每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿博客篇一

大家好!今天我發(fā)言的題目是《務(wù)實(shí)求真,，獨(dú)樹一幟》?？照?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦。在這樣莊嚴(yán)的場(chǎng)合討論教育改革和發(fā)展問(wèn)題,，我心中有一種遏制不住的沖動(dòng),，不想多說(shuō)客套話，只想和大家探討教育的真諦,，樹起學(xué)校教育改革的旗幟,。我想圍繞著我們武城滕莊中學(xué)的辦學(xué)特色跟各位匯報(bào)五個(gè)方面的問(wèn)題，概括為五個(gè)字“德,、才,、勤、愛(ài),、質(zhì)”,，即以德立身、以才立業(yè),、以勤安命,、以愛(ài)為摯、以質(zhì)為本。

在展開論述之前,，先向大家匯報(bào)一下我們學(xué)校的基本情況,。滕莊中學(xué)地處魯西北，與河北省一河之隔,。是一所寄宿制農(nóng)村中學(xué),，包括兩個(gè)學(xué)部，五個(gè)年級(jí)(5-9),，師生1123人,。建校50年，具有一定的文化積淀,，近20來(lái),，學(xué)校致力于教育改革，取得了一定的成績(jī),，今年全縣綜合考評(píng),，滕莊中學(xué)奪取全縣第一名。新學(xué)年學(xué)校提出了“獨(dú)樹一幟,、創(chuàng)一流名?！钡膴^斗目標(biāo)，既然后六中學(xué),、杜郎口中學(xué)等農(nóng)村中學(xué)能雄霸一方,，有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的滕莊中學(xué)也一定會(huì)嶄露頭角與眾不同的。我們的規(guī)劃是,，一年成為全縣名校,，兩年成為全市名校，三年成為全省名校,，五年成為全國(guó)名校。宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠的是腳踏實(shí)地,、拼搏進(jìn)取、不走彎路,。要樹起課改旗幟,，就要?jiǎng)?wù)實(shí),、求真，艱苦創(chuàng)業(yè),。我們具體做法如下：

一是以德立身,，實(shí)施品德教育,。

二是以才立業(yè)，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育,。

三是以勤安命,，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)。

四是以愛(ài)為摯,，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”,。

五是以質(zhì)為本，創(chuàng)建品牌學(xué)校,。

一是以德立身,，以德立身，實(shí)施品德教育,。

德州——有德之州,，德州市是全國(guó)首個(gè)，也是唯一一個(gè)“師德建設(shè)示范基地”,，為全國(guó)師德建設(shè)提供了樣本,，做了表率,。所謂厚德載物,，德行天下，德行是教育的起點(diǎn),，是學(xué)校發(fā)展的基石,。在德育這一塊,，我們學(xué)校是這樣做的：

首先是一把手率先垂范,。從做校長(zhǎng)第一天起我努力做到三個(gè)一：

第一個(gè)站在學(xué)校門口迎接每一個(gè)師生，向師生們問(wèn)好;

所任班級(jí)課堂教學(xué)做到效率最高,，教學(xué)成績(jī)做到第一;

一定不和下屬爭(zhēng)名奪利。所有評(píng)優(yōu)樹模,，我都棄權(quán)，即使是職稱評(píng)聘,，也不參評(píng),，雖然我是中級(jí)職稱,，但也絕對(duì)不和老師們爭(zhēng)名額,。并不是我的業(yè)務(wù)不好，做班主任時(shí),，就是德州市教學(xué)能手,，山東省優(yōu)秀教師，代表德州市去山東省講課,。我想,，如果校長(zhǎng)能在利益面前讓一步，教職工們就會(huì)在工作上前進(jìn)一大步,。古語(yǔ)說(shuō)的好：其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。

第二方面是開發(fā)品德教育校本課程，保證每天一節(jié)德育課,，做好師生的品德教育,。武城滕莊中學(xué)格外注重學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化,，從細(xì)節(jié)著手,，把思想品德教育落實(shí)到實(shí)處，在目標(biāo)上切合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律;內(nèi)容上貼近學(xué)生生活,，使學(xué)生更有興趣,，幫助廣大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。學(xué)校充分利用百家講壇的視頻資料對(duì)師生進(jìn)行品德教育。包括感恩祖國(guó),，感恩社會(huì),，感恩父母，感恩老師,，感恩自己,，學(xué)生看得聲淚俱下，效果極佳,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育,，文明禮儀教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，學(xué)習(xí)方法教育,，心理健康教育,，應(yīng)試技巧教育，公共安全教育,，人際交往教育,，公民道德教育，法制教育,，挫折教育等,。(展示視頻資料大綱)這些視頻資料通過(guò)每天一節(jié)的德育電教課，由副班主任組織落實(shí),。

二是以才立業(yè),，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育,。實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育是我校最根本的辦學(xué)特色。首當(dāng)其沖的就是教育學(xué)生盡快學(xué)會(huì)自我導(dǎo)航、自主做真人;在學(xué)會(huì)自主巧學(xué)的同時(shí)，提倡盡能擇好，人人學(xué)會(huì)全面而有個(gè)性地、持續(xù)不斷地輕快發(fā)展;愛(ài)心同鑄齊向前,，深切懂得感恩,，真誠(chéng)孝敬父母和回報(bào)自己的祖國(guó)，將來(lái)成為竭誠(chéng)為社會(huì)服務(wù)的主人,。

自導(dǎo)聯(lián)助教育是由舒德初教授創(chuàng)制的一套完整的教育教學(xué)理論和實(shí)踐方法,。用這套理論及方法，舒老師用三年的時(shí)間,，就使年僅12歲的女兒考入重點(diǎn)大學(xué),。用這套理論及方法,，舒老師接二連三的為重點(diǎn)大學(xué)培養(yǎng)了高素質(zhì)的學(xué)生,，其中有10多人考上北大、清華,、人大等名校,。而這些學(xué)生大多是被學(xué)校忽視甚至遺棄的“差生”。近年來(lái),，舒老師無(wú)償?shù)陌炎约旱睦碚摲椒ǚ瞰I(xiàn)出來(lái),，到全國(guó)各地支教，所到之處捷報(bào)頻傳,，影響最大的是福建溪東中學(xué)和湖北南縣四中,，舒老師用幾個(gè)月的時(shí)間就把這兩所全縣最差的學(xué)校轉(zhuǎn)變成同級(jí)同類學(xué)校的榜首。

我是三年前一次偶然的培訓(xùn)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)舒老師的,，舒老師推動(dòng)教育改革的決心深深的震撼了我,，我義無(wú)反顧的成立舒老師的學(xué)生之一?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,?！蔽矣眠@套理論方法，用一年的時(shí)間通過(guò)中國(guó)第一考,，司法考試,，取得了法律職業(yè)資格(為依法治校打好了基礎(chǔ))。這么好的理論方法,，作為一名校長(zhǎng),，我有義務(wù)把自導(dǎo)聯(lián)助教育發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人受益,。那么自導(dǎo)聯(lián)助教育的奧秘是什么呢?

所謂自導(dǎo)聯(lián)助,，包括自導(dǎo)法則和聯(lián)助法則?！白詫?dǎo)法則”或稱“自導(dǎo)教學(xué)法則”,，是“自導(dǎo)聯(lián)助”教育思想中首要的、最根本的,、或最核心的法則,。“自導(dǎo)”是“自我主導(dǎo)”的簡(jiǎn)稱,，就是：

一是指在教學(xué)生盡早完全學(xué)會(huì)自主做人的同時(shí),，能夠自信、自強(qiáng),、自制,、自立和樹立適合自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)而全面自我導(dǎo)航。

二是教學(xué)生學(xué)會(huì)按照輕松高效的方法自主自覺(jué)地巧學(xué),，善于自我考評(píng),，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng),、全面而有個(gè)性地輕快發(fā)展,。

三是教學(xué)生學(xué)會(huì)終生自覺(jué)地持續(xù)不斷地發(fā)展，學(xué)會(huì)關(guān)心,，養(yǎng)成善于創(chuàng)造、樂(lè)于創(chuàng)造,，自愿終生為社會(huì)努力奉獻(xiàn)的高尚美德,。

所謂“聯(lián)助法則”是指“聯(lián)合互助”，即一切學(xué)習(xí)相關(guān)者(師生,、生生和親子等)之間揚(yáng)長(zhǎng)避短,、聯(lián)合促進(jìn);

人的各種素質(zhì)(德、智,、體,、美,、能力和情商等)在發(fā)展中多項(xiàng)互助、尋序巧進(jìn);

學(xué)習(xí)的時(shí)間,、方法,、設(shè)施、情境,、各項(xiàng)活動(dòng)和人體所有官能等有機(jī)協(xié)調(diào)運(yùn)作,、融會(huì)相幫，注重在玩樂(lè)中潛移默化地發(fā)展,，從而收到1+1+1>3的教學(xué)合力,。

自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本目的是：多快好省的培養(yǎng)高素質(zhì)人才;

自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本方法是：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，聯(lián)助一切因素提高學(xué)習(xí)效率;

根本手段是;分秒自考,、堂堂互考,，日日抽考。

通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)與實(shí)踐,，武城滕莊中學(xué)的師生素質(zhì)進(jìn)步很快,。(展示教師指導(dǎo)性課件和學(xué)生考記本，如果條件成熟的話,，遠(yuǎn)程看五年級(jí)學(xué)室)

一個(gè)月就能有這樣的成效,，我對(duì)滕莊中學(xué)的課改充滿了信心。也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一起見(jiàn)證!

