為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇一

20xx年11月xx日

大班活動室,、幼兒園感統(tǒng)教室

一,、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩,。

感恩節(jié)美國節(jié)日,，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子,。在這一天,，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安,。

自古以來,，中華民族就樂于助人、知恩圖報,，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句，加之很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，不少學(xué)生不懂得感謝、感激,，只知道索?。簧踔翆μ^關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反,、厭煩情緒,。

在成年人之中也存在不知感恩,、忘本的情況，一切只從利益出發(fā),。在一個文明的社會,，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的,；這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進社會各成員,、群體,、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽,、協(xié)調(diào),，促進人與人之間互相尊重，信任,、幫助,。

因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,，珍惜朋友,，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心,，真誠地去體貼關(guān)心別人,。

二、愛的互動,。

班級活動,，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動,。放音樂,，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話,。

三,、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

全園集體活動,，在感統(tǒng)教室,，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛《感恩父母的愛》,。

有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝,，有一種人最應(yīng)感恩,，她就是――母親,，他就是――父親。

是您,，將我?guī)У饺碎g,，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎,；是您,，領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時,，將我雙手放入懷中溫暖,。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線,；如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛,，這就是父親的'情,，她柔柔如水，輕輕如煙,；他深沉如海,，恩重如山。

鮮花可以枯萎,，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?，卻永遠留在我們的心間,。

四、全體幼兒表演手語歌：

全園集體活動,，在感統(tǒng)教室,，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,，并參與手語表演,。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

五,、展示大班小朋友的口頭作文：

感恩的話,。

六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：

全家福,。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇二

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

活動前期準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）,。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1,、說一篇《感恩的心》故事,。

2、采訪一個身邊的人,。

3,、畫一幅感恩的畫,。

4、學(xué)唱一首感恩的歌,。

5,、寫一段祝福，將感激銘記心中,。

1,、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動,。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動,？

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20_年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

1。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2。準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3?！陡卸鞯腵心》手語版演員的到位（教師和幼兒）,。

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1,。說一篇《感恩的心》故事,。

2。采訪一個身邊的人,。

3,。畫一幅感恩的畫。

4,。學(xué)唱一首感恩的歌,。

5。寫一段祝福,，將感激銘記心中。

1,、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動,。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇三

幼兒園感恩活動策劃“感恩的心,，感謝你,，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己,；感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,，你能感受到我心中某種觸動嗎？"

通過活動,，讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽，用心靈感受,，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒,。無論是對待父母,、老師還是同伴，快樂還是悲傷,，都可以用感恩的心去面對,。然后，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她就笑,。當(dāng)你感恩的時候,，生活會給你燦爛的陽光。

20xx年11月(11月第四個星期四是感恩節(jié)),。

1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識,、相關(guān)故事、歌曲等,。

2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”,。

3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。

每節(jié)課主要講幾個“一”,。

1.講一個關(guān)于感恩之心的故事,。

2.采訪身邊一個感恩的人。

3.畫一張感恩的.圖,。

4.學(xué)會唱一首感恩的歌,。

5.寫個祝福，記著感恩,。

提示:

1.周四10點半,，所有人聚集在操場上表演《感恩的心》手語表演。

2.周四上學(xué)前,，在每個班級的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語,。

3.各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩推薦活動。

“感恩的心,，謝謝你,，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己,；感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,，你能感受到我心中某種觸動嗎？"

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇四

1、讓同學(xué)們知道,，了解感恩節(jié)

2,、在學(xué)校內(nèi)營造感恩節(jié)氛圍

3、在活動中了解感恩的意義和重要性

4,、將感恩精神傳遞到校園的每個人

5,、幫增強學(xué)校的感恩教育建設(shè)

20xx年11月26日

學(xué)生活動中心

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，歌曲視頻下載

2,、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”

3,、打印宣傳質(zhì)料

4,、青協(xié)干事開會分工，深入學(xué)校進行宣傳,，確?；顒拥挠绊懥屯暾?/p>

5、請新媒部幫忙拍照

6,、盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版

有三個“一”的活動形式

1,、看一段視頻“天堂的午餐”

2、寫一段感恩節(jié)的'祝福（要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上,，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方）

3,、聽一首歌――感恩的心

在此，我們不想說這次活動成功與否,，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，學(xué)會感恩社會,，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑,。

在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想,，可以沉淀許多的浮躁，不安,，消融許多的不滿,，不幸…

感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行,，前方會有更美麗的風(fēng)景…

購買黃絲帶,，50元

飲用水，50元

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇五

感恩節(jié),，對于中國的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?

