為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇一

20xx年11月xx日

大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室

一,、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來,。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。

感恩節(jié)美國節(jié)日,，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠謝意的日子。在這一天,，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來,，中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句,，加之很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝,、感激,，只知道索取,；甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反,、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩,、忘本的情況,，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì),，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求,，可促進(jìn)社會(huì)各成員,、群體、階層,、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽,、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重,，信任,、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié),，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,，珍惜朋友，理解父母,；讓成年人暫停麻木冷漠的心,，真誠地去體貼關(guān)心別人。

二,、愛的互動(dòng),。

班級(jí)活動(dòng)，由本班老師,、幼兒進(jìn)行“愛的互動(dòng)”活動(dòng),。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候,，說句感謝的話,。

三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

全園集體活動(dòng),，在感統(tǒng)教室,，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛《感恩父母的愛》,。

有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽,，有一個(gè)人最要感謝,，有一種人最應(yīng)感恩，她就是――母親,，他就是――父親,。

是您，將我?guī)У饺碎g,，教會(huì)我在成長(zhǎng)中,，如何走過溝溝坎坎；是您,，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖,。

如果我是風(fēng)箏,，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣,。

這就是母親的愛，這就是父親的'情,，她柔柔如水,，輕輕如煙；他深沉如海,，恩重如山,。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間,。

四,、全體幼兒表演手語歌：

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室,，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加,。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛,。

五,、展示大班小朋友的口頭作文：

感恩的話。

六,、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫作品：

全家福,。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇二

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）,。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1,、說一篇《感恩的心》故事,。

2,、采訪一個(gè)身邊的人。

3,、畫一幅感恩的畫,。

4、學(xué)唱一首感恩的歌,。

5,、寫一段祝福，將感激銘記心中,。

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng),。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng),？

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動(dòng)時(shí)間：20_年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

1。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,。準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,?！陡卸鞯腵心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng),。

1,。說一篇《感恩的心》故事。

2,。采訪一個(gè)身邊的人,。

3。畫一幅感恩的畫,。

4,。學(xué)唱一首感恩的歌。

5,。寫一段祝福,，將感激銘記心中。

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng),。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇三

幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心,，感謝你,，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己,；感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎？"

通過活動(dòng)，讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽,，用心靈感受，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒,。無論是對(duì)待父母,、老師還是同伴，快樂還是悲傷,，都可以用感恩的心去面對(duì),。然后，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她就笑,。當(dāng)你感恩的時(shí)候,，生活會(huì)給你燦爛的陽光。

20xx年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí),、相關(guān)故事、歌曲等,。

2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”,。

3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。

每節(jié)課主要講幾個(gè)“一”,。

1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事,。

2.采訪身邊一個(gè)感恩的人。

3.畫一張感恩的.圖,。

4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌,。

5.寫個(gè)祝福，記著感恩,。

提示:

1.周四10點(diǎn)半,，所有人聚集在操場(chǎng)上表演《感恩的心》手語表演。

2.周四上學(xué)前,，在每個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語,。

3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng),。

“感恩的心,，謝謝你，陪伴我一生,，讓我有勇氣做自己,；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落,，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎？"

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇四

1,、讓同學(xué)們知道,，了解感恩節(jié)

2、在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造感恩節(jié)氛圍

3,、在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性

4,、將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人

5、幫增強(qiáng)學(xué)校的感恩教育建設(shè)

20xx年11月26日

學(xué)生活動(dòng)中心

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，歌曲視頻下載

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”

3,、打印宣傳質(zhì)料

4、青協(xié)干事開會(huì)分工,，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳,，確保活動(dòng)的影響力和完整性

5,、請(qǐng)新媒部幫忙拍照

6,、盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版

有三個(gè)“一”的活動(dòng)形式

1、看一段視頻“天堂的午餐”

2,、寫一段感恩節(jié)的'祝福（要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上,，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方）

3、聽一首歌――感恩的心

在此,，我們不想說這次活動(dòng)成功與否,，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，學(xué)會(huì)感恩社會(huì),，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑,。

在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想,，可以沉淀許多的浮躁，不安,，消融許多的不滿,，不幸…

感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行,，前方會(huì)有更美麗的風(fēng)景…

購買黃絲帶,，50元

飲用水，50元

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇五

感恩節(jié)，對(duì)于中國的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?