三,、以勤安命,，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)。有一個(gè)命題,，人生什么最珍貴,，有人說(shuō)是財(cái)富，有人說(shuō)是名望地位,，也有人說(shuō)是德行,、自由、愛(ài)情,、友情,。其實(shí)最珍貴的是我們的身體，從數(shù)字的角度來(lái)比喻,，身體是1,名,、色、才,、食,、愛(ài)，都是0,，有1才有一切,，沒(méi)1,，一切都是0。但是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的教育正好相反,，在應(yīng)試教育的指揮棒下,，我們?cè)谥行W(xué)強(qiáng)調(diào)的是智育，在大學(xué)才有精力去發(fā)展體育和其他非智力因素,。而發(fā)達(dá)國(guó)家,，中小學(xué)階段特別重視體育和其他非智力因素的發(fā)展，這個(gè)基礎(chǔ)做好了,，才會(huì)去強(qiáng)調(diào)智力,，開發(fā)智慧，所以國(guó)外的大學(xué)科研氛圍是我們可望不可及的,。

我個(gè)人是這樣理解的,，體育好了，身體經(jīng)絡(luò)就暢通,，頭腦就發(fā)達(dá),、靈光，成績(jī)自然就不在話下,。學(xué)生有健康的心理,，正確的價(jià)值取向，良好的交往能力,，那我們培養(yǎng)的人才就會(huì)是國(guó)家的棟梁,。所以在抓智育的同時(shí)，我們學(xué)校更強(qiáng)調(diào)體育,。我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，全力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，初中生每天跑2400米,，五六年級(jí)小學(xué)生每天跑1600米,。56年級(jí)每天兩遍第套廣播體操，七年級(jí)兩遍健美操,，八年級(jí)兩遍長(zhǎng)拳一路,，九年級(jí)迎接體育測(cè)試進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練(展示視頻)。

四是以愛(ài)為摯,，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”,。

有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時(shí),，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城市謀生糊口;有這樣一群孩子,，在其他孩子都嬌嗔在父母的懷抱中時(shí),，他們只能握著父母的照片望眼欲穿;……很多時(shí)候,，他們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)父母的存在,。他們是這個(gè)社會(huì)繁榮所不應(yīng)該付出的代價(jià),。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字----留守兒童。今天,，我們鎮(zhèn)有成千上萬(wàn)外出打工的農(nóng)民工在祖國(guó)建設(shè)的各條戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè),，刻苦工作，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。然而他們留守在家的孩子的教育問(wèn)題卻日漸突出,，這將直接影響著祖國(guó)的未來(lái)和希望。我校留守兒童多達(dá)四百多人，是一所“留守大校”,。滕莊中學(xué)從未停止對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)并一直探索留守兒童教育模式,。當(dāng)前更致力于將德州市留守兒童活動(dòng)站進(jìn)一步建設(shè)成為留守兒童活動(dòng)基地，共建滕莊中學(xué)留守兒童溫馨家園,，打造“空調(diào)通風(fēng)配件城”留守兒童教育的亮點(diǎn)和標(biāo)桿，探索留守兒童教育的新模式。

我們以班級(jí)為單位,，由老師充當(dāng)代理家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活上的照顧,，心理上的疏通，并且定期給學(xué)生提供電話讓學(xué)生跟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通話以慰藉孩子的心靈,。在每次家長(zhǎng)學(xué)校開課之際,，總是提醒家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人，外出務(wù)工不要忘記對(duì)自己孩子的關(guān)心和教育,。每周要給孩子打一個(gè)親情電話,，每月給孩子寫一封家信，每月與班主任聯(lián)系一次,，每年至少回家探親一次,。建立飛信群，加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系,，密切與孩子溝通,，特別要利用春節(jié)回鄉(xiāng)過(guò)年之機(jī)，多陪陪孩子,，多與孩子交流,。讓孩子感受到父母的親情。

在學(xué)生和學(xué)生之間，孩子們的互相幫扶和友愛(ài)也毫不遜色,。他們共同分享知識(shí),，分享快樂(lè)，分享屬于他們自己的小秘密,，他們上課學(xué)在一起,，下課玩在一起，假期也會(huì)去同學(xué)家做客,，早已組建成了牢不可破的團(tuán)結(jié)友愛(ài)大家庭,。

當(dāng)然，社會(huì)各界更是給了我校留守兒童最大的關(guān)愛(ài)與幫助,。關(guān)工委,、行政審批中心、國(guó)稅局等社會(huì)各界都爭(zhēng)相送來(lái)嶄新的書包和文具;婦聯(lián)組織學(xué)生們?nèi)タ从H情電影,，用精神大餐填補(bǔ)了學(xué)生心靈上的空缺;愛(ài)心聯(lián)盟還來(lái)我校為留守學(xué)生舉辦慶生會(huì),，讓他們的生日不再孤單……

真心的希望這些愛(ài)心人士再多一些，投入再大一些,，讓滕莊中學(xué)發(fā)展的更快一些,。其身我們的學(xué)校辦成一流名校，就是對(duì)留守兒童和千里之外的家長(zhǎng)最好的關(guān)愛(ài),。

五,、以質(zhì)為本，創(chuàng)建品牌學(xué)校,。

近年來(lái),，我校花大力氣,，把絕大部分資金用到了改善辦學(xué)條件上,，即使負(fù)債累累也要響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，把美麗校園工程進(jìn)行到底,，努力成為武城縣美麗校園樣板學(xué)校之一(展示學(xué)校的規(guī)劃圖),。另外，學(xué)校更是給每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體設(shè)備并連接互聯(lián)網(wǎng),，成為武城縣唯一一個(gè)實(shí)現(xiàn)班班通的農(nóng)村學(xué)校;更令人欣喜的是,，從本學(xué)期起，孩子們的飲用水得到了最完備的保障,。我校引進(jìn)了北京天天一泉國(guó)際企業(yè)集團(tuán)的飲用水設(shè)備(展示取水設(shè)備),，從此孩子們將飲用經(jīng)過(guò)嚴(yán)格過(guò)濾的純凈水;水質(zhì)有了保障，健康體質(zhì)也就不會(huì)再遙遠(yuǎn),。

我們所做的這一切都是緊緊圍繞著提升辦學(xué)質(zhì)量這一主題展開的,，即使剛才所講的德,、才、勤,、愛(ài),，最終也會(huì)體現(xiàn)在教育質(zhì)量這個(gè)根本上,。我們堅(jiān)信,，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有滕中人的務(wù)實(shí)求真精神,，武城滕莊中學(xué)的教育質(zhì)量一定會(huì)向全市一流學(xué)?？繑n!一定會(huì)樹起務(wù)實(shí)、高效,、優(yōu)質(zhì)的武城滕莊中學(xué)教育品牌,。

以上跟各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)了五個(gè)方面的內(nèi)容：

一是以德立身,，實(shí)施品德教育,。

二是以才立業(yè)，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育,。

三是以勤安命,，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)。

四是以愛(ài)為摯,，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”,。

五是以質(zhì)為本，創(chuàng)建品牌學(xué)校,。

開學(xué)第一天,，我就把這五句話作為校長(zhǎng)寄語(yǔ)寫在了畢業(yè)年級(jí)辦公室室的墻報(bào)上了(展示墻報(bào))，今天把這五句話概括成了“務(wù)實(shí)求真,，獨(dú)樹一幟”這個(gè)題目,。假如下一屆論壇，我還能在這里跟大家匯報(bào)的話,，我也想好了題目：“特色創(chuàng)新,，百舸爭(zhēng)競(jìng)”。如果把這兩句看成對(duì)聯(lián)的話,，那么橫批就是----“攜手奮進(jìn)”,，借此機(jī)會(huì)用這副對(duì)聯(lián)表達(dá)我的心境，盼望著德州市的教育事業(yè)蒸蒸日上,，并預(yù)祝大會(huì)圓滿成功,。

謝謝大家!

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿博客篇二

老師們、同志們：

大家好,！剛才我參加了班主任論壇,，聽著大家的發(fā)言,，我的心始終處于一種感動(dòng)的狀態(tài)，大家的付出,，大家的投入,，大家的教育教學(xué)藝術(shù)，精彩的成功案例,，大家對(duì)教育的那份執(zhí)著情懷,，對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任和關(guān)愛(ài)，大家承受的壓力,，受到的委屈,，在這樣一個(gè)時(shí)間段內(nèi)集中展現(xiàn)出來(lái)，的確讓我的心靈受到震蕩,，我的靈魂受到洗禮,，甚至淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)，透過(guò)大家的發(fā)言,，我更加明晰了肩頭的責(zé)任,，也更加明確在前行的征程中應(yīng)該怎么做！我想,，我們不用天南地北的去找尋所謂的榜樣典型,，也不用報(bào)紙、電視中去敬羨那些先模人物,，我們只需伏下身來(lái),、靜下心來(lái)，用心去體味,，去感受我們周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們同在一個(gè)屋檐下相處的很久，很平凡,、很平常的兄弟姐妹,。我們就會(huì)有很大的很有用的收獲和教益。今天我們利用這兩個(gè)論壇站在新學(xué)年的起點(diǎn),，來(lái)回顧反思過(guò)去一年的工作,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，融匯智慧,、研究謀劃我們新學(xué)年的工作,，制定目標(biāo)和措施，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的起點(diǎn)上的新發(fā)展而打下基礎(chǔ),！為此我想談這樣幾點(diǎn),，供大家思考。

在過(guò)去的一學(xué)年中,，我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心,，殫精竭慮,，克服種種不利因素，很好的完成各項(xiàng)工作,，取得了令人欣慰的成績(jī),，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

忘不了去年冬天那些個(gè)大雪紛飛的日子,，為迎接省級(jí)規(guī)范化復(fù)評(píng)驗(yàn)收專家組來(lái)學(xué)校時(shí)的情景,，全校上下齊動(dòng)員，齊努力,，準(zhǔn)備材料,，優(yōu)化環(huán)境，研讀要求,，明曉標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注細(xì)節(jié),，重視過(guò)程,，白加黑，五加二,，不計(jì)得失,，不分你我，最終贏得了專家們的一致好評(píng),，順利通過(guò)了省規(guī)的復(fù)評(píng)驗(yàn)收,，勇奪全市第一。

忘不了高三的老師們,，早自習(xí)之早,、晚自習(xí)之晚，家庭顧不上,、孩子沒(méi)時(shí)間管,，即使自己生了病、受了傷,，也不減少一絲一毫的對(duì)學(xué)生的關(guān)注關(guān)愛(ài),，也不放低課堂的要求，正是經(jīng)歷了這幾番風(fēng)雨,，才迎來(lái)了赤橙黃綠青藍(lán)紫的色彩斑斕的彩虹,，72個(gè)重本，代表了我們學(xué)校教育教學(xué)的高度,，也贏得了各界和同行們的尊重,。

忘不了班主任老師們起早貪黑，穿行于校園中急匆匆的身影和面對(duì)學(xué)生時(shí)的苦口婆心,。在人們慨嘆自己家一個(gè)孩子難管,、難教育時(shí),，我們要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生，許多時(shí)候,，壓力不僅來(lái)自身體,，還來(lái)自心理或者其他方方面面，但是日復(fù)一日,，月復(fù)一月,，我們就是這樣默默的堅(jiān)持、堅(jiān)守,，因?yàn)槲覀儜{借的不僅僅是這份職業(yè)的要求,，更有那份充盈在內(nèi)心的良心和良知！

