作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班感恩教育主題班會(huì)教案及反思 幼兒園大班感恩主題活動(dòng)教案篇一

1,、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

小動(dòng)物頭飾,、音樂cd,。

一、開始部分:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分:

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶,。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒:知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象,。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒時(shí)，是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

五,、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2,、幫媽媽爸爸捶背,。

幼兒園大班感恩教育主題班會(huì)教案及反思 幼兒園大班感恩主題活動(dòng)教案篇二

l、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師工作的辛苦,，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)喜愛的情感。

2,、知道9月10日是教師節(jié),，了解節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。

l,、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡,。

2、幻燈片

l,、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

——師幼問好,。

——（出示信封）猜一猜老信封中裝的是什么，引起幼兒興趣,。

——（出示賀卡）讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,，集體朗讀。

——教師節(jié)相關(guān)知識(shí)提問,。教師節(jié)是誰的節(jié)日,？教師節(jié)是幾月幾號(hào)？你知道哪些贊美老師的詩句,？

2,、我心中的老師。

——你們喜歡老師嗎,？老師們每天都做些什么事情呢,？

——（觀看教師的日常工作）集體回憶老師每天繁重的工作。

3,、老師,，我想對(duì)你說。

——明天就是教師節(jié),，你想對(duì)自己的老師說些什么心里話呢?

——邀請(qǐng)部分幼兒到臺(tái)上說,。

請(qǐng)幼兒回各自班級(jí)，制作送給老師的卡片,。

幼兒園大班感恩教育主題班會(huì)教案及反思 幼兒園大班感恩主題活動(dòng)教案篇三

2-3歲的幼兒對(duì)于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊,。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買來的，有的認(rèn)為自己是從街上撿來的,，還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來的,，等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我特設(shè)計(jì)此感恩教育活動(dòng)《出生的秘密》。通過觀看動(dòng)畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,，層層更進(jìn),，再展開談話，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話,。

2,、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

dvd碟片：大耳朵圖圖

（一）通過提問,，引入主題。

1,、我們都有一個(gè)家,，家里都有哪些人呢？

2,、寶寶們知道我們是從哪里來的呢,？

（二）通過看動(dòng)畫片：大耳朵圖圖《出生的秘密》，初步了解自己是從哪兒來的,。

片段1：圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來的,，也是最便宜的小孩。

片段2：圖圖很迷惑,，回家問媽媽自己是從哪里來的,。

片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大，快生寶寶了,。

片段4：圖圖到醫(yī)院看望小寶寶,，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。

片段5：圖圖通過抱寶寶,，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

（三）萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

1,、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的，媽媽很辛苦,，平時(shí)在家里媽媽都為我們做些什么呢,？

2、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢,？

（四）結(jié)束部分

學(xué)做手語：媽媽,，我愛你！

通過活動(dòng),，本節(jié)活動(dòng)制定的目標(biāo)達(dá)到,。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，展開談話活動(dòng)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,?；顒?dòng)中幼兒的.積極性較高。

幼兒園大班感恩教育主題班會(huì)教案及反思 幼兒園大班感恩主題活動(dòng)教案篇四

1．在生活中發(fā)現(xiàn),、理解周圍的人對(duì)自己的關(guān)心,、愛護(hù)。

2．能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá),。

3．愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情,。

1．視頻：《賣燒烤的小女孩》,。

2．社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。

3．歌曲《感恩的心》,。

一,、情感體驗(yàn)。

1．播放視頻：《賣燒烤的小女孩》,，引起情感共鳴,。

師：“今天，李老師帶來了一段錄像,，請(qǐng)你仔細(xì)的看一看,，錄像里說了什么事情。

2．幫助幼兒理解故事,，融入賣燒烤的小女孩的世界,。

師：剛才的錄像里說了什么事情呀？

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事,？

師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,，回家后還要做很多的家務(wù)。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢,？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活,，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

師：那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子,？

師：是的,，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心,，她每天幫助媽媽做那么多事,，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報(bào)媽媽。

師：雖然每天都很辛苦,，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報(bào)媽媽,。她的故事感動(dòng)了很多人，她還被評(píng)為了最美孝心少年,。

二,、感恩父母、家人,。了解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦,。

師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎,？

師：那你的媽媽每天都忙些什么,？

師：媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的？

師：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,，很辛苦很累的,。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎,？