在幼兒園,，我們不防這樣理解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子,。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們,。一個(gè)懂得說謝謝,，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定,、豐富,、溫暖、博愛的心靈,，也往往與自然,、他人有著和諧的關(guān)系。

所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育,，讓孩子,、家長(zhǎng)、老師們體驗(yàn)感恩帶來的歡樂吧,。

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá),。

3,、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等),，懂得感恩,，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。

4,、通過跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好,。

1,、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解,。

2、對(duì)來歷了解后,，幼兒可向其他人,，如父母、同伴進(jìn)行故事講解,，也可以通過自制故事書,、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

感恩節(jié)節(jié)日教育

1,、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷,、慶祝方式、代表物等,。

2,、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。

推薦故事：《你大我小》,、《溫情的獅子》,、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》,。

3,、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作,、火雞拓印,。

推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》。

4,、播放并講解中央電視臺(tái)《family公益廣告》,，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5,、制作感恩賀卡,。

感恩父母，我們可以這樣倡議

也許你還記得,，也許你已忘記：

兒時(shí)的牙牙學(xué)語,、蹣跚的步履，生病時(shí)她(他)焦慮的眼神,、滿臉的淚滴,，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜,，送別時(shí)不舍的目光,、千叮萬囑的話語……

也許這些事對(duì)我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì),，也許這些人和我們太過于親密,，親密得讓我們甚至無需想起!

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”,，讓我們行動(dòng)起來吧,，在感恩節(jié)到來之際,，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

感恩同事,，我們可以這樣倡議

也許你還記得,，也許你已忘記：

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級(jí)的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟,，可對(duì)待孩子,，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小,，可對(duì)待工作,，那是一個(gè)字―“好!”

也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好,， “滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí),，誰也少不了!

值此感恩節(jié)來臨之際,，讓我們行動(dòng)起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情,，用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情,，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點(diǎn)!

“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,，感恩，讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨,。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的`心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件小事做起,，來珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人,，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人,，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩，快樂!

1,、向家長(zhǎng)以通知,、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng),。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾――感恩節(jié)火雞頭飾,，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等,，并帶來好吃的(如糖果,、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享,。

2、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛的瞬間”照片,，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放,。

1、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子,、同事,，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意,，讓他們感受到我們的愛,。

2、感恩行動(dòng)調(diào)查問卷：

發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問卷,，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義,，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來表演,。

3,、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會(huì)：

感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我,，讓愛同行”主題生日會(huì),，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

4,、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)：

時(shí)間：11月22日下午4:30

地點(diǎn)：各班級(jí)教師

負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師

活動(dòng)內(nèi)容：

1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;

2,、 幼兒表演歌曲《ten little indians》

3,、 手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意。

4,、 請(qǐng)家長(zhǎng)坐下,，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿,，告訴他們：我長(zhǎng)大了,，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

5,、 親子游戲擊鼓傳花,。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說一句話。

6,、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念,。

5,、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：

各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng),，旨在擴(kuò)大幼兒交際面,，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

6,、thank you week：

將感恩周設(shè)立為寶寶日,，期間向同事、家長(zhǎng),、幼兒每天各一個(gè)擁抱,，并說“thank you”，給人溫暖,。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇六

通過為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力,。

提高幼兒思維的敏捷性。

：

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

：

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語版示范,。

（一）,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛,。

（二）,、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)開幕

2,、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長(zhǎng)、教師,、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

3,、《感恩的心》手語版表演（全體教師）,。

4、感恩宣言：小班――愛自己,，愛家人

中班――愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班――愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的`信物”――黃絲帶的意義（寬容、理解,、感恩,、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

（三）,、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

3,、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

（四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽）,，順序：n2―k1a―k1b―k1c―k2a―k3a,。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇七

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望,。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。

多媒體課件,、愛心展板一塊、小禮物若干,、音樂《感恩的心》,。

(一)感知活動(dòng)：

1.多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3.原來是門衛(wèi)叔叔,。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

(二)體驗(yàn)活動(dòng)：

1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2.用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)叔叔說一句感謝的話,。

3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心,。

(三)活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰?為什么?