忘不了值周值班的老師們,，全方位,、全過(guò)程、無(wú)縫隙管理,，每天長(zhǎng)時(shí)期的值勤,、巡視、檢查,、引導(dǎo),、督促，有的老師顧不上吃飯,，顧不上回家,，嘴上上火起了泡，身體真的有些吃不消,，但是依然在盡職盡責(zé),，換來(lái)了校園內(nèi)的一片安靜和同學(xué)們遵守紀(jì)律自覺(jué)性的提高！

忘不了晚上老師們辦公室的燈光,，忘不了清晨街道上的早行人,，忘不了學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)那焦灼的神情……，那是我們教書育人者的神圣職責(zé)的具體體現(xiàn),！

也正是因?yàn)橛辛诉@一幕幕,、一場(chǎng)場(chǎng)感人的場(chǎng)景和一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的十一中人,，我們的省規(guī)復(fù)評(píng)驗(yàn)收成功了,，我們的高考創(chuàng)出了歷史的最好水平，我們的招生保持了良好的態(tài)勢(shì),，我們的學(xué)生管理和教學(xué)管理有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。我們真的可以自豪地說(shuō)，過(guò)去的一學(xué)年我們十一中走得無(wú)怨無(wú)悔,，我們十一中人不遜于任何人,！

首先我們知道,，全市教育系統(tǒng)正面臨著一個(gè)大調(diào)整、大整合,、大發(fā)展的形勢(shì)和機(jī)遇,，各個(gè)中學(xué)都在新形勢(shì)面前找尋屬于自己的天空展翅飛翔，各顯神通,。有的憑借各種優(yōu)勢(shì)扶搖直上,，俯視群雄；有的整合資源,、整飭力量,，力圖東山再起；有的借助新建學(xué)校,，設(shè)施全,、負(fù)擔(dān)輕的優(yōu)勢(shì)，摩拳擦掌,、躍躍欲試,。面對(duì)如此波譎云詭的形勢(shì)，真有些形勢(shì)逼人,，逼得人有些喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。如此形勢(shì)下學(xué)校工作確實(shí)是逆流行舟,，不進(jìn)則退,，小進(jìn)即退，稍不留心即有可能被淘汰,。其次,，這里我還想說(shuō)得是，面對(duì)這種形勢(shì),，我感到壓力不僅來(lái)自外界,，更大更重要的還是來(lái)自我們內(nèi)部或者說(shuō)來(lái)自我們自身！諸如我們的管理水平尚待提高,，管理的科學(xué)性,、前瞻性，謀勢(shì)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們對(duì)新形勢(shì)下教師這一職業(yè)特點(diǎn)和規(guī)律的把握,，對(duì)新時(shí)期學(xué)生身心特點(diǎn)和規(guī)律的把握都存在著不同程度的欠缺。甚至我們大家的心理,、我們的職業(yè)倦怠以及社會(huì)上種種誘惑,，不良現(xiàn)象的影響等等都在或多或少的制約著我們。第三,，時(shí)代發(fā)展到今天,，全市和高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們提出了更高的要求,。面對(duì)這些我們能否堅(jiān)定信心、科學(xué)謀劃,、埋頭苦干,，走出一條適合我們十一中優(yōu)質(zhì)加特色的辦學(xué)之路的確是擺在我們每個(gè)人面前的一道難題！能否答好,，就看我們?cè)诮酉聛?lái)的歲月中,，如何想、如何做,！

經(jīng)過(guò)全校上下的齊心協(xié)力,，共同奮斗，目前我們已踏上了新的起點(diǎn),、新的平臺(tái),。站在這樣一個(gè)新的起點(diǎn)，新的平臺(tái),，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)我們的努力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的起點(diǎn)上的新發(fā)展，這是我們應(yīng)直面的現(xiàn)實(shí),。下學(xué)期的計(jì)劃已制定,，具體的我不再贅述，這里主要強(qiáng)調(diào)這樣幾點(diǎn),。

第一,，圍繞六大意識(shí)、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè),。

1,、崗位意識(shí)。做到守土有責(zé),，盡職盡責(zé),。

2、大局意識(shí),。想事干事要有大局意識(shí),，避免部門和局部利益至上，站

在更高一個(gè)層次上思考問(wèn)題,，開展工作,。

3、合作意識(shí),。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，注重部門與部門之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，合力做好工作。

4,、精品意識(shí),。做工作想事情不能滿足于干過(guò)了，至于干得如何,，那是另話,！要有精品意識(shí)、干就干好,，就要干到極致,！

5、奉獻(xiàn)意識(shí),。當(dāng)干部必須樹立奉獻(xiàn)精神,，吃苦耐勞精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，要真正做到以身作則,。

6、學(xué)習(xí)意識(shí),。要樹立隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的意識(shí),，要向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),，更要向廣大老師學(xué),。

第二，學(xué)生管理要緊緊圍繞“培養(yǎng)習(xí)慣,，發(fā)展個(gè)性,，誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，善良向上,，著眼未來(lái)做棟梁”來(lái)開展工作。把學(xué)校倡導(dǎo)的“教育就是喚醒,，優(yōu)秀就是習(xí)慣,，進(jìn)步就是成功，興趣就是天賦,，自律就是圣賢,，多一把尺子衡量學(xué)生就會(huì)多出一批優(yōu)秀學(xué)生”等理念貫穿于整個(gè)學(xué)生教育管理中。首先要研究新形勢(shì)下學(xué)生的身心特點(diǎn),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，大力開展適合學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)生又樂(lè)于接受的教育,。本學(xué)期要在學(xué)校層面開展構(gòu)建“學(xué)生喜歡的學(xué)?！被顒?dòng)，即學(xué)生喜歡的`學(xué)校,，喜歡的老師,，喜歡得課堂,，喜歡的課程，學(xué)生喜歡的活動(dòng),；圍繞“三全”開展工作,，即“全員育人、全程管理,、全心服務(wù)”.在老師中開展賞識(shí)教育,，即提倡慷慨地表?yè)P(yáng)學(xué)生、大聲地為學(xué)生的進(jìn)步喝彩,，讓學(xué)生由不斷的進(jìn)步走向成功,。在學(xué)生中開展完善人性教育自我教育、同伴教育活動(dòng),。其次,，開展價(jià)值觀教育。據(jù)有關(guān)材料表明,，世界教育的潮流由單純的傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力為主后,，目前已開始轉(zhuǎn)向“培養(yǎng)價(jià)值觀”為主的教育，提出教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀的核心是“獨(dú)立思考,，明辨是非”,每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀,，而且都按照自己的價(jià)值觀去做事，這也符合咱們以前提到的“授人以魚,，不如授人以漁,，授人以漁，不如授人以欲”.再次,，要狠抓行為規(guī)范教育,，要把《弟子規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定當(dāng)成學(xué)生必修的教材,，并堅(jiān)決落實(shí)到實(shí)處,。第四，要大力開展社團(tuán)活動(dòng),，開展豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng)，這一點(diǎn)上要進(jìn)一步解放思想,。第五,，要充分發(fā)揮和利用家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，全過(guò)程,、全方位發(fā)揮其作用,。

第三，教學(xué)工作要圍繞“面向全體，因材施教,，博學(xué)悅教,，崇德愛(ài)生，立足課堂求高效”來(lái)開展,。在老師中倡導(dǎo)“快樂(lè)工作,、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)相處,、快樂(lè)活動(dòng)”.首先要抓好“五位一體”的教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期就“五位一體”的教學(xué)常規(guī)工作提出了更加具體的內(nèi)涵，即集體和個(gè)人雙向備課,、低重心的課堂教學(xué),、有針對(duì)性個(gè)性化的輔導(dǎo)，有效的作業(yè)布置和考試,。其次,，開展“做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課”活動(dòng),。試想一個(gè)學(xué)生如果不喜歡某一位老師,，往往也就不會(huì)喜歡他上的課，慢慢的也就不喜歡這門課,，甚至不喜歡學(xué)習(xí),，甚至不喜歡這個(gè)班級(jí)和同學(xué)，甚至這所學(xué)校,，甚至厭學(xué)輟學(xué),，所以咱們做老師的千萬(wàn)要慎之又慎！再次,，要大力開展學(xué)法教育,。首先要幫助學(xué)生樹立并強(qiáng)化自信心，這是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。其次要明確學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,，即預(yù)習(xí)、聽講,、復(fù)習(xí)、寫作,、考試總結(jié)五大環(huán)節(jié),。只有完成了這五大環(huán)節(jié)，方才算完成了一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),，僅有上課和寫作業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,；同時(shí)還要幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，諸如“不仔細(xì)、不認(rèn)真,、不嚴(yán)密,、不規(guī)范、粗心,、隨意”等,，培養(yǎng)仔細(xì)認(rèn)真嚴(yán)密規(guī)范全面的好習(xí)慣?！吧賮G分就是多得分”,“多得一分,，打敗千人”.第四，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，加大師資培養(yǎng)力度,、豐富培訓(xùn)形式，真正做到有用,、有效,！第五，繼續(xù)強(qiáng)化備課組建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的作用,。

第四，全力做好后勤服務(wù)工作,。要樹立為教育教學(xué)服務(wù),，為老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，以師生的需要為原則,，以師生的滿意為標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)年要利用與兩大公司重新簽定合同的契機(jī),，提高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格要求，認(rèn)真扎實(shí)地做好后勤服務(wù)工作,，全心全意為師生服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù)。

老師們,，同志們,，回顧過(guò)去，感動(dòng)在心,，成績(jī)斐然,。展望未來(lái)，形勢(shì)逼人,，目標(biāo)明晰,。直面現(xiàn)實(shí),，唯有扎實(shí)工作，拼搏上進(jìn)才是我們十一中走向輝煌的唯一良方,，讓我們堅(jiān)定信心,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮斗前行,，用我們出色的工作,，去譜寫十一中發(fā)展歷程中一段華麗的樂(lè)章，實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想,。

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿博客篇三

尊敬的“李鎮(zhèn)西研究會(huì)”副會(huì)長(zhǎng)謝華老師,、瀘縣二中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的謝詠梅老師、李培老師,；各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師們、朋友們：

大家上午好,！

我一直在這樣追問(wèn)自己：為什么我要教書,？為什么要堅(jiān)持辦教育？為什么在外人看來(lái)我就要放棄課堂離開學(xué)校的時(shí)候,，卻又毅然重新返回校園,，繼續(xù)著二十多年日復(fù)一日的工作？我一直在追問(wèn),，無(wú)法真正找到答案,。直到今天，聽了三位奮斗在一線的專家的講座,，看到來(lái)自七個(gè)學(xué)校的認(rèn)真聽講座,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師；我突然發(fā)現(xiàn)我好像找到了答案,。