在幼兒園,，我們不防這樣理解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是一個表達謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們,。一個懂得說謝謝,，知道表達感恩的人，一定有一顆淡定,、豐富,、溫暖、博愛的心靈,，也往往與自然,、他人有著和諧的關(guān)系。

所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育,，讓孩子,、家長、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧,。

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進行感恩節(jié)相關(guān)英文表達,。

3,、感受感恩節(jié)的故事(藍絲帶、你大我小等),，懂得感恩,，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好,。

1,、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,，并對西方文化作簡單了解,。

2、對來歷了解后,，幼兒可向其他人,，如父母、同伴進行故事講解,，也可以通過自制故事書,、師幼劇本表演等形式進行呈現(xiàn),。

感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷,、慶祝方式,、代表物等。

2,、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情,。

推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》,、《藍絲帶》,、《我是霸王龍》。

3,、藝術(shù)活動：感恩節(jié)涂色,、印第安人頭飾制作、火雞拓印,。

推薦活動歌曲：《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》,。

4、播放并講解中央電視臺《family公益廣告》,，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義,。

5、制作感恩賀卡,。

感恩父母,，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

兒時的牙牙學(xué)語,、蹣跚的步履,，生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴,，幾時為你憂,、何時為你喜，送別時不舍的目光,、千叮萬囑的話語……

也許這些事對我們來說太過于熟悉,，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過于親密,，親密得讓我們甚至無需想起!

“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,，讓我們行動起來吧,，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義,，因為她(他)需要的只是點點滴滴!

感恩同事,，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點糟,，可對待孩子,，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小,，可對待工作,，那是一個字―“好!”

也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好,， “滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,，建設(shè)和諧班級,，誰也少不了!

值此感恩節(jié)來臨之際，讓我們行動起來,，用真心的擁抱來釋放我們的熱情,，用真誠的祝福來表達我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌,，感情的世界需要用真情來妝點!

“贈人玫瑰,，手有余香”，感恩,，讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們,，讓我們懷著感恩的`心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切,。會感恩的人,，才懂得珍惜;會珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩,，快樂!

1,、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?。請家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾――感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾,、爆米花項鏈等,，并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享,。

2,、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片,，并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放。

1,、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待：擁抱我們的孩子,、同事，跟家長表達謝意,，讓他們感受到我們的愛,。

2、感恩行動調(diào)查問卷：

發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷,，告訴家長感恩行動的意義,，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演,。

3,、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會：

感恩節(jié)上午9點在多功能廳進行“感恩你我,，讓愛同行”主題生日會,，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

4,、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗活動：

時間：11月22日下午4:30

地點：各班級教師

負責(zé)人：班級班主任及教師

活動內(nèi)容：

1、 教師講解感恩節(jié)活動及其意義;

2,、 幼兒表演歌曲《ten little indians》

3,、 手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達謝意。

4,、 請家長坐下,，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿,，告訴他們：我長大了,，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

5,、 親子游戲擊鼓傳花,。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。

6,、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念,。

5、感恩大餐及班級聯(lián)誼：

各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈,、食物分享等活動,，旨在擴大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力,。

6,、thank you week：

將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事,、家長,、幼兒每天各一個擁抱，并說“thank you”,，給人溫暖,。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇六

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。

鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

提高幼兒思維的敏捷性,。

：

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

：

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”。

4,、《感恩的心》手語版示范,。

（一）、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。（11月23日）班級教師集中懸掛。

（二）,、開幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動開幕

2,、在升旗儀式中啟動，園長,、教師,、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3,、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4,、感恩宣言：小班――愛自己,，愛家人

