在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會篇一

呂維智校長的講座真是太生動了,，我只覺得時間過得太快了,，什么時候才能再聽聽呂校長的講座。我們要把工作當(dāng)作游戲來玩,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲來玩,。把教學(xué)當(dāng)作高級游戲，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，才能調(diào)動所有學(xué)生的積極性,，尤其是學(xué)困生的積極性。我們班就有這樣的情況,，有幾個學(xué)困生,，平時上課的時候感覺他人在教室,，心早飛到游樂場,，留的作業(yè)錯題比較多,，老師講解完也不知道怎么改。在今后的教學(xué)中,，我要爭取將課堂變成游戲課堂,，以釋放學(xué)生的激情，使學(xué)生在游戲中學(xué),，以提高學(xué)習(xí)興趣,。作為班主任，應(yīng)展示激情,；悅?cè)藧偧?，以永葆激情。人在激情的支配下,，才能調(diào)動身心巨大的潛力,，也可促進(jìn)我們的身體健康。在工作中,，我們要做個快樂人,。“聽不出好好歹話的快樂人,，這就是難得糊涂,！”面對流言蜚語我們要一笑了之。作為老師,，喜歡學(xué)生是我們神圣的選擇,。我們要執(zhí)著，一心一意愛自己選擇的事,，一心一意愛自己選擇的人,。

短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我未來教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，我們要在教學(xué)的道路上充分享受游戲的樂趣,，我們必須要創(chuàng)新,、創(chuàng)新,、再創(chuàng)新。自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

二天的培訓(xùn)是短暫而有效的,，在這二天中我集中領(lǐng)略的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中不斷地向老教師,，優(yōu)秀教師,，同事們學(xué)習(xí)交流，提高素質(zhì),，完善自己,，希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會篇二

一,、在教學(xué)活動中，學(xué)生才是主人

簡單的問答式,，一問一答,，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),；一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解,；表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。

那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？專家認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做、說的機(jī)會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高。只有積極,、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展,。

二,、在教學(xué)活動中，教師要善于評價

三,、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時了解他們的認(rèn)知情況,，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。

四,、在教學(xué)活動中,，教師要做一個成功的引路人

一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計,、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之，在學(xué)校的教育改革中,，我們要不斷學(xué)習(xí),，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會篇三

百年大計在教育，教育大計在教師,。為適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的要求,，使新教師深刻了解基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，提高新教師對職業(yè)定位的認(rèn)識和從教能力,，明確教師職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī),，熟知學(xué)校教育教學(xué)工作常規(guī)，提高師德,、師能,、師技，盡快適應(yīng)和勝任中小學(xué)教育教學(xué)工作，根據(jù)上級主管部門的工作安排,，我們每年對新參加工作和新調(diào)入海港區(qū)工作的教師開展入職教育培訓(xùn),，20xx年培訓(xùn)新教師231人。培訓(xùn)共分為三部分：崗前培訓(xùn),、理論培訓(xùn),、實踐能力指導(dǎo),。

開學(xué)前的崗前培訓(xùn)我們開展得有聲有色,，雷局長為新教師進(jìn)行了“教師的理想與信念”的專題講座,，局長對事業(yè)的滿腔熱忱,、對教育的深刻闡釋、對新教師的殷切期待深深感染者每位老師,，在師德報告,、學(xué)生管理,、模范班主任經(jīng)驗介紹之后,，是教研員,、骨干教師的關(guān)于怎樣備課上課的專業(yè)引領(lǐng),。雖然崗前培訓(xùn)只有短暫的3天,，但新教師收獲頗豐。

理論培訓(xùn)的內(nèi)容包括教師職業(yè)道德與修養(yǎng)(含相關(guān)教育法律法規(guī)),，現(xiàn)代教育技術(shù),，教育科學(xué)研究方法，心理健康教育與心理咨詢,，學(xué)生管理與班主任學(xué),，學(xué)前教育基本理論與實踐，學(xué)前教育科學(xué)研究方法,，秦皇島政治,、經(jīng)濟(jì)、文化及教育發(fā)展的概況和前景(魅力秦皇島)等8門課程,，共144學(xué)時,，豐富的課程進(jìn)一步充實了新教師的頭腦，為新入職的教師有效執(zhí)教指路,、搭橋,。

在培訓(xùn)形式上活潑多樣。采用集中教授,、互動研討,、案例教學(xué)、個人自修,、分組學(xué)習(xí),、重點(diǎn)輔導(dǎo)等多種形式，調(diào)動新教師學(xué)習(xí)的積極性,，提高培訓(xùn)實效,。我們這次把聽講座,、看錄像、聽評課,、寫心得等多種形式穿插結(jié)合起來,，使形式服務(wù)于內(nèi)容，兩者相得益彰,，提高了新教師的教育教學(xué)能力,，為新教師順利開展工作明確了方向、奠定了基礎(chǔ),，使他們能夠順利邁好教壇第一步,。