“相遇”,，對(duì)，教育就是一場(chǎng)相遇,，一場(chǎng)美麗而溫馨的偶遇,。如果沒(méi)有對(duì)教育的相遇，就沒(méi)有今天瀘縣二中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三位老師的精彩分享,；如果沒(méi)有對(duì)教育的相遇,，就沒(méi)有今天廟埡學(xué)校的高朋滿座；如果沒(méi)有對(duì)教育的相遇,，就沒(méi)有我們今天在分享三位專家教育敘事時(shí)所聽到的“溫暖”,、“幸福”,、“成長(zhǎng)”,、“感激”等這些富有正能量、溫馨的詞語(yǔ),。在此,，我要向今天遠(yuǎn)道而來(lái)的三位傳經(jīng)送寶的專家說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)樯且欢温贸?，生命更是一?chǎng)無(wú)法預(yù)知的相遇,。說(shuō)不準(zhǔn)在不久的將來(lái)，今天在座的朋友們因了今天的學(xué)習(xí)相聚,、交流分享會(huì)在某個(gè)地方成就他人,，豐厚自己。今天,，我更要向參加這次活動(dòng)的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲謝謝,，因?yàn)樯挥邢嗷ソ蝗凇⑾嗷ノ?，我們的生命才更加精彩,。?dāng)然，今天,，我更要感謝我校的全體老師,，因?yàn)椋蚁嘈?，我始終相信,，今天你愿意打開一扇窗，明天你的眼中會(huì)有更加精彩的風(fēng)景,，明天你會(huì)更加自由地,、更有勇氣地暢游在教育這塊土地上。

是的,，教育是一場(chǎng)相遇,，更需要一種向善的信念和毅力。昨天,，nba著名球星科比宣布賽季后退役,。說(shuō)真的，我很感傷,，因?yàn)樗诨@球領(lǐng)域上陪伴了我近二十年,。他的努力和堅(jiān)韌時(shí)常激勵(lì)著我，促使我不敢忘記初心,、不棄初志,。科比馬上要走了,，我也必須有新的籃球偶像,，但科比的勤勉讓我無(wú)法忘懷——在他成為巨星之后,，每天仍然要投中1000個(gè)球，三組20米50次往返跑,，三組杠鈴等訓(xùn)練量卻時(shí)時(shí)告訴我,，沒(méi)有付出，沒(méi)有辛苦,，何來(lái)成功和風(fēng)采,。

今天，三位專家的分享都是很接地氣的,，我們也是可以做的,，也可以做好的。關(guān)鍵是我們能不能愿不愿意把這些簡(jiǎn)單的工作做到極致,，堅(jiān)持到底,。

但愿，但愿今天因了三位專家的引領(lǐng),，我們會(huì)重拾信念,、練好內(nèi)功、盯緊教室,、陪伴好學(xué)生,，做一個(gè)暖暖的教育人，用愛(ài)與智慧,，與學(xué)生一起,，共同成長(zhǎng)，去追尋我們幸福的教育花期,。

謝謝大家,！

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿博客篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

“讓每個(gè)農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育,，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?！笔俏倚Ｒ回炞非蟮慕逃虒W(xué)目標(biāo),。我們秉承厚積而薄發(fā)的古訓(xùn)，立足實(shí)際求規(guī)范,，一心一意謀發(fā)展,，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。下面我從學(xué)校概況,、規(guī)范管理,、學(xué)校發(fā)展三個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

我校于于20xx年由三個(gè)學(xué)校合并而成,，20xx年教學(xué)樓正式投入使用,。校園綠化初步完成,，校園文化建設(shè)正在逐步完善。經(jīng)歷了十年不斷拼搏創(chuàng)新的歲月,，現(xiàn)已成為一所教學(xué)設(shè)施完備,、師資隊(duì)伍精良、辦學(xué)規(guī)模日趨完善的現(xiàn)代化學(xué)校,。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本 尊重規(guī)律 和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“厚德至善,，博學(xué)雅行”為校訓(xùn),，堅(jiān)持“讓每位教師因從這里教書育人感到幸福，讓每個(gè)學(xué)生因從這里走向成功感到自豪”的辦學(xué)理念,，在確保學(xué)校和諧穩(wěn)定的前提下,，牢牢抓住教育教學(xué)這條生命線，大力開展豐富多彩的活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展,，為學(xué)生的終生幸福奠基，讓學(xué)生一生回憶,，為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù),，讓教師享受教育。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展,，讓每一位教師都施展才華,，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望。學(xué)校大膽進(jìn)行教育教學(xué)的改革與實(shí)踐,，積淀形成了“團(tuán)結(jié),、快樂(lè)、進(jìn)取,、儒雅,、大氣”的良好校風(fēng)。

學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,，教職工23人，在校生300余人,。全體教師中,，有市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任市5人,，市級(jí)教學(xué)能手3人,。學(xué)生多次參加區(qū)各級(jí)組織的演講、誦讀等競(jìng)賽活動(dòng),，都取得優(yōu)異成績(jī),。

一,、強(qiáng)化管理，常規(guī)規(guī)范長(zhǎng)抓不懈,。

1,、建章立制，規(guī)范管理,。我校建立健全各類教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu),，做到分工明確，責(zé)任到人,。制定了各種教學(xué)管理制度,，使全體教師工作中做到有規(guī)可依，有章可循,。

2,、強(qiáng)化師資，提升教師素質(zhì),。學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討等各種形式努力促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變,，并鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度,，努力打造自己的名師,。

3、開展活動(dòng),，豐富校園生活,。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主，利用清明節(jié),、兒童節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等,，開展豐富多彩的活動(dòng),，再加上每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié),、安全演練等等,，以活動(dòng)促發(fā)展，讓學(xué)生“在參與中生動(dòng)活潑地發(fā)展,，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與”,，努力使每一個(gè)學(xué)生得到最充分的發(fā)展。

二、狠抓教學(xué)常規(guī),，夯實(shí)育人基礎(chǔ),。

1、開全課程,，開足課時(shí),。我校嚴(yán)格按照山東省課程設(shè)置方案開設(shè)課程、開全課時(shí),，同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)校課程的開發(fā),。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，打造高效課堂,。我校對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、簽課、上課,、學(xué)生作業(yè)及批改,、輔導(dǎo)、反饋等環(huán)節(jié)提出嚴(yán)格要求,，定期檢查和不定期抽查相結(jié)合,，促使教師高起點(diǎn)、從嚴(yán)要求提高

自己,。校領(lǐng)導(dǎo)及教師可以不打招呼的聽任何教師上課,，督促每位教師、每節(jié)課都要上出精彩,，上出靚點(diǎn),，精心打造高效課堂。使教學(xué)的細(xì)節(jié)更加規(guī)范,、科學(xué),、高效，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、積極開展校本教研，加強(qiáng)教科研管理,。學(xué)校各教研組以研討課為平臺(tái),，聽評(píng)課活動(dòng)與課堂改革相結(jié)合，有計(jì)劃地開展校本教研活動(dòng),，內(nèi)容豐富,，形式多樣。教師從身邊教育教學(xué)中的小事開始，制定研究實(shí)施方案,，開展小課題研究活動(dòng),，期末整理研究材料。學(xué)校這些舉措,，為教師成長(zhǎng)提供了一個(gè)廣闊的天空,，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、名師型轉(zhuǎn)變,，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四、傳誦經(jīng)典,，浸潤(rùn)書香校園,。

校園里的書香來(lái)自于師生對(duì)于閱讀的執(zhí)著，來(lái)自于師生豐富多彩的閱讀活動(dòng),。我校認(rèn)真組織師生開展讀書活動(dòng),，力求人人讀書，人人感悟,。安排語(yǔ)文教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，背誦古詩(shī)文,，做好摘抄,，撰寫心得體會(huì)和感悟。通過(guò)開展讀后感和“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)選等活動(dòng),，讓學(xué)生的心靈在濃郁的閱讀氛圍中受到強(qiáng)烈影響,。

五、陽(yáng)光卡激勵(lì),，初見(jiàn)成效,。

我校結(jié)合新的教育理念，實(shí)施“七彩陽(yáng)光卡”激勵(lì)政策,，制定了詳細(xì)的激勵(lì)機(jī)制,，有效的促進(jìn)了學(xué)生的自我管理，自我規(guī)范,。我們?cè)谡_佩戴紅領(lǐng)巾安全帽,，以及上放學(xué)的路隊(duì)管理中對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施陽(yáng)光卡激勵(lì)，學(xué)生在做好自己的同時(shí),，班級(jí)榮譽(yù)感提升了,。我們?cè)谛＜?jí)

班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、書畫比賽及演講比賽中均使用陽(yáng)光卡激勵(lì),，大大提高了學(xué)生參與比賽的熱情,。

談到今后的發(fā)展，我們將繼續(xù)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ),，以城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,、學(xué)區(qū)化管理為契機(jī)，大面積提高教育質(zhì)量,，穩(wěn)步發(fā)展,。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，加大教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的力度,，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制,，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究,，努力培養(yǎng)名師,，全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，嚴(yán)要求,，強(qiáng)管理,，由規(guī)范走向特色，逐步創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校和市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,。

一,、創(chuàng)新學(xué)校管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

管理出質(zhì)量，管理出效益,，一流的學(xué)校必須有一流的管理,。在學(xué)校管理工作中，我們將逐步實(shí)現(xiàn)由制度管理轉(zhuǎn)向文化管理,，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人,，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人,，在體制上激活人,，在生活上關(guān)心人。讓學(xué)生享受成長(zhǎng),，讓教師享受教育,，讓和諧溢滿校園，將教師的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,。

二、狠抓教研教改,，高效課堂再提升,。

立足課堂，深化教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。我們將以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀,，把高效課堂作為突破口和切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，狠抓教研教改,，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

三,、刻意經(jīng)營(yíng)校園文化,，營(yíng)造生命成長(zhǎng)的空間。

打造高雅的校園文化,，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)而成為名校的必由之路。目前,，我校已經(jīng)形成了各具特色的教室文化,，以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化,，以“習(xí)慣養(yǎng)成,，科技博覽”為主體的樓道、走廊文化等幾個(gè)系列,，校園環(huán)境正逐步形成厚重的校園文化積淀,，讓全體師生的精神文化享受得到潛移默化的提升和熏陶。

