作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇一

1.在生活中發(fā)現(xiàn),、理解周圍的人對自己的關(guān)心、愛護,。

2.能聯(lián)系自己的日常生活

經(jīng)驗

3.愿意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情。

活動準備：

1.視頻：《賣燒烤的小女孩》,。

2.社會各行各業(yè)人工作的圖片,。

3.歌曲《感恩的心》。

活動過程：

一,、情感體驗,。

1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴,。

師：“今天,，帶來了一段錄像，請你仔細的看一看,，錄像里說了什么事情,。

2.幫助幼兒理解

故事

師：剛才的錄像里說了什么事情呀?

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,，回家后還要做很多的家務(wù)。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活,，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤,。

師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子?

師小結(jié)：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子,，她有一顆感恩的心,，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽,。

師：雖然每天都很辛苦,，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。她的故事感動了很多人,，她還被評為了最美孝心少年,。

二、感恩父母,、家人,。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦,。

師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?

師：那你的媽媽每天都忙些什么?

師：媽媽平時是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?

師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上,，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛,，那你們愛媽媽嗎?

師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想為媽媽做點什么事?

師小結(jié)：小朋友們說得真好,，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,，還可以學(xué)著自己的事情自己做,，幫媽媽減輕一點負擔，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心,。就是對媽媽的感恩,。

師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?

師小結(jié)：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事,，我們應(yīng)該如何感恩家人呢?

師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了,，學(xué)會了自己的事情自己做有的時候還會幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子,。

二、感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人,。

師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在關(guān)愛著我們,，幫助著我們呢?

2.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作,，以及如何感恩教師,。(圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么啊?

教師小結(jié)：咱們在幼兒園的一天時時處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢?

教師小結(jié)：其實呀,，你們每天都表現(xiàn)好了,，在一日活動中健康的成長,，就是對老師的感謝啊!

3.感恩伙伴,，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起,，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

4.感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,，我們應(yīng)該感恩身邊的人,。

師：其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片,，

師：我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食,。

(2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程,，懂得感恩建筑師

(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的,，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生,。

5.進一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明,、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”

師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的

方法

三、制作感恩卡片,。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

師：你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

活動延伸：

請幼兒可以以

唱歌

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇二

活動設(shè)計背景：

自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導(dǎo)致孩子覺得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當,，欣然接受,。面對他人的幫助，連一聲簡單的“謝謝”都沒有,。對于這一現(xiàn)象我們大班年級組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié),，開展了此次綜合活動：《感恩的心》。

讓孩子們體驗小螞蟻期盼,、驚喜,、感恩的心情。然后在表達交流中,，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛,，同時,，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動目標：

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助,，并運用自己的方式回饋別人對你的愛,。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心,。

活動重點,、難點：

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛,。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩,，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

活動準備:

1.音樂：感恩的心;多媒體課件,。

2.彩色卡紙,、黑筆、固體膏等,。

活動過程:

一,、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》,。

問題：①小螞蟻口渴了,，誰幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人,。我們也要像小螞蟻一樣,，去幫助別人。

二,、遷移經(jīng)驗,，

說說

1.說一說自己在家里,、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問題：①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們,，我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片,。

問題：①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,，我們大家都要感謝他們,，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三,、示范、講解做

賀卡

1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來做賀卡,，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看,，我是怎么做的

2.教師操作，把幾張卡粘在一起,，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩,，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的,，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡,，教師巡視,。

5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話,。

四,、播放音樂《感恩的心》，一起做動作,，結(jié)束本次活動,。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇三

活動準備:

1、照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2--3件,。

2,、音樂,錄像資料

活動過程:

一、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強,。

1,、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?

3,、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?

二,、情感體驗

小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

1,、心理游戲

(1)準備活動:使身體輕松,最后達到輕松自然的狀態(tài),。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再從頭、頸,、肩,、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨,、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿,、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。

(2)活動開始(心理暗示)

現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛,、那眼睛,、那小嘴、小手,、小腳丫,渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…..慢慢的…..,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好衣服了,。

那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長大了,那天,下雨了…..媽媽來接你,那天,你得獎了……(停頓一會,給幼兒充分的想象時間)。好請小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?

游戲結(jié)束后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中,。

2,、請小朋友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?

3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€人)

4,、在將父母事情時,你又是什么感受?

5,、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?

三、激發(fā)情感

1,、每一位父母都是偉大的,、無私的,他們用心呵護著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?

2、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺)

你認為你的父母是一個怎樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣?