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感,，并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的'想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá),、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩、感恩,、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’,。

四、結(jié)束部分,。(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè),。(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,。

2,、幫媽媽爸爸捶背。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇八

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母、老師,、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起寶寶的感恩之心,，讓寶寶將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來,。

在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)――讓愛住心底’主題活動(dòng)就等你來哦,，我們將與外教老師互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)60分鐘的游戲呦,，ohmygod！比比看誰最厲害呢,！感恩節(jié)聚餐,、英文歌謠等，精彩絕對(duì)不容錯(cuò)過,！讓我們一起學(xué)會(huì)感謝他人為我們的付出,！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！

感恩節(jié)――讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

2歲以上寶寶

18：00――20：00

1簽到

2開場(chǎng)舞

3,。感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

4,。穿蔓越橘游戲

5《愛心番茄》親子互動(dòng)游戲

6。玉米游戲

7火雞舞后活動(dòng)結(jié)束

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,，像中國的春節(jié)一樣,，在這一天，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團(tuán)聚,。每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非凡,，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息,。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌,、吹喇叭,。散居在他鄉(xiāng)外地的'家人也會(huì)回家過節(jié)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,，大嚼美味火雞,，并且對(duì)家人說：“謝謝！”,。

1,、請(qǐng)媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2,、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品，一定要注意孩子的安全問題

3,、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),。

4、活動(dòng)時(shí)不要來回亂跑,，傾聽老師的安排,！寶寶雖小，淘氣可愛,，媽媽的火眼精金要擦亮哦,！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

5、別忘了帶照相機(jī),，回來交作業(yè)哦,！

本活動(dòng)為非盈利性質(zhì)的聚會(huì)活動(dòng)，參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé),。路途中及活動(dòng)中如果發(fā)生意外事故,，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明,。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，如在活動(dòng)中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預(yù)見的事故，活動(dòng)組織者不承擔(dān)賠償責(zé)任

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇九

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么？

想想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、通過為他人做事、說感謝的話,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的`美好,。

11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。

xx幼兒園大廳,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、各班征集“感恩箴言”,。

3,、整理寫給家長(zhǎng)的“感謝信”。

4,、園所環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等。

5,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

6,、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7,、布置感恩互動(dòng)墻,。

一封感恩的信――致全園家長(zhǎng)的感謝信

一首感恩的歌曲――班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”

一次感恩的表演――集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語―收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話

一個(gè)感恩的故事――老師講述一個(gè)故事

一面感恩墻――家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段dv錄像――幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）

1,、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容,。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動(dòng),。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡,。

3,、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5,、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。

6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻,。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇十

1,、了解感恩節(jié)的來歷，明白感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。

4,、經(jīng)過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的完美。

1,、感激信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感激,。

2、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂,；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處,；b.裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí),；d.制作感恩賀卡；

4,、感恩周：a.每一天的晨間接待教師化裝成印第安人,。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下,。

1,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,；

3、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

4,、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）,；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

5,、班級(jí)的其他兩位教師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小）,，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗。

6,、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),。

1、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：多謝您,，感恩節(jié)歡樂,；孩子之間擁抱。

2,、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。

3,、9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

4,、英語教師帶領(lǐng)幼兒團(tuán)體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!