我們將繼續(xù)建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的花園式學(xué)校,，把校園文化當(dāng)作學(xué)校的一塊隱形的課程來(lái)開發(fā),，從有形的外在文化向無(wú)形的、內(nèi)涵的文化提升,，通過(guò)備課文化,、師生行為文化、社團(tuán)文化等等,，建設(shè)符合我校實(shí)際的,、具有我校特色的校園文化體系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建一種具有強(qiáng)大感召力,、凝聚力,、影響力,、得到廣大師生及社會(huì)認(rèn)可的校園文化。

四,、創(chuàng)造條件,，培植特色品牌學(xué)校,。

我們將加快學(xué)校建設(shè)的步伐,，不等不靠，創(chuàng)造條件,，增強(qiáng)綜合實(shí)力,，使所有的教師都掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段,，逐步向名師方向發(fā)展，創(chuàng)造出較高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望,，充分展示學(xué)校的風(fēng)采,。在特色項(xiàng)目上做文章，做到高起點(diǎn),、高品位,、富內(nèi)涵、廣輻射,，將我校建設(shè)成為管理一流,、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的特色學(xué)校,，大步向市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校,、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)。

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿博客篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)專家,、各位同仁：

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能跟大家一起探討學(xué)校生存與發(fā)展的課題。也很遺憾,，在學(xué)校品牌和特色的創(chuàng)建上，無(wú)論是認(rèn)識(shí)思考還是探索實(shí)踐我們都處于剛起步階段,，因此,，今天我將向大家匯報(bào)一下我們海洋島學(xué)校關(guān)于體育特色學(xué)校建設(shè)的一點(diǎn)點(diǎn)思考和探索，拋磚引玉,，以求共進(jìn),，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教,。

我匯報(bào)交流的題目是：依托陽(yáng)光體育品牌打造體育特色學(xué)校,。

一所學(xué)校要在穩(wěn)定中發(fā)展，往往需要以局部突破帶動(dòng)整體提高,，聚集優(yōu)勢(shì)才能發(fā)展為學(xué)校的個(gè)性特點(diǎn),，成為學(xué)校特色,。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的局部?jī)?yōu)質(zhì)向全面優(yōu)質(zhì)的推進(jìn)，這是學(xué)校發(fā)展的必由之路,，也是學(xué)校的價(jià)值追求,。

海洋島學(xué)校是剛成立不久的一所九年一貫制學(xué)校。因?yàn)榈靥庍呞锖u,，所以師生隊(duì)伍一直不夠穩(wěn)定,。這從客觀上為我們的特色建設(shè)帶來(lái)了困難。但近幾年來(lái),，我校藝體學(xué)科教師相對(duì)穩(wěn)定,，尤其體育學(xué)科，年齡結(jié)構(gòu)比較均衡,，專業(yè)各有所長(zhǎng)：足球,、籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以順利開展,。這就為發(fā)展學(xué)校的個(gè)性和特性,，提供了基點(diǎn)和可能?；谝陨显?，我們把體育教育確立為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)特色項(xiàng)目。就這樣,，我們的探索開始起步,。

1 、體育和教育從來(lái)就有緊密聯(lián)系,。體育作為培養(yǎng)人和教育人的必要手段,，歷來(lái)都是教育的重要組成部分。

2 ,、學(xué)校體育不僅能夠使學(xué)生的體質(zhì)得到增強(qiáng),，而且可以促進(jìn)智力的發(fā)展?？茖W(xué)實(shí)踐證明,，堅(jiān)持經(jīng)常的鍛煉，可以提高大腦皮層細(xì)胞活動(dòng)的強(qiáng)度,、均衡性和靈活性,。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，還可以培養(yǎng)敏銳的感知能力,，靈活的思維和想像能力,，良好的注意力和記憶力。這一切都有利于學(xué)生的智力開發(fā),，從而有利于他們學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)文化知識(shí),。

3 ,、學(xué)校體育有助于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。嚴(yán)格的體育教學(xué)和訓(xùn)練,，可以加強(qiáng)學(xué)生的組織性紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。體育教學(xué)和訓(xùn)練的對(duì)抗性,，可以促進(jìn)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)的形成,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。同時(shí),，學(xué)校體育還為學(xué)生的道德行為的表現(xiàn)提供了有利的條件,，有助于學(xué)生形成良好的道德行為。在體育運(yùn)動(dòng)這樣一種特殊環(huán)境中,，學(xué)生努力控制和約束自己的不良行為,，努力表現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌，從而為形成良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

4 ,、我校雖然地處邊陲海島，但近幾年,，由于各級(jí)政府和教育局對(duì)我校教育的重視和大力支持,，現(xiàn)在學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施齊全，體育師資力量較強(qiáng),，多年來(lái)也受當(dāng)?shù)睾?、陸、空駐軍的影響,，學(xué)校一直具有體育傳統(tǒng),，乒乓球、籃球,、排球,、以及田徑項(xiàng)目都分別在縣級(jí)以上的活動(dòng)中取得過(guò)個(gè)人和團(tuán)體榮譽(yù)。自陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展以來(lái),，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)開展的過(guò)程中表現(xiàn)出極其濃郁的興趣,，并呈現(xiàn)出極大的參與熱情。

貫徹課改理念,、結(jié)合當(dāng)今教育改革發(fā)展的新形式,，學(xué)校思考：以全面實(shí)施體育教育為抓手,，大力宣傳體育文化,，使學(xué)生通過(guò)參與體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛(ài)好,，促使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣,，進(jìn)而使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的技巧,、讓每個(gè)學(xué)生都形成自己的體育特長(zhǎng)，在體育活動(dòng)的開展中增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，從而達(dá)到人文素養(yǎng)的全面整體提高,。

1 ,、人人參與體育活動(dòng)，個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)技巧培養(yǎng)專長(zhǎng),?；疽笫羌w參與、普遍提高,、培養(yǎng)特長(zhǎng),。重點(diǎn)由體育專業(yè)教師分類培養(yǎng)，從小學(xué)高年級(jí)抓起,，夯實(shí)基礎(chǔ),，形成中小學(xué)部梯隊(duì)發(fā)展，逐漸形成特色,。

2 ,、在體育教育中培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),、加強(qiáng)學(xué)生的組織性紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，奠定有利于學(xué)生終身受益的身心全面發(fā)展基礎(chǔ),。

朝著這樣的一個(gè)目標(biāo),，我們開展了“狠抓四個(gè)化”的具體實(shí)踐：

1 、抓隊(duì)伍的專業(yè)化：所謂專業(yè)化,，其實(shí)對(duì)教師的要求并不高,，對(duì)于隊(duì)伍的定位是：掌握基礎(chǔ)，能夠準(zhǔn)確講解,，能夠示范基本的技能技巧,，起到全員普及的作用，起到激發(fā)興趣的作用,。

2 ,、抓特色的課程化：特色的落實(shí)必須有載體、有陣地,。與兩操兩課相整合,，以校本課程的研究為切入口，拓展體育教育內(nèi)容：根據(jù)年齡段和學(xué)校體育教學(xué)的要求可以分別實(shí)施游戲體育,、達(dá)標(biāo)體育和特長(zhǎng)體育的教學(xué),。

3 ,、抓活動(dòng)的普及化:目前，我們逐步推出“天天練”,、“周周講”,、“月月評(píng)”等活動(dòng)，使校園營(yíng)造起一定的體育教育氛圍;在舉辦全校師生參與的各項(xiàng)體育基礎(chǔ)上,，我們分別組建以籃球,、足球、毽球,、花樣跳繩等興趣特長(zhǎng)小組,，再通過(guò)設(shè)計(jì)一系列競(jìng)賽活動(dòng)分別讓有興趣有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)一步提升。

4 ,、抓硬件的更優(yōu)化:經(jīng)過(guò)我們的內(nèi)部挖潛和外部爭(zhēng)取,，學(xué)校在推進(jìn)體育教育中不惜人力物力精力的大量投入，學(xué)校體育教育硬件設(shè)施得到了極大改善,，校園更加充滿活力,，更加富有體育活動(dòng)的氣息。目前,，我們已經(jīng)擁有設(shè)備完善的塑膠籃球場(chǎng),、人造草坪足球場(chǎng)、乒乓球訓(xùn)練室……特色教育硬件設(shè)施越來(lái)越優(yōu)化,。同時(shí),，內(nèi)外籌措爭(zhēng)取資金購(gòu)置學(xué)生訓(xùn)練用具，爭(zhēng)取一至兩年內(nèi)人手配齊訓(xùn)練器材,。

特色打造的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，它必須遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。我們打造學(xué)校體育特色的過(guò)程雖然僅僅是一個(gè)開始,，但我們同樣體驗(yàn)了創(chuàng)建過(guò)程的快樂(lè),，也在付出的過(guò)程中取得了一些收獲。

1 ,、校長(zhǎng)的積極參與必不可少,。“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，校長(zhǎng)作為學(xué)校各項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，必須勇于創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取,，帶領(lǐng)全體師生致力于學(xué)校特色的打造工作。實(shí)踐證明，校長(zhǎng)能積極參與其中,，必將帶動(dòng)工作的順利開展。就我自身的體驗(yàn)：我們?cè)谶M(jìn)行班級(jí),、年級(jí)足球比賽的基礎(chǔ)上,，由校長(zhǎng)、老師組隊(duì)與學(xué)生聯(lián)隊(duì)進(jìn)行了師生足球賽之后,，第二天操場(chǎng)上踢足球的學(xué)生馬上多了起來(lái);校長(zhǎng)與教師組成的毽球隊(duì)在縣教工比賽中獲獎(jiǎng)之后,，更多的老師開始參與到踢毽球的運(yùn)動(dòng)中，這都促進(jìn)了學(xué)校品牌建設(shè)工作的開展,。

2 ,、教師主導(dǎo)作用極其重要。學(xué)校特色的打造任務(wù)最終落實(shí)在教師的身上,。因此,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用就顯得極其重要。目前,，我校的大間操等活動(dòng)在體育老師的統(tǒng)一指揮下,，完成集體項(xiàng)目后，分別由班主任和科任老師帶領(lǐng)學(xué)生分別進(jìn)行長(zhǎng)跑,、跨欄,、跳躍、跳繩,、毽球等活動(dòng),，使各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,。上學(xué)期末,，我校初中部體育測(cè)驗(yàn)三個(gè)年級(jí)成績(jī)都位列全縣第一，這是與全體教師充分發(fā)揮主體作用進(jìn)行分工合作是分不開的,。