四,、暗示導(dǎo)行

1,、如果你的父母就在你面前,你想對他說什么?

2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?

3,、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?

4,、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報父母的養(yǎng)育之恩嗎,,讓我們一起去回報我們偉大的父母。

師幼一起做手語操--------感恩的心

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇四

活動目標：

1.激發(fā)幼兒從小有愛心,，樹立心中有他人的情感,，用感恩的心去面對生活;

2.學(xué)習(xí)用語言行動表達感恩。

活動準備：

課件《失語女孩的故事》,、公益

廣告

活動過程：

一,、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》,，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴,，融入失語女孩的精神世界,。

師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事,，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事,，聽后說說你的感想?！?/p>

幼1：小姑娘很可憐,。

幼2：小姑娘很堅強,。

師：“那么她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

“媽媽死后,，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,，教師重復(fù)小女孩的話，同時做出手語,。

師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去,，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人,。”

二,、感恩的人

逐一播放圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人,。

1.圖1：感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒,，躺在床上,，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關(guān)愛,。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服,。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

幼3：下雨了,，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨,。

2.圖2：感恩老師,，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊,，沒有及時扶他,，而是給予鼓勵,，讓他自己爬起來,。)

師：“在我們生活中,，老師還教你干什么呢?”

幼1：老師教我唱歌、畫畫,。

幼2：老師和我們一起去找春天,。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長大，做自己想做的事,?！?/p>

3.圖3：感恩伙伴,，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起,，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

幼1：我們一起做游戲,。

幼2：她幫我系扣子,。

4.感恩周圍的人,，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易,，懂得珍惜糧食,。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體,。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子,。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

三,、如何感恩

1.讓幼兒自由發(fā)言,，“你最感謝誰，如何感謝他?”

幼1：感謝爸爸媽媽,，我可以幫他們干活,。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑,，一起來保護環(huán)境,。

2.看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明,、懂禮儀。

3.生活體驗

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂,。

情境：在旅途中,，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上,，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝),，又有人給他讓了座。

4.教師小結(jié)

(教師通過圖片引導(dǎo),，讓幼兒說出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

① 做力所能及的事;

② 懂得分享,，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③ 從“謝謝“開始,，說一句祝福的話，送一份禮物;

④ 遵守各項

規(guī)章制度

四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時,，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》,。”

(播放音樂,，幼兒隨老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動)

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇五

活動目標：

1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2,、把分開的心形圖畫粘貼起來,，

3、用感恩的心情去體驗樂趣

活動準備：

1,、收集有關(guān)清潔工的錄相,。

2、剪刀,、畫筆,、油畫棒、紙,。

3,、歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1,、活動導(dǎo)入：

師：現(xiàn)在我們先來看一段錄相

錄相看完了,，誰能告訴老師你們看到了什么?

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生,，在檢垃圾,。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨,，我們的城市會變成什么樣子啊?

幼：很臟,，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦,。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想,，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

2,、欣賞各類感恩的賀卡

提問：這些賀卡給你怎樣的感覺?

你最喜歡上面那些圖案?你知道這是什么意思嗎?

3,、示范、講解做賀卡的方法

(1)有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來做賀卡，好不好啊? 大家一起來看一看,，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看，我是怎么做的,。

(2)教師操作,，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不樣的?

4、制作,，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂《感恩的心》)

5,、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品,，并說出一句感恩的話,。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇六

一、活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二,、活動名稱

“感恩你我,，真情成長”

三、感恩節(jié)主題活動內(nèi)容：

1,、了解感恩節(jié)的由來,。

2、聽一個關(guān)于感恩的`故事《感恩的心》,。

3,、學(xué)會一首感恩父母、感恩老師的詩歌

4,、師生互動,，學(xué)習(xí)歌曲《讓愛住我家》,。

5,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

6,、每天對長輩說一句感謝的話,。

7、每天為長輩做一件事。(如給長輩夾菜,、洗腳,、捶背等)

8、結(jié)合幼兒園家長開放日開展感恩節(jié)親情活動,。

9,、制作“感恩卡”。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇七

一,、指導(dǎo)思想：

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母,，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié),，進行一次感恩節(jié)活動，以此增進幼兒與父母之間的情感,。

二,、活動目標：

1、知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,，通過以“你養(yǎng)我長大,，我陪你到老”為主題的感恩活動，培養(yǎng)孩子感恩父母之心,。