5,、團(tuán)體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的`人

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

7,、各班級(jí)其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語教師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對(duì)暗號(hào),。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)群與家長(zhǎng)共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感激表達(dá)出來（說、親,、抱等形勢(shì)）

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，可是我們要一向擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的完美,、所有應(yīng)當(dāng)感激的事物和人們,，做一個(gè)懂得說多謝、明白表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇十一

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

開幕式：11月xx日

主題活動(dòng)：11月xx日――11月xx日

閉幕式：11月xx日

1,、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作,。

2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

1,、時(shí)間安排

開幕式將按照大、中,、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長(zhǎng)宣傳工作到位

3,、主持人

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4、開場(chǎng)方式

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式,，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的'意義并支持我們的活動(dòng),，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場(chǎng),，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng),。)

5,、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7,、過程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：(8：30)

1,、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)

2、園長(zhǎng)致開幕詞

3,、大班教師手語表演《感恩的心》

4,、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動(dòng)：

1、大班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

2、中班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

3、小班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

1、家長(zhǎng)宣傳工作到位,。

2,、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印,、橫幅的制作,。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服,、園帽。

4,、慰問禮品的準(zhǔn)備,。

5、幼兒安全教育、禮貌教育,。

6,、過程資料的拍攝與收集。

7,、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳,。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇十二

了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,；

知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,；

通過為他人做事、送感恩卡等行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)我們要做什么以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2、大廳：制作大火雞標(biāo)識(shí)語：happy-thanks-givingday,，感恩節(jié)快樂,！擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來）

3、班級(jí)：各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處,；

裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí),；

和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們愛,，讓我們把對(duì)父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽,。

4,、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備

早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,；

跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂；

孩子之間擁抱。9：00全體幼兒在操場(chǎng)集合,，播放暖場(chǎng)音樂10分鐘,。9：10，主持人宣布活動(dòng)開始,，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle，indians,，大聲喊出happy,，thanks-giving！集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的.人,。（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。xx園長(zhǎng)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從xx牌子下穿過,，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào),。

每班精彩照片發(fā)至班級(jí)群與家長(zhǎng)共享,；

幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來（說,、親,、抱等形勢(shì)）；

幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲,。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇十三

我知道除了家人,，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，感謝他們的勞動(dòng),。用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)周圍工人的感謝,。知道周圍有很多人默默獻(xiàn)身，因?yàn)樗麄兊母冻?，我們的生活越來越美好?/p>

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或唱過《感恩之心》,。

材料準(zhǔn)備：環(huán)衛(wèi)工人,、服務(wù)員、警察,、農(nóng)民,、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像（可選擇1~2個(gè)）,，歌曲《感謝之心》,。

看視頻導(dǎo)入。

（1）提問（例如看護(hù)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：孩子們,，你們看,，他是誰？他在做什么,？

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人打掃地板,，打掃垃圾箱。

（2）問題：如果沒有衛(wèi)生的叔叔和阿姨們,，我們的.街道和垃圾箱,，我們的社區(qū)周圍，我們的幼兒園周圍,，會(huì)怎么樣呢？

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū),，每天辛苦工作,，我們應(yīng)該感謝他們。

在生活中,，為大家辛苦工作的人是什么,？

幼兒自由講述自己的理解。然后老師總結(jié)和評(píng)價(jià)幼兒的講話：感謝他們,，尊重他們,，珍惜他們的工作。

請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱,，不會(huì)唱的幼兒跟著手掌拍,。

幼兒回家后，向父母了解職業(yè),，知道父母不僅為自己的家庭支付,，還為其他很多人提供了幫助。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案美篇篇十四

1,、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程,、活動(dòng),、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育,。

2、通過感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的'重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

1,、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2,、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3、活動(dòng)背景音樂

4,、提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、捐贈(zèng)對(duì)象,、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng),、捐贈(zèng)程序等)

20xx年11月xx日星期四上午

馮小艷

林敏敏

主持人：林敏敏

全體教師全體幼兒家長(zhǎng)

1、7：458：30區(qū)角活動(dòng)(戶外,、室內(nèi))

2,、8：309：00早操

3、9：009：30早點(diǎn)時(shí)間

4,、9：3010：00集中活動(dòng)

5,、10：0010：10操場(chǎng)集中(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)

6、11：0511：35午飯

7,、11：3511：45散步

8,、11：4512：00睡前故事

9、12：0014：30午睡