培訓(xùn)是教育教學(xué)工作的初階，如何讓新教師在邁上初階后,，進(jìn)而能登堂入室,，培養(yǎng)新教師的實戰(zhàn)能力至關(guān)重要。在實踐能力指導(dǎo)中,，我們采用示范引路,、師徒結(jié)對、重點(diǎn)指導(dǎo),、評比促進(jìn),、成果展示等形式進(jìn)行。培訓(xùn)室全體成員及部分教研員擔(dān)任指導(dǎo)教師,，深入新教師的課堂,，對新教師進(jìn)行面對面、一對一的具體指導(dǎo),。每次聽課后都及時組織評課,，先由講課教師說課，然后新教師互動交流,，指導(dǎo)教師評課總結(jié),。通過一系列的活動把新的意識、新的理念,、新的思想,、新的教法傳遞給每一位新教師，提高了他們對課程理念,、課程目標(biāo)的重新定位,、教材特點(diǎn)、教材教法等方面的認(rèn)識,、理解,；對于新教師教學(xué)思路擴(kuò)展，教學(xué)方法的改進(jìn)有很大的益處。新教師任職學(xué)校也對他們進(jìn)行了系統(tǒng)的跟蹤指導(dǎo),，并建立了新教師成長檔案,。

新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,、扎實生動,、效果顯著。許多新教師在談到培訓(xùn)的體會時紛紛表示：新教師培訓(xùn)創(chuàng)造的機(jī)會幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻,，我們沒有理由不努力,。今后我會更加堅定信念，虛心學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力，彌補(bǔ)各種不足,，腳踏實地地工作,，為海港區(qū)的教育事業(yè)，為建設(shè)宜居,、宜業(yè),、宜游的新港城做出一份貢獻(xiàn)。從中我們不難窺見新教師們的青春風(fēng)采,、凌云壯志,、美好愿望、切實收獲,。他們確實是港城的新綠，港城教育的新綠,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會篇四

只有熱愛工作,，兢兢業(yè)業(yè)，淡薄名利,，盡職盡責(zé),，我們才能取得良好的工作業(yè)績和獲得師生的認(rèn)同，也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴感和榮譽(yù)感,。只有將學(xué)校,、學(xué)院和工作職責(zé)如家一樣愛戴和認(rèn)真經(jīng)營及付出，我們才能收獲在取得工作業(yè)績和成果的時候的自豪感和自信心,！

良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操,，不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界，也可以豐富我們的審美情趣和品位,，也可以飽滿和充盈我們的精神體系和文化魅力,。教學(xué)不僅僅要傳遞專業(yè)知識和理論，更應(yīng)該從人文方面熏陶和感染學(xué)生，讓他們內(nèi)心世界更加飽滿,、更加自信,、更加樂觀、更加積極,、更家陽光,。強(qiáng)大的精神和飽滿的內(nèi)心，才能承載更多的使命,、責(zé)任和義務(wù),，相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建，也有利于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)精神的培養(yǎng),。良好的教育體系,，應(yīng)該關(guān)注精神體系的構(gòu)建、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度的鍛造,。因此,，為了做好教育工作，為了感染和引導(dǎo)一大批青春張揚(yáng)的學(xué)生,，我們責(zé)任和義務(wù)重大,，需要我們不斷的學(xué)習(xí)人文文化，構(gòu)建良好的人文素養(yǎng)和底蘊(yùn),。在教書育人的同時,，用我們精神和文化，去感染和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀,、世界觀,、職業(yè)觀和專業(yè)精神。

只有具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好專業(yè)積累,，我們才能融會貫通,、縱橫捭闔、游刃有余,、信手拈來。良好的專業(yè)知識的構(gòu)建,，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程,，了解和研究學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)和方向，把握學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢,，積累和研讀學(xué)科前沿,，及時補(bǔ)充新理論、新知識,、新方法,。搭建完善的學(xué)科知識系統(tǒng),，才能在教學(xué)工作中，積極,、自信和全面的傳遞專業(yè)知識,。只有以我們強(qiáng)健的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，展現(xiàn)我們專業(yè)精神和素養(yǎng),，才能實實在在的言傳身教給我們的學(xué)生,。讓他們明白，專業(yè)化,、職業(yè)化是未來的方向,；立足社會，需要完備的專業(yè)知識體系,、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神,。