2,、學(xué)會懂得感謝父母對自己的悉心呵護，陪伴成長;培養(yǎng)孩子尊重父母,，激發(fā)感恩父母的情感,。

三、活動準備：

1,、各班自擬感恩活動內(nèi)容,，邀請班級家長若干名。

2,、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處,。

3、班級感恩主題活動環(huán)境布置,。

4,、感恩節(jié)當天活動播放感恩歌曲，營造氛圍,。

四,、感恩節(jié)班級主題活動：

你養(yǎng)我長大，我陪你到老

五,、活動時間：

20__年11月23日星期四

六,、活動地點：

大閘幼兒園,，班級教室

七、活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng),。

2、每班精彩照片布置主題墻,。

3,、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束，但是我們要擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,，就如天天是感恩節(jié)。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇八

一,、活動目的

很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

二,、活動時間：

11月__日

三,、活動地點：

幼兒園

四、具體安排

1,、進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》;

3,、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

4,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

5,、畫一幅畫或做手工作品送給家人,，感恩父母;

6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事,。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

五,、游戲：

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩,，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母,。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球,，看哪些組接的球最多。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇九

一,、活動緣起

如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了"說一不二"，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,。面對這并不是"個別現(xiàn)象"的現(xiàn)實,，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。

二、活動目的

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。

三,、活動時間：

20__年11月22——11月23日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)

四,、活動地點：

各小班教室

五,、活動前期準備

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲等。

2,、幼兒園環(huán)境布置,。

3、制作賀卡的材料,。

六,、活動過程

1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷,。

2,、讀一篇《感恩的心》故事。

3,、欣賞《感恩的心》歌曲,。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

4,、做一張賀卡,，說一段祝福，將感激銘記心中,。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,，老師幫助寫下來,，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們,。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十

一,、活動目的

通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

二,、活動時間：

11月25日的第四周(感恩節(jié)),。

三,、活動地點：

學(xué)校內(nèi)。

四,、活動前期準備

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言",。

3,、打印宣傳資料，評分表等,。

4,、校園環(huán)境布置：展板。

5,、將本次活動個精神深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

五,、感恩節(jié)活動的開展：

班級活動：

1,、開展"我為家人服務(wù)"活動，每天向家人做一件事情,，說一句"愛你,、感謝你"之類的話。

2,、教育引導(dǎo)幼兒走入社會,，會主動用語言向家人,、身邊人表達謝意。

幼兒園活動：

1,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，收集感恩箴言。

2,、和親子操活動結(jié)合,，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

3,、在活動周,，每天播放感恩音樂。

教師活動：

組織教師開展"祝福與感恩"活動,，建立愛心樹,。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十一

活動目標

(1)欣賞故事，感受故事中所表達的愛,，并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn)。

(2)體驗愛與被愛的快樂情感,。

(3)通過活動,，培養(yǎng)感恩的情感。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒了解感恩節(jié),，知道自己應(yīng)該感激的人,。

材料準備：爸爸媽媽

寫給孩子的信

活動過程

1、欣賞故事,，導(dǎo)入活動

(1)師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起,，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,。小獾在說什么?怎么說的?它們的心情會怎樣?

(2)師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛你的爸爸媽媽?

總結(jié)

2,、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽,，他們在說什么?

(1)教師讀信，提問：你們聽后有什么感受?

總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊”,，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們,，我們一起制作一本“愛的相冊”吧!

(3)請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話,。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

3,、聽爸爸媽媽表達愛的錄音

事：你們有什么感受?

總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦,，我們也要好好地回報父母,。

4,、表達對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像,。

師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡,。

師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。

活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,，用各種方式表達對家人的愛,。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十二

一、目標：

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

二、前期工作：

1、

感謝信

全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：

a、制作大火雞,，標識語：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂;

b,、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)。

3,、班級：

a,、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;

b、裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等;

c,、感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí);

d,、制作感恩賀卡,。

4、感恩周：

a,、每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。

三,、當天活動前的準備：

1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

2,、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

3,、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten ittle in dians》音樂，

主持詞

4,、制作“美食部落”標志,，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。

5,、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗。

6,、告知食堂做少許小點心,，用于當日品餐活動。

四,、當日活動流程：

1,、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

2,、上午9：00,，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

3,、上午9：10,，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

4,、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲ten little in dians,。大聲喊出happy thanks giving!