中班――愛自己，愛家人,，愛同伴

大班――愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

5,、請一名幼兒介紹“愛的`信物”――黃絲帶的意義（寬容、理解,、感恩,、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

（三）,、主題活動：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）

2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

3,、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動,，邀請家長參與,。

（四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽）,，順序：n2―k1a―k1b―k1c―k2a―k3a,。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇七

1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望,。

3.發(fā)展幼兒的語言表達能力。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來,。

多媒體課件,、愛心展板一塊、小禮物若干,、音樂《感恩的心》。

(一)感知活動：

1.多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3.原來是門衛(wèi)叔叔。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

(二)體驗活動：

1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2.用行動表達愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對叔叔說一句感謝的話。

3.播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達愛心,。

(三)活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰?為什么?

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感,，并樂于表達情感。我設(shè)計此活動的目的'想通過幼兒親身體驗,、自主表達,、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動,?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩,、感恩,、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,，讓溫馨的話語貫穿整個活動,。

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象,。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’。

四,、結(jié)束部分,。(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè),。(請家長輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,。

2,、幫媽媽爸爸捶背。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇八

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母、老師,、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起寶寶的感恩之心,，讓寶寶將自己的真實情感表達出來,。

在感恩節(jié)這個特殊的節(jié)日，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)――讓愛住心底’主題活動就等你來哦,，我們將與外教老師互動時長60分鐘的游戲呦,，ohmygod！比比看誰最厲害呢,！感恩節(jié)聚餐,、英文歌謠等，精彩絕對不容錯過,！讓我們一起學(xué)會感謝他人為我們的付出,！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！

感恩節(jié)――讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

2歲以上寶寶

18：00――20：00

1簽到

2開場舞

3,。感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

4,。穿蔓越橘游戲

5《愛心番茄》親子互動游戲

6,。玉米游戲

7火雞舞后活動結(jié)束

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，像中國的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團聚。每逢感恩節(jié)這一天,，美國舉國上下熱鬧非凡,，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行,、戲劇表演和體育比賽等,，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌,、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的'家人也會回家過節(jié),，一家人團團圍坐在一起,，大嚼美味火雞，并且對家人說：“謝謝,！”,。

1、請媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2,、活動當(dāng)天請大家保管好自己的貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題

3、請準(zhǔn)時到場。

4,、活動時不要來回亂跑,，傾聽老師的安排！寶寶雖小,，淘氣可愛,，媽媽的火眼精金要擦亮哦！共同維持一個良好的活動現(xiàn)場

5,、別忘了帶照相機,，回來交作業(yè)哦！

本活動為非盈利性質(zhì)的聚會活動,，參加者須對自己的安全負責(zé),。路途中及活動中如果發(fā)生意外事故，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任,，特此聲明,。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預(yù)見的事故,，活動組織者不承擔(dān)賠償責(zé)任

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇九

如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事,？面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么？

想想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們借“感恩節(jié)”的機會,，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學(xué)會感恩”的感恩節(jié)系列活動,。

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2,、通過為他人做事,、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的`美好,。

11月的第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點,。

xx幼兒園大廳。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、各班征集“感恩箴言”。

3,、整理寫給家長的“感謝信”,。

4,、園所環(huán)境布置：黑板、海報等,。

5,、制定好活動計劃，時間,、地點,、負責(zé)人落實到位。

6,、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí),。

7、布置感恩互動墻,。

一封感恩的信――致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲――班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動”

一次感恩的表演――集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語―收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事――老師講述一個故事

一面感恩墻――家長,、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像――幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）

1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容,。

2,、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動,。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。還可以制作并互贈愛心卡。

3,、4點開大門后,，發(fā)放員工給家長的感謝信。

4,、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視,。

5,、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

6,、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻,。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇十

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，明白感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、經(jīng)過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的完美。

1,、感激信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感激。

2,、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂,；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來）（各班負責(zé)）

3,、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處,；b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等,；c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí),；d.制作感恩賀卡；

4,、感恩周：a.每一天的晨間接待教師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個吻,；周五寶貝秀一下。

1,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

2,、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

3,、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

4,、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）,；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

5,、班級的其他兩位教師負責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗,。

6、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動,。

1、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事,；跟家長表達：多謝您，感恩節(jié)歡樂,；孩子之間擁抱。

2,、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

3,、9：10,，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

4,、英語教師帶領(lǐng)幼兒團體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks-giving!