3 ,、建章立制是保障、循序漸進(jìn)要遵循,。我縣“一校一品”活動(dòng)的開展強(qiáng)調(diào)“先入軌,、后完善”的工作機(jī)制。我們各學(xué)校的品牌打造也是在學(xué)習(xí)中摸索著進(jìn)行,。我們每位校長(zhǎng)都明白：建立品牌需要一個(gè)漫長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程,。因此，為了這項(xiàng)工作持續(xù),、穩(wěn)定,、長(zhǎng)久地開展下去，制度的保障尤為重要。建立了科學(xué)有效的制度,，才能確保學(xué)校的特色打造工作規(guī)范有序,、穩(wěn)定健康地發(fā)展。與此同時(shí),，因?yàn)榻⑵放菩枰L(zhǎng)的過(guò)程,，我們應(yīng)遵循由點(diǎn)到面、循序漸進(jìn)的原則,，先對(duì)特色項(xiàng)目進(jìn)行試點(diǎn)嘗試,，然后逐漸全面鋪開，從而使學(xué)校特色的發(fā)展水到渠成,。

總之,，通過(guò)全體師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地探索與實(shí)踐，打造有自己特色的辦學(xué)模式,，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求,，也是扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，更是努力辦好人民滿意教育的前提,。在各級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有決心通過(guò)自己的努力,，把海洋島學(xué)校打造成“學(xué)校有特色,、教師有專長(zhǎng)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的真正的品牌學(xué)校,。

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿博客篇六

大家好,！暢談校長(zhǎng)管理方略，共議學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，于我而言,，有“鏡中花，水中月”之嫌,。在此,，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉,，不妥之處,，請(qǐng)批評(píng)指正。

談到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，首先,，需要明確內(nèi)涵、內(nèi)涵發(fā)展這兩個(gè)邏輯概念,。內(nèi)涵主要是指概念所揭示事物的本質(zhì)特征,，內(nèi)涵發(fā)展是指事物內(nèi)在屬性的發(fā)展,，明確了這兩個(gè)概念，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展就不難理解了：學(xué)校內(nèi)涵是學(xué)校本質(zhì)屬性的總和,，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展則體現(xiàn)在學(xué)校管理效能高,、教育質(zhì)量高、綜合實(shí)力強(qiáng),、特色明顯上,。

可見(jiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展是一種追求質(zhì)量的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，也就是提升學(xué)校的“軟實(shí)力”。學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,，至少應(yīng)該包括：學(xué)生的發(fā)展,，教師的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,，管理水平的發(fā)展,，辦學(xué)環(huán)境的發(fā)展，特色的形成與發(fā)展,。

從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō),，從可持續(xù)的發(fā)展觀看，內(nèi)涵發(fā)展是今后學(xué)校發(fā)展的必由之路,。校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者只有深入理解學(xué)校教育的內(nèi)涵才能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。下面我就結(jié)合我校的實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心,，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心,，辦學(xué)的最終目的就是為了促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展，我校建校后在充分論證的基礎(chǔ)上確立了“以人文本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，將“人本思想”貫徹到辦學(xué)的方方面面，樹立了“育人為本”的服務(wù)觀,。

一是為學(xué)生服務(wù),，提供讓學(xué)生與家長(zhǎng)滿意的優(yōu)質(zhì)教育；二是為教師服務(wù),，從細(xì)微處力爭(zhēng)解除教師的后顧之憂,，讓教師“教有所長(zhǎng)、教有所得”,。將“人本思想”滲透于學(xué)校管理,，從而促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

學(xué)校要發(fā)展,，領(lǐng)導(dǎo)班子是核心,。 我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要講大局，能容人、容言,、容事,，諒人之過(guò)、容人之短,、學(xué)人之長(zhǎng),，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來(lái),。強(qiáng)化“一榮俱榮、一損懼損”“有為才有位,，有位更有為”的共識(shí),，要以德樹威，以信強(qiáng)威,，以情助威,，以仁升威，工作面前講原則,，利益面前講風(fēng)格,，在工作落實(shí)的環(huán)節(jié)上，在管理的精細(xì)化上,，在追求工作的實(shí)效上狠下工夫,。職責(zé)明晰，配合,、協(xié)作意識(shí)要強(qiáng),，盡心盡力，盡職盡責(zé),，政令暢通,。

根據(jù)學(xué)校總體工作目標(biāo)和班子成員的能力特長(zhǎng)及意愿傾向,，進(jìn)行詳細(xì)的責(zé)任分工,，具體、明確,，使他們始終有事可抓,，天天有事可辦。有明確分工的基礎(chǔ)上,，提出了各部門之間團(tuán)結(jié)合作的要求,，彼此配合,，提高組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，達(dá)到學(xué)校與教師同進(jìn)步的目標(biāo),，從而建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體,，為教師隊(duì)伍建設(shè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

沒(méi)有一支思想高尚,、素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的教學(xué)效果,，也不可能使學(xué)校有可持續(xù)發(fā)展的后勁,。為此，我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn),。學(xué)校全面實(shí)行教師聘任制,，三年為一個(gè)聘期，三年期滿后,，全員解聘,，重新聘任,，從而優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

在加強(qiáng)教師教學(xué)能力方面出實(shí)招，創(chuàng)設(shè)為教師提升業(yè)務(wù)能力的制度和環(huán)境,。特別是在小學(xué)部各教研組堅(jiān)持開展以“同課異構(gòu)”為特色的研課,、磨課活動(dòng)，在初中部各教研組堅(jiān)持開展“每周一課”活動(dòng),，開展備,、上、聽,、說(shuō),、評(píng)、改一體化教研活動(dòng),，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高,。

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量,、有特色,。學(xué)生的質(zhì)量、特色,，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展水平,。校際間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生發(fā)展水平的競(jìng)爭(zhēng),。學(xué)生發(fā)展水平高,，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好,。新課程改革的主題詞是：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為了中華民族的振興”。把“學(xué)生的發(fā)展”與“中華民族的振興”聯(lián)系在一起,，這充分表明了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心是人的發(fā)展,。

人的全面、和諧的發(fā)展非常重要,，沒(méi)有人的自由而充分的發(fā)展,，就不可能有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不可能有全民族素質(zhì)的提高,，又何談“中華民族的復(fù)興”,？

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿博客篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁：

大家好，今天,，能夠參加校長(zhǎng)論壇活動(dòng),，有機(jī)會(huì)和各位同仁交流切磋，自己感到非常高興,。

小學(xué)創(chuàng)辦于年,，位于，占地面積平方米,，建筑面積平方米?，F(xiàn)有個(gè)班級(jí)，多名教職工,，近名學(xué)生,。屬于我們市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)校連續(xù)次被市人民政府命名為市級(jí)文明單位,，系市德育先進(jìn)學(xué)校,、市教科研先進(jìn)集體、市群體先進(jìn)集體,、市綠色學(xué)校,、省園林式單位、市模范學(xué)校,、市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位和市文明學(xué)校,。作為基層學(xué)校負(fù)責(zé)人，自己在長(zhǎng)期的學(xué)校管理改革探索實(shí)踐中,，深深認(rèn)識(shí)到,，堅(jiān)持師生為本，凸現(xiàn)辦學(xué)特色,，是讓基礎(chǔ)教育回歸本真,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路,。今天，我發(fā)言的題目是《堅(jiān)持師生為本,，凸現(xiàn)辦學(xué)特色》,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。

工欲善其事必先利其器,。我想,，這個(gè)“器”就是硬件環(huán)境。因?yàn)樾@環(huán)境既是校園文化的物質(zhì)載體,，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式,。因此，我們通過(guò)積極營(yíng)造高品位校園文化,，不斷創(chuàng)新工作方法,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展,。

眾所周知，任何一所學(xué)校如果要營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，首先,，先要從美化校園環(huán)境做起,，如果沒(méi)有美的校園環(huán)境,，校園文化就是紙上談兵，無(wú)從談起,。因此,，我們本屆校領(lǐng)導(dǎo)十分重視改造校園環(huán)境和校園文化建設(shè)工作，多次召開專門會(huì)議,，研究此事,。年前，面對(duì)學(xué)校比較落后的基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀,，利用各種渠道籌款多萬(wàn)元,，建起了平方米的教學(xué)大樓和多平方米米的圖書館、科研樓,，結(jié)束了學(xué)校沒(méi)有專門的圖書收藏,、閱讀場(chǎng)所和教學(xué)科研專業(yè)場(chǎng)所的歷史。同時(shí),，我們加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，堅(jiān)持讓每一面墻,、每一塊土地都是宣傳教育的有力陣地，力爭(zhēng)做到了凈化,、綠化,、美化。圍繞建設(shè)綠色園林式學(xué)校的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)時(shí)間的努力,，建起縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)多平方米的硬化校道,，多平方米綠草如茵的草坪,，造型新穎的花壇花圃，種植了棵常青樹木,。特別是新建的升旗廣場(chǎng)和操場(chǎng),，使廣大師生隆重舉行升國(guó)旗儀式、進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)有了寬敞平整的場(chǎng)地,。而且,，文化長(zhǎng)廊，貼滿了有關(guān)教育學(xué)生等內(nèi)容的,，令我們校園的文化氛圍驟然大增,。喜看今朝，校園內(nèi)處處綠草蔥郁,，時(shí)時(shí)花果飄香,，變成一所園林式學(xué)校，從而,，為我校校園文化建設(shè)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。我們的國(guó)家是法制國(guó)家,，我們的社會(huì)是法制社會(huì)，我們的學(xué)校是法制,。那么,，我們的學(xué)校管理上，就是要實(shí)行依法治校,。而實(shí)行依法治校,，就是要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動(dòng),，尊重學(xué)生人格,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境,，不斷提高學(xué)校管理者,、教師的法律素質(zhì),，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。也就是說(shuō),，需要依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系,、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化,、規(guī)范化、程序化,，依法保障學(xué)校,、舉辦者、教師,、學(xué)生的合法權(quán)益,，形成教育行政部門依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué),、依法接受監(jiān)督的格局,。