理論知識和專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建，需要我們知行合一,、不斷實踐,。只有結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，積極投入到社會實踐中,，才能更加深刻的理解和認(rèn)識專業(yè)知識和了解專業(yè)知識的不足,。在實踐中，我們才能發(fā)現(xiàn)專業(yè)體系中的未知所在,，才能引導(dǎo)我們?nèi)シe極的探索和進(jìn)步,。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,，在漫長的教育生涯里,，我們需要不斷的求索上下，探索專業(yè)的未知和積累專業(yè)的體系,，以我們的專業(yè)精神去感染和熏陶學(xué)生,。

教育工作者，同學(xué)生,、同事具有頻繁的交流和交集。待人處事,，只有有原則有魅力,，才能保障教育工作的順利和開心進(jìn)行。和善,、和睦,，時常同學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解學(xué)生思想狀態(tài),，才能更加工作起來事半功倍,、得心應(yīng)手,。因此，需要我們教育工作者,，學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)課程,，了解人的思想、情緒和心理變化特征,，同時,，積極在實踐中，總結(jié)教育工作的得失和不足,，不斷的完善教育方法,、技巧和手段。同時,，學(xué)海無涯,、漫漫求索中，難免遇到這樣或那樣的問題和疑問,，需要我們積極和同事進(jìn)行溝通和交流,，不斷提高專業(yè)水平。和睦友善,、積極樂觀,、陽光低調(diào)的處事風(fēng)格，更容易構(gòu)建平易近人的環(huán)境,。

對待學(xué)生如良師益友,，內(nèi)心充滿愛心，有教無類,，循循善誘,，積極引導(dǎo)。以一顆純粹的熱心,，一腔熱情,，去積極的、樂觀的投入到教學(xué)科研生活當(dāng)中,。在教學(xué)生涯中,，保持加強(qiáng)體育鍛煉，以良好的體魄和豐滿的精神氣魄來保障教學(xué)的效率和質(zhì)量,。

教育事業(yè)是一個光榮的事業(yè),，需要我們?yōu)橹畧猿謯^斗一生、日臻完善自我,、提升自我,。教育事業(yè)是一個需要不斷推陳出新、創(chuàng)造創(chuàng)新,、服務(wù)社會,、回饋社會的公益事業(yè),，需要我們以優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)、完善的精神內(nèi)心,、強(qiáng)悍的專業(yè)素養(yǎng)和精神,、良好的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄為之奮斗終生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。教育事業(yè)一個偉大的事業(yè)，一個讓我們?yōu)橹院赖氖聵I(yè),，也是一個具有挑戰(zhàn)的事業(yè),，需要我們完善自我、不斷的求索,、積極的付出,，才能收獲挑李滿天下、芬芳滿世界,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)院和附屬企業(yè)的參觀活動,，例如對各個學(xué)院的實驗室和試驗儀器以及科研項目加大開放力度,，可以建立實驗室開放日活動。加強(qiáng)師生對學(xué)校整體辦學(xué)資源的了解,、宣傳和利用,。對各個附屬企業(yè)的經(jīng)營范圍、提供產(chǎn)品,、主要技術(shù)方面做相應(yīng)的參觀講解安排,，一方面可以結(jié)合自我科研工作的特征，合理的利用校內(nèi)資源,，同時也可以讓更多的教工宣傳企業(yè),。

勵機(jī)制，聽課備案制度,，完善名師效應(yīng)的傳播力度,。聽課備案可以通過授課教師簽字、聽課人簽字,、然后教育教師發(fā)展中心備案,，建立獎金獎勵機(jī)制。

3,、各個學(xué)院根據(jù)實踐性科研項目特征，安排新入職教工參與實踐科研活動,。一方面可以鍛煉新近教工的科研實踐技能,，另一方面可以形成良好的科研氛圍和團(tuán)隊,。

4、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)院合作企業(yè)聯(lián)盟建立,，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)建立實踐培訓(xùn)基地,，加強(qiáng)理論知識的實踐活動。同時,，將學(xué)校打造成企業(yè)的人力資源培養(yǎng)和再培訓(xùn)的堅實后盾,，形成長久的互惠互利的戰(zhàn)略聯(lián)盟。建立企業(yè)和學(xué)校人員的交流培養(yǎng)模式,，特別對于一些實踐性比較強(qiáng)的工程專業(yè),，青年教工在企業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練，可以為提升實踐技能,，也可以加強(qiáng)院系同企業(yè)的交流合作和學(xué)校的辦學(xué)的宣傳,。企業(yè)人力資源的再培訓(xùn)，以及高層次人才的引進(jìn)講學(xué)交流,，可以提高學(xué)院知名度,，也可以提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。

5,、學(xué)院應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特征,，安排一到三名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)范圍應(yīng)該涉及教學(xué)活動和教學(xué)實踐技能的培養(yǎng),。比如加強(qiáng)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié),、畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)的傳幫帶作用。學(xué)院系科教研室應(yīng)該建立完善的多層次多梯度的培養(yǎng)體系,，讓青年教師能夠在良好的環(huán)境,、氛圍、資源里逐步成長成一個教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)技能嫻熟,、實踐技能完備、科研技能完善的骨干教工,。