師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說句什么話,？你想為媽媽做點(diǎn)什么事？

師：小朋友們說得真好,，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切,。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做,，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽最好的感恩,。

師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們,？他們是怎么愛我們的呢？

師：我們的家人很愛我們,，每天都為我們做那么多事,，我們應(yīng)該如何感恩家人呢？

師：現(xiàn)在小朋友們都長大了,，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事,，你們都是懂事的好孩子。

三,、感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人。

1．師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們,，還有誰也一直在關(guān)愛著我們，幫助著我們呢,？

2．感恩教師,，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師,。（圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)）

師：咱們每天來園到離園,，都做些什么啊，老師都教些我們什么??？

教師：咱們?cè)谟變簣@的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢,？

教師：其實(shí)呀,，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中健康的成長，就是對(duì)老師最好的感謝??！

３．感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起,，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

４．感恩社會(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,，我們應(yīng)該感恩身邊的人。

師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們,。

（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片,，

師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯,，并要愛惜糧食,。

（2）請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片,，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的,，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

５.進(jìn)一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明,、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰？你想感謝他呢?”

師：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,，可以向幫助過自己的人說一聲謝謝,、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心,、聽老師的話,、尊重別人的勞動(dòng)。

三,、制作感恩卡片,。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人,。這樣生活會(huì)變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧,！

師：你在感恩卡上畫了什么？你想把感恩卡片送給誰,？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧,！

請(qǐng)幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。

幼兒園大班感恩教育主題班會(huì)教案及反思 幼兒園大班感恩主題活動(dòng)教案篇五

1,、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2,、把分開的心形圖畫粘貼起來

3,、用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色

1、收集有關(guān)清潔工的錄相,。

2,、剪刀、畫筆,、油畫棒,、紙。

3,、歌曲《感恩的心》,。

1、導(dǎo)入：“小朋友,，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

“錄相看完了,，誰能告訴老師你們看到了什么啊,？”

幼：清潔工在掃地,，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾,。

師：那你們想一想,，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子??？

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦。我們大家都很感謝他們,，那小朋友們想一想,，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢？幼：花,、賀卡

2、示范,、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡,，好不好??？大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看,，我是怎么做的

教師操作，把幾張卡粘在一起,，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了,！

師：恩，小朋友們都非常聰明,，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不樣的,？

3、制作,，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂《感恩的心》

4,、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品,，并說出一句感恩的話,。

1、充分體現(xiàn)了自主探究和合作學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,。

從學(xué)習(xí)過程來看,，這節(jié)課應(yīng)該是最大限度的把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)放給了學(xué)生。學(xué)生自主探究從課前追被就已經(jīng)開始了,，搜集相關(guān)材料,，自讀自悟自演自創(chuàng)，自己組織活動(dòng)內(nèi)容,，自己編排主持詞,，連成展示活動(dòng)，全體同學(xué)都在積極地參與活動(dòng),。

2,、正確處理了師生在課堂上的關(guān)系

整節(jié)課大都是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自己展示,，自己主持,，我認(rèn)為課堂的主角應(yīng)該是同學(xué)們，應(yīng)該把他們能力素養(yǎng)的提高作為教學(xué)首要的目標(biāo),。教師要做的是引導(dǎo)組織學(xué)生創(chuàng)造性的理解和使用學(xué)習(xí)材料,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能的提高,。

3,、注重學(xué)科間的融合

著名特級(jí)教師于永正曾經(jīng)說過：語文教師應(yīng)該有點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，常聽音樂可以使人更有靈性和悟性,，因此,，結(jié)合本次的主題，我選用了學(xué)生比較熟悉的《感恩的心》為開課和結(jié)課的歌曲,，讓學(xué)生在溫馨的旋律中開始心靈的旅行,，最后又在深情的旋律中提升情感，給學(xué)生回味的余地,。

同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生配樂朗讀，為此,，向?qū)W生推薦節(jié)奏舒緩的《致愛麗絲》和《秋日的私語》以供學(xué)生選擇,。在學(xué)生習(xí)作時(shí)，放背景音樂,，烘襯整個(gè)教學(xué)氛圍,，取得了較好的教學(xué)效果。