進(jìn)一步講，學(xué)校的制度建設(shè)主要具有這樣幾個(gè)方面的作用,，一是約束的功能,，它明確的告訴全校員工什么事能做，什么事不能做,，什么事應(yīng)該怎樣做,。例如某學(xué)校針對(duì)原來(lái)偶有教師曠課現(xiàn)象，教務(wù)處教學(xué)管理規(guī)章中制定了這樣一條：教師無(wú)故曠課一節(jié)扣款200元,。表面上看,，該制度缺乏人性，因?yàn)榻處熒弦还?jié)課的收入達(dá)不到200元,。但實(shí)際上該條款明確規(guī)范每一個(gè)教師不能缺課,，扣款的條款實(shí)際上是告誡教師不要被扣款,。據(jù)了解,，該制度出臺(tái)后，從未有任何一個(gè)教師遭到處罰,，這說(shuō)明,，該制度確實(shí)起到了約束的作用。第二是激勵(lì)功能,，當(dāng)大家都能規(guī)范的要求自己以后,，管理者需要提升的是，學(xué)校教師怎樣將工作干的更好,，相應(yīng)的規(guī)章制度設(shè)立出教師積極爭(zhēng)取進(jìn)步平臺(tái),。例如：學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和教育科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)條例中都有充分的體現(xiàn),。三是發(fā)展功能，激勵(lì)功能往往具有短期效應(yīng),，具有明確的指向,，激勵(lì)的教育事件具體。教師通過(guò)經(jīng)常性的激勵(lì),，很自然的會(huì)有所發(fā)展,。但學(xué)校需要教師不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展,。學(xué)校所開展的“名師工程”活動(dòng),，為中青年教師發(fā)展搭建了發(fā)展平臺(tái)，提供了發(fā)展的方向,。因此,，制度是全校師生行動(dòng)的規(guī)范，做好制度文化建設(shè)是保證學(xué)校工作正常有序進(jìn)行的重要保證,。

為了進(jìn)一步做好制度文化建設(shè),，規(guī)范師生文明行為。我們學(xué)校先后制定并完善了余項(xiàng)教育教學(xué)管理,、安全,、守紀(jì)等規(guī)章制度，做到了“全,、細(xì),、嚴(yán)”，使事事有章可循,，內(nèi)容具體明確,，賞罰分明，有法可依,，有章可循,。

開展特色教育活動(dòng)，不斷提高師生的綜合文化素養(yǎng),。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本,、師生為本的管理理念，通過(guò)開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的特色教育活動(dòng),，使教師不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，讓基礎(chǔ)教育回歸本真,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。在此方面，我們主要是采取了“三強(qiáng)”措施。

――強(qiáng)隊(duì)伍,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍;加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范,，以身作則,，學(xué)校按中心校要求，每學(xué)期做好一次教師的思想素質(zhì)考評(píng)并記錄入案;努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新,。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn),、激勵(lì)大家的作用,。

――強(qiáng)機(jī)制，充分發(fā)揮班集體,、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用,，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評(píng)估的機(jī)制,。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校,、社會(huì),、家庭等各方面力量，做到學(xué)校,、家庭,、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò),。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，分年級(jí)以班為單位召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

――強(qiáng)載體,，開展豐富多彩的德育活動(dòng),，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng),，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái),，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為,。比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育,，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風(fēng)貌,、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情;充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì),、隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育,。比如每周星期舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話 。積極開展培育和弘揚(yáng)民族精神教育,。開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)習(xí)并使用文明禮貌用語(yǔ)。比如學(xué)校堅(jiān)持德育為首,，成立音樂(lè),、美術(shù)、體育,、數(shù)學(xué)等各種興趣小組,，經(jīng)常舉辦各種體育比賽與文藝活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。定期評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部,，并大力表?yè)P(yáng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。每天早操時(shí)間都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，表?yè)P(yáng)好人好事,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。定期開展國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

與社會(huì)社區(qū)攜手,，共建書香校園。我們學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法,，請(qǐng)校外的,、等社會(huì)各界，來(lái)學(xué)校講課,，講述他們的讀書經(jīng)驗(yàn),。并且組織部分教師和學(xué)校管理者走出去，到外地兄弟學(xué)校,，參觀打造書香校園的經(jīng)驗(yàn),。具體打造書香校園活動(dòng)實(shí)施中，首先在學(xué)校,，大力開展“書香滿校園”活動(dòng),，有計(jì)劃地在學(xué)生中開展讀名著佳篇活動(dòng),、誦背古詩(shī)文活動(dòng)、讀書比賽活動(dòng)等,。我校圖書館藏書豐富,，有多冊(cè)，學(xué)生人均達(dá)多冊(cè),，我們向?qū)W生開放圖書室,，完善班級(jí)圖書角，組織學(xué)生向本班圖書角捐贈(zèng)課外書,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面;并要求教師每月讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期讀一本教學(xué)專著，也要求學(xué)生每月讀一本好書,，每天搞抄一次好詞佳句,，每周背一首古詩(shī)或名人名言。并積極開展多種形式的讀書活動(dòng),，使我校師生人人喜歡讀書,，營(yíng)造“以書為友，以書為伴”的氛圍,，使他們認(rèn)識(shí)到“生命因讀書而精彩,，事業(yè)因讀書而成功”。其次,，我校開展形式多樣的課外活動(dòng)和競(jìng)賽,，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。在每學(xué)期舉辦一次作文比賽和一次書法,、繪畫比賽,，評(píng)選出優(yōu)秀的作文及書畫作品張貼展示，還要求各班組織學(xué)生定期做好學(xué)習(xí)園地,，出幾期黑板報(bào),。以此來(lái)活躍學(xué)生的第二課堂，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，滿足學(xué)生的成就感,。

通過(guò)打造書香校園，共創(chuàng)精神家園,，讓書卷氣成為師生最好的品格,，讓打造書香校園活動(dòng)成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

整體校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之魂,。學(xué)校要想全體教職員工把校園文化作為自覺(jué)的行為和精神的源泉,，化成推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的美好明天”為辦學(xué)宗旨,，遵循“”的辦學(xué)原則,，確立了“”的校訓(xùn),，形成了“”的校風(fēng)，“”的教風(fēng),，“”的學(xué)風(fēng),，“”的工作作風(fēng),。積極的辦學(xué)理念,、鮮明的辦學(xué)特色，為學(xué)校全面深化素質(zhì)教育提供了有力保證,。前學(xué)校的教育改革正在努力順應(yīng)社會(huì)的需求,，教育的需求和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的需求。主動(dòng)探索不等不靠,，將這種需求轉(zhuǎn)化成一種教育現(xiàn)實(shí),，讓更多的師生受益，將學(xué)校變成個(gè)性發(fā)展的天空,。學(xué)校立足于學(xué)生的興趣,、個(gè)性發(fā)展等方面的需要，滿足不同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需要,。在這里興趣做主,，興趣是起點(diǎn)，興趣是終點(diǎn),，興趣更是標(biāo)準(zhǔn),。讓小學(xué)這段時(shí)光成為學(xué)生校園里最向往的生活。讓學(xué)生從小就會(huì)培養(yǎng)興趣,，懂得選擇,，有向往和追求。

積極營(yíng)造高品位校園文化,，不斷創(chuàng)新工作方法,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以育人為宗旨,，以豐富的課內(nèi)外文化活動(dòng)為載體,，始終堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”,。積極創(chuàng)建“校園建筑營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美,、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美,、人際和諧營(yíng)造文明美”的校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境,。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園文化的整體發(fā)展和全面繁榮,。

小學(xué)的學(xué)校建設(shè)發(fā)展工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下,，開局良好,，初見(jiàn)成效!我校因校建工作成績(jī)顯著，先后榮獲“市美麗校園”,、“市文明單位”,、“市德育先進(jìn)單位”、“市全文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào),。這些榮譽(yù)和成績(jī)的取得，是正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校上下共同努力的結(jié)果,，也是兄弟學(xué)校的支持和幫助的結(jié)果,。這次能夠作為學(xué)校負(fù)責(zé)人代表來(lái)參加論壇活動(dòng)，是對(duì)我校發(fā)展建設(shè)工作的鞭策和鼓勵(lì),。

同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校的基礎(chǔ)教育回歸本真,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離上級(jí)的要求還有較大的差距,，在教學(xué)質(zhì)量方面與兄弟學(xué)校還有一定的差距，我校今后的各項(xiàng)工作仍“任重而道遠(yuǎn)”,，仍然需要百尺竿頭更進(jìn)一步,，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”與各兄弟學(xué)校共勉,，我校愿與各兄弟學(xué)校攜手共進(jìn),，排除萬(wàn)難，為開創(chuàng)我校工作的新局面而再立新功!

謝謝大家,。

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿博客篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家：

大家好，很高興參加西北教育創(chuàng)新高峰論壇,。今天我和大家交流兩方面的話題：一是結(jié)合我校五年改革,，談?wù)劯母镏袝?huì)遇到的問(wèn)題和解決的辦法；二是有些問(wèn)題至今還在困惑中,，今天提出來(lái)向各位專家討教,。

我們首先遇到的問(wèn)題是不愿改,、不敢改的問(wèn)題。有這個(gè)問(wèn)題的主要在領(lǐng)導(dǎo)層面和教師層面中年齡較大的一部分同志,，而且這部分同志有自己的思想,、風(fēng)格和教學(xué)模式，在縣城內(nèi)享有一定聲望,。

面對(duì)這樣的問(wèn)題,，我和這些同志共同反思我們的教育得失，定位我們的教育終極目標(biāo),，并利用分析法由終極目標(biāo)逆推我們的教育方式方法,，這樣在一定范圍和程度上,，認(rèn)清了我們幾十年來(lái)教育方法的缺失以及教育思想的偏激,。比如創(chuàng)造型人才的最顯著特點(diǎn)之一是人格的獨(dú)立，也就是高度的獨(dú)立性,，而這個(gè)人格特征顯然用我們過(guò)去的思想和方法是培養(yǎng)不出來(lái)的,。有的同志在反思中甚至不無(wú)感慨地說(shuō)：現(xiàn)在通過(guò)各類學(xué)生在社會(huì)上的表現(xiàn)看，不知道我們從事幾十年教育工作干了些啥,！

我們同時(shí)回頭看,，看我們傳統(tǒng)教育思想理念的優(yōu)秀之處，反思傳統(tǒng)教育的優(yōu)秀思想,，這些工作使我們基本上達(dá)成了一致的看法：其一,，不敢改是怕影響了高考成績(jī)，如果學(xué)生有了厚重之德,，奮發(fā)向上,，自我行動(dòng)起來(lái)，學(xué)生不學(xué)習(xí)干啥,？其二,，我們要培養(yǎng)有“主見(jiàn)”的人，才能在人格上獨(dú)立,，才能有創(chuàng)造的可能,。這個(gè)“主見(jiàn)”就是自主意識(shí)，這是我們教育綱目體系之“綱”,，也是我們教育追求的終極目標(biāo),。這一思想的理論依據(jù)就是王陽(yáng)明教育思想的“知行合一”。