5、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人,。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式,。

7,、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號。

五,、活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站;

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享;

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達出來(說、親,、抱等形勢);

4,、幼兒寫口述

日記

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十三

一,、活動時間：

感恩節(jié)當天

二、活動地點：

各園園內(nèi)

三,、參加人員：

班級內(nèi)教師,、班級內(nèi)家長，幼兒

四,、活動意義：

1,、通過節(jié)日增進幼兒對世界

文化

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

五、活動準備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍絲帶意義,、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day),、寶貝任務(wù),、班級內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六,、活動安排：

1,、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4、11月25日當天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”,。

6,、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

七,、班級內(nèi)活動流程：

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人,。

2,、11月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

3,、教學(xué)活動尾聲時,，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級內(nèi)可以進行分享。)

4,、教學(xué)活動結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法：

(1)教師運用語言講解藍絲帶的意義,。(背景音樂)

(2)教師為幼兒展示藍絲帶,，并講解如何系藍絲帶。

(3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”,。

(4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶,。

(5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。

幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶,。)

5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,，表示祝福和祝愿。

6,、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶,，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言。

7,、為家長發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受,。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師,。

8,、當天活動結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受,。

八,、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

1,、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動,。

2,、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義,。利用語言烘托氣氛,。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片,。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂)

5、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂)

6、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人,。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

九,、活動延伸：

1、感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念,。

2,、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展,。

十,、活動要求：

1、活動當天所有寶寶參與,。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學(xué)活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助,。

3,、活動當天園內(nèi)中層到各班級進送去祝福。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十四

一,、活動時間

20__年11月x日

二、活動地點

各班級

三,、活動過程

(一)欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。

(二)感恩游行

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意,。

(三)“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私。

(四)欣賞《感恩的心》故事,。

(五)手語《感恩的心》感恩的話,。

(六)幼兒制作《愛心樹》。

(七)感恩節(jié)宴會,。

(八)比賽游戲：搓玉米,。

以下需要家長配合：

1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項：

1,、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2,、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十五

一,、活動目標

1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗,。

2,、懂得感謝別人、尊重他人,。

二,、活動準備：

1、課件《感恩節(jié)》,，音樂《感恩的心》,。

2,、手工紙、水彩筆,。

三,、活動過程：

(一)出示圖片，講述感恩節(jié)由來的小故事,，引入活動,。

1、師：你在圖上看到了什么?

2,、這里有一個小故事：1620年,，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸,。在第一個冬天,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種,。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成,。最后,，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收,，為了感謝印第安人的幫助,，舉行了3天的狂歡活動。從此,，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,，并逐漸風(fēng)行各地。

(二)觀看圖片,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

1、感恩節(jié)的由來,。

師：1863年,，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天,，直到如今。感恩節(jié)(thanks giving day)是美國和加拿大共有的節(jié)日,，由美國人民獨創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成,、感謝印第安人的幫助。

2,、感恩節(jié)習(xí)俗,。

師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備,。人們在餐桌上可以吃到蘋果,、桔子、栗子,、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅,、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品,。

(三)說一說我們要感恩的人

1,、逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人。

(1)圖1：感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦,。

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服,。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具,。

2、圖2：感恩老師,，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他,，而是給予鼓勵,，讓他自己爬起來。)

師：“在我們生活中,，老師還教你干什么呢?”

幼1：老師教我唱歌,、畫畫。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長大,，做自己想做的事?！?/p>

3,、圖3：感恩伙伴,，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

幼1：我們一起做游戲,。

幼2：她幫我系扣子,。

4、感恩周圍的人,，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾,，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食,。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

幼1：醫(yī)生為我們看病,，讓我們有一個健康的身體。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子,。

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人

三、如何感恩,。

1,、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰,，如何感謝他?”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活,。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人,，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境,。

2,、教師小結(jié)

(教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

②做力所能及的事;

②懂得分享,，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③從“謝謝“開始,，說一句祝福的話，送一份禮物;

④遵守各項規(guī)章制度,，保護環(huán)境等,。四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時,，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》,。”(播放音樂,，幼兒隨老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動)

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十六

活動目的：

通過為期一周的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。

鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力,。

提高幼兒思維的敏捷性。

活動時間：

11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

活動地點：

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)

活動準備：

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語版示范,。

活動過程：

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。(11月23日)班級教師集中懸掛。

二,、開幕式(11月21日)

1,、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動,，園長,、教師、幼兒代表講話,，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師),。

4,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴，愛生活

5,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三,、主題活動：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事(教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容)

2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

3,、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當天)

