確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思 感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園篇一

學(xué)會(huì)感恩

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2,、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

讓幼兒將自己的愛心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂(lè)《感恩的心》

（一）感知活動(dòng)：

1、多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2、說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的,？

3,、原來(lái)是您————門衛(wèi)叔叔。

4,、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗(yàn)活動(dòng)：

1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么,？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲,。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話。

3,、播放《感恩的心》音樂(lè),，用肢體表達(dá)愛心。

（三）活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰(shuí),？為什么？

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感,，并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn),、自主表達(dá),、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩,、感恩,、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng),。

幼兒園中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思 感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園篇二

1、初步理解孝順的含義,，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>

2,、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3,、樂(lè)意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2,、孝親拼圖半成品3份,。

3、ppt,。

（一）欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽的故事吧,。

（二）了解故事,，理解孝順。

1,、欣賞故事前半段,，了解媽媽的辛苦。

（1）提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎,？他找到了哪些感恩的理由,？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。

（2）提問(wèn)：這些東西都是誰(shuí)為塔塔準(zhǔn)備的,？

小結(jié)：媽媽要上班,，回來(lái)后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些,，真的很辛苦的。

2,、欣賞故事后半段,，懂得感恩媽媽。

提問(wèn)：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽,？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩,，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子,。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1,、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么,？

2,、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3、拓展：還有誰(shuí)也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心,、共同分擔(dān)家務(wù),，這樣才是幸福的一家人。

4,、觀看情景表演,，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問(wèn)：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？

小結(jié)：看來(lái)你們都是孝順的好孩子,。

（四）制作感恩拼圖,。

1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖,。

2,、交流感恩孝順拼圖。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想,、會(huì)說(shuō),，更要會(huì)做，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

1,、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

2,、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域,，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情,。

幼兒園中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思 感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園篇三

1.知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝,。

2.體會(huì)到感謝別人是一件快樂(lè)的事情。

3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意,。

4.能用準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情,。

1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.

3.愛心墻背景,、畫有紅紙的愛心,。

4.剪刀、勾線筆,。

1.教師講故事《小熊旅行》,。

2.根據(jù)故事提問(wèn)。

①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?

②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說(shuō)的?

③大家為什么都愿幫助小熊呢?

3.結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論:

①在生活中你都遇到過(guò)哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺(jué)?(幼兒回答:感動(dòng),、高興、開心,、幸?！?

②有沒(méi)有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒(méi)人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過(guò),、想哭、生氣,、著急,、害怕……)

③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺(jué)得是有人幫助的感覺(jué)好還是沒(méi)有人幫助的感覺(jué)好?

④看來(lái)你們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，都特別希望得到別人的幫助,。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說(shuō)些什么呢?(幼兒回答:謝謝你,；謝謝你幫助我；真的很感謝你,；我喜歡你,；你有困難我也愿意幫助你；你真好……)

⑤你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”?請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)吧,，我想他們會(huì)聽到的,。(幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶；田聰謝謝你借我玩具玩,；謝謝媽媽每天做飯給我吃,；謝謝王老師教會(huì)我跳舞；謝謝爸爸幫我修好了自行車,；謝謝我的小狗每天陪我玩,；謝謝大樹給我遮太陽(yáng)；謝謝我的小被子讓我不冷,；謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈,；謝謝燈給我們照亮；謝謝錄音機(jī)給我講故事……)

⑥剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候,，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的,、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng),、快樂(lè)……)

4.教師小結(jié):原來(lái)不僅被別人幫助是件開心的事,，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂(lè)的事情呀!

5.現(xiàn)在誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你還特別想感謝誰(shuí)?(這次幼兒的回答更積極了，內(nèi)容更豐富了,，感激之情更真切,、發(fā)自內(nèi)心了。)

6.除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝,，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)心自己的媽媽唱首歌,；親一下幫自己的小朋友,；幫小錄音機(jī)擦灰塵,；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾,，不讓清潔工阿姨那么累……)

7.通過(guò)愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計(jì)愛心,，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》)。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請(qǐng)小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來(lái),，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去,，并和同伴老師一起交流。

附故事:小熊旅行

小熊從小到大都沒(méi)離開過(guò)森林,，他決定到森林外面的城市去看看,。來(lái)到城市，他看到到處是高樓大廈,、立交橋,、各種各樣的車……看的他眼花繚亂。

小熊多想把這些拍下來(lái)帶回森林給朋友們看看呀!可是誰(shuí)來(lái)幫自己照相呀,。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)小朋友看出了他的心事,。主動(dòng)對(duì)他說(shuō):“我來(lái)幫你拍照吧!”

