,、周三,、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間,，由語(yǔ)文老師具體負(fù)責(zé);

周二,、周四的早讀時(shí)間為古詩(shī)文誦讀時(shí)間，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé);周二,、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書(shū)時(shí)間,，針對(duì)我校學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)也不會(huì)為子挑選和購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍的現(xiàn)狀，我校在開(kāi)學(xué)初為每個(gè)班選購(gòu)了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書(shū)讀,，語(yǔ)文老師和學(xué)生共讀一本書(shū)，并做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)工作;另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書(shū)課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣?xiě)讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得,，也由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)督促與檢查。

讀書(shū)成果的檢測(cè)不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時(shí)間上有所保證,，最重要的是要堅(jiān)持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書(shū)的時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，每周一,、三、五早讀時(shí)間,，各班早早地就打開(kāi)多媒體,，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)地誦讀起來(lái);每周二、四早讀時(shí)間,，從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩(shī)文的聲音;每周的二,、四習(xí)字時(shí)間，會(huì)看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書(shū)活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開(kāi)端,。

為了激發(fā)讀書(shū)興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測(cè),，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評(píng)價(jià)，通過(guò)逐班驗(yàn)收評(píng)價(jià),，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前,，對(duì)美文誦讀和古詩(shī)文誦讀進(jìn)行了檢測(cè)和量化打分,，期中考試后，專(zhuān)門(mén)對(duì)課外閱讀進(jìn)行檢測(cè),，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味，檢測(cè)分兩種形式進(jìn)行,，首先是書(shū)面形式檢測(cè),，每班就同讀一本書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)出自己的讀書(shū)收獲，從交上來(lái)的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫(xiě)作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,，同級(jí)四個(gè)班選代表參加，分個(gè)人必答,、集體共答,、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié),，從競(jìng)賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書(shū)活動(dòng)推向深入。

總之,，讀中外經(jīng)典,，師生共成長(zhǎng)，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，書(shū)籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書(shū)習(xí)慣正在形成，讀書(shū)活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn),，但是,，讀書(shū)活動(dòng)畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范,，措施還有待加強(qiáng),。今后，我校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)形式 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

回首整個(gè)讀書(shū)節(jié),，無(wú)論從量到質(zhì),，從意義到效果，從參與度,，無(wú)不令人驚喜,。我們同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn),。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，特提出以下建議和想法。

1,、讀書(shū)節(jié)將為社團(tuán)提供一個(gè)更好的展示平臺(tái),，走進(jìn)社區(qū)，面向汕頭,，面向粵東,。

如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團(tuán)的良好形象,，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節(jié)的精神,，營(yíng)造良好的氛圍,。

與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書(shū)電視論壇、與汕頭圖書(shū)館聯(lián)辦讀書(shū)節(jié)等等,，促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合,，促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解。

如與汕頭中信物業(yè)等合作開(kāi)展社區(qū)文化讀書(shū)節(jié)等活動(dòng),。增強(qiáng)社區(qū)文化中的讀書(shū)氛圍,，提高汕大在汕頭的知名度。

讓讀書(shū)節(jié)走進(jìn)農(nóng)民,、走進(jìn)民工,、走進(jìn)那些需要書(shū)籍的人們。

2,、將讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)本土化,、實(shí)用化。

通過(guò)讀書(shū)節(jié)的舉辦,，引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論,。"海納百川，自強(qiáng)不息"是"汕頭精神"的核心內(nèi)涵,，是汕頭文化的核心價(jià)值觀(guān),。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化,、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義,，體現(xiàn)了自古以來(lái)汕頭人民所具有的開(kāi)放、奮斗,、圖強(qiáng)的共同精神品格,，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財(cái)富和汕頭發(fā)展的精神動(dòng)力,。

"汕頭精神"的形成需要精心培育,、積累、打造和錘煉,，汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學(xué),，應(yīng)更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭,。讀書(shū)節(jié)的舉辦,，將推動(dòng)汕大學(xué)生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的發(fā)展,，群策群力振興汕頭,。這也表明讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)將本土化，多一點(diǎn)潮汕味，多一點(diǎn)實(shí)用主義,。

3,、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月策劃，提前一個(gè)月宣傳的方案,。

讀書(shū)節(jié)是在三四月份進(jìn)行,，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書(shū)節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃,，提前宣傳的方案,，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備，讓社團(tuán)成為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的有力先鋒,。做到先知先覺(jué),，在各類(lèi)大型活動(dòng)中凸顯讀書(shū)節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì)。

4,、在過(guò)往成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，更加量化、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作,，使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于校園文化建設(shè),。

加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作深入跟蹤，加強(qiáng)與非本校部門(mén)與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的溝通,，總結(jié)和把握活動(dòng)的得失,，使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀(guān),、有效,、不斷地找到該項(xiàng)工作的可增長(zhǎng)點(diǎn)，使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢(shì),，永葆生命力,，并發(fā)揮對(duì)學(xué)生素質(zhì)拓展越來(lái)越大的的作用。經(jīng)過(guò)十多年的實(shí)踐,，特別是近幾年的.發(fā)展,，將更注重對(duì)該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書(shū)節(jié)與圖書(shū)館建設(shè),、校園文化活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái),，使讀書(shū)節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書(shū)館完善的精彩部分。