6,、學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)多媒體教學(xué)儀器使用的培訓(xùn)。比如學(xué)校教學(xué)多媒體的調(diào)試方法及技巧,，提高常規(guī)多媒體問題的解決能力,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會篇五

通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè),、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報,，以至于在社會重重的無形壓力下,，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺得教師是一個高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視,。同時，正因為它不容許忽視,，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作,！

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動性,，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題，勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣,。教育的理念,、方法、形勢日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率,！教育要與時俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識,，但今后,，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識，努力擴(kuò)展自身的知識面，不斷深度鉆研,，改正不足,，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會篇六

第一,，樹立教育工作者的責(zé)任意識。振興教育是國家崛起的重要原因,，我們身在一線的.老師要深刻理解和踐行黨的教育方針,，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題,，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好,。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感,、價值觀，把祖國的未來教育好,。 第二,，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。我們的特級教師老師告訴我們,，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍,，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言,。同時,，學(xué)生搜集與處理信息的能力、交流和表達(dá)能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了,。總之,，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,。所以，我們要計劃好“給學(xué)生什么,，不給學(xué)生什么”,，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出問題,、解決問題的自主學(xué)習(xí)能力,。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累,，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化,，旁征博引，涉獵廣泛，增強(qiáng)個人的魅力,。 第三,，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們,，教師在做學(xué)生工作時一定要有細(xì)心,，尊重孩子的自尊心，平等對待學(xué)生,。在做學(xué)生工作時,，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M(fèi)力,。當(dāng)然，在與同學(xué)們交心做朋友的同時,，我們也不能一味地遷就他們,，當(dāng)他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的,。

同時,，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執(zhí)行者,，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動不再是忠實地講授課程的死板過程,，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程,。所以,，教師要以教材為依據(jù),，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資源,。 第四,，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。我們的特級教師老師告訴我們,，教學(xué)過程不能只有知識的傳授,，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的，他們在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗,。注意發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生通過自己的閱讀,、探究、思考,、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識,，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來,，使他們的知識和能力共同發(fā)展,。此外,，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗,，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程,。

對于授課過程,，蔣老師建議說，導(dǎo)入時要體現(xiàn)一個“趣”字,，授課時要體現(xiàn)一個“實”字，練習(xí)時要體現(xiàn)一個“精”字,，總結(jié)時要體現(xiàn)一個“活”字,。

第五,，善于鼓勵學(xué)生,，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們,，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美,，及時表揚(yáng),，堅持表揚(yáng)。同時,，老師也要注意表揚(yáng)的藝術(shù)，注意策略,，如表揚(yáng)要有針對性,，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴(yán)肅,，不能嘻嘻哈哈。

第六,，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西,，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍,，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,?！眰湔n的內(nèi)容有很多,，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性,，因為了解學(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動的基礎(chǔ),。這樣的教學(xué)才會有針對性,，富有效率,，贏得學(xué)生的掌聲,。

第七,，鍛煉說課能力。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們,，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，教育理念的更新,。說課大致可以分為,，課前說課和課后說課兩種,，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計,，屬于設(shè)想,，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整,，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范,，從中我們學(xué)到了不少富有實效的知識與技巧,。

第八,，堅持寫教學(xué)反思或隨筆,，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題,，互相幫助，共同成長,。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用,。只有在反思中,，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，取得進(jìn)步,。反思的形式是多種多樣的,，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談，也可以是較為典型的案例,，不一而足,。

第九，堅持不懈地抓好校園安全,。教育局安全科的韓科長告訴我們,，保障學(xué)生的安全是個十分重要的工作，要注意學(xué)生的交通安全,、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全,，注意用電防火等。為了做到保障有力,，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識,，時刻宣傳安全常識,，定期檢查安全設(shè)施,，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作,。

第十,，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì),。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們,，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確,、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對自己笑一笑,，保持幽默感,，善于和朋友傾訴,，等等,。同時,，胡老師告訴我們,，適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴?。我們可以化壓力為動力，使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步,。

們注意各種方法中的注意事項,，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題,，如文獻(xiàn)的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮,、穿鑿附會,、刻意求新、貪大求全的誤區(qū),，提醒我們要有問題意識,。

第十二，注意教師形象,。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們,，教師要為人師表,，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣,，講普通話寫規(guī)范字,，著裝要樸素大方，說話干脆利落,。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的。

總之,，教師是一個神圣的,、高尚的職業(yè)，備受社會的期待和關(guān)注,。為此,，我們要熱愛本職工作,，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好,，用心用腦做教師,，忠誠于黨的教育事業(yè),。