“好呀!謝謝你!”拍完照片小熊對(duì)小朋友說(shuō)。

“不客氣!”小朋友邊說(shuō)邊擺擺手走了,。

小熊邊看照片邊走,，一不小心摔倒了。他低頭一看,，呀!腿磕破了,。正巧一位路過(guò)的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上,。

“阿姨謝謝您!”小熊有禮貌的說(shuō),。

“別客氣，走路時(shí)小心呀!”阿姨囑咐道,。

小熊又到了許多地方,，玩的真高興呀!不知不覺(jué)天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了,。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來(lái),。

“小熊，你怎么了?需要幫助嗎?”一位警察叔叔走了過(guò)來(lái),。

“我的家在森林,，可是我迷路了?！?/p>

“噢!是這樣,。來(lái)，快上車,，我送你回家,。”

“謝謝警察叔叔!”

不一會(huì)兒,，小熊就到家了,。

“叔叔再見!”

“再見!你真是個(gè)有禮貌的好孩子!”

小熊對(duì)大家說(shuō):“以后我還要到城市去玩,，那里的人真好!”

幼兒園中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思 感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園篇四

通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）,。

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購(gòu)買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范,。

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。

二,、開幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動(dòng)開幕。

2,、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長(zhǎng)、教師,、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）,。

4、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人中班——愛自己,，愛家人，愛同伴大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的.意義（寬容、理解,、感恩,、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”,。

三,、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容,。

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）,。

4,、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

四,、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

通過(guò)這次活動(dòng),，我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“唯一”,，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng),，或者老師的.言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的,，教育效益也不一定高,，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行，教育效益就大大提高了,。而作為教師本身,，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果,，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng),，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平,！

幼兒園中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思 感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園篇五

我班孩子的平均年齡為4—5歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識(shí)恩,、知恩、感恩,、報(bào)恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出,，離不開社會(huì)的關(guān)愛,。

1．促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2．了解愛媽媽,，愛長(zhǎng)輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心，更有感恩行,。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母,，孝敬前輩,，孝敬老人，講文明禮貌；

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動(dòng)物頭飾,、音樂(lè)cd,。

一、開始部分：

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1．有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2．啟發(fā)提問(wèn)

提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。

提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

1．回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2．幫媽媽爸爸捶背。

六,、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情,。

幼兒園中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思 感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園篇六

1,、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境,，體會(huì)工人叔叔的辛苦,。

2、通過(guò)給工人叔叔送水喝,，表演節(jié)目,，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感,。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

１,、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全,、活動(dòng)環(huán)節(jié)）

2,、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）

3,、準(zhǔn)備開水,、紙杯

一、談話：

師：孩子們,，你們度過(guò)了一個(gè)開心的假期,，又來(lái)到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化??？

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化）

師：是的，幼兒園重新裝修了,，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯,、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮,，更干凈,，小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面,。

二,、討論：

1、師：今天,，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說(shuō)什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流,、討論,，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說(shuō)出見到叔叔要說(shuō)謝謝,、請(qǐng)他們休息一下,，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目）

2,、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演,、兒歌、唐詩(shī)中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三,、交代注意事項(xiàng)：

1,、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧,，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料,。

2,、排好隊(duì),，有秩序，有禮貌

3,、參觀完以后表演節(jié)目,，送水并說(shuō)一句感謝的話

四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累）,，臟不臟（身上手上都是泥土）,，地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五、表演節(jié)目

1,、在教師引導(dǎo)下,，幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō)：“叔叔，歇會(huì)兒吧,，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2,、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

六、送水

每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,，送給工人叔叔,，并說(shuō)一句感謝的話，如：叔叔辛苦了,，請(qǐng)喝水,；謝謝叔叔，請(qǐng)喝水…

結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情

本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下,，能夠積極發(fā)表自己的想法,，有部分幼兒能夠想到要說(shuō)謝謝，在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),，很少有幼兒能說(shuō)出老師預(yù)設(shè)的答案,。在參觀、表演節(jié)目,、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng)，可以看出,，參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),，比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多,。活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),，孩子們還沉浸在剛才的情緒中,，七嘴八舌地說(shuō)著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了,，明天我還要送水給叔叔喝,，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。