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生建構(gòu)自主意識(shí)的途徑是自由選擇,、自主建構(gòu),，而不是灌輸。把思想觀念體系交給學(xué)生討論,，交給學(xué)生思考,、判斷,、選擇，讓學(xué)生在交流中結(jié)合社會(huì)實(shí)際生活進(jìn)行體驗(yàn),，在體驗(yàn)中理解,，在理解中感悟，在感悟中生成,，讓學(xué)生自主判斷,、選擇、建構(gòu),。在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生的主體性已經(jīng)挺立。一個(gè)人主體性挺立了,，在其發(fā)展過(guò)程中的諸多可能就會(huì)發(fā)生,，這是我們改革至關(guān)重要的一個(gè)問(wèn)題，比如學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，由于有自主選擇過(guò)程,，學(xué)生的默會(huì)知識(shí)自然生成。我們所希望的是學(xué)生建構(gòu)綜合多元的觀念體系,，這才是真正的自主意識(shí),。

因此，擁有自由思想,、獨(dú)立人格和創(chuàng)造力就是綱目體系中的三個(gè)“目”,，在三大“目”之下有“十大素養(yǎng)”，成為“子目”,，這便形成了我校教育的綱目體系,，這些“子目”由“三大課程的實(shí)施”做支撐，即國(guó)家課程,、地方課程（包括校本課程）,、德育課程。通過(guò)“三大課程”的實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)“十大素養(yǎng)”的養(yǎng)成,，進(jìn)而追求終極目標(biāo)的達(dá)成,。值得一提的是，我校德育課程的實(shí)施,，除了有效的活動(dòng)作為載體外,，還將德育內(nèi)容課程化，我們將君子之道的八大系列,，即仁、義,、禮,、智,、信、道,、寬、文作為德育內(nèi)容,，每周一課時(shí),，三年一貫地融入德育課，配之以閱讀課中儒釋道的教育,，借以復(fù)興中華文化，弘揚(yáng)君子之道,。大的思想基本達(dá)成共識(shí)后,，我校在課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)機(jī)制體系,、文化建設(shè)三大領(lǐng)域進(jìn)行分層推進(jìn)的改革。

第二個(gè)問(wèn)題是糾結(jié)于建國(guó)后教育思想和傳統(tǒng)教育的優(yōu)秀思想,，糾結(jié)于已經(jīng)形成的的固有模式和固有習(xí)慣,，不思改革,。改革固有的習(xí)慣最艱難，這是從古至今改革遇到的最難辦的事,。

除了在思想理念上反思外，我校組織各級(jí)論壇,，在論壇上結(jié)合改革不斷對(duì)比反思；召開師生座談會(huì)，印證學(xué)生的感覺(jué)與教師的感受,；召開家長(zhǎng)與教師座談會(huì)，反思孩子的變化,。這些做法使好一部分領(lǐng)導(dǎo)和教師思想上轉(zhuǎn)了彎，開始認(rèn)真審視固有思想,、模式和習(xí)慣的不適應(yīng)性。從而接受了改革,。

第三個(gè)問(wèn)題是課堂教學(xué)模式時(shí)時(shí)處處有回歸到老模式的問(wèn)題,。

我們通過(guò)新老方法的對(duì)比授課,、新教學(xué)模式下的反復(fù)磨課、每周四的教研組課堂教學(xué)反思,、教師論壇、科任教師與學(xué)生座談會(huì),、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂調(diào)研等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

第四個(gè)問(wèn)題是教師隊(duì)伍整體教育思想,、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能三位一體的素養(yǎng)不高,。

這個(gè)問(wèn)題，我們通過(guò)教師閱讀古今中外教育書籍活動(dòng)提高思想境界,，通過(guò)教師三次編寫導(dǎo)學(xué)案，集體備課,，課堂教學(xué)大賽，課改孵化室培養(yǎng)能手,，實(shí)施課改名師工程，點(diǎn)課、邀課,、磨課、觀課,，捆綁式賽教等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平,、專業(yè)技能,，提升教師的整體素養(yǎng),。這里想特別提一提編寫導(dǎo)學(xué)案，我們深深感到,，它是提升教師業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能的有力抓手,。

第五個(gè)問(wèn)題是班子成員中有文人相輕的傳統(tǒng)垢弊，以及由于改變固有習(xí)慣引發(fā)的班子意見(jiàn)相左,，導(dǎo)致局面不穩(wěn)。

針對(duì)這一問(wèn)題,，作為一校之長(zhǎng)的我以極大的耐心對(duì)待，既肯定固有習(xí)慣,、固有模式中的優(yōu)秀方法，在教學(xué)中繼承發(fā)揚(yáng),，又對(duì)這部分同志留有余地，允許固有思想習(xí)慣的存在,，使其在與新理念,、新方法的交流碰撞中,，慢慢得到改變；同時(shí)在班子中組成強(qiáng)有力的改革推進(jìn)隊(duì)伍,，在教師中發(fā)展積極改革創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，加之把改革者吸納進(jìn)名師系列的名師工程的有效實(shí)施，基本解決了這個(gè)問(wèn)題,。

第六個(gè)問(wèn)題是改革的協(xié)同性、系統(tǒng)性問(wèn)題,。

改革需要系統(tǒng)、協(xié)同進(jìn)行,。我們遇到了除校內(nèi)問(wèn)題外，還有縣政府,、縣教育行政部門的理解和支持，從小學(xué)到初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的支撐等諸多問(wèn)題,。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)，我們的課改是在縣政府和教育行政部門觀望或指責(zé)的環(huán)境下進(jìn)行的,，改革之艱,，不言而喻,。

對(duì)于學(xué)生習(xí)慣，我們主要采取入學(xué)時(shí)的培訓(xùn)和平時(shí)漸進(jìn)的不斷培訓(xùn),；對(duì)于政府和教育行政部門，我們以體育藝術(shù)節(jié),、社團(tuán)活動(dòng)等學(xué)生的精彩表現(xiàn)和高考成績(jī)提升為證明，打消他們的顧慮,。

20xx年，進(jìn)入改革的第一屆學(xué)生參加高考,，引起校內(nèi)外,、上下幾級(jí)的關(guān)注,。學(xué)校的這一屆領(lǐng)導(dǎo)、教師以及作為校長(zhǎng)的我既充滿自信又忐忑不安,，因?yàn)槿f(wàn)一高考滑坡了,，我和我們的學(xué)校無(wú)論有怎樣的宏圖計(jì)劃,、無(wú)論付出怎樣的艱辛,，都會(huì)遭受前所未有的責(zé)難，更主要的是,，改革叫停必然成為定局。好在經(jīng)過(guò)課改的錘煉,，同學(xué)們憑著良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的學(xué)習(xí)能力，取得了靖邊中學(xué)建校以來(lái)最好的成績(jī),。但我不得不承認(rèn),，校內(nèi)外,，包括教育行政部門盼本屆高考慘敗者大有人在，這正是教育改革者面臨的悲哀局面,。在這方面，我特感激席總督學(xué)和榆林市教育局的大力支持,。

我想對(duì)教育改革者提幾點(diǎn)建議。

一是要做充分的準(zhǔn)備工作,。無(wú)論是理念建構(gòu)還是實(shí)施策略都要仔細(xì)研究、科學(xué)規(guī)劃,，特別是操作層面的工作務(wù)必培訓(xùn)到位,。

二是要循序漸進(jìn)和全面推進(jìn)相結(jié)合。

三是改革需要不斷反思,，不斷調(diào)整，不斷改進(jìn),，一定要把理念和方法同本校的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

四是要想辦法,、找抓手，全面提升教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),。

五是要耐心細(xì)致地做好宣傳,，爭(zhēng)取校內(nèi)外多方理解和支持。

六是要有堅(jiān)定的改革信念,，要堅(jiān)定不移、堅(jiān)信不疑,。這其中校長(zhǎng)最關(guān)鍵，改革成在教師,，敗在校長(zhǎng),。

七是教育思想要形成體系,，符合現(xiàn)代人才觀和價(jià)值觀，把東西方古今思想進(jìn)行大整合,，切實(shí)形成自己的教育思想體系,，這樣才能引領(lǐng)學(xué)校教育的發(fā)展,。

一是省廳、市縣教育局要大膽全力推動(dòng)區(qū)域改革,，這樣學(xué)校的課改既具有政策依據(jù)，又有協(xié)同性和系統(tǒng)性,。省政府316評(píng)估中給了課改150分，這增強(qiáng)了我們的信心,，靖邊中學(xué)如果沒(méi)有席總督學(xué)在靖邊的講話,，改革早就被政府叫停了,。

二是要改革教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，突破過(guò)分強(qiáng)調(diào)考試分?jǐn)?shù)的評(píng)估瓶頸，特別是要建立適應(yīng)新型教育的高中教育綜合評(píng)價(jià)機(jī)制,。

三是要用行政手段，強(qiáng)力推進(jìn)從小學(xué)到大學(xué)的自下而上的改革,。

四是在教育領(lǐng)域提出復(fù)興中華文化的思想,，讓敦尚風(fēng)節(jié)的教育理念引領(lǐng)教育,，使教育成為求學(xué)問(wèn)的工作，而不是只求知識(shí),。

一是更新觀念，為改革尋求理論支撐,，幫助教育行政部門打消改革疑慮。

二是對(duì)學(xué)校改革和區(qū)域改革進(jìn)行深入的調(diào)研,，總結(jié)提煉適合我省的普適性改革策略，指導(dǎo)各校改革,，形成一校一品的改革態(tài)勢(shì),。

一是加強(qiáng)師范文化建設(shè),，培養(yǎng)道德高尚、能以身示教的教師,。

二是打破教育理論迷信,，走出蘇聯(lián)式,、西方式的教育理論框子，整合祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育思想,，使外域教育思想中國(guó)化，形成中華教育理論架構(gòu),，走中國(guó)式教育之路，培養(yǎng)新型教師,。

三是改革固有的教師培養(yǎng)模式,，在教師教育過(guò)程中，全面滲透新思想,、新理念，培養(yǎng)具有改革意識(shí)的一代新型教師,。

四是讓品行端、學(xué)業(yè)優(yōu)的高中畢業(yè)生優(yōu)先進(jìn)入師范院校,。要制定優(yōu)惠政策,，吸納優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍,。

五是加強(qiáng)師范學(xué)生的人文教育,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，教育改革需要智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng),，需要上下齊心合力,、集思廣益,。我們的改革是在不斷地反思和糾正中前行的，所以上面的一些想法難免有很多不足,，真誠(chéng)期望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出寶貴意見(jiàn)。