4,、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動,，邀請家長參與。

四,、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十七

目標：

1,、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

3,、享受感恩節(jié)慶典,。

4、通過為別人做事,，發(fā)感謝卡,，體驗感恩之美,。

活動內(nèi)容：

1、感謝信：整個公園發(fā)出感謝信,，告訴父母感恩節(jié)快到了,，我們要做什么，感謝父母,。

2,、大廳：

a、做一只大火雞,，標識：快樂感恩節(jié);

b,、把每個班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同，孩子參與,，站起來和孩子一樣高)(每個班負責)

3,、班級：

a、每個班級制作感恩節(jié)海報,，貼在醒目的地方;

b,、布置班級環(huán)境，如手印火雞,、爆米花掛件,、羽毛等。;

c,、感恩相關(guān)教育,，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);

d,、制作感恩卡;

4,、感恩節(jié)周：

a、每天早上,，老師都打扮成印第安人,。

b、感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看,。

當天活動前的準備：

a,、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的.心》手語表演;

b、請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鏈;

c,、準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,，并主持演講。

d,、制作“金搖籃美食部落”logo,，準備大布面(為揭幕儀式);準備好剪彩的相關(guān)物品。

e、班里另外兩個老師負責整理每個走廊里孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,，拆包切成合適大小),，保證衛(wèi)生，準備牙簽,、紙杯,、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛,，適度品味,。

f、告訴食堂為當天的餐飲活動準備一些小吃,。

當天的活動流程：

a,、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事;向父母表達：謝謝,，感恩節(jié)快樂;孩子之間的擁抱,。

b、九點,，孩子們都戴著爆米花項鏈,，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂,。

c,、9點10分，主持人宣布活動開始,，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識,。

e、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人,。

f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，邀請后勤人員,，剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式,。

g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓,，可以在美食部落的標志下通過,，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。說“火雞”,。是的，代碼。

活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站,。

2、把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,，與家長分享,。

3、孩子做的感恩卡送給父母,，表達感激之情(說話,、接吻、擁抱等),。

4,、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。

5,、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人,，做一個懂得說謝謝,、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十八

一,、活動的過程,。

1、引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來,，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣,。

2、通過這次感謝節(jié)活動,，幼兒理解感謝的意思,，理解感謝、關(guān)心和尊重他人,。

3,、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝,。

4,、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的,，大聲地說出自己對父母的愛和感謝,。

二、準備活動,。

1,、各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局,。

2、準備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具,。

3,、幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來,，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字,。

4、感謝節(jié)禮物,，活動結(jié)束后,，各班教師有序分發(fā)。

5,、感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉。

三,、活動的過程,。

1、教師組織家長和幼兒有序地坐著,，在班級教室朗讀感謝之心,。

2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,，唱歌后采訪個別家長說感謝之心,。

3、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹,。

4,、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會,。

(1)教師在教室內(nèi)準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果,、香蕉、橘子和提子),，教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉

(2)在宴會上,，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃,。

5,、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6,、活動結(jié)束后,，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇十九

一,、活動主題：

感恩你我，真情成長

二、活動名稱：

小班：我愛我家——愛自己,，愛家人;

中班：愛在身邊——愛自己,，愛家人，愛同伴;

大班：感恩的心——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。

三,、活動目的：

自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,，不懂得感謝，只知道索取,。

因此希望通過感恩節(jié)活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。

四,、活動時間：

20__年11月23日

五,、活動地點：

幼兒園

六、具體安排：

教師篇：

1,、在11月份的第一個

國旗下講話

2、教唱《讓愛住我家》,。

3,、教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。

4,、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站,。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁由各信息員負責,。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負責)

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4,、去敬老院為老人表演節(jié)目,，送上誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》,。

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

幼兒園感恩節(jié)主題教育教案大班 幼兒園感恩節(jié)主題活動教案篇二十

形式(中班組)：

1,、歌詠會

2,、分組活動贈送感恩卡

活動名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動目標

1、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦。

3,、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動,，懂得感恩的情感。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

活動準備

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動流程

一,、感知感恩節(jié)(集中)

1、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》,。

3,、各班表演節(jié)目

(1)中一班歌曲《丫丫》。

(2)中二班摘果子舞

4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

二,、表達感恩情

(1)保健老師校車老師財務(wù)老師進場,，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡,。

(2)走出教室,，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師,。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班第四組慰問感謝廚房老師。

第五組慰問感謝辦公室的各位老師,。

第六組慰問感謝鋼琴老師,。

活動延伸

反思