5、團體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的`人

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動,，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

7,、各班級其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語教師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。

1、感恩節(jié)活動發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感激表達出來（說、親,、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，可是我們要一向擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的完美、所有應(yīng)當(dāng)感激的事物和人們,，做一個懂得說多謝、明白表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇十一

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

“感恩你我,，真情成長”

開幕式：11月xx日

主題活動：11月xx日――11月xx日

閉幕式：11月xx日

1、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

1,、時間安排

開幕式將按照大,、中,、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2,、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合。

4,、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的'意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

5,、各級部所需音樂由自己年級組負責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責(zé),。

7、過程設(shè)計：

上午活動：(8：30)

1,、主持人宣布活動開幕(陳霞)

2、園長致開幕詞

3,、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動：

1,、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

3,、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

1、家長宣傳工作到位,。

2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印,、橫幅的制作,。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽。

4,、慰問禮品的準(zhǔn)備,。

5,、幼兒安全教育、禮貌教育,。

6、過程資料的拍攝與收集,。

7,、活動新聞及時上傳,。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇十二

了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子；

知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,；

通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。

2,、大廳：制作大火雞標(biāo)識語：happy-thanks-givingday,，感恩節(jié)快樂！擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來）

3、班級：各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處,；

裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

和幼兒一起制作感恩賀卡,。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛,，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽,。

4、當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備

早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子；

跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂,；

孩子之間擁抱,。9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘,。9：10,，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle，indians,，大聲喊出happy，thanks-giving,！集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的.人,。（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩,。xx園長發(fā)言并進行揭幕儀式。各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號,。

每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享；

幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達出來（說,、親,、抱等形勢）；

幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲,。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇十三

我知道除了家人，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,，感謝他們的勞動。用簡單的語言表達對周圍工人的感謝,。知道周圍有很多人默默獻身,，因為他們的付出,，我們的生活越來越美好,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽過或唱過《感恩之心》,。

材料準(zhǔn)備：環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員,、警察、農(nóng)民,、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像（可選擇1~2個）,，歌曲《感謝之心》。

看視頻導(dǎo)入,。

（1）提問（例如看護衛(wèi)工人清潔街道的過程）：孩子們，你們看,，他是誰,？他在做什么？

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人打掃地板,，打掃垃圾箱,。

（2）問題：如果沒有衛(wèi)生的叔叔和阿姨們,，我們的.街道和垃圾箱，我們的社區(qū)周圍,，我們的幼兒園周圍，會怎么樣呢,？

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū),，每天辛苦工作,，我們應(yīng)該感謝他們。

在生活中,，為大家辛苦工作的人是什么？

幼兒自由講述自己的理解,。然后老師總結(jié)和評價幼兒的講話：感謝他們，尊重他們,，珍惜他們的工作。

請會唱的幼兒跟著唱,，不會唱的幼兒跟著手掌拍。

幼兒回家后,，向父母了解職業(yè)，知道父母不僅為自己的家庭支付,，還為其他很多人提供了幫助。

感恩節(jié)幼兒園活動方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動方案美篇篇十四

1,、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓家長進一步了解大地課程、活動,、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系,，達到家園共育。

2,、通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的'重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

1,、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2,、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3,、活動背景音樂

4、提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函,、捐贈對象,、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)

20xx年11月xx日星期四上午

馮小艷

林敏敏

主持人：林敏敏

全體教師全體幼兒家長

1,、7：458：30區(qū)角活動(戶外、室內(nèi))

2,、8：309：00早操

3、9：009：30早點時間

4,、9：3010：00集中活動

5,、10：0010：10操場集中(這段時間的具體活動由美語負責(zé)人林敏敏老師分配)

6、11：0511：35午飯

7,、11：3511：45散步

8,、11：4512：00睡前故事

9,、12：0014：30午睡